Đề cương chi tiết học phần Kỹ năng thuyết trình bằng tiếng anh (Đại học kinh tế TP.HCM)

M c tiêu c a h c ph n: Sau khi hoàn tất học phần, sinh viên sẽ đạt được: 7.1 Ki n thức: Sinh viên sẽ có khả năng: - nhận biết được cấu trúc của một bài thuyết trình; - sử dụng hiệu quả

Trang 1

B GIÁO D C VÀ ĐÀO T O

TR NG ĐH KINH T TP.HCM

KHOA NGO I NG KINH T

-

C NG HọA XÃ H I CH NGHĨA VI T

NAM

Đ c lập – Tự do – H nh phúc

*****

CH NG TRÌNH TRÌNH Đ Đ I H C NGÀNH ĐÀO T O: Ngôn Ng Anh

CHUYÊN NGÀNH: Ti ng Anh Th ng M i

Đ C NG CHI TI T H C PH N

1 Tên h c ph n: Kỹ năng thuy t trình bằng ti ng Anh

2 Mã h c ph n:

3 Số tín chỉ TC: 2 (lý thuyết: 0.5 TC; thực hành và các hoạt động khác: 1.5 TC)

4 Trình đ : sinh viên năm 2

5 Phơn bổ th i gian:

+ Thực hành: 21 tiết

+ Tự học, tự nghiên cứu: sinh viên được hướng dẫn tự học, tự nghiên cứu với sự kiểm tra của giảng viên theo định kỳ Thời gian tự học tối thiểu là 90 giờ

6 Đi u ki n tiên quy t: sinh viên phải hoàn tất môn các học phần 1 các kỹ năng Nghe-

Nói- Đọc-Viết tiếng Anh

7 M c tiêu c a h c ph n:

Sau khi hoàn tất học phần, sinh viên sẽ đạt được:

7.1 Ki n thức: Sinh viên sẽ có khả năng:

- nhận biết được cấu trúc của một bài thuyết trình;

- sử dụng hiệu quả vốn từ vựng và kiến thức về cấu trúc câu sử dụng cho bài thuyết trình;

- giải thích được mô hình giao tiếp ngôn ngữ và phi ngôn ngữ;

- xác định các yếu tố làm nên một bài thuyết trình hiệu quả

7.2 Kỹ năng: Sinh viên sẽ có khả năng:

- trình bày mach lạc một vấn đề trước đám đông;

- tham gia thảo luận và làm việc nhóm;

- phản biện và giải quyết tình huống;

- nâng cao các kỹ năng ngôn ngữ: nghe, nói, đọc, viết

7.3 Thái đ : Sinh viên được mong đợi có:

Trang 2

- ý thức được tầm quan trọng của kỹ năng thuyết trình trong công việc kinh doanh;

- thái độ tự tin và linh hoạt trong xử lý các tình huống phát sinh khi trình bày hoặc thuyết trình một vấn đề trước đám đông;

- ý thức việc phải chuẩn bị kỹ và thực hành thường xuyên để có một bài thuyết tình hiệu quả

8 Mô tả vắn tắt n i dung h c ph n:

Môn học nhằm đáp ứng nhu cầu học tập, giảng dạy và giao tiếp của sinh viên trong chuyên môn và trong công tác mà mình đảm nhận Môn học gồm 6 chương học (units) giúp sinh viên phát triển và rèn luyện kỹ năng thuyết trình bằng tiếng Anh, cụ thể:

- các bước tiến hành một bài thuyết trình;

- các kỹ thuật (techniques) trong thuyết trình;

- ngôn ngữ sử dụng trong thuyết trình;

- sử dụng ngôn ngữ hình thể (body language) khi thuyết trình;

- cách đặt và trả lời các câu hỏi thảo luận

Ph ng pháp h c

- Trong mỗi buổi học, sinh viên được thực hành theo cặp, nhóm về kỹ năng thuyết trình cũng như vốn kiến thức Anh ngữ cần thiết cho từng phần của bài thuyết trình Việc thực hành trong mỗi buổi học giúp cho sinh viên tự tin hơn cho bài thuyết trình cuối khóa

- Từng sinh viên phải chuẩn bị bài thuyết trình riêng của mình theo chủ đề về kinh tế thương mại

- Sau mỗi bài thuyết trình, sinh viên nhận được lời nhận xét từ phía sinh viên cùng lớp và giảng viên để người sinh viên có thể phát huy điểm mạnh và khắc phục những điểm chưa tốt

- Sinh viên tham gia nhận xét và đặt câu hỏi về nội dung bài thuyết trình giúp cho sinh viên luyện nghe hiểu về các chủ đề khác nhau và dần có khả năng đánh giá thế nào là một bài thuyết trình hiệu quả

9 Nhi m v c a sinh viên: Sinh viên được yêu cầu:

- tham gia đầy đủ các buổi học;

- chuẩn bị bài tâp ở nhà và trên lớp;

- tham gia thảo luận và các hoạt động khác trong lớp

10 TƠi li u h c tập:

- TƠi li u giảng d y chính:

[1] Grussendorf, M (2007) English for Presentations Oxford: OUP

- TƠi li u giảng d y ph tr :

Trang 3

[2] Comfort, J (2001) Effective Presentations Oxford: Oxford University Press

[3] Powell, M (2011) Presenting in English-How to Give Successful Presentations

Stamford: Heinle ELT

11 Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên:

- Thảo luận + Thuyết trình:: 10 %

- Thi giữa học phần: 20 %

- Thi kết thúc học phần: 60 %

40%

Sinh viên thực hành thuyết trình từng

phần trong mỗi buổi học

60%

Sinh viên thuyết trình một bài hoàn chỉnh Điểm tối đa cho bài thuyết trình: 8 Điểm đặt câu hỏi: 1 Điểm nhận xét về bài thuyết trình của sinh viên khác trong lớp : 1

12 Thang điểm: (Theo học chế tín chỉ)

13 N i dung chi ti t h c ph n:

Buổi l N i dung giảng

d y (tên

ch ng, ph n,

ph ng pháp

giảng d y)

TƠi li u đ c (ch ng, ph n) Chuẩn b c a sinh viên

(bƠi tập, thuy t trình, giải quy t tình

huốngầ)

Đáp ứng m c tiêu

Buổi 1

(1.5 tiết

LT +

1.5 tiết

TH)

Unit 1: Let’s get

started;

Introduction

Tài liệu [1] Thảo luận theo nhóm +

thuyết trình ngắn (10 minutes) để xác định những sai sót và vấn

đề chung gặp phải khi thuyết trình

Làm bài tập về nhà cho tuần kế tiếp

Sinh viên được trang bị kiến thức Anh ngữ cho phần giới thiệu đề tài thuyết trình và các chiến lược giới thiệu đề tài

Buổi 2

(1.5 tiết

LT +

1.5 tiết

TH)

Unit 2: Today’s

topic is …

Body language,

tips

Tài liệu [1] Thuyết trình ngắn (10

minutes) theo nhóm để xác định những sai sót

và vấn đề gặp phải khi thuyết trình về ngôn ngữ hình thể

Sinh viên được trang bị kiến thức Anh ngữ cho phần chính của bi thuyết

trình và một số lời khuyên trong việc sử dụng ngôn ngữ hình thể

Buổi 3

(1.5 tiết

LT +

Unit 3: My next

slide shows…

Presentation

Sinh viên được trang bị kiến thức Anh ngữ cho phần giải thích sơ đồ,

Trang 4

1.5 tiết

TH)

tools

The rule of six

và vấn đề gặp phải khi thuyết trình về trình bày slides

biểu đồ… và cách chuẩn

bị slides cho bài thuyết trình

Buổi 4

(1.5 tiết

LT +

1.5 tiết

TH)

Unit 4: As you

can see from this

graph…

Describing

graphs and charts

và vấn đề gặp phải khi thuyết trìnhvề giải thích sơ đồ, biểu đồ

Sinh viên được trang bị kiến thức Anh ngữ cho phần giải thích biểu đồ,

sơ đồ… và một số lời khuyên cho việc sử dụng các hình ảnh hỗ trợ cho bài thuyết trình

Buổi 5

(1.5 tiết

LT +

1.5 tiết

TH)

Unit 5: To sum

up …

Strategies for a

good conclusion

minutes) theo nhóm để thực hành cách kết luận bài thuyết trình một cách hiệu quả

Sinh viên được trang bị kiến thức Anh ngữ cho phần kết luận và các chiến lược cho phần kết luận

Buổi 6

(1.5 tiết

LT +

1.5 tiết

TH)

Unit 6: Handling

the question and

answer session

Dealing with

questions

minutes) theo nhóm để thực hành đặt câu hỏi

và trả lời câu hỏi

Ôn tập theo nhóm về những điểm đặc biệt lưu ý khi thuyết trình

Sinh viên được trang bị kiến thức ngôn ngữ cho phần trả lời câu hỏi trong mọi tình huống

Buổi

7-Buổi 10

(12 tiết

TH)

Students give

their own

presentations

Mỗi sinh viên trình bày bài thuyết trình của mình, các học viên khác đặt câu hỏi và cho nhận xét

TP.HCM, ngày 22 tháng 07 năm 2012

PHÊ DUY T C A TR NG B MỌN

(ký, ghi rõ họ tên)

Th.S Phan Xuơn Thảo

NG I BIÊN SO N

ThS Tr n Th Phỉ ThS D ng Thúy Uyên

Trang 5

PH L C

The Assessment Form

Poor Satisfactory Good Excellence System

general organization

introduction

ending

connections

relevance

length

level

Delivery

tempo

volume

expressiveness

articulation

Language

sentence length

register/style

linkers

emphasizers/minimizers

Manner

audience contact

interest

assurance/confidence

Body Language

stance and posture

hands

eye contact

movement

facial expression

appearance

Visual aids

number

design

relevance

use

Overall impression

Định dạng
Số trang	5
Dung lượng	114,29 KB