Tài liệu ôn thi tốt nghiệp Sinh 12

Chơng III: Biến dị Bài 1: Đột biến gen I. Đột biến và thể đột biến - Khái niệm: Đột biến là những biến đổi trong vật chất di truyền xảy ra ở cấp độ phân tử ADN hoặc cấp độ tế bào NST. - Nguyên nhân: Do các tác nhân lý hoá trong ngoại cảnh nh tia phóng xạ, tia tử ngoại, sốc nhiệt, các loại hoá chất hoặc do rối loạn trong các quá trình sinh lý hoá sinh của tế bào. - Thể đột biến: Là những cá thể mang đột biến đã biểu hiện trên kiểu hình của cơ thể. II. Các dạng đột biến gen - Định nghĩa: Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen, liên quan đến 1 hoặc một số cặp Nu xảy ra tại 1 điểm nào đó của phân tử ADN. - 4 dạng đột biến gen: Mất 1 cặp Nu, thêm 1 cặp Nu, thay thế 1 cặp Nu, đảo vị trí 1 cặp Nu. III. Cơ chế phát sinh đột biến gen - Cơ chế phát sinh: Tác nhân gây đột biến gây rối loạn quá trình tự nhân đôi của ADN, làm đứt phân tử ADN, nối đoạn bị đứt vào ADN ở vị trí mới. - Các yếu tố chi phối ĐBG: Đột biến gen không chỉ phụ thuộc vào loại tác nhân, c- ờng độ, liều lợng của tác nhân gây đột biến mà còn tuỳ thuộc vào đặc điểm cấu trúc của gen. Gen có cấu trúc bền vững ít bị đột biến, trong tự nhiên chúng có ít alen và ngợc lại. IV. Cơ chế biểu hiện của đột biến gen 1. Đột biến giao tử - Đột biến giao tử phát sinh trong giảm phân, nó xảy ra ở một tế bào sinh dục nào đó hình thành nên giao tử mang gen đột biến. Qua thụ tinh đột biến đi vào hợp tử. + Nếu gen đột biến trội thì nó sẽ biểu hiện ra kiểu hình của cơ thể lai. + Nếu gen đột biến lặn nó sẽ đi vào hợp tử trong cặp gen dị hợp và bị gen trội tơng ứng át đi. Qua giao phối gen đột biến phát tán rộng vào quần thể. Khi gặp tổ hợp đồng hợp lặn nó mới biểu hiện ra kiểu hình. - Đột biến giao tử di truyền qua sinh sản hữu tính 2. Đột biến xôma - Xảy ra trong nguyên phân của một tế bào sinh dỡng - Tế bào mang gen đột biến nhân đôi nhiều lần làm cho Gen đột biến đợc nhân lên trong 1 mô. Nh vậy gen đột biến có thể biểu hiện ở 1 phần cơ thể tạo nên thể khảm 1 - Đột biến xôma có thể đợc di truyền qua hình thức sinh sản sinh dỡng nhng không thể di truyền qua sinh sản hữu tính. 3. Đột biến tiền phôi - Xảy ra ở những lần nguyên phân đầu tiên của hợp tử trong giai đoạn hợp tử có 2 8 tế bào. - Khi đó Đột biến đi vào quá trình hình thành giao tử của cơ thể đợc hình thành từ hợp trên. - Đột biến có thể di truyền cho thế hệ sau qua sinh sản hữu tính. VI. Hậu quả của đột biến gen - Hậu quả chung: + ĐBG ---> Biến đổi trong dãy Nu của gen cấu trúc ---> biến đổi trong cấu trúc của mARN ---> Biến đổi trong cấu trúc của protein tơng ứng ---> tính trạng thay đổi. + Đột biến gen cấu trúc biểu hiện thành một biến đổi đột ngột gián đoạn về 1 hoặc một số tính trạng nào đó trên 1 hoặc một số ít cá thể nào đó. + Gây rối loạn quá trình tổng hợp Protein nhất là với các gen quy định cấu trúc của các enzyme. + Phần lớn đột biến gen có hại, số ít trung tính hoặc có lợi. - Đột biến thay, đảo vị trí 1 cặp Nu chỉ ảnh hởng tới 1 acid amin trong chuỗi polypeptid nên gây hậu quả ít nghiêm trọng. Đột biến mất, thêm 1 cặp Nu sẽ làm cho bộ ba có cặp Nu bị đột biến đến cuối gen bị xáo trộn hoàn toàn vì vậy gây hậu quả rất nghiêm trọng. Bài 2+3: Đột biến nhiễm sắc thể Khái niệm: Đột biến nhiễm sắc thể là những biến đổi về cấu trúc hoặc số lợng NST I. Đột biến cấu trúc NST Cơ chế phát sinh: Tác nhân đột biến trong ngoại cảnh hoặc trong tế bào làm NST bị đứt gãy hoặc ảnh hởng tới quá trình tự nhân đôi của NST, trao đổi chéo của các sợi chromatid. 1. Mất đoạn - Biểu hiện: Đoạn bị mất nằm ở đầu mút của NST hoặc nằm trong khoảng giữa đầu mút và tâm động của NST. - Hậu quả: Gây chết, giảm sức sống. - ứng dụng: Dùng đột biến mất đoạn để loại bỏ những gen không mong muốn khỏi NST 2. Lặp đoạn 2 - Biểu hiện: Một đoạn nào đó của NST đợc lặp lại một hoặc nhiều lần. - Hậu quả: Đột biến lặp đoạn có thể làm giảm cờng độ biểu hiện của tính trạng hoặc làm tăng cờng độ biểu hiện của tính trạng tuỳ từng trờng hợp cụ thể. - ứng dụng: Làm tăng sự biểu hiện của những tính trạng tốt, làm giảm sự biểu hiện của tính trạng xấu. 3. Đảo đoạn - Biểu hiện: Một đoạn của NST bị đảo ngợc 180 0 , đoạn đó có thể chứa tâm động hoặc không chứa tâm động. - Hậu quả: ít ảnh hởng tới sức sống của cá thể mang đột biến - ứng dụng: Tăng cờng sự sai khác giữa các NST tơng ứng trong các nòi thuộc cùng một loài. 4. Chuyển đoạn - Biểu hiện: Hiện tợng chuyển đoạn có thể diễn ra trong cùng một NST hoặc giữa hai NST không tơng đồng. - Hậu quả: Chuyển đoạn lớn thờng gây chết hoặc mất khả năng sinh sản, chuyển đoạn nhỏ khá phổ biến ở thực vật. - ứng dụng: Dùng đột biến chuyển đoạn để chuyển gen từ NST của loài này sang NST của loài khác. II. Đột biến số lợng NST - Khái niệm: Là sự biến đổi về số lợng NST có thể xảy ra ở một hoặc một số cặp NST tạo nên thể dị bội, hoặc ở toàn bộ các cặp NST tạo nên thể đa bội - Cơ chế phát sinh: Tác nhân gây đột biến trong ngoại cảnh hoặc trong tế bào đã ảnh hởng tới sự không phân ly của cặp NST ở kỳ sau của quá trình phân bào gây nên đột biến số lợng NST. 1. Thể dị bội - Khái niệm: Là cơ thể mà trong tế bào sinh dỡng của nó tại một hoặc một số cặp NST đáng lẽ chứa 2 NST tơng đồng lại chứa: 3 NST tạo nên thể tam nhiễm nhiều NST tạo nên thể đa nhiễm 1 NST tạo nên thể 1 nhiễm hoặc thiếu hẳn NST đó tạo nên thể khuyết nhiễm. 3 - Cơ chế phát sinh: Trong quá trìnhthịnh phát sinh giao tử, một cặp NST nào đó không phân ly sẽ tạo ra giao tử (n+1) và giao tử (n-1) ( 1) ( ) 2 1 ( 1) ( 1) 2 2 ( 1) ( 1) 2 2 n n n n n n n n n + + + + + + + + 2. Thể đa bội - Khái niệm: Là cơ thể mà bộ NST của tế bào sinh dỡng là một bội số của bộ đơn bội và lớn hơn 2n. Đa bội: Đa bội lẻ: 3n, 5n, . Đa bội chẵn: 4n, 6n, . - Cơ chế phát sinh: + Đa bội chẵn: Bộ NST tự nhân đôi nhng thoi vô sắc không đợc hình thành làm cho tất cả các cặp NST không phân ly, kết quả làm bộ NST của tế bào tăng lên gấp đôi. Trong nguyên phân tế bào 2n--->tế bào 4n. Nếu xảy ra ở lần nguyên phân đầu tiên của hợp tử sẽ tạo thành thể tứ bôi, nếu xảy ra trên đỉnh sinh trởng của 1 cành sẽ thành cành tứ bội trên cây lỡng bội. + Đa bội lẻ: Sự không phân ly của NST trong giảm phân tạo ra giao tử 2n Giao tử 2n + giao tử n ---> hợp tử 3n (thể tam bội) Giao tử 2n + giao tử 2n ---> hợp tử 4n (thể tứ bội) - Đặc điểm của thể đa bội: + Tế bào đa bội có lơng ADN tăng gấp bội nên quá trình sinh tổng hợp các chất hữu cơ diễn ra mạnh mẽ, vì vậy thể đa bội có tế bào to, cơ quan sinh dỡng to, phát triển khoẻ, chống chịu tốt. + Thể đa bội lẻ không có khả năng giảm phân sinh giao tử nên cho quả không hạt + ở động vật ít gặp thể đa bội vì cơ chế xác định giới tính bị rối loạn ảnh hởng tới sinh sản Bài 4: Thờng biến. I. Mối quan hệ giữa KG MT - KH. 4 1. Thí nghiệm ở hoa Liên hình (Primula sinensis). a. Thí nghiệm: Thí nghiệm 1: P t/c : Hoa đỏ x Hoa trắng. F 1 : 100% Hoa đỏ. F 2 : 3 Hoa đỏ : 1 Hoa trắng. Thí nghiệm 2: Cây hoa đỏ thuần chủng-------35 o C------> Hoa trắng----20 o C-----> Hoa đỏ. Thí nghiệm 3: Hoa trắng------35 o C-----> Hoa trắng. Hoa trắng------20 o C-----> Hoa trắng. b. Nhận xét. - TN1: + Màu hoa do một cặp gen quy định. + Đỏ >> Trắng - TN2: Màu hoa phụ thuộc vào nhiệt độ môi trờng. Nhiệt độ ảnh hởng tới sự biểu hiện của màu hoa mà không làm thay đổi kiểu gen. - TN3: Nhiệt độ không ảnh hởng đến màu hoa của cây hoa trắng. 2. Kết luận. - Kiểu hình không chỉ phụ thuộc vào kiểu gen mà còn phụ thuộc vào môi trờng. - Bố mẹ không truyền cho con những tính trạng có sẵn mà truyền cho con một kiểu gen. Kiểu gen quy định khả năng phản ứng của cơ thể trớc môi trờng. - Kiểu hình là kết quả của sự tơng tác giữa kiểu gen và môi trờng. II. Thờng biến. 1. Khái niệm: SGK 2. Đặc điểm của thờng biến. - Biến đổi đồng loạt theo hớng xác định tơng ứng với điều kiện của môi trờng. - Không di truyền vì không làm biến đổi kiểu gen. - Giúp cơ thể có những phản ứng linh hoạt về kiểu hình để tồn tại trớc những thay đổi mang tính nhất thời hoặc theo chu kỳ của môi trờng sống. III. Mức phản ứng. 1. Khái niệm: Mức phản ứng là giới hạn thờng biến của một kiểu gen trớc những điều kiện môi trờng khác nhau. 2. Đặc điểm. - Trong một kiểu gen, mỗi gen có mức phản ứng riêng: 5 + Gen quy định năng suất, sản lợng có mức phản ứng rộng. + Gen quy định chất lợng có mức phản ứng hẹp. - Kiểu gen quy định giới hạn năng suất. - Môi trờng (Kỹ thuật sản xuất) quy định năng suất cụ thể nằm trong giới hạn năng suất. - Năng suất là kết quả tác động của giống và kỹ thuật chăm sóc: KG + MT = KH Giống + KT chăm sóc = Năng suất cụ thể. IV. Biến dị di truyền và biến dị không di truyền. (vẽ) 6 Chơng IV: ứng dụng di truyền học vào chọn giống (các em phải học thuộc lòng chơng này) Bài 5: Kỹ thuật di truyền. I. Khái niệm về kỹ thuật di truyền. - KTDT là kỹ thuật thao tác trên vật liệu di truyền dựa trên những hiểu biết về cấu trúc hoá học của acid nucleic và di truyền vi sinh vật. - KTDT gồm: + KT cấy gen. + Gây đột biến nhân tạo. II. Kĩ thuật cấy gen. Khái niệm: Là kỹ thuật Chuyển 1 đoạn ADN (gen) từ TB cho sang TB nhận bằng cách dùng thể truyền. 1. Cấy gen dùng Plasmid làm thể truyền. Khâu 1: Tách: - Tách ADN ra khỏi TB cho. - Tách Plasmid ra khỏi TB vi khuẩn. (Plasmid là phân tử ADN vòng có 8 000 200 000 cặp Nu. Có vài chục Plasmid trong TBC của vi khuẩn. Plasmid nhân đôi độc lập với ADN, NST của vi khuẩn). Khâu 2: Cắt, nối. - Dùng enzyme cắt Restrictaza để cắt gen khỏi ADN và cắt vòng Plasmid. - Dùng enzyme nối Ligaza để nối gen bị cắt ra vào vòng Plasmid tạo ra ADN tái tổ hợp. Khâu 3: Chuyển: Chuyển ADN tái tổ hợp và E. Coli. Gen đợc cấy vào ADN tái tổ hợp sẽ tổng hợp ra protein của nó và di truyền cho thế hệ sau thông qua quá trình tự nhân đôi của E Coli. (Tế bào E Coli cứ sau 30 phút lại nhân đôi 1 lần nên các tế bào chứa ADN tái tổ hợp đợc nhân lên rất nhanh, gen đợc ghép nhanh chóng tổng hợp ra một lơng lớn các chất cần thiết) 2. Cấy gen dùng thực khuẩn thể làm thể truyền. Khâu 1: Tách ADN khỏi tế bào cho. Khâu 2: Cắt, nối. - Dùng một loại enzyme cắt để cắt đôi ADN của thực khuẩn thể và cắt 1 gen ra khỏi ADN của tế bào cho. - Dùng enzyme nối để nối gen bị cắt ra vào ADN của thực khuẩn thể để tạo ra ADN tái tổ hợp. 7 Khâu 3: Thực khuẩn thể chứa ADN tái tổ hợp tự xâm nhập vào E. Coli. Gen đợc cấy sẽ tổng hợp protein cùng quá trình hoạt động nhân lên và xâm nhập của thực khuẩn thể. III. ứng dụng của KTDT. - Tạo ra các giống, các chủng vi khuẩn có khả năng sản xuất trên quy mô công nghiệp nhiều loại tổng hợp nhanh các sản phẩm sinh học: aa, protein, vitamin, enzyme, kháng thể . - Chuyển gen từ loài này sang loài khác. - Cấy gen vào cơ thể sinh vật. Bài 6: Đột biến nhân tạo. I. Gây đột biến bằng các tác nhân vật lý. 1. Các loại tia phóng xạ. - Gồm các tia X, alpha, beta, gama, chùm neutron . - Tác dụng: Chúng kích thích, làm ion hoá các nguyên tử khi đi xuyên qua các mô sống. ADN, ARN, NST trong tế bào chịu tác động trực tiếp hoặc chịu tác động gián tiếp của các tia phóng xạ thông qua sự tác động của chúng lên các phân tử nớc trong tế bào. - Hậu quả: Gây đột biến gen, NST. - Cách sử dụng: Chiếu xạ với cờng độ, liều lợng thích hợp lên hạt khô, hạt nảy mầm, đỉnh sinh trởng, hạt phấn bầu nhụy v.v . 2. Tia tử ngoại. - Là loại tia không nhìn thấy nằm ngoài tia tím trong quang phổ ánh sáng mặt trời có bớc sóng 1000 4000A o trong đó tia có bớc sóng 2570A o đợc ADN hấp thụ nhiều nhất - Tác dụng: Chỉ có tác dụng kích thích, không có khả năng gây ion hoá, không có khả năng xuyên sâu. Những vẫn có tác dụng gây chấn thơng cấu trúc của gen và NST. - Cách sử dụng: Do không có khả năng xuyên sâu nên ngời ta Chỉ dùng để xử lý vi sinh vật, bào tử, hạt phấn để gây đột biến gen, đột biến NST. 3. Sốc nhiệt. Là sự thay đổi Nhiệt độ môi trờng một cách đột ngột làm cho cơ chế nội cân bằng của cơ thể để tự bảo vệ không khởi động kịp gây chấn thơng bộ máy di truyền. II. Gây đột biến nhân tạo bằng các tác nhân hoá học. 1. Tác dụng của các loại hoá chất. * 5-brom uraxin (5BU): Thay thế T 8 A-T---->A-5BU--->G-5BU--->G-X. * Ethyl methylsulfonate (EMS): Thay G bởi T hoặc X. Kết quả cặp G-X bị thay bởi T-A hoặc X-G. * NMU: Có hiệu quả gây đột biến rất cao. * Conxixin: Không cho thoi vô sắc hình thành tạo ra giao tử là bội của 1n, gây tứ bội hóa. 2. Cách sử dụng: Đối với động vật, thực vật. - Ngâm trong dung dịch hoá chất đối với hạt khô, hạt nảy mầm. - Quấn bông tẩm hoá chất lên đỉnh sinh trởng. - Tiêm hoá chất vào mô tế bào. - Xông hơi hoá chất. 3. Mức độ đột biến nặng nhẹ lệ thuộc vào; - Loại hoá chất. - Nồng độ của hoá chất. - Thời gian xử lý. - Độ bền của gen. III. Sử dụng đột biến nhân tạo trong chọn giống. 1. Trong chọn giống vi sinh vật. Kết hợp giữa gây đột biến và chọn lọc để tạo ra những chủng VSV mong muốn. 2. Trong chọn giống thực vật. - Dùng thể đột biến có lợi để nhân giống hoặc lai giống. - Đa bội hoá đối với các giống dùng thân lá, rễ làm sản phẩm. - Để nâng cao hiệu quả của việc chọn tạo giống, rút ngắn thời gian chọn tạo giống ngời ta Kết hợp 3 phơng pháp gây đột biến, lai giống và chọn lọc . 3. Đối với động vật. - Sử dụng đột biến nhân tạo ở mức độ hạn chế đối với một số đông vật bậc thấp. - Khó áp dụng cho động vật bậc cao vì cơ quan sinh sản nằm sâu trong cơ thể, hệ thần kinh nhạy cảm nên thờng bị chết khi xử lý đột biến. Bài 7,8: Các phơng pháp lai. I. Dòng tự thụ phấn, dòng cận huyết và hiện tợng thoái hoá giống. 1. Hiện tợng thoái hoá giống. a. Đối với thực vật 9 - Đối với cây giao phấn Khi tự thụ phấn bắt buộc qua nhiều thế hệ thì con cháu có sức sống kém dần. - Biểu hiện: Sinh trởng, phát triển chậm, sức chống chịu kém, bộc lộ các tính trạng xấu, năng xuất giảm, nhiều cây bị chết. b. Đối với động vật - Khi giao phối cận huyết thì con cháu có sức sống kém dần - Biểu hiện: Sức đẻ giảm, xuất hiện các quái thai dị hình, sức khoẻ giảm sút. 2. Nguyên nhân gây thoái hoá giống. - Quá trình tự thụ phấn hoặc giao phối cận huyết làm cho tỷ lệ dị hợp giảm dần, đồng hợp tăng dần trong đó có cả đồng hợp lặn biểu hiện tính trạng xấu. Giả sử thế hệ xuất phát có tỷ lệ dị hợp 100% thì sau 1 lần tự phối tỷ lệ dị hợp tử sẽ là 1/2 1 sau 2 lần tự phối tỷ lệ dị hợp là 1/2 2 - Hậu quả: Sức sống giảm độ đồng đều giảm, những tính trạng xấu biểu hiện. 3. Vai trò của phơng pháp tự thụ phấn bắt buộc và giao phối cận huyết. - Củng cố 1 đặc tính mong muốn nào đó ở các giống vật nuôi cây trồng. - Tạo dòng thuần. - Loại bỏ các gen xấu ra khỏi quần thể. - Tự thụ phấn bắt buộc và giao phối cận huyết là bớc trung gian tạo ra dòng thuần để cung cấp cho lai khác dòng tạo u thế lai. II. Lai khác dòng, u thế lai. 1. Hiện tợng u thế lai. - Là hiện tợng cơ thể lai F 1 có sức sống hơn hẳn bố mẹ khi lai hai dòng thuần có kiểu gen khác nhau. - Biểu hiện của u thế lai: Sinh trởng nhanh, phát triển mạnh, chống chịu tốt, năng suất cao, có độ đồng đều cao về năng suất và phẩm chất. - Ưu thế lai biểu hiện rõ nhất ở lai khác dòng---> Khác thứ---> Khác loài. -Ưu thế lai biểu hiện cao nhất ở F 1 rồi giảm dần qua các thế hệ. 2. Nguyên nhân của hiện tợng u thế lai. - Giả thiết về trạng thái dị hợp: + ở F 1 phần lớn các gen nằm trong cặp dị hợp trong đó các gen lặn không đợc biểu hiện. + ở thế hệ sau tỷ lệ thể dị hợp giảm dần đồng hợp cao trong đó có đồng hợp lặn nên - u thế lai cũng giảm dần . - Giả thiết về tác dụng cộng gộp của các gen trội có lợi: F 1 chứa gen trội của cả bố và của mẹ nên sức sống cao hơn bố mẹ chúng. - Giả thiết siêu trội: 10 [...]... phát sinh trong quá trình sinh sản - Biến dị phát sinh trong quá trình sinh sản ở những cá thể riêng lẻ theo những hớng không xác định là nguồn nguyên liệu cho tiến hoá và chọn giống 2 Chọn lọc nhân tạo - Trong một quần thể luôn luôn xuất hiện nhiều biến dị Những cá thể mang biến dị có lợi cho con ngời sẽ đợc giữ lại để nhân giống, những cá thể mang biến dị không có lợi thì bị loại bỏ hoặc hạn chế sinh. .. một học thuyết có hệ thống về sự tiến hoá của sinh giới - Tiếp thu có chọn lọc những quan điểm trớc đó 23 b Hạn chế - Cha thành công trong việc giải thích các đặc điểm hợp lý trên cơ thể sinh vật - Quan điểm không có loài nào bị đào thải không đúng với các tài liệu cổ sinh học - Quan điểm mọi cá thể trong một loài biến đổi giống nhau trong hoàn cảnh mới là không đúng II Học thuyết tiến hoá của Darwin... gian trong lịch sử trái đất - Địa chất thay đổi -> Khí hậu thay đổi -> Sinh vật thay đổi - Lịch sử sự sống trên trái đất chia thành 5 đại: + Đại thái cổ + Đại nguyên sinh 19 + Đại cổ sinh + Đại trung sinh + Đại tân sinh Mỗi đại chia thành nhiều kỷ khác nhau Bài 14: Sự sống trong các đại thái cổ, nguyên sinh, cổ sinh, trung sinh và tân sinh I Đại thái cổ - Cách nay 3 tỷ 500 triệu năm 2 tỷ 600 triệu năm... đối c Cách ly sinh sản: Do Đặc điểm cơ quan sinh sản, tập tính hoạt động sinh dục khác nhau nên các cá thể thuộc các nhóm, các quần thể khác nhau không thể giao phối đợc với nhau d Cách li di truyền: Do sai khác về kiểu gen và bộ NST nên thụ tinh không có kết quả, hợp tử không có khả năng sống hoặc con lai sống đợc nhng không có khả khả năng sinh sản hữu tính Cách ly địa lý và cách ly sinh thái kéo... nghiên cứu phả hệ: SGK 2.2 Nghiên cứu trẻ đồng sinh Đồng sinh: Hiện tợng sinh nhiều con trong một lần sinh Bao gồm đồng sinh cùng trứng và đồng sinh khác trứng a Đồng sinh cùng trứng - Khái niệm: Trong những lần phân bào đầu tiên 1 hợp tử bị tách ra thành 2 hoặc nhiều tế bào riêng rẽ, mỗi tế bào sẽ phát triển thành một cơ thể độc lập - Đặc điểm: Những trẻ đồng sinh cùng trứng có cùng kiểu gen, cùng giới... Đều có các quá trình sinh trởng, phát triển, sinh sản, cảm ứng, vận động Các quá trình đó đều liên quan đến sự trao đổi chất và liên quan mật thi t với nhau - Trao đổi chất theo phơng thức đồng hoá và dị hoá đều không có ở thế giới vô cơ - Có khả năng tự sao chép, tự điều chỉnh và tích lũy thông tin di truyền Bài 12: Sự phát sinh sự sống trên quả đất Quan niệm hiện đại xem sự phát sinh sự sống trên trái... một gốc chung b Hạn chế Cha hiểu rõ nguyên nhân phát sinh và cơ chế di truyền biến dị Bài 17: Thuyết tiến hoá hiện đại I Sự hình thành thuyết tiến hoá hiện đại - Trong nửa sau thế kỷ 19 sự tích luỹ nhiều tài liệu trong các nghành sinh học đặc biệt là cổ sinh vật học địa lý sinh vật học, phôi sinh học đã củng cố quan điểm tiến hoá - Trong giai đoạn này sinh học trải qua một sự khủng hoảng về mặt lý luận:Những... do bộ máy sinh dục khác nhau, hệ thống phản xạ sinh dục khác nhau, chu kỳ sinh dục khác nhau, tinh trùng bị chết trong cơ quan sinh dục cái - Không xảy ra thụ tinh do bộ NST khác nhau - Hợp tử chết sau khi hình thành - Con lai chết trong giai đoạn bào thai - Con lai chết khi còn bé - Cơ thể lai xa không có khả năng sinh sản (Bất thụ) do bộ NST của hai loài khác nhau, nhân và tế bào chất không phù hợp... hình thái sinh lý có khu phân bố xác định trong đó các cá thể có khả năng giao phối với nhau và đợc cách ly sinh sản với những nhóm quần thể khác - Cách li sinh sản trong điều kiện tự nhiên là dấu hiệu quan trọng nhất phân biệt 2 loài Cách ly sinh sản làm cho mỗi loài giao phối là một tổ chức tự nhiên có tính toàn vẹn - ở loài sinh sản vô tính giữa các cá thể không có quan hệ ràng buộc về mặt sinh sản... trong một khu vực địa lý xác định, hai nòi địa lý khác nhau có khu phân bố không trùm lên nhau + Nòi sinh thái là nhóm quần thể thích nghi với những điều kiện sinh thái xác định, trong cùng một khu vực địa lí có thể tồn tại nhiều nòi sinh thái mỗi nòi chiếm một sinh cảnh phù hợp + Nòi sinh học là những nhóm quần thể sống ký sinh trên những loài vật chủ xác định hoặc trên những phần nhất định của cơ . cứu trẻ đồng sinh. Đồng sinh: Hiện tợng sinh nhiều con trong một lần sinh. Bao gồm đồng sinh cùng trứng và đồng sinh khác trứng. a. Đồng sinh cùng trứng do bộ máy sinh dục khác nhau, hệ thống phản xạ sinh dục khác nhau, chu kỳ sinh dục khác nhau, tinh trùng bị chết trong cơ quan sinh dục cái. - Không xảy