Tiết 109: Liên kết câu và liên kết đoạn văn

Những ng ời lề mề ấy khi ra sân bay, lên tàu hỏa, đi nhà hát chắc là không giám đến muộn, bởi đến muộn là có hại ngay đến quyền lợi thiết thân của họ.. Bệnh lề mề suy cho cùng là do một

Ví dụ 1:

Trong đời sống hiện nay có một hiện t ợng khá phổ biến, mọi ng ời đều thấy, nh ng th ờng bỏ qua Đó là bệnh lề mề mà coi th ờng giờ giấc là một biểu hiện Cuộc họp ấn định vào lúc 8 giờ sáng mà 9 giờ mới có ng ời đến Giấy mời hội thảo ghi 14 giờ mà mãi đến 15 giờ mọi ng ời mới có

mặt Hiện t ợng này xuất hiện trong nhiều cơ quan, đoàn thể, trở thành một bệnh khó chữa Những ng ời lề mề ấy khi ra sân bay, lên tàu hỏa, đi nhà hát chắc là không giám đến muộn, bởi đến muộn là có hại ngay đến quyền lợi thiết thân của họ Nh ng đi họp, hội thảo là việc chung

có đến muộn cũng không thiệt gì Thế là hết chậm lần này đến chậm lần khác, và bệnh lề mề

không sửa đ ợc.

Bệnh lề mề suy cho cùng là do một số ng ời thiếu tự trọng và ch a biết tôn trọng ng ời khác tạo

ra Họ chỉ quý thời gian của mình mà không tôn trong thời gian của ng ời khác họ không coi mình

là ng ời có trách nhiệm đối với công việc chung của mọi ng ời.

Bệnh lề mề gây hại cho tập thể Đi họp muộn, nhiều vấn đề không đ ợc bàn bạc thấu đáo, hoặc khi cần lại phải kéo dài thời gian Bệnh lề mề gây hại cho những ng ời biết tôn trọn giờ giấc

Ai đến đúng giờ lại cứ phải đợi ng ời đến muộn Bệnh lề mề còn tạo ra tập quán không tốt: Muốn

ng ời dự đến đúng giờ nh mong muốn, giấy mời th ờng phải ghi giờ khai mạc sớm hơn 30 phút hay

Ví dụ 1 (a)

Chủ đề

Bệnh lề mề

- Đoạn 2, 3: Nguyên nhân của bệnh lề mề.

- Đoạn 4: Tác hại của bệnh lề mề.

- Đoạn 5: Biện pháp và h ớng khắc phục

Ví dụ1:

b/ Tác phẩm nghệ thuật nào cũng xây dựng bằng những vật liệu m

ợn ở thực tại.(1) Nh ng nghệ sĩ không những ghi lại cái đã có rồi mà còn muốn nói một điều gì mới mẻ.(2) Anh gửi vào tác phẩm một lá th , một lời nhắn nhủ, anh muốn đem một phần của mình góp vào đời sống chung quanh.(3)

Ví dụ 1 (b) Chủ đề: Cách ng ời nghệ sĩ phản ánh thực tại

Nội dung các câu:

- Câu 1: Tác phẩm nghệ thuật phản ánh thực tại.

- Câu 2: Khi phản ánh thực tại, ng ời nghệ sĩ muốn nói lên một điều

mới mẻ.

- Câu 3: Cái mới mẻ ấy là lời gửi của một nghệ sĩ.

tt Ví dụ 1 (a) Ví dụ 1 (b)

- Câu 2: Khi phản ánh thực tại, ng ời nghệ sĩ muốn nói lên một điều mới mẻ.

- Câu 3: Cái mới mẻ ấy là lời gửi của một nghệ sĩ.

Liên kết chủ

đề

Các đoạn văn phải phục vụ chủ đề chung của văn bản, các câu phải phục vụ chủ đề

đoạn văn

Ví dụ 1:

a/ Bệnh lề mề

Những ng ời lề mề ấy khi ra sân bay, lên tàu hỏa, đi nhà hát chắc là không giám đến muộn, bởi đến muộn là có hại ngay đến quyển lời thiết thân của họ Nh ng đi họp, hội thảo là việc chung có đến muộn cúng không thiệt gì Thế là hết chậm lần này đến chậm lần khác, và bệnh lề mề không sửa đ ợc.

Trong đời sống hiện nay có một hiện t ợng khá phổ biến, mọi ng ời đều thấy, nh ng th ờng bỏ qua Đó là bệnh lề mề mà coi th ờng giờ giấc là một biểu hiện Cuộc họp ấn định vào lúc 8 giờ sáng mà 9 giờ mới có ng

ời đến Giấy mời hội thảo ghi 14 h mà mãi đến 15 h mọi ng ời mới có mặt Hiện t ợng này xuất hiện trong nhiều cơ quan, đoàn thể, trở thành một bệnh khó chữa.

Bệnh lề mề suy cho cùng là do một số ng ời thiếu tự trọng và ch a biết tôn trọng ng ời khác tạo ra Họ chỉ quý thời gian của mình mà không tôn trong thời gian của ng ời khác họ không coi mình là ng ời có trách nhiệm đối với công việc chung của mọi ng ời.

Cuộc sống văn minh hiện đại đòi hỏi mọi ng ời phải tôn trọng lẫn nhau và hợp tác với nhau Những cuộc họp không thật cần thiết thì không nên tổ chức Nh ng những cuộc họp cần thiết thì mọi ng ời cần tự giác tham dự đúng giờ Làm việc đúng giờ là tác phong của ng ời có văn hóa.

Bệnh lề mề gây hại cho tập thể Đi họp muộn, nhiều vấn đề không đ ợc bàn bạc thấu đáo, hoặc khi cần lại phải kéo dài thời gian Bệnh lề mề gây hại cho những ng ời biết tôn trọng giờ giấc Ai đến đúng giờ lại

cứ phải đợi ng ời đến muộn Bệnh lề mề còn tạo ra tập quán không tốt: Muốn ng ời dự đến đúng giờ nh mong muốn, giấy mời th ờng phải ghi gời khai mạc sớm hơn 30 phút hay 1 giờ!

Ví dụ 1:

b/ Nh ng nghệ sĩ không những ghi lại cái đã có rồi mà còn muốn nói một điều gì mới mẻ.(2) Tác phẩm nghệ thuật nào cũng xây dựng bằng những vật liệu m ợn ở thực tại.(1) Anh gửi vào tác phẩm một lá th , một lời nhắn nhủ, anh muốn đem một phần của mình góp vào đời sống chung quanh (3)

tt Ví dụ 1 (a) Ví dụ 1 (b)

- Đoạn 2, 3:

Nguyên nhân của bệnh lề mề.

- Đoạn 4: Tác hại của bệnh lề mề.

- Đoạn 5: Biện pháp và h ớng khắc phục

- Câu 1: Tác phẩm nghệ thuật phản ánh thực tại.

- Câu 2: Khi phản ánh thực tại, ng ời nghệ sĩ muốn nói lên một

điều mới mẻ.

- Câu 3: Cái mới mẻ

ấy là lời gửi của một nghệ sĩ.

3

Trình

tự

Liên kết chủ

đề

Các đoạn văn phải phục vụ chủ đề chung của văn bản, các câu phải phục vụ chủ

đề của đoạn văn

Liên kết lô gíc

Sắp xếp theo trình tự hợp lí Sắp xếp theo trình tự hợp lí.

các đoạn văn

và các câu phải đ ợc sắp xếp theo một trình tự hợp lí

Liên kết về nội dung

Từ "tác phẩm" (3) nhắc lại

từ "tác phẩm" (1)

Ví dụ 1: b/ Tác phẩm nghệ thuật cũng xây dựng bằng những vật liệu m ợn ở thực tại nh ng nghệ sĩ không những ghi lại cái đã có rồi mà còn muốn nói một

điều gì mới mẻ Anh giử vào tác phẩm một lá th , một lời nhắn nhủ, anh muốn

đem một phần của mình góp vào đời sống chung quanh

điều gì mới mẻ Anh g i vào g i vào ửi vào ửi vào tác phẩm một lá th , một lời nhắn nhủ, anh muốn

đem một phần của mình góp vào đời sống chung quanh

Anh

nghệ sĩ

Nh ng

Tõ nµo trong c¸c tõ sau ®©y cã cïng nghÜa víi côm tõ “vËt liÖu

thị quan hệ với câu tr ớc

- Cụm từ "cái đã có rồi" cùng

nghĩa với cụm từ "những vật

liệu m ợn ở thực tại"

- Phép đồng nghĩa

Sử dụng ở câu đứng sau các từ ngữ đồng nghĩa, trái nghĩa hoặc cùng tr ờng liên t ởng với từ ngữ đã có ở câu tr ớc.

Ví dụ 1: b/ Tác phẩm nghệ thuật cũng xây dựng bằng những vật liệu m ợn ở thực tại Nh ng nghệ sĩ không những ghi lại cái đã có rồi mà còn muốn nói một

điều gì mới mẻ Anh g i vào g i vào ửi vào ửi vào tác phẩm một lá th , một lời nhắn nhủ, anh muốn

đem một phần của mình góp vào đời sống chung quanh

Sử dụng ở câu đứng sau các từ ngữ có tác dụng thay thế từ ngữ đã có ở câu tr ớc

- Từ “nghệ sĩ" có nét chung

về nghĩa với từ “tác phẩm” tác phẩm”

Ví dụ 1:

Trong đời sống hiện nay có một hiện t ợng khá phổ biến, mọi ng ời đều thấy, nh ng th ờng bỏ qua Đó là bệnh lề mề mà coi th ờng giờ giấc là một biểu hiện Cuộc họp ấn định vào lúc 8 giờ sáng mà 9 giờ mới có ng ời đến Giấy mời hội thảo ghi 14 giờ mà mãi đến 15giờ mọi ng ời mới có mặt Hiện t ợng này xuất hiện trong nhiều cơ quan, đoàn thể, trở thành một bệnh khó chữa.

Những ng ời lề mề ấy khi ra sân bay, lên tàu hỏa, đi nhà hát chắc là không giám đến muộn, bởi đến muộn là có hại ngay đến quyền lợi thiết thân của họ Nh ng đi họp, hội thảo là việc chung

có đến muộn cũng không thiệt gì Thế là hết chậm lần này đến chậm lần khác, và bệnh lề mề không sửa đ ợc.

Bệnh lề mề suy cho cùng là do một số ng ời thiếu tự trọng và ch a biết tôn trọng ng ời khác tạo

ra Họ chỉ quý thời gian của mình mà không tôn trong thời gian của ng ời khác họ không coi mình

là ng ời có trách nhiệm đối với công việc chung của mọi ng ời.

Bệnh lề mề gây hại cho tập thể Đi họp muộn, nhiều vấn đề không đ ợc bàn bạc thấu đáo, hoặc khi cần lại phải kéo dài thời gian Bệnh lề mề gây hại cho những ng ời biết tôn trọn giờ giấc

Ai đến đúng giờ lại cứ phải đợi ng ời đến muộn Bệnh lề mề còn tạo ra tập quán không tốt: muốn

ng ời dự đến đúng giờ nh mong muốn, giấy mời th ờng phải ghi giờ khai mạc sớm hơn 30 phút hay 1giờ!

Cuộc sống văn minh hiện đại đòi hỏi mọi ng ời phải tôn trọng lẫn nhau và hợp tác với nhau Những cuộc họp không thật cần thiết thì không nên tổ chức Nh ng những cuộc họp cần thiết thì

Ví dụ 1:

Trong đời sống hiện nay có một hiện t ợng khá phổ biến, mọi ng ời đều thấy, nh ng th ờng bỏ qua Đó là bệnh lề mề mà coi th ờng giờ giấc là một biểu hiện Cuộc họp ấn định vào lúc 8 giờ sáng mà 9 giờ mới có ng ời đến Giấy mời hội thảo ghi 14 giờ mà mãi đến 15giờ mọi ng ời mới có mặt Hiện t ợng này xuất hiện trong nhiều cơ quan, đoàn thể, trở thành một bệnh khó chữa.

Những ng ời lề mề ấy khi ra sân bay, lên tàu hỏa, đi nhà hát chắc là không giám đến muộn, bởi đến muộn là có hại ngay đến quyền lợi thiết thân của họ Nh ng đi họp, hội thảo là việc chung

có đến muộn cũng không thiệt gì Thế là hết chậm lần này đến chậm lần khác, và bệnh lề mề không sửa đ ợc.

Bệnh lề mề suy cho cùng là do một số ng ời thiếu tự trọng và ch a biết tôn trọng ng ời khác tạo

ra Họ chỉ quý thời gian của mình mà không tôn trong thời gian của ng ời khác họ không coi mình

là ng ời có trách nhiệm đối với công việc chung của mọi ng ời.

Bệnh lề mề gây hại cho tập thể Đi họp muộn, nhiều vấn đề không đ ợc bàn bạc thấu đáo, hoặc khi cần lại phải kéo dài thời gian Bệnh lề mề gây hại cho những ng ời biết tôn trọn giờ giấc

Ai đến đúng giờ lại cứ phải đợi ng ời đến muộn Bệnh lề mề còn tạo ra tập quán không tốt: muốn

ng ời dự đến đúng giờ nh mong muốn, giấy mời th ờng phải ghi giờ khai mạc sớm hơn 30 phút hay 1giờ!

Cuộc sống văn minh hiện đại đòi hỏi mọi ng ời phải tôn trọng lẫn nhau và hợp tác với nhau Những cuộc họp không thật cần thiết thì không nên tổ chức Nh ng những cuộc họp cần thiết thì

Từ "tác phẩm" (3) nhắc lại

từ "tác phẩm" (1)

không những ghi lại cái đã có rồi mà còn muốn nói một điều gì mới mẻ Anh giử vào tác phẩm một

liệu m ợn ở thực tại"

Phép đồng nghĩa

Sử dụng ở câu đứng sau các từ ngữ

đồng nghĩa , trái nghĩa hoặc cùng tr ờng liên t ởng với từ ngữ đã có ở câu tr ớc.

Liên kết

về hình thức

Ghi nhớ:

Các đoạn văn trong một văn bản cũng nh các câu trong một đoạn văn phải liên kết chặt chẽ với nhau về nội dung và hình thức.

- Về nội dung:

+ Các đoạn văn phải phục vụ chủ đề chung của văn bản, các câu phải phục vụ chủ

đề của đoạn văn (liên kết chủ đề)

+ Các đoạn văn và các câu phải đ ợc sắp xếp theo một trình tự hợp lí (liên kết lô gíc)

- Về hình thức, các câu và các đoạn văn có thể đ ợc liên kết với nhau bằng một số biện pháp chính nh sau:

+ Lặp lại ở câu đứng sau từ ngữ đã có ở câu tr ớc (phép lặp từ ngữ);

+ Sử dụng ở câu đứng sau các từ ngữ đồng nghĩa, trái nghĩa hoặc cùng tr ờng liên t ởng với từ ngữ đã có ở câu tr ớc (phép đồng nghia, trái nghĩa và liên t ởng);

+ Sử dụng câu đứng sau các từ có tác dụng thay thế từ ngữ đã có ở câu tr ớc (phép thế);

+ Sử dụng ở câu đứng sau các từ ngữ biểu thị quan hệ với câu tr ớc (phép nối).

Ví dụ 3 :

Cắm đi một mình trong đêm Trận địa đại đội 2 ở phía bãi đồi bên một dòng sông Hai bố con cùng viết đơn xin ra mặt trận Mùa thu hoạch lạc đã vào chặng cuối.

Ví dụ 4:

Tôi với bạn ấy là hai bạn thân của nhau Bạn ấy học trên tôi 1 lớp Với tôi, bạn ấy không giấu điều gì và tôi cũng vậy.

Luyện tập:

Bài tập 1: phân tích sự liên kết về nội dung, hình thức giữa các câu trong đoạn văn sau:

nhận là sự thông minh, nhạy bén với cái mới (1) Bản chất trời phú ấy rất có ích trong xã hội ngày nay là sự sáng tạo là một yêu cầu hàng đầu (2) Nh ng bên cạnh cái mạnh đó cũng tồn tại không ít cái yếu (3) ấy là những lỗ hổng về kiến thức cơ bản do thiên h ớng chạy theo những môn học

"thời th ợng", nhất là khả năng thực hành và sáng tạo bị hạn chế do lối học chay, học vẹt nặng

nề (4) Không nhanh chóng lấp những lỗ hổng này thì thật khó bền phát huy trí thông minh vốn

có và không thể thích ứng với nền kinh tế mới chứa đựng đầy tri thức cơ bản và biến đổi không ngừng (5)

cần khắc phục Đó là sự thiếu hụt về kiến thức, khả năng thực hành và sáng tạo yếu do cách học thiếu thông minh gây ra.

2 Nội dung các câu:

Câu Cái mạnh của

con ng ời việtNam

sự sáng tạo

là một yêu cầu hàng

đầu (2) Nh ng bên cạnh cái mạnh đó cũng tồn tại khong ít cái yếu (3)

Nh ng bên cạnh cái mạnh đó cũng tồn tại khong ít cái yếu (3) ấy là những lỗ hổng về kiến thức cơ bản

do thiên h ớng chạy theo những môn học "thời th ợng", nhất là khả

năng thực hành

và sáng tạo bị hạn chế do lối họchay, học vẹt nặng nề

(4)

ấy là những lỗ hổng về kiến thức cơ bản do thiên h ớng chạy theo những môn học

"thời th ợng", nhất là khả năng thực hành và sáng tạo

bị hạn chế do lối họchay, học vẹt nặng nề (4) Không nhanh chóng lấp những lỗ hổng này thì thật khó bền phát huy trí thông minh vốn

có và không thể thích ứng với n n kinh tế mới chứa ền kinh tế mới chứa

với n n kinh tế mới chứa ền kinh tế mới chứa

đựng đầy tri thức cơ bản và biến đổi không ngừng (5)

H ớng dẫn về nhà

- Làm lại bài tập trang 44 (Sách giáo khoa) vào vở bài tập.

- Hoàn thành bài tập 2 (viết một văn bản nghị luận về một sự việc, hiện t ợng đời sống có liên kết về nội dung và liên kết về hình thức)

- Ôn lại bài học và học thuộc ghi nhớ chuẩn bị cho tiết luyện tập.