giao an lop 2 (2)

TUN 13 Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011 Toán 14 trừ số : 14 - A Mục tiêu - Thành lập bảng trừ có nhớ dạng 14 trừ số thuộc bảng trừ Vận dụng làm tính giải toán - Rèn KN tính giải toán - GD HS chăm học toán B Đồ dùng : bó chục que tính rời C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Tổ chức: - Hát 2/ Kiểm tra: 63 - 28 = - Làm bảng 83 - 59 = - Chữa 3/ Bài mới: a- HĐ 1: Lập bảng trừ - Nêu toán: Có 14 que tính, bớt - Nêu lại toán que tính Hỏi lại que tính? - Thao tác que tính để tìm KQ: 14 - = ? 14 - = - HD HS đặt tính theo cột dọc nêu cách tính - HS nêu lại nhiều em * Lập bảng công thức: - Thao tác que tính tìm KQ để lập - Gv ghi lại KQ lên bảng bảng trừ - Xoá dần phép tính - Đọc thuộc lòng bảng trừ b- HĐ 2: Thực hành * Bài 1: - Khi biết + = 14 có cần tính + - HS nhẩm KQ- Nêu miệng không? Vì sao? * Bài 2: Tính - Khi đặt tính cần ý gì? Thứ thự thực - Làm phiếu HT hiện? - Nêu lại cách tính * Bài 3: - Đọc đề - Muốn tính hiệu ta làm ntn? - Ta lấy SBT trừ số trừ - Làm BT 14 14 12 9 - Đọc đề? Tóm tắt? * Bài 4: Làm - Bán nghĩa ntn? - Bán nghĩa bớt - Chấm điểm - Nhận xét - HS tự giải vào 4/ Các hoạt động nối tiếp: * Củng cố: Thi đọc bảng trừ * Dặn dò: Ôn lại Tập đọc Bông hoa niềm vui I Mục tiêu + Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ - Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật ( Chi, cô giáo ) + Rèn kĩ đọc - hiểu - Hiểu nghĩa từ : lộng lẫy, chần chừ, hiếu thảo, đẹp mê hồn - Cảm nhận đợc lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn HS câu chuyện II KNS đợc GD -Thể cảm thông -Xác định giá trị -Tự nhận thức thân -Tìm kiếm hỗ trợ III PP/KT dạy học Trải nghiệm,thảo luận nhóm,trình bày ý kiến cá nhân,phản hồi tích cực IV.Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ tập đọc, hoa cúc đại doá HS : SGK V Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Kiểm tra cũ - Đọc thuộc lòng thơ : Mẹ - Mẹ làm để ngủ ngon giấc ? - Ngời mẹ đợc so sánh với hình ảnh nào? - GV nhận xét Bài a Giới thiệu - GV giới thiệu ghi đầu b Luyện đọc + GV đọc mẫu toàn - HD HS cách đọc, giọng đọc : Lời ngời kể thong thả, lời Chi cầu khẩn, lời cô giáo dịu dàng, trìu mến + HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - Từ dễ sai : sáng tinh mơ, lộng lẫy, chần chừ, ốm nặng, hai * Đọc đoạn trớc lớp Hoạt động trò - HS đọc - HS trả lời - Nhận xét bạn + HS theo dõi SGK + HS nối tiếp đọc câu - HS luyện đọc từ khó + HS nối tiếp đọc đoạn + HD HS đọc số câu VD : - Những hoa màu xanh / lộng lẫy dới ánh mặt trời buổi sáng // - Em hái thêm hai nữa, / Chi ! // Một cho em, / trái tim nhân hậu em // Một hoa cho mẹ, / bố mẹ / dạy dỗ em thành cô bé hiếu thảo // * Đọc đoạn nhóm - HS đọc từ giải cuối + HS đọc theo nhóm đôi - Nhận xét bạn đọc nhóm + Đại diện nhóm thi đọc - Nhận xét + Cả lớp đọc Tiết + HS đọc đoạn - Tìm hoa niềm vui để đem vào bệnh viện cho bố, làm dịu đau bố + HS đọc đoạn - Theo nội quy trờng, không đợc ngắt hoa vờn + HS đọc đoạn - Em hái thêm hai * Thi đọc nhóm - GV nhận xét * Cả lớp đồng ( đoạn 1, ) c HD tìm hiểu - Mới sáng tinh mơ Chi vào vờn hoa để làm ? - Vì Chi không dám tự ý hái hoa Niềm Vui ? - Khi biết Chi cần hoa, cô giáo nói ? - Câu nói cho thấy thái độ cô giáo nh ? - Theo em, bạn Chi có đức tính đáng quý ? d Luyện đọc lại - Cô cảm động trớc lòng hiếu thảo Chi, khen ngợi em + HS đọc thầm toàn - Thơng bố, tôn trọng nội quy, thật + nhóm tự phân vai ( ngời dẫn chuyện, Chi, cô giáo ) thi đọc toàn chuyện IV Củng cố, dặn dò - Nhận xét nhân vật : Chi, cô giáo, bố Chi ? ( Chi hiếu thảo, tôn trọng quy định chung, thật Cô giáo thông cảm với HS, biết khuyến khích HS làm việc tốt Bố chu đáo, khỏi ốm không quên đến cảm ơn cô giáo nhà trờng ) - Yêu cầu HS nhà đọc lại chuyện, nhớ nội dung để chuẩn bị học tốt kể chuyện Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011 Toán 34 - A Mục tiêu - HS biết thực phép trừ dạng 34 - 8.Vận dụng làm tính giải toán - Cúng cố cách tìm số hạng tìm SBT - Rèn KN tính toán cho HS - GD HS chăm học toán B Đồ dùng :3 thẻ chục que tính rời C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Tổ chức: - Hát 2/ Kiểm tra: - Đọc bảng 14 trừ số? - Thi đọc 3/ Bài mới: - Nhận xét a- HĐ 1: Thực hiẹn phép trừ 34 - - Nêu toán: Có 34 qe tính, bớt - Nêu toán que tính Hỏi lại que tính? - Muốn biết lại que tính ta 34 - làm gì? - Thao tác que tính để tìm KQ 34 - = ? 34 - = 26 - HD dạt tính thực phép tính theo - Nhiều HS nêu lại cách đặt tính cột dọc tính theo cột dọc b - HĐ 2: Thực hành * Bài 1: Làm miệng - HS nêu miệng KQ - Nhận xét, cho điểm * Bài 2: Làm phiếu HT - Muốn tìm hiệu ta làm NTN? - Lấy SBT trừ số trừ 64 84 94 - Chữa 58 76 85 * Bài 3: Làm - Đọc đề- Tóm tắt - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Làm vào Số gà nhà bạn Ly nuôi là: 34 - = 23( gà) - Chấm bài, nhận xét Đáp số: 23 gà * Bài 4: Làm BT Bi Gim ti (Cõu b ) x + = 34 x - 14 = 36 - x số gì? x = 34 - x= 36 + 14 - Cách tính x? x= 27 x= 50 - Chữa 4/ Các hoạt động nối tiếp: * Củng cố: - Đọc bảng 14 trừ số? * Dặn dò: Ôn lại Kể chuyện Bông hoa niềm vui I Mục tiêu + Rèn kĩ nói : - Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện Bông hoa Niềm Vui theo hai cách : theo trình tự câu chuyện thây đổi phần trình tự - Dựa vào tranh trí nhớ, biết kể lại nội dung câu chuyện ( đoạn 1, ) lời - Biết tởng tợng thêm chi tiết đoạn cuối câu chuyện + Rèn kĩ nghe : - Lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ SGK, hoa cúc giấy màu xanh để đóng hoạt cảnh HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ - HS nối tiếp kể lại chuyện - Kể lại chuyện : Sự tích vú sữa - Nhận xét bạn kể - GV nhận xét Bài a Giới thiệu - GV nêu MĐ, YC tiết học b HD kể chuyện Bài ( SGK trang 105 ) * Kể đoạn mở đầu theo cách + HD HS tập kể theo cách : trình + HS tập kể theo cách - Nhận xét bạn kể tự nh câu chuyện - GV nhắc HS không thiết kể câu chữ, cần đủ ý, thứ tự + HS tập kể theo cách + HD HS tập kể theo cách : đảo vị trí - Nhận xét bạn kể ý đoạn VD : Bố Chi bị ốm, phải nằm viện Chi thơng bố Em muốn hái tặng bố hoa Niềm Vui vờn trờng, hi vọng hoa giúp bố mau khỏi bệnh Vì sáng tinh mơ Bài ( SGK trang 105 ) + Dựa vào tranh kể lại đoạn 2, - Đọc yêu cầu lời - HS quan sát tranh vẽ - HS tập kể theo nhóm - Nhắc HS kể lời không - Đại diện 2, nhóm thi kể kể theo cách đọc chuyện - GV nhận xét Bài ( SGK trang 105 ) - Đọc yêu cầu - Nhận xét bạn kể + Kể lại đoạn cuối, tởng tợng thêm lời cảm ơn bố Chi - Nhiều HS nối tiếp kể đoạn cuối - Nhận xét bạn kể - Bình chọn ngời kể theo tởng tợng hay - GV nhận xét IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe Chính tả ( tập chép ) Bông hoa Niềm Vui I Mục tiêu - Chép lại xác, trình bày đoạn : Bông hoa Niềm Vui - Làm tập phân biệt iê / yê, r / d, ngã / hỏi II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết tập chép HS : VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Kiểm tra cũ - Viết : lặng yên, tiếng nói, đêm khuya, gió, lời ru - GV nhận xét Bài a Giới thiệu - GV nêu MĐ, YC tiết học b HD tập chép * HD HS chuẩn bị - GV treo bảng phụ, đọc đoạn viết + Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai hoa cho ? Vì ? Hoạt động trò - HS lên bảng - Cả lớp viết bảng - Nhận xét bạn viết + HS theo dõi - 2, HS đọc đoạn viết - Hái thêm hai cho em cho mẹ Vì trái tim nhân hậu em bố mẹ dạy dỗ em thành cô bé hiếu thảo - Viết hoa tiếng : Em, Một + Những chữ tả đợc viết hoa ? - Tiếng khó : hái, nữa, trái tim, nhân + HS viết bảng hậu, dạy dỗ, hiếu thảo * HS chép vào + HS chép vào tả - Soát lỗi * Chấm, chữa - GV chấm 5, - Nhận xét viết HS c HD làm tập tả * Bài tập ( SGK trang 106 ) - Đọc yêu cầu tập + Tìm từ chứa tiếng có iê, yê - HS đọc thầm yêu cầu - Làm vào bảng - Nhận xét bạn + GV giới thiệu bảng viết - Trái nghĩa với khoẻ : yếu - Chỉ vật nhỏ, sống thành đàn, chăm : kiến - Cùng nghĩa với bảo ban : khuyên * Bài tập ( SGK trang 106 ) - Đọc yêu cầu tập - GV nhận xét giúp HS sửa câu cho a Cuộn bị rối Bố ghét nói dối Mẹ lấy rạ đun bếp Bé Lan tiếng rõ to b Bát canh có nhiều mỡ Bé mở cửa đón mẹ Bé ăn thêm hai thìa bột Bệnh bố em giảm nửa + Đặt câu để phân biệt từ cặp - HS làm vào VBT - Đổi nhận xét bạn IV Củng cố, dặn dò - GV khen HS chép làm tập - Về nhà xem lại soát, sửa hết lỗi Thứ t ngày 23 tháng 11 năm 2011 Toán 54 - 18 A- Mục tiêu - HS biết cách thực phép trừ có nhớ dạng 54 - 18 Vận dụng làm tính giải toán Củng cố hình tam giác - Rèn KN nhận biết hình tính toán - GD HS chăm học toán B- Đồ dùng: Que tính C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Tổ chức: - Hát 2/ Kiểm tra: - Đọc bảng trừ 14 trừ số? 3/ Bài mới: a- HĐ 1: Thực phép trừ : 54 - 18 - Nêu toán: Có 54 que tính, bớt 18 que tính Hỏi lại bao nhieu que tính? - Muốn biết lại que tính ta làm ntn? 54 - 18 = ? - HD HS đặt tính theo cột dọc thứ tự thực phép tính b- HĐ 2: Thực hành - nhận xét, cho điểm HS đọc - Nhận xét - Neu toán 54 - 18 - Thao tác que tính để tìm KQ 54 - 18 = 36 - Nhiều HS nêu lại cách trừ * Bài 1: HS nêu miệng * Bài 2: - đọc đề - Lấy SBT trừ số trừ 74 - 47 = 27 64 - 28 = 36 - Muốn tìm hiệu ta làm ntn? - HS làm bảng - Nhận xét, cho điểm * Bài 3: Làm - Bài toán và: ngắn có nghĩa Bài giải Mảnh vải tím dài là: 34 - 15 = 19( dm) Đáp số: 19 dm * Bài 4: - Hình tam giác - Nối điểm với - HS tự vẽ hình - đổi - Kiểm tra - Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao? - Chấm bài, nhận xét - Vẽ mẫu hình Mẫu vẽ hình gì? - Muốn vẽ hình tam giác ta cần nối điểm với nhau? 4/ Các hoạt động nối tiếp: * Củng cố: Nhắc lại cách đặt tính thcj phép tính 54 - 18? * Dặn dò: Ôn lại Tập đọc Qựa bố I Mục tiêu + Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ câu có dấu hai chấm nhiều dấu phẩy - Biết đọc với giọng nhẹ nhàng, vui, hồn nhiên + Rèn kĩ đọc hiểu : - Nắm đợc nghĩa từ : thúng câu, cà cuống, niềng niễng, cá sộp, xập xành, muỗm, mốc - Hiểu nội dung : tình cảm yêu thơng ngời bố qua quà đơn sơ dành cho II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ tập đọc SGK, tranh ảnh chụp số vật HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Kiểm tra cũ - Đọc Bông hoa Niềm Vui - Mới sáng tinh mơ, Chi vào vờn hoa để làm ? - Theo em, bạn Chi có đức tính đáng quý ? - GV nhận xét HS đọc trả lời Bài a Giới thiệu - GV nêu MĐ, YC tiết học b Luyện đọc + GV đọc mẫu toàn - HD đọc : giọng nhẹ nhàng, vui, hồn nhiên nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm : giới dới nớc, nhộn nhạo, thơm lừng, toé nớc, thao láo + HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - Chú ý từ ngữ : lần nào, dới nớc, niềng niễng, thơm lừng, thao láo * Đọc đoạn trớc lớp + GV chia đoạn - Đoạn : Từ đầu đến thao láo - Đoạn : lại + HD HS đọc số câu - Mở thúng câu / giới dới nớc : // cà cuống, / niềng niễng đực, / niềng niễng cái, / bò nhộn nhạo // - Mở hòm dụng cụ / giới mặt đất : // xập xành, / muỗm to xù, / mốc thếch, / ngó ngoáy // * Đọc đoạn nhóm Hoạt động trò - HS đọc - Chi tìm hoa Niềm vui để đem vào bệnh viện cho bố, làm dịu đau bố - Thơng bố, tôn trọng nội quy, thật - Nhận xét + HS theo dõi SGK + HS nối tiếp đọc câu + HS nối tiếp đọc đoạn - HS luyện đọc câu - HS đọc từ giải cuối + HS đọc theo nhóm đôi - Nhận xét bạn đọc nhóm * Thi đọc nhóm + Đại diện nhóm thi đọc - Nhận xét * Đọc đồng + Cả lớp đọc c HD tìm hiểu + HS đọc đoạn - Quà bố câu có ? - Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, nhị sen xanh, cá xộp, cá chuối - Vì gọi " giới - Vì quà gồm nhiều vật dới nớc " ? cối dới nớc - Quà bố cắt tóc có ? + HS đọc đoạn - Con xập xành, muỗm, dế đực cánh xoăn - Vì gọi " giới - Vì quà gồm nhiều vật sống mặt đất " ? mặt đất - Những từ câu cho thấy + HS đọc lại đoạn - Hấp dẫn Quà bố làm thích quà bố ? anh em giàu ! - Vì quà bố giản dị, đơn sơ mà - Vì bố mang vật mà trẻ lại cảm thấy " giàu " em thích d Luyện đọc lại + HS thi đọc ( giọng nhẹ nhàng, hồn nhiên, vui tơi ) IV Củng cố, dặn dò - Em nêu nội dung ? ( Tình cảm yêu thơng ngời bố qua quà đơn sơ dành cho ) - Dặn HS nhà tìm đọc chuyện Tuổi thơ im lặng nhà văn Duy Khán Luyện từ câu Từ ngữ tình cảm gia đình Câu kiểu Ai làm ? I Mục tiêu - Mở rộng vốn từ hoạt động ( công việc gia đình ) - Luyện tập kiểu câu Ai làm ? II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết tập 2, sơ đồ mẫu câu Ai làm ? HS : VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Kiểm tra cũ - Làm tập 1, ( LT & C tuần 12 ) - GV nhận xét Bài a giới thiệu Hoạt động trò - HS lên bảng - Nhận xét bạn 10 - GV nêu MĐ, YC tiết học b HD làm tập * Bài tập ( M ) - Đọc yêu cầu + Hãy kể tên việc em làm nhà giúp bố mẹ - HS viết nháp - Lên bảng viết - GV nhận xét VD : quét nhà, trông em, nhặt rau, rửa rau, dọn dẹp nhà cửa, rửa cốc, tới cây, cho gà ăn * tập ( M ) - Đọc yêu cầu + Yêu cầu : - Gạch gạch dới phận câu trả lời câu hỏi Ai ? - gạch hai gạch dới phận câu trả, lời câu hỏi Làm ? + GV HD HS nhận xét, chốt lại câu : - Cây / xoà cành ôm cậu bé // - Em / học thuộc đoạn thơ // - Em / làm ba tập toán // * Bài tập ( V ) - Nêu yêu cầu tập - Mời HS phân tích M SGK + Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai ? Làm ? - HS làm vào VBT - Nhận xét + Chọn xếp từ ba nhóm thành câu - Cả lớp làm vào VBT - Đổi cho bạn, nhận xét - GV nhận xét làm HS IV Củng cố, dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung tiết học - Dặn HS tìm thêm từ công việc gia đình Đạo đức Quan tâm, giúp đỡ bạn ( Tiết 2) I Mục tiêu + HS biết - Quan tâm, giúp đỡ bạn vui vẻ, thân với bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn - Sự cần thiết việc quan tâm, giúp đỡ bạn - Quyền không bị phân biệt đối xử trẻ em + HS có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh cuôc sống ngày + HS có thái độ: - Yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh 11 - Đồng tình với biểu quan tâm, giúp đỡ bạn bè II KNS đợc GD * KN thể cảm thông với bạn bè III PP/KT dạy học Thảo luận nhóm -Đóng vai IV Tài liệu- phơng tiện - Bài hát: Tìm bạn thân - Bộ tranh nhỏ tranh khổ lớn - VBT Đạo đức V Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ - Em thực chăm học tập cha? Dạy - HS đoán cách ứng xử bạn HĐ1: Đoán xem điều xẩy ? Nam Cho HS quan sát tranh - HS thảo luận theo câu hỏi - GV chốt lại cách ứng xử - Các nhóm thể đóng vai - Các nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung Kết luận: Quan tâm, giúp đỡ bạn bè phải lúc HĐ2: Tự liên hệ - GV nêu yêu cầu: Hãy nêu việc em làm thể quan tâm, giúp đỡ bạn - HS trả lời, nhóm nhận xét bè - Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ bạn khó - Mời số em trả lời khăn lớp, trờng - Đại diện tổ lên trình bày * Kết luận: Cần quan tâm giúp đỡ bạn bè HĐ3: Trò chơi Hái hoa dân chủ - Gv cài câu hỏi vào cành cây, yêu cầu HS lên bốc thăm trả lời câu hỏi * Kết luận Củng cố, dặn dò Kết luận chung: Quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm cần thiết HS Em cần quý trọng bạn biết quan tâm, giúp đỡ bạn 12 - Trả lời câu hỏi Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2011 Toán luyện tập A- Mục tiêu - Củng cố phép trừ có nhớ dạng: 14 - 8; 34 - 8; 54 - 18 Tìm số hạng cha biết, tìm SBT Giải toán có lời văn - Rèn KN tính giải toán GD HS tự giác học B- Đồ dùng - Bảng phụ - Phiếu HT C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Tổ chức: - Hát 2/ Kiểm tra: - Thi đọc - Đọc bảng 14 trừ số? - Nhận xét 3/ Bài mới: * Bài 1: Làm miệng - Nhận xét, cho điểm - HS nêu miệng - Khi đặt tính ta ý điều gì? Thứ tự * Bài 2: thực hiện? - Các hàng thẳng cột với nhau, thực theo thứ tự từ phải sang trái - Làm phiếu HT - Nhận xét - Chữa - x số gì? * Bài 3: - Cách tìm số hạng tổng? - Lấy tổng trừ số hạng - Cách tìm SBT? - lấy hiệu cộng số trừ - Làm BT- Đổi vở, kiểm tra * Bài 4: - Đọc đề? - Đọc đề- Tóm tắt - Bài toán cho biết gì? - Có 84 ô tô máy bay - Bài toán hỏi gì? - Có máy bay - Làm để tìm đợc số máy bay? - Làm vào Số máy bay có là: 84 - 45 = 39( chiếc) Đáp số: 39 Bài 4: - Mẫu vẽ hình gì? - Hình vuông - Hình vuông có đỉnh? - Có đỉnh - HS tự vẽ vào 4/ Các hoạtđộng nối tiếp: - Đổi vở- Kiểm tra * Củng cố: 14 - = ? 34 - = ? 54 - 18 = ? 13 * Dặn dò: Ôn lại Tập viết Chữ hoa L I Mục tiêu - Biết viết chữ hoa L cỡ vừa nhỏ - Biết viết ứng dụng câu Lá lành đùm rách theo cỡ nhỏ - Chữ viết mẫu, nét, nối chữ quy định II Đồ dùng GV : Mẫu chữ hoa L khung chữ Bảng phụ viết Lá ( dòng ), Lá lành đùm rách ( dòng ) HS : TV III hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Kiểm tra cũ - Viết chữ K - Nhắc lại cụm từ ứng dụng trớc Bài a Giới thiệu - GV nêu MĐ, YC tiết học b HD viết chữ hoa * HD HS quan sát nhận xét chữ L - Chữ L viết hoa cao li ? - Đợc viết nét ? + GV nêu quy trình viết - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết * HD HS viết bảng - GV nhận xét, uốn nắn c HD viết câu ứng dụng * Giới thiệu câu ứng dụng - Đọc câu tục ngữ ứng dụng - ý nghĩa câu tục ngữ : đùm bọc, cu mang, giúp đỡ lẫn khó khăn, hoạn nạn * HD HS quan sát nhận xét - Nhận xét độ cao chữ ? 14 Hoạt động trò - HS lên bảng, lớp viết bảng - Kề vai sát cánh + HS quan sát mẫu chữ - Cao li - Đợc viết nét + HS quan sát + HS viết bảng + Lá lành đùm rách + chữ l, h cao 2, li - Chữ đ cao li - Chữ t cao 1, li - chữ lại cao li + Các tiếng cách thân chữ - Nhận xét khoảng cách - HS viết bảng tiếng ? * HD HS viết chữ Lá vào bảng - GV nhận xét, uốn nắn d Chấm, chữa - GV chấm 5, Nhận xét HS IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xết chung tiết học, khen ngợi em viết đẹp - Dặn HS nhà luyện viết tiếp vào TV T nhiờn v xó hi Giữ môi trờng xung quanh nhà I Mục tiêu - HS kể đợc tên công việc cần làm để giữ sân, vờn, khu vệ sinh chuồng gia súc - Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh môi trờng xung quanh nhà - HS có ý thức : thực giữ vệ sinh sân, vờn, khu vệ sinh - Nói với thành viên gia đình thực giữ vệ sinh môi trờng xung quanh nhà II KNS đợc GD *KN định:Nên không nên làm để giữ môi trờng xung quanh nhà -KN t phê phán:Phê phán hành vi làm ảnh hởng đến môi trờng -KN hợp tác:Hợp tác với ngời tham gia làm VS môi trờng xung quanh nhà -Có trách nhiệmthực giữ VS môi trờng xung quanh nhà III PP/KT dạy học Thảo luận nhóm -Đóng vai xử lí tình *Đóng vai IVĐồ dùng GV : Hình vẽ SGK trang 28, 29, phiếu tập HS : SGK V Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ - HS kể - Kể tên đồ dùng có gia đình em? Bài + Cả lớp đứng chỗ * Khởi động : trò chơi : Bắt muỗi - Cả lớp hô : vo ve, vo ve + Bớc : GV HD cách chơi 15 - GV hô: muỗi bay muỗi đốt - GV nói : muỗi đậu vào má - HS chụm tay vào má thể " muỗi đậu " - lớp lấy tay đập vào má hô " muỗi chết, muỗi chết " - GV hô : Đập cho + Bớc : HS chơi - GV tiếp tục lập lại trò chơi từ đầu, nhớ - HS chơi trò chơi thay đổi động tác + Trò chơi muốn nói lên điều ? - Nhà cửa luôn phải - Làm để nơi muỗi ? a HĐ : Làm việc với SGK theo cặp * Mục tiêu - Kể tên việc cần làm để giữ sân trờng, khu vệ sinh chuồng gia súc - Hiểu đợc ích lợi việc giữ vệ sinh môi trờng xung quanh * Cách tiến hành + Bớc : Làm việc theo cặp - HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, SGK - Mọi ngời hình làm trang 28, 29 thảo luận theo nhóm để môi trờng xung quanh nhà ? - Những hình cho biết ngời nhà dều tham gia làm vệ sinh xung quanh nhà ? - Giữ vệ sinh môi trờng xung quanh nhà có lợi ? + Bớc : Làm việc lớp + Một số nhóm trình bày, nhóm khác bổ xung GVKL : Để đảm bảo đợc sức khoẻ phòng tránh đợc bệnh tật ngời gia đình cần góp sức để giữ môi trờng xung quanh nhà Môi trờng xung quanh nhà sẽ, thoáng đãng, kkhô chỗ cho sâu bọ, ruồi muỗi, rán chuột mầm bệnh sinh sống, ẩn nấp không khí đợc sạch, tránh đợc khí độc mùi hôi thối phân, rác gây b HĐ : Đóng vai * Mục tiêu - HS có ý thức thực giữ gìn vệ sinh sân, vờn, khu vệ sinh - Nói với thành viên gia đình thực giữ vệ sinh môi trờng xung quanh nhà * Cách tiến hành + Bớc : Làm việc lớp - nhà, em làm để giữ môi tr- - HS trả lời ờng xung quanh nhà ? - xóm em có tổ chức làm vệ sinh ngõ xóm hàng tuần không ? - Nói tình trạng vệ sinh đờng làng, 16 ngõ xóm nơi em ? + Bớc : Làm việc theo nhóm + Các nhóm tự nghĩ tình để tập nói với ngời gia đình học đợc - Các nhóm bàn nhau, đa tình nhận vai + HS lên đóng vai - HS khác theo dõi đặt vào địa vị nhân vật tình nhóm bạn đa ra, thảo luận lựa chọn cách ứng sử có hiệu + Bớc : Đóng vai - GV nhận xét IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học - Nhắc nhở HS tự giác không vứt rác bừa bãi nói lại với ngời gia đình ích lợi việc giữ môi tờng xung quanh nhà Chính Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011 tả ( nghe - viết ) Quà bố I Mục tiêu - Nghe - viết xác, trình bày đoạn Quà bố - Tiếp tục luyện tập viết tả chữ có iê / yê, phân biệt cách viết phụ âm đầu dễ lẫn d / gi, hỏi / ngã II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết nội dung BT 2, BT HS : VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ - HS viết bảng con, em lên bảng viết - Viết : yếu ớt, kiến đen, khuyên bảo, - Nhận xét bạn múa rối, nói rối Bài a Giới thiệu - GV nêu MĐ, YC tiết học b HD nghe - viết * HD HS chuẩn bị + HS theo dõi - GV đọc đoạn tả - 1, HS đọc lại - Cà cuống, niềng niễng, hoa sen, nhị - Quà bố câu có ? sen, cá sộp, cá chuối - Có câu - Bài tả có câu ? - Viết hoa - Những chữ đầu câu viết ? - Câu - Câu có dấu hai chấm ? 17 + Tiếng khó : lần nào, cà cuống, niềng niễng, nhôn nhạo, toả, thơm lừng, quẫy, toé nớc, thao láo * GV đọc, HS viết vào * Chấm, chữa - GV chấm khoảng 5, - Nhận xét viết HS c HD làm tập tả * tập - Đọc yêu cầu tập - GV chữa * tập - Nêu yêu cầu tập - HS viết vào bảng - HS viết vào tả + Điền vào chỗ trống iê / yê - em lên bảng làm bảng phụ - Cả lớp làm vào bảng - Nhận xét + Điền vào chỗ trống d / gi - HS làm vào VBT - Đổi cho bạn, nhận xét - GV chữa - GV nhận xét làm HS IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học - Khen ngợi HS viết tốt - Về nhà xem lại bài, soát sửa lỗi Toán 15, 16, 17, 18 trừ số A- Mục tiêu - HS biết thực phép trừ dạng 15, 16, 17, 18 trừ số áp dụng để giải toán - Rèn KN tính giải toán - GD HS chăm học B- Đồ dùng- Que tính C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thày Hoạt động trò 1/ Tổ chức: - Hát 2/ Kiểm tra: - Đọc bảng 14 trừ số 3/ Bài mới: - NHận xét a- HĐ 1: Thực phép trừ 15 - - Nêu toán: Có 15 qt bớt qt Hỏi - Nêu lại toán lại qt? - Thao tác que tính tìm KQ 15 - = ? 15 - = - Tơng tự: HS tìm KQ phép tính: 15 - = 15 - = ? 15 - = 15 - = ? 15 - = 18 b- HĐ 2: Thực phép trừ dạng 16 trừ số - Nêu toán: Có 16 qt, bớt qt Hỏi lại qt? 16 - = ? - Tơng tự tìm KQ phép tính: 16 - = ? 16 - = ? c- HĐ 3: Thực phép trừ dạng 17, 18 trừ số - Y/ c HS thao tác que tính để tìm KQ: 17 - = 17 - = 18 - = d- HĐ 4: Thực hành * Bài 1: Làm phiếu HT - Khi đặt tính ta cần ý gì? Thứ tự thực hiện? * Bài 2: - Chữa , nhận xét 4/ Các hoạt động nối tiếp: * Củng cố: Đọc bảng 15, 16 trừ số? * Dặn dò: Ôn lại - Nêu toán - Thao tác tìm KQ: 16 - = 16 - = 16 - = 17 - = 17 - = 18 - = - HS làm - HS chữa - HS làm BT - Đổi vở- Kiểm tra Tập làm văn Kể gia đình I Mục tiêu + Rèn kĩ nghe nói : - Biết kể gia đình theo gợi ý - Biết nghe bạn kể để xem xét, góp ý + Rèn kĩ viết : - Dựa vào điều nói, viết đợc đoạn ( đến câu ) kể gia đình - Viết rõ ý, dùng từ, dặt câu II KNS đợc GD * -Tự nhận thức thân IIIPP/KT dạy học Trình bày phút -Đông não IV Đồ dùng GV : bảng lớp chép sẵn BT HS : VBT 19 V Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Kiểm tra cũ - Nhắc lại việc cần làm gọi điện ? - " Tút " ngắn liên tục ? - " Tút " dài ngắt quãng ? Bài a Giới thiệu - GV nêu MĐ, YC tiết học b HD làm tập * Bài tập ( M ) - GV treo bảng phụ - HS đọc yêu cầu gợi ý BT - GV HS nhận xét * Bài tập ( V ) - Đọc yêu cầu tập Hoạt động trò - HS trả lời + HS đọc yêu cầu - HS giỏi kể mẫu gia đình dựa vào gợi ý - 3, HS thi kể trớc lớp + Dựa vào điều em kể tập 1, viết đoạn văn ngắn ( từ đến câu ) kể gia đình em - HS làm vào VBT - Nhiều HS đọc trớc lớp - Cả lớp GV nhận xét IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - Yêu cầu nhà sửa viết lớp, viết lại vào Thủ công Gấp, cắt, dán hình tròn I Mục tiêu - HS biết gấp, cắt, dán hình tròn - Gấp, cắt, dán đợc hình tròn - HS có hứng thú với học thủ công II Đồ dùng GV : Mẫu hình tròn đợc dán hình vuông Quy trình gấp, cắt, dán hình tròn, giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ - Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, - Kiểm tra chuẩn bị HS 20 - Nhận xét chuẩn bị HS Bài a HĐ : HD HS quan sát nhận xét - GV giới thiệu hình tròn mẫu dán hình vuông - GV nối điểm O với điểm M, N, P - So sánh độ dài đoạn thẳng OM, ON, OP ? - So sánh độ dài MN với cạnh HV ? b HĐ : GV HD mẫu * Bớc : Gấp hình - Cắt HV có cạnh ô ( H1 ) - Gấp t HV theo đờng chéo đợc H2a điểm O điểm đờng chéo Gấp đôi để lấy đờng dấu mở đợc H2b - Gấp H2b theo đờng dấu gấp cho hai cạnh bên sát vào đờng dấu đợc H3 * Bớc : Cắt hình tròn - Lật mặt sau H3 đợc H4 Cắt theo đờng dấu CD mở đợc H5a - Từ H5a cắt, sửa theo đờng cong mở đợc hình tròn * Bớc dán hình tròn - Dán hình tròn vào tờ giấy khác màu làm - GV theo dõi giúp đỡ em yếu thớc kẻ + HS quan sát - Các đoạn thẳng OM, ON, OP có độ dài - Cạnh HV độ dài MN H.tròn + HS theo dõi - Tập gấp giấy nháp IV Củng cố, dặn dò - Muốn cắt hình tròn em phải cắt hình ? ( Hình vuông ) - Nêu lại bớc gấp hình tròn ? ( HS nêu lại bớc ) - Về nhà tập gấp, cắt, dán giấy nháp 21 [...]... sinh môi trờng xung quanh sạch sẽ * Cách tiến hành + Bớc 1 : Làm việc theo cặp - HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5 SGK - Mọi ngời trong từng hình đang làm gì trang 28 , 29 và thảo luận theo nhóm để môi trờng xung quanh nhà ở sạch sẽ ? - Những hình nào cho biết mọi ngời trong nhà dều tham gia làm vệ sinh xung quanh nhà ở ? - Giữ vệ sinh môi trờng xung quanh nhà ở có lợi gì ? + Bớc 2 : Làm việc cả lớp +... đình Đạo đức Quan tâm, giúp đỡ bạn ( Tiết 2) I Mục tiêu + HS biết - Quan tâm, giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn - Sự cần thiết của việc quan tâm, giúp đỡ bạn - Quyền không bị phân biệt đối xử của trẻ em + HS có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh trong cuôc sống hằng ngày + HS có thái độ: - Yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh 11 - Đồng... ý nghĩa câu tục ngữ : đùm bọc, cu mang, giúp đỡ lẫn nhau trong khó khăn, hoạn nạn * HD HS quan sát và nhận xét - Nhận xét độ cao các con chữ ? 14 Hoạt động của trò - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con - Kề vai sát cánh + HS quan sát mẫu chữ - Cao 5 li - Đợc viết bằng 3 nét + HS quan sát + HS viết bảng con + Lá lành đùm lá rách + chữ l, h cao 2, 5 li - Chữ đ cao 2 li - Chữ t cao 1, 5 li - các chữ còn... việc giữ sạch môi tờng xung quanh nhà ở Chính Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 20 11 tả ( nghe - viết ) Quà của bố I Mục tiêu - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Quà của bố - Tiếp tục luyện tập viết đúng chính tả các chữ có iê / yê, phân biệt cách viết phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn d / gi, thanh hỏi / thanh ngã II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết nội dung BT 2, BT 3 HS : VBT III Các hoạt... lên trình bày * Kết luận: Cần quan tâm giúp đỡ bạn bè HĐ3: Trò chơi Hái hoa dân chủ - Gv cài các câu hỏi vào cành cây, yêu cầu HS lên bốc thăm và trả lời câu hỏi * Kết luận 3 Củng cố, dặn dò Kết luận chung: Quan tâm giúp đỡ bạn bè là việc làm cần thiết của mỗi HS Em cần quý trọng những bạn biết quan tâm, giúp đỡ bạn 12 - Trả lời các câu hỏi Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 20 11 Toán luyện tập A- Mục tiêu... nên làm gì để giữ sạch môi trờng xung quanh nhà ở -KN t duy phê phán:Phê phán những hành vi làm ảnh hởng đến môi trờng -KN hợp tác:Hợp tác với mọi ngời tham gia làm VS môi trờng xung quanh nhà ở -Có trách nhiệmthực hiện giữ VS môi trờng xung quanh nhà ở III PP/KT dạy học Thảo luận nhóm -Đóng vai xử lí tình huống *Đóng vai IVĐồ dùng GV : Hình vẽ SGK trang 28 , 29 , phiếu bài tập HS : SGK V Các hoạt động... xử của bạn HĐ1: Đoán xem điều gì sẽ xẩy ra ? Nam Cho HS quan sát tranh - HS thảo luận theo 3 câu hỏi - GV chốt lại 3 cách ứng xử chính - Các nhóm thể hiện đóng vai - Các nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung Kết luận: Quan tâm, giúp đỡ bạn bè phải đúng lúc H 2: Tự liên hệ - GV nêu yêu cầu: Hãy nêu các việc em đã làm thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ bạn - HS trả lời, các nhóm nhận xét bè - Các... sự chuẩn bị của HS 20 - Nhận xét sự chuẩn bị của HS 2 Bài mới a HĐ 1 : HD HS quan sát và nhận xét - GV giới thiệu hình tròn mẫu dán trên nền hình vuông - GV nối điểm O với các điểm M, N, P - So sánh về độ dài các đoạn thẳng OM, ON, OP ? - So sánh về độ dài MN với cạnh của HV ? b HĐ 2 : GV HD mẫu * Bớc 1 : Gấp hình - Cắt một HV có cạnh là 6 ô ( H1 ) - Gấp t HV theo đờng chéo đợc H2a và điểm O là điểm... Đồng tình với những biểu hiện quan tâm, giúp đỡ bạn bè II KNS đợc GD * KN thể hiện sự cảm thông với bạn bè III PP/KT dạy học Thảo luận nhóm -Đóng vai IV Tài liệu- phơng tiện - Bài hát: Tìm bạn thân - Bộ tranh nhỏ và một tranh khổ lớn - VBT Đạo đức V Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ - Em đã thực hiện chăm chỉ học tập cha? 2 Dạy bài mới - HS đoán các cách... đờng dấu giữa và mở ra đợc H2b - Gấp H2b theo đờng dấu gấp sao cho hai cạnh bên sát vào đờng dấu giữa đợc H3 * Bớc 2 : Cắt hình tròn - Lật mặt sau H3 đợc H4 Cắt theo đờng dấu CD và mở ra đợc H5a - Từ H5a cắt, sửa theo đờng cong và mở ra đợc hình tròn * Bớc 3 dán hình tròn - Dán hình tròn vào vở hoặc tờ giấy khác màu làm nền - GV theo dõi giúp đỡ những em yếu thớc kẻ + HS quan sát - Các đoạn thẳng OM, ... sinh môi trờng xung quanh * Cách tiến hành + Bớc : Làm việc theo cặp - HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, SGK - Mọi ngời hình làm trang 28 , 29 thảo luận theo nhóm để môi trờng xung quanh nhà ? - Những... sáng tinh mơ Bài ( SGK trang 105 ) + Dựa vào tranh kể lại đoạn 2, - Đọc yêu cầu lời - HS quan sát tranh vẽ - HS tập kể theo nhóm - Nhắc HS kể lời không - Đại diện 2, nhóm thi kể kể theo cách... môi trờng xung quanh nhà -Có trách nhiệmthực giữ VS môi trờng xung quanh nhà III PP/KT dạy học Thảo luận nhóm -Đóng vai xử lí tình *Đóng vai IVĐồ dùng GV : Hình vẽ SGK trang 28 , 29 , phiếu tập HS