ke hoach on thi THPT QG môn Hóa Học nam 2015 2016

MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Việc ôn tập kỳ thi THPT QG nhằm mục đích củng cố, khắc sâu, hệ thống hóa kiến thức cơ bản, trọng tâm của môn Hóa Học trong chương trình THPT đặc biệt là chương trì

Trang 1

Trường THPT Ba Bể

Tổ Lý – Hóa - CNCN

Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Độc lập-Tự do-Hạnh phúc

Ba Bể, ngày 27 tháng 2 năm 2016

KẾ HOẠCH ÔN THI THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC

NĂM HỌC 2015-2016

Căn cứ vào kế hoạch và phương hướng thực hiện nhiệm vụ năm học 2015

-2016 của trường THPT Ba Bể

- Căn cứ vào kết quả học tập của học sinh trong học kỳ I, và các đợt sơ kết thi đua của nhà trường

- Căn cứ vào tình hình thực tế của tổ

- Nhóm Hóa xây dựng kế hoạch ôn thi THPTQG năm học 2015-2016 như sau:

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Việc ôn tập kỳ thi THPT QG nhằm mục đích củng cố, khắc sâu, hệ thống hóa kiến thức cơ bản, trọng tâm của môn Hóa Học trong chương trình THPT (đặc biệt là chương trình lớp 12), từ đó giúp học sinh làm tốt đề thi THPT QG, để làm căn cứ công nhận tốt nghiệp , xét tuyển thi vào các trường Chuyên nghiệp

- Tiếp tục ôn tập, bồi dưỡng – nâng cao kiến thức cho các em học sinh khối 12 làm hành trang cho cuộc sống, học tập và lao động sau này của học sinh

- Phát huy tính tích cực, tinh thần tự học, tự rèn luyện của học sinh

II ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

* Trong năn học 2015 – 2016 : Số lượng học sinh đăng ký thi môn Hóa Học :

- Tổng số HS tham gia ôn thi môn Hóa Học là: ,trong đó số HS yếu: , số

HS trung bình: , số HS khá, giỏi:

- Số HS đăng ký thi CĐ – ĐH: ,trong đó số HS yếu: , số HS trung bình: , số HS khá, giỏi:

- Số HS đăng ký thi tốt nghiệp: ,trong đó số HS yếu: , số HS trung bình: , số HS khá, giỏi:

* Tình hình ôn tập trong các năm học trước:

-Ưu điểm:

+ Giáo viên được phân công ôn tập đã có kế hoạch ôn tập cụ thể, lên lớp đầy

đủ theo nội dung kế hoạch đã đề ra, có phân loại học sinh theo trình độ nhận thức

Trang 2

+Đa số học sinh đăng ký thi môn Hóa cũng có ý thức ôn tập tương đối tốt, học sinh chủ động ôn tập kiến thức theo các chủ đề mà giáo viên đưa ra

-Nhược điểm: Một số học sinh yếu chon thi môn Hóa học là do môn thi trắc nghiệm khách quan nên khi làm bài chỉ việc tô các đáp án là xong Môn Hóa cũng là môn thi xét theo khối A&B để xét tuyển vào trường Chuyên nghiệp, những học sinh có

ý thức học kém, nhận thức chậm nên cúng ảnh hưởng nhiều đến kết quả ôn tập của bộ môn

1.Thuận lợi:

- Được Ban giám hiệu đặc biệt quan tâm và chú trọng tới công tác ôn thi THPT Quốc gia cho học sinh

- Nhóm chuyên môn nhận được sự quan tâm động viên, khích lệ, giúp đỡ và chỉ đạo sát sao của Ban giám hiệu, tổ chuyên môn và các bậc phụ huynh HS

- Một số HS đã nhận thức được tầm quan trọng của việc ôn tập củng cố kiến thức để có hành trang bước vào kỳ thi quan trọng nên có ý thức ôn tập tốt

- Các giáo viên trong nhóm chuyên môn đều có ý thức trách nhiệm đối với công việc và tâm huyết đối với học sinh

2.Khó khăn:

- Một số học sinh chưa xác định được mục đích, động cơ học tập nên còn mải chơi, lười học, xem nhẹ việc học tập

- Việc tổ chức ôn tập trung không phân theo đối tượng khiến cho giáo viên hướng dẫn ôn tập gặp nhiều khó khăn trong khâu chuẩn bị, cũng như khâu tổ chức ôn tập theo các đối tượng trên lớp

III CHỈ TIÊU ĐỀ RA:

Kết quả thi THPT quốc gia của HS đạt từ 5 điểm trở lên đạt 50% trở lên, trong

đó có ít nhất 10% điểm khá giỏi

IV NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP:

1.Nội dung ôn tập: Toàn bộ nội dung chương trình THPT (80% là kiến thức khối

12)

2 Giáo viên bồi dưỡng gồm:

- Thầy (Cô) có kinh nghiệm ôn tập, ôn thi tốt nghiệp

- Trong quá trình thực hiện chia theo đợt, phân loại theo lớp có thể thay đổi theo

sự phân công của nhà trường…

Trang 3

3 Thời lượng và thời gian ôn tập:

Đợt 1 Từ 25/4/2016 đến 21/5/2016 24 tiết

Đợt 2 Từ 23/5/2016 đến 25/6/2016 30 tiết

4 Nội dung, chương trình ôn tập:

Giáo viên bộ được phân công dạy ôn tập, xây dựng kế hoạch ôn tập, soạn bài theo kế hoạch đúng chủ đề ôn tập, nhóm trưởng bộ môn có trách nhiệm kiểm tra, đánh giá, các giáo viên ôn tập tăng cường trao đổi và rút kinh nghiệm trong quá trình ôn tập

5 Phối hợp quản lý học sinh: Giáo viên bộ môn hướng dẫ ôn tập cần phối hợp chặt

chẽ với Ban Giám Hiệu, Giáo viên chủ nhiệm lớp và phụ huynh học sinh quản lý tố học sinh ôn tập, đảm bảo học sinh tham gia đủ các buổi ôn tập

6.Kiểm tra, đánh giá: có tổ chức kiểm tra và thi thử cho học sinh trong và sau quá

trinh ôn tập

V TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

1 Giáo viên bộ môn được phân công ôn tập:

- Chuẩn bị các chủ đề lên lớp , đảm bảo chất lượng dạy và học Thực hiện

nghiêm túc, thống nhất kế hoạch đã được xây dựng

- Báo cáo lên Tổ trưởng chuyên môn về kết quả thực hiện cũng như những vướng mắc trong quá trình thực hiện

- Trong quá trình ôn tập giáo viên bộ môn có thể thay đổi thứ tự ôn tập giữa các chủ đề, nhưng phải đảm bảo đúng nội dung và thời lượng theo kế hoạch đã đề ra

2 Đối với tổ trưởng chuyên môn:

- Duyệt kế hoạch giảng dạy của nhóm giáo viên được phân công ôn tập

- Thường xuyên đôn đốc, nhắc nhở, kiểm tra, đánh giá tiến độ ôn tập của giáo viên và học sinh

- Báo cáo lên BGH về kết quả thực hiện cũng như những vướng mắc trong quá trình thực hiện

Trang 4

VI Kế hoạch chi tiết:

Chủ đề lượngThời

Chi tiết kiến thức cơ bản và kiến thức nâng

cao theo đối tượng học sinh

Ghi chú

Học sinh yếu trung bìnhHọc sinh Học sinhkhá, giỏi

Chủ đề 1: Nguyên tử,

Bảng tuần hoàn, liên

kết hóa học

2

Chủ đề 2: Phản ứng

Oxi hóa – khử, tốc độ

phản ứng, cân bằng

phản ứng hóa học

4

Chủ đề 5: Đại cương

Chủ đề 6: Kim loại

kiềm, kim loại kiềm

thổ Nhôm và các hợp

chất của chúng

6

Chủ đề 7: Sắt, Đồng

và tổng hợp nội dung

kiến thức Hóa học vô

cơ thuộc chương trình

phổ thông

4

Chủ đề 8: đại cương

hóa học hữu cơ, Hidro

Cacbon

3

Chủ đề 9: Dẫn xuất

Halogen, Ancol,

Phenol

3

Chủ đề 10: Anđehit,

Xeton, Axit

Cacboxylic

3

Chủ đề 11: Este, Lipit 6

Chủ đề 12:

Cacbohidrat

2

Chủ đề 13: Amin,

Amino Axit, Protein

4

Trang 5

Chủ đề 14: Vật liệu

Polime

2

Chủ đề 15: Tổng hợp

nội dung kiến thức

Hóa học hữu cơ thuộc

chương trình phổ

thông

2

Kiểm tra, thi thử và

chữa bài 4 tiết

VII Nội dung kiến thức và thời lượng cụ thể

1 Nội dung ôn tập

Chủ đề 1:

Nguyên tử,

Bảng tuần

hoàn, Liên

kết hóa học

- Thành phần cấu tạo nguyên tử, kí hiệu hóa học, nguyên tử khối trung bình, cấu hình electron nguyên tử

- Cấu tạo Bảng tuần hoàn, sự biến đổi tính chất, ý nghĩa bảng tuần hoàn

- Sự hình thành liên kết hóa học, Xác định hóa trị và số oxi hóa

- Xác định số hạt

- Xác định nguyên tử

- Viết cấu hình electron nguyên tử

- Xác định % đồng vị

- Xác định vị trí, cấu tạo, tính chất của nguyên tố trong bảng tuần hoàn, so sánh tính chất các nguyên tố Xác định tên nguyên tố

- Xác định số oxi hóa, loại liên kết

- Tổng kết kiến thức cần nắm

- Hệ thống câu hỏi và bài tập

Chủ đề 2:

Phản ứng

oxi hóa –

khử, Tốc dộ

phản ứng,

Cân bằng

hóa học

- Khái niệm phản ứng oxi hóa khử

- Thiết lập phản ứng oxi hóa khử

-Khái niệm và các yếu

tố ảnh hưởng đến phản ứng hóa học

- Cân bằng phương trình theo phương pháp thăng bằng electron

-Xét sự chuyển dịch cân bằng hóa học

Chủ đề 3:

Sự điện li

- Khái niệm sự điện li, chất điện li, axit, bazơ, muối

- Điều kiện xảy ra phản ứng trao đổi ion trong

dd chất điện li

- Tính pH của dung dịch, nồng độ của các dung dịch

- Viết phương trình điện

li, phương trình phân tử, phương trình ion rút gọn

Chủ đề 4:

Phi kim

- Vị trí, tính chất vật lí, tính chất hóa học, ứng dụng, điều chế các

- Kim loại tác dụng với axit

- Bài tập định tính và

- Hệ thống câu

Trang 6

nguyên tố phi kim và hợp chất

định lượng của các nguyên tố phi kim

hỏi và bài tập

Chủ đề 5 :

Đại cương

về kim loại

- Cấu tạo nguyên tử

KL, đơn chất KL và vị trí của KL trong BTH

- T/c lí học chung, 1 số t/c đặc trưng của nhóm

- T/c hóa học của KL

- Dãy điện hóa của KL

-Ăn mòn KL

- Đ/c KL

- BT xác định tên KL

- BT sự ăn mòn KL

- BT xác định phương pháp điều chế KL

- BT nhận biết, tách chất

- Lập bảng tổng kết t/c hóa học của KL

- Bảng tổng kết phương pháp điều chế KL

Chủ đề 6

Kim loại

kiềm, Kim

loại kiềm

thổ, nhôm

và các hợp

chất

- Cấu tạo : chú ý cấu tạo mạng tinh thể, vị trí

- T/c hóa học : Lưu ý nhôm tan trong kiềm

và axit nhưng không phải là chất lưỡng tính, không tan trong HNO3, H2SO4 đặc nguội, khử KL trong oxit ở nhiệt độ cao

NaHCO3 là chất lưỡng tính

- Nước cứng

- các hợp chất quan trọng của KL nhóm IA, IIA và nhôm

- Sản xuất nhôm trong công nghiệp

-phương pháp điều chế các kim loại và hợp chất của chúng

- BT xác định sản phẩm

và định lượng chất tan khi cho CO2 và dd NaOH hoặc Ca(OH)2

- BT nhận biết, tách chất

- BT hiện tượng thí nghiệm

- BT định lượng theo t/c

- BT về t/c hh của Al và h/c của Al

- BT sắp xếp t/c khử KL theo chiều tăng hoặc giảm dần

- Lập bảng tổng kết t/c hóa học của KL

- Chia BT theo dạng cơ bản

- Chú ý các p/ứ đặc trưng, giải thích các p/ư của

Al và h/c của Al phản ứng nhiệt nhôm

Chủ đề 7 :

Sắt, Đồng và

tổng hợp nội

dung kiến

thức Hóa

học vô cơ

thuộc

chương

trình phổ

- Cấu hình e của Fe,

Fe2+, Fe3+

- T/c hóa học cơ bản của Fe, Cr và các hợp chất của chúng

- K/n gang thép, các phản ứng hóa học xảy

ra trong quá trình sản xuất

- Xác định cấu hình đúng

- BT định lượng liên quan đến t/c

- BT nhiệt nhôm

-BT về kiến thức tổng hợp hóa học vô cơ trong chương trình phổ thông

- Lập bảng t/c theo mức OXH

và loại chất vô cơ

cơ bản

- Phương pháp giải BT theo phương pháp bảo toàn e, bảo toàn khối lượng, bảo

Trang 7

thông -kiến thức tổng hợphóa học vô cơ toàn nguyên tố.

Chủ đề 8 :

Đại cương

hóa học hữu

cơ,

Hidrocacbo

n

- Nội dụng thuyết cấu tạo hóa học và ý nghĩa

- Khái niệm đồng đẳng, đồng phân

- Đồng đẳng, đồng phân, danh pháp, tính chất vật lí, tính chất hóa học, ứng dụng, điều chế của các hidrocacbon

- Xác định đồng phân, công thức phân tử

- Xác định đồng phân, gọi tên

- Bài tập nhận biết giữa các hidrocacbon

- Sự chuyển hóa giữa các hidrocacbon

- Bài tập xác định công thức phân tử

- BT xác đinh % về lượng chất trong hỗn hợp

Chủ đề 9 :

Dẫn xuất

halogen,

Ancol

-Phenol

- - Đồng đẳng, đồng phân, danh pháp, tính chất vật lí, tính chất hóa học, ứng dụng, điều chế của ancol -phenol

- Bài tập nhận biết

Chủ đề 10 :

Andehit,

Xeton và

Axit

Cacboxylic

- Đồng đẳng, đồng phân, danh pháp, tính chất vật lí, tính chất hóa học, ứng dụng, điều chế của anđêhit – axit cacboxylic

Chủ đề 11:

Este – lipit

- khái niệm este

- Công thức: RCOOR’,

CnH2nO2

- viết đồng phân este

no đơn chức

- danh pháp

- Tính chất hóa học ( phản ứng thủy phân trong môi trường axit, môi trường kiềm)

- Điều chế

- Xác định CTPT este qua phản ứng cháy

- Viết CTCT các chất đồng phân

- Xác định CTCT este qua phản ứng thủy phân, tính toán lượng chất trong phản ứng cháy và phản ứng thuỷ phân

- ôn tập kiến thức

có liên quan: axit, ancol

- Từ danh pháp

=> cấu tạo và ngược lại, chú ý xác định gốc axit

và ancol

-Nhìn vào CTCT, một số đặc điểm của phản ứng cháy và phản ứng

Trang 8

thuỷ phân nhận dạng este

Chủ đề 12

Cacbohidrat

cacbohidrat

- Đặc điểm cấu tạo Cacbohidrat

- Tính chất hóa học Cacbohidrat

Lưu ý: chú trọng tính chất glucozơ,

- Tính hiệu suất quá trình lên men (chú ý cách tính khổi lượng sản phẩm và chất tạo thành

- Tính khối lượng Ag tạo thành

- Lập bảng tổng kết so sánh tính chất

- kiến thức có liên quan: Tính chất của andehit, xeton, ancol đa chức

- Nắm t/c đặc trưng của nhóm

OH và CHO

Chủ đề 13

Amin-

Aminoaxit-protein.

- K/n amin, cấu tạo và bậc của amin

- Tính chất hóa học

(lưu ý : cấu tạo và tính chât C6H5NH2)

- K/n, cấu tạo của Amino axit-protein

- Danh pháp

- Tính chất hóa học

- bài tập so sánh t/c bazơ

- BT xác định CTPT, CTCT, viết CTCT các đồng phân của amin, xác định khối lượng muối tạo thành

- BT dãy các chất t/d hoặc 1 chất t/d với dãy các chất

- lập bảng so sánh t/c hóa học

- Kiến thức có liên quan: t/c bazơ, axit

- Chú ý tính axit, bazơ của amino axit

Chủ đề 14:

Polime và

vật liệu

polime.

- KN polime và vật liệu polime

- Phân loại polime

- Phương pháp Đ/c polime

- Cấu tạo, tên gọi 1 số loại polime thông dụng

- BT xác định công thức monome hoặc công thức polime

- BT xác định số mắt xích

- Lập bảng, liệt

kê theo hệ thông phân loại

- Đ/k phản ứng trùng ngưng, trùng hợp

- Hiểu các loại tơ

Chủ đề 15:

Tổng hợp

nội dung

hóa hữu cơ

- Mối liên hệ giữa 1 số chất hữu cơ cơ bản

- So sánh nhiệt độ sôi

- So sánh t/c axit hoặc t/c bazơ

- BT nhận biết

- BT xác định CTPT, CTCT

- BT điều chế

- BT định lượng chất phản ứng, sản phẩm, khí sinh ra…

- Hệ thống phân nhóm BT theo phương pháp, tính chất, cấu trúc

đề thi

2 Thời gian, thời lượng, cách thức tổ chức ôn tập

Trang 9

Chủ đề Tiết Nội dung, phương pháp thực hiện

Chủ đề 1: Nguyên tử,

Bảng tuần hoàn, Liên

kết hóa học

2 tiết

-Tiết 1 : Ôn tập kiến thức và phân dạng bài tập

- Tiết 2: Bài tập (GV hướng dẫn Hs làm bài tập )

Chủ đề 2:

Phản ứng oxi hóa –

khử, Tốc dộ phản

ứng, Cân bằng hóa

học

4 tiết

-Tiết 3,4 : Ôn tập kiến thức và phân dạng bài tập

- Tiết 5,6: Bài tập (GV hướng dẫn Hs làm bài tập )

Chủ đề 3: Sự điện li 2 tiết -Tiết 7 : Ôn tập kiến thức và phân dạng bài tập

Chủ đề 4:

-Tiết 9 : Ôn tập kiến thức và phân dạng bài tập

Chủ đề 5 :

Đại cương về kim loại 4 tiết

- Tiết 12 : Ôn tập lý thuyết và phân dạng bài tập

- Tiết 13,14,15 : Bài tập (GV hướng dẫn Hs làm bài tập )

Chủ đề 6

Kim loại kiềm, Kim

loại kiềm thổ, nhôm

và các hợp chất

6 tiết

- Tiết 16,17 : Ôn tập lý thuyết và phân dạng bài tập

- Tiết 18,19,20,21 : Bài tập (GV hướng dẫn Hs làm bài tập )

Chủ đề 7 :

Sắt, Đồng và tổng

hợp nội dung kiến

thức Hóa học vô cơ

thuộc chương trình

phổ thông

4 tiết

- Tiết 24,25 : Bài tập (GV hướng dẫn Hs làm bài tập)

Chủ đề 8 : Đại cương

hóa học hữu cơ,

Hidrocacbon

3 tiết

- Tiết 27,28 : Bài tập (GV hướng dẫn Hs làm bài tập )

Chủ đề 9 :

Dẫn xuất halogen,

Ancol - Phenol

3 tiết

- Tiết 30,31 : Bài tập (GV hướng dẫn Hs làm bài tập)

Chủ đề 10 :

Andehit, Xeton và

Axit Cacboxylic

3 tiết

- Tiết 33,34 : Bài tập (GV hướng dẫn Hs làm bài tập )

Chủ đề 11:

Este – lipit

6 tiết

- Tiết 35,36 : Ôn tập lý thuyết và phân dạng bài tập -Tiết 37,38,39,40 : Bài tập (GV hướng dẫn Hs làm

Trang 10

bài tập )

Chủ đề 12

Cacbohidrat

2 tiết

Chủ đề 13

Amin-Aminoaxit-protein.

4 tiết

Chủ đề 14:

Polime và vật liệu

polime.

2 tiết

- Tiết 48 : Bài tập (GV hướng dẫn Hs làm bài tập )

Chủ đề 15:

Tổng hợp nội dung

hóa hữu cơ

2 tiết

- Tiết 49,50 : Ôn tập lý thuyết và Bài tập (GV hướng dẫn Hs làm bài tập )

Làm bài thi thử

4 tiết

- Tiết 51,52,53,54 -90 phút : Hs làm bài Kiểm tra -10 phút : Gv chữa bài kiểm tra

VIII Đề xuất, kiến nghị:

Đề nghị nhà trường phân chia mỗi buổi 1 môn khoảng 3 – 4 tiết và phân loại học sinh theo mục đích thi

PHÊ DUYỆT CỦA

LÃNH ĐẠO

Tổ trưởng chuyên môn

Triệu Quang Đào

Người lập kế hoạch Nhóm Hóa

Nơi nhận:

- Lãnh đạo trưởng (báo cáo);

- Thành viên tổ;

- Lưu

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	36,44 KB