Giao an so 4 t3 lop 3t

GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC: 2015 – 2016 Lĩnh vực phát triển: Phát triển nhận thức Đề tài: Tách gộp số lượng phạm vi Chủ đề: Các tượng tự nhiên Đối tượng: Trẻ 3- tuổi Thời gian: 25- 30 phút Ngày soạn: 15/2/2016 Ngày dạy: 22/2/2016 Người soạn – người dạy: Nguyễn Phương Ly Đơn vị: Trường Mầm non Lệnh Khanh I Yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết đếm đến 4, nhận biết nhóm có đối tượng - Trẻ biết tách – gộp nhóm có đối tượng thành phần nhiều cách khác (1- 3; 2-2) biết gộp nhóm lại với để có số lượng - Trẻ biết diễn đạt kết - Trẻ biết chơi trò chơi với cô Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ đếm - Trẻ có kỹ tách gộp nhóm có số lượng phạm vi - Rèn cho trẻ kỹ ghi nhớ có chủ đích, phát triển tư cho trẻ - Rèn cho trẻ kỹ biết chơi trò chơi cô tổ chức Thái độ: - Trẻ hứng thú vào hoạt động, hứng thú với trò chơi - Yêu thích môn học II Chuẩn bị: + Cho trẻ ngồi đội hình chữ U Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ - Trang phục gọn gàng, thoải mái Đồ dùng cô: - Ba hộp quà có đựng nhóm đồ dùng có số lượng phạm vi 4, (có ông mặt trời, ông trăng, sao) - Hai tranh có dán sẵn để chơi trò chơi - Nhạc hát “Đếm sao” “Trời nắng trời mưa” III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: + Trò chuyện, gây hứng thú: - Xin chào tất bé lớp tuổi A trường Mầm non Thị Trấn Hạ Hòa - Trẻ vỗ tay - Lớp tuổi A chăm ngoan, hôm cô Ly đến học với lớp chúng mình, có cô giáo khác đến học với lớp chào đón cô giáo nào! - Để cho không khí thêm vui nhộn cô hát hát - Cô mở nhạc hát “Đếm sao” cho trẻ hát - Các hát hay cô khen con! - Bạn giỏi cho cô biết vừa hát gì? - Trong hát có nhắc đến gì? - Những ông xuất nào? - Các à, hát có nhắc đến ông Ban đêm bầu trời có ông trăng, + Ôn số lượng phạm vi - Các ơi! Hôm cô giáo tặng cho lớp nhiều quà đấy, cô khám phá quà - Các đếm với cô xem có hộp quà? - Cô mời bạn lên khám phá hộp quà màu đỏ - Trong hộp quà màu đỏ có gì? - Chúng đếm xem hộp quà có ông trăng? - Cô trẻ đếm, - Cô mời bạn lên khám phá hộp quà màu xanh - Trong hộp quà có gì? - Cô cho trẻ đếm số ông mặt trời - Còn hộp quà Hộp quà màu vàng, cô mời bạn lên mở xem hộp có gì? - Có sao? - Các cô giáo tặng quà gì? - Có ông trăng? ông mặt trời? sao? - Ông mặt trời có vào ban ngày, ông trăng ông có vào ban đêm Nhưng ông mặt trời ông trăng hôm lại rủ chơi Cô cất ông trăng ông mặt trời - Trên bảng lại gì? Hoạt động 2: Tách, gộp nhóm có đối tượng thành phần - Trên bảng lại sao? - Còn lại sao, cô Ly hướng dẫn cách tách, gộp nhóm có làm nhóm - Trước hết cô tách nhóm có thành nhóm, nhóm có sao, nhóm lại - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ đếm - Trẻ lên mở - Trẻ trả lời - Trẻ đếm - Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe sẽ có sao? - Nếu tách nhóm có làm nhóm nhỏ mà nhóm có nhóm lại có - Tương ứng với cách tách cô lại gộp nhóm có nhóm có thành nhóm có tất sao? + Gộp nhóm có nhóm có nhóm có - Các biết có cách khác để tách nhóm có thành nhóm nhỏ không? - Cô Ly tách nhóm làm nhóm, nhóm có sao, nhóm lại có sao? + Nếu tách nhóm có làm nhóm, nhóm có nhóm lại có - Cô lại gộp nhóm có nhóm có vào nhóm có sao? + Gộp nhóm có nhóm có nhóm có => Như vậy: Để tách, gộp nhóm có làm nhóm có cách tách: + Cách 1: Một nhóm có nhóm có + Cách 2: Một nhóm có nhóm lại có - Tương ứng với cách tách có cách gộp hai nhóm nhỏ thành nhóm có sao: + Cách 1: Gộp nhóm có nhóm có + Cách 2: Gộp nhóm có nhóm có - Vừa quan sát cô Ly tách nhóm có đối tượng làm nhóm nhỏ gộp nhóm để nhóm có đối tượng Giờ thi đua xem tách, gộp nhóm đối tượng phạm vi nhanh - Cô chia cho bạn rổ đựng đồ dùng - Các quan sát xem rổ đồ dùng có gì? - Có sao? - Các xếp tất thành hàng trước mặt - Các sẵn sàng để tách thành nhóm chưa? - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ thực - Tách nhóm, tách nhóm - Tách nhóm - Cô tách trẻ hướng dẫn trẻ chậm - Các tách nhóm có thành nhóm, nhóm có nhóm có sao? => Tách nhóm có làm hai nhóm nhóm có nhóm lại có - Các lắng nghe yêu cầu cô - Gộp nhóm, gộp nhóm - Gộp nhóm - Cô cho trẻ gộp nhóm vừa tách, cô gộp trẻ hướng dẫn trẻ chậm - Có tất sao? => Gộp nhóm có nhóm có nhóm có - Tách nhóm, tách nhóm - Tách tách - Cô tách trẻ, hướng dẫn trẻ tách - Nhóm có tách làm hai nhóm nhóm có nhóm lại có sao? => Tách nhóm có làm hai nhóm nhóm có nhóm lại có - Gộp nhóm, gộp nhóm - Gộp gộp - Cô trẻ gộp nhóm có nhóm có - Có tất sao? => Gộp nhóm có nhóm có nhóm có - Như để tách nhóm có số lượng làm nhóm nhỏ ta có cách tách - Cách 1: Tách làm nhóm nhóm có số lượng nhóm có số lượng - Cách 2: Tách nhóm có số lượng - Với cách tách có cách gộp - Cách 1: Gộp nhóm số lượng với nhóm có số lượng - Cách 2: Gộp nhóm có số lượng với - Tách mấy, tách - Trẻ thực - Trẻ trả lời - Gộp mấy, gộp - Trẻ thực - Trẻ đếm - Tách tách - Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Gộp gộp - Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Bây tách làm nhóm đếm xem tách thành nhóm có số lượng nào? - Cô cho trẻ tách gộp tự theo ý thích kiểm tra kết trẻ Hoạt động 3: Trò chơi củng cố - “Trò chơi trò chơi” - Hôm học ngoan giỏi, cô có trò chơi tặng cho lớp chơi - Trò chơi có tên “Ai nhanh hơn” + Cách chơi: - Cô chia lớp làm hai đội: Đội đỏ đội vàng Nhiệm vụ hai đội lên dán vào tranh đội cho có đủ số lượng - Mỗi đội có tranh, tranh dán sẵn sao, phải dán thêm cho đủ lên tranh (Có sao, phải dán thêm nữa?) + Luật chơi: Sau thời gian nhạc đội hoàn thành song tranh có đủ số lượng đội giành chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi, - Nhận xét sau chơi, tặng quà cho đội chơi + Kết thúc: - Hôm cô thấy học ngoan giỏi, cô thưởng cho lớp chuyến du lịch lên tàu để - Trẻ thực - Chơi chơi gì! - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe lên nhận quà ... đủ số lượng - Mỗi đội có tranh, tranh dán sẵn sao, phải dán thêm cho đủ lên tranh (Có sao, phải dán thêm nữa?) + Luật chơi: Sau thời gian nhạc đội hoàn thành song tranh có đủ số lượng đội giành... chơi” - Hôm học ngoan giỏi, cô có trò chơi tặng cho lớp chơi - Trò chơi có tên “Ai nhanh hơn” + Cách chơi: - Cô chia lớp làm hai đội: Đội đỏ đội vàng Nhiệm vụ hai đội lên dán vào tranh đội cho có... - Vừa quan sát cô Ly tách nhóm có đối tượng làm nhóm nhỏ gộp nhóm để nhóm có đối tượng Giờ thi đua xem tách, gộp nhóm đối tượng phạm vi nhanh - Cô chia cho bạn rổ đựng đồ dùng - Các quan sát xem