Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 20 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
20
Dung lượng
3,3 MB
Nội dung
TRệễỉNG THPT CHUYEN HOAỉNG LE KHA GV: Voừ Thũ Mửụứi Thû ban đầu, loài người trao đổi tình cảm ý nghó với nhau bằng ngônngữ nói. Khi sáng tạo ra chữ viết, con người dùng chữ viết cùng tiếng nói để thông tin với nhau. Chữ viết ra đời đánh dấu một bước phát triển mới trong lòch sử văn minh nhân loại, và từ đó hình thành hai dạng: ngônngữnóivàngônngữ viết. Tieát 28 : Tieát 28 : TIEÁNG VIEÄT TIEÁNG VIEÄT Ngoân ngöõ noùi : Ngoân ngöõ noùi : Ngônngữ viết: TÔI ĐI HỌC Thanh Tònh Hằng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại nao nức những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường. Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cánh hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng. Những ý tưởng ấy tôi chưa lần nào ghi lên giấy, vì hồi ấy tôi không biết ghi và ngày nay tôi không nhớ hết. Nhưng mỗi lần nhìn thấy mấy em nhỏ rụt rè núp dưới nón mẹ lần đầu tiên đi đến trường, lòng tôi lại tưng bừng rộn rã. Ngoân ngöõ vieát: Căn cứ vào mục I và II/ tr 86, 87 SGK, đoạn Căn cứ vào mục I và II/ tr 86, 87 SGK, đoạn phim, cùng những văn bản vừa được xem, các phim, cùng những văn bản vừa được xem, các em hãy cho biết đặcđiểmcủangônngữnóivà em hãy cho biết đặcđiểmcủangônngữnóivàngônngữ viết trên những cơ sở sau đây : ngônngữ viết trên những cơ sở sau đây : - Phương tiện thể hiện - Phương tiện thể hiện - Đặcđiểmngônngữ (ngữ âm, chữ viết, dùng - Đặcđiểmngônngữ (ngữ âm, chữ viết, dùng từ, câu). từ, câu). ? ? - Điều kiện sử dụng I/ I/ . Đặcdiểmcủangônngữ nói, đặcđiểmcủangôn . Đặcdiểmcủangônngữ nói, đặcđiểmcủangônngữ viết: ngữ viết: - Dùng ngônngữ âmthanh vàngữ điệu. Phương tiện thể hiện Đặc điểmcủangônngữnóiĐặcđiểmcủangônngữ viết - Dùng chữ viết trong văn bản. - Phương tiện hỗ trợ : dáng điệu, nét mặt, cử chỉ… - Phương tiện hỗ trợ: hệ thống dấu câu, các hình ảnh minh họa, các bản biểu, sơ đồ… I/ I/ . Đặcđiểmcủangônngữ nói, đặc . Đặcđiểmcủangônngữ nói, đặcđiểmcủangônngữ viết: điểmcủangônngữ viết: Đặc điểmcủaĐặcđiểmcủangônngữ viết ngônngữ viết - Người nói , - Người nói , người nghe người nghe giao tiếp trực giao tiếp trực tiếp, có thể tiếp, có thể luân phiên đổi luân phiên đổi vai vai - Người viết, - Người viết, người đọc người đọc không giao tiếp không giao tiếp trực tiếp trực tiếp Đặc điểmcủaĐặcđiểmcủangônngữnóingônngữnói Điều kiện sử dụng - Có thể phản - Có thể phản hồi. Ít gọt hồi. Ít gọt giũa, ít thời giũa, ít thời gian suy ngẫm gian suy ngẫm - Người viết, - Người viết, người đọc có người đọc có thời gian suy thời gian suy ngẫm ngẫm - Lưu giữ dài - Lưu giữ dài lâu lâu I I / / . Đặc iểm củangônngữ nói, đặc đ . Đặc iểm củangônngữ nói, đặc đ điểmcủangônngữ viết: điểmcủangônngữ viết: Đặc điểmcủaĐặcđiểmcủangônngữnóingônngữnóiĐặcđiểmcủaĐặcđiểmcủangônngữ viết ngônngữ viết ĐặcĐặcđiểmđiểmngônngônngữngữ -Đa dạng v ngữ ề -Đa dạng v ngữ ề điệu. điệu. -Chữ viết: dùng -Chữ viết: dùng nhiều kiểu, cỡ nhiều kiểu, cỡ chữ. chữ. -Từngữ:tự nhiên , -Từngữ:tự nhiên , ít trau chuốt ít trau chuốt -Câu: dùng câu -Câu: dùng câu tỉnh lược, câu tỉnh lược, câu đối thoại, câu đối thoại, câu rườm rà… rườm rà… -Từ ngữ: được lựa -Từ ngữ: được lựa chọn, trau chuốt chọn, trau chuốt hợp phong cách. hợp phong cách. Câu: được tổ Câu: được tổ chức chặt chẽ. chức chặt chẽ. [...]... Trong thực tế sử dụng có hai trường hợp: - Ngônngữnói được ghi lại : Truyện có lời của các nhân vật, ghi lại cuộc toạ đàm, ghi lại cuộc phỏng vấn… - Ngônngữ viết được truyền đạt lại bằng lời nói : Thuyết trình theo văn bản đã viết sẵên… II/- Luyện tập: 1/-Tìm cách dùng từ tương ứng: Ngônngữ viết - Sợ hãi - Tức giận - - Rất đẹp - Lười biếng Từ khuôn mẫu Ngônngữnói -Lạnh xương sống, đứng tim… -Lộn ruột,... tập: 3/- Cho biết đoạn trích sau mang đặcđiểmcủa văn bản nói hay văn bản viết: a/ Sao không cưỡi lên ngựa mà chạy cho mau? b/ Rõ khéo cho anh! Bốn chân lại nhanh hơn sáu chân à? ( Truyện cười) Đoạn trích trên chứa đặc điểmcủangônngữ nói: a/- Tỉnh lược chủ ngữ, vì người nghe có mặt trực tiếp b/- Kết cấu theo kiểu đối dáp Hùng dẫn học sinh tự học -Viết cảm nhận của em về hình ảnh miếng trầu trong...Phân biệt nóivà đọc Phân biệt viết và ghi ? * phân biệt 1/- Nói – đọc: Giống: Dùng ngônngữ âm thanh Khác: -Nói: Trong hoàn cảnh giao tiếp ý tưởng tình cảm nảy sinh phát ra thành lời -Đọc: Có sẵn văn bản, chuyển sang thành lời 2/-Viết- ghi: Giống : Dùng chữ viết Khác: -Viết: Trong hoàn cảnh giao tiếp gián tiếp ý tưởng tình cảm nảy sinh-> viết -Ghi: người nói, người nghe cố gắng chuyển... 2/ Phân tích lỗi và chữa lại các câu sau cho phù hợp với ngônngữ viết:( BT3/89) a/- Trong thơ ca Việt Nam thì đã có nhiều bức tranh mùa thu đẹp hết ý Trong thơ ca Việt Nam có rất nhiều bức tranh mùa thu rất đẹp b/- Còn như máy móc thiết bò d0 nước ngoài đưa vào góp vốn thì không được kiểm soát, họ sẵn sàng khai vống lên đến mức vô tội vạ Còn như máy móc thiết bò do nước ngoài đưa vào góp vốn thì không... của em về hình ảnh miếng trầu trong ca dao - Viết lại truyện cười “Tam đại con gà” mà không dùng hình thức đối thoại - Chuẩn bò bài : “Phong cách ngônngữ sinh hoạt”(SGK/tr 113) Chúc hội thảo thành công - Đâu rồi? Đâu rồi? Đâu? Đâu? - Bác có nhìn thấy con lợn của em chạy qua đây không ? - Từ lúc em mặc cái áo mới này, chẳng thấy con lợn nào chạy qua cả - Quái lạ! Vừa chạy qua đây mà! - Bác Bác Lý, trưa . I/ . Đặc điểm của ngôn ngữ nói, đặc . Đặc điểm của ngôn ngữ nói, đặc điểm của ngôn ngữ viết: điểm của ngôn ngữ viết: Đặc điểm của Đặc điểm của ngôn ngữ. . Đặc iểm của ngôn ngữ nói, đặc đ . Đặc iểm của ngôn ngữ nói, đặc đ điểm của ngôn ngữ viết: điểm của ngôn ngữ viết: Đặc điểm của Đặc điểm của ngôn ngữ nói