Giáo án lớp 4 tuần 29

Phòng GD-ĐT Nông Sơn Thứ tư Trường Tiểu Học Quế Trung Ngày soạn: 22/03/2015 Ngày giảng: 25/03/2015 Tập đọc ( 58) TRĂNG ƠI TỪ ĐÂU ĐẾN? I MỤC TIÊU - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết ngắt nhịp dòng thơ - Hiểu ND: Tình cảm yêu mến, gắn bó nhà thơ trăngvà thiên nhiên đất nước (trả lời câu hỏi SGK, thuộc 3,4 khổ thơ bài) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ - Bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ cần luyện đọc diễn cảm - Tập thơ Góc sân khoảng trời nhà thơ Trần Đăng Khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS KTBC: Đường lên Sapa - Gọi hs đọc nêu nội dung -2HS lên bảng thực yêu -GV nhận xét cầu Bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a)Luyện đọc - Gọi 1hs đọc -HS lắng nghe -GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ - 1HS - Gọi HS đọc giải - HS đọc nối tiếp - HS luyện đọc theo cặp - Đọc theo cặp - GV đọc mẫu - cặp - Nhận xét, bổ sung b)Tìm hiểu - GV nêu : Hình ảnh trăng thơ đẹp sinh động ? Chúng ta tìm hiểu - HS trả lời - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ đầu trả lời câu hỏi - HS phát biểu, nhận xét, bổ - GV giảng nội dung khổ thơ đầu sung - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ lại - GV giảng nội dung khổ thơ -Khổ thơ lại ý nói gì? c Đọc diễn cảm học thuộc lòng - Yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ thơ HS lớp theo dõi tìm cách - Cho HS đọc diễn cảm khổ thơ đầu đọc hay - GV đọc mẫu - Gọi HS đọc thuộc lòng - Tổ chức thi đọc khổ thơ - Nhận xét - Gọi HS đọc thuộc lòng toàn 3.Củng cố:Trò chơi: Quả táo may mắn -Em thích hình ảnh thơ Vì ? - HS phát biểu, liên hệ thực tế IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Bài sau: Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Trường Tiểu Học Quế Trung Thứ hai Ngày soạn: 22/03/2015 Ngày giảng: 23/03/2015 Toán(141): LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU - Viết tỉ số hai đại lượng loại - Giải toán: “ Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó.” - BT cần làm: 1a,b; 3;4 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng con, phấn màu, SGK, phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS KTBC -1 HS sửa -Gọi HS sửa tập -GV chấm nhà em -HS đổi sửa -Nêu bước giải toán tìm hai số biết -2 HS trả lời tổng tỉ số hai số? Bài Giới thiệu Luyện tập Bài - Hoạt động lớp -GV viết sẵn đề bảng -1 HS lên bảng làm -Yêu cầu HS tự làm -HS lớp làm vào -GV nhận xét, chốt kết đúng: a) ; b) 12 ; c) = ; d) = Bài -GV gọi HS đọc đề -Đề cho biết gì? Đề hỏi gì? -Gấp lần số thứ số thứ hai có nghĩa gì? -Bài toán thuộc dạng toán gì? -Y/c thảo luận Bài 4: Ai nhanh -Muốn tính chiều dài, chiều rộng ta cần tính gì? - Tổ chức chơi -GV nhận xét, tuyên dương Củng cố -Nêu bước giải toán tìm hai số biết tổng tỉ số hai số? - Hoạt động nhóm -HS đọc đề -HS trả lời - Thảo luận, trình bày - Trò chơi -Tính nửa chu vi hình chữ nhật - đội thi đua - Nhận xét BGK, chấm điểm thi đua - Một số em nhắc lại bước giải IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP Bài sau: Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Trường Tiểu Học Quế Trung Thứ năm Ngày soạn: 22/03/2015 Ngày giảng: 26/03/2015 Toán(144): LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Giải toán tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số - Biết nêu toán tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số theo sơ đồ cho trước - BT cần làm: 1,3,4 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, bảng con, phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS KTBC -Nêu bước giải toán tìm hai số biết - HS nêu bước giải hiệu tỉ số hai số đó? - HS làm bảng - Gọi HS sửa tập nhà -Nhận xét -GV nhận xét Bài Giới thiệu -Tiếp tục luyện tập giải toán tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số Hướng dẫn luyện tập Bài1 - HS đọc đề - HS đọc đề - Bài toán cho biết gì? * Hiệu hai số 30 -Bài toán hỏi gì? *Số thứi I gấp lần số thứ II -Bài dạng toán nào? *Tìm hai số -Với dạng toán trước tiên ta làm gì? -Vẽ sơ đồ- HS lên bảng vẽ -Nêu bước giải tiếp theo? - HS trả lời -Nêu cách tìm số thứ hai? -Biết số thứ hai làm để tìm số thứ nhất? -Cho HS giải vào vở, HS lên bảng làm - HS lên bảng giải - GV nhận xét, chốt kết - Đối chiếu làm, nhận xét bảng Bài 3: Học sinh đọc đề giáo viên nêu câu hỏi gạo nếp gạo trẻ bao nhiêu? Coi gạo nếp phần ? gạo tẻ phần? Muốn tìm số phần gạo tre gạo nếp ta làm nào? - Chấm số vở, nhận xét, chốt 3.Củng cố - Nhắc lại bước giải toán IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Luyện tập chung Giáo án lớp - HS đọc thầm đề -HS suy nghĩ phát biểu -HS lớp làm vào - Kiểm tra chéo- nhận xét bạn - HS nhắc lại bước Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Trường Tiểu Học Quế Trung Thứ sáu Ngày soạn: 22/03/2015 Ngày giảng: 27/03/2015 Toán(145): LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU - Rèn kĩ giải toán tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu ) tỉ số hai số - BT cần làm : 2,4 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng con, SGK, Phấn màu, bảng phụ ghi đề III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS KTBC - Cả lớp làm vào bảng - Cho a = 10; b = 15 - HS làm - Viết tỉ số a b; b a - Nhận xét - HS lên bảng sửa - Chữa Bài Giới thiệu -Luyện tập giải toán: Tìm hai số biết -Lắng nghe tổng (hiệu) tỉ số hai số - Luyện tập Bài - Hoạt động lớp - HS đọc yêu cầu đề -HS đọc đề -Bài toán cho biết gì? -Hiệu hai số là: 738 Số thứ giảm 10 lần số thứ hai -Bài toán hỏi gì? - Tìm số thứ nhất, số thứ hai - Số thứ hai số thứ 10 -Em rút nhận xét biết số thứ giảm 10 lần số thứ hai? -HS giải vào vở, em làm bảng - GV cho HS lên vẽ sơ đồ giải Đ/ S: Số thứ nhất: 820 - GV HS nhận xét Số thứ hai: 82 -Bài thuộc dạng toán nào? -Muốn giải toán dạng tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số ta làm nào? Bài 4: - Gọi hs đọc đề - Y/ c thảo luận nhóm 4xe - Nhận xét Củng cố - Cho HS nhắc lại cách giải the YC IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP -Bài sau: Luyện tập chung Giáo án lớp -HS trả lời - Hoạt động nhóm - Đọc đề - Thảo luận nhóm - Trình bày - Nhận xét - HS nhắc lại Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Trường Tiểu Học Quế Trung Chính tả(29): AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1, 2, 3, 4…? I MỤC TIÊU - Nghe viết lại tả , trình bày báo ngắn có chữ số - Làm BT3(kết hợp đọc lại mẩu chuyện saukhi hoàn chỉnh bt) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Ba, bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung tập 2a, 2b -Ba, bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS KTBC -2 HS viết bảng lớp -GV đọc cho HS lớp viết vào bảng con: biển, hiểu, buổi, nguẩy, miễn -Nhận xét Bài Giới thiệu Hướng dẫn viết tả a)Trao đổi nội dung văn -GV đọc văn, sau gọi HS đọc -1 HS đọc đoạn văn +Đầu tiên người ta cho nghĩ chữ -Người Ả rập số? -Giải thích chữ số 1, 2, 3, không +Mẩu chuyện có nội dung gì? phải người Ả rập nghĩ Một nhà thiên văn người Ấn Độ sang Bát- đa ngẫu nhiên truyền bá bảng thiên văn có chữ số Ấn Độ 1, 2, 3, 4… b)Hướng dẫn viết từ khó -Ả -rập, Bát –đa, Ấn Độ, … -Yêu cầu HS tìm từ khó dễ lẫn lộn viết, -HS viết từ vào bảng -Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm c)Viết tả d)Soát lỗi, thu chấm -HS viết tả 3.Hướng dẫn làm tập tả Bài tập 2a -Gọi HS đọc yêu cầu tập -1-2 HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS làm cá nhân -1 HS làm bảng lớp, lớp làm vào -Gọi HS nhận xét làm bảng -GV nhận xét, kết luận lời giải Bài -Gọi HS đọc yêu cầu nội dung -HS thảo luận nhóm viết vào phiếu -Gọi nhóm đọc câu chuyện hoàn chỉnh, yêu cầu nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS làm việc nhóm -GV kết luận lời giải 3.Củng cố - Cho vài em đọc lại tập - số em đọc IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhận xét tiết học - Bài sau: Đường Sa Pa Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Trường Tiểu Học Quế Trung Tập đọc( 57): ĐƯỜNG ĐI SAPA I MỤC TIÊU - Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng nhẹ nhàng , tình cảm ; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến tha thiết tác giả cảnh đẹp đất nước.(trả lời câu hỏi, thuộc hai đoạn cuối bài) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh minh hoạ cảnh đẹp SaPa ( có ) - Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS -3 HS đọc trả lời KTBC -GV kiểm tra HS đọc trả lời -GV nhận xét Bài Giới thiệu - GV nêu mục tiêu yêu cầu tiết dạy Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a)Luyện đọc: -GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn ( lượt ) - 3HS đọc tiếp nối lượt - Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa từ khó - Giới thiệu dân tộc có - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn b) Tìm hiểu -Gọi HS đọc câu hỏi 1: - HS trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi - GV nhận xét- chốt ý - Em cho biết đoạn văn gợi cho - HS phát biểu điều SaPa ? - GV ghi ý đoạn - HS tiếp nối phát biểu ý kiến - Gọi HS đọc câu hỏi - Em nêu ý - HS trả lời * Kết luận, GV ghi ý c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc tiếp nối - Cho HS đọc diễn cảm đoạn - GV đọc mẫu - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Nhận xét, - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng đoạn - Nhận xét 3.Củng cố - Cho HS nhắc lại ND Liên hệ địa phương IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Nhận xét tiết học - Bài sau : Trăng ơi… từ đâu đến? Giáo án lớp - HS nhắc lại - Cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay - Theo dõi - 3-4 HS thi đọc - HS đọc thuộc lòng - Nhận xét bạn - Hs nhắc lại Liên hệ thực tế Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Trường Tiểu Học Quế Trung Khoa học(58): NHU CẦU NƯỚC CỦA THỰC VẬT I MỤC TIÊU: -Biết loài thực vật, giai đoạn phát triển có nhu cầu nước khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -HS sưu tầm tranh ảnh,cây thật sống nơi khô cạn , nơi ẩm ướt nước -Hình minh hoạ trang 116,117 SGK -Giấy khổ to bút III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS KTBC -Nêu điều kiện để sống phát -2 HS triển bình thường? GV nhận xét Bài Giới thiệu HS lắng nghe Tìm hiểu Mỗi loài thực vật có nhu cầu nước khác -Kiểm tra việc chuẩn bị tranh ảnh, thật - Hoạt động nhóm HS Tổ chức hoạt động nhóm Phát giấy khổ to bút cho HS -HS trao đổi thảo luận ghi kết giấy -Yêu cầu phân loại tranh, ảnh, thật thành -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhóm: bổ sung +Cây sống nơi khô hạn Kết thảo luận: +Nơi ẩm ướt +Sống nước +Sống cạn nước -Gọi đại diện nhóm trình bày -Nhận xét khen ngợi nhóm làm việc tốt -Nêu câu hỏi -HS trả lời -Cho HS quan sát tranh minh hoạ trang 116 -GV rút kết luận -HS lắng nghe Nhu cầu nước giai đoạn phát triển loài -Cho HS quan sát tranh minh hoạ trang 117 trả lời câu hỏi: - Hoạt động cá nhân +Mô tả em thấy hình vẽ? +Vào giai đoạn lúa cần nhiều nước ? -HS trả lời cá nhân +Tại lúa cấy làm đòng lại cần nhiều nước? … -GV rút kết luận củng cố - Gọi HS đọc mục cần biết -2 học sinh đọc mục bạn cần biết IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhận xét tiết học -Bài sau : Nhu cầu chất khoáng thực vật Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Trường Tiểu Học Quế Trung LTVC(58): MỞ RỘNG VỐN TỪ DU LỊCH – THÁM HIỂM I MỤC TIÊU - Hiểu từ Du lịch- thám hiểm(BT1, BT2); bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ BT3; biết chọn tên sông cho trước với lời giải câu đố BT4 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - BT 1,2 viết sẵn bảng lớp - Các câu hỏi BT viết câu vào mảnh giấy nhỏ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS KTBC - Gọi HS lên bảng - Gọi HS nhận xét bạn làm bảng Bài Giới thiệu - GV nêu mục tiêu tiết học Tìm hiểu ví dụ Bài -Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - Yêu cầu HS trao đổi, tìm câu trả lời - Gọi HS làm cách khoanh tròn trước chữ ý - Nhận xét, kết luận lời giải - Yêu cầu HS đặt câu với từ du lịch Bài -Gọi HS đọc yêu cầu nội dungbài tập -Yêu cầu HS trao đổi, tìm câu trả lời - Gọi HS làm cách khoanh tròn trước chữ ý - Nhận xét, kết luận lời giải - Yêu cầu HS đặt câu với từ “ thám hiểm “ Bài -Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - Yêu cầu HS trao đổi, tiếp nối trả lời câu hỏi - Nhận xét, kết luận nghĩa đen nghĩa bóng câu tục ngữ “ Đi ngày đàng học sàng khôn “ - Yêu cầu HS nêu tình sử dụng câu tục ngữ Bài -Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - Tổ chức cho HS chơi trò chơi Du lịch sông hình thức hái hoa dân chủ - GV nêu luật chơi, hướng dẫn HS cách chơi 3.Củng cố -3 HS làm bảng lớp - HS lớp làm vào -HS lắng nghe - Hoạt động lớp - HS đọc thành tiếng - HS làm bảng HS làm bút chì vào SGK - HS tiếp nối đọc câu trước lớp - Hoạt động nhóm đôi - HS đọc - HS làm bảng lớp HS lớp làm bút chì vào SGK - 3-5 HS đọc nối tiếp câu trước lớp - Hoạt động nhóm đôi - HS đọc - Trò chơi - theo dõi IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP -Nhận xét tiết học - Học thuộc lòng BT - Bài sau: Giữa phép lịch yêu cầu, đề nghị Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Trường Tiểu Học Quế Trung LUYỆN TỪ VÀ CÂU(58): GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BÀY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ I MỤC TIÊU - Hiểu lời yêu cầu, đề nghị lịch sự.( ND ghi nhớ) - Bước đầu biết nói lời yêu cầu, đề nghijlichj sự(BT2, BT3, mục III); phân biệt lời yêu cầu , đề nghị lịch lời không phép lịch sự(BT3), bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với tình cho trước(BT4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ ghi BT - Giấy khổ to bút III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV KTBC - Kiểm tra HS làm BT tiết LTVC trước - Nhận xét Bài Giới thiệu Tìm hiểu ví dụ Bài 1,2 -Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - Cả lớp đọc thầm tìm câu yêu cầu, đề nghị - Gọi HS đọc câu Bài - GV giảng Bài : - GV giảng hỏi d) Luyện tập Bài - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS hoạt động theo cặp - Gọi HS phát biểu - Nhận xét- kết luận lời giải Bài Tương tự Bài -Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - Yêu cầu HS hoạt động theo cặp - Gợi ý cách đọc - GV ghi nhanh vào cột tương ứng bảng phụ - Nhận xét, kết luận Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm - GV nhận xét, kết luận 3/Củng cố - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Nhận xét tiết học Bài sau: Mở rộng vốn từ Du lịch- Thám hiểm Giáo án lớp HS - HS lên bảng - Cả lớp theo dõi -Một số em đọc - HS trả lời -1 HS đọc thành tiếng - HS làm vào - HS trả lời - HS trao đổi, trả lời - HS trả lời - HS đọc thành tiếng - 3-5 HS đọc - Hoạt động nhóm đôi - Trả lời - Nhận xét - Hoạt động lớp - HS phát biểu-Nhận xét - HS đọc Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Trường Tiểu Học Quế Trung Kể chuyện(29): ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I MỤC TIÊU - Dựa vào tranh minh hoạ lời kể GV kể lại đoạn toàn câu chuyện Đôi cánh ngựa trắng - Thể lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung đoạn truyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Phải mạnh dạn mở rộng tầm hiểu biết , mau khôn lớn, vững vàng - Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt đông giáo viên KTBC - Gọi em kể lại câu chuyện trước - GV nhận xét Bài Giới thiệu GV kể chuyện - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm yêu cầu học Hướng dẫn HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện * Tái chi tiết truyện - Cho HS quan sát tranh minh hoạ kể lại chi tiết từ đến câu - GV gọi HS nêu ý kiến - GV kết luận thống nội dung tranh * Kể theo nhóm - GV cho HS kể theo nhóm 4- Mỗi nhóm em nối tiếp kể đoạn truyện trao đổi nội dung câu chuyện * Kể trước lớp - Tổ chức nhóm thi kể trước lớp theo hình thức nối tiếp - Cho HS đặt câu hỏi nội dung truyện để em vừa kể vừa trả lời Củng cố -Có thể dùng câu tục ngữ để nói chuyến Ngựa Trắng? - Tuyên dương HS học tốt IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét tiết học - Về nhà kể lại cho người thân nghe - Bài sau: Kể chuyện nghe, đọc Giáo án lớp HS -Cho lớp nhận xét -HS nghe - HS lắng nghe - HS làm việc theo cặp - HS nối tiếp nêu ý kiến vẽ tranh Cả lớp theo dõi để bổ sung ý kiến - Làm việc theo dẫn - Mỗi nhóm HS Mỗi HS kể tranh Sau nêu ý nghĩa câu chuyện - HS hỏi trả lời Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Trường Tiểu Học Quế Trung Đạo đức(29): TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Như tiết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Nội dung số tin ATGT - số biển báo giao thông III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV Hoạt động học sinh KTBC -Tai nạn giao thông để lại hậu gì? -2 HS trả lời -Cần làm để tham gia giao thông an toàn? -GV nhận xét Bài Giới thiệu -Nêu mục đích yêu cầu Tìm hiểu Bày tỏ ý kiến - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu thảo luận đưa ý kiến nhận xét - Các nhóm thảo luận- bày tỏ ý kiến đổi với số trường hợp 1) Đang vội, bác Minh nhìn không thấy công an ngã tư, liền cho xe vượt qua … - GV nhận xét - Kết luận: Mọi người cần có ý thức tôn trọng luật lệ an toàn giao thông -HS trả lời Tìm hiểu biển báo GT - Gv chuẩn bị số biển báo giao thông : + Biển báo đường chiều - Đại diện nhóm tình bày- Cả lớp bổ + Biển báo có học sinh qua sung … - Gv giơ biển báo đố HS - HS quan sát trả lời theo hiểu biết - Sau HS trả lời GV hỏi lại ý nghĩa biển báo - HS nêu Thi thực luật giao thông - GV chia lớp thành đội chơi, luật - đội chơi chơi đội cử HS - Theo dõi - GV phổ biến luật chơi - Tham gia chơi - GV tổ chức chơi thử - Cho HS chơi Củng cố - Liên hệ thực tế IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét tiết học - Bài sau : Bảo vệ môi trường Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Trường Tiểu Học Quế Trung Thứ ba Ngày soạn: 22/03/2015 Ngày giảng: 24/03/2015 Toán (142): TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I MỤC TIÊU - Biết cách giải toán “Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số đó.” - BT cần làm: II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng phụ, Bảng Đ/S, bảng con, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS KTBC -Gọi HS lên bảng sửa tập nhà -1 HS sửa tập -Chấm nhà 5em -GV nhận xét -HS sửa vào Bài Giới thiệu Hướng dẫn giải toán Bài1 -GV nêu toán - HS ý -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -GV phân tích đề, vẽ sơ đồ đoạn thẳng -Cho HS lên xác định hiệu hai số sơ đồ GV hướng dẫn giải theo bước -HS trao đổi thảo luận nhóm đôi Bài toán Trả lời” -GV gọi HS đọc đề –GV tóm tắt -Hướng dẫn tương tự - Hoạt động cá nhân *Kết luận - HS đọc đề Thực hành -HS trả lời Bài -GV yêu cầu đọc đề -HS tự làm vào - Bài toán thuộc dạng toán gì? -Nêu bước giải toán -HS giải vào -GV nhận xét, chốt lại lời giải -HS đổi kiểm tra lẫn Bài 2, -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau làm vào - Gọi số em đọc làm trước lớp -GV nhận xét làm HS, kết luận làm 3.Củng cố - Cho HS nêu lại ND IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - HS nhắc lại - Bài sau: Luyện tập Giáo án lớp - HS nhắc lại Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Trường Tiểu Học Quế Trung Toán(143): LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Giải toán: “ Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số - BT cần làm: 1;2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng con, SGK, Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS 1.KTBC - Gọi HS làm tập bảng - HS làm - Nêu bước giải toán tìm hai số biết - HS trả lời hiêu tỉ số hai số đó? - GV nhận xét Bài Giới thiệu Hướng dẫn luyện tập Bài 1: -GV yêu cầu HS đọc đề -HS đọc thầm đề bài, sau tự làm - HD phân tích đề, sau tự làm vào -GV nhận xét - 2HS lên bảng chữa Đ/S: Số bé: 51; Số lớn: 136 Bài 2: -Yêu cầu HS đọc đề - HS trả lời - Số bóng đèn màu số bóng đèn trắng - Hoạt động nhóm nên ta biểu thị số bóng đèn màu phần - Trình bày nhau? Số bóng đèn trắng phần - Nhận xét thế? - GV yêu cầu HS thảo luận - GV nhận xét - Cả lớp tham gia chơi 3.Củng cố - HS nêu Trò chơi: Ai nhanh- Ai - Gọi hs nêu lại cách giải toán dạng tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhận xét tiết học - Bài sau: Luyện tập Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Trường Tiểu Học Quế Trung Khoa học (57): THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? I MỤC TIÊU: - Nêu yếu tố cần để trì sống thực vật: nước không khí, ánh sáng , nhiệt độ chất khoáng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Học sinh mang đến lớp loại gieo trồng -GV có trồng theo yêu cầu SGK -Phiếu học tập theo nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS KTBC -Nhận xét ôn tập vật chất lượng Bài Giới thiệu -GV nêu mục đích yêu cầu Tìm hiểu Mô tả thí nghiệm -Kiểm tra việc chuẩn bị trồng HS -Tổ chức cho học sinh tiến hành báo cáo thí nghiệm nhóm -Yêu cầu: Quan sát bạn mang đến Sau thành viên mô tả cách trồng, chăm sóc Thư kí ghi biên -Gọi học sinh báo cáo công việc em làm -Nhận xét khen ngợi nhóm có chuẩn bị Vì em biết điều đó? *GV kết luận Dự đoán kết thí nghiệm -Tổ chức hoạt động nhóm -Phát phiếu học tập cho nhóm -Gv gọi nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung GV kẻ bảng phiếu học tập ghi nhanh lên bảng PHIẾU HỌC TẬP Nhóm…… Nhận xét, khen ngợi + GV kết luận 3.Củng cố -Thực vật cần để sống? IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhận xét tiết học -Bài sau : Nhu cầu nước thực vật Giáo án lớp -HS nghe Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị trồng nhóm Hoạt động nhóm -Đặt lon sữa bò có trồng lên bàn -Quan sát trồng -Mô tả cách gieo trồng chăm sóc cho bạn biết -Đai diện nhóm trình bày -Học sinh trao đổi theo cặp trả lời -Thí nghiệm nhằm để biết xem thực vật cần để sống -Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét Nguyễn Thị Kim Sen Phòng GD-ĐT Nông Sơn Trường Tiểu Học Quế Trung LỊCH SỬ (29): QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH II MỤC TIÊU - Dựa vào lược đồ, tường thuật sơ lược việc Quang Trung đại phá quân Thanh, ý trận tiêu biểu: Ngọc Hồi, Đống Đa + Quân Thanh xâm lược nước ta, chúng chiếm TL: NH lên hoàng đế, hiệu Quang Trung, kéo quân Bắc đánh quân Thanh + Ở Ngọc Hồi, Đống Đa( Sáng mồng tết quân ta công đồn Ngọc Hồi, chiến diễn liệt, ta chiếm đồn Ngọc Hồi Cũng sáng mồng tết quân ta đánh mạnh vào đồng Đống Đa, Tướng giặc Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử) quân ta thắng lớn; quân Thanh TL hoản loạn bỏ chạy nước + Nêu công lao Nguyễn Huệ- Quang Trung: đánh bại quân xâm lược Thanh, bảo vệ độc lập dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phóng to lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh ( năm 1789 ) - Phiếu học tập HS III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS KTBC - Nguyễn Huệ kéo quân Bắc để làm ? - Cuộc tiến quân Bắc quân Tây Sơn -3 HS trả lời diễn ? - Kết việc nghĩa quân Tây Sơn Bắc ? -GV nhận xét Bài Giới thiệu - GV nêu mục tiêu học Làm việc lớp Tìm hiểu *Hoạt động1 - GV đưa mốc thời gian - HS dựa điền kiện tiếp vào đoạn + Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân (….) cho phù hợp với mốc thời gian mà GV (1789 )… đưa + Đêm mồng tết đến năm Kỉ Dậu ( 1789) - HS thuật lại diễn biến … + Mờ sáng ngày mồng 5… - HS nghe - GV hướng dẫn để HS thấy tâm đánh giặc tài nghệ quân Quang Trung đại phá quân Thanh * GV chốt ý *Hoạt động 2: - GV yêu cầu HS kể vài mẩu chuyện kiện Quang Trung đại phá Làm việc cá nhân quân Thanh ( biết ) - HS kể Củng cố - Đọc ghi nhớ - Gọi HS đọc ghi nhớ IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Bài sau :Những sách kinh tế văn hoá vua Quang Trung Giáo án lớp Nguyễn Thị Kim Sen ... 26/03/2015 Toán( 144 ): LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Giải toán tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số - Biết nêu toán tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số theo sơ đồ cho trước - BT cần làm: 1,3 ,4 II ĐỒ DÙNG... bảng lớp - HS lớp làm vào -HS lắng nghe - Hoạt động lớp - HS đọc thành tiếng - HS làm bảng HS làm bút chì vào SGK - HS tiếp nối đọc câu trước lớp - Hoạt động nhóm đôi - HS đọc - HS làm bảng lớp. .. Ngày giảng: 23/03/2015 Toán( 141 ): LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU - Viết tỉ số hai đại lượng loại - Giải toán: “ Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó.” - BT cần làm: 1a,b; 3 ;4 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng