Đề cương Tư tưởng Hồ Chị Minh

Nguyễn Quý Đôn Sư phạm Toán K39A Câu 1: Trình bày khái niệm tư tưởng HCM, đối tượng, phương pháp nghiên cứu ý nghĩa việc học tập nghiên cứu Tư tưởng Hồ Chí Minh? Khái niệm tư tưởng HCM - Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VII năm 1991 định với chủ nghĩa Mác – Leenin, tư tưởng HCM tảng tư tưởng kim nam hành động Đảng nhân dân ta - Đại hội Đảng lần thứ IX Đảng (tháng 4/2001) hoàn chỉnh khái niệm TTHCM: “TTHCM hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề CM VN, từ CM dân tộc dân chủ nhân dân đến CMXHCN, kết tiếp thu vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa Mác Lênin vào tình hình cụ thể nước ta, kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa dân tộc mà cốt lõi tư tưởng quý độc lập tự do, độc lập dân tộc gắn liền với CNXH mà mục đích giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp giải phóng người.” - Như vậy, định nghĩa Đảng ta xác định: + Một là, chất cách mạng khoa học TTHCM: hệ thống quan điểm vấn đề có tính quy luật CMVN với chủ nghĩa Mác – Lenin, TTHCM tư tưởng kim nam hành động Đảng dân tộc VN + Hai là, nguồn gốc TTHCM: Chủ nghĩa ML, giá trị truyền thống dân tộc tinh hoa văn hóa nhân loại + Ba là, nội dung TTHCM bao gồm vấn đề có liên quan trực tiếp đến CMVN + Bốn là, giá trị, ý nghĩa, sức hấp dẫn tư tưởng HCM, soi đường thắng lợi cho CMVN, tài sản tinh thân to lớn Đảng, dân tộc ta - TTHCM hệ thống quan điểm vấn đề CMVN như: vấn đề dân tộc giải phóng CM dan tộc, đại đoàn kết toàn dân kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại, quốc phòng toàn dân, xây dựng DDaCSVN, CNXH, dân chủ, đạo đức, văn hóa, người Đối tượng nghiên cứu: - Đối tượng nghiên cứu môn học bao gồm hệ thống quan điểm quan niệm, lý luận HCM CMVN thời đại mà cốt lõi tư tưởng độc lập dân tộc gắn liền với CNXH, trình vận động thực hóa quan điểm lý luận thực tiễn CMVN  KL: Để nghiên cứu tư tưởng HCM phải nghiên cứu toàn nghiệp đời Người Phương pháp nghiên cứu: - Cơ sở phương pháp luận: + Bảo đảm thống nguyên tắc tính Đảng tính khoa học: Phải đứng lập trường, quan điểm, phương pháp luận CN Mác Lênin ĐCSVN Tính Đảng tính khoa học thống phản ánh trung thực, khách quan sở lập trường định hướng trị + Quan điểm thực tiễn nguyên tắc lý luận gắn liền với thực tiễn: HCM người xuất phát từ thực tiễn VN, vận dụng sáng tạo CN Mác Lênin vào thực tiễn Nguyễn Quý Đôn Sư phạm Toán K39A đất nước, đề đường lối CM đắn Vì vậy, nghiên cứu học tập tư tưởng HCM cần phải quán triệt quan điểm lý luận gắn liền với thực tiễn + Quan điểm lịch sử cụ thể: Đây quan điểm giúp nhận thức chất tư tưởng HCM +Quan điểm toàn diện hệ thống: Một yêu cầu khoa học nghiên cứu môn học phải luôn quán triệt mối liên hệ qua lại yếu tố, nội dung khác hệ thống tư tưởng phải lấy hạt nhân cốt lõi tư tưởng độc lập, tự do, dân chủ XHCN + Quan điểm kế thừa phát triển: Nghiên cứu học tập tư tưởng HCM đòi hỏi kế thừa vận dụng mà phải biết phát triển sáng tạo tư tưởng Người điều kiện lịch sử mới, bối cảnh đất nước quốc tế + Quan điểm kết hợp nghiên cứu tác phẩm với thực tiễn đạo CM HCM: Nghiên cứu tư tưởng HCM không vào tác phẩm, viết, nói mà cần coi trọng hoạt động thực tiễn Người, thực tiễn CM tổ chức lãnh đạo Đảng Người đứng đầu Kết hành động thực tiễn, CN anh hùng CM chiến đấu xây dựng nhân dân VN lời giải thích rõ ràng giá trị khoa học tư tưởng HCM - Các phương pháp cụ thể: Ngoài nguyên tắc phương pháp luận chung, với nội dung cụ thể cần phải vận dụng phương pháp nghiên cứu cụ thể phù hợp Ví dụ: + Phương pháp lịch sử: Nghiên cứu vật tượng theo trình phát sinh, tồn tại, phát triển + Phương pháp logic: nghiên cứu cách tổng quát nhằm tìm chất vốn có vật, tượng khái quát thành lý luận +Vận dụng phương pháp liên ngành nghiên cứu môn học Tư tưởng HCM đa dạng phong phú nhiều mặt, bao gồm nhiều lĩnh vực: tư tưởng triết học, tư tưởng kinh tế, tư tưởng trị, tư tưởng quân sự… + Phương pháp cụ thể: Phân tích, tổng hợp, so sánh, đối chiếu, thống kê…  Để nghiên cứu đạt trình độ khoa học ngày cao hơn, cần đổi đại hóa phương pháp nghiên cứu Ý nghĩa: - Nâng cao lực tư lý luận phương pháp công tác + SV nhận thức vai trò, vị trí tư tưởng HCM đời sống CM VN + Bồi dưỡng, củng cố lập trường quan điểm CM, kiên định mục tiêu độc lập dân tộc vận dụng tư tưởng để giải vấn đề sống - Bồi dưỡng phẩm chất đạo đức CM rèn luyện lĩnh trị + Trên sở kiến thức học, SV vận dụng vào sống, tu dưỡng rèn luyện thân, hoàn thành tốt chức trách mình, đóng góp thiết thực cho Nhà nước XH + Rèn luyện lĩnh nhà trí thức, nhà khoa học tương lai có lĩnh HCM  Tư tưởng HCM soi đường cho Đảng nhân dân Việt Nam xây dựng mục tiêu: dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh, việc bồi dưỡng hệ CM cho đời sau việc quan trọng cần thiết Nguyễn Quý Đôn Sư phạm Toán K39A Câu 2: Cơ sở hình thành tư tưởng HCM giá trị tư tưởng HCM I Cơ sở hình thành tư tưởng HCM Cơ sở khách quan a) Bối cảnh lịch sử hình thành TTHCM * Bối cảnh lịch sử Việt Nam cuối thể kỉ XIX đầu kỉ XX - Trước Pháp nổ súng xâm lược Việt Nam + HCM sinh lớn lên hoàn cảnh có nhiều biến động Người sinh 19-5-1980; nơi sinh: làng Hoàng Trù, xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An (quê mẹ); sinh gia đình văn hóa nhà Nho; cha Nguyễn Sinh Sắc có tư tưởng cải cách mà chủ trương lấy dân làm gốc cho cải cách; mẹ Hoàng Thị Loan, sinh vùng đất địa linh, vùng đất giàu truyền thống yêu nước + Việt Nam nước xã hội phong kiến với nông nghiệp lạc hậu, trì trệ  xuất nhu cầu phát triển, trấn hưng đất nước + Sau năm 1958, trước bất lực triều đình nhà Nguyễn, nước ta trở thành nước thuộc địa nửa phong kiến - Sau Pháp xâm lược Việt Nam: Công khai thác thuộc địa Pháp khiến XH nước ta có chuyển biến rõ rệt có phân hóa, dấy lên phong trào giải phóng dân tộc mang màu sắc phong kiến cờ “Cần Vương” sĩ phu yêu nước thất bại  Phong trào cứu nước nhân dân ta muốn giành thắng lợi, phải theo đường mới, phải có đường lối cách mạng đắn * Bối cảnh quốc tế: - CNTB xác lập quyền lực toàn giới, từ chủ nghĩa tư trở thành chủ nghĩa đế quốc - CN đế quốc trở thành kẻ thù chung dân tộc thuộc địa  Nảy sinh phong trào đầu tranh giải phóng dân tộc mạnh mẽ giới - 7/11/1917, thắng lợi CM tháng 10 Nga vĩ đại mở thời đại  Làm “ thức tỉnh dân tộc thuộc địa đặc biệt dân tộc châu Á” - 3/1919, Quốc tế cộng sản đời với “Sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc thuộc địa” Lê – nin phong trào công nhân nước tư chủ nghĩa phương Tây phong trào giải phóng dân tộc nước thuộc địa phương Đông có quan hệ mật thiết b) Những tiền đề tư tưởng lý luận - Giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam + Đó truyền thống yêu nước kiên cường bất khuất, tinh thần tương thân tương ái, lòng nhân nghĩa, tinh thần đoàn kết, văn hóa tình nghĩa, khoan dung … Chính sức mạnh CN yêu nước nguồn sức mạnh để Bác tìm đường cứu nước CN yêu nước biến thành lực lượng vật chất thực ăn sâu vào tiềm thức, vào ý chí hành động người - Tinh hoa văn hóa nhân loại + Tiếp thu mặt tích cực Nho giáo văn hóa phương Đông + Kế thừa hay, tốt Phật giáo: bình đẳng, yêu lao động, tư tưởng vị tha Nguyễn Quý Đôn Sư phạm Toán K39A + Kế thừa tư tưởng Tôn Trung Sơn – chủ nghìa tam dân: dân tộc độc lập, dân quyền tự do, dân sinh hạnh phúc + Người chịu ảnh hưởng sâu sắc triết học khai sáng Pháp với hiệu: Tự do, bình đẳng, bác Tiếp thu giá trị “Tuyên ngôn độc lập” Mỹ năm 1776 “Tuyên ngôn nhân quyền dân quyền” Pháp năm 1791 + Người kế thừa chủ nghĩa Mác – Lenin: nguồn gốc, sở giới quan phương pháp luận tư tưởng HCM Sau đọc “Sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa” Lênin, Nguyễn Ái Quốc tìm thấy đường cứu nước  Chính Luận cương Lênin nâng cao nhận thức Người đường giải phóng dân tộc Người tiếp thu học thuyết cách có chọn lọc, không rập khuôn máy móc, không chép giáo điều Nhân tố chủ quan - Khả tư trí tuệ HCM: + Khả tư độc lập, tự chủ, sáng tạo, có đầu óc phê phán tinh tường, sáng suốt nhận xét, đánh giá vật, việc + Người không ngừng học tập nhằm chiếm lĩnh đỉnh cao vốn kiến thức (điều kiện, khả tự học), đem lý luận đạo hoạt động thực tiễn kiểm nghiệm thực tiễn - Phẩm chất đạo đức lực hoạt động thực tiễn: Yêu nước, thương dân, khiêm tốn, bình dị, lĩnh kiên định, tin vào nhân dân , khổ công học tập, trái tim yêu nước thương dân sẵn sang hy sinh Tổ Quốc II Giá trị tư tưởng HCM a) Tư tưởng HCM soi sáng đường giải phóng phát triển dân tộc Việt Nam - Là tài sản tinh thần vô giá dân tộc Việt Nam: + Nét đặc sắc tư tưởng HCM vấn đề xung quanh việc giải phóng dân tộc định hướng cho phát triển dân tộc + Tư tưởng HCM sản phẩm dân tộc thời đại, trường tồn bất diệt, tài sản vô giá dân tộc ta - Nền tảng tư tưởng kim nam cho hành động cách mạng Việt Nam: + Soi đường cho Đảng nhân dân ta đường thực mục tiêu dân giàu nước mạnh, XH công dân chủ văn minh + Tư tưởng HCM tảng vững để Đảng ta vạch đường lối cách mạng đắn, sợi đỏ dẫn đường cho toàn đảng, toàn quân, toàn dân ta tới thắng lợi b) Tư tưởng HCM phát triển giới - Phản ánh khát vọng thời đại: Người rõ tầm quan trọng độc lập dân tộc tiến trình lên CNXH; tính tự thân vận động công đấu tranh nhân dân - Tìm giải pháp đấu tranh giải phóng xã hội loài người: Nắm bắt xác xu phát triển thời đại, HCM đề đường lối chiến lược, sách lược phương pháp cách mạng đắn cho nghiệp cứu nước, giải phóng dân tộc VN Nguyễn Quý Đôn Sư phạm Toán K39A - Cổ vũ dân tộc đấu tranh nghiệp giải phóng: Người vị anh hùng dân tộc vĩ đại, người thầy thiên tài CM VN, nhà macxit- lêninnit lỗi lạc Trong lòng nhân dân giới, Người bất diệt Câu Phân tích giai đoạn hình thành phát triển tư tưởng HCM? 1/Quá trình hình thành phát triển: a/Thời kì trước năm 1911: Hình thành tư tưởng yêu nước chí hướng cứu nước - HCM (lúc nhỏ tên Nguyễn Sinh Cung) sinh ngày 19/5/1890 gia đình Nho giáo có truyền thống yêu nước + HCM ảnh hưởng sâu sắc cha – Nguyễn Sinh Sắc: lòng yêu nước, thương dân trình hình thành nhân cách + Mẹ Nguyễn Thi Loan: ảnh hưởng đến tư tưởng, tình cảm Người: đức tính nhân hậu, đảm + Ảnh hưởng mối quan hệ anh em: yêu nước, đoàn kết + HCM trưởng thành bối cảnh lịch sử đất nước có sống nghèo khổ, bị áp bức, bóc lột, Việt Nam trở thành thuộc địa nửa phong kiến - Nghệ Tĩnh vùng đất vừa giàu truyền thống văn hóa, vừa giàu truyền thống lao động, đấu tranh chống ngoại xâm Chính nơi HCM chứng kiến cảnh nhân dân bị áp bóc lột, tội ác thực dân Pháp đớn hèn triều đình, cộng thêm học thất bại nhà yêu nước đương thời chưa có đường lối CM đắn Điều thúc Người tìm đường cứu nước cứu dân - “Điều mà Chủ tịch HCM sớm nhận thức dẫn Người hướng là: nguồn gốc đau khổ áp dân tộc “chính quốc”, nước đế quốc thống trị dân tộc mình” b/Thời kì từ năm 1911 đến 1920: Tìm thấy đường cứu nước giải phóng dân tộc - 5/6/1911 Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước Đó việc làm xuất phát từ ý thức dân tộc, từ hoài bão cứu nước.Trong trình đó, Người xuất ý thức cần thiết phải đoàn kết người bị áp để đấu tranh cho nguyện vọng quyền lợi chung Đây xem biểu ý thức đoàn kết quốc tế dân tộc thuộc địa nhằm thoát khỏi ách thống trị CN đế quốc - Năm 1919, thay mặt người VN yêu nước Pháp, Nguyễn Ái Quốc gửi “ Bản yêu sách nhân dân An Nam” tới hội nghị Véc xây, vạch trần tội ác thực dân Pháp đòi quyền tự dân tộc khiến nhân dân giới nhân dân Pháp phải ý tới tình hình VN Đông Dương - 16-17/7/1920, Người đến với chủ nghĩa Mác –Lê, Người “cảm động, phấn khởi, sáng tỏ, tin tưởng, vui mừng đến phát khóc” đọc sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa Leenin Người từ người tìm đường tìm thấy đường - Tháng 12/1920, HCM trở thành Đảng viên ĐCS Nguyễn Quý Đôn Sư phạm Toán K39A  Với việc tham gia sáng lập Quốc tế Đảng CS Pháp, NAQ có thay đổi chất, từ CN yêu nước đến với CN Lênin, từ giác ngộ dân tộc đến giác ngộ giai cấp, từ người yêu nước trở thành người chiến sĩ cộng sản c/Thời kì từ 1921 đến 1930: Hình thành tư tưởng CMVN - 1921-6/1923: HCM hoạt động Pháp - 6/1923-11/1924: HCM hoạt động Liên Xô - Cuối 1924-1927: HCM hoạt động Quảng Châu – Trung Quốc - 1928-1929: HCM hoạt động Xiêm - Người viết nhiều báo, tác phẩm khác nhằm tố cáo CNTD, tiếp tục hoàn thiên tư tưởng CM giải phóng dân tộc Điển Bản án chế độ thực dân Pháp (1925), Đường cách mệnh (1927), Cương lĩnh Đảng ( Chính cương vắn tắt, sách lược vắn tắt, chương trình vắn tắt) (3/2/1930)  Hình thành người CM Việt Nam - Các tác phẩm có nội dung sau: + Vạch trần tội ác chủ nghĩa thực dân xác định chủ nghĩa thực dân kẻ thù chung dân tộc thuộc địa + CM giải phóng DT thời đại muốn giành thắng lợi triệt để, theo đường cách mạng vô sản + Cuộc CM giải phóng dân tộc thuộc địa CMVS quốc có mối quan hệ chặt chẽ không phụ thuộc CM giải phóng DT thuộc địa có khả nổ giành thắng lợi trước CM vô sản quốc + CM thuộc địa trước hết CM giải phóng DT thuộc địa + Ở quốc gia nông dân, CM muốn thành công phải lôi kéo đông đảo nông dân phía CM + CM muốn thành công trước hết cần có Đảng Đó ĐCS lấy CN Mác –Lê làm tảng tư tưởng, có đội ngũ Đảng Viên, trung viên sẵn sang xả thân CM + CM nghiệp quần chúng - 3/2/1930: Chủ trì hội nghị hợp tổ chức CS  thành lập ĐCSVN d/Thời kì 1930 đến 1945: Vượt qua thử thách(1930 - 1941), kiên định giữ vững lập trường CM (1941 - 1945) - Sau Đảng ta đời, lúc phái “tả” quốc tế cộng sản chi phối quốc tế CS hội nghị Trung ương tháng 10/1930, quốc tế cộng sản phê phán gay gắt Đảng ta: cho Đảng ta đặt tên không đổi tên thành Đảng CS Đông Dương Cho Cương lĩnh trị mắc sai lầm nguy hiểm trị định thủ tiêu Cương lĩnh trị - 7/1935: Đại hội quốc tế CS đồng tình với quan điểm NAQ - 1934-1938: NAQ làm nghiên cứu sinh Liên Xô - 9/1938: Quốc tế CS cho NAQ định học - 28/1/1941: Người VN qua cột mốc số 108 Cao Bằng, kết thúc 30 năm tìm đường cứu quốc - 5/1941: Người triệu tập hội nghị trung ương Người chủ trì, đặt nhiệm vụ giải phóng dân tộc lên hàng đầu Nguyễn Quý Đôn Sư phạm Toán K39A  KL: Đánh dấu bước ngoặt CMVN lãnh đạo HCM Lần CMVN quay lại với đường lối CM HCM HCM lãnh đạo CMVN từ thắng lợi đến thắng lợi khác - 1941-1945: Tư tưởng HCM thắng lợi, đời nước VN dân chủ cộng hòa - Trong Tuyên ngôn độc lập ngày 2/9/1945, HCM nhấn mạnh quyền dân tộc giới Tuyên ngôn độc lập văn kiện lịch sử có giá trị to lớn, độc lập tự gắn với phương hướng phát triển lên CNXH tư tưởng trị cốt lõi e/Thời kì 1945 đến 1969: Tư tưởng HCM tiếp tục phát triển hoàn thiện - TTHCM tiếp tục ph tr hoàn thiện - Ngày 19/12/1946, HCM phát động kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp Người đề đường lối “kháng chiến kiến quốc”, thực kháng chiến toàn dân, toàn diện, trường kì, tự lực cánh sinh, CMVN vượt qua cảnh “ngàn cân treo sợi tóc” - 1945 – 1954: Kháng chiến chống Pháp Thực kháng chiến toàn dân, toàn diện, trường kì, tự lực cánh sinh  hình thành đường lối chiến tranh nhân dân - Sau ngày 20/7/1954 Nhờ đường lỗi “tiến hành đồng thời” chiến lược khác miền Đảng Bác đại hội III (9/1960), CM miền Nam tiến tới ngày 30/4/1975 - 1954 – 1969: Miền Bắc hoàn toàn giải phóng, xây dựng nhiệm vụ chiến lược cho miền Nam, Bắc  TTHCM nhiều vấn đề tiếp tục bổ sung phát triển, hợp thành hệ thống quan điểm lý luận CMVN Đó là: TT CNXH đường độ lên CNXH; TT nhà nước dân, dân, dân; TT chiến lược người; TT Đảng Cộng sản xây dựng Đảng với tư cách Đảng cầm quyền,… Nguyễn Quý Đôn Sư phạm Toán K39A Nguyễn Quý Đôn Sư phạm Toán K39A Câu : Phân tích tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc và ý nghĩa tư tưởng này giai đoạn cách mạng hiện Vấn đề dân tộc thuộc địa a) Thực chất vấn đề dân tộc thuộc địa - Là vấn đề đấu tranh thủ tiêu thống trị nước dành độc lập dân tộc, xóa bỏ ách áp thực dân, thực quyền dân tộc tự quyết, thành lập nhà nước dân tộc độc lập - Đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân, giải phóng dân tộc: + Dành quan tâm đến thuộc địa, vạch thực chất vấn đề DT thuộc địa + Viết nhiều tác phẩm nhưu “Tâm địa thực dân”, “Bình đẳng”, “Vực thẳm thuộc địa”, “Công khải hỏa giết người” tố cáo chủ nghĩa thực dân + Người rõ đối kháng dân tộc bị áp với chủ nghĩa đế quốc thực dân mâu thuẫn chủ yếu thuộc địa, mâu thuẫn điều hòa + Người bàn nhiều đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân, đấu tranh giải phóng dân tộc thuộc địa - Không tố cáo chủ nghĩa thực dân, mâu thuẫn dân tộc thuộc địa đế quốc thực dân mà lựa chọn đường phát triển dân tộc Ở Việt Nam, HCM rõ luận cương trị Đảng 3/2/1930 độc lập dân tộc gắn liền với CNXH b) Độc lập dân tộc - nội dung cốt lõi vấn đề dân tộc thuộc địa - Hồ Chí Minh tiếp cận vấn đề độc lập dân tộc từ quyền người + Trên đường tiếp cận chân lý cứu nước, Hồ Chí Minh tìm hiểu tiếp nhận nhân tố có giá trị Tuyên ngôn độc lập Mỹ năm 1776: “Tất người sinh có quyền bình đẳng Tạo hoá cho họ quyền không xâm phạm được, quyền có quyền sống, quyền tự quyền mưu cầu hạnh phúc”; Tuyên ngôn nhân quyền dân quyền cách mạng Pháp năm 1791: “Người ta sinh tự bình đẳng quyền lợi phải luôn tự bình đẳng quyền lợi” + Từ quyền người ấy, Người khái quát nên chân lý quyền dân tộc: “Tất dân tộc giới sinh có quyền bình đẳng, dân tộc có quyền sống, quyền sung sướng quyền tự do” - Nội dung độc lập dân tộc: Theo HCM, trước hết độc lập dân tộc khát vọng cháy bỏng dân tộc, lớn dt thuộc địa + Ngay Cương lĩnh trị Đảng, độc lập DT TT cốt lõi + Tháng 8/1945 hoàn cảnh thời cách mạng đến, HCM bị ốm nặng tưởng ko qua khỏi nên triệu tập đồng chí tới dặn: “Dù hy sinh tới đâu, dù phải đốt cháy dãy Trường Sơn phải kiên giành cho độc lập dân tộc” + Trong “Tuyên ngôn độc lập nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa” (2/9/45), Người long trọng tuyên bố trước quốc dân đồng bào giới “Nước Việt Nam có quyền hưởng tự độc lập, thật thành nước tự do, độc lập Toàn thể dân tộc Việt Nam đem tất tinh thần lực lượng, tính mạng cải để giữ quyền tự độc lập ấy” v.v Nguyễn Quý Đôn Sư phạm Toán K39A + Độc lập dân tộc phải gắn liền với thống toàn vẹn lãnh thổ quốc gia + Trong “Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến (19/12/1946) “Không! Chúng ta hi sinh tất định không chịu nước, định không chịu làm nô lệ” + Trong KC chống Mỹ cứu nước 17/7/1967, Bác viết “Chiến tranh kéo dài năm, 10 năm, 20 năm lâu Hà Nội, Hải Phòng số thành phố, xí nghiệp bị tàn phá, song nhân dân VN không sợ! Không có quý độc lập tự do.” + Trong độc lập đó, người dân ấm no, tự do, hạnh phúc, không độc lập chẳng có nghĩa Nghĩa độc lập dân tộc phải gắn liền với hạnh phúc, cơm no, áo ấm nhân dân.Suốt đời Hồ Chí Minh có ham muốn bậc “làm cho nước ta hoàn độc lập, dân tộc ta hoàn toàn tự do, đồng bào có cơm ăn áo mặc, học hành”  Tóm lại, “Không có quý độc lập tự do” không lý tưởng mà lẽ sống, học thuyết cách mạng Hồ Chí Minh Đó lý chiến đấu, nguồn sức mạnh làm nên chiến thắng nghiệp đấu tranh độc lập, tự dân tộc Việt Nam, đồng thời nguồn động viên dân tộc bị áp giới c) Chủ nghĩa dân tộc - động lực lớn đất nước - Cùng với kết án chủ nghĩa thực dân cổ vũ dân tộc thuộc địa vùng dậy đấu tranh, Hồ Chí Minh khẳng định: Đối với dân tộc thuộc địa phương Đông, “chủ nghĩa dân tộc động lực lớn đất nước” CNDT VN động lực vĩ đại - Người kiến nghị cương lĩnh hành động QTCS là: “Phát động chủ nghĩa dân tộc xứ nhân danh Quốc tế Cộng sản… Khi chủ nghĩa dân tộc họ thắng lợi… định chủ nghĩa dân tộc biến thành chủ nghĩa quốc tế” – CN dân tộc chân theo lập trường Mác  Người đánh giá cao sức mạnh CNDT chân Muốn CM thành công người cộng sản phải biết nắm lấy phát huy Mối quan hệ vấn đề dân tộc vấn đề giai cấp a) Vấn đề dân tộc vấn đề giai cấp có quan hệ chặt chẽ với Vấn đề dt phương Tây giải CNTB vấn đề giai cấp lợi ích giai cấp công nhân - Ở nước thuộc địa dân tộc phương Đông mà giai cấp công nhân giai cấp vô sản hình thành vấn đề giai cấp đấu tranh giai cấp thực chất việc giải mâu thuẫn nông dân địa chủ - HCM đứng quan điểm giai cấp để nhận thức giải vấn đề dt b) Theo HCM thuộc địa phải đặt nhiệm vụ giải phóng dân tộc lên hàng đầu - Trong cương lĩnh trị Bác soạn (3/2/30) xác định chiến lược ph tr CMVN độc lập dân tộc gắn liền với CNXH - Năm 1960, Hồ Chí Minh lại khẳng định rõ hơn: “chỉ có CNXH, CNCS giải phóng dân tộc bị áp người lao động giới khỏi ách nô lệ” “Nước độc lập mà dân không hưởng hạnh phúc, tự độc lập chẳng có nghĩa lý gì” c) Giải phóng dân tộc tạo tiền đề để giải phóng giai cấp 10 Nguyễn Quý Đôn Sư phạm Toán K39A Câu 9: Tư tưởng HCM đại đoàn kết dân tộc, ý nghĩa tư tưởng phát triển đất nước I TTHCM đại đoàn kết dân tộc Cơ sở hình thành TTHCM DDKDT Hình thành sở: - Tinh thần yêu nước, nhân ái, củng cố lịch sử dựng nước giữ nước, người VN - Quan điểm CNML coi CM nghiệp quần chúng, nhân dân nguwofi tạo lịch sử, GCVS lực lượng lãnh đạo CM, liên minh công-nông-tri thức - Từ tổng kết kinh nghiệm thành công, thất bại phong trào yêu nước thực tiễn VN TG Chỉ lòng yêu nước chưa đủ mà Bác thấy hạn chế dan tộc thuộc địa chưa biết tổ chức, chưa biết đoàn kết, chưa có lãnh đạo đắn Vai trò đại đoàn kết dân tộc nghiệp CM a/ Đại đoàn kết dân tộc vấn đề có ý nghĩa chiến lược, định thành công CM: - CM muốn thành công thành công đến nơi, phải tập hợp tất lực lượng tập hợp , xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc bền vững Trong TTHCM, đại đoàn kết dân tộc vấn đề có ý nghĩa chiến lược, bản, quán lâu dài, xuyên suốt tiến trình CM - Đoàn kết làm sức mạnh: Người viết: “đoàn kết sức mạnh Đoàn kết chặt chẽ, định khắc phục khó khăn, phát triển thuận lợi làm tròn nhiệm vụ mà nhân dân giao phó” “đoàn kết, đoàn kết đại đoàn kết, Thành công, thành công, đại thành công” b/ Đại đoàn kết dân tộc mục tiêu, nhiệm vụ hàng đầu Đảng, dân tộc: - Trong buổi lễ mắt Đảng lao động VN (1951), HCM nêu mục đích ĐLĐVN gồm chữ: “ĐK toàn dân, phụng Tổ quốc.” - DDK toàn dân theo HCM không phương pháp thực nhiệm vụ CM mà mục tieu hàng đầu CM, đòii hỏi khách quan CM trước kẻ thù mạnh gấp bội - DDK theo HCM phải chiến lược, thủ đoạn trị 3.Nội dung đại đoàn kết dân tộc: a/Đại đoàn kết dân tộc đại đoàn kết toàn dân: - Dân nhân dân tư tưởng HCM vừa hiểu với tư cách người VN cụ thể, vừa tập hợp đông đảo quần chúng nhân dân Họ chủ thể khối đại đoàn kết dân tộc đại đoàn kết dân tộc thực chất đại đoàn kết toàn dân - Phải tập hợp tất người dân vào khối đấu tranh chung 25 Nguyễn Quý Đôn Sư phạm Toán K39A - Trong trình XD khối đại đoàn kết phải đứng vững lập trường giai cấp công nhân, giải hài hòa mối quan hệ giai cấp – dân tộc để tập hợp lực lượng, không bỏ sót; miễn lực lượng có lòng trung thành, sẵn sàng phục vụ tổ quốc, không việt gian, không phản bội lại lợi ích dân tộc - Trong cương lĩnh trị (3/2/1920) HCM soạn thảo “Đản phải sức lôi kéo tần lớp trung gian phía CM, phận mặt phản động phải kiên đánh đổ” b/Thực đại đoàn kết toàn dân phải kế thừa truyền thống yêu nước - Nhân nghĩa – đoàn kết dân tộc; đồng thời phải có lòng khoan dung, độ lượng, tin vào nhân dân, tin vào người: - Đó truyền thống hình thành củng cố phát triển suốt trình dựng nước giữ nước; trở thành giá trị bền vững thấm sâu vào tư tưởng tình cảm tâm hồn người Việt Đó cội nguồn sức mạnh làm cho đất nước trường tồn - Phải có lòng khoan dung, độ lượng với người:” Đối với đồng bào lạc lối, lầm đường, ta phải dùng tình nhân để cảm hóa họ” Đó tiếp nối phát triển truyền thống nhân ái, bao dung dân tộc Đó tư tưởng quán thể đường lối sách đảng người làm việc chế độ cũ, người thời lầm lạc biết hối cải - Để thực hành đại đoàn kết rộng rãi, cần có niềm tin vào nhân dân Với HCM, nguyên tắc tối cao yêu dân, tin dân, dựa vào dân, sống đấu tranh hạnh phúc nhân dân Theo Người, dân chỗ dựa vững Đảng, nguồn sức mạnh vô tận vô địch khối đại đoàn kết, định thắng lợi CM, nền, gốc chủ thể Mặt trận 4.Hình thức tổ chức khối đại đoàn kết dân tộc a/Hình thức tổ chức khối đại đoàn kết dân tộc Mặt trận dân tộc thống nhất: - Theo HCM, mặt trận thống dân tộc nơi quy tụ tổ chức cá nhân yêu nước, nơi tập hợp dân nước Việt, không nước mà nước Đó tổ chức trị xã hội rộng lớn nhân dân VN; nơi quy tụ đông đảo giai cấp, tầng lớp, dân tộc, tôn giáo, đảng phái, tổ chức cá nhân nước, phấn đấu mục tiêu chung độc lập dân tộc, thống tổ quốc, tự hạnh phúc nhân dân - Trong lịc sử Mặt trận dân tộc thống như: Hội phàm đế đồng minh (1930), Mặt trận dân chủ Đông Dương (1936), Mặt trận nhân dân phản đế (1939), Mặt trận Việt Minh (1941), Mặt trận Việt (1946) b/Nguyên tắc XD hoạt động Mặt trận dân tộc thống nhất: - Mặt trận dân tộc thống phải XD tảng khối liên minh công nông trí thức lãnh đạo Đảng: +Đây nguyên tắc cốt lõi chiến lược đại đoàn kết HCM + HCM xác định “MQH Đảng mặt trận MQH máu thịt Trong đó, Đảng người lãnh đạo việc đề đường lối, cương lĩnh, định hướng cho phát triển CM Sự lãnh đạo CM mặt trận tất yếu” + Đảng vừa người lãnh đạ0 Đ phận mặt trận dân tộc thống 26 Nguyễn Quý Đôn Sư phạm Toán K39A + Đảng ko phép mệnh lệnh, cưỡng ép thành viên mặt trận - Mặt trận dân tộc thống phải hoạt động sở bảo đảm lợi ích tối cao dân tộc, quyền lợi tầng lớp nhân dân: + Đảng cần có sách lãnh đạo đắn + Sử dụng pp nêu gương, lấy lòng chân thành cảm hóa lắng nghe ý kiến nhân dân, ko mệnh lệnh + Đảm bảo lợi ích Đ mặt trận ĐLDT - Mặt trận dân tộc thống phải hoạt động theo nguyên tắc hiệp thương dân chủ, bảo đảm đoàn kết ngày rộng rãi bền vững: +Nguyên tắc hiệp thương đòi hỏi vấn đề phải đem để tất thành viên bàn bạc công khai, trí Giải đắn mối quan hệ lợi ích Mặt trận dân tộc thống góp phần củng cố bền chặt tạo đồng thuận trí cao Đó sở để mở rộng khối đại đoàn kết - Mặt trận dân tộc thống khối đại đoàn kết chặt chẽ, lâu dài, đoàn kết thật sự, chân thành, thân giúp đỡ lẫn tiến + Là tập hợp nhiều giai cấp, tầng lớp, đảng phái, bên cạnh chung, điểm khác + “Đoàn kết phải gắn với đấu tranh, đấu tranh tăng cường đoàn kết.” II TTHCM DDK quốc tế Theo HCM, DDK dân tộc phải gắn liền với DDK quốc tế làm đc điều đó, kết hộ sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại, kết hợp nội lực với ngoại lực, tạo sức mạnh tổng hợp đưa VN vượt thách thức Đây học kinh nghiệm lớn với CMVN III Ý nghĩa DDKDT HCM - DDKDT chiến lược CM HCM sớm quan tâm trở thành tư tưởng đạo xuyên suốt làm nên thắng lợi CMVN - HCM sớm đưa quan điểm Mặt trận dân tộc thống hoàn chỉnh, bao gồm vấn đề quan niệm mặt trận dân tộc thống - Tư tưởng HCM đóng góp quan trọng phát triển lí luận ML công tác vận động quần chúng Đảng - Theo TTHCM ngày tiến hành CNH, HĐH, chủ động tiến hành hội nhập kinh tế, quốc tế khối DDK tăng cường - Chúng ta tiếp tục đổi sách giai cấp, sách XH, quan tâm đến lợi ích giai cấp, tầng lớp Đặc biệt quan tâm đến cộng đồng người VN nước có tiềm lực to lớn tài kinh tế, KHKT, văn hóa 27 Nguyễn Quý Đôn Sư phạm Toán K39A 28 Nguyễn Quý Đôn Sư phạm Toán K39A Câu 10 Tư tưởng HCM dân chủ thực hành dân chủ 1/Quan điểm HCM dân chủ: a) Quan niệm - Trung thành với lí luận ML, coi dân chủ khát vọng muôn đời người, HCM đưa khái niệm dân chủ ngắn gọc, dễ hiểu chất dân chủ Dân chủ có nghĩa “dân làm chủ” Có lúc, Bác đưa khái niệm “Dân làm chủ” đối lập với “quân chủ” - Ngoài ra, HCM cho “Nước ta nước dân chủ, nghĩa nhà nước nhân dân làm chủ” Chế độ ta chế độ dân chủ tức nhân dân làm chủ Nước ta nước dân chủ, địa vị cao nhân dân dân làm chủ b) Dân chủ lĩnh vực đời sống -Chính trị: + Dân chủ tiền đề để đảm bảo dẫn chứng khác lĩnh vực XH + Tập trung chủ yếu qua hoạt động NN, tức quan phủ, quan hành pháp, lập pháp, tư pháp + Dân chủ mặt trị nước ta quyền lợi lợi ích thuộc nhân dân + HCM khẳng định: dân chủ có hai loại dân chủ trực tiếp dân chủ gián tiếp Dân chủ trực tiếp người dân có quyền bày tỏ trực tiếp nguyện vọng với quan quyền lực Dân chủ gián tiếp thông qua đoàn thể + Trong “trường thức trị” (1953) Bác viết: “Ở nước ta quyền nhân dân, nhân dân làm chủ Nhân dân ông chủ nắm quyền Nhân dân bầu đại biểu thay mặt thi hành quyền Thế dân chủ.” - Kinh tế: + Theo HCM, nước ta CNXH lấy nhà máy, xe lửa, ngân hàng làm chung + Xác lập chế độ công hữu TLSX chủ yếu + Nhân dân lao động làm chủ TLSX trình phân phối sản phẩm - Văn hóa xã hội: + Đảm bảo quyền người quyền công dân + Nhân dân lao động làm chủ giái trị, công trình văn hóa, sáng tạo công trình văn hóa + Là động lực cho phát triển đất nước + Còn mối quan hệ bình đẳng hợp tác có lợi không can thiệp vào nội nước Quan niệm HCM Thực hành dân chủ a)Xây dựng hoàn thiện chế độ dân chủ rộng rãi - HCM xác định quyền trách nhiệm công dân trước vận mệnh đát nước thể rõ trước CMT8/1945 - Bản tuyên ngôn độc lập 2/9 HCM soạn thảo bật giá trị dân chủ gắn liền với độc lập đất nước - Sau nước VN DCCH đời, hiếp pháp T11/1946 HCM soạn thảo đặt sở pháp lý cho việc thực quyền lợi nhân dân 29 Nguyễn Quý Đôn Sư phạm Toán K39A - Hiếp pháp 1959 ghi rõ “tất quan nhà nước phải dựa vào nhân dân, liên hệ chặt chẽ với nhân dân, lắng nghe ý kiến chịu kiểm soát nhân dân.” - Gcấp công nhân làm chủ TLSX chủ yếu, làm chủ PPSX, làm chủ việc quản lý - LĐ trí óc có vai trò quan trọng xây dựng xã hội - Việc giải phóng phụ nữ xác định quyền bình đẳng nam nữ xã hội, vai trò phụ nữ - Thanh thiếu niên chủ tương lai đất nước, Xây dựng tổ chức Đảng, Nhà nước, mặt trận đoàn thể trị - XH vững mạnh để đảm bảo dân chủ xã hội b) XD tổ chức Đảng, Nhà nước, Mặt trận, đoàn thể trị xã hội - Hệ thống trị vững mạnh đảm bảo dân chủ XH - Đảng ta với tư cách Đảng cầm quyền Theo HCM, Đảng lãnh đạo nhà nước toàn XH Quyền lãnh đạo Đảng ủy quyền GCCN, NDLĐ DTVN - Đảng phải trở thành hạt nhân trị toàn xã hội nhân tố tiên để đảm bảo tính chất dân chủ XH - Dân chủ yếu tố định dân chủ toàn XH - XD tổ chức trị XH như: Hội liên hiệp phụ nữ VN, Hội cựu chiến binh,… Ý nghĩa TTHCM - TTHCM dân chủ có giá trị lí luận thực tiễn to lớn, sâu sắc cho việc xây dựng hoàn thiện dân chủ XHCN VN - Ngày nay, TT yêu cầu + XD Nhà nước pháp quyền Sau CNVN dân, dân, dân thực đảm bảo quyền làm chủ thực nhân dân + Kiện toàn máy Nhà nước + Tăng cường lãnh đạo Đảng với nhà nước + Tăng cường vận động thực hành dân chủ XH 30 Nguyễn Quý Đôn Sư phạm Toán K39A Câu 11: Tư tưởng HCM xây dựng nhà nước dân, dân, dân Đay quan điểm quán HCM XD nhà nước VN nhân dân lao động làm chủ Là quan điểm xuyên suốt, chi phối toàn tiến trình hình thành phát triển nhà nước ta Nhà nước dân - Theo HCM, nhà nước dân nhà nước mà tất quyền lực nhà nước xã hội thuộc nhân dân Điều phản ánh rõ hiến pháp 1946, 1969 Người soạn thảo Ví dụ: Hiến pháp 1946 nêu rõ “tất quyền nước toàn NDVN, không phần biệt nòi gióng, trai gái, giàu nghèo, giai cấp, tôn giáo, việc quạn hệ tới vận mệnh quốc gia đưa toàn dân phúc ND có quyền làm chủ kinh tế, trị, VHXH, baafi quốc hội – quan quyền lực Nhà nước cao thể quyền tối cao nhân dân - Nhân dân LĐ làm chủ Nhà nước dẫn đến hệ nhân dân có quyền kiểm soát Nhà nước Cử tri bầu đại biểu, ủy quyền cho đại biểu bàn định vấn đề quốc tế dân sinh Dân có quyền bãi miễn đại biểu không đủ tư cách đại biểu, không xứng đáng với tín nhiệm nhân dân - Quan điểm HCM “dân chủ” “dân làm chủ” “Dân chủ” hiểu xác định vị dân “Dân làm chủ” hiểu xác định quyền lợi nghia vụ nhân dân “Dân chỉ”, nhà nước phải đảm bảo quyền làm chủ nhân dân “Dân làm chủ” quyền lực nhân dân đặt vị trí tối thượng Do đó, Bác muốn nhắc nhở cử tri, cán bộ, đại biểu không đứng nhân dân, coi khinh nhân dân mà quyền dân bầu để làm việc cho dân Nhà nước dân - Nhà nước dân Nhà nước nhân dân lập nên, nhân dân ủng hộ, nhân dân chủ Do đó, nhiệm vụ người CM phải làm cho dân hiểu, dân giác ngộ để nâng cao trách nhiệm xây dựng nhà nước Việc nước việc chung, người phải có trách nhiệm ghé vai gánh vác phần - Nhà nước dân theo HCM nhà nước tạo nhân dân tham gia quản lý chỗ: + Toàn công dân bầu Quốc hội – quan quyền lực cao Nhà nước, quan có quyền lập pháp + Quốc hội bàu Chủ tịch nước ủy ban thường vụ Quốc hội hội đồng phủ + Chính phủ quan hành cao Nhà nước, thực nghị Quốc hội chấp hành pháp luật + Mọi công việc Bộ máy nhà nước việc quản lý XH thực ý chí dân (thông qua Quốc hội dân bầu ra) Nhà nước dân - Nhà nước dân nhà nước lấy lợi ích đáng củ ND làm mục tiêu, tất lợi ích nhân dân, bất cư lợi ích khác Đó NN sạch, đặt quyền 31 Nguyễn Quý Đôn Sư phạm Toán K39A - Đó nhà nước “Việc có lợi cho dân dù nhỏ cố gắng làm, việc có hại cho dân cố gắng tránh”, “ham muốn bậc cho nước ta hoàn độc lập, dân tộc ta hoàn toàn tự do, đồng bào có cơm ăn áo mặc, học hành 32 Nguyễn Quý Đôn Sư phạm Toán K39A Câu 12 : Tư tưởng HCM đạo đức ý nghĩa tư tưởng việc xây dựng đạo đức 1/Nội dung tư tưởng HCM đạo đức a/Vai trò sức mạnh đạo đức - Theo HCM, đạo đức vấn đề quan trọng có vai trò to lớn Đó đạo đức cách mạng không phảo đạo đức chung chung + Đạo đức CM tảng người CM Bác ví như gốc cây, nguồn sông núi + Đối với người CM: phải có đạo đức CM hoàn thành nhiệm vụ CM đòi hỏi nỗ lực người qua nhiều hệ + Đảng Bác Hồ quan tâm chăm lo xây dựng đạo đức CM Đó việc thường xuyên toàn Đảng, toàn dân, toàn XH người + HCM quan niệm đạo đức gốc, tảng liên quan đến Đảng cầm quyền Có nguy Đảng cầm quyền theo HCM: Sai lầm đường lối, suy thoái đạo đức CM - Theo HCM, người phải có đức để đến trí, đức nhân tố tạo nên sức hấp dẫn CNXH b/Chuẩn mực đạo đức CM: - Trung với nứoc, hiếu với dân: chuẩn mực quan trọng bao trùm nhât + Trung với nước: Trung thành với nghiệp dựng giữ nước, suốt đời hi sinh phấn đấu + Hiếu với dân: Phải tận tuỵ, tận trung, tận hiếu với dân xứng đáng người lãnh đạo, đầy tớ dân; phải năm vững dân tình, hiểu rõ tình dân; cải thiện dân sinh, nâng cao dân trí, cho dân hiểu quyền, nghĩa vụ trách nhiệm với tư cách người làm chủ đất nước + Phải thực tốt chủ trương phấn đấu Đảng nhà nước +Cán bộ, Đảng viên phải hiểu khẳng định sức mạnh nhân dân, phải tin lắng nghe dân, học dân tổ chức vận động nhân dân thực tốt đường lối sách Đảng NN, phải biết chăm lo tới đời sống vật chất, tinh thần nhân dân - Cần, kiệm, liêm, chính, chí công, vô tư +Cần: LĐ cần cù, siêng năng, sáng tạo, tự than… +Kiệm: tiết kiệm từ nhỏ -> lớn, không xa xỉ, bừa bãi +Liêm: tôn trọng, giữ gìn riêng, cảu công, không tham lam… +Chính: tự kiểm điểm mình, không nịnh hót, coi khinh +Chí công vô tư: làm viẹc phải nghĩ tới Tổ Quốc, nhân dân - Yêu thương người: +Theo HCM, phẩm chất đạo đức cao đẹp HCM thân cao đẹp cảu tình yêu thương người +Là yêu người LĐ nghèo khổ bị áp bóc lột 33 Nguyễn Quý Đôn Sư phạm Toán K39A +Là tình yêu bạn bè, đồng chí, tôn trọng người khác +Yêu cầu với Đảng viên: nghiêm khắc với mình, độ lượng với người khác có tình yêu người - Tinh thần quốc tế sáng: + Đoàn kết dân tộc bị áp với nhân dân LĐ nước mục tiêu độc lập dân chủ tiến XH Nguyên tắc xây dựng đạo đức - Nói đôi với làm +Đạo đức giả: nói không làm +Nói đôi với làm mang lại kết cho cho người khác - Phải nêu gương đạo đức: Cán Đảng viên phải trước để dân làm theo - Xây đôi với chống: +Xây dựng Đảng mới: GD phẩm chất chuẩn mực đạo đức cho người VN, xây dựng từ nhà trường, gđình XH, phải khơi dậy ý thức đạo đức lành mạnh cho người +Chống: chống lại xấu, sai, vô đạo đức +Giữa xây chống có mối qhệ chặt chẽ: xây để chống, chống để xây - Tu dưỡng đạo đức suốt đời: +Là công việc lâu dài, gian khổ, cso kiên trì bền bỉ +Diễn hoạt động thực tiễn, LĐ, chiến đấu, sinh hoạt 34 Nguyễn Quý Đôn Sư phạm Toán K39A Câu 13: Tư tưởng HCM người xây dựng người 1/Quan niệm HCM người a/Con người nhìn nhận chỉnh thể - Theo HCM, ng có xu hướng vươn tới Chân - Thiện – Mĩ - HCM có cách nhìn nhận đánh giá người tính đa dạng nó, qhệ XH, đa dạng tính cách, khát vọng, phẩm chất, khả b/Con người cụ thể, lịch sử Người xem xét người mối quan hệ XH, qhệ gcấp, theo giới tính, theo lứa tuổi, nghề nghiệp, khối thống nhẩ cộng đồng dân tộc qhệ quốc tế Đó ngừoi thực, cụ thể khách quan c/Bản chất người mang tính XH - Để sinh tồn người phải LĐSX Trong trình đó, nguời dần nhận thức tượng, quy luật XH, tự nhiên Từ xác lập qhệ ngừoi với người - Con người sản phẩm XH - Con người tổng quan qhệ XH 2/Quan đỉem HCM vai trò người chiến lược “trồng người” a/Vai trò người - Con người vốn quý nhất, nhân tố định thành công nghiệp CM + Người cho nhân dân người sáng tạo GTrị vật chất tinh thần + Nhân dân yếu tố định thành công CM “Lòng yêu nước đoàn kết nhân dân lực lượng vô to lớn không thắng nổi” - Con người vừa mục tiêu, vừa động lực CM, phải coi trọng chăm sóc phát huy nhân tố người + Con ng mụch tiêu CM nên chủ trương, đường lối, sách Đảng, Chính phủ đề lợi ích đáng người +HCM nhận rõ muốn xdựng CNXH trước hết phải có người XHCN + Trong giữ vững niềm tin vào dân phải chống bệnh: xa nhân dân, khinh nhân dân, sợ nhân dân, không tin cậy nhân dân, không hiểu nhân dân, không yêu thương nhân dân +Con người động lực CM, có ý nghĩa to lớn nghiệp giải phóng dân tộc xdựng CNXH +Con người động lực hoạt động có tổ chức, cso lãnh đạo (sự lãnh đạo ĐCS) + Con người - mục tiêu người - động lực có MQH biện chứng với +Phải kiên khắc phục kịp thời phản động lực người tổ chức CN cá nhân 35 Nguyễn Quý Đôn Sư phạm Toán K39A b/Chiến lược “trồng người” - Trồng người ycầu khách quan, vừa cấp bách, vừa lâu dài CM + “ Vì lợi ích 10 năm trông Vì lợi ích trăm năm trồng người” + HCM qtâm đến nghiệp GD, đào tạo, rèn luyện người + Người nói đến “lợi ích trăm năm” mục tiêu xdựng CNXH qđiểm mang tầm vóc chiến lược, lâu dài cấp bách - Muốn xdựng CNXH trước hết cần người XHCN + Là người CNXH tạo +Mỗi bước xdựng người nấc thang xdựgn CNXH + Qniệm HCM người XHCN cso mặt gắn bó chặt chẽ với nhau: Kế thừa Gtrị tốt đẹp người truyền thống; hình thành phẩm chất mới, cso tư tưởng XHCN, đạo đức XHCN, - Chiến lược “trồng người” trọng tâm, phận hợp thành chiến lược phát triển kinh tế XH +HCM cho “ Việc học không sống phải học” + GD đào tạo biện pháp quan trọng +ND phương pháp GD phải toàn diện đức – trí – thể - mĩ +Đặt đạo đức, lý tưởng tình cảm CM, lối ống XHCN lên hàng đầu +Kết hợp nhận thức hành động, lời nói với việc làm 36 Nguyễn Quý Đôn Sư phạm Toán K39A Câu 14 Trình bày quan điểm HCM văn hóa Giá trị quan điểm với việc XD VN Định nghĩa VH quan điểm xây dựng VH a) Định nghĩa văn hóa - Năm 1943, nhà tù TQ, HCm đưa định nghĩa văn hóa “VH tổng hợp phương thức SH với biểu mà loài người sản sinh nhằm thích ứng nhu cầu đời sống đòi hỏi sinh tồn” - VH bao gồm toàn toàn giá trị vật chất giá trị tinh thần mà loài người sáng tạp ra, nhằm đáp ứng sinh tồn mục đích sống loài người b) Quan điểm XD văn hóa HCM đưa điểm lớn định hướng cho việc XD VH mới: - XD tâm lý tinh thần độc lập tự cường - XD luân lý biết hi sinh mình, làm lợi cho quần chúng - XD XH: nghiệp có liên quan đến phúc kowji nhân dân xã hội - XD trị: dân quyền - XD kinh tế Quan điểm HCM vấn đề chung VH a) Vị trí vai trò văn hóa đời sống VH - Một là, VH đời sống tinh thần XH, thuộc KTTT + Bác đặt VH ngang hàng với trị, KT-XH, tạo thành vấn đề chủ yếu đời sống + Trong quan hệ với trị XH, HCM cho trị XH có giải phóng văn hóa giải phóng + Trong quan hệ với KT, KT thuộc CSHT, tảng việc XDVH “Có thực vực đạp, kinh tế phải trước” - Hai là, văn hóa không đứng mà nằm KT-CT, phục vụ nhiệm vụ trị thúc đẩy phát triển kinh tế + Theo HCM, VH không phụ thuộc chiều thụ động vào kinh tế, trị mà tích cực chủ động, có vai trò to lớn động lực thúc đẩy + Trình độ văn hóa dân nâng cao, góp phần thúc đẩy ph tr kinh tế, dân chủ + VH phải KT-CT, nghĩa phải tham gia nhiệm vụ trị, thúc đẩy pt kinh tế Từ 1948, Bác xác định “ VH mặt trận, văn nghệ sĩ phải chiến sĩ mặt trận ấy” “Kháng chiến hóa VH, VH hóa KC” b) Tính chất văn hóa 37 Nguyễn Quý Đôn Sư phạm Toán K39A - Tính dân tộc: giữ gìn, kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc, phát triển truyền thống tốt đẹp phù hợp với điều kiện lịch sử đất nước - Tính khoa học: Tính đại, tiên tiến, thuận với trào lưu tiến hóa thời đại, chống lại phản khoa học, phản tiến - Tính đại chúng: Nền VH phải phục vụ nhân dân nhân dân XD lên c) Chức VH - Một là, bồi dưỡng tư tưởng đắn tình cảm cao đẹp + Lý tưởng: Làm cho có lý tưởng tự chủ, độc lập, tự “có tinh thần nước quên mình, lợi ích chung quên lợi ích riêng” + Tình cảm lớn: thương dân, yêu nước, trung thực, chân thành - Hai là, mở rộng hiểu biết nâng cao dân trí Để nhân dân tham gia sáng tạo hưởng thụ văn hóa, biến nước dốt nát, cực khổ thành nước VH cao đời sống tươi vui hạnh phúc.” - Ba là, bồi dưỡng phẩm chất, phong cách lối sống đẹp, lành mạnh, hướng người đến chân, thiện , mỹ để hoàn thiện thân HCM rõ” Phải làm cho VH thấm sau vào tâm lý quốc dân, nghĩa VH phải sửa tham nhũng, lười biếng, phú hoa xa xỉ, Vh soi đường cho quốc dân Quan điểm HCM số lĩnh vực VH a) Văn hóa giáo dục - Mục tiêu thực chức măng VH qua việc dạy học - Nội dung phù hợp thực tiễn toàn diện bao gồm vh, trị, KT,KHKT chuyên môn nghề nghiệp lao động - phương châm, phương pháp giáo dục + Phương châm học đôi với hành, học tập kết hợp lao động, lý luận liên hệ thực tiễn + Phương pháp sáng tạo, phù hợp mục tiêu GD - Về đội ngũ giáo viên: quan tâm, XD, bồi dưỡng đội ngũ có đạo đức, yêu nghề, yên tâm công tác, đoàn kết hợp tác với đông nghiệp b) Văn hóa văn nghệ - Bao gồm văn học nghệ thuật biểu tập trung VH, đỉnh cao đời sống tinh thần, hình ảnh tầm hồn dân tộc - Để XD văn nghệ CM, HCM đưa quan điểm + Một là, VH-VN mặt trận, Nghệ sĩ chiến sĩ, tác phẩm vũ khí sắc bén đấu tranh CM + Hai là, VN phải gắn với thực tiễn đời sống + Ba là, phải có tác phẩm văn nghệ xứng đáng với thời đại đất nước dân tộc c) Văn hóa đời sống Văn hóa đời sống thực chất đời sống mới, HCM nêu với nội dung: - Đạo đức mới: “Nếu không giữu= cần, kiệm, liêm dễ trở nên hủ bại, biến thành sâu mọt dân”, “nếu cao thục hành cần, kiệm, liêm, tức nhen lửa cho đời sống mới” - Lối sống mới: HCM yêu cầu sửa đổi “cách ăn, cách mặc, cách ở, cách lại” +Phong cách sống: giản dị, khiêm tốn, chừng mực, cởi mở, ân cần, chân thành 38 Nguyễn Quý Đôn Sư phạm Toán K39A +Phong cách làm việc: tác phong quần chúng, tập thể dân chủ, khoa học - Nếp sống mới: Nếp sống văn minh, làm cho lỗi sống thành thói quen, phong tục tập quán tốt đẹp, kế thừa phát triển phong tục lâu đời dân tộc Ý nghĩa - Góp phần XD VH VN, đưa giá trị văn hóa sâu vào quần chúng, góp phần phát triển XH - VH góp phần “soi đường cho quốc dân đi”,Nâng cao nhận thức, mở rộng hiểu biết, Bồi dưỡng tinh thần nước quên mình, XD hoàn thiện đạo đức người - Có ý nghĩa với VN QT “Những tư tưởng người thân khát vọng dt việc khẳng định sắc dt tiêu biểu cho việc thúc đẩy hiểu biết lẫn nhau.” 39 ... pháp liên ngành nghiên cứu môn học Tư tưởng HCM đa dạng phong phú nhiều mặt, bao gồm nhiều lĩnh vực: tư tưởng triết học, tư tưởng kinh tế, tư tưởng trị, tư tưởng quân sự… + Phương pháp cụ thể:... Hình thành tư tưởng CMVN - 192 1-6 /1923: HCM hoạt động Pháp - 6/192 3-1 1/1924: HCM hoạt động Liên Xô - Cuối 192 4-1 927: HCM hoạt động Quảng Châu – Trung Quốc - 192 8-1 929: HCM hoạt động Xiêm - Người... CM cho đời sau việc quan trọng cần thiết Nguyễn Quý Đôn Sư phạm Toán K39A Câu 2: Cơ sở hình thành tư tưởng HCM giá trị tư tưởng HCM I Cơ sở hình thành tư tưởng HCM Cơ sở khách quan a) Bối cảnh