chính tả kì 2 lớp 5

Mục tiêu: HS cần: *Nghe và viết đúng chính tả bài Nhà yêu nớc Nguyễn Trung Trực *Luyện viết đúng các tiếng chứa âm đầu r/d/gi; âm chính o/ô dễ viết lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ.. Hớng

Trang 1

Giáo viên : Nguyễn Thị Thoa

Lớp : 5 G

Ngày ….tháng….năm200 tháng ….tháng….năm200 năm200

Môn : Chính tả

Tiết : 19

Bài : Nhà yêu nớc Nguyễn Trung Trực Phân biệt âm đầu r/d/gi; âm chính o/ô

I Mục tiêu: HS cần:

*Nghe và viết đúng chính tả bài Nhà yêu nớc Nguyễn Trung Trực

*Luyện viết đúng các tiếng chứa âm đầu r/d/gi; âm chính o/ô dễ viết lẫn do ảnh hởng của

phơng ngữ.

II Đồ dùng:

Bảng phụ BT2 (hoặc ghi bảng).

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Thời

gian

Nội dung kiến thức và kĩ

năng cơ bản

Phơng pháp, hình thức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 phút B Bài mới

1.Giới thiệu bài

Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học.

GV lu ý HS viết tên bài vào giữa dòng cho cân đối.

HS lắng nghe, ghi vở

17-20

phút

2 Hớng dẫn HS nghe - viết GV đọc bài chính tả trong SGK một

lợt: đọc thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác các tiếng có âm, vần, thanh HS dễ viết sai.

HS theo dõi trong SGK.

Cho HS đọc thầm lại bài chính tả HS đọc thầm

? Bài chính tả cho em biết điều gì?

GV nhấn mạnh Nguyễn Trung Trực

là nhà yêu nớc nổi tiếng của Việt Nam

HS trả lời.

Cho HS đọc thầm lại đoạn văn, nhắc các em chú ý những tên riêng cần

HS đọc thầm

Trang 2

tập chính tả

Bài tập 2:

giấc / trốn / dim /gom / rơi

/ giêng / ngọt

GV nhấn mạnh lại yêu cầu bài tập.

Cho HS chữa, GV nhận xét, chốt kiến thức.

thầm.

HS làm bài vào SGK.

HS chữa bài

Bài tập 3:

a) ra / giải / già / dụm

b) hồng / ngọc / trong /

trong / rộng

Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập.

Chọn phần a hoặc b, nếu còn thời gian làm cả hai phần.

1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.

Cho HS làm bài tập vào vở HS làm bài.

Cho 2, 3 HS đọc lại mẩu chuyện vui sau khi đã điền chữ h.chỉnh.

GV nhận xét, chốt lời giải đúng

HS đọc, HS nhận xét.

HS sửa lại theo kết quả đúng.

2 phút Củng cố - Nhận xét GV nhận xét kết quả học tập của HS

và nhắc HS nhớ nội dung câu chuyện

Làm việc cho cả ba đời hoặc HTL

hai câu đố để đố ngời thân.

IV rút kinh nghiệm: V bổ sung:

Tuần : 20

Trờng : TH Nguyễn Trãi

Lớp : 5 G

Kế hoạch bài dạy

Tiết : 20

Bài : Cánh cam lạc mẹ Phân biệt âm đầu r/d/gi; âm chính o/ô

 Nghe và viết đúng chính tả bài Cánh cam lạc mẹ

 Luyện viết đúng các tiếng chứa âm đầu r/d/gi; âm chính o/ô.

II Đồ dùng:

 Bảng phụ BT2 (hoặc ghi bảng)

2

Trang 3

3phút A.Kiểm tra bài cũ GV nhận xét kết quả bài trớc, gọi 1 HS lên

bảng viết lại một số từ viết sai ở tiết trớc.

1 HS lên bảng.

HS viết nháp.

17-20

phút

2 Hớng dẫn HS nghe -

viết

GV đọc bài chính tả trong SGK một lợt: đọc thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác các tiếng có âm, vần, thanh HS dễ viết sai.

? Bài thơ nói về điều gì? HS trả lời: Cánh cam lạc

mẹ nhng vẫn đợc che chở, yêu thơng của bạn

bè

Cho HS đọc thầm lại bài thơ, nhắc các em chú

ý cách trình bày bài thơ và những từ dễ viết sai (xô vào, khản đặc, râm ran).

HS đọc thầm

Yêu cầu HS gấp SGK GV đọc từng câu thơ

cho HS viết Mỗi câu đọc không quá 2 lợt

HS viết bài.

GV đọc lại toàn bài chính tả cho HS soát lại bài, tự phát hiện và sửa lỗi.

HS soát lại bài, tự phát hiện và sửa lỗi.

GV chấm chữa 7-10 bài, cho từng cặp HS đổi

vở soát lỗi cho nhau hoặc tự đối chiếu để sửa những chữ viết sai bằng bút chì bên lề vở.

HS làm theo yêu cầu GV.

15phút c) Hớng dẫn HS làm

bài tập chính tả

Bài tập 2:

a) ra, giữa, dòng, rò

ra, duy, ra, giấu, giận,

rồi.

b) đông, khô, hốc, gõ,

ló, trong, hồi, tròn,

một.

Cho HS chữa tiếp sức.

GV nhận xét, chốt kiến thức.

HS chữa bài

- Câu chuyện khôi hài ở chi tiết nào? HS trả lời: Anh chàng

Trang 4

Ngày ….tháng….năm200 tháng ….tháng….năm200 năm200 Bài : Trí dũng song toàn

Phân biệt âm đầu r/d/gi; dấu hỏi/ dấu ngã

 Nghe và viết đúng chính tả bài Trí dũng song toàn

 Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu r/d/gi; dấu hỏi/dấu ngã.

II Đồ dùng:

 Bảng phụ BT2, 3 (hoặc ghi bảng)

Thời

gian

Nội dung kiến thức

và kĩ năng cơ bản

Phơng pháp, hình thức dạy học

bảng viết lại một số từ có chứa âm đầu r/d/

gi hoặc âm chính o/ô.

1 HS lên bảng.

HS viết nháp.

17-20

phút

2 Hớng dẫn HS nghe

- viết

GV đọc bài chính tả trong SGK một lợt:

đọc thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác các tiếng có âm, vần, thanh HS dễ viết sai.

? Đoạn văn kể điều gì?

GV nhấn mạnh lại nội dung: Giang Văn Minh khảng khái khiến vua nhà Minh tức giận, sai ngời ám hại ông Vua Lê Thần Tông khóc thơng trớc linh cữu ông, ca ngợi ông là anh hùng thiên cổ.

HS trả lời

4

Trang 5

Cho HS đọc thầm lại đoạn văn, nhắc các

em chú ý cách trình bày đoạn văn, câu văn cần xuống dòng, câu văn đặt trong ngoặc kép, những chữ cần viết hoa và những chữ

HS dễ viết sai chính tả.

HS đọc thầm

Yêu cầu HS gấp SGK GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết Mỗi câu hoặc từng bộ phận câu đọc không quá 2 lợt

HS viết bài.

GV chấm chữa 7-10 bài, cho từng cặp HS

đổi vở soát lỗi cho nhau hoặc tự đối chiếu

để sửa những chữ viết sai bằng bút chì bên

lề vở.

15 phút c) Hớng dẫn HS làm

Bài tập 2:

a) dành dụm, để

dành / rành, rành

rẽ / cái giành

Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1a.

Cho HS chữa, GV nhận xét, chốt kiến thức.

HS chữa bài

Bài tập 3:

a) rầm rì, dạo, dịu,

rào, giờ, dáng

Chọn phần a làm vào SGK.

Cho 2, 3 HS đọc lại bài thơ sau khi đã

điền chữ hoàn chỉnh.

GV nhận xét, chốt lời giải đúng

HS đọc, HS nhận xét.

HS sửa lại theo kết quả đúng.

2 phút Củng cố - Nhận xét GV nhận xét kết quả học tập của HS và

nhắc HS về đọc bài thơ Dáng hình ngọn gió.

IV Rút kinh nghiệm: V Bổ sung:

Trang 6

Ngày ….tháng….năm200 tháng ….tháng….năm200 năm200 Bài : Hà Nội

Ôn tập về quy tắc viết hoa

 Nghe và viết đúng chính tả trích đoạn bài thơ Hà Nội.

 Biết tìm và viết đúng danh từ riêng là tên ngời, tên địa lý Việt Nam

II Đồ dùng:

 Bảng phụ viết quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lý Việt Nam:

Khi viết tên ngời, tên địa lý Việt Nam, cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó.

 Bút dạ, bảng nhóm.

Thời

gian

3phút A.Kiểm tra bài cũ GV nhận xét kết quả bài trớc, gọi 1 HS

lên bảng viết lại một số từ có chứa âm

đầu r/d/gi

1 HS lên bảng

HS viết nháp

Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học HS lắng nghe, ghi

vở

17-20

phút

2 Hớng dẫn HS

nghe - viết

GV đọc bài chính tả trong SGK một l-ợt: đọc thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác các tiếng có âm, vần, thanh

HS dễ viết sai

HS theo dõi trong SGK

? Bài thơ nói về điều gì?

Lời một bạn nhỏ mới đến Thủ đô, thấy Hà Nội có nhiều thứ lạ, nhiều cảnh đẹp

HS trả lời

Cho HS đọc thầm lại bài thơ, nhắc các

em chú ý các từ ngữ cần viết hoa và

viết ra giấy nháp các từ viết hoa: Hà

Nội, Hồ Gơm, Tháp Bút, Ba Đình, Chùa Một Cột, Tây Hồ.

HS đọc thầm

HS viết nháp

Yêu cầu HS gấp SGK GV đọc từng câu thơ cho HS viết Mỗi câu đọc không quá 2 lợt

HS viết bài

GV đọc lại toàn bài chính tả cho HS HS soát lại bài, tự

6

Trang 7

soát lại bài, tự phát hiện và sửa lỗi phát hiện và sửa lỗi.

GV chấm chữa 7-10 bài, cho từng cặp

HS đổi vở soát lỗi cho nhau hoặc tự đối chiếu để sửa những chữ viết sai bằng bút chì bên lề vở

HS làm theo yêu cầu GV

Bài tập 2:

DTR:

Tên ngời: Nhụ

Tên địa danh: Bạch

Đằng Giang, Mõm

Cá Sấu

Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập

GV nhấn mạnh lại yêu cầu bài tập

Cho HS chữa tiếp sức

? Nhắc lại quy tắc viết hoa

GV nhận xét, chốt kiến thức: Đa bảng phụ về quy tắc viết hoa

1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

HS làm bài vào SGK

HS chữa bài

Bài tập 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu và làm bài tập

vào vở

Cho các nhóm thi tiếp sức viết vào bảng phụ GV và cả lớp nhận xét

1 HS đọc, cả lớp đọc thầm và làm bài

HS chữa bài

2 phút Củng cố – dặn dò: GV nhận xét kết quả học tập của HS

và nhắc HS nhớ quy tắc viết hoa

Trang 8

Ngày ….tháng….năm200 tháng ….tháng….năm200 năm200 Bài : Cao Bằng

 Nhớ và viết đúng chính tả 4 khổ thơ đầu của bài thơ Cao Bằng.

 Viết đúng các tên ngời, tên địa lý Việt Nam

II Đồ dùng:

 Bút dạ, bảng nhóm.

Thời

gian

3phút A.Kiểm tra bài cũ GV nhận xét kết quả bài trớc, gọi 1 HS

lên bảng viết 2 tên ngời, tên địa lý Việt Nam

1 HS lên bảng

HS viết nháp

1.Giới thiệu bài Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học

HS lắng nghe, ghi

vở

17-20

phút

2 Hớng dẫn HS

nhớ - viết

Gọi một HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ

đầu bài thơ Cao Bằng

HS lắng nghe, nhận xét

GV cho HS đọc thầm để ghi nhớ, GV nhắc HS cách trình bày các khổ thơ 5 chữ, chú ý những chữ cần viết hoa, các dấu câu, những chữ dễ viết sai chính tả

HS đọc thầm trong SGK

Yêu cầu HS gấp SGK, nhớ lại 4 khổ thơ và viết lại vào vở

HS viết bài

GV chấm chữa 7-10 bài, cho từng cặp

HS đổi vở soát lỗi cho nhau hoặc tự đối chiếu để sửa những chữ viết sai bằng bút chì bên lề vở

HS làm theo yêu cầu GV

Bài tập 2:

Côn Đảo, Võ Thị

Sáu

Điện Biên Phủ, Bế

Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập

GV nhấn mạnh lại yêu cầu bài tập

Cho các nhóm HS chữa bài tiếp sức

? Nhắc lại quy tắc viết hoa

HS làm bài vào SGK

HS chữa bài

8

Trang 9

Văn Đàn

Công Lý, Nguyễn

Văn Trỗi

Bài tập 3:

Hai ngàn → Hai

Ngàn

Ngã ba→ Ngã Ba

Pù mo→ Pù Mo

pù xai→ Pù Xai

Gọi 1 HS đọc yêu cầu (đọc cả bài Cửa gió Tùng Chinh)

GV nói về các địa danh trong bài

GV nhắc HS chú ý 2 yêu cầu của bài tập và làm vào vở

Cho HS chữa bài

GV và cả lớp nhận xét

HS chữa bài

2 phút Củng cố - Nhận xét GV nhận xét kết quả học tập của HS

và nhắc HS nhớ quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lý Việt Nam

Trang 10

Lớp : 5 G

Ngày ….tháng….năm200 tháng ….tháng….năm200 năm200 Bài : Núi non hùng vĩTiết : 24

 Nghe và viết đúng chính tả bài Núi non hùng vĩ.

 Nắm chắc cách viết hoa tên ngời, tên địa lý Việt Nam (chú ý nhóm tên ngời và tên địa

lý vùng dân tộc thiểu số).

II Đồ dùng:

Thời

gian

Phơng pháp, hình thức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

bảng viết lại một số tên riêng trong bài Cửa gió Tùng Chinh.

1 HS lên bảng.

HS viết nháp.

Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học HS lắng nghe, ghi vở

17-20

phút

- viết

GV đọc bài chính tả trong SGK HS theo dõi trong

SGK.

GV: Đoạn văn miêu tả vùng biên cơng Tây Bắc của Tổ quốc ta, nơi giáp giới giữa nớc ta và Trung Quốc.

HS trả lời.

Cho HS đọc thầm lại bài chính tả, nhắc

các em chú ý các từ ngữ dễ viết sai (tày

đình, hiểm trở, lồ lộ); các tên địa lý (Hoàng Liên Sơn, Phan-xi-păng, Ô Quy

Hồ, Sa Pa, Lào Cai ) cho HS viết nháp.

HS đọc thầm

HS viết nháp.

Yêu cầu HS gấp SGK GV đọc từng câu thơ cho HS viết Mỗi câu đọc không quá 2 lợt

HS viết bài.

lề vở.

Bài tập 2:

Tên ngời: Đăm San,

Y Sun, Nơ Trang

Cho HS làm bài vào vở.

Cho HS chữa bài.

? Nêu cách viết hoa các tên riêng trong

HS làm bài.

HS chữa bài

10

Trang 11

Lơng, A-ma Dơ-hao,

Mơ-Nông

Tên địa lý: Tây

Nguyên, (sông) Ba

đoạn thơ.

GV nhận xét, chốt kiến thức.

Bài tập 3:

Ngô Quyền (938) Lê

Hoàn (981) và Trần

Hng Đạo (1288)

Vua Quang Trung

(Nguyễn Huệ)

Đinh Tiên Hoàng

(Đinh Bộ Lĩnh)

Lý Thái Tổ (Lý Công

Uẩn)

Lê Thánh tông (Lê

T Thành)

Gọi 1 HS đọc nội dung BT3.

Cho các nhóm thi viết đáp án vào bảng phụ

GV và cả lớp nhận xét, tính điểm cao cho các nhóm giải đúng tên các nhân vật lịch,

sử, viết đúng tên riêng.

1 HS đọc, cả lớp đọc thầm và làm bài.

HS chữa bài

2 phút Củng cố - Nhận xét GV nhận xét kết quả học tập của HS và

nhắc HS nhớ quy tắc viết hoa.

IV Rút kinh nghiệm: V Bổ sung:

Tuần : 25

Trờng : TH Nguyễn Trãi

Lớp : 5 G

Kế hoạch bài dạy

Tiết : 25

Bài : Ai là thuỷ tổ loài ngời

 Nghe và viết đúng chính tả bài Ai là thủy tổ loài ngời.

Trang 12

17-20

phút

- viết

GV đọc bài chính tả trong SGK HS theo dõi trong

SGK.

Gọi một HS đọc lại bài chính tả.

? Bài chính tả nói về điều gì? (Truyền thuyết của một số dân tộc trên thế giới về thủy tổ loài ngời và cách giải thích khoa học về vấn đề này).

HS trả lời.

Cho HS đọc thầm lại bài chính tả, nhắc các em chú ý các từ ngữ dễ viết sai, các tên riêng viết hoa.

GV đọc cho cả lớp viết nháp các tên riêng

có trong bài: Chúa Trời, A-Đam, Ê-va, Trung Quốc, Nữ Oa, ấn Độ, Bra-hma, Sác-lơ Đác-uyn, (thế kỉ) XIX

HS đọc thầm

2 HS lên bảng viết.

HS viết nháp.

Yêu cầu HS gấp SGK GV đọc từng câu hoặc bộ phận ngắn cho HS viết

HS viết bài.

lề vở.

- Mời 1-2 HS nhắc lại quy tắc viết tên riêng nớc ngoài GV đa bảng phụ viết quy tắc.

1-2 HS nhắc.

Bài tập 2:

Tên riêng có trong bài:

Khổng Tử, Chu Văn

V-ơng, Ngũ Đế, Chu, Cửu

Phủ, Khơng Thái Công.

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập.

- HS đọc thầm mẩu chuyện vui Dân chơi

đồ cổ, suy nghĩ làm bài.

- Cho HS gạch chân các tên riêng vào SGK.

-Mời vài HS nối tiếp nhau chữa bài.

? Nêu cách viết hoa các tên riêng trong mẩu chuyện.

GV nhận xét, chốt kiến thức: các tên riêng đó đều viết hoa tất cả chữ cái đầu của mỗi tiếng vì là tên riêng nớc ngoài

nh-ng đợc đọc theo âm Hán Việt.

1 HS đọc, cả lớp đọc thầm 1 HS đọc phần chú giải trong SGK.

HS làm bài.

HS chữa bài

Em thấy tính cách của anh chàng mê

đồ cổ trong mẩu chuyện thế nào?

HS trả lời.

12

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	247,5 KB