Chính tả ki 2

Tuần 19: Ngày dạy: Thứ 3 / 16 / 1 / 2007 Chuyện bốn mùa (TC) a. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh chép đúng, không mắc lỗi. Đoạn: Xuân làm cho đâm chồi nảy lộc.Trong bài Chuyện bốn mùa. 2. Kĩ năng: Làm đúng các bài tập phân biệt n/l, dấu ?, dấu ~. 3, Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. B. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài chính tả - Vở bài tập C. Phơng pháp: Đàm thoại, quan sát, thực hành D. Các hoạt động dạy học : 1. Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh 2. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a.Giới thiệu bài b. Nội dung : * Hớng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu + Đoạn văn này là lời của ai ? + Bà Đất nói về các mùa NTN ? + Đoạn văn có mấy câu ? + Có những tên riêng nào ? * Viết từ khó : - Đa từ : - yêu cầu viết bảng con * Luyện viết chính tả : - YC đọc lại bài viết. - YC viết vào vở - YC soát lỗi * Chấm, chữa bài - Thu 7,8 vở để chấm TC: Chuyện bốn mùa - 2 học sinh đọc lại đoạn chép + Là lời nói của Bà Đất + Mùa xuân làm cho cây lá t ơi tốt, mùa hạ làm cho trái ngọt, hoa thơm, mùa thu làm cho trời xanh cao,hs nhớ ngày tựu trờng. Mùa đông có công ấp ủ mầm sống, cho xuân về cây lá tốt t- ơi. + Có 5 câu + Có tên riêng của bốn nàng tiên, đó là: Xuân, Hạ, Thu, Đông, tên của bà Đất. - CN - ĐT : Lá, tơi tốt, trái ngọt, trời xanh, tựu trờng - Lớp viết bảng con từng từ - 2 hs đọc lại bài - Nhìn bảng để chép vào vở cho đúng. Chú ý đọc nhẩm cả câu, cả cụm từ rồi mới ghi vào vở. - Soát lỗi, sửa sai bằng chì. 1 - Chấm, trả vở- Nhận xét c. Hớng dẫn làm bài tập * Bài 2: - yc lớp làm bài tập - Một hs lên bảng - Nhận xét, sửa sai * Bài 3: - trò chơi thi tìm trong bài: Chuyện bốn mùa các chữ bắt đầu bằng l/ n - Nhận xét, sửa sai 4. Củng cố dặn dò: - Về nhà chép lại bài cho đẹp hơn. - Nhận xét chung tiết học. * Điền vào chỗ chấm l hay n: - Mồng một ơi trai, mồng hai á úa. - Đêm tháng ăm ch a ằm đã sáng. Ngày tháng mời cha cời đã tối. * Chia lớp làm 3 nhóm cùng tìm các chữ bắt đầu bằng n / l - Đổi vở để kiểm tra kết quả - 3 nhóm nêu bài của mình - NX + Đầu ăm, àng tiên, á, ảy .ộc, .àm sao, bếp .ửa, .ói. Ngày dạy: Thứ 6 / 19 / 1 / 2007 Th trung thu (NV) a. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh nghe và viết lại đợc chính xác 12 dòng thơ trong bài : Th trung thu 2. Kĩ năng: biết viết các chữ hoa theo quy tắc tên riêng của các chữ cái đầu mỗi dòng thơ. Phân biệt đợc các chữ có phụ âm đầu l / n, có dấu? Dấu ~ 3, Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. B. Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ minh hoạ bài tập 2 SGK - Vở bài tập C. Phơng pháp: Đàm thoại, quan sát, thực hành D. Các hoạt động dạy học : 1. Bài cũ : 2 hs lên bảng viết : Lá th, nòng súng. 2. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a.Giới thiệu bài b. Nội dung : * Hớng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu + Bài thơ cho chúng ta biết điều gì ? NV: Th trung thu - 1 học sinh đọc lại đoạn chép +Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi. Bác mong các cháu thiếu nhi hãy luôn cố gắng học hành, rèn luyện, làm các 2 + Bài thơ của Bác có những từ xng hô nào? + Bài thơ có mấy câu thơ? + Các chữ đầu câuviết NTN * Viết từ khó : - Đa từ : - yêu cầu viết bảng con * Luyện viết chính tả : - Đọc lại bài viết. - YC viết vào vở - YC soát lỗi * Chấm, chữa bài - Thu 7,8 vở để chấm - Chấm, trả vở- Nhận xét 3. Hớng dẫn làm bài tập * Bài 2: - YC quan sát tranh tự tìm từ theo thứ tự - Một hs lên bảng - Nhận xét, sửa sai * Bài 3: - YC hs tự làm bài vào vở. - Nhận xét, sửa sai 4. Củng cố dặn dò: - Về nhà chép lại bài cho đẹp hơn. - Nhận xét chung tiết học. việc vừa sức .xứng đáng là cháu của Bác. +Từ : Bác, các cháu - Bài thơ có 12 câu thơ, mỗi câu thơ có 5 chữ. + Các chữ đầu câu đợc viết hoa - CN - ĐT : Làm việc, giữ gìn, ngoan ngoãn - Lớp viết bảng con từng từ - HS chú ý lắng nghe - Nghe và nhớ cả câu, cả cụm từ rồi mới ghi vào vở. - Soát lỗi, sửa sai bằng chì. * Nối tiếp nhau nêu những từ vừa tìm đợc - NX + chiếc á, quả a, cuộn en, cái ón. + Cái tủ, khúc gỗ, cửa sổ. - Học sinh làm bài vào vở - 1 hs lên bảng a. lặng lẽ, nặng nề, lo lắng, đói no, thi đỗ, đổ rác, giả vờ. 3 Tuần 20 : Ngày dạy: Thứ 3 / 23 / 1 / 2007 Chuyện bốn mùa (NV) a. Mục tiêu: 1. Kiến thức:nghe và viết chính xác bài thơ : Gió 2.Kĩ năng: Trình bày đúng hình thức bài thơ 7 chữ với 2 khổ thơ. Làm đúng các bài tập phân biệt s/ x, iêc, iêt 3, Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. B. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viét sẵn bài chính tả - Vở bài tập C. Phơng pháp: Đàm thoại, quan sát, thực hành D. Các hoạt động dạy học : 1. Bài cũ : yc lớp viết bảng con-> gọi 2 hs lên viết : Quả na, lặng lẽ 2. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a.Giới thiệu bài b. Nội dung : * Hớng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu +Bài thơ nói về ai ? + Bài thơ có mấy khổ thơ? + Mỗi khổ thơ có mấy dòng thơ? + Khi trình bày bài thơ ta cần chú ý điều gì? * Viết từ khó : - Đa từ : - yêu cầu viết bảng con * Luyện viết chính tả : - YC đọc lại bài viết. - YC viết vào vở - YC soát lỗi * Chấm, chữa bài - Thu 7,8 vở để chấm - Chấm, trả vở- Nhận xét 3. Hớng dẫn làm bài tập * Bài 2: - yc lớp làm bài tập NV: Gió - 2 học sinh đọc lại bài thơ + Bài thơ nói về Gió + Bài thơ có 2 khổ thơ, mỗi câu thơ có 7 tiếng + Viết cách lề 3 ô. Các chữ đầu dòng viết hoa, thẳng hàng với nhau. Hết 1 khổ thơ thì xuống dòng viết tiếp khổ thơ thứ 2. - CN - ĐT : Gió, rất, bỗng, quả, bởi - Lớp viết bảng con từng từ - 2 hs đọc lại bài - Nghe và nhớ cả câu, cả cụm từ rồi mới ghi vào vở. - Soát lỗi, sửa sai bằng chì. * Điền vào chỗ chấm x hay s: - hoa en, en lẫn, hoa úng, xúng xính, làm v.iệc , thời t.iết 4 - Một hs lên bảng - Nhận xét, sửa sai * Bài 3: - Hớng dẫn hs chơi trò chơi đố vui - yc hoạt động nhóm đôi - Yc đố trong nhóm - Nhận xét, sửa sai 4. Củng cố dặn dò: - Về nhà chép lại bài cho đẹp hơn. - Nhận xét chung tiết học. - Đổi vở để kiểm tra kết quả Từng cặp hs sẽ chọn cách oẳn tù tì để chọn quyền đố trớc( nếu 30 giây ) mà không trả lời đợc thì hs đó phải đa ra câu trả lời, mỗi từ đúng đợc 10 điểm, bạn nào nhiều điểm sẽ thắng cuộc - HS chơi trong nhóm - Lần lợt các nhóm thi với nhau. VD: mùa xuân / giọt sơng Chảy xiết / tai điếc Buổi sáng / phù sa Ngày dạy: Thứ 6 / 26 / 1 / 2007 Ma bóng mây (nv) a. Mục tiêu: 1. Kiến thức:Học sinh nghe viết đúng bài thơ : ma bóng mây đúng, 2. Kĩ năng: Làm đúng các bài tập phân biệt s/x, iêc/ iêt 3. Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. B. Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ minh hoạ bài thơ - Bảng phụ ghi các quy tắc chính tả - Vở bài tập C. Phơng pháp: Đàm thoại, quan sát, thực hành D. Các hoạt động dạy học : 1. Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh 2. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a.Giới thiệu bài - Treo tranh minh hoạ - Tranh vẽ cảnh gì? => Trời đang nắng thì ma, ngời ta gọi là ma bóng mây b. Nội dung : * Hớng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu + Cơn ma bóng mây lạ NTN? + Em bé và cơn ma cùng làm gì? - Học sinh quan sát tranh - Bức tranh vẽ cảnh trời vừa ma vừa nắng - NV: Ma bóng mây - lớp chú ý lắng nghe + Thoáng ma rồi tạnh ngay + Em Bé và cơn ma dung dăng cùng 5 + Bài thơ có mấy khổ thơ? + Bài sử dụng dấu câu gì? * Viết từ khó : - Đa từ : - yêu cầu viết bảng con * Luyện viết chính tả : - YC đọc lại bài viết. - YC viết vào vở - YC soát lỗi * Chấm, chữa bài - Thu 5 -> 7vở để chấm - Chấm, trả vở- Nhận xét 3. Hớng dẫn làm bài tập * Bài 2: - Phát phiếu bài tập đã viết sẵn vào tờ giấy khổ to cho các nhóm - yc lớp làm bài tập - Một hs lên bảng - Nhận xét, sửa sai 4. Củng cố dặn dò: - Về nhà chép lại bài cho đẹp hơn. - Chú ý các trờng hợp chính tả cần phân biệt - Nhận xét chung tiết học. vui đùa + Bài có 3 khổ thơ, mỗi khổ thơ có 4 câu thơ, mỗi câu thơ có 5 chữ + bài sử dụng dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép. - CN - ĐT : nào, lạ, làm ruộng - Lớp viết bảng con từng từ - 2 hs đọc lại bài - Nghe và nhớ cả câu, cả cụm từ rồi mới ghi vào vở. - Soát lỗi, sửa sai bằng bút chì. * Nối mỗi từ ở cột A với từ thích hợp ở cột B Chia lớp làm 3 nhóm, cùng thảo luận câu hỏi và làm bài - Nhóm nào xong trớc thì mang bài dán lên bảng - 3 nhóm nêu bài của mình - GV chữa, bổ sung cho từng nhóm Sơng - mù chiết - cành Xơng rồng chiếc - lá đờng xa tiết kiệm Phù - sa tiếc nhớ Thiếu - xót hiểu - biết Xót - xa biếc - xanh 6 Tuần 21: Ngày dạy: Thứ 3 / 6 / 2 / 2007 Chim sơn ca và bông cúc trắng( TC) a. Mục tiêu: 1. Kiến thức:Học sinh chép đúng, không mắc lỗi. Đoạn: Bên bờ rào, giữa đám cỏ dại, bay về bầu trời xanh thẳm 2. Kĩ năng: Làm đúng các bài tập phân biệt tr/ ch, uôt/uôc 3. Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. B. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viét sẵn bài chính tả - Vở bài tập C. Phơng pháp: Đàm thoại, quan sát, thực hành D. Các hoạt động dạy học : 1. Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh 2. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a.Giới thiệu bài b. Nội dung : * Hớng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu + Đoạn văn nói về nội dung gì ? + Đoạn văn có mấy câu? * Viết từ khó : - Đa từ : - yêu cầu viết bảng con * Luyện viết chính tả : - YC đọc lại bài viết. - YC viết vào vở - YC soát lỗi * Chấm, chữa bài - Thu 7,8 vở để chấm - Chấm, trả vở- Nhận xét 3. Hớng dẫn làm bài tập * Bài 2: - Chia lớp làm 4 đội, phát cho mỗi đội một tờ giấy khổ to và một bút dạ - Thi tìm từ trong thời gian 5 phút TC: chim sơn ca và bông cúc trắng - 2 học sinh đọc lại đoạn chép + Về cuộc sống của chim Sơn ca và bông cúc trắng khi cha bị nhốt + Đoạn văn có 5 câu - CN - ĐT : Sơn ca, sung sớng, mai, trắng, thẳm. - Lớp viết bảng con từng từ - 2 hs đọc lại bài - Nhìn bảng để chép vào vở cho đúng. Chú ý đọc nhẩm cả câu, cả cụm từ rồi mới ghi vào vở. - Soát lỗi, sửa sai bằng chì. - Các nhóm thi tìm từ ghi nhanh vào tờ giấy khổ to rồi trình bày trên bảng . - VD: Chào mào, chẫu chàng, châu chấu, chẫu chuộc, chèo bẻo, chuồn 7 đội nào tìm đợc nhiều từ hơn thì đội đó thắng cuộc - Nhận xét, trao phần thởng cho đội thắng cuộc 4. Củng cố dặn dò: - Về nhà chép lại bài cho đẹp hơn. - Về giải các câu đố vui. - Nhận xét chung tiết học. chuồn, chuột chũi, chìa vôi + Trâu, trai, trùng trục . + Tuốt lúa, chuốt, nuốt + Cái cuốc, luộc rau, buộc, thuộc, thuốc, chuộc Ngày dạy: Thứ 6 / 9 / 2 / 2007 Sân chim (NV) a. Mục tiêu: 1. Kiến thức:Học sinh nghe viết lại đúng, không mắc lỗi. 2. Kĩ năng: Làm đúng các bài tập phân biệt tr/ ch, uôt/ uôc 3. Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. B. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viét sẵn bài chính tả - Vở bài tập C. Phơng pháp: Đàm thoại, quan sát, thực hành D. Các hoạt động dạy học : 1. Bài cũ : hs viết bảng : Ngọc trai, chẫu chàng. 2. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a.Giới thiệu bài b. Nội dung : * Hớng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu + Đoạn văn nói về nội dung gì? * Viết từ khó : - Đa từ : - yêu cầu viết bảng con * Luyện viết chính tả : - YC đọc lại bài viết. - YC viết vào vở - YC soát lỗi * Chấm, chữa bài NV: sân chim - 2 học sinh đọc lại đoạn chép Nối về cuộc sống của các loài chim trong sân - CN - ĐT : Làm tổ, nói chuyện, nữa, trắng xoá, sát sông. - Lớp viết bảng con từng từ - 2 hs đọc lại bài - nghe và nhớ cả câu, cả cụm từ rồi mới ghi vào vở. - Soát lỗi, sửa sai bằng chì. 8 - Thu 7,8 vở để chấm - Chấm, trả vở- Nhận xét c. Hớng dẫn làm bài tập * Bài 2: - yc lớp làm bài tập - Hai hs lên bảng - Nhận xét, sửa sai * Bài 3: Yc lớp làm vở bài tập - Nhận xét, sửa sai 4. Củng cố dặn dò: - Về nhà chép lại bài cho đẹp hơn. - Nhận xét chung tiết học. * Điền vào chỗ chấm tr hay ch: a. Đánh trống, chống gậy, chèo bẻo, leo trèo, quyển truyện, câu chuyện. b. uống nớc, trắng muốt, bắt buộc, buột miệng nói, chải chuốt, chuộc lỗi. - 2 hs đọc đề + bài mẫu - VD: Cháu chăm sóc bà./ mẹ đi chợ/ Ông trồng cây./ Tờ giấy trắng tinh./ Mái tóc bà tôi đã bạc trắng / - Bà con nông dân đang tuốt lúa./ Hà đa tay vuốt mái tóc mềm mại của con bé./ Bà bị ốm nên phải uống thuốc. Tuần 22 : (Tiết 43) Ngày dạy: Thứ 2 / 12 / 2 / 2007 Một trí khôn hơn trăm trí khôn (NV) a. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn trong bài 2. Kĩ năng: Củng cố quy tắc chính tả r/d/gi, dấu ?/ ~ 3. Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. B. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn các quy tắc chính tả - Vở bài tập C. Phơng pháp: Đàm thoại, quan sát, thực hành D. Các hoạt động dạy học : 1. Bài cũ : yc viết : Trảy hội, nớc chảy, trồng cây 2. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a.Giới thiệu bài b. Nội dung : * Hớng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu - NV: Một trí khôn hơn trăm trí khôn - 2 học sinh đọc lại đoạn chép 9 +Đoạn văn có mấy nhân vật? đó là những nhân vật nào ? +Đoạn văn kể chuyện gì? * Viết từ khó : - Đa từ : - yêu cầu viết bảng con * Luyện viết chính tả : - YC đọc lại bài viết. - YC viết vào vở - YC soát lỗi * Chấm, chữa bài - Thu 7,8 vở để chấm - Chấm, trả vở- Nhận xét 3. Hớng dẫn làm bài tập * Bài 2: - GV đọc yc - Reo lên vì sung sớng - Nhận xét, sửa sai - Tổng kết cuộc chơi * Bài 3: - Treo bảng phụ, yc 2 hs lên bảng - Nhận xét, sửa sai 4. Củng cố dặn dò: - Về nhà chép lại bài cho đẹp hơn. - Nhận xét chung tiết học. + 3 nhân vật: gà rừng, Chồn, bác thợ săn + Gà, chồn đang dạo chơi thì gặp bác thợ săn. Chúng sợ hãi trốn vào hang. Bác thợ săn thích trí và tìm cách bắt chúng - CN - ĐT : Cánh đồng, thợ săn, cuống quýt, nấp, reo lên, thọc, đằng trời. - Lớp viết bảng con từng từ - 2 hs đọc lại bài - Viết vào vở cho đúng và chính xác cả câu, cả cụm từ rồi mới ghi vào vở. - Soát lỗi, sửa sai bằng chì. * Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm nhận một lá cờ. Khi gv đọc, nhóm nào phất cờ trớc thì đợc trả lời - Reo. - Giằng/ gieo, giả/ nhỏ, ngỏ. - Mỗi câu trả lời đúng đợc 10 điểm, sai trừ 5 điểm. - 2 hs đọc yêu cầu a. Giọt, riêng, giữa. b. Vắng, thơ thẩn, ngẩng. - Lớp nhận xét sửa sai. 10 [...]... cho đẹp hơn - Nhận xét chung tiết học Tuần 23 : Thứ 3 ngày 27 tháng 2 năm 20 07 Bác sĩ sói (TC) a Mục tiêu: 1 Ki n thức: Học sinh chép chính xác, không mắc lỗi Trình bày đúng tóm tắt truyện Bác sĩ Sói 2 Kĩ năng: Làm đúng các bài tập phân biệt n/l, ớc/ ơt 3 Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở B Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài chính tả - Vở bài tập C Phơng pháp: Đàm thoại, quan... 20 07 Quả tim khỉ (NV) a Mục tiêu: 1 Ki n thức: Học sinh nghe viết đúng đoạn trong bài, không mắc lỗi 2 Kĩ năng: củng cố quy tắc chính tả s/x, ut/ uc 3 Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở B Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả - Vở bài tập C Phơng pháp: Đàm thoại, quan sát, thực hành D Các hoạt động dạy học : 1 Bài cũ : 2 hs viết : Long lanh, nồng nàn 2. .. Nhận xét chung tiết học Tuần 26 : Ngày dạy: Thứ 3 /20 / 3/ 20 07 Vì sao cá không biết nói (TC) a Mục tiêu: 1 Ki n thức: Học sinh chép lại chính xác đoạn truyện vui : Vì sao cá không biết nói, không mắc lỗi 2 Kĩ năng: Làm đúng các bài tập phân biệt r/d /gi, ut, uc 3 Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở B Đồ dùng dạy học: 21 - Bảng phụ viết sẵn bài chính tả - Vở bài tập C Phơng pháp:... biển - Nhận xét chung tiết học Ngày dạy: Thứ 6 /16 / 3 / 20 07 bé nhìn biển (n-v) a Mục tiêu: 1 Ki n thức: Học sinh nghe và viết lại chính xác bài thơ: Bé nhìn biển 2 Kĩ năng: Củng cố quy tắc chính tả ch/tr dấu ?, dấu ~ 3 Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở B Đồ dùng dạy học Tranh vẽ minh hoạ bài thơ - Bảng phụ ghi các quy tắc chính tả - Vở bài tập C Phơng pháp: Đàm thoại, quan sát, thực... n-v) a Mục tiêu: 1 Ki n thức : Học sinh nghe viết đúng, đẹp, không mắc lỗi 6 dòng thơ cuối trong bài thơ 2 Kĩ năng: Làm đúng các bài tập chính tả 3, Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở B Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 - Vở bài tập 32 C Phơng pháp: Đàm thoại, quan sát, thực hành D Các hoạt động dạy học : 1 Bài cũ : 2 hs viết : quây quần, hồng hào 2 Bài mới : Hoạt động... dạy: Thứ 6 / 23 / 3/ 20 07 Sông hơng ( n-v) a Mục tiêu: 1 Ki n thức: Học sinh nghe viết đúng đẹp , không mắc lỗi bài : Sông Hơng 2 Kĩ năng: Làm đúng các bài tập phân biệt r/d/gi, uc/ c 3 Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở B Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài tập chính tả - Vở bài tập C Phơng pháp: Đàm thoại, quan sát, thực hành D Các hoạt động dạy học : 1 Bài cũ : Yc 2 hs lên viết... chép lại bài cho đẹp hơn - Nhận xét chung tiết học 24 Tuần 27 : Ngày dạy: Thứ 3 / 27 / 3/ 20 07 ôn tập và ki m tra giữa học kỳ II a Mục tiêu: - Ki m tra đọc lấy điểm - Mở rộng vốn từ về chim chóc qua trò chơi - Viết đợc một đoạn văn ngắn( 3, 4 câu) về một loài chim ( gia cầm) B Đồ dùng dạy học : - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 -> tuần 26 - Các câu hỏi về trò chơi mở rộng vốn từ - C Phơng... nhận xét - Đọc bài trớc lớp Ki m tra giữa kỳ II (Trờng ra đề) Tuần 28 : Ngày dạy: Thứ 3 / 3 / 4 / 20 07 Kho báu ( n- v) a Mục tiêu: 1 Ki n thức: Học sinh nghe viết chính xác trình bày đúng một đoạn trong bài: Kho báu 2 Kĩ năng: Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu dễ lẫn 3, Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở B Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2, 3 - Vở bài tập C Phơng pháp:... ngày 2 tháng 3 năm 20 07 Ngày hội đua voi ở tây nguyên ( NV) a Mục tiêu: 1 Ki n thức: Học sinh nghe và viết lại đúng, không mắc lỗi 2 Kĩ năng: Làm đúng các bài tập phân biệt n/l, ơc/ ơt 3, Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở B Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập chính tả - Vở bài tập C Phơng pháp: Đàm thoại, quan sát, thực hành D Các hoạt động dạy học : 1 Bài cũ : 2. .. cũ : yc viết : reo hò, giữ gìn 2 Bài mới : Hoạt động của thầy a.Giới thiệu bài b Nội dung : * Hớng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu + Đoạn viết nói chuyện gì? + Hớng dẫn nhận xét chính tả? + Cuối các câu trả lời có dấu gì ? * Viết từ khó : - Đa từ : - yêu cầu viết bảng con * Luyện viết chính tả : - YC đọc lại bài viết - YC viết vào vở - YC soát lỗi 3 Hớng dẫn làm bài tập * Bài 2 ( Lựa chọn) - yc lớp làm bài . nên phải uống thuốc. Tuần 22 : (Tiết 43) Ngày dạy: Thứ 2 / 12 / 2 / 20 07 Một trí khôn hơn trăm trí khôn (NV) a. Mục tiêu: 1. Ki n thức: Học sinh nghe và. giả vờ. 3 Tuần 20 : Ngày dạy: Thứ 3 / 23 / 1 / 20 07 Chuyện bốn mùa (NV) a. Mục tiêu: 1. Ki n thức:nghe và viết chính xác bài thơ : Gió 2. Kĩ năng: Trình