Tích hợp môn tiếng anh

3.Knowledge: * Tích hợp với môn Ngữ văn: - Học sinh biết cách viết tiểu sử một nhân vật,vận dụng kiến thức trình bàyvăn bản, nội dung,hành văn của môn Ngữ Văn trong bài viết tiểu sử.. *

PHIẾU THÔNG TIN VỀ GIÁO VIÊN

PHIẾU MIÊU TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN

I.Tên hồ sơ dạy học:

English 7- Unit 16- People and Places

2.Aims:

To help students practise listening,speaking,writing skills to talk aboutthe famous people,talk and write a personal biography

3.Knowledge:

* Tích hợp với môn Ngữ văn:

- Học sinh biết cách viết tiểu sử một nhân vật,vận dụng kiến thức trình bàyvăn bản, nội dung,hành văn của môn Ngữ Văn trong bài viết tiểu sử

- Học sinh cần có năng lực vận dụng kiến thức môn Ngữ Văn

* Tích hợp với môn Sử, Địa,Giáo dục công dân:

- Học sinh vận dụng kiến thức liên môn Sử,Địa về các sự kiện lịch sử, các địadanh, lồng tình cảm,tình yêu quê hương ,đất nước, lòng tự hào dân tộc trongbài kể,viết về nhân vật nổi tiếng

-Học sinh cần nắm được kiến thức về các sự kiện lịch sử và kiến thức địa lý

về các địa danh

* Tích hợp với môn Âm nhạc:

- Học sinh có thể hát được bài hát viết về nhân vật lịch sử, về địa danh,chiếnthắng đươc đề cập trong bài học, hoặc hát bài hát gắn bó với tên tuổi nhân vật

- Học sinh có năng lực vận dụng kiến thức môn Âm nhạc(thuộc lời bàihát,thuộc nhạc điệu…)

III.Đối tượng dạy học của bài học :

- Khối lớp: khối 7

- Số lượng :35-40 học sinh

- Học sinh đã được học hết từ Unit 1 đến Unit 16,phần A Sách giáo khoa tiếngAnh 7( NXB Giáo dục)

IV.Ý nghĩa của bài học:

- Ý nghĩa của bài học đối với thực tiễn dạy học,thực tiễn đời sống xã hội:

+ Bài học đã luyện những yêu cầu cần thiết của bộ môn,phát triển kĩ năngnghe, nói,đọc hiểu,phát triển kĩ năng mềm cho học sinh như:kĩ năng thuyếttrình,kĩ năng trao đổi ,thảo luận để học sinh khi giao tiếp bằng ngoại ngữ.

+ Đối với những phần được tích hợp, học sinh có thể vận dụng trong cuộcsống hàng ngày như biết kể về những người nổi tiếng ,biết tìm hiểu và kể vềnhững địa danh,sự kiện lịch sử sử dụng ngôn ngữ hay kiến thức từ môn Ngữvăn,nhưng cũng phải biết dùng cấu trúc câu tiếng Anh tương đương

+ Học sinh thích tìm hiểu về những người nổi tiếng ,những sự kiện lịch sử oaihùng của dân tộc, biết tự hào, noi gương và phát huy những truyền thống tốtđẹp của dân tộc

+ Học sinh biết cách giới thiệu về những địa danh lịch sử, những người nổitiếng ,những chiến thắng lịch sử của dân tộc Việt nam qua đó thể hiện đượclòng tự hào dân tộc,lòng yêu quê hương,thiên nhiên, đất nước,con người Việtnam

V.Thiết bị dạy học,học liệu:

Máy tính, Projector, bảng phụ, tranh, phiếu học tập, SGK, băng, đài

VI.Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học:

1.Warm up:

“There are many famous people in the world They are Presidents,singers, players, artists…Now, look at these photos Do you kow them?”

-Teacher shows the photos of American Presidents: Obama, Bush, the

famous singers such as: Bao Thy, Thuy Tien, Dam Vinh Hung, The KoreanGirl band SNSD, the poet Tran Dang Khoa, the actor Xuan Bac, the soccer

players Cong Vinh, Ronaldo, MC Lai Van Sam… And have students say

their names or their jobs or speak up their characters (the new words given below each photo) at the same time at the same time

“ Are they famous people in the world? Of course,they are the famouspresidents,singers, soccer players, artists,MC…Do you ussually talk aboutthem?Today I’d like to listen to your ideas about some famous people

Give the dialogue with some blanks (basing on B2-page 158) and have students work in pair to talk about their favorite people.Teacher can model:

A.Do you like President Putin?

B.No, not very much I prefer President Obama

A.Why?

A.Because he is more powerful than Mr Putin.

B.I guess so

A.What about you?

B.My favourite President is our Uncle Ho.

A.Really?

B.Yes.I think he is very great.

- Teachers asks SS do the same in pairs.(3 pairs)

-Teacher may give marks or praise the excellent pairs.

- Teachers asks SS to listen to a music song then ask them “ Who was mentioned in this song?

- Teacher shows a clip of General Vo NguyenGiap and asks students:

“Who is this? Do you know him?”

“In the lesson today you will know more about him!”

2.Pre- listening

a.New words:

- General (N): Đại tướng (What’s Mr Vo Nguyen Giap?)

- Commander-In-Chief (N): Tổng tư lệnh (Chức vụ cao nhất của Đại tướng ?)

- battle (N) : trận đánh ( Picture of Dien Bien Phu battle :what is thepicture about?)

- force (N): lực lượng ( situation: the team in a battle is called… )

- defeat = win (V) : đánh bại (synonym)

- People’s Army of Vietnam (N) : Quân đội ND Việt nam ( picture:What is

this symbol of? )

- lead-led (V): dẫn dắt,lãnh đạo ( What is the General’s assignment?)

- quiz (N) : câu đố ( situation: Teacher reads: “ Vừa bằng cáikẹo- Dẻo như bánh dầy- Ở đâu mực giây- Có em là sạch”/ Cô vừa đọc cái gì?)

Teacher asks ss to read the new words in chorus and individually.

Check the new words by matching words.

• Set the sence: (1’)

-Teacher show a pictures of a boy and a girl and asks :

“Who is this?” – It is Ba / Liz

“ They are talking now Do you know what they are talking?” –Ss guess

-Teacher shows the picture of General Vo Nguyen Giap : “You are going tolisten to a dialogue between Liz and Ba about General Giap.But beforelistening, I’d like you to guess some information in their conversation I havesix statements Some are true, but some are false.Now,let’s guess in threeminutes.”

Teacher divides the worksheet to each SS,has them do exercise 1

3.While- listening:

- Call 2 SS to tell their predictions, teachers writes down on the

board.

- Let SS listen to the tape to check their predictions (once)

- Let SS listen to the tape again to check and correct T/F prediction.

- Have them open the text books,read the dialogue in silence then

correct the false statements and give the key.

- Check students’ reading skill in pairs (2 pairs)

- Give remarks to the students’ reading skill

- “To know more clearly about General Vo Nguyen Giap and Dien

Bien Phu battle,let’s answer my questions.” Teacher has SS ask and answer the six questions in exercise 2 in pair.- Teacher checks.(5’)

- SS play “LUCKY COLOR” Game in team.

* Tích hợp liên môn Sử, Địa , Âm nhạc

“ You’ve finished a game Is the game interesting for you?

Do you know about Dien Bien Phu? Do you know why we call it Dien Bien Phu? Ow, Listen to me!”(Teacher may talk about DB in Vietnamese)

Cái tên Điện Biên Phủ (phủ Điện Biên) bắt đầu có từ năm 1841 bao gồmhầu hết đất đai tỉnh Lai Châu ngày nay Về tên đất Điện Biên được đứng vàobậc hay nhất trong các tên đất của nước ta Điện là vững, Biên là biên giới.Điện Biên là "biên giới vững vàng" Một cách hiểu khác có nghĩa là "Giữvững vàng nơi biên giới" Điện Biên có tên bằng tiếng Thái là Mường Thanh.Mường Thanh là đọc theo cách phát âm tiếng phổ thông, còn nguyên bảntiếng địa phương là Mướng Theng mà Mướng Theng cũng là từ Mướng Then

mà ra Mướng Then có nghĩa là Mường Trời Người Thái ở đây gọi đất này làđất của trời

“ Do you know where DBP is? To answer this question I'd like you to

watch a clip.

- Teacher shows a clip of Dien Bien Phu and asks students:“ Do you know where DBP is?

Yes, DBP is in the northwest of Vietnam.It is the largest valley in thenorthwest mountainous area.It is next to Laos, China, Thailand and about 500

km from Hanoi.So DBP is an important trading centre in the north-west.Foodleaves here for Laos and Thailand, and goods arrives for the northernprovinces of Vietnam.Many people who are the ethnic minorities such asThai, H’mong live here.They are very friedly and hospitable.DBP is veryfamous for DBP battle.Every year, thousands of visitors , veterans come tovisit the battle site, the beautiful Muong Thanh valley and the neighboringvillages.DBP is also famous for the delicious“Tam Dien Bien” rice, “Man”pork, “Chit” wine and the Northwest traditional melodies,the beautiful“Thai”costumes.”

-Teacher elicits and gives SS an assignment: “Is DBP an interesting place?

Would you like to go to DBP? Do you want to introduce DBP to the tourists?Can you write about DBP to introduce it to the foreigners? Let’s write about 8

or 10 sentences about DBP at home.Can you?”

“ Ok.And there are many beautiful songs about Dien Bien.Do you know

Phao” The famous musician Hoang Van wrote it when he himself was taking part in Dien Bien Phu battle He said:

“Khi vào chiến trường Điện Biên Phủ, vốn âm nhạc của tôi chỉ là kiến thức

cơ bản được học trong trường phổ thông Khi viết xong Hò kéo pháo,

tôi lấy que ghim lên vách hầm như một bài báo tường, không hề nghĩ rằng bài hát sẽ lan rộng khắp các đơn vị nhanh như thế.”

“ Can you sing “Ho Keo Phao” with me?(Teacher and SS sing only the first theme of the song)

“Ow !The song is very wonderful and we sing excellently!Let’s learn by heart this song at home and we can perform it in the Class Activities.And now, do you know more clearly about General Giap?Can you wite General Vo Nguyen Giap’s bioghraphy?Let’s do exercise 3 in your worksheed.”

-SS do exercise 3 individually in 2 minutes Call one student to write down on

an extra board

- Teacher checks and gives the key:

• Tích hợp liên môn Ngữ văn:

- Teacher asks SS to do exercise 4 in group of four to talk about

General Vo Nguyen Giap(about 8-10 sentences)

- Teacher calls two representatives of two groups to talk about

General Giap.

- Give remarks and marks to strong students.

- Teacher shows suggestions on the screen:

“ General Vo Nguyen Giap was born in 1911 in Quang Binh

province.He was famous for leading the People’s Army of Vietnam at Dien Bien Phu He was the first General, the Commander-In-Chief General Giap’s forces defeated the French in Dien Bien Phu in 1954 when he was 43 years old.It was a famous victory all over the world.Thanks to General Vo Nguyen Giap and his battle, people all over the world know more about Vietnam.In October 2013,he died at the age

of 103 and was burried in his hometown at Vung Chua of Yen island….”

always proud of him, admire him and regret him a lot In the famouspoem “Hoan hô chiến sĩ ĐiệnBiên”, To Huu- a famous poet- wroteabout General Giap and Dien Bien Phu battle:

Chín năm làm một Điện BiênNên vành hoa đỏ, nên thiên sử vàng.”

6.Homework:

* Học sinh làm bài tập cá nhân :

+Về nhà viết một đoạn văn (8-10 câu) về Đại tướng Võ Nguyên Giáp.( Exercise 4: Write about General VNG)

+Viết giới thiệu về Điện Biên và đặc sản vùng Tây bắc (Write a pasage about 8-10 sentences to tell about Dien Bien to foreign tourists)

*Học sinh làm bài tập ngoại khóa:

+ Tìm đọc bài thơ về Đại tướng VNG và trận Điện Biên Phủ.

VII.Kiểm tra đánh giá kết quả học sinh

- Hoạt động trên lớp:

+ Học sinh nghe và chữa được câu sai(Exercise 1: True or False)

+ Học sinh trả lời được câu hỏi trong bài.(Ex 2)

+ Học sinh điền được thông tin về Đại tướng ở phần tiểu sử.(Ex 3)

+ Học sinh biết vận dụng tiểu sử tóm tắt để kể về Đại tướng.(Ex 4)

-Bài tập 4(worksheet): Học sinh viết một đoạn văn (8-10 câu) về Đại tướng Võ Nguyên Giáp.

Giáo viên thu và chấm bài học sinh về nhà viết:

Bài tập 2:Học sinh về nhà viết một đoạn văn(8-10 câu) về Điện Biên và đặc sản Tây Bắc để giới thiệu với khách du lịch.

Giáo viên thu và chấm được kết quả như sau:

Lớp Sĩ số Điểm 1-4 Điểm 5-6 Điểm 7-8 Điểm9-10

VIII Các sản phẩm của học sinh:

1.Hoạt động trên lớp:

-Bài tập phần “warm up”:Học sinh hội thại,nói được ý kiến của mình về

những nhân vật nổi tiếng

- Bài tập 1: Học sinh nghe và chữa được phần đoán của mình,hiểu đoạn hội

thoại và sửa được những câu sai

Bài tập 2: Học sinh làm việc theo cặp, trả lời được câu hỏi theo bài

-Bài tập 3: Học sinh hoàn thành bảng tóm tắt tiểu sử Đại tướng.

2.Các bài tập về nhà:

Bài tập 4(Homework):Học sinh kể về Đại tướng VNG dựa vào bảng tóm

tắt tiểu sử và vốn hiểu biết của mình.

- Học sinh đọc bài thơ “Hoan hô chiến sĩ Điện Biên” của Tố Hữu trong giờ Sinh hoạt lớp.