mẫu đề thi văn lớp 9

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP Môn thi: Ngữ văn Thời gian làm bài: 150 phút MA TRẬN Møc độ NhËn biÕt T N TL Xác định phép tu từ có đoạn thơ Số câu : Số điểm : 1,0 Cảm thụ đoạn trích truyện Nghị luận xã hội Th«ng hiÓu TN TL VËn dông CÊp ®é thÊp CÊp ®é cao Céng Phân tích giá trị phép tu từ xác định Số câu : Số điểm : 2,0 Số điểm : 1,0 Viết đoạn văn giải thích ý nghĩa nội dung đoạn trích Số câu: Số điểm: 3,0 Số câu: Số điểm: 3,0 Viết văn ngắn suy nghĩ tình cảm quê hương Số câu: Số điểm: 5,0 Số câu: Số điểm: 5,0 Nghị luận văn học Tổng số câu Tổng số điểm Số câu: Số điểm: 1,0 Số điểm: 1,0 Số câu: Số điểm: 3,0 Viết văn cảm nhận tác phẩm truyện Số câu: Số điểm: 10 Số câu: Số điểm: 15,0 Số câu: Số điểm: 10 Số câu: Số điểm: 15,0 ĐỀ BÀI Câu (2.0 điểm): Xác định phân tích giá trị biện pháp tu từ khổ thơ sau: "Quê hương có sông xanh biếc Nước gương soi tóc hàng tre Tâm hồn buổi trưa hè Toả nắng xuống dòng sông lấp loáng" (Nhớ sông quê hương, Tế Hanh) Câu (3.0 điểm): Trong tác phẩm "Lão Hạc" Nam Cao, nhân vật ông giáo có suy nghĩ: "Chao ôi! Đối với người quanh ta, ta không cố tìm mà hiểu họ, ta thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi toàn cớ ta tàn nhẫn; không ta thấy họ người đáng thương; không ta thương Vợ không ác, thị khổ Một người đau chân có lúc quên chân đau để nghĩ đến khác đâu? Khi người ta khổ người ta chẳng nghĩ đến Cái tính tốt người ta bị nỗi lo lắng, buồn đau, ích kỉ che lấp Tôi biết vậy, nên buồn không nỡ giận." Em hiểu ý kiến nào? Hãy trình bày thành đoạn văn Câu (5.0 điểm): Khi viết quê hương, nhà thơ Đỗ Trung Quân viết: Quê hương người Như mẹ (Quê Hương) Từ cách hiểu hai câu thơ trên, trình bày suy nghĩ em quê hương văn nghị luận.( Độ dài khoảng trang giấy thi) Câu (10.0 điểm): Trong tác phẩm "Chuyện người gái Nam Xương" (Nguyễn Dữ), nhân vật Trương Sinh vội tin câu nói ngây thơ trẻ nghi oan cho Vũ Nương, ruồng rẫy đánh đuổi nàng Vũ Nương bị oan ức nên nhảy xuống sông tự Theo em kể chuyện tác giả có mở chi tiết truyện để tránh thảm kịch đau thương cho Vũ Nương Suy nghĩ em chết Vũ Nương? BIỂU CHẤM Câu (2,0 điểm): *Chỉ biện pháp tu từ: nhân hoá "soi tóc", so sánh "là buổi trưa hè" (1.0 điểm) * Phân tích giá trị: (1,0 điểm) - Các biện pháp tu từ sử dụng phù hợp thổi hồn vào tạo vật khiến cho vật miêu tả lên sinh động - Hình ảnh "hàng tre" yểu điệu thiếu nữ; cảnh vật vô tri mang hình ảnh đời sống người trở nên thân thương - Gợi lên vẻ đẹp tâm hồn tác giả: Nhà thơ hoà với nắng, với dòng sông quê hương, qua thể lòng yêu quê hương đất nước Câu (3.0 điểm): * Về hình thức: Đảm bảo đoạn văn nghị luận giải thích, lập luận chặt chẽ, mạch lạc, hành văn trôi chảy, chữ viết rõ ràng, cẩn thận, không mắc lỗi tả, dùng từ, diễn đạt * Về nội dung: HS giải thích để hiểu quan niệm cách nhìn người nhân vật ông giáo (cũng nhà văn Nam Cao) truyện ngắn "Lão Hạc": -> Đây quan niệm đắn cách nhìn người, thể phương diện chủ nghĩa nhân đạo Câu (5.0 điểm): Yêu cầu hình thức: Đảm bảo văn nghị luận, lập luận chặt chẽ, mạch lạc, hành văn trôi chảy, chữ viết rõ ràng, cẩn thận, không mắc lỗi tả, dùng từ, diễn đạt (1.0 đ) Yêu cầu nội dung: (4.0 đ) Làm rõ yêu cầu sau: Quan niệm quê hương nhà thơ Đỗ Trung Quân (1.0đ) Gợi mở cách sống, cách làm người: Phải biết coi trọng gốc rễ, hướng cội nguồn, biết yêu quê hương Thiếu tình cảm khiếm khuyết lớn người đời sống tâm hồn, tình cảm khiến người sống thiếu tính nhân văn cao (1.0đ) Suy nghĩ thân: (1.0đ) Mở rộng: tình cảm gia đình - quê hương - đất nước (1.0đ) Câu (10.0 điểm) * Về kĩ năng: (1,0 điểm) Đảm bảo văn hoàn chỉnh, không mắc lỗi diễn đạt mặt tả, dùng từ, đặt câu Cách lập luận chặt chẽ, thuyết phục, khuyến khích học sinh có kiến giải sâu sắc, hợp lí * Về kiến thức (9 điểm): Bài viết đảm bảo ý sau: 1, Giới thiệu tác giả, tác phẩm vấn đề nghị luận (0,5 điểm) 2, Tóm tắt ngắn gọn câu chuyện (0,5 điểm) 3, Nêu chi tiết mở truyện để tránh thảm kịch cho Vũ Nương: (2,0 điểm) =>Thể tài kể chuyện Nguyễn Dữ (thắt nút truyện làm cho mâu thuẫn đẩy lên đỉnh điểm tăng li kỳ, hấp dẫn cho câu chuyện (1,0 điểm) 4, Suy nghĩ chết Vũ Nương: (3,0 điểm) 5, Đánh giá, liên hệ, mở rộng: (2,0 điểm) Lưu ý: Giáo viên cần linh hoạt cách cho điểm Trân trọng viết có tính sáng tạo Những viết luận điểm rõ ràng, sa vào phân tích nhân vật, kể lại chuyện - cho không 1/3 số điểm  ... trọng gốc rễ, hướng cội nguồn, biết yêu quê hương Thi u tình cảm khiếm khuyết lớn người đời sống tâm hồn, tình cảm khiến người sống thi u tính nhân văn cao (1.0đ) Suy nghĩ thân: (1.0đ) Mở rộng: tình... bày thành đoạn văn Câu (5.0 điểm): Khi viết quê hương, nhà thơ Đỗ Trung Quân viết: Quê hương người Như mẹ (Quê Hương) Từ cách hiểu hai câu thơ trên, trình bày suy nghĩ em quê hương văn nghị luận.(... yêu quê hương đất nước Câu (3.0 điểm): * Về hình thức: Đảm bảo đoạn văn nghị luận giải thích, lập luận chặt chẽ, mạch lạc, hành văn trôi chảy, chữ viết rõ ràng, cẩn thận, không mắc lỗi tả, dùng