NGỮ VĂN TIẾT 74 KIỂM TRA TIẾNG VIỆT Thời gian: 45 phút I Xác định chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độ: Kiến thức: - HS hiểu khái niệm, cách sử dụng về: Từ vựng: lớp từ, thuật ngữ; mở rộng trau dồi vốn từ; Hoạt động giao tiếp: Các phương châm hội thoại, Xưng hô hội thoại, LDTT, LDGT Kĩ năng: Biết vận dụng kiến thức học để thực hành làm tập, tạo lập văn 3.Thái độ: - Lòng yêu mến, tự hào từ tiếng Việt - Có ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao -Hiểu nghĩa biết cách sử dụng từ HV -Xác định giải thích chuyển nghĩa từ văn cảnh cụ thể - Hiểu cách sử dụng từ sửa số lỗi dùng từ Hiểu tác dụng việc sử dụng từ -Tạo lập đoạn văn có sử dụng; từ ghép, từ láy, từ tượng hình, từ tượng biện pháp tu từ theo yêu cầu - Viết đoạn văn ( 5-7 câu ) Phân tích tác dụng số biện pháp tu từ; tác dụng việc sử dụng từ văn cụ thể -Xác định nguyên nhân không tuân thủ PCHT tình cụ thể - Xác định chuyển LDTTà LDGT văn cụ thể - Biết sử dụng từ ngữ xưng hô phù hợp tình cụ thể -Viết đoạn văn nghị luận trích dẫn ý kiến theo cách: dẫn trực tiếp sau chuyển sang dẫn gián tiếp -Xây dựng đoạn thoại có sử dụng từ ngữ xưng hô phù hợp; có PCHT - Viết đoạn văn ( 5-7 câu ) trình bày ý kiến em việc sử dụng từ ngữ xưng hô, PCHT tình cụ thể Chủ đề Từ vựng: * Các lớp từ: - Thuật ngữ, - Nhớ KN , đặc điểm biết thuật ngữ văn cụ thể * Mở rộng - Nhớ cách phát trau dồi vốn từ: triển từ vựng T.Việt - Sự phát triển từ - Biết định hướng vựng; để trau dồi vốn - Trau dồi vốn từ từ * Tổng kết từ - KN từ loại; loại từ; vựng nghĩa từ Hoạt động giao - Nhớ KN tiếp: PCHT, DTT, DGT - Nguyên nhân không - Các PCHT, tuân thủ PCHT - Xưng hô - Biết từ ngữ hội thoại xưng hô giao - CDTT, CDGT quan hệ gia đình, quan hệ nghề nghiệp MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Mức độ Nhận biết Chủ đề Từ vựng: C1: Chỉ xđ - Thuật ngữ, th.ngữ văn - Sự phát cụ thể triển từ C2a.Các cách phát vựng, triển từ vựng tiếng Việt Số câu Số điểm Hoạt động giao tiếp: - Các PCHT, - CDTT, CDGT 1½ câu 2đ C3 3a Nguyên nhân không tuân thủ PCHT Thông hiểu Vận dụng thấp 2b Xác định giải thích chuyển nghĩa từ văn cảnh cụ thể Vận dụng cao T số C5 Viết đoạn văn ( 5-7 câu ) phân tích tác dụng biện pháp tu từ câu văn cụ 5.5đ thể ½ câu 1đ câu 2.5đ 3b X.định C4.Viết ĐV ( -3 ng nhân không tuân câu ) trích dẫn ý thủ PCHT kiến theo cách: DTTà DGT câu 4.5đ Số câu Số điểm ½ câu 1đ ½ câu 1đ câu 2.5đ T.Số câu T.Số điểm câu 3đ câu 2đ câu 2.5đ câu 2.5đ câu 10đ ĐỀ KIỂM TRA Câu 1: (1điểm ) Chỉ thuật ngữ cho biết thuật ngữ thuộc lĩnh vực nào? Lực tác dụng đẩy, kéo vật lên vật khác Câu 2: ( 2điểm ) a Trình bày cách phát triển từ vựng tiếng Việt? b Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ ( Viếng lăng Bác- Viễn Phương ) Xác định nghĩa từ mặt trời hai câu thơ trên? Có thể xem tượng chuyển nghĩa để tạo nên từ nhiều nghĩa không? Vì sao? Câu 3: ( 2điểm ) a Trình bày nguyên nhân không tuân thủ PCHT? b Xác định phương châm hội thoại nguyên nhân không tuân thủ PCHT tình sau: A - Bạn thấy đội bóng chơi có hay không? B - Tớ thấy họ ăn mặc đẹp Câu 4: ( 2.5điểm ) Viết đoạn văn ( 2-3 câu ) trích dẫn ý kiến sau theo cách dẫn trực tiếp sau chuyển sang cách dẫn gián tiếp? “ Học, học nữa, học mãi” – Lê nin Câu 5: ( 2.5điểm ) Viết đoạn văn ( 5-7 câu ) phân tích tác dụng biện pháp tu từ câu thơ sau: Người ngắm trăng soi cửa sổ Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ ( Ngắm trăng- Hồ Chí Minh ) ĐÁP ÁN, BIỂU CHẤM Câu Yêu cầu Mức tối đa: ( 1đ ) - HS xác thuật ngữ ( lực ) - Xác định lĩnh vực ( vật lý ) • Mức chưa tối đa: ( 0.5đ ) - HS trả lời hai tiêu chí • Chưa đạt:( 0đ ) không trả lời bỏ trống Điểm • Câu ( 1đ ) • Câu ( 2đ ) Câu ( 2đ ) 1đ 1đ 0.5đ 0đ * Mức tối đa: ( 2đ ) HS trả lời, xác định, giả thích ý a, ý b sau: a HS trình bày xác nguyên nhân b Xác định PCHT nguyên nhân không tuân thủ PCHT: + PCQH + Nguyên nhân: người nói muốn gây ý để người nghe hiểu câu nói sang hàm ý khác * Mức chưa tối đa: ( 1.5đ ) HS trả lời ý a, thiếu tiêu chí ý b ( Dựa vào tiêu chí Gv định mức điểm lại 1,0.5 đ) * Chưa đạt: ( 0đ ) không trả lời bỏ trống 0.5đ 0đ Mức tối đa: ( 2đ ) HS trình bày, xác định, giải thích ý a, ý b sau: a Các cách phát triển từ vựng: - Phát triển nghĩa dựa cõ sở nghĩa gốc; theo phương thức Phát triển số lượng: tạo từ ngữ mượn từ nước b HS xác định giải thích đúng: - Từ mặt trời thứ nghĩa gốc; mặt trời nghĩa chuyển Không phải tượng chuyển nghĩa để tạo nên từ nhiều nghĩa Vì: từ mặt trời câu thơ thứ hai có nghĩa lâm thời nghĩa từ điển • Mức chưa tối đa: ( 1.5đ ) Trả lời ý a Xác định nghĩa gốc, nghĩa chuyển chưa giải thích ( Dựa vào tiêu chí GV định mức điểm lại 1, 0.5 đ) * Mức chưa đạt: Trả lời sai không làm Điểm 1đ 1đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 1đ 0.5đ 0.5đ 0đ 1đ 1đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 1.5đ 0đ 0đ Câu ( 2.5đ ) Câu ( 2.5đ ) * Mức tối đa: ( 2.5đ ) - HS viết đảm bảo yêu cầu, rõ ràng - Đảm bảo độ dài - Hình thức trình bày đẹp, chữ viết rõ ràng * Mức chưa tối đa: ( 2đ ) - Đảm bảo tiêu chí chưa chuyển từ LDTTèLDGT ( Dựa vào tiêu chí Gv định mức điểm lại 1,0.5 đ) * Chưa đạt: ( 0đ ) Không trả lời bỏ trống * Mức tối đa: ( 2.5đ ) HS viết đảm bảo yêu cầu sau: + Nội dung ( 1.5đ ) - Xác định biện pháp tu từ nhân hóa - Phân tích tác dụng biện pháp tu từ nhân hóa: Sự gắn bó chan hòa thiên nhiên người Thiên nhiên người bạn tri âm, tri kỉ Bác Tình yêu thiên nhiên Bác + Hình thức: ( 1đ ) - Văn viết lưu loát - Đảm bảo độ dài; - Hình thức trình bày đẹp, chữ viết rõ ràng * Mức chưa tối đa: ( 2đ ) - Đảm bảo tiêu chí đoạn văn phân tích chưa đủ ý ( Dựa vào tiêu chí Gv định mức điểm lại 1.5, 1, 0.5 đ ) * Chưa đạt: ( 0đ ) Không xác định phân tích bỏ trống 2đ 0.25đ 0.25đ 2đ 0đ 0.5đ 1đ 0.5đ 025đ 0.25đ 2đ 0đ