Đề thi HSG lớp 9 môn Văn tỉnh Phú Thọ năm học 2016 2017

VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH PHÚ THỌ LỚP THCS NĂM HỌC 2016 - 2017 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 150 phút Câu (8,0 điểm) Thử thách lớn người lúc thành công rực rỡ (G.Welles) Trình bày suy nghĩ em câu nói Câu (12,0 điểm) Có ý kiến cho rằng, đọc câu thơ hay, người ta không thấy câu thơ, thấy tính người Từ cảm nhận thơ Nói với Y Phương, em làm sáng tỏ ý kiến VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đáp án đê thi học sinh giỏi môn Ngữ văn lớp A YÊU CẦU CHUNG - Giám khảo phải nắm nội dung trình bày làm học sinh để đánh giá xác, tránh đếm ý cho điểm Vận dụng linh hoạt Hướng dẫn chấm, sử dụng mức điểm cách hợp lí, khuyến khích viết có cảm xúc, sáng tạo - Học sinh làm theo nhiều cách đáp ứng yêu cầu đề, diễn đạt tốt cho đủ điểm - Điểm toàn thi cho lẻ đến 0,25 điểm b YÊU CẦU CỤ THỂ Câu Nội dung Điểm - Yêu cầu kĩ năng: cần xác định đề nghị luận xã hội Câu vấn đề tư tưởng đạo lí Học sinh lựa chọn thao tác lập (8,0 đ) luận phù hợp, nhuần nhuyễn, huy động chất liệu đời sống - Yêu cầu kiến thức: cần làm rõ nội dung sau: Giải thích - Thử thách: khó khăn, cản trở sống, công việc đặt đường tìm kiếm thành công - Thành công rực rỡ: thành công lớn đem lại tiếng vang lợi 1,0 0,25 0,25 ích, đáng để tự hào kiêu hãnh 圍 Thành công lớn c⹰ng trở thành trở ngại, rào cản đòi hỏi 0,5 người phải có lĩnh, nghị lực vượt ua Bàn luận 5,0 - Thành công rực rỡ thử thách lớn vì: + Đạt thành công, người thường có tâm lí dễ thỏa mãn, 1,0 tự đắc, kiêu ngạo + Đạt thành công, người thường ảo tưởng khả 0,5 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Khi ấy, thành công trở thành vật cản triệt tiêu động lực 1,0 phấn đấu thân hành trình (dẫn chứng, phân tích) - Thành công trở thành động lực cho người khi: + Có tầm nhìn xa tỉnh táo trước kết uả đạt 1,0 + Biết đặt mục tiêu mới, lên kế hoạch hành động 1,0 + Không lãng phí thời gian nỗ lực không ngừng 0,5 (dẫn chứng, phân tích) Mở rộng, nâng cao vấn đề 2,0 - Phê phán thái độ chủ uan, kiêu căng, tự mãn trước thành công 0,5 - Liên hệ: trải nghiệm thân 0,5 - Bài học nhận thức hành động: + Biết tự đánh giá, khiêm tốn để không bị choáng ngợp trước hào 0,5 uang chiến thắng + Cần có lĩnh nghị lực để vươn tới thành công - Yêu cầu kĩ năng: + Thí sinh phải nắm vững kĩ làm nghị luận văn học, vận dụng tốt thao tác giải thích, phân tích, bình luận chứng Câu (12,0 đ) minh vấn đề ua tác phẩm cụ thể + Bố cục rõ ràng, chặt chẽ, khoa học, hợp lí Diễn đạt trôi chảy, lưu loát, văn viết giàu hình ảnh cảm xúc Không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp - Yêu cầu kiến thức: + Học sinh phải biết vận dụng kiến thức lí luận văn học kiến thức tác phẩm để giải thích, bình luận chứng minh vấn đề + Thí sinh đưa ý kiến, trình bày theo nhiều cách khác nhau, cần xác, hợp lí, rõ ràng, thuyết phục 0,5 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí nêu ý sau: Giải thích 2,0 - Câu thơ hay: sản phẩm lao động sáng tạo nhà thơ, kết 0,5 tinh tư tưởng, tình cảm mà nhà thơ muốn gửi gắm ua hình thức phù hợp - Đọc: hành động tiếp nhận thưởng thức người đọc 0,5 - Tình người: tư tưởng, tình cảm, cảm xúc tạo nên giá trị nội 0,5 dung thơ 圍 Quan niệm nhấn mạnh giá trị thơ tư tưởng, tình cảm biểu thơ Tình cảm, cảm xúc sâu sắc, 0,5 mãnh liệt, lớn lao khiến thơ lay động lòng người Bàn luận - Đối tượng thơ giới tâm hồn, tình cảm người Câu thơ, thơ c⹰ng biểu đạt tình cảm, tư tưởng 2,0 0,5 người nghệ sĩ - Cảm xúc mãnh liệt, thăng hoa thơ có nhiều khả chinh phục, ám ảnh trái tim người đọc - Với người đọc, đến với thơ để trải nghiệm tâm trạng, 0,5 0,5 cảm xúc kiếm tìm đồng điệu tâm hồn - Tuy nhiên, nói “không thấy câu thơ” nghĩa câu thơ 0,5 không tồn mà hình thức biểu đồng với nội dung tình cảm tác phẩm Chứng minh 7,0 a Tình người thơ “Nói với con”: 5,0 - Thể ua lời cha nói với cội nguồn sinh dưỡng: + Con lớn lên tình yêu thương, nâng niu mong 1,0 chờ cha mẹ + Con trưởng thành sống lao động, nghĩa tình uê 1,0 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí hương - Thể ua lời cha nói với đức tính cao đẹp người đồng mình: + Ca ngợi người đồng sống vất vả mà mạnh mẽ, bền bỉ, gắn 1,0 bó, chung thủy; có ý chí tự lực tự cường, biết chấp nhận vượt ua gian nan thử thách nghị lực, niềm tin + Cha mong biết sống nghĩa tình, thủy chung với uê hương; 1,0 biết chấp nhận vượt ua gian nan thử thách; có nhân cách cao đẹp, sức sống hồn nhiên, khoáng đạt, mạnh mẽ - Cha dặn dò phải biết giữ gìn phát huy truyền thống uê 0,5 hương có ý chí vươn lên sống 圍 Qua lời tâm tình cha với con, nhà thơ Y Phương diễn tả xúc động, thấm thía tình cha Tình cảm hòa uyện với 0,5 tình yêu uê hương, đất nước Từ khơi dậy mạch nguồn đạo lý truyền thống dân tộc b Hình thức biểu đạt: 2,0 - Thể thơ: tự do, nhịp thơ linh hoạt 0,5 - Từ ngữ, hình ảnh: cụ thể, mộc mạc mà có tính khái uát, giàu 0,5 chất thơ, tiêu biểu cho cách tư người miền núi - Biện pháp nghệ thuật: điệp từ, điệp cấu trúc, so sánh, đối lập, 0,5 - Giọng điệu: tâm tình, thiết tha, thấm thía 0,5 Đánh giá 1,0 - Nói với nhà thơ Y Phương thơ hay Bài thơ 0,5 thể tình cảm gia đình, uê hương, dân tộc chân thành, sâu sắc, thấm thía ua hình thức nghệ thuật độc đáo, hấp dẫn - Bài học người sáng tác người thưởng thức, tiếp nhận: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Người sáng tác: người làm thơ bên cạnh sâu sắc, mãnh liệt 0,25 tình cảm, phong phú cảm xúc cần nghiêm túc, công phu lao động nghệ thuật + Người đọc: không ngừng trau dồi tri thức để hiểu đồng cảm với tác giả 0,25