Bài 2 nhiệm vụ của sinh học đại cương về giới thực vật sinh học 6

EM HÃY NÊU ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA CƠ THỂ SỐNG? -Lớn lên (tăng kích thước, khối lượng theo thời gian) VD: đậu  đậu; -Sinh sản (có khả tạo thể sống mới) VD: lúa – hạt – lúa non; -Trao đổi chất (lấy chất cần thiết loại bỏ chất thải) VD: quang hợp lấy khí cacbơnic nhả khí oxi ; -Cảm ứng (tiếp nhận trả lời kích thích) VD: chạm tay vào xấu hổ, cụp lại I/- SINH VẬT TRONG TỰ NHIÊN II/- NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC I/- Sinh vật tự nhiên 1/- Sự đa dạng giới sinh vật: T T Tên sinh vật Cây mít Con voi Con giun đất Con cá chép Cây bèo tây Con ruồi Cây nấm rơm Nơi sống Kích thước Di chuyển Có ích hay có hại I/- Sinh vật tự nhiên 1/- Sự đa dạng giới sinh vật: Cây mít Voi I/- Sinh vật tự nhiên 1/- Sự đa dạng giới sinh vật: Con giun đất Con cá chép I/- Sinh vật tự nhiên 1/- Sự đa dạng giới sinh vật: Con ruồi Cây bèo tây “Cây” nấm rơm I/- Sinh vật tự nhiên 1/- Sự đa dạng giới sinh vật: T T Nơi sống Kích thước Tên sinh vật Cây mít Ở cạn T.bình Con voi Ở cạn Con giun đất Di chuyển Có ích hay có hại khơng Có ích To có Có ích Đất ẩm Nhỏ có Có ích Con cá chép Nước T.bình có Có ích Cây bèo tây Trên mặt nước Nhỏ khơng Có ích Con ruồi Nơi bẩn Nhỏ có Có hại Cây nấm rơm Rơm mục,ẩm Nhỏ khơng Có ích I/- Sinh vật tự nhiên 1/- Sự đa dạng giới sinh vật: Sinh vật tự nhiên đa dạng, phong phú Chúng sống nhiều nơi có quan hệ mật thiết với với đời sống người 2/- Các nhóm sinh vật: I/- Sinh vật tự nhiên 1/- Sự đa dạng giới sinh vật: 2/- Các nhóm sinh vật: T T Tên sinh vật Cây mít Con voi Con giun đất Con cá chép Cây bèo tây Con ruồi “Cây” nấm rơm Nhìn cột tên sinh vật bảng em chia sinh vật Thực vậtthành nhóm? Tên nhóm? Động vật Nấm I/- Sinh vật tự nhiên 1/- Sự đa dạng giới sinh vật: 2/- Các nhóm sinh vật: Có nhóm SV phổ biến: Vi khuẩn, Nấm, ĐV, TV I/- Sinh vật tự nhiên 1/- Sự đa dạng giới sinh vật: 2/- Các nhóm sinh vật: II/- Nhiệm vụ Sinh học: Sinh học Sinh vật sống Đặc điểm: + Hình thái + Cấu tạo + Hoạt động sống + Sự đa dạng s/v Khoa học Tìm hiểu, nghiên cứu + Mối quan hệ sinh vật sinh vật với môi trường  Phục vụ đời sống người I/- Sinh vật tự nhiên 1/- Sự đa dạng giới sinh vật: 2/- Các nhóm sinh vật: II/- Nhiệm vụ Sinh học: * Sinh học: nghiên cứu: + Hình thái; + Cấu tạo; + Hoạt động sống; + Sự đa dạng sinh vật; + Mối quan hệ sinh vật sinh vật với môi trường  Để sử dụng hợp lý, phát triển, bảo vệ chúng phục vụ đời sống người I/- Sinh vật tự nhiên 1/- Sự đa dạng giới sinh vật: 2/- Các nhóm sinh vật: II/- Nhiệm vụ Sinh học: * Nhiệm vụ Thực vật học: nghiên cứu: - Hình thái; - Cấu tạo; - Hoạt động sống; - Đa dạng thực vật; - Vai trò thực vật thiên nhiên đời sống người; - Ứng dụng thực vật đời sống 1/- Kể tên ba s/v sống cạn, nước thể người? 2/- Người ta phân chia s/v tự nhiên thành mhóm? Hãy kể tên nhóm? 3/- Nhiệm vụ thực vật học gì?  Học Trả lời câu hỏi trang SGK  Tìm hiểu  Ơn lại kiến thức quang hợp tiểu học  ... I/- Sinh vật tự nhiên 1/- Sự đa dạng giới sinh vật: Cây mít Voi I/- Sinh vật tự nhiên 1/- Sự đa dạng giới sinh vật: Con giun đất Con cá chép I/- Sinh vật tự nhiên 1/- Sự đa dạng giới sinh vật: ... nhóm? Động vật Nấm I/- Sinh vật tự nhiên 1/- Sự đa dạng giới sinh vật: 2/ - Các nhóm sinh vật: Có nhóm SV phổ biến: Vi khuẩn, Nấm, ĐV, TV I/- Sinh vật tự nhiên 1/- Sự đa dạng giới sinh vật: 2/ - Các... nhóm sinh vật: II/- Nhiệm vụ Sinh học: Sinh học Sinh vật sống Đặc điểm: + Hình thái + Cấu tạo + Hoạt động sống + Sự đa dạng s/v Khoa học Tìm hiểu, nghiên cứu + Mối quan hệ sinh vật sinh vật với