Chuyên đề tổ chức hoạt động giáo dục mỹ thuật tiểu học theo phương pháp đan mạch

Chuyên đề tổ chức hoạt động giáo dục mỹ thuật tiểu học theo phương pháp đan mạch

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN CHUYÊN ĐỀ: Chủ trì: Điền Thị Hoàng Lý Hiệu trưởng Trường Tiểu học Lê Đình Chinh Nhóm báo cáo : Trần Thị Thanh Thủy Trần Kiết Dinh Nguyễn Thị Thanh Hoa NỘI DUNG TRAO ĐỔI - Quy trình 1: Vẽ biểu cảm - Quy trình 2: Vẽ sáng tạo câu chuyện - Quy trình 3: Xây dựng cốt truyện - Quy trình 4: Trang trí vẽ tranh qua Âm nhạc - Quy trình 5: Tạo hình nhân vật biểu cảm VẼ BIỂU CẢM   Trường phái chủ nghĩa biểu cảm Là tên giai đoạn lịch sử nghệ thuật từ 1905 – 1914, thể mạnh mẽ Đức Mục đích: • Khuyến khích vẽ qua quan sát, theo trí nhớ tưởng tượng •Giúp hiểu kết hợp tay mắt •Kích thích tập trung khám phá thân trình học- sáng tạo người học •Khuyến khích người học chia sẻ thảo luận VẼ KHI KHÔNG TRÌNHNHÌN BÀY GiẤY SẢN PHẨM QUY TRÌNH Vẽ biểu cảm (chân dung, vật thể) Quan sát vẽ không nhìn giấy: - Tập trung quan sát đường nét khuôn mặt - Kết hợp tay mắt - Làm việc theo nhóm Thảo luận đường nét biểu cảm: - Nhận biết đặc điểm đặc trưng hình vẽ - Hiểu đường nét ảnh hưởng đường nét tới biểu cảm Thể tranh biểu đạt màu sắc: - Lựa chọn đường nét mong muốn xóa bỏ nét không cần thiết - Chọn màu để tăng biểu cảm Thảo luận nội dung, trưng bày kết quả: - Trưng bày tác phẩm lớp THAM KHẢO BIỂU CẢM VỚI MỘT SỐ DẠNG BÀI KHÁC QUY TRÌNH 2: Vẽ sáng tạo câu chuyện Thực hành vẽ qua quan sát… QUY TRÌNH Trang trí vẽ tranh qua âm nhạc Nghe nhạc nhịp điệu vẽ theo giai điệu: - HS di chuyển xung quanh bàn vẽ màu theo nhạc … - Vẽ từ màu sáng  đậm,  phút Từ vẽ tranh đến thưởng thức, cảm nhận màu sắc: - Em có cảm nhận di chuyển xung quanh bàn vẽ màu? - Em thích tranh? - Trong quan sát, em liên tưởng tới hình ảnh gì? - Từ hình ảnh đó, em nghĩ đến đề tài nào? QUY TRÌNH Trang trí vẽ tranh qua âm nhạc Lựa chọn hình ảnh giới tưởng tượng: - Mỗi HS dùng khung giấy (A4), dịch chuyển tranh/ nhóm - Có thể kể chuyện tranh HS lựa chọn Tạo sản phẩm: Tạo sản phẩm trang trí như: bưu thiếp, thiệp mời, bìa sách, hình quạt, mũ, mắt kính, lọ hoa… Trình bày, thảo luận đánh giá sản phẩm: Trưng bày theo loại, “Cửa hàng lưu niệm”, … QUY TRÌNH Tạo hình nhân vật biểu cảm + Tiến hành: Cách 1: Tạo hình nhân vật dây thép uốn, bồi giấy - Quan sát dây thép uốn - Từ hình tĩnh chuyển sang hình động - Tạo cho hình khối trở nên sống động - Sắp đặt hình khối theo chủ đề - Trưng bày thuyết trình QUY TRÌNH Tạo hình nhân vật biểu cảm + Tiến hành: Cách 2: Nặn đất nặn sáp Lưu ý: - Mỗi HS lựa chọn biểu đạt nặn hình khối … - HS làm việc với tờ bìa không lớn tờ giấy A4 - Có thể tạo hoạt cảnh nhỏ - Một hoạt cảnh câu chuyện với nhân vật có hình dáng khác nhau, vật xung quanh khác - Các hình khối tương tác với tạo ý nghĩa cho câu chuyện Các bạn cần NHỚ : Dù sử dụng quy trình nào, GV cần lưu ý hướng dẫn, nhận xét, đánh giá: + NỘI DUNG + BỐ CỤC + MÀU SẮC “Ta dạy người khác Ta giúp họ khám phá có sẵn họ.” Sưu tầm [...]... hình học cho nhân vật - xé dán, cắt, nặn, vật liệu tìm được: Giúp HS nhận biết về hình dáng,tỉ lệ và hoạt động (chạy, nhảy, cấy, cưa…) 2 Giới thiệu các nhân vật tưởng tượng có tính cách: - GV giới thiệu chủ đề bài học (ví dụ: Gia đình em) - HS làm việc theo nhóm, đặt tên cho các nhân vật - GV tạo cho mỗi gia đình 1 khung có nền màu khác nhau để trình bày - Các gia đình chọn tên, tên các thành viên  Tiểu. .. cốt truyện + Thực hiện: 3 Từ hình tượng độc lập, liên kết thành 1 nội dung chủ đề: Ví dụ: mỗi gia dình có 1 chuyến đi (miền núi, biển…) HS tìm kiếm thông tin về nhà ở, môi trường, quần áo, giao thông, động vật… 4 Hoàn thiện, sáng tạo và làm rõ nội dung chủ đề: Hợp tác, tạo thành 1 nhóm ảnh ghép, có nền- thể hiện các hoạt động nơi “ gia đình sống” 5 Trình bày và đánh giá: - Các thành viên “Gia đình”... kính, lọ hoa… 5 Trình bày, thảo luận và đánh giá sản phẩm: Trưng bày theo loại, “Cửa hàng lưu niệm”, … QUY TRÌNH 5 Tạo hình nhân vật biểu cảm + Tiến hành: Cách 1: Tạo hình nhân vật bằng dây thép uốn, bồi giấy - Quan sát dây thép uốn - Từ hình tĩnh chuyển sang hình động - Tạo cho hình khối trở nên sống động - Sắp đặt các hình khối theo chủ đề - Trưng bày và thuyết trình ...QUY TRÌNH 2 Vẽ cùng nhau và sáng tạo các câu chuyện 1 Vẽ theo quan sát: + Yêu cầu: - HS vẽ được dáng hoạt động - Phác họa các bộ phận cơ thể nhanh và ấn tượng - Quan sát tỉ lệ của các bộ phận cơ thể + Tiến hành: - 1  2 HS làm mẫu (HS tự tạo dáng tùy ý) - Mỗi dáng không quá 3  5 phút... một ngân hàng các bức vẽ về dáng người từ các vị trí và góc nhìn khác nhau Tạo ngân hàng hình ảnh dáng người …  QUY TRÌNH 2 Vẽ cùng nhau và sáng tạo các câu chuyện 3 Sáng tác tranh theo chủ đề: + Yêu cầu: - Hợp tác theo nhóm, cặp - Tạo ra 1 câu chuyện từ các phác thảo trong ngân hàng hình ảnh + Tiến hành: - HS thảo luận về câu chuyện của nhóm - Có thể thêm các hình ảnh khác phù hợp với câu chuyện... hoặc các nhịp điệu và vẽ theo giai điệu: - HS di chuyển xung quanh bàn và vẽ màu theo nhạc … - Vẽ từ màu sáng  đậm, 5  7 phút 2 Từ vẽ tranh đến thưởng thức, cảm nhận về màu sắc: - Em có cảm nhận như thế nào khi di chuyển xung quanh bàn và vẽ màu? - Em thích gì trong bức tranh? - Trong khi quan sát, em liên tưởng tới hình ảnh gì? - Từ những hình ảnh đó, em nghĩ đến những đề tài nào? QUY TRÌNH 4 Trang... Không tương phản 6 Tổ chức trưng bày và thuyết trình về bức tranh: - Mỗi nhóm HS trình bày câu chuyện của mình giống như vở kịch ngắn… - Khuyến khích các em đưa ra phản hồi, hội thoại về tác phẩm QUY TRÌNH 3 Xây dựng cốt truyện + Yêu cầu: - HS biết xây dựng cốt truyện dựa trên mối quan hệ giữa các yếu tố: SỰ KIỆN - NHÂN VẬT - ĐỊA ĐIỂM - Kết hợp các hình đơn lẻ thành câu chuyện có chủ đề thông qua một ... học cho nhân vật - xé dán, cắt, nặn, vật liệu tìm được: Giúp HS nhận biết hình dáng,tỉ lệ hoạt động (chạy, nhảy, cấy, cưa…) Giới thiệu nhân vật tưởng tượng có tính cách: - GV giới thiệu chủ đề. .. câu chuyện Thực hành vẽ qua quan sát… QUY TRÌNH Vẽ sáng tạo câu chuyện Vẽ theo quan sát: + Yêu cầu: - HS vẽ dáng hoạt động - Phác họa phận thể nhanh ấn tượng - Quan sát tỉ lệ phận thể + Tiến hành:... ngân hàng hình ảnh dáng người …  QUY TRÌNH Vẽ sáng tạo câu chuyện Sáng tác tranh theo chủ đề: + Yêu cầu: - Hợp tác theo nhóm, cặp - Tạo câu chuyện từ phác thảo ngân hàng hình ảnh + Tiến hành: -