Giáo án mĩ thuật lớp 2 theo chương trình VNEN

giáo án mĩ thuật vnen cả năm theo chuẩn kiến thức kỹ năng , giáo án vnen , giao an vnen tieu hoc , giáo án vnen giáo án mĩ thuật vnen cả năm theo chuẩn kiến thức kỹ năng , giáo án vnen , giao an vnen tieu hoc , giáo án vnen

Trang 1

- HS hiờ̉u nụ̣i dung đờ̀ tài

- Biờ́t cách vẽ đậm vẽ nhạt

- Tập vẽ màu cú tụ đậm nhạt

II/ Tài liợ̀u và phương tiợ̀n :

Giáo viờn:

- SGK, SGV

- Mụ̣t sụ́ tranh bài vẽ tụ màu

- Mụ̣t sụ́ bài vẽ minh họa của các bạn lớp trước

Học sinh:

- Vở tập vẽ, bút chì, tõ̉y, màu

III/ Tiờ́n trình:

- Lớp khởi đụ̣ng hát hoặc chơi trò chơi

1 Hoạt đụ̣ng cơ bản:

1 Nghe giới thiợ̀u bài

2 HS tìm, chọn nụ̣i dung đờ̀ tàiGVgiới thiệu tranh

Trong 3 hình, hình nào là đậm, đậm vừa, nhạt?

GV tóm tắt

Trong tranh , ảnh có rất nhiều độ đậm nhạt khác nhau

- Có 3 độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt

- Ba độ đậm nhạt trên làm cho bài vẽ thêm sinh động hơn

Ngoài 3 độ đậm nhạt chính ra còn có các mức độ đậm nhạt khác nhau( GV treo tranh)

3 Hướng dõ̃n HS tìm hiờ̉u cách vẽ đậm vẽ nhạt

GV yêu cầu HS quan sát hình ở vở tập vẽ và nhận biết cách làm bài :

- Phần thực hành có vẽ 3 bông hoa giống nhau

- - Yêu cầu: Dùng 3 màu để vẽ hoa, nhị , lá

Mỗi bông vẽ độ đậm nhạt khác nhau theo thức tự đậm, đậm vừa, nhạt

GV minh họa lên bảng bằng phấn màu 3 độ đậm nhạt

- Vẽ đậm: Đa nét mạnh, đan dày

- Vẽ nhạt: Đa nét nhẹ hơn, nét tha hơn

GV cho HS quan sát bài vẽ của HS năm trớc

Trang 2

4 HS xem 1 số tranh vẽ của HS để các em tự tin hơn.

2 Hoạt động thực hành:

1 Thực hành

- GV yêu cầu 1 số HS nêu đặc điểm bức tranh mình định vẽ

- GV cho HS thực hành vẽ tranh vào Vở tập vẽ hoặc giấy A4

- GV lưu ý HS cách sắp xếp các hình ảnh để tạo bố cục hợp lí

- Quan sát uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng

2 Nhận xét, đánh giá

- GV cùng HS chọn 1 số bài và cùng nhận xét

+ Cách thể hiện nội dung đề tài ( Rõ, chưa rõ )

+ Cách vẽ, sắp xếp các hình ảnh

+ Cách vẽ màu

- GV cho HS bình chọn các bức tranh đẹp

- GV nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của từng HS

- GV nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau

3 Hoạt động ứng dụng:

- Giới thiệu với mọi người bức tranh mình vẽ

- Trưng bày tại góc học tập của mình

_

TUẦN 2

Thứ hai , ngày 29 tháng 8 năm 2016 Tiết 8 lớp 2A2

Trang 3

Thứ ba, ngày 30 tháng 08 năm 2016 Tiết 2 Lớp 2A3

Thứ sáu , ngày 02 tháng 09 năm 2016 Tiết 2 Lớp 2A1

THƯỜNG THỨC MĨ THUẬTXEM TRANH THIẾU NHI

I/ Mục tiêu:

- HS biết miêu tả các hình ảnh, hoạt động, màu sắc trong tranh

- Bước đầu có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh

II/ Tài liệu và phương tiện :

Giáo viên:

- SGK, SGV

- Một số tranh của thiếu nhi

Học sinh:

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu

III/ Tiến trình:

- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi

1 Hoạt động cơ bản:

1 Nghe giới thiệu bài

2 HS xem tranh

- GV cho HS xem tranh Đôi bạn, yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 trả lời các câu hỏi:+ Tranh vẽ nội dung gì?

+ Trong tranh có những hình ảnh nào?

+ Đâu là hình ảnh chính, phụ?

+ Các bạn trong tranh đang làm gì?

+ Hãy kể tên các màu sắc trong tranh?

+ Nêu cảm nhận của mình về bức tranh?

- GV nhận xét, nêu tóm tắt bổ xung

2 Nhận xét, đánh giá

- GV nhận xét, khen ngợi các cá nhân, nhóm có nhiều ý kiến xây dựng bài

- GV nhận xét chung tiết học

Trang 4

- Giới thiệu với mọi người bức tranh Đôi bạn

- Vẽ chân dung một bạn trong lớp học của mình

Trang 5

Thứ sáu , ngày 09 tháng 09 năm 2016 Tiết 2 Lớp 2A1

I/ Mục tiêu:

- HS nhận biết được đặc điểm, hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp của một số loại lá cây

- Biết cách vẽ lá cây

- Vẽ được một lá cây và vẽ màu theo ý thích

Giáo viên:

- SGK, SGV

- Một số tranh vẽ của HS

Học sinh:

- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi

2 HS quan sát, nhận xét và tìm hiểu về lá cây

- GV tổ chức cho HS quan sát 1 số loại lá cây, tranh vẽ lá cây và yêu cầu HS thảo luận nhóm và tìm hiểu:

+ Tên các loại lá cây và màu sắc của chúng? ( Lá bàng, lá tre )

+ Lá có những bộ phận nào? ( Thân lá, cuống lá, gân lá )

+ Miêu tả hình dáng, đặc điểm, màu sắc của một loại lá cây mà em biết?

- GV quan sát, hướng dẫn để HS hiểu được đặc điểm của một số loại lá cây

- HS báo cáo kết quả, GV nhận xét, nêu kết luận

3 HS tìm hiểu cách vẽ

- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa cách vẽ và tìm hiểu các bước vẽ

+ Có mấy bước vẽ lá cây?( Có 3 bước vẽ )

+ Hãy nêu tên các bước vẽ?( Vẽ hình dáng chung, Nhìn mẫu vẽ chi tiết cho giống lá, vẽ màu theo ý thích )

- GV nêu tóm tắt các bước vẽ, thao tác vẽ mẫu lên bảng các bước cho HS quan sát

1 HS thực hành vẽ vào vở tập vẽ mẫu lá cây đã chuẩn bị

- Trong khi thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng

Trang 6

3 Nhận xét đánh giá: ( HĐ cả lớp )

- GV yêu cầu HS tổ chức đánh giá sản phẩm của nhóm mình

- Tổ chức trưng bày sản đẹp của nhóm, lớp

- HS chọn ra các bài vẽ đẹp

- GV cho HS nhận xét, đánh giá

- GV nhận xét đánh giá, nhận xét chung tiết học

- Dặn dò HS chuẩn bị cho bài học sau

- Trưng bày bài vẽ của mình tại góc học tập

- Quan sát và vẽ một số loại lá cây mà em yêu thích

Trang 7

ĐỀ TÀI TRANH CHÂN DUNG

I/ Mục tiêu:

- HS tập quan sát, nhận xét đặc điểm và vẻ đẹp của khuôn mặt người

- Biết cách vẽ chân dung đơn giản

- Vẽ được một tranh chân dung theo ý thích

Giáo viên:

- SGK, SGV

- Một số tranh vẽ của HS

Học sinh:

2 HS xem tranh chân dung và tìm hiểu tranh

- GV tổ chức cho HS xem 1 số tranh chân dung và gợi ý HS tìm hiểu:

+ Tranh chân dung vẽ gì?( Vẽ khuôn mặt người là chủ yếu, ngoài ra vẽ thêm các chi tiết khác )

+ Tranh chân dung diễn tả đặc điểm gì? ( Đầu tóc, khuuôn mặt người được vẽ )+ Tranh chân dung cần vẽ ra sao? ( Cần có yếu tố giống hoặc gần giống với khuôn mặt người được vẽ )

- GV cho HS trả lời và nhận xét, nêu tóm tắt về tranh chân dung

- GV yêu cầu 1-2 HS tả đực điểm khuôn mặt người thân trong gia đình mình

3 Hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ

- GV cho HS quan sát tranh chân dung, tranh hướng dẫn cách vẽ tìm hiểu các bước vẽ tranh chân dung

- HS nêu các bước vẽ:

+ Ước lượng, vẽ khuôn mặt vừa với tờ giấy vẽ

+ Vẽ cổ, vai

+ Vẽ các chi tiết: tóc, mắt, mũi cho rõ đặc điểm khuôn mặt người

+ Vẽ màu theo ý thích

- GV nêu tóm tắt các bước vẽ, thao tác vẽ mẫu lên bảng các bước cho HS quan sát

- GV cho HS hình dung lại khuôn mặt người mình định vẽ, nhớ lại các đặc điểm để vẽ tranh chân dung

Trang 8

1 GV gợi ý HS nhớ lại người mình định vẽ

2 HS thực hành vẽ vào vở tập vẽ

3 Nhận xét đánh giá

- Trưng bày bài vẽ của mình tại góc học tập

- Giới thiệu với mọi người về bức tranh của mình

Trang 9

- Biết cách nặn hoặc vẽ, xé dán con vật

- Tập nặn, hoặc vẽ, xé dán được con vật

II/ Tài liệu và phương tiện:

Giáo viên:

- SGK, SGV

- Một số bài vẽ, nặn, xé dán của HS

Học sinh:

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, đất nặn

2 HS xem tranh tranh, bài nặn, xé dán và tìm hiểu + Tên con vật? ( Con thỏ, con trâu, con voi )

+ Hình dáng, đặc điểm nổi bật của con vật? ( Con trâu to, có 2 sừng )

+ Các bộ phận chính của con vật? ( Con trâu có đầu, thân, chân, sừng )

- GV nhận xét, cho HS nêu thêm hình dáng, đặc điểm của một số con vật

3 Hướng dẫn HS tìm hiểu cách nặn con vật

- GV cho HS quan sát tranh hướng dẫn các bước nặn con vật, yêu cầu HS tìm hiểu các cách nặn con vật

- HS nêu các cách nặn con vật:

+ Cách 1: Nặn các bộ phận rồi gắn lại với nhau

+ Cách 2: Từ thỏi đất vuốt, nặn tạo thành hình dáng con vật

- GV thao tác nặn mẫu một con vật cho HS quan sát

- GV giới thiệu qua cho HS về cách vẽ, xé dán con vật để HS nắm được

4 HS quan sát thêm một số bài nặn, vẽ, xé dán con vật

1 GV gợi ý HS tìm hình dáng, đặc điểm con vật mình thích

2 HS thực hành nặn con vật theo ý thích, có thể xé dán

Trang 10

3 Nhận xét đánh giá ( HĐ cả lớp )

- GV nhận xét đánh giá, nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau

- Trưng bày bài nặn của mình tại góc học tập

- Tìm hiểu thêm về các con vật mà mình yêu thích

I/ Mục tiêu:

- Hiểu đề tài sân trường trong giờ ra chơi

- Biết cách vẽ tranh đề tài Sân trường trong giờ ra chơi

- Tập vẽ được tranh đề tài Sân trường trong giờ ra chơi

Trang 11

Giáo viên:

- SGK, SGV

- Một số bài vẽ của HS

Học sinh:

2 HS xem tranh tranh, tìm hiểu về các hoạt động trong giờ ra chơi

- GV yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 4:

+ Giờ ra chơi có các hoạt động nào? ( Múa hát, đá cầu, nhảy dây )

+ Quang cảnh trên sân trường có những gì? ( Vườn hoa, cây, nhà )

+ Miêu tả lại một hoạt động mà mình thích?

- HS báo cáo kết quả, GV nhận xét, nêu tóm tắt lại các hoạt động trong giờ ra chơi

3 Hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ: ( HĐ cả lớp )

- GV cho HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ tranh, yêu cầu HS nêu các bước vẽ

- GV nêu tóm tắt các bước vẽ:

+ Vẽ hình ảnh chính trước ( Đá cầu, múa )

+ Vẽ các hình ảnh phụ sau ( Nhà, vườn hoa )

+ Vẽ màu theo ý thích

- GV thao tác vẽ mẫu lên bảng cho HS quan sát

- GV lưu ý thêm HS về cách sắp xếp các hình ảnh cho cân đối, và cách vẽ màu

1 HS nêu hoạt động mình định vẽ

2 HS thực hành vẽ tranh

3 Nhận xét đánh giá: ( HĐ cả lớp )

Trang 12

- GV cho HS nhận xét, đánh giá về: nội dung, màu sắc, các hình ảnh

- GV nhận xét đánh giá, nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau

- Trưng bày bài nặn của mình tại góc học tập

- Tìm hiểu thêm về các con vật mà mình yêu thích _

- Nhận biết được hình dáng, cấu tạo của một số cái cặp sách

- Biết cách vẽ cái cặp sách

Trang 13

- Tập vẽ cái cặp sách học sinh.

II/ Tài liều và phương tiện :

Giáo viên:

- SGK, SGV

- Một số bài vẽ của HS

Học sinh:

2 HS quan sát tìm hiểu về cái cặp sách

- GV giới thiệu 1 số cái cặp sách và yêu cầu HS quan sát tìm hiểu:

+ Hình dáng các chiếc cặp có giống nhau không? ( Hình dáng, kích thước khác

nhau )

+ Kể tên các bộ phận của chiếc cặp sách?( Thân, nắp, quai đeo )

+ Cái cặp được trang trí bằng những họa tiết gì? ( Hoa lá, con vật )

- GV nhận xét, nêu tóm tắt về hình dáng, kích thước cái cặp sách HS

- GV cho HS chọn cái cặp mình thích làm mẫu vẽ

3 Hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ

- GV cho HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ, yêu cầu HS tìm hiểu và nêu các bướcvẽ

+ Có mấy bước vẽ? Kể tên các bước vẽ đó?

+ Có 4 bước:

- Vẽ hình dáng chung cho phù hợp phần giấy

- Vẽ các bộ phận chính: Nắp, quai

- Vẽ chi tiết, chỉnh sửa cho giống mẫu

- Vẽ thêm họa tiết và vẽ màu

- GV thao tác vẽ mẫu lên bảng cho HS quan sát

- GV lưu ý thêm HS về cách sắp xếp các hình ảnh cho cân đối, cách vẽ màu

4 HS quan sát 1 số bài vẽ

Trang 14

1 HS thực hành vẽ cái cặp sách HS

- Tổ chức trưng bày bài vẽ đẹp của nhóm, lớp

- GV cho HS nhận xét, đánh giá về: hình dags, màu sắc

- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau

- Trưng bày bài vẽ tại góc học tập _

Trang 15

- Mô tả được các hình ảnh, các hoạt động, màu sắc trong tranh.

Giáo viên:

- SGK, SGV

- Tranh Tiếng đàn bầu

Học sinh:

2 HS xem tranh và tìm hiểu

- GV giới thiệu về bức tranh, nêu yêu cầu cho HS tìm hiểu:

+ Em hãy nêu tên bức tranh và tác giả của bức tranh đó? ( Tiếng đàn bầu của Họa sĩ Sỹ Tốt )

+ Trong tranh có những hình ảnh nào? ( Chú bộ đội và 2 em bé )

+ Các nhân vật trong tranh đang làm gì? ( Chú bộ đội đánh đàn, 2 em bé chăm chú nghe )

+ Trong tranh họa sĩ đã sử dụng những màu sắc nào?

+ Em có thích tranh Tiếng đàn bầu không?

+ Nêu cảm nhận của mình về bức tranh?

- GV cho các nhóm thảo luận, tìm hiểu về bức tranh Trong khi thảo luận GV quan sát, giúp đỡ cho các nhóm để HS nắm rõ hơn về bức tranh

3 Nghe GV giới thiệu về bức tranh và đôi nét về tác giả

- GV giới thiệu bổ xung một số nét về tác giả, tác phẩm

- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau

- Sưu tầm các bức tranh đẹp với các chủ đề khác nhau

_

Trang 16

- Hiểu hình dáng, đặc điểm của một số loại mũ, nón.

- Biết cách vẽ cái mũ (nón )

- Tập vẽ được cái mũ ( nón ) theo mẫu

Giáo viên:

- SGK, SGV

Trang 17

- Tranh vẽ cái mũ, nón Mẫu vẽ

Học sinh:

2 HS xem tranh và tìm hiểu về cái mũ (nón)

- GV giới thiệu tranh một số loại mũ và cho các em quan sát 1 số cái mũ thật và yêu cầu HS tìm hiểu:

+ Gọi tên những cái mũ mà em biết? ( Mũ cối, mũ lưỡi trai )

+ Hình dáng các cái mũ có giống nhau không? ( Có nhiều loại mũ khác nhau )

+ Mũ thường có những bộ phận nào? ( Phần mũ, phần che )

+ Mũ thường có màu sắc ra sao? ( Nhiều màu sắc phong phú )

- GV nhận xét, bổ xung cho các nhóm

3 Tìm hiểu về cách vẽ cái mũ: ( Hoạt động cả lớp )

- GV yêu cầu HS quan sát tranh, quan sát cái mũ thật và nêu các bước vẽ cái mũ theo mẫu

- GV giới thiệu các bước vẽ và thao tác mẫu các bước:

+ Vẽ phác cái mũ.( Phác các bộ phận chính trước, phụ sau.)

+ Nhìn mẫu vẽ chi tiết

+ Chỉnh sửa, tô màu hoàn chỉnh

- GV lưu ý HS cách sắp xếp bố cục cho cân đối, cách vẽ màu cho đều màu, tươi sáng

4 HS quan sát thêm một số bài vẽ

1 GV yêu cầu HS quan sát kĩ cái mũ để vẽ cho đúng hình

2 HS thực hành vẽ cái mũ theo mẫu

- GV theo dõi, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng

Trang 18

- GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá theo nhóm

- Tổ chức cho các nhóm chọn sản phẩm, thi sản phẩm đẹp nhất

- GV cùng HS nhận xét, đánh giá về: Cách vẽ hình, cách vẽ màu

- Trưng bày sản phẩm vào góc học tập

- Quan sát các loại mũ, chọn vẽ 1 cái theo ý thích

I/ Mục tiêu:

- HS nhận biết màu sắc, hình dáng, vẻ đẹp của một số loại cây

- Biết cách vẽ hai hoặc ba cây đơn giản

- Tập vẽ được tranh đề tài vườn cây đơn giản

Giáo viên:

Trang 19

- SGK, SGV

- Tranh vẽ vườn cây

Học sinh:

2 HS xem tranh và tìm hiểu về nội dung đề tài

- GV giới thiệu tranh vườn cây hoặc tranh một số cây và gợi ý HS tìm hiểu:

+ Tranh vẽ những cây gì? ( Cây bàng, phượng )

+ Cây có những bộ phận nào? ( Thân, cành, lá )

+ Như thế nào thì được gọi là một vườn cây? ( Nhiều cây tập hợp với nhau )

+ Hãy kể tên một số cây mà em biết?

3 Tìm hiểu về cách vẽ tranh đề tài vườn cây

- GV yêu cầu HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ

- GV giới thiệu các bước vẽ và thao tác mẫu các bước:

+ Vẽ các hình ảnh chính trước ( Cây lớn, ở giữa )

+ Vẽ thêm các hình ảnh khác cho tranh thêm sinh động

+ Chỉnh sửa, tô màu theo ý thích

- GV lưu ý HS cách sắp xếp bố cục cho cân đối, cách vẽ màu cho đều màu, tươi sáng

4 HS quan sát thêm một số bài vẽ

1 GV yêu cầu HS nêu bức tranh mình định vẽ

2 HS thực hành vẽ tranh đề tài vườn cây

Trang 20

- GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá theo nhóm

- Tổ chức cho các nhóm chọn sản phẩm, thi sản phẩm đẹp nhất

- GV cùng HS nhận xét, đánh giá về: Các hình ảnh, cách vẽ màu

- Quan sát, tìm hiểu các loại cây trong vườn nhà mình

VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU

I/ Mục tiêu:

- HS nhận biết cách trang trí đường diềm đơn giản

- Tiếp được họa tiết và vẽ màu vào đường diềm

Giáo viên:

- SGK, SGV

- Tranh trang trí đường diềm

Học sinh:

Trang 21

- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.

2 HS tìm hiểu về trang trí đường diềm và các vật có trang trí đường diềm

- GV giới thiệu trang trang trí đường diềm, các vật có trang trí đường diềm và gợi ý

HS tìm hiểu:

+ Các vật nào thường trang trí đường diềm? ( Bát, đĩa, khăn )

+ Họa tiết nào thường sử dụng trang trí đường diềm? ( Hoa lá, con vật )

+ Cách vẽ màu ở đườn diềm như thế nào? ( Các họa tiết giống nhau vẽ màu giống nhau )

+ Hãy kể tên các đồ vật có trang trí đường diềm mà em thích?

3 Tìm hiểu về cách vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu: ( Hoạt động cả lớp )

- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ ở vở tập vẽ

- GV hướng dẫn cách vẽ, thao tác mẫu trên bảng:

+ Vẽ họa tiết giống, cân đối như họa tiết có sẵn

+ Vẽ màu đều, các họa tiết giống nhau vẽ màu giống nhau

- GV lưu ý HS cách vẽ màu các họa tiết có thể vẽ giống nhau hoặc có thể vẽ màu xenkẽ, lưu ý HS cách vẽ họa tiết ở từng hình

- GV cho HS quan sát thêm một số bài vẽ

1 HS thực hành vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình trang trí đường diềm vào vở tập vẽ

- Có thể cho HS thực hành tập trang trí 1 đường diềm đơn giản nêu HS hoàn thiện bàicủa mình

- GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá theo nhóm về:

+ Cách vẽ họa tiết: Đều, cân đối

+ Cách tô màu: Đều màu, tươi sáng

- GV nhận xét chung tiết học

Trang 22

- Trưng bày sản phẩm vào góc học tập.

- Quan sát, tìm hiểu và sưu tầm các đồ vật có trang trí đường diềm. _

- HS nhận biết hình dáng, màu sắc của một số loại cờ

- Biết cách vẽ lá cờ

- Tập vẽ lá cờ Tổ quốc hoặc cờ lễ hội

Giáo viên:

- SGK, SGV

- Mẫu một số lá cờ

Học sinh:

Trang 23

2 HS tìm hiểu về cờ Tổ quốc và cờ lễ hội

- GV giới thiệu mẫu lá cờ tổ quốc, cờ lễ hội và yêu cầu HS quan sát, tìm hiểu:

+ Nêu hình dáng, màu sắc của lá cờ tổ quốc? ( Cờ HCN, nền đỏ, ở giữa có ngôi sao 5 cánh màu vàng )

+ Hình dáng, màu sắc các loại cờ lễ hội? ( Nhiều hình dáng, màu sắc phong phú )

- GV cho HS quan sát thêm một số hình ảnh về các loại cờ khác nhau

- GV nhận xét, bổ xung cho các nhóm, nêu tóm tắt về lá cờ tổ quốc và cờ lễ hội

3 Tìm hiểu về cách vẽ

- GV yêu cầu HS quan sát hình hướng dẫn cách vẽ ở vở tập vẽ

- GV hướng dẫn cách vẽ, thao tác vẽ mẫu trên bảng:

- Lá cờ tổ quốc:

+ Vẽ hình lá cờ vừa với phần giấy

+ Vẽ ngôi sao ở giữa, cân đối

+ Vẽ màu, nền cờ màu đỏ, ngôi sao màu vàng

- Lá cờ lễ hội:

+ Vẽ hình dáng lá cờ

+ Vẽ thêm các chi tiết: tua, đường diềm cho lá cờ

+ Tô màu

- GV lưu ý HS cách vẽ hình cho cân đối, cách tô màu đúng, đều màu

1 HS thực hành vẽ lá cờ tổ quốc vào Vở tập vẽ hoặc giấy A4

- Có thể cho HS thực hành vẽ thêm các lá cờ lễ hội nếu HS hoàn thiện bài

+ Cách vẽ hình: Đều, cân đối

- Tổ chức cho HS tự đánh giá sản phẩm

- GV nhận xét, đánh giá

Trang 24

- Quan sát, tìm hiểu thêm về ý nghĩa của lá cờ tổ quốc

I/ Mục tiêu:

- HS hiểu nội dung đề tài Mẹ

- Biết cách vẽ tranh đề tài Mẹ

- Tập vẽ tranh đề tài Mẹ

Giáo viên:

- SGK, SGV

- Tranh vẽ về đề tài Mẹ

Học sinh:

Trang 25

2 HS tìm hiểu về đề tài Mẹ

- GV giới thiệu tranh về đề tài Mẹ và cho HS quan sát, yêu cầu HS nhớ về Mẹ và tìm hiểu:

+ Những công việc Mẹ hay làm? ( Đi chợ, nấu cơm )

+ Tả hình dáng đặc điểm của Mẹ ? ( Hình dáng Mẹ cao, thấp, trang phục Mẹ hay mặc )

+ Em thích vẽ Mẹ khi làm gì?

- GV nhận xét, bổ xung cho các nhóm về đề tài Mẹ

3 Tìm hiểu về cách vẽ: ( Hoạt động cả lớp )

- GV yêu cầu HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ ở vở tập vẽ

- GV hướng dẫn các bước vẽ tranh đề tài Mẹ, thao tác vẽ mẫu trên bảng:

+ Nhớ lại hình ảnh về Mẹ : Mẹ làm gì, quần áo Mẹ mặc

+ Vẽ hình ảnh chính trước, phụ sau

+ Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh bức tranh

+ Tô màu theo ý thích

- GV lưu ý HS cách vẽ hình cho cân đối, cách tô màu đều, tươi sáng

1 GV yêu cầu HS nhớ lại 1 hoạt động về Mẹ để vẽ tranh.( Chọn một công việc để vẽ hoặc có thể vẽ chân dung Mẹ )

2 HS thực hành vẽ tranh đề tài Mẹ

+ Cách vẽ hình: Rõ hình ảnh chính phụ, cân đối

Trang 26

- Vẽ một bức tranh về người thân trong gia đình mình

VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO HÌNH VUÔNG VÀ VẼ MÀU

I/ Mục tiêu:

- Biết cách vẽ họa tiết đơn giản vào hình vuông và vẽ màu

- Biết cách vẽ họa tiết vào hình vuông

- Vẽ tiếp được họa tiết vào vuông và vẽ màu

Giáo viên:

- SGK, SGV

- Tranh trang trí hình vuông, bài trang trí của HS

Học sinh:

Trang 27

2 HS quan sát, tìm hiểu về các đồ vật có trang trí hình vuông và hình vuông trang

- GV giới thiệu các đồ vật có trang trí hình vuông và các bài trang trí hình vuông cho

HS quan sát, tìm hiểu:

+ Các đồ vật khi được trang trí hình vuông sẽ ra sao?( Đẹp hơn, phong phú hơn)+ Các họa tiết thường được sử dụng để trang trí hình vuông? ( Hoa lá, con vật )

+ Các họa tiết đó được sắp xếp ra sao? ( Đối xứng, xen kẽ )

+ Các họa tiết được vẽ ra sáo? ( Họa tiết chính vẽ ở chính giữa, họa tiết phụ vẽ ở góc và xung quanh, các họa tiết giống nhau vẽ màu giống nhau )

- GV nhận xét, bổ xung cho các nhóm về các đồ vật có trang trí hình vuông và hình vuông trang trí

3 Tìm hiểu về cách vẽ họa tiết vào hình vuông và cách vẽ màu

- GV yêu cầu HS quan sát hình trong vở tập vẽ để nhận biết được các họa tiết cần vẽ

- GV yêu cầu HS quan sát kĩ các đặc điểm của họa tiết

- GV hướng dẫn các bước vẽ

+ Vẽ đường trục

+ Vẽ các họa tiết dựa vào đường trục

+ Tô màu theo ý thích

- GV lưu ý HS cách vẽ họa tiết cho cân đối, cách tô màu vào các họa tiết

4 HS quan sát thêm một số bài trang trí hình vuông

1 HS thực hành vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông

+ Cách vẽ họa tiết: Rõ họa tiết chính phụ, cân đối

Trang 28

- Trang trí một hình vuông theo ý thích

- Hiểu hình dáng, đặc điểm một số cái cốc

- Biết cách vẽ cái cốc

- vẽ được cái cốc theo mẫu

Giáo viên:

- SGK, SGV

- Bài vẽ, mẫu vẽ

Học sinh:

Trang 29

2 HS quan sát, tìm hiểu về cái cốc

- GV giới thiệu một số mẫu cái cốc cho HS quan sát, tìm hiểu:

+ Cái cốc thường dùng làm gì? ( Uống nước, đựng đồ vật )

+ Hình dáng cái cốc?( Nhiều hình dáng phong phú )

+ Cái cốc có những bộ phận nào? ( Có thân, miệng, đáy, quai )

+ Cái cốc thường được làm bằng chất liệu gì? ( Thủy tinh, gốm, nhựa )

- GV nhận xét, bổ xung cho các nhóm về cái cốc, nêu tác dụng của cái cốc trong thựctế và trong trang trí

3 Tìm hiểu cách vẽ cái cốc

- GV yêu cầu HS quan sát hình trong vở tập vẽ, quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ, nêu các bước vẽ

- HS nêu 3 bước vẽ, nhắc nối tiếp theo nhóm các bước vẽ

- GV hướng dẫn các bước vẽ

+ Hình dáng cái cốc

+ Vẽ các bộ phận

+ Vẽ hoàn chỉnh, tô màu

- GV lưu ý HS cách vẽ hình cho cân đối, cách vẽ màu

1 HS thực hành vẽ cái cốc theo mẫu

+ Cách vẽ hình: Cân đối, giống mẫu

- Tìm hiểu và sưu tầm 1 số cái cốc theo ý thích

_

Trang 30

- Hiểu cách nặn ( hoặc vẽ xé dán ) con vật

- Biết cách nặn ( hoặc vẽ, xé dán ) con vật

- Nặn được con vật theo ý thích

Giáo viên:

- SGK, SGV

- Bài nặn con vật, tranh hướng dẫn cách nặn, tranh một số con vật

Học sinh:

2 HS quan sát, tìm hiểu về các con vật

Trang 31

- GV giới thiệu một số tranh các con vật cho HS quan sát, tìm hiểu:

+ Tên các con vật là gì? ( Con gà, con trâu, con mèo )

+ Các bộ phận chính của chúng? ( Thân, đầu, chân, đuôi )

+ Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của các con vật? ( Con trâu thân to, màu đen )+ Hình dáng của các con vật khi hoạt động? ( Con mèo chạy, con trâu đi cày )

- GV nhận xét tóm tắt, nêu kết luận chung bổ xung cho các nhóm

3 Tìm hiểu cách nặn con vật

- GV yêu cầu HS quan sát tranh hướng dẫn cách nặn, yêu cầu HS nêu các cách nặn con vật ( Có 2 cách nặn )

- GV nêu tóm tắt 2 cách nặn và thao tác mẫu các bước cho HS:

Cách 1: Nặn các bộ phận của con vật rồi gắn lại với nhau

Cách 2: Từ 1 thỏi đất vuốt, nặn tạo hình dáng con vật

- GV lưu ý HS có thể nặn bằng đất 1 màu hoặc nhiều màu, cách chọn màu cho phù hợp với đặc điểm con vật

- GV hướng dẫn thêm cho HS cách vẽ, xé dán con vật

4 HS quan sát 1 số bài nặn con vật đã chuẩn bị

1 HS nêu con vật mình định nặn

2 HS thực hành nặn con vật theo ý thích

- GV gợi ý HS có thể thực hành theo nhóm, mỗi nhóm chọn một chủ đề để tập nặn

3 Nhận xét đánh giá: ( Hoạt động nhóm )

- GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá theo nhóm về:+ Hình dáng, đặc điểm con vật: Cân đối, giống mẫu

+ Màu sắc: Màu đẹp, tươi sáng

- Tổ chức cho HS tự nhận xét, đánh giá sản phẩm

Trang 32

- Quan sát và tìm hiểu đặc điểm của các con vật xung quanh.

- Hiểu một vài nét về đặc điểm của tranh dân gian Việt Nam

Giáo viên:

- SGK, SGV

- Tranh Phú quý, Gà mái, một số tranh dân gian khác

Học sinh:

2 HS quan sát, tìm hiểu về tranh dân gian Việt Nam

- GV giới thiệu một số tranh dân gian cho các nhóm quan sát, tìm hiểu

+ Nêu tên các bức tranh, các hình ảnh chính trong tranh? ( Tranh đám cưới chuột, tranh Gà đàn )

- GV nhận xét, nêu vài nét khái quát về tranh dân gian VN:

+ Tranh DGVN có từ lâu đời, thường được vẽ vào dịp Tết nên còn được gọi là tranh Tết

Trang 33

+ Có hai dòng tranh chính là tranh Đông Hồ và Hàng Trống

+ Tranh thường thể hiện các hoạt động trong đời sống sinh hoạt hàng ngày

- GV giới thiệu về hai bức tranh Phú quý, Gà mái

3 Xem và tìm hiểu tranh Phú quý, Gà mái

- GV yêu cầu HS quan tranh và tìm hiểu tranh:

+ Tranh vẽ đề tài gì? ( Con vật, phú quý )

+ Trong tranh có những hình ảnh nào? ( Tranh Phú quý: Em bé và con vịt, tranh Gà mái: gà mái và đàn gà con )

+ Đâu là hình ảnh chính, phụ? ( Tranh Phú quý: Hình ảnh chú bé ôm con vịt là hình ảnh chính )

+ Màu sắc trong tranh? ( Màu sắc đơn giản, mang đậm chất dân gian )

+ Nêu ý nghĩa của các bức tranh?

- GV cho các nhóm báo cáo kết quả, nhận xét cho các nhóm

- GV nhận xét, nêu tóm tắt về các đặc điểm chính của hai bức tranh

- GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS có nhìu ý kiến xây dựng bài, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau

- Tìm hiểu, sưu tầm tranh dân gian

_

Định dạng
Số trang	67
Dung lượng	7,4 MB