Nhu cầu tư vấn hướng nghiệp của học sinh trường THPT hợp thanh

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN NGỌC THANH NHU CẦU TƢ VẤN HƢỚNG NGHIỆP CỦA HỌC SINH TRƢỜNG THPT HỢP THANH LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH TÂM LÝ HỌC Hà Nội - 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN NGỌC THANH NHU CẦU TƢ VẤN HƢỚNG NGHIỆP CỦA HỌC SINH TRƢỜNG THPT HỢP THANH Chuyên ngành: Tâm lý học Mã số: 60 31 04 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: GS.TS NGUYỄN HỮU THỤ Hà Nội - 2015 MỤC LỤC Comment [U1]: LỜI CAM ĐOAN iii DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT v DANH MỤC CÁC BẢNG vi DANH MỤC BIỂU ĐỒ vii MỞ ĐẦU Chƣơng LÝ LUẬN VỀ NHU CẦU TƢ VẤN HƢỚNG NGHIỆPError! Bookmark not defined 1.1 Sơ lƣợc lịch sử nghiên cứu nhu cầu tƣ vấn hƣớng nghiệp Error! Bookmark not defined 1.1.1 Nghiên cứu nước Error! Bookmark not defined 1.1.2 Nghiên cứu Việt Nam Error! Bookmark not defined 1.2 Lý luận Nhu cầu tƣ vấn hƣớng nghiệp học sinh THPT.Error! Bookmark not defined 1.2.1 Nhu cầu Error! Bookmark not defined 1.2.2 Tư vấn Error! Bookmark not defined 1.2.3 Hướng nghiệp Error! Bookmark not defined 1.2.4 Tư vấn hướng nghiệp Error! Bookmark not defined 1.2.5 Nhu cầu tư vấn hướng nghiệp Error! Bookmark not defined 1.2.6 Nhu cầu tư vấn hướng nghiệp học sinh THPT.Error! Bookmark not defined 1.3 Biểu nhu cầu tƣ vấn hƣớng nghiệp học sinh THPTError! Bookmark not defined 1.3.1 Nhu cầu tư vấn hướng nghiệp học sinh THPT biểu qua nhận thức tầm quan trọng tư vấn hướng nghiệp Error! Bookmark not defined 1.3.2 Nhu cầu tư vấn hướng nghiệp học sinh THPT thể hiện qua nội dung Error! Bookmark not defined 1.3.3 Nhu cầu tư vấn hướng nghiệp học sinh THPT thể hiện qua đối tượng Error! Bookmark not defined 1.3.4 Nhu cầu tư vấn hướng nghiệp học sinh THPT thể hiện qua hình thức tư vấn hướng nghiệp Error! Bookmark not defined 1.4 Một số yếu tố tác động đến nhu cầu tƣ vấn hƣớng nghiệp học sinh THPT.Error! Bookmark not defined 1.4.1 Một số yếu tố chủ quan Error! Bookmark not defined 1.4.2 Một số yếu tố khách quan Error! Bookmark not defined Tiểu kết chương Error! Bookmark not defined i Chƣơng TỔ CHỨC VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨUError! Bookmark not defined 2.1 Vài nét đị a bàn nghiên cƣ́u Error! Bookmark not defined 2.2 Tổ chức nghiên cứu Error! Bookmark not defined 2.2.1 Tiến trình nghiên cứu Error! Bookmark not defined 2.2.2 Tổ chức nghiên cứu lý luận Error! Bookmark not defined 2.2.3 Tổ chức nghiên cứu thực tiễn Error! Bookmark not defined 2.3 Phƣơng pháp nghiên cứu Error! Bookmark not defined 2.3.1 Phương pháp nghiên cứu tài liệu, văn Error! Bookmark not defined 2.3.2 Phương pháp vấn sâu Error! Bookmark not defined 2.3.3 Phương pháp chuyên gia Error! Bookmark not defined 2.3.4 Phương pháp quan sát Error! Bookmark not defined 2.3.5 Phương pháp điều tra phiếu hỏi Error! Bookmark not defined 2.4 Tiêu chí thang đánh giá nhu cầu tƣ vấn hƣớng nghiệpError! Bookmark not defined Tiểu kết chương Error! Bookmark not defined Chƣơng 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG NHU CẦU TƢ VẤN HƢỚNG NGHIỆP CỦA HỌC SINH THPT HỢP THANHError! Bookmark not defined 3.1 Đánh giá chung mức độ biểu nhu cầu tƣ vấn hƣớng nghiệp học sinh trƣờng THPT Hợp Thanh Error! Bookmark not defined 3.2 Thực trạng nhu cầu tƣ vấn hƣớng nghiệp học sinh trƣờng THPT Hợp Thanh Error! Bookmark not defined 3.2.1 Thực trạng nhu cầu tư vấn hướng nghiệp học sinh trường THPT biểu qua mặt nhận thức tầm quan trọng hoạt động tư vấn hướng nghiệp Error! Bookmark not defined 3.2.2 Thực trạng nhu cầu tư vấn hướng nghiệp học sinh trường trung học phổ thông Hợp Thanh thể qua nội dung Error! Bookmark not defined 3.4 Các yếu tố tác động đến nhu cầu tƣ vấn hƣớng nghiệp học sinh Trƣờng THPT Hợp Thanh Error! Bookmark not defined 3.4.1 Các yếu tố chủ quan tác động đến nhu cầu tư vấn nghề nghiệp học sinh Trường THPT Hợp Thanh Error! Bookmark not defined 3.4.2 Các yếu tố khách quan tác động đến nhu cầu tư vấn nghề nghiệp học sinh Trường THPT Hợp Thanh Error! Bookmark not defined ii 3.5 Một số biện pháp tâm lý giáo dục nhằm nâng cao nhu cầu tƣ vấn hƣớng nghiệp học sinh THPT Error! Bookmark not defined Tiểu kết chương Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Error! Bookmark not defined DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC Error! Bookmark not defined LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan rằng: Số liệu kết nghiên cứu luận văn hoàn toàn trung thực chưa sử dụng công bố công trình khác Mọi giúp đỡ cho việc thực luận văn cảm ơn thông tin trích dẫn luận văn ghi rõ nguồn gốc Tác giả luận văn Nguyễn Ngọc Thanh iii iv LỜI CẢM ƠN Trong thời gian thực luận văn tốt nghiệp này, nhận giúp đỡ tận tình chu đáo cán , giảng viên trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn – Đại học Quốc Gia Hà Nội Trước tiên xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới GS TS Nguyễn Hữu Thụ , giảng viên khoa Tâm lý học - Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn – Đại học Quốc Gia Hà Nội, người trực tiếp hướng dẫn tận tình tạo điều kiện thuận lợi cho suốt thời gian học tập nghiên cứu vừa qua Tôi xin chân thành cảm ơn tới cán bộ, giảng khoa Tâm lý học - Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Hà Nội, tận tình giúp đỡ việc tiếp cận, thu thập tài liệu cần thiết phục vụ cho trình nghiên cứu Đồng thời, gửi lời cảm ơn đến Trung tâm Thư viện trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Hà Nội, thư viện khoa Tâm lý học đã hỗ trợ và tạo mọi điều kiện thuận lợi để có được những nguồn tư liệu tốt nhất phục vụ cho việc thực đề tài Đặc biệt xin gửi lời tri ân tới Ban Giám hiệu thầy cô, em học sinh trường Trung học phổ thông Hợp Thanh tạo điều kiện cho thực đề tài Tuy dành nhiều thời gian tâm huyết cho luận văn , kiến thức kỹ hạn chế nên đề tài nhiều thiếu sót, kính mong nhận giúp đỡ thầy cô bạn để luận văn hoàn thiện Tôi xin chân thành cảm ơn ! Hà Nội, ngày 05 tháng 12 năm 2015 Tác giả Nguyễn Ngọc Thanh v DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT Viết tắt Viết đầy đủ TVHN Tư vấn hướng nghiệp HS Học sinh GV Giáo viên THPT Trung học phổ thông NCTVHN Nhu cầu tư vấn hướng nghiệp vi DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 3.1 Bảng đánh giá chung mức độ biểu nhu cầu tư vấn hướng nghiệp học sinh trường THPT Hợp ThanhError! Bookmark not defined Bảng 3.2 Nhận thức học sinh trung học phổ thông tầm quan trọng công tác tư vấn hướng nghiệp Error! Bookmark not defined Bảng 3.3 Nội dung mong muốn tư vấn hướng nghiệp học sinh Trường THPT Hợp Thanh Error! Bookmark not defined Bảng 3.4 Những nội dung học sinh Trường THPT Hợp Thanh tư vấn hướng nghiệp Error! Bookmark not defined Bảng 3.5 Mức độ hiểu biết học sinh Trường THPT Hợp Thanh yêu cầu nghề Error! Bookmark not defined Bảng 3.6 Sự hiểu biết ngành nghề học sinh trường THPT Hợp Thanh Error! Bookmark not defined Bảng 3.7 Hình thức tổ chức hoạt động tư vấn hướng nghiệp mà học sinh Trường THPT Hợp Thanh mong muốn Error! Bookmark not defined Bảng 3.8 Mức độ thỏa mãn hoạt động tư vấn hướng nghiệp học sinh Trường THPT Hợp Thanh (1 không hài lòng; không hài lòng; hài lòng; hài lòng; hài lòng)Error! Bookmark not defined Bảng 3.9 Mức độ thỏa mãn với nội dung tư vấn hướng nghiệp học sinh Trường THPT Hợp Thanh (1 không hài lòng; không hài lòng; hài lòng; hài lòng; hài lòng) Error! Bookmark not defined Bảng 3.10 Tác động yếu tố chủ quan đến lựa chọn nghề nghiệp học sinh Trường THPT Hợp Thanh Error! Bookmark not defined Bảng 3.11 Tác động yếu tố khách quan đến lựa chọn nghề nghiệp học sinh Trường THPT Hợp Thanh Error! Bookmark not defined vii DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 3.1 Dự định tương lai học sinh THPT Hợp Thanh……49 Biểu đồ 3.2 Nhận thức học sinh THPT Hợp Thanh hoạt động tư vấn nghề nghiệp………………………………………………………………….52 Biểu đồ 3.3 Đối tượng tham gia công tác tư vấn hướng nghiệp cho học sinh Trường THPT Hợp Thanh………………………………………………… 64 viii MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Nhu cầu mong muốn, đòi hỏi tất yếu mà người thấy cần thoả mãn để tồn phát triển Trong giai đoạn đời cá nhân có mong muốn, đòi hỏi cần đáp ứng, thỏa mãn Trong giai lứa tuổi học sinh trung học phổ thông, nhu cầu cấp thiết không nói đến nhu câu tư vấn thông tin nghề nghiêp, hướng dẫn chọn nghề phù hợp với lực, sở trường, đam mê thân Nếu nhu cầu học sinh đáp ứng cách tốt giúp học sinh chọn nghề phù hợp nhằm phát huy khả thân công việc , tìm thấy niềm vui , ý nghĩa nghĩa lao động , để từ đó đóng góp cho phát triển chung đất nước Ngược lại, học sinh lựa chọn nghề nghiệp không phát triển thân mà trở thành gánh nặng cho gia đình xã hội Một khảo sát Trung tâm Hỗ trợ Tư vấn tâm lý trường ĐHKHXH&NV - ĐHQG Hà Nội 75,6% sinh viên không thoả mãn với nghề nghiệp chọn Đây số đáng để lưu ý Tình trạng học sinh loay hoay trước việc lựa chọn nghề nghiệp, hay sinh viên bỏ trường chọn nhầm ngành nghề, thâm chí, sinh viên trường phải bỏ dở công việc không phù hợp diễn phổ biến Thực tế xuất phát từ nguyên nhân Một là, trước lựa chọn nghề nghiệp em không nhận thức tầm quan trọng nên nhu cầu tư vấn định hướng chọn nghề đắn Hai em có nhu cầu không nhận tư vấn, hỗ trợ tốt Thực trạng gây lãng phí thời gian, tiền cá nhân, mà ảnh hưởng tới phát triển xã hội Nước ta nước phát triển với công đổi Đảng đề từ năm 1986, kinh tế phát triển theo hướng kinh tế thị trường với DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Tiếng việt Đặng Danh Ánh (2003), Những nẻo đường lập nghiệp, Nxb Lao động xã hội Phạm Tất Dong - Đặng Danh Ánh - Nguyễn Thế Trường -Trần Mai Thu Nguyễn Dục Quang (2004), Hoạt động giáo dục hướng nghiệp lớp 10, Nxb Giáo dục, Phạm Tất Dong - Đặng Danh Ánh - Nguyễn Thế Trường - Trần Mai Thu Nguyễn Dục Quang (2004), Hoạt động giáo dục hướng nghiệp lớp 11, Nxb Giáo dục, Phạm Tất Dong - Đặng Danh Ánh - Nguyễn Thế Trường - Trần Mai Thu Nguyễn Dục Quang (2004), Hoạt động giáo dục hướng nghiệp lớp 12, Nxb Giáo dục Trần Kim Dung (2011), Quản trị nguồn nhân lực, Nxb Tổng hợp TP Hồ Chí Minh, Quang Dương (2003), Tư vấn hướng nghiệp, Nxb trẻ Phạm Minh Hạc (2006), Tâm lý học nghiên cứu người thời kỳ đổi mới, Nxb Giáo dục Đỗ Thị Lệ Hằng (2010), “Lịch sử phát triển mô hình tham vấn hướng nghiệp giới”, Tạp chí Tâm lý học (số 6) Trần Hiệp (1997), Tâm lý học xã hội, NXB Khoa học xã hội 10 Nguyễn Văn Hộ (1998), Cơ sở sư phạm công tác hướng nghiệp trường phổ thông, Nxb Giáo dục 11 Nguyễn Văn Hộ - Nguyễn Thị Thanh Huyền (2006), Hoạt động giáo dục hướng nghiệp giảng dạy kỹ thuật trường THPT, Nxb Giáo dục 12 Nguyễn Văn Lê - Hà Thế Truyền - Bùi Văn Quân (2004), Một số vấn đề hướng nghiệp cho học sinh phổ thông, Nxb Đại học sư phạm 13 Vũ Thị Nho (2008), Tâm lý học phát triển, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội 10 14 Nguyễn Quang Uẩn, Tâm lý học đại cương, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội, 2008 Tiếng anh 15 John Arnold (2004), Tâm lý học lao động (work psychology), Nxb Prentice Hall Mỹ 16 Holland J.L (1985) , “Lý thuyết tính cách nghề nghiệp môi trường lao động englewood clifs”, Tạp chí Lựa chọn nghề nghiệp, NJ: prentice - hall, 17 Holland J.L (1993), “Lý thuyết nghề nghiệp nghiên cứu tự định hướng”, Tạp chí Tâm lý tư vấn nghề nghiệp, englewood clifs NJ: prentice - hall 11 12 [...]... hướng dẫn chọn nghề phù hợp với năng lực, sở trường, đam mê của bản thân Nếu nhu cầu này của học sinh được đáp ứng một cách tốt nhất sẽ giúp học sinh chọn được nghề phù hợp nhằm phát huy được khả năng của bản thân trong công việc , tìm thấy được niềm vui , ý nghĩa nghĩa trong lao động , để từ đó đóng góp cho sự phát triển chung của đất nước Ngược lại, nếu học sinh lựa chọn nghề nghiệp không đúng thì... sử phát triển và các mô hình tham vấn hướng nghiệp trên thế giới”, Tạp chí Tâm lý học (số 6) 9 Trần Hiệp (1997), Tâm lý học xã hội, NXB Khoa học xã hội 10 Nguyễn Văn Hộ (1998), Cơ sở sư phạm của công tác hướng nghiệp trong trường phổ thông, Nxb Giáo dục 11 Nguyễn Văn Hộ - Nguyễn Thị Thanh Huyền (2006), Hoạt động giáo dục hướng nghiệp và giảng dạy kỹ thuật trong trường THPT, Nxb Giáo dục 12 Nguyễn Văn... chọn nghề nghiệp các em không nhận thức được tầm quan trọng nên không có nhu cầu được tư vấn và định hướng chọn nghề đúng đắn Hai là các em có nhu cầu nhưng không nhận được những sự tư vấn, hỗ trợ tốt nhất Thực trạng này gây ra sự lãng phí thời gian, tiền của không những của mỗi cá nhân, mà còn ảnh hưởng tới sự phát triển của xã hội Nước ta là một nước đang phát triển với công cuộc đổi mới của Đảng... hội Một cuộc khảo sát của Trung tâm Hỗ trợ và Tư vấn tâm lý trường ĐHKHXH&NV - ĐHQG Hà Nội đã chỉ ra rằng 75,6% sinh viên không thoả mãn với nghề nghiệp đã chọn Đây là con số rất đáng để lưu ý Tình trạng học sinh loay hoay trước việc lựa chọn nghề nghiệp, hay sinh viên bỏ trường do chọn nhầm ngành nghề, thâm chí, những sinh viên ra trường cũng phải bỏ dở công việc vì không phù hợp đang diễn ra khá phổ... (2004), Một số vấn đề hướng nghiệp cho học sinh phổ thông, Nxb Đại học sư phạm 13 Vũ Thị Nho (2008), Tâm lý học phát triển, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội 10 14 Nguyễn Quang Uẩn, Tâm lý học đại cương, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội, 2008 Tiếng anh 15 John Arnold (2004), Tâm lý học lao động (work psychology), Nxb Prentice Hall Mỹ 16 Holland J.L (1985) , “Lý thuyết về tính cách nghề nghiệp và môi trường lao động... chọn đề tài Nhu cầu là những mong muốn, đòi hỏi tất yếu mà con người thấy cần được thoả mãn để tồn tại và phát triển Trong mỗi giai đoạn của cuộc đời mỗi cá nhân đều có những mong muốn, đòi hỏi cần được đáp ứng, thỏa mãn Trong giai lứa tuổi học sinh trung học phổ thông, một trong những nhu cầu cấp thiết không thể không nói đến đó là nhu câu được tư vấn các thông tin nghề nghiêp, cũng như hướng dẫn chọn... (2004), Hoạt động giáo dục hướng nghiệp lớp 11, Nxb Giáo dục, 4 Phạm Tất Dong - Đặng Danh Ánh - Nguyễn Thế Trường - Trần Mai Thu Nguyễn Dục Quang (2004), Hoạt động giáo dục hướng nghiệp lớp 12, Nxb Giáo dục 5 Trần Kim Dung (2011), Quản trị nguồn nhân lực, Nxb Tổng hợp TP Hồ Chí Minh, 6 Quang Dương (2003), Tư vấn hướng nghiệp, Nxb trẻ 7 Phạm Minh Hạc (2006), Tâm lý học nghiên cứu con người trong thời... theo hướng kinh tế thị trường với 9 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Tiếng việt 1 Đặng Danh Ánh (2003), Những nẻo đường lập nghiệp, Nxb Lao động xã hội 2 Phạm Tất Dong - Đặng Danh Ánh - Nguyễn Thế Trường -Trần Mai Thu Nguyễn Dục Quang (2004), Hoạt động giáo dục hướng nghiệp lớp 10, Nxb Giáo dục, 3 Phạm Tất Dong - Đặng Danh Ánh - Nguyễn Thế Trường - Trần Mai Thu Nguyễn Dục Quang (2004), Hoạt động giáo dục hướng. .. Prentice Hall Mỹ 16 Holland J.L (1985) , “Lý thuyết về tính cách nghề nghiệp và môi trường lao động englewood clifs”, Tạp chí Lựa chọn nghề nghiệp, NJ: prentice - hall, 17 Holland J.L (1993), “Lý thuyết về nghề nghiệp và nghiên cứu tự định hướng , Tạp chí Tâm lý tư vấn nghề nghiệp, englewood clifs NJ: prentice - hall 11 12