Vẫn đề chấn thương trong tiểu thuyết của philippe claudel

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - THÁI THỊ CẨM THƠ VẤN ĐỀ CHẤN THƢƠNG TRONG TIỂU THUYẾT CỦA PHILIPPE CLAUDEL LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Văn học nước Hà Nội – 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - THÁI THỊ CẨM THƠ VẤN ĐỀ CHẤN THƢƠNG TRONG TIỂU THUYẾT CỦA PHILIPPE CLAUDEL Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học nước Mã số: 60 22 01 45 Người hướng dẫn khoa học: Tiến sĩ Nguyễn Thùy Linh Hà Nội – 2015 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng tôi, thực hướng dẫn Tiến sĩ Nguyễn Thùy Linh Tôi xin chịu hoàn toàn trách nhiệm nội dung luận văn Học viên Thái Thị Cẩm Thơ LỜI CẢM ƠN Luận văn thạc sĩ “Vấn đề chấn thương tiểu thuyết Philippe Claudel" hoàn thành trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Đại học quốc gia Hà Nội Trước hết, với tình cảm chân thành lòng biết ơn sâu sắc, tác giả xin gửi lời cám ơn đến thầy, cô giáo trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn - Đại học quốc gia Hà Nội tận tình giúp đỡ trình học tập nghiên cứu để hoàn thành luận văn tốt nghiệp Tác giả xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến dịch giả Nguyễn Duy Bình, người cung cấp dịch tác phẩm tài liệu nghiên cứu cần thiết liên quan tới đề tài Đặc biệt, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến Tiến sĩ Nguyễn Thùy Linh, người dành nhiều thời gian tâm huyết, trực tiếp hướng dẫn, bảo tận tình tạo điều kiện thuận lợi cho tác giả suốt trình thực hoàn chỉnh luận văn Vì thời gian, kinh nghiệm trình độ hạn chế nên luận văn không tránh khỏi thiếu sót, tác giả mong nhận góp ý thầy cô, bạn người quan tâm đến nghiên cứu Xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 30 tháng 12 năm 2015 Thái Thị Cẩm Thơ MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Lịch sử vấn đề Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Error! Bookmark not defined Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Error! Bookmark not defined Phƣơng pháp nghiên cứu Error! Bookmark not defined Dự kiến đóng góp luận văn Error! Bookmark not defined Cấu trúc luận văn Error! Bookmark not defined CHƢƠNG 1: KHÁI NIỆM VÀ CƠ SỞ CỦA VĂN HỌC CHẤN THƢƠNG Error! Bookmark not defined 1.1 Khái niệm văn học chấn thƣơng Error! Bookmark not defined 1.1.1 Văn học chấn thương - Traumatic literature Error! Bookmark not defined 1.1.2 Vấn đề chấn thương văn học Pháp đương đại Error! Bookmark not defined 1.2 Cơ sở vấn đề chấn thƣơng tiểu thuyết Philippe Claudel Error! Bookmark not defined 1.2.1 Cơ sở lịch sử - xã hội Error! Bookmark not defined 1.2.2 Quan niệm nghệ thuật Philippe Claudel Error! Bookmark not defined CHƢƠNG 2: ĐỀ TÀI CHIẾN TRANH TRONG TIỂU THUYẾT CỦA PHILIPPE CLAUDEL Error! Bookmark not defined 2.1 Chấn thƣơng không gian thời chiến hậu chiếnError! Bookmark not defined 2.1.1 Chiến tranh biểu tượng vụn vỡ hình khối không gian Error! Bookmark not defined 2.1.2 Chiến tranh biểu tượng xám lạnh sắc màu Error! Bookmark not defined 2.2 Chấn thƣơng tâm hồn ngƣời Error! Bookmark not defined 2.2.1 Rạn vỡ quan hệ người cộng đồng Error! Bookmark not defined 2.2.2 Rạn vỡ tâm hồn người Error! Bookmark not defined 2.2.3 Tình yêu thời chiến - Một ví dụ trải nghiệm chấn thương tâm hồn Error! Bookmark not defined Tiểu kết Error! Bookmark not defined CHƢƠNG 3: VẤN ĐỀ CHẤN THƢƠNG QUA CÁC KIỂU NHÂN VẬT Error! Bookmark not defined 3.1 Các dạng thức nhân vật chấn thƣơng Error! Bookmark not defined 3.1.1 Nhân vật niềm tin Error! Bookmark not defined 3.1.2 Nhân vật cô đơn, ám ảnh Error! Bookmark not defined 3.1.3 Nhân vật sống mặc cảm Error! Bookmark not defined 3.1.4 Nhân vật hàn gắn chấn thương Error! Bookmark not defined 3.2 Nghệ thuật phân tích nhân vật chấn thƣơng Error! Bookmark not defined 3.2.1 Nhân vật hình thức diễn ngôn Error! Bookmark not defined 3.2.1.1 Độc thoại – âm vang đầy thương tích Error! Bookmark not defined 3.2.1.2 Đối thoại – giao tiếp dạng mảnh vỡ Error! Bookmark not defined 3.2.2 Nhân vật hệ thống hành động Error! Bookmark not defined 3.2.2.1 Hát – hành động an ủi Error! Bookmark not defined 3.2.2.2 Viết - giải tỏa Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN Error! Bookmark not defined TÀI LIỆU THAM KHẢO 129 MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài 1.1 Văn học Pháp phận văn học nước có mối liên hệ lâu dài sâu sắc với văn học Việt Nam, minh chứng qua đóng góp văn học Pháp thành tựu văn học Việt Nam đại từ năm đầu kỷ XX Trải qua chặng dài du nhập, tiếp nhận giao lưu, nay, văn học Pháp không xa lạ với bạn đọc Việt Từ Gargăngchuya Păngtagruyen Rabelair thời kì Văn học Phục hưng đến Molière với hài kịch tiếng, Trường học làm vợ, Trưởng giả học làm sang, Lão hà tiện kỉ XVII Đặc biệt, tiểu thuyết Nhà thờ Đức Bà Pari Những người khốn khổ Victor Hugo, Tấn trò đời Honoré de Balzac im đậm dấu ấn lòng bạn đọc Việt Bước sang kỷ XX, kịch phi lí Samuel Beckett tiểu thuyết Albert Camus thành tựu lớn văn học Pháp bạn đọc Việt Nam đón nhận nồng nhiệt Tuy nhiên, từ đầu kỷ XXI trở đi, bạn đọc Việt có hội tiếp cận với thành tựu văn học Pháp đương đại Bên cạnh lí thị hiếu bạn đọc vấn đề dịch thuật quảng bá tác phẩm chưa thực trọng Từ sau kỷ XX, văn học Pháp trì phong độ với giải thưởng văn học uy tín năm tôn vinh tác giả, tác phẩm có giá trị Được giới thiệu dịch Việt Nam phần nhỏ so với thành tựu mà văn học Pháp đạt kỉ XXI Điều thúc đẩy việc nghiên cứu giới thiệu rộng rãi thành tựu văn học Pháp đến với bạn đọc giới nghiên cứu văn học Việt Nam 1.2 Tác giả Philippe Claudel sinh năm 1962 nhà văn, nhà viết kịch, đạo diễn, đồng thời giáo sư giảng dạy văn chương Đại học Nancy (Pháp) Ông tác giả viết tiểu thuyết tiếng Pháp kỉ XXI, giải thưởng văn học danh France, Goncourt, Renaudot vinh danh Một số tác phẩm ông dịch tiếng Việt như: Cháu gái ông Linh (La pentite fille de Monsieur Linh), Thế giới không trẻ em (Le Monde sans les enfants), Báo cáo Brodeck (Le rapport de Brodeck), Những linh hồn xám (Les Âmes grises)… Ngoài có tác phẩm tiếng khác như: Quelques-uns des cent regrets; J'abandonne; Au revoir Monsieur Friant; Les Petites mécaniques… Những sáng tác ông nhiều nhà phê bình nhận định đưa lại gió cho tiểu thuyết Pháp với cách nhìn thực nghệ thuật ngôn từ thể đầy sức hút Tìm hiểu Philippe Claudel đưa lại hiểu biết bước đầu tác giả Pháp có phong cách độc đáo, đồng thời, góp phần quảng bá giới thiệu thành tựu văn học xuất sắc nước Pháp tới bạn đọc Việt Nam 1.3 Khảo sát sáng tác mang đề tài chiến tranh tác giả Philippe Claudel, nhận thấy, việc đưa lý thuyết phê bình chấn thương vào áp dụng nghiên cứu công trình cách tiếp cận khả thi, khơi mở vấn đề cốt lõi đề tài Bởi người chủ thể thời đại, đối tượng phải gánh chịu va chạm tinh thần bối cảnh bất ổn chiến tranh, nên tất yếu xuất dạng nhân vật chấn thương Việc tìm hiểu nhân vật chấn thương đưa đến khám phá chất người, mối tương quan với nỗi đau từ thể, từ hoàn cảnh tồn đặc trưng thời đại Mặt khác, bối cảnh tình hình nghiên cứu lý luận – phê bình văn học Việt Nam chưa trọng đến văn học chấn thương, việc làm giúp bạn đọc giới nghiên cứu phê bình lần hệ thống lại lý thuyết văn học chấn thương, đồng thời đưa nhận định “nới rộng” thêm chiều kích lý thuyết Với lý đây, cho rằng, vấn đề Chấn thương tiểu thuyết Philippe Claudel hội tụ điều kiện cần đủ để nghiên cứu sâu, rộng chứa đựng hàm lượng khoa học cao Thực đề tài này, hi vọng có đóng góp định cho việc nghiên cứu tác giả xuất sắc văn học Pháp đương đại chưa giới thiệu nhiều Việt Nam, đóng góp cho việc nghiên cứu dòng văn học chấn thương vốn chảy bền bỉ xuyên qua nhiều thời đại, nhiều văn học giới Lịch sử vấn đề 2.1 Lịch sử nghiên cứu văn học chấn thƣơng Chấn thương dòng chảy cảm thức để lại dấn ấn nhiều văn học, nhiều trào lưu văn học sáng tác nhiều tác giả tiếng Ở Trung Quốc, văn học chấn thương xác định rõ với hẳn trào lưu phát triển rầm rộ vào thời điểm sau Cách mạng Văn hóa (1966 - 1976) – trào lưu văn học vết thương, với tác phẩm nặng phơi bày nỗi đau khổ thời động loạn Mở đầu dòng văn học vết thương tố cáo tính vô nhân đạo Đại Cách mạng Văn hóa, đánh dấu xuất truyện ngắn Vết thương nhà văn Tân Hoa Sau xuất hàng loạt tác phẩm viết vết thương thể xác lẫn vết thương tinh thần mười năm “động loạn” như: Ôi (Phùng Ký Tài), Tôi phải làm (Trần Quốc Khải), Mãi mùa xuân (Thẩm Dung)… Trong đó, truyện ngắn Chủ nhiệm lớp Lưu Tâm Vũ nói tác phẩm tiêu biểu dòng văn học vết thương Trung Quốc Tác phẩm lời tố cáo bọn phản động “Đại Cách mạng Văn hóa” làm hư hỏng tâm hồn lớp niên kêu gọi “hãy cứu lấy đứa trẻ” bị hại Văn học vết thương Trung Quốc kéo dài năm 80 kỷ XX kết thúc sứ mệnh lịch sử nhường chỗ cho trào lưu văn học tầm (tìm nguồn) Sau này, tác phẩm viết Cách mạng văn hóa theo “tiêu chí” văn học vết thương nữa, tác phẩm không gọi văn học vết thương Ở văn học khác, cảm thức chấn thương xuất nhiều sáng tác tác giả, xuất cách có hệ thống Chẳng hạn tác phẩm E.Hemingway với cảm thức “the lost generation” (thế hệ mát) thuộc dòng văn học chấn thương Tiêu biểu Mặt trời mọc (The sun also rises), Giã từ vũ khí (A farewell to arms), Chuông nguyện hồn (For whom the bell tolls)… Một hệ thống tác phẩm nhiều tác giả xuất sau chiến tranh giới Chiến tranh hòa bình Lev Nikolayevich Tolstoy, Phía Tây lạ Erich Maria Remarque… Đặc biệt, không kể đến tác phẩm hậu đại Franz Kafka, dường thay đổi chóng mặt công nghệ khiến đời sống sinh hoạt lao động người thay đổi trở thành tác nhân khiến đời sống tinh thần người trở nên mong manh, dễ vỡ… Tác giả Vương Trí Nhàn hệ thống lại chấn thương tâm lý thời đại phiếm đàm Những chấn thương tâm lý đại xuất năm 2009, sách cho thấy nhiều “căn bệnh tinh thần” lây lan nhanh đời sống đại Trong tập phiếm luận này, nhà nghiên cứu đưa số biểu chấn thương như: Cái vội người mình, dục vọng tai nạn, sống đường, tiếng ồn đáng sợ, hỗn loạn giao thông, hàng giả ưa thích, mệt mỏi, bừa bãi, buông thả; ngày hãn; bế tắc nên sinh cờ bạc; nối lễ hội vào trụy lạc; tình trạng thiêng; từ tham lam, nông đến càn rỡ, bất lương; tội làm hư dân; tâm lý ô sin; khổ tiền… Tuy nhiên, biểu chấn thương mang tính xã hội bề mặt, diễn giải hình thức phiếm đàm nên thực có ý nghĩa mặt thông tin báo chí TÀI LIỆU THAM KHẢO Trần Xuân An, Văn chương “vết thương” chiến tranh, hậu chiến & Ánh sáng mới, tham luận Đại hội Hội Nhà văn TP.HCM, khoá VI (5-2010) Tâm Anh, “10 vụ khủng bố đẫm máu lịch sử Pháp”, http://kienthuc.net.vn/, 15/11/2015 Lê Tú Anh (2013), “Từ trường hợp Đoàn Minh Phượng, nghĩ văn học chấn thương Việt Nam quan điểm nghiên cứu”, Lý thuyết phê bình văn học đại, tiếp nhận ứng dụng, Nxb ĐH Vinh, Nghệ An Nguyễn Hoàng Tuệ Anh (2012), “Không gian mảnh vỡ tiểu thuyết Thành phố Quốc tế Don Delilio”, Tạp chí Khoa học, đại học Huế, tập 72A (số 3), tr.19-25 Thái Phan Vàng Anh (2011), “Nhân vật chấn thương tiểu thuyết Nỗi cô đơn số nguyên tố (Paolo Giordano)”, Kỷ yếu hội thảo khoa học "Văn học hậu đại - Lý luận tiếp nhận", khoa Ngữ Văn, Đại học Khoa học Huế, tr.12-21 Arnaudo.M (1978), Tâm lý học sáng tạo văn học, Nxb Văn học, Hà Nội Lại Nguyên Ân (2004), 150 thuật ngữ văn học, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội, Hà Nội Bakhtin.M (1998), Những vấn đề thi pháp Dostoevsky, Trần Đình Sử, Vương Trí Nhàn, Lại Nguyên Ân dịch, Nxb Giáo dục, Hà Nội Bakhtin.M (2003), Lý luận thi pháp tiểu thuyết, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 10 Barthes, Roland (1998), Độ không lối viết, Nguyên Ngọc dịch, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 11 Lê Huy Bắc (2015), Văn học hậu đại, lý thuyết tiếp nhận, Nxb Đại học sư phạm, Hà Nội 12 Nguyễn Duy Bình (2014), Lưng chừng Babel, Tiểu luận văn chương dịch thuật, Nxb Đại học Vinh, Nghệ An 13 Caruth, Cathy, Vết thương giọng nói, Hải Ngọc dịch, Hải Ngọc’s weblog, https://hieutn1979.wordpress.com, 8/12/2012 14 Caruth, Cathy, Kinh nghiệm không khẳng định: Chấn thương khả lịch sử, Hải Ngọc dịch, Hải Ngọc’s weblog, https://hieutn1979.wordpress.com, 8/12/2012 15 Nguyễn Minh Châu (1978), “Viết chiến tranh”, Tạp chí Văn nghệ quân đội (số 11), tr.23-25 16 Chevalier, Jean-, Alain Gheerbrant (1997), Từ điển biểu tượng văn hóa giới, Phạm Vĩnh Cư, Nguyễn Xuân Giao, Lưu Huy Khánh, Nguyên Ngọc, Vũ Đình Phòng, Nguyễn Văn Vỹ dịch, Nxb Đà Nẵng, Đà Nẵng 17 Cirlot, Juan Eduardo, “Tính biểu tượng màu sắc”, Đoàn Khương Duy dịch, http://www.tienve.org, 7/10/2015 18 Claudel, Philippe (2009), Báo cáo Brodeck, Trịnh Thu Hồng dịch, Nxb Phụ nữ, Hà Nội 19 Claudel, Philippe (2009), Cháu gái ông Linh, Trịnh Thu Hồng dịch, Nxb Phụ nữ, Hà Nội 20 Claudel, Philippe (2003), Những linh hồn xám, Nguyễn Duy Bình dịch, Nxb Phụ nữ, Hà Nội 21 Nguyễn Vân Dung (2009), “Tìm hiểu xã hội Pháp nửa cuối kỷ XX đầu kỷ XXI”, Tạp chí Khoa học ĐHQGHN (số 25), tr.86-96 22 Duras, Marguerite (2014), Người tình, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 23 Đoàn Ánh Dương (2014)¸ Không gian văn học đương đại, Nxb Phụ nữ, Hà Nội 24 Đặng Anh Đào, (1995), Đổi nghệ thuật tiểu thuyết phương Tây đại, Nxb Giáo dục, Hà Nội 25 Đặng Anh Đào (1997), Văn học Phương Tây, Nxb Giáo dục, Hà Nội 26 Hà Minh Đức (chủ biên) (1997), Lý luận văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 27 Freud, Sigmund (2002), Phân tâm học nhập môn, Nguyễn Xuân Hiến dịch, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội, Hà Nội 28 Golbberg.A, “Chấn thương, tự hai hình thức chết”, Hải Ngọc dịch, https://lythuyetvanhoc.wordpress.com, 10/11/2010 29 Lê Bá Hán - Trần Đình Sử - Nguyễn Khắc Phi (đồng chủ biên) (2010), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Giáo dục Việt Nam, Hà Nội 30 Đặng Thị Hạnh (chủ biên) (2005), Lịch sử văn học Pháp kỉ XX (Tập III), Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 31 Hemingway, Ernest (2001), Giã từ vũ khí, Giang Hà Vỵ dịch, Nxb Văn hoá thông tin, Hà Nội 32 Đào Duy Hiệp (2008), Phê bình văn học từ lý thuyết đại, Nxb Giáo dục, Hà Nội 33 Lê Văn Hiệp (2012), Đặc trưng mỹ học văn học vết thương văn xuôi Việt Nam thời kỳ đổi mới, Luận văn thạc sĩ, Đại học Khoa học xã hội nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 34 Đỗ Đức Hiểu (chủ biên) (2000), Từ điển văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 35 Tạ Quang Hùng, Bs Phạm Ngọc Trí (chủ biên) (2007), Từ điển thuật ngữ Y khoa, Anh – Anh - Việt, Nxb Tổng hợp, Hồ Chí Minh 36 Hoàng Hường, “Văn học vết thương cần rộng đường hơn”, http://tuanvietnam.net, 09/01/2010 37 Dương Hướng (2014), Bến không chồng, Nxb Văn hóa - Thông tin, Hà Nội 38 Kafka, Franz, Tuyển tập tác phẩm (2003), Nxb Hội nhà văn – Trung tâm Văn hoá & Ngôn ngữ Đông Tây, Hà Nội 39 Levy, Marc (2006), Những đứa tự do, Nxb Hội nhà văn, Hà Nội 40 Phương Lựu (chủ biên) (1997), Trần Đình Sử, Nguyễn Xuân Nam, La Khắc Hòa, Thành Thế Thái Bình, Lý luận văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 41 Lê Thanh Nga (2012), “Chấn thương truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp”, Tiểu thuyết truyện ngắn Việt Nam từ 1975 đến nay, Nxb Đại học Vinh, Nghệ An 42 Vương Trí Nhàn (2009), Những chấn thương tâm lý đại, Nxb Trẻ, Hồ Chí Minh 43 Bảo Ninh (2011), Nỗi buồn chiến tranh, Nxb Trẻ, Hồ Chí Minh 44 Hoàng Phê (chủ biên) (2011), Từ điển tiếng Việt, Nxb Từ điển Bách khoa, Hà Nội 45 Đoàn Minh Phượng (2007), Và tro bụi, Nxb Trẻ, Hồ Chí Minh 46 Remarque, Erich Maria (2002), Phía Tây lạ, Lê Huy dịch, Nxb Văn học, Hà Nội 47 Solokhov, Mikhail (2007), Sông Đông êm đềm, Nguyễn Thụy Ứng dịch, Nxb Văn học, Hà Nội 48 Trần Đình Sử (1998), Dẫn luận thi pháp học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 49 Bùi Việt Thắng, Phan Thắng, “Đối thoại văn học hậu chiến tranh Việt Nam”, http://www.vanhoanghean.com.vn, 15/6/2015 50 Nguyễn Thành Thi (2010), “Tiếng nói bị chấn thương tính khả dụng yếu tố nhật ký, trinh thám tiểu thuyết”, Những lằn ranh văn học, Nxb ĐHSP TP.HCM, Hồ Chí Minh 51 Ngô Nhạc Thiêm, “Hành trình kỷ văn học Pháp với 14 giải Nobel”, Đoàn Đức Thanh dịch, http://vanvn.net, 25/11/2014 52 Nguyễn Thị Kim Tiến (2010), “Con người tiểu thuyết thời hậu chiến viết chiến tranh”, Tạp chí Khoa học ĐHSP TP.HCM (số 23), tr.18-25 53 Tolstoy, Lev Nikolayevich (2001), Chiến tranh hòa bình, Hoàng Thiếu Sơn, Trường Xuyên, Cao Xuân Hạo, Nhữ Thành dịch, Nxb Văn học, Hà Nội 54 Hoàng Ngọc Tuấn (1998), “Vấn đề tiểu thuyết kỷ XX”, Việt 7, Australia 55 Hoàng Phong Tuấn, “Văn học vết thương: Những nỗi đau thức tỉnh”, http://nhavantphcm.com.vn, 25/08/2011 56 Trung tâm Khoa học Xã hội Nhân văn quốc gia – Viện ngôn ngữ học (2003), Từ điển Anh – Việt, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 57 Nhiều tác giả (2004), Từ điển Văn học: Bộ mới, Nxb Thế giới, Hà Nội 58 Nhiều tác giả (2005), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội