1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng phát triển kỹ năng sống cho học sinh ở trường tiểu học trần danh lâm, quận 8 thành phố hồ chí minh

14 299 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 14
Dung lượng 251,89 KB

Nội dung

LỜI CẢM ƠN Sau hai năm 2013-2015 học tập và nghiên cứu, tác giả đã hoàn thành chương trình khóa học Thạc sĩ chuyên ngành Quản lý giáo dục và hoàn thành luận văn “Quản lý hoạt động giáo d

Trang 1

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

NGUYỄN THỊ THANH TRÚC

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH

Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN DANH LÂM, QUẬN 8

THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC

HÀ NỘI – 2015

Trang 2

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

NGUYỄN THỊ THANH TRÚC

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH

Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN DANH LÂM, QUẬN 8

THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC

Chuyên ngành: Quản lý giáo dục

Mã số: 60 14 01 14

Người hướng dẫn khoa học: PGS TS NGÔ QUANG SƠN

HÀ NỘI – 2015

Trang 3

LỜI CẢM ƠN

Sau hai năm (2013-2015) học tập và nghiên cứu, tác giả đã hoàn thành chương trình khóa học Thạc sĩ chuyên ngành Quản lý giáo dục và hoàn thành luận

văn “Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng phát triển kỹ năng

sống cho học sinh ở trường tiểu học Trần Danh Lâm, Quận 8 Thành phố Hồ Chí

Minh” tại Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội

Tác giả xin được bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc của mình đến Ban Giám hiệu Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc Gia Hà Nội, các thầy cô giáo đã tận tình giảng dạy và giúp đỡ trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu Đặc biệt là sự giúp đỡ và chỉ bảo tận tình của PGS.TS Ngô Quang Sơn, người thầy đã trực tiếp hướng dẫn, giúp đỡ tác giả hoàn thành luận văn này

Với tình cảm chân thành, tác giả xin được gửi lời cảm ơn tới cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên tại trường tiểu học Trần Danh Lâm, Quận 8, thành phố Hồ

chí Minh, cùng anh em đồng nghiệp trong cơ quan đã tận tình giúp đỡ, tạo điều kiện để tôi hoàn thành nhiệm vụ học tập, thu thập và xử lý thông tin phục vụ quá trình nghiên cứu của mình

Do điều kiện nghiên cứu, trong luận văn không tránh khỏi khiếm khuyết, rất mong nhận được sự giúp đỡ và góp ý kiến của các thầy, cô giáo và đồng nghiệp

Xin trân trọng cảm ơn

Hà Nội, tháng 10 năm 2015

Tác giả

Nguyễn Thị Thanh Trúc

Trang 4

LỜI CAM ĐOAN

Tôi xin cam đoan rằng đây là công trình nghiên cứu của tôi, có sự hỗ trợ từ giáo viên hướng dẫn là PGS.TS Ngô Quang Sơn Các nội dung nghiên cứu và kết quả trong đề tài này là trung thực và chưa từng được ai công bố trong bất cứ công trình nghiên cứu nào trước đây Những số liệu trong các bảng biểu phục vụ cho việc phân tích, nhận xét, đánh giá được chính tác giả thu thập từ các nguồn khác nhau có ghi trong phần tài liệu tham khảo Ngoài ra, đề tài còn sử dụng một số nhận xét, đánh giá cũng như số liệu của các tác giả, cơ quan tổ chức khác và cũng được thể hiện trong phần tài liệu tham khảo

Tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm về luận văn của mình

Hà Nội, tháng 10 năm 2015

Tác giả

Nguyễn Thị Thanh Trúc

Trang 5

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

TT Chữ viết tắt Viết đầy đủ

1 CBQL Cán bộ quản lý

2 CMHS Cha mẹ học sinh

3 GV Giáo viên

4 GD Giáo dục

5 GDNGLL Giáo dục ngoài giờ lên lớp

6 GD&ĐT Giáo dục và Đào tạo

7 GVCN Giáo viên chủ nhiệm

8 GDKNS Giáo dục kỹ năng sống

9 HS Học sinh

10 HĐGDNGLL Hoạt động giáo dục ngoài giờ

lên lớp

11 KNS Kỹ năng sống

12 NGLL Ngoài giờ lên lớp

13 QL Quản lý

14 QLGD Quản lý giáo dục

15 QLNT Quản lý nhà trường

16 TH Tiểu học

17 THCS Trung học cơ sở

18 THPT Trung học phổ thông

Trang 6

MỤC LỤC

LỜI CẢM ƠN 3

LỜI CAM ĐOAN 4

MỤC LỤC 5

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT 10 DANH MỤC CÁC BẢNG ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒERROR! BOOKMARK NOT DEFINED

MỞ ĐẦUERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề Error! Bookmark not defined 1.1.1 Các nghiên cứu ở nước ngoài Error! Bookmark not defined 1.1.2 Các nghiên cứu trong nước Error! Bookmark not defined 1.2 Một số khái niệm công cụ Error! Bookmark not defined 1.2.1 Quản lý Error! Bookmark not defined 1.2.2 Quản lý giáo dục Error! Bookmark not defined 1.2.3 Quản lý nhà trường Error! Bookmark not defined 1.2.4 Hoạt động giáo dục Error! Bookmark not defined 1.2.5 Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp Error! Bookmark not defined 1.2.6 Biện pháp thực hiện chương trình HĐGDNGLLError! Bookmark not defined

1.2.7 Kĩ năng sống và giáo dục kĩ năng sống Error! Bookmark not defined

1.3 Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng phát triển kỹ năng sống cho

học sinh ở trường tiểu học Error! Bookmark not defined

1.3.1 Vị trí, vai trò của hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp đối với học sinh tiểu

học Error! Bookmark not defined 1.3.2 Mục tiêu của hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớpError! Bookmark not

defined

1.3.3 Nội dung và hình thức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường

tiểu học Error! Bookmark not defined

Trang 7

1.3.4 Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng phát triển kỹ năng sống

cho học sinh tiểu học Error! Bookmark not defined

1.4 Nội dung quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng phát triển

kỹ năng sống ở trường tiểu học Error! Bookmark not defined 1.4.1 Quản lý việc xây dựng kế hoạch Error! Bookmark not defined 1.4.2 Quản lý việc xây dựng bộ máy và tổ chức thực hiệnError! Bookmark not defined

1.4.3 Chỉ đạo việc thực hiện hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp Error! Bookmark not defined

1.4.4 Kiểm tra, đánh giá việc thực hiện hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Error! Bookmark not defined

1 5 Các yếu tố ảnh hưởng tới việc thực hiện chương trình hoạt động giáo dục

ngoài giờ lên lớp theo hướng phát triển kỹ năng sống ở trường tiểu học Error! Bookmark not defined

1.5.1 Một số định hướng đổi mới giáo dục Việt Nam liên quan đến HĐGDNGLL

theo hướng phát triển kỹ năng sống Error! Bookmark not defined

1.5.3 Nội dung chương trình của hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng

phát triển kỹ năng sống Error! Bookmark not defined

1.5.4 Hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng phát

triển kỹ năng sống Error! Bookmark not defined

1.5.5 Sự đánh giá hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của lực lượng trong và

ngoài nhà trường theo hướng phát triển kỹ năng sốngError! Bookmark not defined

1.5.6 Cơ sở vật chất để thực hiện chương trình theo hướng phát triển kỹ năng sống

Error! Bookmark not defined

1.5.7 Năng lực của người thực hiện chương trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên

lớp theo hướng phát triển kỹ năng sống Error! Bookmark not defined

1.5.8 Tính tích cực và chủ động của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng sống

Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN CHƯƠNG 1 ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG SỐNG CHO

Trang 8

HỌC SINH Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN DANH LÂM, QUẬN 8 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED 2.1 Tổng quan về Quận 8 thành phố Hồ Chí MinhError! Bookmark not defined 2.1.1 Vị trí địa lí Error! Bookmark not defined 2.1.2 Các điều kiện về kinh tế, văn hoá, xã hội.Error! Bookmark not defined 2.1.3 Khái quát về trường tiểu học Trần Danh LâmError! Bookmark not defined

2.2 Thực trạng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng phát triển kỹ năng

sống ở trường tiểu học Trần Danh Lâm Error! Bookmark not defined 2.2.1 Nhận thức của giáo viên và học sinh về kỹ năng sốngError! Bookmark not

defined

2.2.2 Sự tiếp nhận thông tin liên quan đến kỹ năng sống của học sinh tiểu học

Error! Bookmark not defined 2.2.3 Đánh giá về mức độ kỹ năng sống của học sinhError! Bookmark not

defined

2.2.4 Nhận thức của giáo viên về giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học

thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớpError! Bookmark not defined

2.2.5 Mục đích giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động

giáo dục ngoài giờ lên lớp Error! Bookmark not defined

2.2.6 Mức độ thực hiện giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học thông qua

hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp Error! Bookmark not defined

2.3 Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng phát triển

kỹ năng sống ở trường tiểu học Trần Danh Lâm, Quận 8 Thành phố Hồ Chí Minh

Error! Bookmark not defined

2.3.1 Thực trạng xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng phát triển kỹ năng sống ở trường tiểu học Trần Danh Lâm, Quận 8 thành

phố Hồ Chí Minh Error! Bookmark not defined

2.3.2 Thực trạng tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng phát triển giáo dục kỹ năng sống ở trường tiểu học Trần Danh Lâm, Quận 8 thành phố

Hồ Chí Minh Error! Bookmark not defined

Trang 9

2.3.3 Thực trạng chỉ đạo hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng phát triển kỹ năng sống cho học sinh ở trường TH Trần Danh Lâm, Quận 8 thành phố

Hồ Chí Minh Error! Bookmark not defined

2.3.4 Thực trạng kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo

hướng phát triển kỹ năng sống Error! Bookmark not defined 2.4 Đánh giá chung về thực trạng Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN CHƯƠNG 2 ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED CHƯƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN DANH LÂM, QUẬN 8 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp Error! Bookmark not defined 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu Error! Bookmark not defined 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa Error! Bookmark not defined 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi Error! Bookmark not defined 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống Error! Bookmark not defined

3.2 Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng phát triển kỹ năng sống cho học sinh trường tiểu học Trần Danh Lâm, Quận 8

thành phố Hồ Chí Minh Error! Bookmark not defined

3.2.1 Biện pháp 1 : Nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, phụ huynh, học sinh về vị trí, vai trò của hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, giáo dục

kỹ năng sống đối với giáo dục toàn diện cho học sinh ở các trường Tiểu họcError! Bookmark not defined

3.2.2.Biện pháp 2: Bồi dưỡng kỹ năng xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động

GDNGLL theo hướng phát triển KNS Error! Bookmark not defined

3.2.3 Biện pháp 3: Xác định mục tiêu hoạt động GDNGLL theo hướng phát triển

kỹ năng sống cho học sinh ở trường tiểu học Trần Danh Lâm.Error! Bookmark not defined

3.2.4 Biện pháp 4: Tăng cường tổ chức các hoạt động GDNGLL theo hướng phát

triển KNS cho học sinh ở trường tiểu học Trần Danh Lâm.Error! Bookmark not defined

Trang 10

3.2.5 Biện pháp 5: Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động GDNGLL theo hướng phát triển kỹ năng sống cho học sinh ở trường tiểu học Trần Danh Lâm

Error! Bookmark not defined

3.2.6 Biện pháp 6: Phối hợp các lực lượng trong hoạt động giáo dục NGLL theo hướng phát triển kỹ năng sống cho học sinh ở trường tiểu học Trần Danh Lâm

Error! Bookmark not defined

2.3.7 Biện pháp 7: Xây dựng các điều kiện cơ sở vật chất đảm bảo hoạt động GDNGLL theo hướng phát triển kỹ năng sống cho học sinh ở trường tiểu học Trần

Danh Lâm Error! Bookmark not defined 3.3 Mối quan hệ giữa các biện pháp Error! Bookmark not defined

3.4 Khảo nghiệm tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lý được đề

xuất Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN CHƯƠNG 3 ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED

1 Kết luận Error! Bookmark not defined

2 Khuyến nghị Error! Bookmark not defined 2.1 Đối với Phòng Giáo dục và Đào tạo Error! Bookmark not defined 2.2 Đối với trường tiểu học Trần Danh Lâm Error! Bookmark not defined 2.3 Đối với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn và học sinhError! Bookmark

not defined

2.4 Đối với cha mẹ học sinh và các lực lượng ngoài nhà trườngError! Bookmark not defined

TÀI LIỆU THAM KHẢO 11 PHỤ LỤC ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED

Trang 11

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1 A.S.Macarenkô (1984), Tuyển tập các tác phẩm Sư phạm tập1, NXB Giáo

dục, Hà Nội

2 Đặng Quốc Bảo – Bùi Việt Phú (2013), Một số góc nhìn về phát triển và

quản lý giáo dục, NXB Giáo dục Việt Nam

3 Đặng Quốc Bảo (2006), Vấn đề quản lý từ một số góc nhìn, Hà Nội

4 Bộ Giáo dục và Đào tạo (2007), Điều lệ trường Tiểu học Ban hành kèm

theo Thông tư số: 41/2010/TT-BGDĐT

5 Bộ Giáo dục và Đào tạo (2006), Tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ

lên lớp, NXB Giáo dục

6 Lê Minh Châu - Bùi Ngọc Diệp - Trần Thị Tố Oanh (2010), Giáo dục

kỹ năng sống trong Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, NXB Giáo dục Việt

Nam

7 Nguyễn Quốc Chí – Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2014), Đại cương khoa học quản

lý, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội

8 Nguyễn Thị Doan - Đỗ Minh Cương - Phương Kỳ Sơn (1996), Các học

thuyết quản lý, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội

9 Nguyễn Lê Đắc (1997), Cơ sở Tâm lý học của công tác giáo dục học sinh

ngoài giờ lên lớp trên địa bàn dân cư, Luận án PTS KH

10 Phạm Hoàng Gia, "Hoạt động ngoài ngoài giờ của học sinh lớp 6 ”, tạp

chí nghiên cứu Giáo dục 4 - 1984 và tạp chí NCGD 2 - 1987

11 Đỗ Nguyên Hạnh (1988), “Một vài hình thức giáo dục học sinh ngoài giờ

lên lớp có hiệu quả”, tạp chí NCGD 2 - 1988

12 Phạm Minh Hạc, “Xu thế phát triển giáo dục về việc phát triển toàn diện

con người”

Trang 12

13 Phạm Minh Hạc (2001), “Về phát triển toàn diện con người thời kỳ công

nghiệp hóa, hiện đại hóa” NXB Chính Trị Quốc Gia

14 Nguyễn Thị Hồng Hạnh (2009), “Biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho

học sinh tiểu học trên địa bàn thành phố Thái Nguyên”, Luận văn thạc sĩ

15 Nguyễn Trọng Hậu Tập bài giảng về Quản lý hệ thống giáo dục Quốc dân

và Quản lý nhà trường

16 Lê Văn Hồng - Lê Ngọc Lan (1998), "Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư

phạm”, NXB Giáo Dục

17 Phạm Thị Hiền, thực trạng và giải pháp rèn luyện kỹ năng công tác chủ

nhiệm lớp của sinh viên trường CĐSP Hưng Yên, luận văn thạc sỹ

18 Đặng Vũ Hoạt (1996), Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường TH,

NXB GD

19 Đặng Vũ Hoạt - Hà Nhật Thăng (1998), tổ chức hoạt động giáo dục, NXB

giáo dục

20 Nguyễn Văn Hộ (2009), Triết lý giáo dục, tài liệu dùng cho học viên cao

học

21 Nguyễn Hữu Hợp – Nguyễn Dục Quang (1995), Công tác hoạt động

HĐGDNGLL ở trường Tiểu học Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội

22 Phạm Vũ Kích (Chủ biên), 1997 “Hoạt động giáo dục NGLL trong trường

phổ thông dân tộc nội trú” NXB giáo dục

23 Bùi Thị Lâm (1999), “Một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức hoạt

động ngoài trời cho trẻ mẫu giáo (3 - 4 tuổi) làm quen với môi trường xung quanh”, Luận văn thạc sĩ

Ngày đăng: 15/11/2016, 11:09

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w