Tạp chı́ Khoa học Trường Đại học Cầ n Thơ Phần C: Khoa học Xã hội, Nhân văn Giáo dục: 41 (2015): 71-75 GÓP PHẦN XÁC ĐỊNH CÁCH HIỂU ĐÚNG VỀ THUẬT NGỮ “TÙY BÚT” VÀ THỂ LOẠI TÙY BÚT Trần Văn Minh Khoa Sư phạm, Trường Đại học Cần Thơ Thông tin chung: Ngày nhận: 22/09/2015 Ngày chấp nhận: 22/12/2015 Title: Contributing to determine proper interpretation of the term “essay” and the essay genres Từ khóa: Tùy bút, thể loại tùy bút, từ nguyên học, thuyết Văn Bút, trung gian, lưỡng hợp Keywords: Essay, essay genre, etymology, Van But theory, intermediate, dualistics ABSTRACT Essay genres have contributed many valuables to Vietnamese modern prose Essays are being taught at the high school level in the sense that these pages gives students more than aesthetic feelings (The ferryman Song Da - Nguyen Tuan, Who was named for the river? - Hoang Phu Ngoc Tuong) However, the actual research showsedthat understanding the meaning of the term "essay" and approach characteristics of essay - was inadequate, and inconsistent The content of this article has focused on semantic aspects of the term "essay", both in terms of the original meanings and practice writings; at the same time, contributing to identifying the characteristics category to be able to distinguish essays with other types of prose TÓM TẮT Tùy bút thể loại có đóng góp đáng kể vào thành tựu văn xuôi Việt Nam đại Các tác phẩm tùy bút giảng dạy bậc THPT với ý nghĩa trang viết mang đến cho người học nhiều nhã thú văn chương (Người lái đò Sông Đà – Nguyễn Tuân, Ai đặt tên cho dòng sông? - Hoàng Phủ Ngọc Tường) Tuy nhiên, thực tế nghiên cứu cho thấy cách hiểu nghĩa thuật ngữ “tùy bút” cách tiếp cận đặc trưng nghệ thuật thể loại tùy bút - nhiều bất cập, thiếu quán Nội dung viết tập trung khảo sát tầng bậc ngữ nghĩa thuật ngữ “tùy bút”, góc độ từ nguyên thực tiễn văn học; đồng thời, góp phần xác định đặc trưng thể loại, ngỏ hầu phân biệt tùy bút với loại hình diễn ngôn nghệ thuật khác riêng tùy bút, sáng tác văn chương có giá trị khởi nguồn từ cảm xúc đậm màu sắc chủ quan Đúng, sai, hay, dở tùy thuộc vào nhiều yếu tố khác (như trình độ nhận thức, giới quan, nhân sinh quan, tài nghệ thuật,…), bút có thần trước tiên cảm xúc phải thực chân thành Thương vay khóc mướn không cứu cánh nghệ thuật chân Mặt khác, cách hiểu không toàn diện thuật ngữ tùy bút dẫn đến lẫn lộn cách viết phóng khoáng tự với lối viết tản mạn tùy tiện, Có vẻ cách hiểu giản đơn: tùy bút trang văn xuôi nhà văn tùy theo ngòi bút mà đưa đẩy - lâu dễ nhiều người thừa nhận Nguyễn Tuân, bậc thầy tùy bút, cho nguyên tắc quan trọng tùy bút “không có nguyên tắc cả”! Kiểu cắt nghĩa dựa nét đặc trưng nghệ thuật thể loại tùy bút coi trọng phát huy tối đa cảm xúc, quan điểm chủ quan người nghệ sĩ Tuy nhiên, nói cách hiểu chưa đầy đủ tiềm ẩn không mâu thuẫn Bởi không 71 Tạp chı́ Khoa học Trường Đại học Cầ n Thơ Phần C: Khoa học Xã hội, Nhân văn Giáo dục: 41 (2015): 71-75 không chất vai trò yếu tố chủ quan tùy bút Nếu cần tùy theo ngòi bút đưa đẩy mà thành tác phẩm không tùy bút, sáng tác văn chương nói chung đâu có khó khăn Phải có phong thái thoát bậc thức giả nhuyễn thấm từ nội dung tư tưởng bút pháp nghệ thuật, phải có nhãn quan sắc sảo, tinh tế, nhân hậu trước đời người, phải có giọng điệu miên man, ung dung tự người trải, lịch lãm mong viết tùy bút hay Viết rong chơi - thú chơi tao nhã, nghệ thuật - điều hoàn toàn khác với lối viết dễ dãi, hời hợt, tự nhiên chủ nghĩa diện mạo riêng cho tùy bút Yếu tố khách quan dù diện cấp độ tự thân có nghĩa, mà nguyên cớ để khơi gợi lên thực thứ hai - thực tâm hồn người nghệ sĩ (gần giống vai trò cảnh, để tức cảnh sinh tình thơ trữ tình) Do vậy, tác phẩm tùy bút, nhu cầu bộc lộ cảm xúc, giãi bày suy tư cá nhân, chủ quan, đặc biệt đề cao: “Tùy bút thể loại văn xuôi phóng khoáng Nhà văn theo bút mà suy tưởng, trần thuật, thực chất thả theo dòng liên tưởng, cảm xúc mà tả người, kể việc Cái hay tùy bút qua bộc lộ cảm xúc, nhận xét, suy tưởng tác giả, làm lên nhân cách, chủ thể giàu có tâm tình, sắc sảo trí tuệ” (Nguyễn Xuân Nam, 1987, tr 188) Thực tế nghiên cứu cho thấy cần phải minh định nét nghĩa hai chữ “tùy bút”, phương diện từ nguyên sử dụng để định danh cho thể loại văn xuôi Việt Nam thời kỳ đại Đây điểm xuất phát, sở cho việc tìm hiểu đặc trưng nghệ thuật thành tựu thể loại tùy bút Nếu chưa có xác tín cần thiết thuật ngữ, công việc nghiên cứu khó tránh khỏi bất cập, võ đoán, chí chệch hướng Còn thành tố “bút”, từ ghép “tùy bút” dứt khoát hiểu theo nghĩa “vật dùng để viết chữ” (danh từ) “biên chép” (động từ) Theo Đoàn Lê Giang, công trình nghiên cứu Tư tưởng lý luận văn học cổ điển Trung Quốc, vào buổi sơ khai việc phân loại (khoảng kỷ XV), số nhà lý luận Trung Quốc chia văn chương thành phận lớn: có vần không vần Ở chương Tổng thuật tác phẩm Văn tâm điêu long, Lưu Hiệp có viết: “Kim chi thường ngôn, hữu Văn hữu Bút, dĩ vi vô vận giả Bút dã, hữu vận giả Văn dã” (Ngày thường nói: có Văn có Bút, cho không vần Bút, có vần Văn) Trong 20 thiên trình bày thể loại văn học, tác giả có chủ ý xếp thành hai mảng rõ: từ Minh Thi đến Ai điếu thuộc loại Văn, có vần (Minh Thi, Nhạc Phủ, Thuyên Phú, Tụng Tán, Chúc Minh, Minh Châm, Lỗi Bi, Ai Điếu); từ Tạp văn đến Thư Ký thuộc loại Bút, không vần (Tạp Văn, Hài Ẩn, Sử Truyện, Chư Tử, Luận Thuyết, Chiếu Sách, Hịch Di, Phong Thiện, Chương Biểu, Tấu Khải, Nghị Đối, Thư Ký) Đến thời Lưu Tống, Nhan Quang Lộc tập, Nhan Diên Chi lại chia văn chương làm loại: Ngôn, Bút, Văn Trong đó, Bút có phạm vi rộng hơn, bao gồm truyện ký (Đoàn Lê Giang, 2004, tr 29,30) 1.1 Trong Hán Việt từ điển giản yếu, từ “tùy bút” Đào Duy Anh giải nghĩa “tùy thời mà biên chép” (Đào Duy Anh, 1957, tr 320) Kiểu chiết tự để hiểu theo nghĩa từ nguyên nhằm nhấn mạnh đến ảnh hưởng yếu tố khách quan (tùy: tùy thời, chịu chi phối trực tiếp bối cảnh lịch sử - xã hội), chưa trọng mức đến vai trò chủ thể sáng tác Đây cách hiểu phổ biến giới nghiên cứu vào thập niên đầu kỷ XX, tùy bút ẩn ký, chưa phái sinh thành thể loại riêng biệt Theo quan niệm nhà nghiên cứu nay, chữ “tùy” tùy bút đồng nghĩa với phong phú, đa dạng đề tài, cảm hứng uyển chuyển, linh hoạt bút pháp thể Trong Văn học Việt Nam kỷ XX (Phan Cự Đệ chủ biên), Lê Dục Tú quan tâm trước hết đến tính chất chủ quan, phóng túng trữ tình sáng tác tùy bút: “Tùy bút thể văn có lối viết tương đối phóng khoáng, tự Nhà văn tùy theo bút đưa đẩy viết từ việc sang việc khác, từ vấn đề sang vấn đề khác Ở thể loại nhà văn có điều kiện bộc lộ cảm xúc chủ quan đối tượng phản ánh, ngã có điều kiện bộc lộ hết mình” (Lê Dục Tú, 2004, tr 401) Còn theo Nguyễn Xuân Nam, trữ tình yếu tố bản, mạch để làm nên Như vậy, khoa nghiên cứu văn học từ thời xa xưa (ở Trung Quốc, ảnh hưởng trực tiếp đến học thuật nước ta), có lúc từ “bút” mang nét nghĩa hàm ẩn rộng, để toàn sáng tác ngôn từ vần (chủ yếu văn xuôi) Ngày nay, cách diễn ngôn thường gặp như: trường văn trận bút, Trung tâm Văn Bút,… có lẽ xuất phát từ nguyên Ngoài ra, ghi nhận thêm dấu hiệu để nhận biết nghĩa gốc từ “bút”: toàn sáng tác tùy bút văn xuôi, không dính dáng đến thơ (Mặc 72 Tạp chı́ Khoa học Trường Đại học Cầ n Thơ Phần C: Khoa học Xã hội, Nhân văn Giáo dục: 41 (2015): 71-75 dù thể loại giàu chất trữ tình phóng túng, tự nội dung tư tưởng lẫn hình thức thể hiện) Dù giả thiết, thiết nghĩ, thông tin góp thêm sở để giải tỏa mối hoài nghi mang ý nghĩa khoa học: tiếp tục an tâm với cách hiểu giản đơn bút ngòi bút tùy bút tùy theo ngòi bút mà đưa đẩy Ngay từ buổi đầu, từ tùy bút dùng để sáng tác văn xuôi thực tự do, phóng túng, không bị ràng buộc khuôn khổ mang tính quy phạm chặt chẽ biến thiên qua thời đại (Tiểu nhi phúc thần, Mã công chúa miếu) đến vấn đề học thuật, nghiên cứu (Chế nghĩa văn thể, Tứ lục văn thể, Thi thể) Đặc biệt, đồng thời với thuật sự, tác giả gửi gắm vào trang viết nỗi niềm tâm sự, suy tư sâu sắc đời, nhân tình thái Ngòi bút tác giả tỏ thật tài tình mảng truyện miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên (Tây tự cảnh, Trung thu vọng nguyệt) Thiên nhiên cảm nhận gắn bó hài hòa với người thấm đẫm tình yêu quê hương Vũ trung tùy bút sáng tác bút pháp linh hoạt, vừa phản ánh chân thực đời sống vừa bộc lộ mạch cảm xúc đậm màu sắc chủ quan dấu ấn phong cách cá nhân; mốc quan trọng trình hình thành phát triển thể loại tùy bút nước ta 1.2 Ở Trung Quốc, chữ “tùy bút” xuất từ đời nhà Minh, khoảng kỷ XVIII, tác phẩm Tùy Viên tùy bút Viên Mai (hiệu Tùy Viên Lão Nhân, 1716-1798) Cùng thời gian này, văn chương trung đại Việt Nam xuất tác phẩm tác giả ghi hẳn hoi tùy bút: Vũ trung tùy bút Phạm Đình Hổ Nhưng thực tiễn sáng tác chưa đủ sở để đúc kết thành lý thuyết thể loại nên khái niệm tùy bút lúc sử dụng để trình chánh với làng văn lối viết tự do, giàu chất trữ tình, chịu câu thúc đề tài, kết cấu, bút pháp, vốn nghiêm ngặt thi pháp trung đại Đó giai đoạn mà từ trình sáng tạo người nghệ sĩ việc tiếp nhận độc giả phải tuân thủ nguyên tắc thể loại chặt chẽ Do vậy, thời kỳ có tượng phổ biến tác giả thường ghi kèm thể loại vào tựa đề tác phẩm: Lam Sơn thực lục, Thượng kinh ký sự, Truyền kỳ mạn lục, Hoàng Lê thống chí,… Thành ra, nhà văn Phạm Đình Hổ chưa biết xếp trang viết có phần tản mạn lãng mạn theo kiểu tùy hứng mưa vào thể loại cho thật phù hợp Gọi đứa tinh thần tùy bút, tác giả muốn xác nhận tính chất cảm hứng sáng tác nhiều xác thể loại Về tượng văn học này, Vương Trí Nhàn có kiến giải thật xác đáng: “Thuở vua Lê chúa Trịnh, tức năm tháng hỗn loạn chế độ phong kiến, có sách mang tên Vũ trung tùy bút Phạm Đình Hổ đời, chữ tùy bút để thể loại tác phẩm mà có liên quan tới cách viết, phóng túng công việc cầm bút” (Vương Trí Nhàn, 1997) Vũ trung tùy bút gồm 86 mẩu chuyện nhỏ, ghi chép lại việc xảy vào cuối đời Lê thời Tây Sơn Đề tài tác phẩm phong phú đa dạng: từ cảnh sống xa hoa nơi phủ chúa thủ đoạn bóc lột tàn nhẫn giai cấp thống trị (Trịnh phủ cố sự, Võ Thái Phi) đến sống quẫn nhân dân (Lục hải, Phiêu thiết); từ phong tục tập quán Như vậy, thời gian dài (khoảng cuối thời kỳ trung đại), tùy bút thuật ngữ dùng để cách viết có tính thẩm mỹ, kiểu bút pháp lãng mạn, phóng túng, linh hoạt Về sau, cách viết xuất văn xuôi nhiều lĩnh vực không riêng văn chương (như tùy bút triết học, tùy bút khoa học, tùy bút phê bình, tùy bút trị, tùy bút lịch sử,…) Đây cách hiểu theo nghĩa rộng, gợi mở hướng nghiên cứu thú vị: khảo sát chất tùy bút dạng thức văn xuôi khác Từ thập niên 30 kỷ XX trở đi, tùy bút thành tên gọi thức cho thể loại văn xuôi văn học Việt Nam đại 2.1 So với thể loại khác (như thơ, truyện ngắn, ký, tiểu thuyết,…), tùy bút xuất muộn Trong suốt mười kỷ văn chương trung đại Việt Nam, thấy ngày rõ nét tiền đề từ thực tiễn sáng tác (yếu tố trữ tình; tài hoa tài tử, giàu xúc cảm; bút pháp linh hoạt, phóng túng…) tùy bút chưa xuất tồn với đầy đủ đặc điểm quan niệm ngày Mãi đến đầu kỷ XX, thể loại tùy bút dần hình thành trình tương tác thể loại, góp phần đề cao cá nhân với đời sống tình cảm muôn màu muôn vẻ, vượt thoát khỏi ràng buộc thi pháp trung đại Như vậy, khẳng định tùy bút thành tựu đáng kể phương diện thể loại trình đại hóa văn học Việt Nam Nếu Thơ Mới biểu sinh động cách tân thi ca tùy bút thể loại văn xuôi có đóng góp quan trọng để làm nên nét đại cho diện mạo văn học dân tộc kỷ XX Đặc biệt, khoảng thời gian từ 1930 đến 1975, tùy bút có bước phát triển rực rỡ Từ sau 1975, tùy bút tiếp tục có thêm 73 Tạp chı́ Khoa học Trường Đại học Cầ n Thơ Phần C: Khoa học Xã hội, Nhân văn Giáo dục: 41 (2015): 71-75 hướng lý tưởng hóa, lãng mạn hóa Các vật, tượng đặt tương quan đồng đại, lịch làm lên ý nghĩa nhân sinh sâu sắc chúng Không trăn trở với thực tại, nhà văn ngoái trông khứ để ngậm ngùi nuối tiếc hướng tới tương lai niềm tin ước mơ, hi vọng vào giá trị đích thực Tùy bút không dung hợp bốc đồng, cực đoan cao hứng thái quá, nên thường có giọng trầm lắng, trĩu nặng ưu tư, bồi hồi cảm xúc Âm hưởng tùy bút, thế, vang xa mà vọng sâu, có khả khơi gợi tình cảm đẹp đẽ đánh thức rung động tinh tế tâm hồn người Lời văn tùy bút giàu vẻ đẹp, giàu chất thơ in rõ dấu ấn cá tính sáng tạo nghệ sĩ nhiều thành tựu Hiện thực sống bề bộn, phức tạp thời bao cấp thời đổi theo chế thị trường có tác động mạnh mẽ, gây nên xáo trộn, thay đổi nhận thức tình cảm người Việt Nam Niềm vui nhiều thêm, hạnh phúc nhiều hơn, nỗi buồn thương với bao lo toan đeo đẳng ngày Giữa bối cảnh lịch sử xã hội đầy biến động ấy, tùy bút biến thể (tạp văn, tạp bút, đoản khúc ) phương tiện nghệ thuật cần thiết để góp phần sẻ chia, cảm thông, an ủi nâng đỡ, cân bằng, lọc tâm hồn người 2.2 Tuy có gốc gác từ ký tùy bút phái sinh thành thể loại riêng biệt, với đặc trưng nghệ thuật mang tính xác định Trong tùy bút, cá nhân độc đáo người nghệ sĩ vừa yêu cầu tiên vừa phẩm chất nghệ thuật có tính đặc thù Yếu tố trữ tình chiếm ưu thế, tạo thành mạch chủ đạo, ưu trội Nhưng tự yếu tố làm mà có vị trí quan trọng tác phẩm Sự kết hợp tự với trữ tình hoàn toàn không đơn vấn đề kỹ thuật không tuân theo nguyên tắc định tính Nó thuộc tính có nguồn gốc từ cảm hứng tư tưởng nghệ thuật, quy luật tự nhiên sáng tạo Do vậy, phương diện loại hình, xếp tùy bút vào loại tự - trữ tình thỏa đáng Tính chất trung gian, lai ghép có ảnh hưởng đến hầu hết bình diện nội dung nghệ thuật tùy bút, tạo nên nét riêng mang tính khu biệt, giúp phân định lằn ranh với thể loại văn xuôi nghệ thuật khác Tính chất René Wellek Austin Warren khẳng định Lý luận văn học: “Chúng ta phải thừa nhận hình thức trung gian tùy bút, tiểu sử văn chương đậm chất hùng biện” (“We have to recognize transitional forms like the essay, biography, and much rhetorical literature”) (René Wellek & Austin Warren, 1997, tr 25) 2.4 Tùy bút thể loại kén tác giả Sáng tác tùy bút chấp nhận đương đầu với thử thách, với chọn lọc nghiệt ngã nghề nghiệp, nên người gắn bó dài lâu với Sẽ tùy bút hay nhà văn chưa đạt đến độ căng tràn vốn sống, thăng hoa trí tuệ chân thành, tha thiết đến hồn nhiên cảm xúc Tùy bút loại đặc sản quý văn học, lõi trầm kết tụ tự nhiên, không sản xuất đại trà Đội ngũ sáng tác tùy bút không đông số lượng gồm nhà văn có tay nghề vững vàng, có lực ngôn ngữ, có cá tính sáng tạo, có tư tưởng phong cách nghệ thuật độc đáo Trong số đó, với nghiệp sáng tác đồ sộ, Nguyễn Tuân hoàn toàn xứng đáng vị hàng đầu Ông người khai sinh góp công sức lớn vào trình phát triển thể loại tùy bút văn học đại: “Qua 50 năm viết không nghỉ, Nguyễn Tuân nhà văn lớn mở đường đắp cho văn xuôi Việt Nam kỷ XX” (Nguyễn Đình Thi, 1998, tr 546] Với ông, tùy bút đạt đến đỉnh cao khó vượt qua, giá trị nội dung tư tưởng lẫn khả sáng tạo hình thức nghệ thuật Gần 5000 trang (chủ yếu tùy bút) sách Nguyễn Tuân toàn tập minh chứng hùng hồn cho góp mặt thể loại vào di sản văn chương Việt Nam kỷ XX Tiếp theo, kể nhiều tên tuổi lớn với tác phẩm tiêu biểu, người vẻ riêng, góp phần làm rạng rỡ diện mạo phong phú thêm hương sắc cho tùy bút: Thạch Lam với Hà Nội băm sáu phố phường, Lư Khê với Phút thoát trần, Xuân Diệu với Phấn thông vàng, Trường ca, Chế Lan Viên với Vàng sao, Hàn Mặc Tử với Chơi mùa trăng, Vũ Bằng với Thương nhớ mười hai, Bình Nguyên Lộc với Những bước lang thang hè phố gã Bình Nguyên Lộc, 2.3 Tùy bút vừa tái lại cách chân thực, sinh động hoàn cảnh lịch sử - xã hội vừa giãi bày thấu đáo suy nghiệm sâu sắc diễn tả tài tình rung động chân thành sâu thẳm tâm hồn người Nhân vật trữ tình diện thường trực, giữ vai trò cầm trịch việc bày tỏ tư tưởng, cảm xúc Đôi khi, chân dung nhân vật trữ tình lại khắc họa bút pháp tự (có ngoại hình, tính cách, ngôn ngữ) Kiểu nhân vật tự - trữ tình góp phần làm nên nét độc đáo cho tùy bút - thể loại không chủng Lấy đẹp có màu sắc văn hóa truyền thống làm cứu cánh nghệ thuật, người viết tùy bút cảm nhận thể sống khuynh 74 Tạp chı́ Khoa học Trường Đại học Cầ n Thơ Phần C: Khoa học Xã hội, Nhân văn Giáo dục: 41 (2015): 71-75 Nguyễn Trung Thành với Đường đi, Nguyễn Thi với Dòng kinh quê hương,… TÀI LIỆU THAM KHẢO Đào Duy Anh biên soạn (1957), Hàn Mạn Tử hiệu đính, Hán Việt từ điển giản yếu, in lần thứ 3, Trường Thi xuất bản, Sài Gòn Đoàn Lê Giang biên soạn dịch thuật (2004), Tư tưởng lý luận văn học cổ điển Trung Quốc, Nxb Đại học Quốc gia Tp HCM Nguyễn Đình Thi (1998), “Người tìm Đẹp, Thật” trong: Tôn Thảo Miên tuyển chọn giới thiệu (1998), Nguyễn Tuân, tác gia tác phẩm, Nxb Giáo dục, HN Phan Cự Đệ chủ biên (2004), Văn học Việt Nam kỷ XX, Nxb Giáo dục, HN René Wellek, Austin Warren (1997), Theory of Literature, 3th Edition, HBJ, New York Trần Đình Sử, Phương Lựu, Nguyễn Xuân Nam (1987), Lý luận văn học, tập 2, Nxb Giáo dục, HN Vương Trí Nhàn (1997), Nguyễn Tuân thể tùy bút, Tạp chí Văn học (số 6) Quả bất cập chưa thỏa đáng – nói thiếu xác – hiểu theo lối mòn đơn nghĩa: tùy bút tiểu loại giàu chất trữ tình thể loại ký, tùy theo ngòi bút mà đưa đẩy Bản chất vấn đề sâu xa lý thú nhiều Ở nét nghĩa chính, cần khẳng định tùy bút thuật ngữ dùng định danh cho thể loại văn xuôi độc đáo đời thời kỳ đại, đóng góp nhiều tác phẩm hay để sánh ngang hàng thể loại khác văn học dân tộc Một thể loại mà “khi định hình rồi, thấy “đội hình” thể tài văn xuôi nói chung thiếu nó, phải có nó, loại nhà văn đặc biệt có dịp phô diễn tài độc đáo ngòi bút, để cống hiến cho đời hoa thơm trái ngọt, tức trang văn hay chắt từ kinh lịch trải cốt cách thân” (Vương Trí Nhàn, 1997) Ngoài ra, hiểu tùy bút cách viết, kiểu bút pháp đặc biệt đề cao tính thẩm mỹ phong cách cá nhân, diện tất diễn ngôn nghệ thuật thuộc nhiều thể tài khác 75