Thực dạy học Tiếng Việt lớp theo tài liệu Cơng nghệ giáo dục, dạy học theo mơ hình trường học (VNEN) với lớp 2, 3; chương trình Tiếng Anh lớp 1, 2, 3, 4, chương trình thí điểm với lớp 5, dạy Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch với lớp 1, 2, 3, 4, Trong nhiệm vụ trên, nhiệm vụ nhiệm vụ trọng tâm số 1, nhiệm vụ nhiệm vụ trọng tâm số Những đổi năm học là: - Thực mơ hình trường học (VNEN) lớp 2, 3, chương trình Tiếng Anh lớp1, 2, 3, 4, dạy học Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch (sách với lớp 1, 2, 3, 4, 5) Tiếp tục dạy học Tiếng Việt lớp - Công nghệ giáo dục, thực phương pháp bàn tay nặn bột với môn TNXH lớp 1,2,3, Khoa học lớp 4, - Chú trọng giáo dục kĩ sống, phát triển khiếu tồn diện cho HS thơng qua hoạt động dạy học, giáo dục câu lạc lên lớp Đổi múa hát sân trường qua điệu chèo lời hát truyền thống trường, biểu diễn kết hoạt động câu lạc vào chào cờ đầu tuần Tổ chức Festival Tiếng Anh,… - Tạo dựng thêm không gian thư viện xanh, đổi làm đẹp thêm không gian trường lớp, trưng bày sản phẩm Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch, phấn đấu đạt đơn vị tiêu biểu huyện, tỉnh * Tổ chức trưng bày sản phẩm môn Mĩ thuật theo PP Đan Mạch: Giao cho đ/c T.Hà ý dạy tốt, bồi dưỡng học sinh thường xuyên, lựa chọn sản phẩm có chất lượng cao tiết, chủ đề để trưng bày lớp,… Trường tổ chức chấm sơ khảo rút kinh nghiệm, chỉnh sửa,… Phòng tổ chức giám khảo đổi chéo cụm để chấm với trang trí lớp học - Tích cực sử dụng tốt: “Toán Tuổi thơ”, “Văn Tuổi thơ”, để bồi dưỡng học sinh khiếu - Chất lượng bồi dưỡng học sinh khiếu tiêu chí để đánh giá GV PHT b5 Nâng cao chất lượng trình học tập, hoạt động giáo dục, hình thành phát triển lực học sinh đại trà: - Đảm bảo dạy học yêu cầu chuẩn kiến thức kĩ Với HS chưa hồn thành u cầu kiến thức, kĩ khơng nâng cao, mở rộng, khơng cắt xén chương trình, có yêu cầu riêng, đặc biệt quan tâm giúp học sinh hoàn thành nhiệm vụ kiến thức, kĩ năng, đạt yêu cầu hình thành phát triển số lực - PHT phải có kế hoạch đạo giúp học sinh hoàn thành nhiệm vụ kiến thức, kĩ năng, đạt yêu cầu hình thành phát triển số lực GVCN phải đăng kí, nêu rõ thời gian hoàn thành (đạt) cho HS gặp khó khăn việc hồn thành nhiệm vụ kiến thức, kĩ năng, đạt yêu cầu hình thành phát triển số lực Cụ thể: Khối 1: em Khối 2: em Khối 3: - Thi, trưng bày sản phẩm học sinh học Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch: Xếp thứ cụm, đạt giải cấp huyện, cấp tỉnh