giáo án tiếng việt lớp 1giáo án tiếng việt lớp 1 giáo án tiếng việt lớp 1 giáo án tiếng việt lớp 1 giáo án tiếng việt lớp 1 giáo án tiếng việt lớp 1 giáo án tiếng việt lớp 1 giáo án tiếng việt lớp 1 giáo án tiếng việt lớp 1 v giáo án tiếng việt lớp 1 v giáo án tiếng việt lớp 1 giáo án tiếng việt lớp 1 giáo án tiếng việt lớp 1 v vgiáo án tiếng việt lớp 1
ThiÕt kÕ bµi d¹y - Líp 1B N¨m häc 2015- 2016 - Tn 26 Thùc hiƯn tõ ngµy 29/ 02 ®Õn ngµy 04 /3 n¨m 2016 Thø hai, ngµy 29 th¸ng 02 n¨m 2016 Bi s¸ng: TiÕt 1: Tiết 2+ 3: Chµo cê Tiếng Việt Luyện tập vần có âm cuối theo cặp m /p, ng/c TiÕt 4: To¸n: (TiÕt 101) Các số có hai chữ số I- Mơc tiªu: KiÕn thøc : - Học sinh nhËn biÕt vỊ sè lỵng ph¹m vi 20, ®äc, viÕt c¸c sè tõ 20 ®Õn 50 - §Õm vµ nhËn thø tù c¸c sè tõ 20 ®Õn 50 KÜ n¨ng : -RÌn cho học sinh kÜ n¨ng ®äc, viÕt , ®Õm c¸c sè tõ 20 ®Õn 50 Th¸i ®é : -Giáo dục học sinh ý thøc cÈn thËn lµm To¸n II Chn bÞ: - §å dïng häc to¸n líp 1, b¶ng gµi, que tÝnh, thỴ, bé sè b»ng b×a tõ 20 ®Õn 50 III - Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học A - Kiểm tra cũ (5') - Tính : 50 + 20 80 - 70 60 - 30 - học sinh lên bảng, lớp bảng tay - Nhận xét, khen - Lắng nghe B - Bài Giới thiệu bài(2’) 2.Giới thiệu số từ 20 đến 30 - Lấy bó que tính lên bảng cài số 20 lên - Lấy bó que tính bảng - Gài thêm 1que tính lên bảng - Lấy que tính - Có tất que tính? - Học sinh trả lời - Để số que tính vừa lấy có số 21 Gi¸o viªn: Giang ThÞ My Trêng TiĨu häc Th¸i Hång 140 ThiÕt kÕ bµi d¹y - Líp 1B N¨m häc 2015- 2016 - Hoạt động dạy - Gọi học sinh đọc * Giới thiệu tương tự số 22, 23, 30 cách thêm dần lần que tính - Đến số 23 hỏi: - Em vừa lấy chục que tính? - Số 23 có đơn vị? - Hãy viết, đọc số 23 - Phân tích số 23 - Đến số 30 hỏi: - Tại em biết số 29 thêm 30? - Vậy chục lấy đâu ra? - Hãy đọc, viết số 30? - Phân tích số 30 * Đọc số từ 20 đến 30 - Gọi học sinh đọc xi, ngược kết hợp phân tích số - Nêu u cầu làm tập - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét, bổ sung Giới thiệu số từ 30 đến 40 - Hướng dẫn học sinh nhận biết số lượng đọc, viết, thứ tự số từ 30 đến 40 tương tự số từ 20 đến 30 * Lưu ý cách đọc số 31, 34, 35, 37 Giới thiệu số từ 40 đến 50 - Giới thiệu tương tự số từ 30 đến 40 - Lưu ý cách đọc số: 41, 44, 45, 47 - u cầu học sinh làm - Nhận xét Bài 4: Gọi học sinh nêu u cầu - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét, bổ sung C Củng cố - Dặn dò:(5') - Nhận xét học - Xem trước 98 Hoạt động học - Học sinh đọc - Học sinh trả lời - Học sinh giỏi trả lời - Đọc cá nhân, đồng - Học sinh nêu u cầu - học sinh lên bảng - Theo dõi - Học sinh làm - Theo dõi - Học sinh nêu - học sinh lên bảng - Lắng nghe - Lắng nghe Rót kinh nghiƯm: Gi¸o viªn: Giang ThÞ My Trêng TiĨu häc Th¸i Hång 141 ThiÕt kÕ bµi d¹y - Líp 1B N¨m häc 2015- 2016 - Thø ba, ngµy 01 th¸ng 03 n¨m 2016 Bi s¸ng: Tiếng Việt Vần oi, ơi, Tiết 1+ 2: TiÕt : To¸n (Tiết 102) Các số có hai chữ số (Tiếp theo) I - Mục tiêu: KiÕn thøc : Bíc ®Çu gióp học sinh : - NhËn biÕt sè lỵng , ®äc vµ viÕt c¸c sè tõ 50 ®Õn 69 - BiÕt ®Õm vµ nhËn thø tù c¸c sè tõ 50 ®Õn 69 KÜ n¨ng : - RÌn cho học sinh kÜ n¨ng ®äc, viÕt , ®Õm c¸c sè tõ 50 ®Õn 69 Th¸i ®é : - Giáo dục học sinh ý thøc cÈn thËn lµm To¸n II Chn bÞ : - B¶ng phơ ghi BT 4, VBT III.Các hoạt động dạy học: A - Kiểm tra cũ (5') - Đọc viết số từ 37 đến 49 - học sinh lên bảng - Đọc số từ 40 đến 50 - 2, học sinh đọc - Nhận xét, khen B - Bài Giới thiệu bài(2’) 2.Giới thiệu số từ 50 đến 60 - Lấy bó que tính lên bảng cài số 50 lên - lấy bó que tính bảng Gi¸o viªn: Giang ThÞ My Trêng TiĨu häc Th¸i Hång 142 ThiÕt kÕ bµi d¹y - Líp 1B N¨m häc 2015- 2016 - - Gài thêm 1que tính lên bảng - Có tất que tính? - Để số que tính vừa lấy có số 51 - Gọi học sinh đọc * Giới thiệu tương tự số 52, 53 , 60 cách thêm dần lần que tính - Đến số 54 hỏi: + Em vừa lấy chục que tính? + Số 54 có đơn vị? + Hãy viết, đọc số 54 + Phân tích số 54 - Đến số 60 hỏi: + Tại em biết số 59 thêm 60? + Vậy chục lấy đâu ra? + Hãy đọc, viết số 60? + Phân tích số 60 * Đọc số từ 50 đến 60 - Chỉ bảng cho học sinh đọc xi, ngược kết hợp phân tích số - Lưu ý: cách đọc số: 51, 54, 55, 57 - Nêu u cầu tập - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét, bổ sung Giới thiệu số từ 60 đến 69 - Giới thiệu tương tự số từ 50 đến 60 - Lưu ý cách đọc số: 61, 64, 65, 67 - u cầu làm 2,3 tương tự - Nhận xét, tun dương Bài 4: Gọi học sinh nêu u cầu - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét, khen C Củng cố - Dặn dò:(5') - Nhận xét học - Xem trước 99 - lấy que tính - Học sinh trả lời - Học sinh đọc - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh đọc cá nhân, đồng - Học sinh nêu u cầu - học sinh lên bảng - Lắng nghe - Làm - Học sinh nêu - học sinh lên bảng - Lắng nghe Rót kinh nghiƯm Bi chiỊu: Gi¸o viªn: Giang ThÞ My Trêng TiĨu häc Th¸i Hång 143 ThiÕt kÕ bµi d¹y - Líp 1B N¨m häc 2015- 2016 Tiết 1: I.Mơc tiªu: KiÕn thøc: - Tốn (Thực hành) Các số có hai chữ số - Học sinh nhËn biÕt vỊ sè lỵng ph¹m vi 20, ®äc, viÕt c¸c sè tõ 20 ®Õn 50 - §Õm vµ nhËn thø tù c¸c sè tõ 20 ®Õn 50 KÜ n¨ng : - RÌn cho học sinh kÜ n¨ng ®äc, viÕt , ®Õm c¸c sè tõ 20 ®Õn 50 3.Thái độ - Gi¸o dơc học sinh tÝnh chÝnh x¸c lµm to¸n II Chn bÞ : Vở thực hành tốn III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc A KiĨm tra: (5') - Các số có hai chữ số - Hơm qua c¸c em ®· ®ỵc häc tiÕt To¸n g× ? - Tổ 1: Từ 20 đến 30 - Tổ : Từ 30 đến 40 - Viết bảng - Tổ : Từ 40 đến 50 - Lắng nghe - NhËn xÐt - Thùc hiƯn ®Ĩ vë mỈt bµn B Híng dÉn học sinh lµm bµi tËp - bµi (25') -Yªu cÇu häc sinh lÊy vë thùc hµnh trang 27 - Viết ( theo mẫu) - Bµi h«m cã mÊy bµi tËp - Nhắc lại - Gọi học sinh nêu u cầu tập , giáo viên ghi bảng Bµi : Yªu cÇu g× ? - Ghi bảng u cầu Bµi : Nªu yªu cÇu ? - Nối ( theo mẫu) - Nhắc lại - Ghi bảng u cầu - Viết số vào vạch tia Bµi : Đọc yªu cÇu số - Ghi bảng u cầu - Nhắc lại - u cầu đọc thầm nội dung – Nêu - Đọc thầm nội dung – Nêu băn khoăn ( có ) băn khoăn ( có ) - u cầu làm – Giao theo đối tượng - Lắng nghe - Theo dõi giúp đỡ học sinh gặp khó khăn - Làm làm Chấm chữa nhận xét trực tiếp - Lắng nghe - Gi¸o viªn chấm chữa, nhËn xÐt Gi¸o viªn: Giang ThÞ My Trêng TiĨu häc Th¸i Hång 144 ThiÕt kÕ bµi d¹y - Líp 1B N¨m häc 2015- 2016 - C Cđng cè dỈn dß (5') - Tiết học hơm giúp em ghi nhớ kiến thức gì? - NhËn xÐt tiÕt häc - Đọc viết số từ 20 đến 50 -Theo dõi Rót kinh nghiƯm Tiết 2: Tốn (Thực hành) Các số có hai chữ số (Tiếp theo) I.Mơc tiªu: KiÕn thøc: - NhËn biÕt sè lỵng , ®äc vµ viÕt c¸c sè tõ 50 ®Õn 69 - BiÕt ®Õm vµ nhËn thø tù c¸c sè tõ 50 ®Õn 69 KÜ n¨ng : - RÌn cho học sinh kÜ n¨ng ®äc, viÕt , ®Õm c¸c sè tõ 50 ®Õn 69 3.Thái độ: - Gi¸o dơc học sinh tÝnh chÝnh x¸c lµm to¸n II Chn bÞ : Vở thực hành tốn III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc A KiĨm tra: (5') -S¸ng c¸c em ®· ®ỵc häc tiÕt - Các số có hai chữ số (Tiếp theo) To¸n g× ? - Lắng nghe - NhËn xÐt B Híng dÉn học sinh lµm bµi tËp - Thùc hiƯn ®Ĩ vë mỈt bµn - bµi (25') Yªu cÇu häc sinh lÊy vë thùc hµnh trang 28 - Bµi h«m cã mÊy bµi tËp - Viết ( theo mẫu ) - Gọi học sinh nêu u cầu tập , - Nhắc lại giáo viên ghi - Bµi : Yªu cÇu g× ? - Ghi bảng u cầu Bµi : Nªu yªu cÇu - Viết chữ số thích hợpvào chỗ - Ghi bảng u cầu chấm ( theo mẫu ) - Nhắc lại Bµi : Đọc yªu cÇu - Viết số thích hợp vào trống - Ghi bảng u cầu - Nhắc lại Gi¸o viªn: Giang ThÞ My Trêng TiĨu häc Th¸i Hång 145 ThiÕt kÕ bµi d¹y - Líp 1B N¨m häc 2015- 2016 - - u cầu đọc thầm nội dung – Nêu băn khoăn ( có ) - u cầu làm – Giao theo đối tượng - Theo dõi giúp đỡ học sinh gặp khó khăn làm Chấm chữa nhận xét trực tiếp - Gi¸o viªn chấm chữa, nhËn xÐt C Cđng cè dỈn dß (5') - Tiết học hơm giúp em ghi nhớ kiến thức gì? - Đọc thầm nội dung – Nêu băn khoăn ( có ) - Lắng nghe - Làm - Lắng nghe - Đọc viết số từ 50 đến 69 - Lắng nghe - NhËn xÐt tiÕt häc Rót kinh nghiƯm Tiếng Việt (Thực hành) Tiết 3: Luyện tập vần có âm cuối theo cặp m /p, ng/c Tiếng Việt (Thực hành) Tiết 4: Vần oi, ơi, Thø t, ngµy 02 th¸ng 03 n¨m 2016 Bi s¸ng: TiÕt 1+ : TiÕng ViƯt Vần ui, ưi Bi chiỊu: Tiết +2 + 3: To¸n : N©ng cao I/ Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố số có hai chữ số học Xếp số, giải tốn có lời văn, đếm hình - Rèn cho học sinh tính tốn nhanh - Học sinh say mê học tốn Gi¸o viªn: Giang ThÞ My Trêng TiĨu häc Th¸i Hång 146 ThiÕt kÕ bµi d¹y - Líp 1B N¨m häc 2015- 2016 - II/ Chuẩn bị : Sách tham khảo, tư liệu III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1, Ơn lại kiến thức cũ: Viết số có chữ số mà chữ số hàng chục - Nhận xét – bổ sung 2, Thực hành tập nâng cao: - Ghi đề lên bảng, Bµi 1: Cho c¸c sè: 4, 8, a) H·y lËp c¸c sè cã hai ch÷ sè c¸c sè trªn - C¸c sè ®ã lµ: b) XÕp c¸c sè ®ã theo thø tù t¨ng dÇn Bµi 2: : Cho c¸c sè 0, 2, 5, 8, a)NÕu thªm ch÷ sè vµo bªn tr¸i c¸c sè trªn ta số : b) Trong c¸c sè míi trªn sè trßn chơc lµ: c) Sè ch½n lµ: - Sè lỴ lµ: d) XÕp c¸c sè theo thø tù t¨ng dÇn: Bµi 3: : a.Cho c¸c sè sau : 35, 26, 18, 55, 94, 87 - c¸c sè lỴ lµ: - c¸c sè ch½n lµ: - XÕp c¸c sè trªn theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín: b ViÕt tÊt c¶ c¸c sè cã hai ch÷ sè mµ céng hai ch÷ sè cđa mçi sè ®ỵc kÕt qu¶ b»ng Bµi 4: To¸n cã mét sè nh·n vë NÕu To¸n cho Ti vµ Th¬ mçi b¹n nh·n vë th× To¸n cßn l¹i nh·n vë Hái lóc ®Çu b¹n To¸n cã bao nhiªu nh·n vë? Bµi H×nh bªn cã : h×nh tam gi¸c h×nh tø gi¸c ®o¹n th¼ng 3, Quan sát lớp Gi¸o viªn: Giang ThÞ My Trêng TiĨu häc Th¸i Hång 147 Hoạt động học - Học sinh viét bảng - Lắng nghe - Làm - Theo dõi ThiÕt kÕ bµi d¹y - Líp 1B N¨m häc 2015- 2016 - 4, Chấm chữa tập 5, Củng cố - Dặn dò Thø n¨m, ngµy 03 th¸ng 03 n¨m 2016 Bi s¸ng: TiÕt 1: Tốn: (Tiết 103) Các số có hai chữ số (Tiếp theo) I Mơc tiªu: KiÕn thøc : Bíc ®Çu gióp học sinh : - NhËn biÕt sè lỵng , ®äc vµ viÕt c¸c sè tõ 70 ®Õn 99 - BiÕt ®Õm vµ nhËn thø tù c¸c sè tõ 70 ®Õn 99 KÜ n¨ng : -RÌn cho học sinh kÜ n¨ng ®äc, viÕt , ®Õm c¸c sè tõ 70 ®Õn 99 Th¸i ®é : -Giáo dục học sinh ý thøc cÈn thËn lµm To¸n II - Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ - HS: SGK, bảng III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : Hoạt động dạy A - Kiểm tra cũ (5') - Viết số từ 47 đến 55 - Đọc số từ 50 đến 69 - Nhận xét, tun dương B - Bài Giới thiệu bài(2’) Giới thiệu số từ 70 đến 80 - Giới thiệu tương tự số từ 50 đến 60 tiết 98 * GV u cầu học sinh làm tập - Nêu u cầu - u cầu lên bảng - Nhận xét, bổ sung Giới thiệu số từ 80 đến 90 - Giới thiệu tương tự số từ 50 đến 60 tiết 98 * u cầu làm 2a - u cầu đổi kiểm tra kết - Nhận xét, bổ sung * Lưu ý cách đọc số: 81, 84, 85, 87 Gi¸o viªn: Giang ThÞ My Trêng TiĨu häc Th¸i Hång 148 Hoạt động học - học sinh lên bảng - 2, học sinh đọc - Lắng nghe - Nêu u cầu - học sinh lên bảng - Học sinh làm - Đổi chéo kiểm tra kết ThiÕt kÕ bµi d¹y - Líp 1B N¨m häc 2015- 2016 - Hoạt động dạy Giới thiệu số từ 90 đến 99 - Giới thiệu tương tự số từ 50 đến 60 tiết 98 * u cầu làm 2b - Gọi học sinh nêu u cầu - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét, tun dương Thực hành Bài 3: Gọi học sinh nêu u cầu - u cầu làm trả lời miệng - Nhận xét, Bài 4: Gọi học sinh nêu u cầu + Quan sát hình đếm xem có bát? + Để số bát ta viết số nào? + Số 33 gồm chục đơn vị? + Các chữ số số 33 có giống khơng? - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét, C Củng cố - Dặn dò:(5') - Nhận xét học - Xem trước 100 Hoạt động học - Học sinh nêu - Học sinh lên bảng - Lắng nghe - Học sinh trả lời - Làm - Học sinh nêu - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - 1học sinh lên bảng - Lắng nghe - Lắng nghe Rót kinh nghiƯm Tiếng Việt Vần i, ươi TiÕt + 4: Bi chiỊu: TiÕt : Đạo đức: Cảm ơn xin lỗi( Tiết 1) I Mơc tiªu KiÕn thøc : Gi¸o viªn: Giang ThÞ My Trêng TiĨu häc Th¸i Hång 149 ThiÕt kÕ bµi d¹y - Líp 1B N¨m häc 2015- 2016 - - Khi cần nói lời cảm ơn , cần nói lời xin lỗi Vì cần nói lời cảm ơn xin lỗi Trẻ em có quyền tôn trọng , đối xử bình đẳng 2.KÜ n¨ng : - Học sinh biết nói lời cảm ơn xin lỗi tình giao tiếp hàng ngày 3.Th¸i ®é : - Học sinh có thái độ tôn trọng chân thành giao tiếp Quý trọng người biết nói lời cảm ơn xin lỗi II.§å dïng d¹y häc : - Tranh ¶nh III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc A.Bµi cò : - Gäi học sinh lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái Khi đường phố nông thôn ,em phải - học sinh lªn b¶ng tr¶ lêi cho quy đònh ? - Đi quy đònh có lợi ? - Đến ngã , ngã em cần nhớ điều ? - L¾ng nghe - NhËn xÐt , khen B.Bµi míi : Giíi thiƯu bµi - Theo dâi - Nªu mơc tiªu vµ ghi b¶ng C¸c ho¹t ®éng * Ho¹t ®éng : Quan s¸t bµi tËp - Treo tranh BT1 cho học sinh quan sát trả lời câu hỏi - Học sinh quan sát trả lời - Hùng mời Hải Sơn ăn táo ,Hải nói cảm ơn - Vì bạn làm ? Sơn học muộn nên xin lỗi cô - Cho học sinh trả lời , nêu ý kiến bổ sung - Các bạn tranh làm ? Kết luận : T1 : Cảm ơn bạn tặng quà T2 : Xin lỗi cô giáo đến lớp muộn * Ho¹t ®éng : Th¶o ln Gi¸o viªn: Giang ThÞ My Trêng TiĨu häc Th¸i Hång 150 - Học sinh quan sát tranh , thảo luận nhóm ThiÕt kÕ bµi d¹y - Líp 1B N¨m häc 2015- 2016 - -Phân nhóm cho học sinh thảo luận - Tranh 1: nhóm 1,2 -Tranh : nhóm 3,4 - Cử đại diện lên trình bày -Tranh : nhóm 5,6 -Tranh : nhóm 7,8 - Nêu yêu cầu : bạn Lan , Hưng , Vân , Tuấn cần nói trường hợp - Cả lớp trao đổi bổ sung ý kiến Kết luận :Tranh 1,3 cần nói lời cảm ơn tặng quà sinh nhật , bạn cho mượn bút để viết Tranh 2,4 cần nói lời xin lỗi lỡ làm rơi đồ dùng bạn , lỡ đập vỡ lọ hoa mẹ * Ho¹t ®éng 3: §ãng vai - Giao nhiệm vụ đóng vai cho nhóm - Học sinh thảo luận phân vai Ví dụ : - Cô đếùn nhà em , cho em quà - Em bò ngã , bạn đỡ em dậy … - Hỏi : em có nhận xét cách ứng xử tiểu phẩm nhóm - Các nhóm học sinh lên đóng vai -Em cảm thấy bạn cảm ơn -Em cảm thấy nhận lời xin lỗi ? Kết luận : Cần nói lời cảm ơn người khác quan tâm , giúp đỡ Cần nói lời xin lỗi mắc lỗi , làm phiền người khác C.Củng cố dặn dò : - NhËn xÐt tiÕt häc Gi¸o viªn: Giang ThÞ My Trêng TiĨu häc Th¸i Hång 151 - L¾ng nghe dỈn dß ThiÕt kÕ bµi d¹y - Líp 1B N¨m häc 2015- 2016 - - Chn bÞ bµi sau : Cảm ơn xin lỗi(Tiết 2) Rót kinh nghiƯm Tiết 2: Tiếng Việt (Thực hành) Vần i, ươi Tiết 4: Sinh hoạt tập thể: Chủ điểm: u q mẹ I/ Mơc tiªu: KiÕn thøc : - Giúp học sinh hiểu lòng mẹ em KÜ n¨ng : - Giáo dục em có ý thức kính trọng biết ơn mẹ,cơ Th¸i ®é : - Cã th¸i ®é kÝnh träng, biÕt ¬n mĐ vµ c« II/ Chn bÞ: - C©u hái,®¸p ¸n III/ Ho¹t ®éng d¹y vµ häc: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc A ¤n ®Þnh trËt tù líp: (5p) B Bµi míi:(30p) Giíi thiƯu bµi : Nªu chđ ®Ị - Lắng nghe nhắc lại 2.T×m hiĨu chđ ®Ị: a) Ho¹t ®éng nhãm - Em làm việc tốt để tặng mẹ - Th¶o ln nhãm giáo vµo ngµy 8/3 n¨m ngo¸i - §¹i diƯn nhãm tr¶ lêi c©u - Hãy kể việc làm cho người hái nghe - Vì em phải giúp đỡ mẹ giáo - Nhóm khác nhận xét bổ sung việc mà em làm -Tìm thành ngữ,tục ngữ nói lên tinh - Tr¶ lêi Gi¸o viªn: Giang ThÞ My Trêng TiĨu häc Th¸i Hång 152 ThiÕt kÕ bµi d¹y - Líp 1B N¨m häc 2015- 2016 - cảm mẹ,cơ giáo em? b) Hoạt động: Thi hát hát mẹ -u cầu nhóm cử bạn tham gia -Tác giả muốn nhắn gửi điều qua hát đó? C Cđng cè dỈn dß: (5p) - NhËn xÐt giê häc - Tuyªn d¬ng nh÷ng học sinh ý xây dựng bài… - Các nhóm tham gia - Nghe nhËn xÐt,dỈn dß Rót kinh nghiƯm Thø s¸u, ngµy 04 th¸ng 03 n¨m 2016 Bi s¸ng: Tốn (Tiết 104) So sánh số có hai chữ số TiÕt 1: I - Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Bước đầu giúp học sinh biết so sánh số có chữ số (chủ yếu dựa vào cấu tạo số) -Nhận số lớn nhất, số bé nhóm số 2.Kó năng: - So sánh số nhanh, xác 3.Thái độ: - Học sinh ham thích học toán - Tích cực tham gia hoạt động học tập II - Đồ dùng dạy - học: - GV: que tính, bảng cài - HS: SGK, bảng III - Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học A - Kiểm tra cũ (5') - Đọc số từ 70 đến 80, từ 80 đến 90, từ 90 đến - học sinh lên bảng 99 - Nhận xét , khen - Lắng nghe B - Bài Gi¸o viªn: Giang ThÞ My Trêng TiĨu häc Th¸i Hång 153 ThiÕt kÕ bµi d¹y - Líp 1B N¨m häc 2015- 2016 - Giới thiệu bài(1’) Giới thiệu 62 < 65 (6’) Bước 1: Giới thiệu 50 - 20 = 30 - Giáo viên lấy gài 62 que tính lên bảng hỏi: Hàng có que tính? - Phân tích số 62 - Lấy gài 65 que tính lên bảng hỏi: Hàng có que tính? - Phân tích số 65 - So sánh hàng chục số này? - So sánh hàng đơn vị số này? - Vậy số này, số lớn hơn, số bé hơn? - Gọi học sinh đọc: 62 < 65; 65 > 62 - Khi so sánh số có chữ số hàng chục giống ta phải làm nào? - Vận dụng so sánh 34 38 - Nhận xét, bổ sung Giới thiệu 63 > 58(6’) - Gài thêm vào hàng que tính bớt hàng que tính Hỏi: + Hàng có que tính? + Phân tích số 63 + Hàng có que tính + Phân tích số 58 + Hãy so sánh hàng chục số + Vậy số bé hơn? - Khi so sánh số có hai chữ số, số có hàng chục lớn số lớn ( ta khơng cần so sánh hàng đơn vị nữa) - Vận dụng so sánh: 38 41 Gi¸o viªn: Giang ThÞ My Trêng TiĨu häc Th¸i Hång 154 - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh đọc - Học sinh trả lời - Làm bảng tay - Lắng nghe - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh đọc - Học sinh trả lời ThiÕt kÕ bµi d¹y - Líp 1B N¨m häc 2015- 2016 - Thực hành(12') Bài 1: Gọi học sinh đọc - u cầu lên bảng - Nhận xét, khen Bài 2: Nêu u cầu ? - u cầu làm vở, nêu miệng kết - Nhận xét , tun dương Bài 3: u cầu đọc đề - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét, Bài 4: Nêu u cầu - Muốn xếp số theo u cầu ta làm nào? - u cầu làm vở, đổi chéo kiểm tra kết - Nhận xét, bổ sung Củng cố - Dặn dò:(5') - Nêu cách so sánh số có chữ số? - Nhận xét học - Xem trước 101 - Học sinh đọc - học sinh lên bảng, lớp làm - Học sinh nêu - Làm trả lời miệng - Học sinh đọc - Học sinh lên bảng - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh làm vở, đổi chéo kiểm tra kết - Lắng nghe - Học sinh trả lời - Theo dõi Rót kinh nghiƯm Tiếng Việt TiÕt + 4: Vần eo, Bi chiỊu: Tiết 1: I.Mơc tiªu: KiÕn thøc: Tốn (Thực hành) So sánh số có hai chữ số - Bước đầu giúp học sinh biết so sánh số có chữ số (chủ yếu dựa vào cấu tạo số) -Nhận số lớn nhất, số bé nhóm số 2.Kó năng: - So sánh số nhanh, xác 3.Thái độ - Gi¸o dơc học sinh tÝnh chÝnh x¸c lµm to¸n II Chn bÞ : Vở thực hành tốn Gi¸o viªn: Giang ThÞ My Trêng TiĨu häc Th¸i Hång 155 ThiÕt kÕ bµi d¹y - Líp 1B N¨m häc 2015- 2016 - III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : Ho¹t ®éng d¹y A KiĨm tra: (5') - Sáng nayc¸c em ®· ®ỵc häc tiÕt To¸n g× ? - NhËn xÐt B Híng dÉn học sinh lµm bµi tËp (25') -Yªu cÇu häc sinh lÊy vë thùc hµnh trang 29 - Bµi h«m cã mÊy bµi tËp - Gọi học sinh nêu u cầu tập , giáo viên ghi bảng Bµi : Yªu cÇu g× ? - Ghi bảng u cầu Bµi : Nªu yªu cÇu ? - Ghi bảng u cầu Bµi : Đọc yªu cÇu - Ghi bảng u cầu Bµi : Đọc yªu cÇu - Ghi bảng u cầu - u cầu đọc thầm nội dung – Nêu băn khoăn ( có ) - u cầu làm – Giao theo đối tượng - Theo dõi giúp đỡ học sinh gặp khó khăn làm Chấm chữa nhận xét trực tiếp - Gi¸o viªn chấm chữa, nhËn xÐt C Cđng cè dỈn dß (5') - Tiết học hơm giúp em ghi nhớ kiến thức gì? - NhËn xÐt tiÕt häc Ho¹t ®éng häc - So sánh số có hai chữ số - Lắng nghe - Thùc hiƯn ®Ĩ vë mỈt bµn - bµi - Điền dấu , = - Nhắc lại - Nối vng với số thích hợp ( theo mẫu ) - Nhắc lại - Ýa viết số 73,59,37,5,theo thứ tự từ bé đến lớn Ýb viết số 44,96,69,99 theo thứ tự từ lớn đến bé - Nhắc lại - Điền số - Nhắc lại - Đọc thầm nội dung – Nêu băn khoăn ( có ) - Lắng nghe - Làm - Lắng nghe - Biết so sánh số có chữ số -Theo dõi Rót kinh nghiƯm Gi¸o viªn: Giang ThÞ My Trêng TiĨu häc Th¸i Hång 156 ThiÕt kÕ bµi d¹y - Líp 1B N¨m häc 2015- 2016 TiÕt 2: - Sinh ho¹t tËp thĨ Sinh ho¹t líp tn 26- Rèn kĩ sống Bài 12 : Hồ nhập với mơi trường ( Tiết 2) I/ Mơc tiªu: - Học sinh thÊy ®ỵc u, khut ®iĨm cđa m×nh tn häc - §Ị ph¬ng híng tn 27 - Giáo dục học sinh có ý thức vươn lên qua tiết học II /Chn bÞ : - Néi dung sinh ho¹t líp II/ Néi dung sinh ho¹t: Phần : Nhận xét kÕt qu¶ ho¹t ®éng tuần 26: * Lớp trưởng , nhËn xÐt chung tn 26: * Giáo viên kết luận, nhận xét * Ưu điểm *Nhược điểm: 2.Phương hướng hoạt động tuần 27: Gi¸o viªn: Giang ThÞ My Trêng TiĨu häc Th¸i Hång 157 ThiÕt kÕ bµi d¹y - Líp 1B N¨m häc 2015- 2016 - Phần 2: Dạy rèn kỹ sống Bài 12 : Hồ nhập với mơi trường ( Tiết 2) I/ Mục tiêu: - Tạo thói quen hòa nhập với mơi trường học tập - u thích, tự tin, chủ động hòa nhập với mơi trường học tập II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh thực hành kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Kiểm tra cũ: - Em nói ước mơ củaem ? - Để thực ước mơ em em phải làm ? - Nhận xét, bổ sung 2.Hoạt động 1: Giới thiệu - Giới thiệu ghi tựa 3.Hoạt động 2: Bài tập * Bài tập 2: Làm quen với ngơi trường a/ Em cần làm quen với ? Bài tập : Khi em đến học ngơi trường mới, em thấy có điều lạ? Đánh dấu x vào trống trước lựa chọn em) - Nêu u cầu tập - Cho học sinh quan sát tranh( tranh) GV nêu nội dung tranh - Hoạt động lớp - Nhận xét, chốt lại: Em thấy trường có lạ như: Sân trường, phòng học- Bàn ghế, sách vở, đồ dùng- Các bạn- Cơ giáo - Cho học sinh nghe hát: “ Em u trường em” - Chốt lại: Qua hát em thấy vui sướng đến trường học b/Em làm quen ? Bài tập : Những việc em cần phải làm để nhanh chóng quen với mơi trường học tập ? - Nêu u cầu tập Gi¸o viªn: Giang ThÞ My Trêng TiĨu häc Th¸i Hång 158 Hoạt động học - Học sinh trả lời - Lắng nghe - Lắng nghe nêu lại tựa - Lắng nghe - Quan sát - Nêu lựa chọn, nhận xét - Lắng nghe - Lơp hát theo , vỗ tay - Theo dõi - Lắng nghe u cầu, nội dung tranh ThiÕt kÕ bµi d¹y - Líp 1B N¨m häc 2015- 2016 - - Cho học sinh quan sát tranh( 4tranh) GV nêu nội dung tranh - Hoạt động lớp - Nhận xét, chốt lại: Những việc em cần phải làm để nhanh chóng quen với mơi trường học tập là: Hòa đồng, chơi với bạn- Quan sát lớp học- Chăm nghe thầy giảng bàiHăng hái phát biểu ý kiến- Ghi chép, làm đầy đủ- Mặc đồng phục - Cho học sinh nghe hát: “ Tạm biệt búp bê” - Chốt lại: Qua hát em thấy nhớ đồ chơi quen thuộc mái trường mầm non thân u để bước vào ngơi trường Dù xa lòng em ln ghi lại hình ảnh dễ thương, thật đáng u c/ Thực hành: + Em bạn lớp vỗ tay theo hát: “ Làm quen” + Em đến làm quen, nhớ tên ghi lạisở thích bạn lớp Củng cố - Dặn dò: - Khi đến ngơi trường em cần làm quen với ? - Khi em làm quen ? - Theo dõi , bổ sung - Về nhà: a/ Kể cho bố mẹ nghe bạn lớp em làm quen b/ Kể cho bố mẹ nghe em thấy thú vị chuyến tham quan ngơi trường - Chuẩn bị sau: “ Bảo vệ thân” Rót kinh nghiƯm - Nêu lựa chọn, nhận xét - Vỗ tay, nghe, hát theo - Lắng nghe - Cả lớp vỗ tay theo hát - Nêu tên bạn em làm quen Nêu sở thích bạn - Trả lời - Lắng nghe - Lắng nghe , ghi nhớ …………………………… …………………………… Gi¸o viªn: Giang ThÞ My Trêng TiĨu häc Th¸i Hång 159 ThiÕt kÕ bµi d¹y - Líp 1B N¨m häc 2015- 2016 - Gi¸o viªn: Giang ThÞ My Trêng TiĨu häc Th¸i Hång 160 ... dò:(5') - Nhận xét học - Xem trước 98 Hoạt động học - Học sinh đọc - Học sinh trả lời - Học sinh giỏi trả lời - Đọc cá nhân, đồng - Học sinh nêu u cầu - học sinh lên bảng - Theo dõi - Học sinh làm -. .. khơng? - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét, C Củng cố - Dặn dò:(5') - Nhận xét học - Xem trước 100 Hoạt động học - Học sinh nêu - Học sinh lên bảng - Lắng nghe - Học sinh trả lời - Làm - Học sinh... Nhận xét học - Xem trước 99 - lấy que tính - Học sinh trả lời - Học sinh đọc - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh đọc cá nhân, đồng - Học sinh nêu u cầu - học sinh