Tải Phiếu bài tập cuối tuần môn tiếng Việt lớp 4 - Bài tập cuối tuần môn tiếng Việt (tuần 1 - tuần 26)

Ghép chủ ngữ ở bên trái với vị ngữ ở bên phải để tạo thành các câu kể Ai làm gì.. Miệng nón.[r]

Phiếu ôn TP Môn Tiếng Việt (Tuần 1)

Bi 1:Điền s x vào chỗ trèng cho phï hỵp:

…ao động …ao giấy tờ in mi

lát au em xét âu chuỗi

Bài : Khoanh vào chữ trước từ nói lịng nhân hậu, tình thương u người : a thng ngi

b nhân từ c thông minh

d nhân e khoan dung f thiện chÝ

g hiền từ h đùm bọc i che chở Bài : Tìm từ trái nghĩa với nhõn hu:

Tìm từ trái nghĩa với đoàn kết : Bi : Xếp từ sau vào cột cho phù hợp :

nhõn dân; nhân đạo; nhân tâm; nhân tài; nhân lực; nhân vật; nhân nghĩa; nhân quyền A

Tiếng nhân từ có nghĩa là người

……… ……… ……… ………

B

Tiếng nhân từ có nghĩa lòng thương người

……… ……… ……… ……… Bài : Khoanh tròn vào chữ trước câu dùng sai từ có tiếng nhân:

a Thời đại nước ta có nhiều nhân tài b Nhân dân ta có truyền thống lao động cần cù

c Bà tơi người nhân hậu, thấy khó khăn bà thường hết lịng giúp đỡ d Bác tơi nhân tài

Bài 6: Em hóy viết đoạn văn ngắn ( khoảng đến 10 cõu ) tả ngoại hình người mà em yêu quý.

Phiếu học tập Môn Tiếng Việt (Tuần 2)

Bài 1:Khoanh vào chữ trước từ thể tình cảm bạn nhỏ với mẹ thơ “Mẹ ốm”:

a.Yêu thương b Chăm sóc c Biết ơn d Hiếu thảo

Bài 2: Ghi chữ Đ vào ô trống trước câu đúng, chữ S vào ô trng trc cõu sai:

Kể chuyện kể lại toàn câu chuyện cách tỉ mỉ, chi tiết, không thêm hay bớt chi tiết

Kể chuyện kể lại chuỗi việc có đầu, có cuối, liên quan đến hay nhiều nhân vật

Kể chuyện kể cho người biết ý nghĩ câu chuyện Mỗi câu chuyện cần nói lên điều có ý nghĩa

Bµi 3:Nèi từ ngữ với nghĩa từ cho phù hợp:

Từ ngữ Nghĩa từ

1.Võ sĩ 2.Tráng sĩ 3.Dịng sÜ 4.ChiÕn sÜ 5.HiƯp sÜ 6.Anh hïng

a Người có sức mạnh chĩ khí mạnh mẽ, chiến đấu cho nghiệp cao

b Người lập công trạng lớn đất nước c Người lính, người chiến đấu đội ngũ d Người sống nghề võ

e Người có sức mạnh, dũng cảm đương đầu với khó khăn, nguy hiểm f Người có sức mạnh lịng hào hiệp, sẵn sàng làm viêc nghĩa Bài 4: Dùng bút chì gạch chân từ lạc nhóm:

a nhân đức nhân thương nhõn nhõn t

b nhân tài nhân hậu nhân kiƯt nh©n qun

c cứu giúp chở che cưu mang kiến thiết Bài 5:Đọc thầm chọn câu trả li ỳng:

Tiết học văn

a Đoạn trích có nhân vật:

Một Không có Hai

b Sự việc đoạn trích diễn đâu?

Trong lớp học Trong học văn Không có việc c Đoạn trích thuộc loại văn nào?

Phiếu học tập môn Tiếng Việt (Tuần 3) Bài 1: Điền từ phù hợp với nghĩa từ vào ô trống tương ứng:

NghÜa cña tõ Tõ

a) Có lịng thương người, ăn có tình, có nghĩa ……… ………….

b) Kết thành khối thống nhất, hoạt động vì

một mục đích chung.

……… …………

c) Giúp đỡ che chở với tất tình thương ……… …………

d)Giúp để làm giảm bớt khó khăn cho người khác ………

Bài 2: Nối nghĩa từ nhân với từ ngữ thích hợp: a Nhân viên

b nhân tài c nhân d nhân từ e nh©n läai

g nhân đức h nhân đạo i nhân chứng j nhân hậu k nhân kiệt Bài 3:Nối câu dùng dấu hai chấm với tác dụng dấu hai chấm câu đó: a Tơi cất tiếng hỏi lớn:

- Ai đứng chóp bu bọn mày? Ra õy ta núi chuyn

b Hai bên hồ núi cao chia hồ làm ba phần liền nhau: BĨ LÇm, BĨ LÌng, BĨ Lï

c Hiện trước mắt em : Biển biếc bình minh Rì rào sóng vỗ

d Hoµng chÐp miƯng : Xong !

Bài 4: Khoanh vào chữ trước ý em chn:

1.Muốn tả ngoại hình nhân vật cần ý tả gì?

a Vúc ngi c Cuộc sống đ Lời nói

“Nhân” có nghĩa người

“Nhân” có nghĩa lịng thươngngười

B¸o hiệu câu sau lời nhân vật

b Khuôn mặt d Tính cách e Y phục 2.Đặc điểm ngoại hình tiêu biểu nhân vậtn nói lên điều ?

a Cha mẹ nh©n vËt b Th©n phËn cđa nh©n vËt

c Tính cách nhân vật d Nơi làm việc nhân vật Bài 4: HÃy tả ngoại hình kết hợp tính cách thầy giáo cô giáo mà em yªu quý.

bài kiểm tra tháng 9 Phân môn: Luyện từ câu

Bài 1: a) Khoanh vào chữ trước từ lòng nhân hậu tình thương yêu người: a thương người

b nh©n tõ c khoan dung

d nh©n ¸i e th«ng minh f thiƯn chÝ

g đùm bọc h hiền từ i nhân hậu b) Khoanh vào chữ trước từ gần nghĩa với từ “đoàn kết”

a hợp lực b đồng lịng c đơn hậu d trung thực

Bµi 2:

a) Tìm hai từ trái nghĩa với từ“nhân hậu”: ………. b) Tìm hai từ trái nghĩa với từ“đoàn kết”: ……… Bài 3:Dùng gạch dọc để xác định từ đơn, từ phức câu thơ sau:

Rất công bằng, thông minh Vừa độ lượng, lại đa tình, đa mang

Bài 4: Điền vào chỗ trống cho hoàn chỉnh thành ngữ sau: a Hiền

b Dữ nh­ ………

c Lành như……… d Thương như……… Bài 5: Gạch chân từ láy đọan thơ sau:

Gãc s©n nho nhá míi x©y

Chiều chiều em đứng nơi em trông Thấy trời xanh biếc mênh mơng Cánh cị chớp trắng sơng Kinh Thầy Bài 6: Tìm:

a) Hai tõ ghÐp cã nghÜa tỉng hỵp: ……… b) Hai tõ ghÐp có nghĩa phân loại:. Bài 7: Đặt câu với tõ sau:

- trung thùc:………

- nh©n hËu: ………

Phiếu ôn TẬP cuối tuần Môn Tiếng Việt (Tuần 6) Bài 1: Nối từ bên trái với nghĩa từ bên phải:

Tù tin Tù kiªu Tù ti Tù träng Tù hào Tự

- Coi trọng giữ gìn phẩm giá

- T cho mỡnh l yếu kém, khơng tin vào - Hãnh diện điều tốt đẹp

- Lu«n tin vào thân

- Gin di cảm thấy bị đánh giá thấp

- Tự coi người tỏ coi thường người khác Bài 2: Viết từ ghép có tiếng “trung” sau vào mục cho phù hợp:

Trung kiên, trung nghĩa, trung bình, trung du, trung hậu, trung lập, trung thành, trung thần, trung tâm, trung thu, trung thực

Trung có nghĩa

… ……… … ……… …

Trung cã nghÜa lµ Một lòng

Bài 3: Tìm danh từ có đoạn văn sau ghi vào bảng theo loại danh tõ:

Núi / Sam/ thuộc / làng / Vĩnh Tế./ Làng/ có/ miếu/ Bà Chúa Xứ,/ có/ lăng/ Thoại Ngọc Hầu/ – người/ /đào/ con/ kênh/ Vĩnh Tế

Danh tõ

chung ………

……… ……

Danh tõ riªng ………

……

……… ……

Bài 4:Dựa vào việc sau viết hoàn chỉnh câu chuyện “Ba lưỡi rìu”: a) Chàng tiều phu đốn củi lưỡi rìu văng xuống sơng

d) Lần thứ hai, cụ già vớt lên lưỡi rìu bạc e) Lần thứ ba, cụ già vớt lên lưỡi rìu sắt

f) Cụ già khen chàng tiều phu thật tặng chàng ba lưỡi rìu Lưu ý:

- Với việc học sinh xây dựng thành đoạn văn có đủ mở đoạn, thân đoạn kết đoạn

Phiếu ôn TP cuối tuần Môn Tiếng Việt (Tuần 7) Bài 1: Dùng từ điển Tiếng Việt tra ghi lại nghĩa từ sau:

ước mơ:

phát minh: .

sáng chế:

hoµi b·o: ………

Bài 2: Hãy viết lại tên người, tên địa lí sau cho đúng:

thÐp míi:………

diệp kiếm anh: ……… xi ơn cơp xki: ……… bạch thái bưởi: ……… ………

B¹ch long vÜ:……… Căm pu chia :

Mông cổ:

Oa sinh tơn : Bài 3: Điền từ láy sau vào chỗ trống cho phù hợp:

đủng đỉnh, tròn trĩnh, lơ mơ, xào xạc, lao xao, phân vân, thoang thoảng, lạnh lẽo, lanh lảnh, xanh xanh, lim dim

a) Từ láy âm đầu:

b) Từ láy vần :

c) Từ láy âm đầu vần : Bài 4: Chia từ ghép sau thành hai loại: rừng núi, làng xóm, tranh cÃI, học gạo, học tập, ăn sáng, núi lửa, quần ¸o, ¸o kho¸c, máng dÝnh

a) Tõ ghÐp cã nghĩa phân loại :

b) Từ ghép cã nghÜa tỉng hỵp : ………

……… Bài 5: Một bạn chép lại câu chuyện “Nước mắt Nhật Tử” Câu chuyện có đoạn bạn lại viết liền mạch Em giúp bạn phân đoạn lại cho đúng:

gian.(15)Người dân gọi giọt nước mắt trời mưa (16)Từ đó, cánh đồng có nước trở lại, lúa xanh tươi

Phiếu ôn TP cuối tuần Môn Tiếng Việt (Tuần 8)

Bài 1: Khoanh vào chữ trước câu nêu nội dung “Nếu chúng mình có phép lạ”

a Bài thơ nói lên ước mơ bạn nhỏ sống đầy đủ hạnh phúc

b Bài thơ nói lên ước mơ bạn nhỏ muốn có phép lạ để sống trẻ em đầy đủ hạnh phúc

c Bài thơ nói lên ước mơ bạn nhỏ muốn có phép lạ để giới trở nên tốt đẹp Bài 2: Hãy viết lại tên người, tên địa lí sau cho quy tc:

lép Tôn-xtôi: Mô-rít-xơ mát-téc-níc: Tô mát Ê xơn: Lê Nin :

Hi Ma Lay A: ……… đa nuýp : ……… Niu Di Lân:……… Công Gô : Bài : Tìm từ nghĩa gần nghĩa với từ ước mơ” để điền vào bảng :

C¸c tõ ghép bắt đầu tiếngước:

.

Các từ ghép bắt đầu tiếngmơ: ………

…………

……… ……….

Bài 4: Dùng gạch chéo để phân cách từ câu văn sau:

Mỗi lần đến đầu phố nhà mình, Hằng lại ngửi thấy mùi hương hoa sa quen thuc

Bài 5: Tìm câu văn trªn:

a danh tõ:………

b từ ghép có nghĩa phân loại; ……… Bài 6: Hãy điền thành ngữ tục ngữ tương ứng với nghĩa bng:

Nghĩa thành ngữ, tục ngữ:

- Thng yêu người yêu thân

- Đùm bọc, cưu mang, giúp đỡ hoạn nạn, khú khn

- Tính thẳng thắn, bộc trực

- Mong ước điều đáp ứng ý

Thành ngữ tục ngữ tương ứng:

-Tập làm văn: Em viết thư cho bạn cũ để thăm hỏi nói cho bạn nghe về ước mơ em.

- Häc sinh viết tập làm văn vào Luyện Tiếng Việt

Phiếu ôn TP kì I (Tiếng Việt) Bài 1: Xếp từ ghép sau vào bảng cho phù hợp:

hoa quả, xe máy, núi rừng, hoa hồng, làng mạc, nhà cửa, sách vở, tre, trâu, quần áo, ghế tựa, máy bay

Tõ ghÐp cã nghÜa tỉng hỵp:

……… ………

Từ ghép có nghĩa phân loại:

……… ……… ……… ……… ………

Bài 2:Xếp từ sau vào bảng cho phù hợp: thẳng thắn, thật thà, gian dối, lừa dối, ngay thẳng, dối trá, gian lận, lừa đảo, chân thật, giảo hoạt, trực

Tõ gÇn nghÜa víi tõ trung thùc

……… … ……… … ……… …

Tõ tr¸i nghÜa víi tõ trung thùc

……… … ……… … ……… …

Bài : Viết tiếp vào chỗ trống từ ghép có chứa tiếng“thương”

Bài 5: Tìm danh từ cho loại đây:

a danh từ người:………

b danh tõ chØ vËt:………

c danh từ tượng:………

d danh tõ chØ kh¸i niƯm: ………

e danh từ ch n v:

Bài 6: Viết:hai thành ngữ tơc ng÷ nãi vỊ:

- Lịng thương người:………

……… - TÝnh trung thùc vµ tù träng:………

………

- Ước mơ người:

Dựa vào nội dung bài “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu”, khoanh tròn chữ trước câu trả lời đúng:

1 Chị Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe dọa nào? a) Mẹ Nhà Trò phải vay lương ăn bọn nhện

b) Bọn nhện tơ ngang đường đe bắt Nhà Trò, vặt chân, vặt cánh, ăn thịt c) Chị Nhà Trị ốm yếu, mồ cơi mẹ, phải chạy ăn bữa, bị bọn nhện đánh 2 Lời nói cử Dế Mèn thể tính cách gì?

a) Là người có tính khoe khoang trước kẻ yếu b) Là người biết cảm thông với kẻ gặp khó khăn

c) Là người có lịng nghĩa hiệp, tỏ thái độ bất bình trước việc ác, sẵn sàng tay bênh vực kẻ yếu

3 Chi tiÕt nµo cho thÊy DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiƯp?

a) Xịe hai bảo chị Nhà Trò: “Em đừng sợ Hãy trở với Đứa độc ác cậy khe n hip k yu

b) Đến dắt Nhà Trò

c) Đến gần Nhà Trò hỏi han 4 Từăn hiếp có nghĩa gì?

a) n nhiều hết phần người khác

b) Dựa vào sức mạnh hay quyền để chèn ép, bắt nạt kẻ khác c) Cậy có sức khỏe, khơng sợ người

5 Tiếngyếu gồm phận cấu tạo nào? a) Chỉ có vần

b) Chỉ có âm đầu vần c) Chỉ có vần 6 Tìm bài:

a) Hai danh từ riêng:

b) Hai danh tõ chung: ………

7 Bµi có từ láy :

a) tỉ tê, chïn chïn, nøc në, thui thđi

b) tØ tª , chùn chùn, nức nở, vặt chân vặt cánh

8 Đặt câu với từ:

a) thui thđi: ………

Bµi kiĨm tra tháng 10 Phân môn :Luyện từ câu Bài 1: Xếp từ ghép sau vào bảng cho phù hợp:

hoa quả, xe máy, núi rừng, hoa hồng, làng mạc, nhà cửa, sách vở, tre, trâu, quần áo,

Từ ghép có nghĩa tổng hợp:

Từ ghép có nghĩa phân loại:

……… ……

……… ……

……… ……

Bài 2:Gạch từ dùng sai đoạn văn sau:

Bà tơi kể lại: hồi ơng nội tơi cịn sống, ông người trung nghĩa Mặc dù bọn xấu mua chuộc ông đủ cách để ông bao che tội cho chúng, ông không chịu Ơng tơi ln nói thật làm việc theo lẽ phải

Bài : Điền thành ngữ tục ngữ tương ứng với nghĩa sau: - Thương yêu người yêu thân mình:

……… - Đùm bọc, cưu mang, giúp đỡ hon nn, khú khn:

- Tính thẳng thắn, béc trùc

……… - Mong ước điều đáp ứng ý

……… Bµi 4: ViÕt tiÕp vào chỗ trống từ ghép có chứa tiếng ước

Bài 5: Với loại sau hÃy tìm từ:

Từ láy âm đầu

Từ láy vần

Bài 6: Tìm từ ghép tên gọi loại bút:

Bài 7: Đặt câu với từ sau:

Mong ­íc: ………

Bµi kiĨm tra tháng 11 Phân môn :Luyện từ câu Bài 1:

1a) Gạch từ động từ trong dãy từ sau

1 cho, biếu, tặng, sách, mươn, lấy ngồi, nằm, đi, đứng, chạy, nhanh ngủ, thức, im, khóc, cười, hát hiểu, phấn khởi, lo lắng, sợ hãi

1b) Gạch từ khơng phải tính từ trong dãy từ sau

1 tốt, xấu, hiền, khen, thông minh, thẳng thắn đỏ tươi, xanh thắm, vàng óng, hiểu biết, tớm bic

3 tròn xoe, méo mó, lo lắng, dài ngoẵng, nặng trịch, nhẹ

Bi 2: Trong từ gạch chân đoạn văn sau có từ động từ, danh từ tính từ Em ghi D danh từ, ghi Đ động từ ghi T tính từ:

Nằm cuộn trịn chăn bơng ấm áp, Lan ân hận Em muốn xin lỗi mẹ anh, lại xấu hổ vờ ngủ

áp mặt xuống gối, em mong trời mau sáng để nói với mẹ:

“Con khơng thích áo Mẹ để tiền mua áo ấm cho hai anh em” Bài : Tìm tính từ thích hợp điền vào chỗ trống để hồn chỉnh cõu sau:

a) Mẹ em nói

b) Bạn Hà xứng đáng người ………., trò ……… c) Trên đường phố, mội người xe cộ lại ……… d) Hai bên bờ sông, cỏ dãy núi ……… Bài 4: Điền tiếng kiên tiếng vào chỗ trống để tạo từ ghép hợp nghĩa:

……… ………… cường ……… chiến ……….trung ……… chí

Bài 5: Viết vào chỗ trống tõ : Tõ

gèc: Tõ ghÐp Tõ l¸y

§Đp ……… ………

Xanh ……… ………

XÊu ……… ………

Bài 6: Đặt câu có sử dụng tính từ, gạch chân tính từ đó:

Phiếu ôn tập tuần 12 Môn: Tiếng Việt Bài 1: Gạch chân tính từ đoạn thơ sau:

Em mơ làm mây trắng Bay khắp nẻo trời cao Nhìn non sơng gấm vóc Q đẹp biết bao!

Em mơ làm nắng ấm đánh thức bao mâm xanh Vươn lên từ đất Mang cơm no áo lành Đoạn có:

- Các động từ :……… - Các danh từ :……… Bài 2: Cho từ: thoang thoảng, rất, đậm, nhất

Điền từ mức độ cho vào chỗ trống cho phù hợp:

Ngọc lan giống hoa ………… quý Hoa rộ ……… vào mùa hè Sáng sớm tinh mơ, nụ lan he nở, hương lan ……… toả theo gió nhẹ Đến trưa, nắng gắt, hương lan thơm ……… Hương toả ngào ngạt khắp xóm khiến cho người ngây ngất

Bài 3: Với ô trống cho hai ví dụ thể mức độ khác đặc điểm:

C¸ch thĨ hiƯn

mức độ vàng đẹp ngoan hiền

T¹o c¸c tõ l¸y T¹o c¸c

tõ ghÐp Thêm từ

Rấtt, quá,

T¹o phÐp

so sánh Bài 4: Viết lại câu tục ngữ ca dao nói ý chí, nghị lực người (sự kiên trì, lịng tâm)

PhiÕu bµI tập tuần 13 Môn Tiếng Việt

Chộp on sau cho tả: Gần cuối bữa ăn, Nguyên bảo tôi:

Chị ơi, em … em - Nguyên bỏ lửng khơng nói tiếp Tơi bỏ bát cơm cịn nóng nhìn em khó hiểu Thảo lúc nói chuyện, tơi có cảm giác em định nói chuyện đó nhưng cịn ngần ngại.

- Chị tính xem em nên học hay đội? - Ngun nhìn tơi khơng chớp mắt

… Lâu người chị khuyên bảo lời hay lẽ phải Bây phải nói với em ra sao? Đi đội hay học?Tơi thấy khó q!

(Theo Thùy Linh, Mặt trời bé tôi) Bài 1: Tìm đọan văn trên:

a) danh từ chung: b) động từ:

c) tÝnh tõ:

Bài 2: Viết lại câu hỏi đoạn văn Với câu hỏi xác định rõ: - Người hỏi ai?

- Câu hỏi để hỏi ai?

- Dấu hiệu nhận biết (Từ để hỏi)?

Bài 3: Viết lại câu tùy ý có đoạn Hãy đặt câu hỏi xung quanh nội dung câu đó.

MÉu:

GÇn cuối bữa ăn, Nguyên bảo tôi. - Nguyên bảo vào nào? - Gần cuối bữa ăn bảo tôi?

- Nguyên bảo vào lúc gần cuối bữa ăn? Bài 4: Giải nghĩa câu thành ngữ, tục ngữ sau: - Chị ngà em nâng

- Có công mài sắt có ngày nên kim

Vi mi thành ngữ, tục ngữ em tìm thêm thành ngữ, tục ngữ khác có nghĩa tương tự.

Phiếu ôn tập tuần 14 Môn: Tiếng ViƯt

Rèn chữ: Chép lại đoạn (5 dịng đầu) bài“Cánh diều tuổi thơ” (Vở luyện Tiếng Việt) Bài 1: a) Viết tiếp từ ghép có chứa tiếng nói ý chí nghị lực người: Quyết

chÝ, ………

b) Viết tiếp từ nói khó khăn, thử thách, đời hỏi người phải có ý chí, nghị lực vượt qua để đạt mục đích:

Thư th¸ch,………

c) Viết tiếp từ có nghĩa trái ngược vi ý v ngh lc:

Nản lòng,

Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận gạch chân câu sau: a) Nàng công chúa mặt trắng, ngồi mái lầu son

b) Chú bé Đất muốn trở thành người xông pha, làm nhiều việc có ích

……… c) Thuở đị học, Cao Bá Quát viết chữ xấu nên nhiều văn ông dù hay bị thầy cho điểm

……… Bài 3: Nối câu có phần in đậm với từ nghi vấn phù hợp để hỏi cho phần in đậm đó: a) Tiếng mưa rơi lộp độp mái nhà.

b) Đường phố lúc nườm nượp người lại. c) Bến cảng lúc đông vui.

d) Người yêu em mẹ

e) Giờ chơi bạn gáithường nhảy dây. g)Ngoài đồng, bà ang thu hoch lỳa.

ở đâu? Thế nào? Làm gì? Là ai

Bi 4: Vit vo ch chm câu câu hỏi với mục đích khác cho tình sau: a)Khen người bạn có lịng tốt giúp đỡ việc quan trọng:

……… b) Khẳng định điều biết thành tích học tập người bạn:

Bài 5: Gạch chân từ nghi vấn câu hỏi sau:

a) Cậu có biết chơi cờ vua không? b) Anh vừa học à?

Phiếu ôn tập tuần 15 Môn: Tiếng Việt

Rèn chữ: Chép lại đoạn (5 dòng đầu) bàiKéo co (Vở luyện Tiếng Việt) Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm từ ngữ:

a) Chỉ đồ chơi thường bạn gái ưa thích:……… b) Chỉ trị chơi thường bạn gái ưa thích: ……… c) Chỉ đồ chơi thường bạn trai ưa thích:……… b) Chỉ trị chơi thường bạn trai ưa thích:……… … e) Chỉ trò chơi thường bạn trai bạn gái ưa thích:

………… ……… Bài 2: Khoanh vào chữ trước từ trị chơi có hại:

a Múa sư tử, múa lân b Bắn súng cao su c KÐo co

d Th¶ diỊu

e Nhảy ngựa g Bịt mắt bắt dê

h Bắn súng phun nước súng phát lửa h Thi trượt lan can cầu thang

Bài 3: Cho đoạn thơ miêu tả trò chơi đá cầu bạn nhỏ: Anh nhìn cho tinh mắt

Tơi đá thật dẻo chân Cho cầu bay sân Đừng để rơi xuống đất

Trong nắng vàng tươi mát Cùng chơi cho khoẻ người Tiếng cười xen tiếng hát Chơi vui học vui

Tìm danh từ, động từ, tính từ đoạn thơ ghi vào bảng sau:

Danh tõ §éng tõ TÝnh tõ

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Bài 4: Khoanh vào chữ trước tình huống chưa thể phép lịch người hỏi: a) Mẹ hỏi Sơn:“Mấy tan học?”

b) Sơn hỏi Hà: Mấy họp lớp?

e) Hà thỏ thẻ với bà: “Bà có cần cháu xâu kim giúp bà khơng ạ?” g) Phương hỏi Thảo: “ Vì hơm qua khơng học?”

Bài 5: Em đặt câu hỏi thể thái độ lịch hỏi tìnhh uống sau: a) Em hỏi người lớn tuổi đường đi:

……… b) Em hái mĐ xem m×nh ăn bữa cơm tối?

Bài 6: Đọc văn sau trả lời câu hỏi:

Hàng ngày em vân dùng bút “Hồng Hà” mẹ mua cho dạo đầu năm học Hôm nay, không hiểu bút trở chứng, không chịu mực Bạn Ngân ngồi bên trao cho em bút chì để dùng tạm

Cây bút chì dài khoảng gang tay, sơn màu trắng kẻ sọc xanh lơ đặn Dọc theo thân bút có khắc hàng chữ màu đen ánh nhũ vàng: Bến Nghé Đấy tên sở sản xuất bút Ruột bút màu đen tuyền nằm lớp gỗ màu nâu nhạt Cây bút chì giống đũa dài đầu chuốt nhọn nhỏ xíu, nhỉnh kim khâu, cịn đầu to hơn, đường kính dài khoảng gần Phía bút gắn sẵn cục tẩy màu hồng nhỏ xíu Bao quanh cục tẩy mảnh đồng vàng óng

Em dùng bút bạn Ngân để ghi học Dùng xong em trao trả lại bạn mà không quên lời cảm ơn Cây bút chì Ngân giúp em hồn thành hơm Nó giúp em hiểu thêm tính cẩn thận Ngân tình bạn bạn em :

a) Xác định đoạn: Đánh số vào trước đoạn mở bài, đánh số trước đoạn thân bài, đánh số trước on kt bi

b) Nêu cách viết :

- Mở bài: (trực tiếp hay gián tiếp):

- Nội dung đoạn mở bài:

- Kết bài: (mở réng hay kh«ng më réng):………

- Néi dung đoạn kết bài:

- Thân bài:

Chi tiết miêu

tả Nội dung miêu t¶ thĨ

c) Tác giả sử dụng giác quan miêu tả : d) Tác giả miêu tả bút theo trình tự :

cng ôn tập cuối học kì 1 Môn Tiếng Việt

1 Tập đọc :

Luyện đọc trả lời câu hỏi cuối tuần từ tuần 11 đến tuần 18 2 Chính tả :

- Bài viết : Ơn tả SGK từ tuần 11 đến tuần 18 Luyện viết theo yêu cầu hàng ngày giáo viên - Bài tập: Điền tìm tiếng, từ có chứa âm, vần học 3 Luyện từ câu:

+ Hệ thống hoá từ ngữ thuộc chủ điểm: ý chí - Nghị lực; Đồ chơi – Trị chơi + Từ đơn từ phức (từ ghép + từ láy)

+ Từ loại: danh từ, động từ, tính từ + Câu hỏi, mục đích sử dụng câu hỏi + Thành phần câu: Vị ngữ

+ DÊu c©u: Dấu hai chấm, dấu ngặc kép 4 Tập làm văn:

Ôn tập hai thể loại chính: Kể chuyện miêu tả + Kể chuyện:

- K li mt câu chuyện nghe, đọc lời nhân vật kể câu chuyện chứng kiến, tham gia nói người có ý chí nghị lực

Phiếu nâng cao tuần 15 Môn: Tiếng Việt Đọc văn sau:

Cánh diều tuổi thơ Tuổi thơ nâng lên từ cánh diÒu

Chiều chiều, bãi thả, đám trẻ muc đồng chúng tơi hị hét thả diều thi Cánh diều mềm mại cánh bướm Chúng vui sướng đến phát dại nhìn lên lên trời Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng Sáo đơn, sáo kép, sáo bè, … gọi thấp xuống sớm

Ban đêm, bãi thả diều thật khơng cịn huyền ảo Có cảm giác diều trôi dải Ngân Hà Bầu trời tự đẹp thảm nhung khổng lồ Có cháy lên, cháy tâm hồn Sau tơi hiểu khát vọng Tơi ngửa cổ suốt thời lớn để chờ đợi nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời hi vọng tha thiết cầu xin : "Bay diều ! Bay !’

Cánh diều tuổi ngọc ngà bay đi, mang theo bao nỗi khát khao I.Tập đọc:

1 Bài văn chia làm đoạn?

a ®o¹n b ®o¹n c ®o¹n

2.a) Chọn ý nêu nội dung đoạn 1: a Miêu t cỏnh diu tui th

b Cánh diều miêu tả nhiều giác quan khác nhau: mắt nhìn, tai nghe…

c Miêu tả cánh diều giác quan niềm vui sướng trẻ em với trò chơi thả diều thi

b) Chọn ý nêu nội dung đoạn 2: a Vẻ đẹp bầu trời ban đêm bãi thả diều

b Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em khát khao, ước mơ cao đẹp c Tác giả mong gặp nàng tiên áo xanh bay đến từ trời

2 Ghi lại từ ghép miêu tả:

- c¸nh diỊu: ………

- tiÕng s¸o diỊu:………

- b·i th¶ diỊu: ………

b đẹp cách kì lạ, nửa thực, nửa hư

c đẹp khó tả, khó thấy rõ ràng, xuất

4 Qua câu mở kết bài, tác giả muốn nói cánh diều tuổi thơ? a Cánh diều kỉ niệm đẹp đẽ tuổi thơ

b Cánh diềuđem lại niểm vui sướng khơi gợi ước mơ đẹp cho tuổi thơ c Cánh diều đem đến bao niềm vui cho tui th

II Luyện từ câu:

1 Tập hợp ghi đủ từ láy có bài? a Chiều chiều, hò hét, mềm mại, vi vu, tha thiết, ngọc ngà, khỏt khao

b Chiều chiều, hò hét, mềm mại, vi vu, tha thiết, ngọc ngà, khát khao, sớm c Chiều chiều, hò hét, mềm mại, vi vu, tha thiết, thảm nhung, ngọc ngà, khát khao 2 Trong câu Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng em thay từ vi vu từ nào sau đây?

a ngân nga b du dương c líu lo

Vì em chọn từ đó? ………

……… 3 Trong văn tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?

a BiƯn ph¸p so s¸nh b Biện pháp nhân hoá c Cả hai biện pháp

4 Trong câu: Tuổi thơ nâng lên từ cánh diều. phận giữ chức vụ chủ ngữ:

a Tuổi thơ b Tuổi thơ c Tuổi thơ nâng lên

5 Tìm viết lại:

- danh tõ: ………

- động từ: ………

- tÝnh tõ: ………

III Cảm thụ: Đọc đoạn văn:

Tuổi thơ nâng lên từ cánh diều

sáo diều vi vu trầm bổng Sáo đơn, sáo kép, sáo bè, … gọi thấp xuống vỡ sm

Em hÃy cho biết: Tác giả tả trò chơi thả diều hấp dẫn qua từ ngữ, hình ảnh nào? Vì tác giả nghĩ rằng Tuổi thơ nâng lên từ cánh diều? IV Tập làm văn:

Quyn sỏch, cõy bỳt, thước kẻ, gọt bút chì, … đồ vật gắn bó thân thiết với em học tập Hãy miêu tả, kết hợp nêu kỉ niệm đáng nhớ đồ vật thân thiết

Phiếu ôn tập tuần 16 Môn: Tiếng Việt

Rèn chữ: Chép lại đoạn (5 dòng đầu) bàiCánh diều tuổi thơ (Vở luyện Tiếng Việt) Bài 1: Viết vào bảng phân loại tên trò chơi sau:

Chơi ô ăn quan, thi nhảy dây, thi đặt câu hỏi, rước đèn ông sao, chơI tú lơ khơ, chơI đoán từ, kể chuyện tiếp sức, bịt mắt bắt dờ

Trò chơi học tập Trò chơi giải trí

……… ……… ………

……… ……… ……… b) Viết tiếp từ nói khó khăn, thử thách, đời hỏi người phải có ý chí, nghị lực vượt qua để đạt mục đích:

Thư th¸ch,………

c) Viết tiếp từ có nghĩa trái ngc vi ý v ngh lc:

Nản lòng,

……… b) Chú bé Đất muốn trở thành người xông pha, làm nhiều việc có ích

……… c) Thuở đị học, Cao Bá Quát viết chữ xấu nên nhiều văn ông dù hay bị thầy cho điểm

……… Bài 3: Nối câu có phần in đậm với từ nghi vấn phù hợp để hỏi cho phần in đậm đó: a) Tiếng mưa rơi lộp độp mái nhà.

b) Đường phố lúc nườm nượp người lại. c) Bến cảng lúc đông vui.

d) Người yêu em mẹ

e) Giờ chơi bạn gáithường nhảy dây. g)Ngoài đồng, bà thu hoạch lỳa.

ở đâu? Thế nào? Làm gì? Là ai

Bài 4: Viết vào chỗ chấm câu câu hỏi với mục đích khác cho tình sau: a)Khen người bạn có lịng tốt giúp đỡ việc quan trọng:

……… b) Khẳng định điều biết thành tích học tập người bạn:

……… c) Muốn bạn giúp việc cụ thể đó:

……… Bài 5: Gạch chân từ nghi vấn câu hỏi sau:

a) Cậu có biết chơi cờ vua không? b) Anh vừa học à?

Phiếu ôn tập tuần 17 Môn: TiÕng ViÖt

Bài 1: Dùng gạch dọc (/)để tách phận chủ ngữ vị ngữ câu sau: a Thấy mặt trăng, công chúa khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn b Ông bố dắt đến gặp thầy giáo để xin họàn tán

c Không thấy Ma-ri-a đâu, anh trai cô bé chạy vội tìm d Những voi đích trước tiên, huơ vòi chào khán giả

Bài 2:Nối từ ngữ cột A với từ ngữ cột B để tạo thành câu kể: Ai làm gì?

A B

Chú nhái bén Công nhân Tôi

Hai anh em

khởi công xây dựng nhà máy thủy điện Sơn La ngắt sồi thả xuống dòng nước tranh luận, bàn tán sơi cha đến

nhảy lên ngồi chễm chệ cành khoai nước Bài 3: Gạch phận vị ngữ câu kể Ai làm gì? cho biết vị ngữ có động từ no

Câu: Động từ vị ngữ

a Các em bé ngủ khì lưng mẹ

b Rồi ông mua xưởng sửa chữa tàu, thuê kĩ sư giỏi trơng nom c Qua nhiều lần thí nghiệm, ơng tìm cách chế khí cầu d Mẹ em em đến cửa hiệu đồ chơi

Bài 4:Điền tiếp vị ngữ vào chỗ chấm để tạo thành câu kể có mẫu : Ai lm gỡ?

a) Sáng mẹ em

b) b)Mỗi học về, em lại

c)Trên cây, lũ chim……… d) Làn mây trắng……… e) Cô giáo chúng em ……… Bài 5:Điền chủ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hồn chỉnh câu đây:

a Từ sáng sớm, dậy cho lợn, cho gà ăn thổi cơm, đun nước

c Sau ăn cơm xong, quây quần sum họp nhµ Êm cóng

d Trong học sáng nay, hăng hái xây dựng Bài 6: Đặt câu kể có mẫu: Ai làm gì?

Phiếu ôn tập tuần 19 Môn: Tiếng Việt

Bài 1: Đọc đoạn văn sau dùng gạch dọc tách phận chủ ngữ vị ngữ mỗi câu:

(1)Ting n bay (2)Vi cỏnh ngọc lan rụng xuống đất mát rượi (3) Dưới

đường, lũ trẻ rủ thả thuyền giấy vũng nước mưa (4) Ngoài Hồ

Tây, dân chài tung lưới bắt cá (5) Hoa mười nở đỏ quanh lối ven hồ (6)Bóng

con chim bồ câu lướt nhanh trờn nhng mỏi nh cao thp

Đoạn văn có câu kể Ai làm ? là: Bài 2: Nối thành ngữ, tục ngữ cột A cho phï hỵp nghÜa ë cét B :

A B

1 Tài sơ trí thiển a) Sống trung thực, thật thà, thẳng Ăn thẳng b) Con người tinh hoa, thứ quý giá

trái đất Chng có đánh kêu

Đèn có khêu rạng c) Người có tài phải lao động, làm việcmới bộc lộ khả mình. Người ta hoa đất d) Tài trí cỏi

5 Nước lã mà vã nên hồ

Tay không mà đồ ngoan đ)Từ tay không mà làm nên nghiệp làngười tài giỏi. Bài 3: Xếp từ cho sẵn sau thành hai nhóm đặt tên cho mi nhúm:

Tài giỏi, tài chính, tài khoản, tài ba, tài trợ, tài năng, tài sản, tài nghệ Nhóm

1:……… Nhãm2:………

……… ……… ………

a) Tôi ông

b) tung bọt

trắng xoá

c)Ngoi ng, cỏc cô bác nông dân……… d)Từ nhiều năm nay, bàn ……… ………

e) ……….………nở đỏ rực ban công

trước nhà

Bài 5: Đặt hai câu kể“Ai làm gì?” có sử dụng phép nhân hố để nói về: a) Cái cặp sách

em:………

Phiếu ôn tập tuần 20 Môn: Tiếng Việt

Bài 1. Gch di cỏc cõu kể Ai nào? đoạn văn sau:

Từ gác nhỏ mình, Hải nghe thấy hết âm náo nhiệt, ồn ã thành phố thủ đô Tiếng chuông xe đạp lanh canh Tiếng thùng nước vịi nước cơng cộng loảng xoảng Tiếng ve rền rĩ đám bên đại lộ

- Dùng gạch chéo (/) để xác định chủ ngữ vị ngữ câu trên.

Bµi 2. Ghép chủ ngữ bên trái với vị ngữ bên phải để tạo thành câu kểAi làm gì? Miệng nón

Các chị

Sóng nước sơng La Những khói bếp Nước sơng La Những nhà

long lanh vẩy cá ánh mắt đội nón chợ

nằm san sát bên sông toả từ nhà trịn vành vạnh

Bµi 3. Đọc đoạn văn sau:

Về đêm, cảnh vật thật im lìm Sơng thơi khơng vỗ sóng dồn dập vào bờ hồi chiều. Hai ơng bạn giàvẫn trị chuyện Ơng Ba trầm ngâm Thỉnh thoảng ông đưa một nhận xét dè dặt Trái lại, ông Sáu sôi nổi.

XÕp vị ngữ in nghiêng đoạn văn thµnh hai nhãm:

Vị ngữ tính từ, cụm tính từ Vị ngữ động từ, cụm động từ ………

……… ………

……… ……… ……… Bµi 4.

a) Viết từ láy tính từ có âm đầu r: ……… b) Viết từ láy động từ có âm đầu gi: ……… c) Viết từ láy tính từ có âm đầu d: ……… Bài Thêm vị ngữ thích hợp để câu kể Ai làm gì?

- Sáng vậy, ông

- Chiếc bàn học em ……… Bài Thêm vị ngữ thích hợp để câu kể Ai nào?

- Con mÌo nhµ em ………

- ChiÕc bµn häc cđa em ………

- Ông

Phiếu ôn tập tuần 22 M«n: TiÕng ViƯt

Bài Dùng gạch dọc tách phận chủ ngữ vị ngữ câu: Vào ngày giáp tết, đường quê lúc tấp nập người qua lại Các gian hàng mứt, kẹo, hoa đông khách

3 Tối giao thừa, vài nhà đỏ lửa với nồi bánh chưng

5 Mình thấy thật ấm lịng nhìn lửa hồng bập bùng đêm

4 Sáng mùng một, sân hít thở khơng khí mùa xuân ngắm nhìn hoa đào đỏ thắm trước sân nhà

5 Mùa xuân

Bài Khoanh vào chữ hình ảnh cho thấy sông La đẹp : a Nước sông La ánh mắt

b Hai bên bờ, hàng tre xanh mướt đôi hàng mi c Những gợn sóng long lanh vẩy cá

d C¸c bÌ gỗ trôi

đ Chim hót líu lo bầu trêi

e Người bè nghe thấy tiếng chim hót bờ đê

Bài Đọc thơ “Chợ Tết”và gạch màu sắc có bài: đỏ

hồng lam xanh lơ vàng tươi

đỏ chói xanh thắm trắng

hồng (son) xanh lam vàng trắng tinh Bài Viết tiếp vào chỗ chấm để câu hoàn chỉnh:

a) Cả lớp em

b) Đêm giao thừa ………

c) Cành đào đỏ thắm ………

Gia đình em đón tết với: Cây (cành đào) Cây mai Cây quất

ViÕt hai c©u miêu tả loại :

Phiếu ôn tập tuần 22 Môn: Tiếng ViƯt

Bµi 1. Gạch câu kể Ai nào? đoạn văn sau:

Từ gác nhỏ mình, Hải nghe thấy hết âm náo nhiệt, ồn ã thành phố thủ đô Tiếng chuông xe đạp lanh canh Tiếng thùng nước vịi nước cơng cộng loảng xoảng Tiếng ve rền rĩ đám bên đại lộ

- Dùng gạch chéo (/) để xác định chủ ngữ vị ngữ câu trên.

Bµi 2. Ghép chủ ngữ bên trái với vị ngữ bên phải để tạo thành câu kểAi làm gì? Miệng nón

Các chị

Sóng nước sơng La Những khói bếp Nước sơng La Những ngơi nhà

long lanh vẩy cá ánh mắt đội nón chợ

nằm san sát bên sơng toả từ nhà trịn vành vạnh

Bµi 3. Đọc đoạn văn sau:

Về đêm, cảnh vật thật im lìm Sơng thơi khơng vỗ sóng dồn dập vào bờ hồi chiều. Hai ơng bạn giàvẫn trị chuyện Ơng Ba trầm ngâm Thỉnh thoảng ông đưa một nhận xét dè dặt Trái li, ụng Sỏu rt sụi ni.

Xếp vị ngữ in nghiêng đoạn văn thành hai nhãm:

Vị ngữ tính từ, cụm tính từ Vị ngữ động từ, cụm động từ ………

……… ………

……… ……… ……… Bµi 4.

a) Viết từ láy tính từ có âm đầu r: ……… b) Viết từ láy động từ có âm đầu gi: ……… c) Viết từ láy tính từ có âm đầu d: ……… Bài Thêm vị ngữ thích hợp để c cõu k Ai lm gỡ?

- Sáng vậy, ông

- Con mèo nhà em ………

Bài Thêm vị ngữ thích hợp để câu kể Ai nào?

- Con mÌo nhµ em ………

- ChiÕc bàn học em

- Ông

Phiếu ôn tập tuần 23 Môn: Tiếng ViÖt

Bài Khoanh vào chữ trước câu tục ngữ ca ngợi vẻ đẹp phẩm chất bên trong: a) Tốt gỗ tốt nước sơn

b) §Đp nh­ tiªn

c) Cái nết đánh chết đẹp d) Đẹp tranh

Bài Chọn từ ngữ, thành ngữ tục ngữ ngoặc đơn để điền vào chỗ chấm: (đẹp người đẹp nết, tốt gỗ tốt nước sơn, đẹp trời, đẹp, đẹp tiên, p lũng)

1 Chiếc áo trông thật

2 Hôm ngày

3 Càng lớn trông chị Cô Tấm - nhân vật truỵện Tấm Cám cô gái

5 B thng dy chỳng em ………

6 Những điểm 10 em làm……….….cha mẹ Bài Nối đoạn văn với tác dụng dấu gạch ngang cho đúng: a Dế Choắt – người hàng xóm Dế Mèn -

niên mà cánh ngắn ngủn đến lưng b Nhà bác học loay hoay tìm vé nói:

- Tơi phải tìm vé để biết xuống ga chứ! c Hà Nội có nhiều danh lam thắng cảnh đẹp như: - H Tõy

- Hồ Hoàn Kiếm

- Văn Miếu Quốc Tử Giám - Đền Quán Thánh

d Câu kể câu dùng để :

- Kể, tả giới thiệu vật, việc

- Nói lên ý kiến, tâm tư tình cảm người đ Bạn Ngọc Lan – lớp trưởng lớp – vừa xinh lại vừa hiền

e Các em tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi :

- Th­a cơ, chóng ch¸u cã thĨ gióp cụ không ạ!

Bi Khoanh vo ch trước đoạn văn dùng sai dấu gạch ngang :

Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật

Đánh dấu phần thích câu

a Tôi mở to mắt ngạc nhiên – trước mặt tơi bé Nga dì Hoa thành phố Hồ CHí Minh

b H­ng ph¸t biĨu cô cho phép:

- Tha cụ, chỳng em góp tiền tiết kiệm để giúp bạn Lan vượt qua khó khăn ạ! c Bác Loan – bác hàng xóm sát nhà tơi - nằm viện Mẹ bảo tôi: - Tối hai mẹ sang thăm bác Loan nhé!

Tơi lời chuẩn bị để tối cựng m

Phiếu ôn tập tuần 24 Môn: Tiếng Việt

Bài Tìm câu kể Ai gì? đoạn văn sau nêu tác dơng cđa nã.

- (1) Các mẹ đứa trẻ ngoan, biết lời mẹ (2) Nhưng Thỏ anh đáng khen (3) Thỏ em người ln nghĩ đến mẹ (4) Thỏ anh, ngồi mẹ biết nghĩ đến người khác, biết hái thêm nấm, mộc nhĩ mang quà cho em, việc tốt để khen mà trước hết niềm vui làm việc giúp ích cho người khác (5)Thỏ anh người chu đáo

(6) Thá em nghe xong nhanh nh¶u nãi : - (7) Thỏ anh anh mà mẹ !

Câu kể Ai gì? câu

số: Tác dụng

…… ……… …………

……… ………

……… ………

……… ………

Bài Ghép từ ngữ cột A với từ ngữ cột B để câu kể Ai gì? hợp nghĩa:

A B

Đỉnh Phan-xi-phăng

Nhà Rông Phong Nha-Kẻ Bàng

Phố Hiến Đà Lạt

Kinh thành HuÕ

là nét văn hoá tiêu biểu người dân Tây nguyên Di sản văn hoá giới

lµ “nãc nhµ”cđa Tỉ qc ta

là thành phố tiếng rừng thông thác nước

là Di sản thiên nhiên giới đô thị lớn nước ta kỉ 16 Bài Gạch hai gạch vị ngữ câu kể Ai gì? đây:

a) Trường đua voi đường rộng, phẳng lì, dài trăm số b) Thành phố Hồ Chí Minh thành phố trẻ

c) Ngỗng nghiêng ngó:

Bi Vit tiếp vào chỗ chấm để câu kể Ai gỡ?

- Bà ngoại em

- Trng em ………

- ……….……… thành phố đông dân

nhất nước ta

Bài 5: Đặt câu kể Ai gỡ? :

Phiếu ôn tập tuần 25 (Ôn tập thi học kì II) Môn: Tiếng Việt

Bài Viết văn tả hoa theo gợi ý sau:

1 Mở bài: Giới thiệu (hoặc tả bao quát) hoa em chọn tả (VD: Cây gì, trồng đâu, từ (nếu biết)? )

2 Thân bài:

- Thoạt nh×n cã g× nỉi bËt?

- Tả phận cây: VD: Rễ cây, gốc cây, vỏ cây, thân nào? Cành cây, (màu sắc, hình dáng, đặc điểm ,…)? Khi trời nắng, nào? Khi trời mưa sao?

- Tả hoa : hoa có màu gì, đài hoa, cánh hoa, nhuỵ hoa, hương thơm (nếu có…) - Có thể miêu tả vài yếu tố liên quan đến (VD: gió, chim chóc ong bướm…)

3 Kết bài: Nêu ích lợi cảm nghĩ em nét đẹp, vẻ độc đáo cây; liên tưởng đến việc hay kỉ niệm em gn vi cõy,

Bài 2: Đọc bài Cây mai tứ quý SGK TV4 tập trả lời câu hỏi sau: 1 Cây mai tứ quý có điểm khác mai vàng?

2.Nêu ý đoạn văn cso bài:

a Đoạn 1: Tả ? b Đoạn 2: Tả ? c Đoạn 3: Nêu cảm xúc 3 Thế là xum xuª?

4 Em hiểu cụm từ “một màu xanh bền” câu văn “Trái kết màu chín đậm, óng ánh hạt cườm đính tầng áo lúc xum xuê một màu xanh bền”?

a Màu mai tứ quý quanh năm biếc xanh, tươi tốt không chịu ảnh hưởng thời tiết đổi thay

b Lá mai tứ quý bền quanh năm dù mưa nắng, gió bÃo c Màu mai tứ quý bền, khó phai

5 đoạn văn cuối, tác giả muốn nói điều gì?

a Cm phc trời đất, thiên nhiên diệu kì ban tặng cho người nhiều thứ kì diệu b Nâng niu vẻ đẹp lộng lẫy mai vàng, trân trọng đẹp vững bền mai tứ quý c Cả hai ý nêu

6 Đoạn văn mở đầu có câu kể Ai ? Viết lại câu dùng gạch dọc xác định chủ ngữ vị ngữ

a Mai tứ quý 9 Trong văn, tác giả dùng biện pháp nghệ thuật để miêu tả mai tứ quý ? Nêu ví dụ cụ thể

Phiếu ôn tập học kì ii Môn: Tiếng Việt

Tên bài Tác giả Nội dung chính

Bốn anh tài Dân tộc

Tày Ca ngợi sức khoẻ, tài lòng nhiệt thành làm việc nghÜacđa anh em CÈu Kh©y Chun cỉ tÝch

về loài người …………………… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………… ………… …………

Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, đa dạng với hoa văn đặc sắc niềm tự hào đáng người Việt Nam

Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa ………… ………… ………… ……… ……… ……… Bè xuôi sông

La ……………………

…………

……… ……… ………

Mai VănTạo

Chỵ TÕt …………

………… ……… ……… ……… ………

……… ……… Qua ngịi bút miêu tả tài tình tác giả, người đọc cảmnhận vẻ đẹp độc đáo hoa phượng-hoa học trò, ý nghĩa hoa học sinh ngồi ghế nhà trường ……… ……… ……… Nguyễn Khoa Điềm ……… ……… ……… Vẽ cuộc

sèng an toµn …………………… ………… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Huy CËn ………

……… ……… KhuÊt phôc

……… ……… ………… ………… ………… ……… ……… ……… ………

Đề : HÃy tả loại ăn quả.

Dàn ý Bài làm

Mở :

Giới thiệu :cây gì? đâu? Do trồng ? có (nếu biết)

Thân :

-Thot nhỡn cú gỡ bật? -Tả phận cây: VD: Rễ gốc cây, vỏ cây, thân nào? Cành cây, tán ? - Quả có nét đáng ý: (màu sắc, hình dáng, đặc điểm ,…)? - Cấu tạo bên mùi v ca qu sao?

- Khi ăn em thấy có lạ so với khác ?

- Có thể miêu tả vài yếu tố liên quan đến mùa chín (VD: nắng, gió, chim chóc ong bướm, người…)

3 Kết bài: Nêu ích lợi cảm nghĩ em nét đẹp, vẻ độc đáo cây; liên tưởng đến việc hay kỉ niệm em gắn với ăn quả,

Đề : HÃy tả loại có bóng mát

Dàn gợi ý Bµi lµm

Më bµi :

Giíi thiƯu :cây gì? đâu? Do trồng ? có (nếu biết)

Thân :

-Thoạt nhìn có bật?

-Tả phận c©y: VD: RƠ c©y gèc c©y, vá c©y, th©n c©y nào?

Cành cây, tán ?

Tán có nét đáng ý: (hình dáng, đặc điểm…)?

Em bạn thường làm tán cây?

3 Kết bài: Nêu ích lợi cây cảm nghĩ em nét đẹp, vẻ độc đáo cây; liên tưởng đến việc hay kỉ niệm em gắn với

Phiếu ôn tập kì ii Môn Tiếng Việt

Dựa vào nội dung bài “Cây mai tứ quý”đọc, thực yêu cầu sau: 1 Cây mai tứ q có điểm khác mai vàng?

a Mai tø quý në mïa, mai vµng chØ në vµo dịp Tết b Mai tứ quý có bốn cánh, mai vàng có năm cánh

c Mai t quý cnh vàng thắm, năm cánh dài đỏ tía, mai vàng vàng tươi, rực rỡ 2.Ghi vào chỗ trống ý mi on vn:

a Đoạn 1: Tả

b Đoạn 2: Tả

c Đoạn 3: Cảm nhận

3 Chọn cách giải nghĩa cho từ xum xuê: a Có nhiều cành

b Có nhiều cành rậm rạp, tơi tốt, đẹp c Có màu xanh đậm

4 Em hiểu cụm từ “một màu xanh bền” câu văn “Trái kết màu chín đậm, óng ánh hạt ]ờm đính tầng áo lúc xum xuê một màu xanh bền”?

a Màu mai tứ quý quanh năm biếc xanh, tươi tốt không chịu ảnh hưởng thời tiết đổi thay

b Lá mai tứ quý bền quanh năm dù mưa nắng, gió bÃo c Màu mai tứ quý bền, khó phai

5 đoạn văn cuối, tác giả muốn nói điều gì?

a Cm phc trời đất, thiên nhiên diệu kì ban tặng cho người nhiều thứ kì diệu b Nâng niu vẻ đẹp lộng lẫy mai vàng, trân trọng đẹp vững bền mai tứ quý c Cả hai ý nờu trờn

6 Đoạn văn mở đầu có câu kểAi ?

a câu b c©u c c©u

7 Trong câu Tán tròn xoè rộng phần gốc, thu dần thành điểm đỉnh ngọn, bộ phận chủ ng ?

a Tán tròn xoè rộng b Tán tròn c Tán

8 Thờm b phn v ng để câu kểAi gì?