Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học tiếng việt lớp 1 theo chương trình công nghệ giáo dục ở tỉnh tây ninh

1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH  ĐOÀN THỊ KIM NGÂN MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC TIẾNG VIỆT LỚP THEO CHƢƠNG TRÌNH CƠNG NGHỆ GIÁO DỤC Ở TỈNH TÂY NINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGHỆ AN, 2012 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH  ĐOÀN THỊ KIM NGÂN MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC TIẾNG VIỆT LỚP THEO CHƢƠNG TRÌNH CƠNG NGHỆ GIÁO DỤC Ở TỈNH TÂY NINH Chuyên ngành: Giáo dục học (Bậc Tiểu học) Mã số: 60 14 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS Phan Quốc Lâm NGHỆ AN, 2012 LỜI CẢM ƠN  Trong q trình học tập, nghiên cứu hồn thiện luận văn, nhận đƣợc nhiều hỗ trợ, động viên, khuyến khích cấp lãnh đạo, thầy giáo, bạn bè, đồng nghiệp Với tình cảm chân thành, xin bảy tỏ lời cảm ơn tới TS Phan Quốc Lâm, ngƣời trực tiếp hƣớng dẫn, giúp đỡ tơi hồn thành luận văn Tôi chân thành gửi lời cảm ơn tới: - Ban giám hiệu, thầy cô giảng viên khoa Giáo dục học trƣờng Đại học Vinh; - Lãnh đạo phòng Tổ chức – Cán trƣờng Đại học Sài Gòn; - Lãnh đạo, chuyên viên Phòng Giáo dục Tiểu học, Sở Giáo dục Đào tạo Tây Ninh; - Lãnh đạo, chuyên viên Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Tân Châu, Tân Biên; - Ban giám hiệu giáo viên trƣờng dạy TV1CNGD, Đã giúp đỡ, tạo điều kiện để tơi hồn thành luận văn Với hạn chế thời gian nghiên cứu, chắn luận văn khơng tránh khỏi thiếu sót Tơi mong nhận đƣợc ý kiến đóng góp quý thầy cô, bạn bè đồng nghiệp để luận văn hoàn thiện Xin chân thành cảm ơn! Nghệ An, tháng 10 năm 2012 Đoàn Thị Kim Ngân BẢNG KÍ HIỆU CÁC CHỮ VIẾT TẮT CBQL cán quản lí CMHS cha mẹ học sinh CNDH cơng nghệ dạy học CNGD Công nghệ Giáo dục GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GV giáo viên HS học sinh NXB nhà xuất TB trung bình TV1CNGD Tiếng Việt Cơng nghệ Giáo dục TT thứ tự SGK sách giáo khoa UBND Ủy ban nhân dân MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tƣợng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu .9 Phƣơng pháp nghiên cứu 10 Đóng góp luận văn 10 Cấu trúc luận văn 10 CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI .11 1.1 Sơ lƣợc lịch sử vấn đề nghiên cứu .11 1.1.1 Nƣớc .11 1.1.2 Trong nƣớc .12 1.2 Một số khái niệm 13 1.2.1 Cơng nghệ giáo dục, Chƣơng trình Cơng nghệ giáo dục 13 1.2.2 Chất lƣợng, chất lƣợng dạy học 16 1.2.3 Biện pháp, biện pháp nâng cao chất lƣợng dạy học 18 1.3 Cơ sở ngôn ngữ học tâm lí học mơn Tiếng Việt lớp CNGD 19 1.3.1 Cơ sở ngôn ngữ học .19 1.3.2 Cở sở tâm lí học .27 1.4 Một số vấn đề Công nghệ dạy học Tiếng Việt lớp .31 1.4.1 Một số lí luận CNGD Hồ Ngọc Đại 31 1.4.2 Đối tƣợng lĩnh hội môn TV1CNGD 35 1.4.3 Sự cần thiết phải tổ chức dạy học TV1CNGD 36 1.4.4 Một số điểm khác biệt dạy học TV1CNGD dạy học TV1 Chƣơng trình sau năm 2000 37 1.5 Một số vấn đề lí luận nâng cao chất lƣợng dạy học Tiếng Việt 40 1.5.1.Các yếu tố trình dạy học mối quan hệ chúng 40 1.5.2 Các yếu tố ảnh hƣởng đến chất lƣợng dạy học Tiếng Việt 42 Kết luận chƣơng 43 CHƢƠNG THỰC TRẠNG DẠY HỌC TIẾNG VIỆT LỚP THEO CHƢƠNG TRÌNH CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC Ở TỈNH TÂY NINH .44 2.1 Vài nét địa bàn khảo sát 44 2.2 Khái quát trình nghiên cứu thực trạng 45 2.2.1 Mục đích nghiên cứu thực trạng 45 2.2.2 Nội dung nghiên cứu thực trạng 45 2.2.3 Đối tƣợng, thời gian nghiên cứu thực trạng 45 2.2.4 Phƣơng pháp nghiên cứu thực trạng 45 2.2.5 Tiêu chuẩn thang đánh giá .46 2.3 Kết nghiên cứu thực trạng .46 2.3.1 Chƣơng trình tài liệu dạy học 46 2.3.2 Thực trạng quản lý việc triển khai dạy học TV1CNGD .56 2.3.3 Thực trạng tổ chức giảng dạy tiếng Việt Công nghệ giáo dục 63 2.3.4 Kết học tập môn Tiếng Việt lớp học sinh học theo chƣơng trình CNGD 67 2.4 Đánh giá thực trạng nguyên nhân 72 2.4.1 Đánh giá thực trạng .72 2.4.2 Nguyên nhân 73 Kết luận chƣơng 73 CHƢƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC TIẾNG VIỆT LỚP THEO CHƢƠNG TRÌNH CƠNG NGHỆ GIÁO DỤC Ở TỈNH TÂY NINH 75 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp 75 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu .75 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học 75 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 75 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu .75 3.2 Các biện pháp nâng cao chất lƣợng dạy học TV1CNGD tỉnh Tây Ninh .75 3.2.1 Có sách hợp lí với đội ngũ giáo viên dạy TV1CNGD 75 3.2.2 Nâng cao trình độ giáo viên (kiến thức kĩ năng) CNGD 78 3.2.3 Nâng cao hiệu công tác kiểm tra, giám sát 80 3.2.4 Xây dựng môi trƣờng học tập thân thiện .81 3.2.5 Dạy học phân hóa 84 3.2.6 Tăng cƣờng tổ chức hội thảo, giao lƣu dạy học TV1CNGD 86 3.2.7 Xây dựng nề nếp học tập cho học sinh 88 3.2.8 Tăng cƣờng hợp tác cha mẹ học sinh .90 3.3 Thăm dị tính khả thi, tính cần thiết biện pháp 91 3.3.1 Khái quát thăm dò 91 3.3.2 Kết thăm dò 92 Kết luận chƣơng 94 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 95 Kết luận 95 Kiến nghị 96 2.1 Đối với Sở Giáo dục Đào tạo 96 2.2 Đối với Phòng Giáo dục Đào tạo 96 2.3 Đối với trƣờng tiểu học 96 2.4 Đối với giáo viên 97 TÀI LIỆU THAM KHẢO .98 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong Chiến lƣợc phát triển kinh tế - xã hội giai đoạn 2011-2020, Đảng Cộng sản Việt Nam khẳng định: “Phát triển giáo dục quốc sách hàng đầu Đổi bản, toàn diện giáo dục Việt Nam theo hƣớng chuẩn hoá, đại hoá, xã hội hoá, dân chủ hoá hội nhập quốc tế, …” Và Đảng ta nhận định rằng: “Nhà nƣớc tăng đầu tƣ, đồng thời đẩy mạnh xã hội hố, huy động tồn xã hội chăm lo phát triển giáo dục Phát triển nhanh nâng cao chất lƣợng giáo dục vùng khó khăn, vùng núi, vùng đồng bào dân tộc thiểu số [ ] Thực tốt bình đẳng hội học tập sách xã hội giáo dục.” [32,tr130-132] Tại Tờ trình số 134/GDTH ngày 10/6/2008 Vụ Giáo dục Tiểu học, việc phê duyệt Kế hoạch triển khai nhiệm vụ thí điểm tài liệu dạy học lớp cho học sinh dân tộc chƣa biết tiếng Việt, Thứ trƣởng Bộ Giáo dục Đào tạo Nguyễn Vinh Hiển đồng ý cho triển khai dạy thí điểm tài liệu dạy học lớp cho học sinh dân tộc chƣa biết tiếng Việt tỉnh: Lào Cai, Thái Nguyên, Kon Tum, Đăk Lăk, An Giang, Kiên Giang Tây Ninh Đến năm 2011, Quyết định số 2361/QĐ-BGDĐT ngày 9/6/2011, Bộ trƣởng Bộ Giáo dục Đào tạo nhận xét: Sau năm học triển khai phƣơng án dạy học theo tài liệu Tiếng Việt - Công nghệ giáo dục cho học sinh dân tộc tỉnh Hà Giang, Lai Châu, Lào Cai, Sơn La, Quảng Bình, Kon Tum, Bình Phƣớc, Ninh Thuận, Tây Ninh Kiên Giang, chất lƣợng dạy học môn Tiếng Việt lớp thu đƣợc kết tốt Sau năm học, tỉnh áp dụng phƣơng án nhân rộng mơ hình khẳng định tính hiệu Nhƣ vậy, giải pháp tăng cƣờng tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số bƣớc đầu có kết khả quan Theo đó, năm học 2011-2012, Bộ Giáo dục Đào tạo C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an định tiếp tục triển khai chƣơng trình dạy học tài liệu Tiếng Việt Cơng nghệ giáo dục cho học sinh dân tộc tỉnh Bắc Cạn, Cao Bằng, Hà Giang, Hịa Bình, Lai Châu, Lào Cai, Lạng Sơn, Tuyên Quang, Sơn La, Quảng Bình, Kon Tum, Bình Phƣớc, Ninh Thuận, Tây Ninh, Cà Mau Kiên Giang Nhƣ vậy, thấy tính hiệu việc dạy học Tiếng Việt lớp theo Chƣơng trình Cơng nghệ giáo dục đƣợc thừa nhận đƣợc nhiều địa phƣơng đăng ký tham gia giảng dạy Năm học 2011-2012, năm thứ tƣ Sở Giáo dục Đào tạo Tây Ninh tiếp tục tổ chức triển khai dạy Tiếng Việt lớp cho học sinh vùng dân tộc thiểu số theo Chƣơng trình Cơng nghệ giáo dục Kết qua năm thực tƣơng đối khả quan: - Tỉ lệ học sinh xếp loại khá, giỏi tăng, tỉ lệ học sinh xếp loại yếu môn Tiếng Việt giảm dần - Học sinh tiếp thu kiến thức cách vững chắc, nắm vững cấu tạo ngữ âm tiếng Việt, nắm luật tả, đọc thông, viết thạo, phát âm tƣơng đối chuẩn, qua thời gian nghỉ hè quên chữ - Học sinh tích cực, chủ động tham gia vào hoạt động tạo sản phẩm cho - Kiến thức lực giáo viên đƣợc nâng lên rõ rệt qua trình dạy học Bên cạnh kết đạt đƣợc, hạn chế: - Tỉ lệ học sinh yếu mơn Tiếng Việt theo Chƣơng trình Cơng nghệ giáo dục (TV1CNGD) có chiều hƣớng giảm qua năm nhƣng cao tỉ lệ học sinh yếu mơn Tiếng Việt chung tồn tỉnh, tỉ lệ học sinh dân tộc yếu môn TV1CNGD mức tƣơng đối cao - Còn học sinh phát âm sai, tốc độ đọc chậm so với qui định viết chƣa xác độ cao chữ, chƣa nắm vững luật tả, Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Một số cán quản lí giáo viên chƣa hiểu thấu đáo Chƣơng trình TV1CNGD, chƣa thực tốt cơng tác quản lí giảng dạy Việc nghiên cứu, tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến hạn chế trên, đề xuất biện pháp nâng cao chất lƣợng dạy học TV1CNGD, góp phần thu hẹp khoảng cách chất lƣợng giáo dục vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn so với vùng thị trấn, thị xã, vùng thuận lợi tỉnh Tây Ninh vấn đề cấp thiết, nhƣng chƣa có đề tài nghiên cứu vấn đề Đó lý để chọn đề tài: “Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học Tiếng Việt lớp theo Chương trình Cơng nghệ giáo dục tỉnh Tây Ninh” Mục đích nghiên cứu Đề xuất số biện pháp nâng cao chất lƣợng dạy học Tiếng Việt lớp theo Chƣơng trình Cơng nghệ giáo dục tỉnh Tây Ninh Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học TV1CNGD 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu Biện pháp nâng cao chất lƣợng dạy học TV1CNGD tỉnh Tây Ninh Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất thực thi đƣợc số biện pháp có tính khoa học, khả thi góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học TV1CNGD cho học sinh dân tộc, học sinh vùng khó khăn tỉnh Tây Ninh Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận vấn đề dạy học TV1CNGD - Nghiên cứu thực trạng chất lƣợng dạy học TV1CNGD 25 trƣờng tiểu học tham gia thí điểm tỉnh Tây Ninh - Đề xuất số biện pháp nâng cao chất lƣợng dạy học TV1CNGD tỉnh Tây Ninh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 10 Phƣơng pháp nghiên cứu 6.1 Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu lý thuyết: Phƣơng pháp phân tích - tổng hợp lý thuyết; phân loại - hệ thống hố lý thuyết nhằm xây dựng sở lí luận cho đề tài 6.2 Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu thực tiễn: Phƣơng pháp tổng kết kinh nghiệm; lấy ý kiến chuyên gia; điều tra kết hợp với vấn, quan sát; nghiên cứu sản phẩm hoạt động 6.3 Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu bổ trợ: phƣơng pháp thống kê toán học để xử lý số liệu thu đƣợc định lƣợng Đóng góp luận văn 7.1 Về mặt lý luận Hệ thống hóa số vấn đề lý luận nâng cao chất lƣợng dạy học TV1CNGD 7.2 Về mặt thực tiễn Đánh giá cách toàn diện thực trạng dạy học TV1CNGD; từ đề xuất số biện pháp nâng cao chất lƣợng dạy học TV1CNGD tỉnh Tây Ninh Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo phụ lục, nội dung luận văn đƣợc bố trí chƣơng: CHƢƠNG 1: Cở sở lý luận đề tài CHƢƠNG 2: Thực trạng dạy học TV1CNGD tỉnh Tây Ninh CHƢƠNG 3: Một số biện pháp nâng cao chất lƣợng dạy học TV1CNGD tỉnh Tây Ninh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 101 PHỤ LỤC PHỤ LỤC PHIẾU KHẢO SÁT VỀ CHẤT LƢỢNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC (Dành cho GV trực tiếp dạy TV1CNGD) Để đánh giá thực trạng nhằm đề biện pháp nâng cao chất lƣợng dạy học Tiếng Việt Công nghệ giáo dục tỉnh Tây Ninh xin thầy, vui lịng cho biết vấn đề sau: Thầy, vui lịng cho biết đơi điều thân: Tuổi:………………………………………Nam/Nữ………………………… Trình độ văn hố:……………………………………………………………… Chun mơn nghiệp vụ:……………………………………………………… Chức vụ (nếu có):…………………………………………………… Công tác ngành giáo dục từ năm:……… Số năm làm công tác giảng dạy: …… năm Đã dạy lớp 1: … năm; lớp 2: … năm; lớp 3: … năm; lớp 4: … năm; lớp 5: … năm Số năm dạy TV1CNGD: ……năm Thầy, cô đánh giá nhƣ kiến thức thân môn TV1CNGD (đánh dấu “x” vào ô phù hợp) theo nội dung sau: Mức độ TT Nội dung đánh giá Tốt Nắm đƣợc mục tiêu, nội dung chƣơng trình phƣơng pháp dạy môn TV1CNGD Nắm đƣợc cách thức đánh giá kết dạy học môn TV1CNGD Nắm đƣợc nguyên tắc, chất dạy TV1 theo chƣơng trình CNGD Nắm đƣợc kiến thức ngữ âm tiếng Việt Nắm đƣợc mối liên hệ, tác động qua lại kĩ (nghe, nói, đọc, viết) hình thành cho học sinh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Khá Trung bình Yếu C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 102 Nắm đƣợc phƣơng pháp, hình thức tổ chức dạy học đƣợc khuyến khích sử dụng tiểu học Nắm đƣợc đặc điểm tâm sinh lý học sinh tiểu học giai đoạn phát triển Nắm đƣợc đặc điểm tâm sinh lý học sinh dân tộc thiểu số Có hiểu biết điều kiện kinh tế, đời sống vật chất, tinh thần ngƣời dân khu vực công tác Thầy, cô đánh giá nhƣ kỹ sƣ phạm thân trình dạy TV1CNGD (đánh dấu “x” vào ô phù hợp) theo nội dung sau: Mức độ TT Nội dung đánh giá Khả hiểu thực thiện thiết kế Khả điều chỉnh thao tác (tăng giảm) so với thiết kế cho phù hợp với lực thực tế HS Khả lựa chọn điều chỉnh vật liệu (khi đƣa ví dụ minh họa gặp lỗi SGK, thiết kế) Khả tổ chức, điều khiển lớp học (nề nếp lớp, hiệu lệnh GV – ngắn gọn, rõ ràng,…) Khả viết (đúng, đẹp) phát âm (chuẩn) GV Khả phát giúp đỡ học sinh kịp thời học tập Khả dạy phân hóa học sinh Khả phối hợp nhà trƣờng-gia đình-xã hội dạy TV1CNGD Tốt Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Khá Trung Yếu bình C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 103 Trong trình dạy mơn TV1CNGD thầy, gặp phải khó khăn nào? Mức độ trở ngại đến đâu? (đánh dấu “x” vào ô phù hợp) theo nội dung sau: Mức độ TT Nội dung đánh giá Trở ngại Trở ngại Không nhiều Học sinh khơng biết nói tiếng Việt trƣớc học (HSDTTS) Học sinh học không Sách giáo khoa, sách thiết kế đƣợc điều chỉnh thƣờng xuyên (về vật liệu lỗi đánh máy) Chƣa đƣợc tập huấn nhiều chƣơng trình CNGD Ít có tài liệu tham khảo Cơng nghệ giáo dục Ít có hội dự giờ, học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp Ít đƣợc dự giờ, rút kinh nghiệm Chƣa vận dụng thục thiết kế Còn ảnh hƣởng cách dạy TV theo chƣơng trình sau năm 2000 11 Một số Việc thiết kế chƣa đƣợc thể rõ ràng 12 Phụ huynh khơng có khả tham gia hƣớng dẫn HS học nhà trở ngại 13 Khơng có đầy đủ giáo cụ trực quan 14 Khơng n tâm cơng tác - Ngồi khó khăn thầy, cịn gặp khó khăn khác? Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 104 Trong trình dạy học môn TV1CNGD thầy, cô sử dụng biện pháp để khắc phục khó khăn nhằm nâng cao kết học tập cho em - Hãy nêu tối đa biện pháp - Theo thầy, cô biện pháp quan trọng nhất, sao? (Đánh dấu “x” vào ô phù hợp) TT Biện pháp sử dụng Biện pháp quan trọng Xin chân thành cảm ơn hợp tác quý thầy, cô! Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 105 PHỤ LỤC 2: PHIẾU TÌM HIỂU THƠNG TIN VỀ VIỆC DẠY HỌC TV1CNGD (Dành cho giáo viên trực tiếp dạy TV1CGD) Để đánh giá thực trạng nhằm đề biện pháp nâng cao chất lƣợng dạy học Tiếng Việt Công nghệ giáo dục tỉnh Tây Ninh xin thầy, vui lịng cho biết vấn đề sau: Thầy, vui lịng cho biết đơi điều thân: Tuổi:………………………………………Nam/Nữ………………………… Trình độ văn hố:……………………………………………………………… Chun mơn nghiệp vụ:……………………………………………………… Chức vụ (nếu có):…………………………………………………… Cơng tác ngành giáo dục từ năm:……… Số năm làm công tác giảng dạy: …… năm Đã dạy lớp 1: … năm; lớp 2: … năm; lớp 3: … năm; lớp 4: … năm; lớp 5: … năm Số năm dạy TV1CNGD: ……năm Số liệu học sinh - Sĩ số lớp học: ……./ …nữ; HS dân tộc thiểu số: … /….nữ - Học lực (tính đến thời điểm gần nhất): ……Giỏi; ……Khá; … Trung bình; … Yếu Qua q trình giảng dạy, thầy nhận thấy học sinh thƣờng gặp khó khăn phát âm tiếng có: Âm đầu: Vần: Thanh: Nguyên nhân: HS thƣờng mắc lỗi viết tiếng có: Âm đầu: Vần: Dấu thanh: Nguyên nhân: Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 106 Theo thầy cô, nguyên nhân dẫn đến việc học sinh lớp học yếu môn TV1CNGD? Tiếng Việt CGD đòi hỏi GV phải phát âm chuẩn Do vậy, thầy cô thƣờng gặp khó khăn phát âm tiếng có: + Âm đầu: + Vần: + Thanh: Trong trình sử dụng sách TV1CGD (cấu trúc, cách bố trí nội dung dạy, phong chữ, hình ảnh …), thầy gặp thuận lợi, khó khăn Nếu đƣợc điều chỉnh để thực thuận lợi hơn, thầy cô điều chỉnh nhƣ nào? (nếu nội dung trả lời nhiều hơn, thầy vui lịng viết tiếp mục đề xuất, kiến nghị khác) a Sách giáo khoa (3 quyển) + Thuận lợi: + Khó khăn: + Điều chỉnh: b Sách thiết kế (3 quyển) + Thuận lợi: + Khó khăn: + Điều chỉnh: Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 107 c Tập viết (3 quyển) + Thuận lợi: + Khó khăn: + Điều chỉnh: Tập huấn, bồi dƣỡng - Số lần thầy, cô đƣợc tập huấn hay bồi dƣỡng TV1CGD, gồm chuyên đề PGD trƣờng tổ chức (kể từ bắt đầu triển khai dạy TV1CNGD): + Cấp Bộ: ……….lần + Cấp Sở: ……… lần + Cấp Phòng: … lần + Cấp trƣờng: ……lần - Số lần thầy cô tham gia triển khai, tập huấn TV1CGD, gồm chuyên đề PGD trƣờng tổ chức (làm báo cáo viên, GV lên tiết; kể từ bắt đầu triển khai dạy TV1CNGD): + Cấp Bộ: ……….lần + Cấp Sở: ……… lần + Cấp Phòng: … lần + Cấp trƣờng: ……lần - Số tiết thầy cô tham gia dự giờ, học hỏi kinh nghiệm TV1CGD (kể từ bắt đầu triển khai dạy TV1CNGD): + Tại trƣờng: …….tiết + Dự trƣờng khác: … tiết Phản ứng phụ huynh mà thầy cô thƣờng gặp phải dạy môn học này? Những đề xuất, kiến nghị khác Xin chân thành cảm ơn! Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 108 PHIẾU TÌM HIỂU THƠNG TIN VỀ VIỆC DẠY HỌC TV1CNGD (Dành cho cán quản lý trƣờng triển khai dạy TV1CNGD) Để đánh giá thực trạng nhằm đề biện pháp nâng cao chất lƣợng dạy học Tiếng Việt Công nghệ giáo dục tỉnh Tây Ninh xin thầy, cô vui lòng cho biết vấn đề sau: Thầy, vui lịng cho biết đơi điều thân: Tuổi:………………………………………Nam/Nữ………………………… Trình độ văn hố:……………………………………………………………… Chun mơn nghiệp vụ:……………………………………………………… Chức vụ nay:…………………………………………………… Công tác ngành giáo dục từ năm:……… Số năm làm công tác quản lý: …… năm Số năm thầy, cô quản lý dạy học TV1CNGD:…….năm Số liệu học sinh - Tổng số HS toàn trƣờng: ……./……nữ - Tổng số HS học TV1CNGD: ……/…….nữ; Học sinh DTTS: …… /……nữ Tập huấn, bồi dƣỡng - Số lần thầy, cô đƣợc tập huấn, bồi dƣỡng TV1CNGD (kể từ bắt đầu triển khai dạy TV1CNGD): + Cấp Bộ: ……….lần + Cấp Sở: ……… lần + Cấp Phòng: … lần - Số lần thầy, cô tham gia triển khai, tập huấn TV1CNGD (kể từ bắt đầu triển khai dạy TV1CNGD): + Cấp Bộ: ……….lần + Cấp Sở: ……… lần + Cấp Phòng: … lần + Cấp trƣờng: ……lần - Số tiết thầy, cô dự giáo viên dạy TV1CNGD (kể từ bắt đầu triển khai dạy TV1CNGD): + Tại trƣờng: ……… tiết + Ở trƣờng khác: ……tiết Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 109 - Số chuyên đề TV1CNGD trƣờng tổ chức (kể từ bắt đầu triển khai dạy TV1CNGD): Tên chuyên đề Nội dung (nêu sơ lƣợc) Thời gian tổ chức (ngày, tháng, năm) Số ngƣời dự Tên dạy Trong trình triển khai thực dạy TV1CNGD đơn vị thầy, cô gặp thuận lợi khó khăn gì? + Thuận lợi: + Khó khăn: Nếu đƣợc định tiếp tục thực hay dừng triển khai dạy TV1CNGD, thầy cô chọn định nào? Vì sao? Những đề xuất, kiến nghị khác Xin chân thành cảm ơn! PHIẾU TÌM HIỂU THƠNG TIN VỀ VIỆC DẠY HỌC TV1CNGD (Dành cho Phịng Giáo dục Đào tạo Tính từ thời điểm bắt đầu triển khai thực dạy TV1CNGD) Để đánh giá thực trạng nhằm đề biện pháp nâng cao chất lƣợng dạy học Tiếng Việt Cơng nghệ giáo dục tỉnh Tây Ninh kính đề nghị quý đơn vị cung cấp thông tin vấn đề sau: Thông tin tổ chức tập huấn TV1CNGD – cấp PGD Đợt tập Nội dung Thời gian tổ Số lƣợng ngƣời tham gia Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Báo cáo viên C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 110 huấn tập huấn (nêu sơ lƣợc) chức (ngày, tháng, năm) TS CBQL GV thức GV dự phịng SL Thơng tin họ tên, chức vụ, nơi công tác … Thông tin tổ chức chuyên đề TV1CNGD Thời Số lƣợng ngƣời Nội dung gian tổ tham gia Tên chuyên đề chức chuyên (nêu sơ (ngày, đề TS CBQL GV lƣợc) tháng, năm) Thông tin tiết dạy Ngƣời dạy Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Bài dạy Địa điểm C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 111 PHỤ LỤC 3: ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH Bµi đọc Cm n Sáng, Thỏ học Không may rơi bút chì Học chữ ,tập tô Thỏ buồn muốn khóc Ngồi bên cạnh Sóc Thấy bạn buồn, th-ơng Sóc đ-a hộp chì sang: Thỏ ơi! Dùng chung nhé! Lại đến học vẽ Thỏ vẽ đẹp cô khen Thỏ cảm động đứng lên: Mình cảm ơn bạn Sóc! Tác gi: Nguyn Th Chung Bài đọc Tia nng nh Mùa hè, mặt trời rắc hạt nắng vàng rực rỡ xuống không gian Tia Nắng nhỏ bạn nắng vàng vô thích thú chạy nhảy khắp nơi Nắng tràn vào v-ờn hoa Muôn hoa bừng nở Nắng nhuộm cho cánh hoa muôn màu rực rỡ Những hoa rung rinh vẫy chào nắng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 112 Theo: Nguyễn Hải Vân Họ tên học sinh:………………………………………………… Lớp:………………… Trƣờng:………………………………………… Đề kiểm tra Ngữ âm Điểm Lời phê thầy giáo Em hÃy đọc thơ sau: Con cá chép Đầy lợp ngói trắng Căng bụng bóng bay Đuôi quẫy tung tia nắng Miệng đớp đầy vầng trăng ( Tác giả: Cao Xuân Thái) Em hÃy tìm tiếng chứa kiểu vần khác thơ đ-a vào mô hình: Câu 1: Một tiếng cha vần có âm chính: Câu 2: Một tiếng cha vần có âm đệm âm chính: Câu 3: Một tiếng cha vần có âm ©m cuèi: C©u 4: Mét tiÕng chứa vÇn cã ©m đệm, âm âm cuối: Câu 5: Một tiếng cha vần có nguyên âm đôi: Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 113 Họ tên học sinh:………………………………………………… Lớp:………………… Trƣờng:………………………………………… Đề kiểm tra Chính tả Điểm Lời phê thầy giáo Bài 1: Nghe- viết (20p) Lu ý: GV đọc cho HS viết vào giấy kiểm tra ô ly đà chuẩn bị Đ-ờng vào Đ-ờng vào phải v-ỵt qua si n-íc mïa N-íc tr-ờn qua kẽ đá, n-ớc tung bọt trắng xoá nh- trải thảm hoa đón mời khách gần xa ghé thăm (Dựa theo: Vi Hồng) Bài 2: Điền vào chỗ trống(10p) a Điền chữ (c/k/q): Chích say s-a với ảnh thiên nhiên đẹp nghĩ: Thiên nhiên diệu ì đẹp đẽ biết bao! (Trích theo: Hồng Ph-ơng) b Điền vần (ay/ ây) Mẹ, mẹ ơi! Cô dạy: Phải giữ gìn đôi t , Bàn tay mµ gi bÈn, Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 114 S¸ch, ¸o cịng bÈn ng TrÝch: Cô dạy- Phạm Hổ PH LC 4: PHIU THM Dề TÍNH KHẢ THI VÀ TÍNH CẦN THIẾT CỦA CÁC BIỆN PHÁP ĐỀ XUẤT (Phiếu dành cho chuyên viên PGD&ĐT, CBQL giáo viên) Xin thầy, vui lịng cho biết ý kiến thầy, tính khả thi tính cần thiết biện pháp nâng cao chất lƣợng dạy học Tiếng Việt lớp theo Chƣơng trình Công nghệ giáo dục tỉnh Tây Ninh mà đề xuất dƣới cách đánh dấu X vào thầy, cho hợp lí Thầy, bổ sung thêm số biện pháp mà thầy, cô cho cần thiết hiệu Tính khả thi TT Biện pháp Rất khả thi Tính cần thiết Rất Khả Khơng cần thi khả thi thiết Có sách hợp lí với đội ngũ giáo viên dạy TV1CNGD Nâng cao trình độ giáo viên (kiến thức kĩ năng) CNGD Nâng cao hiệu công tác kiểm tra, giám sát Xây dựng môi trƣờng học tập thân thiện Dạy học phân hóa Tăng cƣờng tổ chức hội thảo, giao lƣu dạy học TV1CNGD Xây dựng nề nếp học tập cho học sinh Tăng cƣờng hợp tác phụ huynh học sinh Các biện pháp khác (nếu có): Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Cần thiết Khơng cần thiết C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn