Phát triển tâm lý và nhận thức của trẻ 5 tuổi

Phát triển tâm lý nhận thức trẻ tuổi • Giáo dục đào tạo Kimberly L Keith Tqvn2004 chuyển ngữ Ở nhà Sinh hoạt hàng ngày Trẻ năm tuổi thích bữa ăn gia đình; đồ ăn, mà có mặt thành viên gia đình Trên thực tế, trẻ thích nói chuyện thích đánh chén đồ ăn dành cho Trẻ thích thức ăn đơn giản, cần phải khuyến khích ăn thứ thay ăn cơm thịt Hãy bắt đầu với salát hỗn hợp đơn giản để mở rộng dần lựa chọn thức ăn trẻ Trẻ năm tuổi cần ngủ nhiều nhiều trẻ cần ngủ trưa Hãy ăn bữa tối sớm lên cho trẻ lên giường trước 8h tối, trẻ phải dậy tới trường sáng hôm sau Bạn muốn tắm cho trẻ cạnh trẻ lúc tắm, trẻ tự tắm tuổi rồi.Cần nhắc nhở trẻ đánh vào buổi sáng buổi tối Đái dầm diễn ra, đặc biệt với trai Hãy từ từ giảm lượng nước trẻ uống trước ngủ tham khảo bác sĩ chuyên khoa trẻ em đái dầm vấn đề thường xuyên Phát triển tính cách Trẻ năm tuổi biết tới thời điểm tại, không hiểu khái niệm "hậu tương lai" hay hậu lâu dài Trẻ không tưởng tượng có góc nhìn khác không giống với cách nhìn trẻ, điều dẫn tới việc trẻ ương bướng hay lý luận Nhưng, trẻ thường sẵn sàng hợp tác thân thiện, muốn làm vừa lòng cha mẹ muốn coi đứa trẻ ngoan Trẻ nhà kể cho cha mẹ nghe đúa trẻ "xấu" trường Đây thời điểm thuận lợi để giúp trẻ nhận hành vi xấu phải bị xử lý nào, lúc cần khen ngợi trẻ hành vi tốt trẻ Năm tuổi có trí tưởng tượng phong phú, điều đôi lúc khiến trẻ nói dối Ở độ tuổi này, tốt không phản ứng với nói dối trẻ cách mạnh bạo Hãy nói với trẻ bạn biết trẻ "giả vờ", không nói thật Nếu trẻ nói dối để tránh bị trừng phạt, giảng giải cho trẻ quan trọng thật, cộng thêm vào chút "trừng phạt" để trẻ nhớ Kỷ luật Bở trẻ năm tuổi biết tới thời điểm tại, trừng phạt hành vi xấu không tuân lời trẻ cần phải nhanh (ngay sau thời điểm xảy ra) ngắn gọn Đừng trông đợi trẻ nhìn thấy học từ lần dạy dỗ đầu tiên, hay lần thứ 10 Trẻ chưa học cách tự kiểm soát thân; thế, việc kỷ luật năm nên tiến bước nhỏ nhẹ, không nhảy cóc Đừng bỏ đừng tức giận; giữ việc kỷ luật dành cho hành vi xấu trẻ cách lặp lặp lại thật ổn định với tâm niệm trẻ thực muốn trẻ ngoan, giai đoạn phải học cách ngoan Thời khóa biểu trình tự công việc hàng ngày điều đặc biệt quan trọng tuổi thơ ấu trẻ; năm tuổi năm chuyển tiếp, lịch trình hàng ngày trở nên quan trọng an ninh phát triển trẻ Hãy cố gắng giữ cho ngày trẻ xoay quanh người thân quen, địa điểm thân quen trình tự ăn uống chơi nghỉ quen thuộc Khi vấn đề liên quan đến hành vi trẻ xuất hiện, đảm bảo trẻ bạn nghỉ ngơi đầy đủ ăn uống giờ; cắt giảm hoạt động bên để dành chỗ cho sinh hoạt gia đình quen thuộc; tìm lúc trẻ ngoan để khuyến khích, khen ngợi; đưa lời nhắc nhở hình phạt trẻ có hành vi xấu Tới trường Những kỹ trẻ cần để bắt đầu mẫu giáo - Tự toilet mà không cần người lớn giúp - Tự cài khuy kéo khóa - Lắng nghe câu chuyện kể - Lắng nghe theo người hướng dẫn làm theo hướng dẫn - Chơi với trẻ khác cách - Cầm bút chì cắt kéo - Nói câu đầy đủ với ngôn ngữ hiểu - Nhận dạng phần lớn bảng chữ cái, hình khối đếm tới 10 - Sắp xết đếm tới vật thể - Nhận dạng xác định số ký tự phát âm ký tự Những kỹ có sau học hết năm mẫu giáo - Khả tập trung kỹ giao tiếp nhóm lớn nhỏ - Học hát, thơ chuyện - Bắt đầu học cách phát âm, biết chữ nhận dạng từ - Khả giao tiếp, nghe hiểu lẫn biểu lộ - Viết chữ tên trẻ sử dụng chữ hoa chỗ - Viết với cách đánh vần "sáng tạo" [viết theo cách hiểu trẻ, không mặt ngôn ngữ] - Biết địa số điện thoại gia đình - Sắp xết, phân chia đếm với đồ chơi lắp ráp - Nhận dạng, nói viết số tới 20 - Đếm từ theo đơn vị 10 - Hiểu nhiều hơn, - Cộng, trừ giải toán đơn giản với đồ chơi lắp ráp - Nhận dạng đếm đồng xu - Nhận dạng kim ngắn kim dài đồng hồ, nói (không cần nói phút) - Nói ngày tuần tháng năm - Nói đặc điểm mùa ngày lễ - Biết đặc điểm số trồng loài vật - Biết thành phần thể giác quan Chú ý dành cho bậc cha mẹ: Gia đình nhà trường khác biệt lớn từ nơi đến nơi khác, dẫn chung kỹ mà trẻ cần để bắt đầu vào lớp, kỹ mà trẻ học sau kết thúc năm học Vì thế, đừng hoảng hốt trẻ bạn hay trường trẻ không đáp ứng danh sách 100% Chỉ cần để tâm trẻ cần kỹ giúp trẻ bạn hoàn thiện chúng năm tuổi Khi chơi Hoạt động sở thích Hoạt động sở thích trẻ năm tuổi xoay quanh gia đình nhà trường Trẻ thích chơi với đồ chơi nhà bạn bè trường Một buổi học nhảy hay buổi học thể thao tuần nhiều, đừng bắt trẻ tham gia nhiều hoạt động ngoại khóa năm Trẻ năm tuổi thích chơi trí tưởng tượng Con gái thích chơi với nấu nướng, chăm sóc búp bê, tái tạo lại sống gia đình nhà trường chơi Con trai thích chơi vậy, trẻ không bị diễu cợt Đừng đầu tư vào đồ chơi tốn phức tạp độ tuổi Trẻ thích đồ chơi thời nhỏ mình, với thứ sau: - Vật liệu để cắt dán, tô mầu - Đất nặn - Đồ chơi xây dựng đơn giản - Quần áo đẹp - Chơi cờ chơi liên quan đến đếm, xếp, phân loại, phát lặp lặp lại, xác định chữ từ v.v - Búp bê đồ phụ kiện cho búp bê - Thú nhồi rối - Đồ vật dành cho chơi đồ hàng - Các đồ thể thao cho trẻ nhỏ bóng, gậy bóng chày, gậy chơi golf loại nhỏ v.v - Các nhạc cụ gõ nhịp, ghi ta organ cho trẻ nhỏ - Đồ để cưỡi xe đạp ba bánh - Xích đu sân đồ chơi sân chơi Tình bạn Thế giới xã hội trẻ năm tuổi mở rộng với việc bắt đầu mẫu giáo Nếu trẻ nhà trẻ đông bạn, cha mẹ thấy khả chơi với bạn Trẻ phải học vài kỹ xã hội cách nhanh chóng, mẫu giáo nơi lý tưởng cho việc Để thành công gây dựng mối quan hệ mẫu giáo, trẻ bạn phải học kỹ xã hội sau: - Kiểm soát nóng giận loại trừ hành vi đánh, cắn, đá hay chửi bậy - Tiến tới làm quen với hay nhiều trẻ, chúng chơi - Nói điều muốn, nói làm ơn cảm ơn - Biết đợi tới lượt chia sẻ đồ chơi quan tâm cô giáo trẻ khác - Biết cách đối thoại tay đôi biết nói lời khen ngợi - Biết tỏ rộng lượng với trẻ khác, mời chúng chơi tỏ biết giúp đỡ người khác Phát triển tâm lý nhận thức trẻ tuổi • Giáo dục đào tạo Kimberly L Keith Tqvn2004 chuyển ngữ About.com Ở nhà Sinh hoạt hàng ngày Vào bữa ăn, trẻ sáu tuổi thường cảm thấy ngon miệng, trẻ có xu hướng đòi ăn nhiều khả Bữa trưa bữa ưa thích trẻ thường muốn ăn bữa đệm trước ngủ Sẽ có trẻ sáu tuổi chịu ngủ trưa, chúng lên giường sớm Sáu tuổi cần ngủ 10 tiếng ngày Trẻ thích khoảng thời gian yên ắng trước ngủ để nghe kể câu chuyện hay nói hoạt động trẻ ngày Tắm điều đa số trẻ sáu tuổi cảm thấy phiền toái, đặc biệt trai Trẻ phải nhắc nhở thường xuyên việc tắm táp cho kỹ, đánh lịch rửa tay Sáu tuổi không gọn gàng với quần áo thường vứt bừa quần áo giày dép khắp nơi Sẽ ý hay bạn đầu tư vài giỏ quần áo để trẻ tập thói quen đặt quần áo chỗ thay vứt xuống đất Phát triển tính cách Sáu tuổi nghĩ Nội tâm trẻ mong manh lần nhận tồn quan điểm / cách nhìn khác với Trẻ sáu tuổi bình tĩnh chấp nhận trích đổ lỗi Thay vào đó, trẻ cãi lại chí nói dối để trách lỗi Trẻ ghét thua sẵn sàng chơi ăn gian thay đổi luật để thắng chơi Giai đoạn khó khăn hội để giáo dục, cách ứng xử bậc làm cha mẹ với hành vi trẻ nghiêm khắc dịu dàng hòa nhã Đừng khuyến khích trẻ sáu tuổi vào chơi mang tính cạnh tranh Thay vào đó, chọn cho trẻ trò chơi hoạt động không mang tính cạnh tranh năm Hãy nói thẳng thật dối trá ăn gian Đừng để trẻ sa ngã; có kỷ luật dành cho dối trá giải thích rõ ăn gian làm hỏng chơi Sáu tuổi cần khuyến khích khen ngợi Trẻ cần dạy sai lầm hay thất bại điều bình thường, làm để trở thành người thua quân tử Quá nhiều áp lực đòi hỏi điểm tốt hay việc so sánh trẻ với trẻ ngoan khác tạo căng thẳng cho trẻ hoàn toàn không phù hợp với lứa tuổi Hãy ý tới trẻ thật nhiều, giúp trẻ cảm thấy hài lòng thân độ tuổi sáu Kỷ luật Trẻ sáu tuổi qua giai đoạn phản kháng chống đối lời giáo huấn cha mẹ Trẻ không nghe thấy bạn câu trước làm theo Nếu bạn không nghiêm khắc theo sát, trẻ lợi dụng thiếu sâu sát bạn bỏ qua giáo huấn Giai đoạn qua mau, biểu phát triển nội tâm trẻ Đừng hoảng hốt Hãy sử dụng biện pháp hiệu giáo huấn, ví dụ gọi trẻ lại gần bạn, nhìn vào mắt trẻ, thị theo dõi để đảm bảo trẻ làm theo thị Bạn thấy dấu hiệu căng thẳng trẻ sáu tuổi Lấy tay vân vê tóc, dẫm chân, gãi hay chọc vào chỗ đau dấu hiệu phổ biến, với bực bội hay khóc Hãy giúp trẻ sáu tuổi đối diện với căng thẳng cách trao đổi tìm hiểu cảm nhận trẻ nói nỗi sợ hãi trẻ Những hoạt động thể chất giúp giảm căng thẳng cách tích cực; dỗ trẻ bánh kẹo không nên Cuối cùng, đừng bắt trẻ sáu tuổi phải đưa lựa chọn mà trẻ chưa sẵn sàng Trẻ cảm thấy thoải mái với quy định rõ ràng hoạt động vạch sẵn Hãy giữ lựa chọn mà trẻ phải định mức đơn giản: Ví dụ yêu cầu trẻ chọn áo màu đỏ hay áo màu xanh Đừng bắt trẻ chịu trách nhiệm tự chọn toàn quần áo trẻ mặc tới trường vào buổi sáng Tới trường Kỹ trẻ cần biết để bắt đầu vào lớp Một - Lắng nghe giáo viên giơ tay muốn nói - Xếp hàng với nhóm mà không nói chuyện chọc phá người khác - Ngồi làm việc riêng mà không chọc phá trẻ khác - Biết kiểm điểm đồ dùng cá nhân báo với cha mẹ thiếu (bút, tẩy v.v ) - Biết lắng nghe người hướng dẫn làm theo - Trao đổi với giáo viên bạn lớp hoạt động kiện hàng ngày - Nhận biết viết số tới 20 - Nhận biết viết bảng chữ - Nhận biết xếp hình khối pattern - Viết đầy đủ họ tên - Kể lại câu chuyện ngắn nghe Trẻ học hết lớp Một? - Kỹ thảo luận lớp, bao gồm hỏi trả lời câu hỏi - Làm việc với nhóm nhỏ để giải vấn đề làm chung "dự án" với trẻ khác - Biết đánh vần - Biết nhận dạng số từ hay gặp - Biết đánh vần từ quen thuộc từ lặp lặp lại hàng ngày - Cùng đọc to theo thầy cô giáo, đọc với nhóm, đọc giáo khoa dành riêng cho lớp Một - Nhận dạng ý chi tiết câu chuyện nghe kể - Nhận dạng phần sách, bao gồm tựa đề, tác giả, hình minh họa, mục lục - Nhận dạng sử dụng quy luật bỏ dấu, viết hoa - Thực hành viết tay, viết từ với khoảng cách chúng - Viết chuyện, thơ làm báo với cách đánh vần "sáng tạo" - Nhận dạng, nói viết số đến 100 - Đếm tới 100 một, năm hay mười đơn vị - Nhớ cộng trừ khoảng 10 thực cộng trừ tay thước có vạch số tới 20 - Sử dụng tư toán tử để giải toán đơn giản - Nhận dạng, đếm xếp đối tượng giấy - Biết lớn hơn, nhỏ với đối tượng tượng trưng (trên giấy), thay với đối tượng thực - Biết dùng giản đồ Venn hình vẽ để phân loại biểu diễn thông tin - Cộng trừ với tiền xu nhận biết làm để đồng xu giá trị khác lại cộng tổng - Nói tới đơn vị nửa (1h, 1h rưỡi, 2h v.v ) - Biết đo thước đo gáo - Nhận diện châu lục, quốc gia, bang thành phố đồ tạo đồ đơn giản đường phố quanh nhà - Biết số truyền thống sống hàng ngày thân gia đình mình, biết văn hóa lịch sử - Biết vòng đời nhu cầu cối động vật - Biết người giúp đỡ cộng đồng nghề nghiệp người ta thường làm - Biết thông tin dinh dưỡng an toàn thực phẩm - Biết pháp luật quy định lại củng cố công bằng, công minh trách nhiệm Khi chơi Hoạt động sở thích Khi bắt đầu thời thơ ấu, trẻ bạn bắt đầu loại hoạt động: hoạt động xung quanh thân trẻ, chơi với đồ vật giao tiếp xã hội Sáu tuổi, ba hoạt động còn, xu hướng bắt đầu chuyển dịch phía giao tiếp xã hội Trong lớp nhiều hội để trẻ chơi trò chơi nhập vai (role-taking play) mà trẻ chơi nhà trẻ, hoạt động kiểu quan trọng trẻ năm sáu tuổi Trẻ tạo "kịch bản" sống động chơi, đóng vai thầy trò, phụ huynh cái, bạn trai bạn gái, cảnh sát tên cướp v.v Những trò chơi nhập vai kích thích trẻ phát triển khả hiểu quan điểm khác với mình, tạo thấu cảm (empathy), giúp trẻ có cảm nhận đời sống xã hội Hãy để trẻ thoải mái với trò chơi kiểu Tới cuối năm, trò nhập vai mờ nhạt dần, thay vào trò theo luật định trước (rule-bound play) Chơi với đồ vật nghĩa trẻ ngồi chơi với đồ chơi Ở tuổi này, chơi với đồ vật mang tính xã hội Búp bê dùng kịch đóng kịch (trẻ nhập vai người người kia); bàn cờ đơn giản chơi nhóm Sự khác biệt hai trẻ hay nhiều chơi chung đồ chơi, tạo trò chơi riêng cho nhân nhượng lẫn sử dụng đồ chơi Nhiều trẻ, nhiên, thích chơi với đồ vật Trẻ kiểu trẻ biết đọc sớm [một với sách vở] thích góp nhặt sưu tầm riêng Ở mặt đó, chơi đồ chơi đem trẻ trở lại thời thơ ấu trước đó, cách thư giãn, bớt stress Sáu tuổi (và lớn hơn) cần thời gian dành riêng cho để giảm bớt căng thẳng phát triển khả tương tác với xã hội Cha mẹ cần tạo điều kiện để trẻ có thời gian giao tiếp xã hội có thời gian chơi với đồ chơi đồ vật khác mà phản ánh mối quan tâm cá nhân trẻ Gợi ý đồ chơi cho trẻ sáu tuổi - Vật liệu làm đồ thủ công nghệ thuật đơn giản (giấy, màu, đất nặn, hạt làm xâu vòng v.v ) - Đồ hàng nhà đĩa, bàn làm tiệc - Đồ chơi để học bảng vẽ xóa được, giấy khổ lớn - Các đồ chơi lắp ghép thí nghiệm khoa học - Các bàn cờ đơn giản loại (card game), đố xếp hình - Trò chơi điện tử phù hợp lứa tuổi - Búp bê phụ kiện dành cho búp bê - Thú nhồi rối - Các đồ thể thao cho trẻ nhỏ bóng, gậy bóng chày, gậy chơi golf loại nhỏ v.v - Các đồ nhạc cụ cho trẻ - Xe đạp - Lều cho trẻ nhỏ - Xích đu sân đồ chơi sân chơi Tình bạn Quan hệ ngang hàng gập ghềnh năm Bởi trò chơi bắt đầu tập trung vào tạo luật chơi, mâu thuẫn phần trò chơi Khái niệm công trẻ sáu tuổi non nớt, đồng thuận nhóm Một hai trẻ, thường trẻ lớn hơn, nhận việc đặt luật chơi mong đợi trẻ khác nhóm làm theo lời chúng Bạn thấy có nhiều hội xảy mâu thuẫn, đặc biệt trường hợp có nhiều trẻ có tính muốn làm người đặt luật Người lớn phải thường xuyên quan sát nhóm trẻ chơi với nhau, để chúng tự giải vấn đề có thể; phải bước vào làm người đặt luật chơi xung đột tăng cao trẻ bắt nạt bạn khác Trẻ sáu tuổi thường chọn bạn khung cảnh xã hội gần gũi, lớp đám bạn hàng xóm láng giềng Đây bước khởi đầu để trẻ nhận thức tình bạn không gói gọn giây phút chơi với nhau; phần lớn trẻ coi bạn chơi, tình bạn chấm dứt (chưa có gắn bó) Những đứa trẻ hay gây gổ thường bị trẻ khác lảng tránh, đứa ngượng ngập bị lờ Sự giám sát người lớn cần thiết để giúp tất trẻ nhóm cảm thấy không bị bỏ rơi người thừa môi trường xã hội