Lao động và việc làm đối với thanh niên huyện phú lộc tỉnh thừa thiên huế

LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng Các số liệu kết nghiên cứu nêu luận văn trung thực Những tài liệu tham khảo phục vụ cho luận văn có nguồn gốc rõ ràng Huế, Ngày tháng năm 2015 TÊ ́H U Ế Người cam đoan Đ A ̣I H O ̣C K IN H Nguyễn Phước Toàn i LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn này, xin bày tỏ lòng cảm ơn sâu sắc, chân thành đến Thầy giáo PGS.TS Hoàng Hữu Hòa Thầy trực tiếp hướng dẫn khoa học, định hướng nghiên cứu cho trình thực luận văn Tôi xin trân trọng cảm ơn quý thầy cô giáo khoa Nông nghiệp phát triển Nông thôn, Trường Đại học Kinh tế Huế giảng dạy suốt thời gian qua Quý thầy cô cung cấp cho nhiều kiến thức quý báu bước U Ế đường học tập nghiên cứu ́H Tôi xin cảm ơn giúp đỡ nhiệt tình quan ban ngành huyện Phú Lộc, UBND xã Xuân Lộc, xã Vinh Hiền, xã Lộc Thủy,…cùng đông đảo bà TÊ thôn địa bàn khảo sát Trong suốt trình học tập rèn luyện mái trường Đại học IN H Kinh tế Huế, quý thầy cô giáo bạn bè giúp đỡ, truyền đạt kiến thức kinh nghiệm quý báu Tôi xin gửi đến tất lòng biết ơn vô hạn K ̣C Xin chân thành cảm ơn tất O Tác giả Đ A ̣I H Nguyễn Phước Toàn ii DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT STT Tên viết tắt Nghĩa CN Công nghiệp CNN Công nghiệp hóa CN – XD Công nghiệp – Xây dựng CHXHCNVN Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam ĐTQHR Điều tra quy hoạch rừng HTX Hợp tác xã HĐH Hiện đại hóa ILO Tổ chức lao động Quốc tế LĐ – TBXH Lao động – Thương binh xã hội 10 QHTRKT Quy hoạch trồng rừng kinh tế 11 THCS Trung học sở 12 THPT Trung học phổ thông 13 TTCN Tiểu thủ công nghiệp 14 TTB Trung trung 15 WHO ̣C K IN H TÊ ́H U Ế Đ A ̣I H O Tổ chức thương mại quốc tế iii TÓM LƯỢC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC KINH TẾ Tính cấp thiết Cũng niên nước, niên huyện Phú lộc gặp nhiều khó khăn việc làm định hướng nghề nghiệp Là huyện gần nông, đất đai chủ yếu phục vụ cho sản xuất nông nghiệp thủy sản, hiệu kinh tế mang lại cho người dân không cao, thêm vào quỹ đất nông nghiệp lại có hạn Vì Ế , vấn đề lao động việc làm cho lao động niên vấn đề mang tính ́H với niên huyện Phú Lộc tỉnh Thừa Thiên Huế” U thời địa phương Xuất phát từ đó, chọn đề tài “Lao động việc làm đối Phương pháp nghiên cứu TÊ - Phương pháp tài liệu: phương pháp thống kê mô tả; phương pháp dãy - Phương pháp chuyên gia H liệu biến động theo thời gian; phương pháp so sánh IN - Phương pháp thu thập tài liệu thứ cấp sơ cấp Kết nghiên cứu K - Phương pháp tổng hợp xử lý số liệu ̣C - Luận văn tập trung làm rõ lí luận lao động, việc làm niên; O vai trò giải việc làm cho niên; tiêu phản ánh lao động, việc làm ̣I H niên; nhân tố ảnh hưởng đến việc làm lao động niên; kinh nghiệm tạo việc làm cho lao động nói chung, có niên số nước Đ A giới số địa phương Việt Nam - Luận văn nêu bật đặc điểm tài nguyên, kinh tế - xã hội huyện Phú Lộc ảnh hưởng đến lao động, việc làm niên làm sáng tỏ thêm sở thực tiễn đề tài nghiên cứu Trên sở đó, luận văn phân tích làm rõ thực trạng lao động niên; điều tra; khảo sát đánh giá lao động, việc làm thu nhập niên xã (thị trấn) đại diện cho vùng sinh thái khu vực (nông thôn, thành thị); từ rút đánh giá chung thực trạng lao động, việc làm niên Phú Lộc - Luận văn đề xuất nhóm giải pháp lớn 11 giải pháp cụ thể góp phần tạo việc làm, cải thiện thu nhập lao động niên huyện Phú Lộc, tỉnh Thừa Thiên Huế iv MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT iii TÓM LƯỢC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC KINH TẾ .iv MỤC LỤC .v Ế DANH MỤC BẢNG viii U DANH MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ x ́H PHẦN MỞ ĐẦU i TÊ Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu đề tài H 3.Đối tượng, phạm vi nghiên cứu đề tài IN Phương pháp nghiên cứu .3 Kết cấu đề tài K CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ LAO ĐỘNG VÀ VIỆC ̣C LÀM ĐỐI VỚI LAO ĐỘNG THANH NIÊN .6 O 1.1 LÝ LUẬN CHUNG VỀ LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM THANH NIÊN ̣I H 1.1.1 Một số khái niệm lao động việc làm 1.1.2 Thanh niên lao động niên .11 Đ A 1.1.3 Vai trò việc giải việc làm cho lao động niên 14 1.1.4 Hệ thống tiêu đánh gia lao động việc làm cho niên 18 1.2 CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN VIỆC LÀM LAO ĐỘNG THANH NIÊN 22 1.2.1 Qui mô, cấu tốc độ gia tăng dân số 22 1.2.2 Mức độ trang trang thiết bị tư liệu sản xuất 23 1.2.3 Nhân tố giáo dục - đào tạo y tế .24 1.2.4 Chính sách lao động việc làm cho lao động niên kinh tế25 1.3.KINH NGHIỆM GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM CHO LAO ĐỘNG VÀ LAO ĐỘNG THANH NIÊN MỘT SỐ NƯỚC TRÊN THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM .27 v 1.3.1 Kinh nghiệm số nước giới 27 1.3.2 Kinh nghiệm số địa phương nước 30 1.3.3 Một số học kinh nghiệm tạo việc làm cho lao động niên từ địa phương .34 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM THANH NIÊN HUYỆN PHÚ LỘC, TỈNH THỪA THIÊN HUẾ 36 2.1 ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN, KINH TẾ XÃ HỘI HUYỆN PHÚ LỘC 36 Ế 2.1.1 Đặc điểm tự nhiên huyện Phú Lộc 36 U 2.1.2 Đặc điểm kinh tế xã hội huyện Phú Lộc .41 ́H 2.1.3 Đánh giá chung điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội giải việc làm cho người lao động niên địa bàn huyện Phú Lộc 44 TÊ 2.2 LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM THANH NIÊN HUYỆN PHÚ LỘC GIAI ĐOẠN NĂM 2012 - 2014 .46 H 2.2.1 Thực trạng chung lao động việc làm niên huyện Phú Lộc 46 IN 2.2.2 Thực trạng tạo việc làm lao động niên huyện Phú Lộc 51 K 2.3 THỰC TRẠNG LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM CỦA LAO ĐỘNG THANH NIÊN ĐƯỢC ĐIỀU TRA .54 O ̣C 2.3.1 Cơ cấu lao động niên điều tra 54 ̣I H 2.3.2 Việc làm đối tượng điều tra .58 2.3.3 Thu nhập lao động niên điều tra 63 Đ A 2.4 ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM CỦA THANH NIÊN Ở HUYỆN PHÚ LỘC .75 2.4.1 Kết đạt được: 75 CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP VIỆC LÀM CHO LAO ĐỘNG THANH NIÊN HUYỆN PHÚ LỘC .77 3.1 QUAN ĐIỂM, PHƯƠNG HƯỚNG VÀ MỤC TIÊU GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM CHO LAO ĐỘNG THANH NIÊN HUYỆN PHÚ LỘC 77 3.1.1 Quan điểm giải việc làm cho lao động niên huyện Phú Lộc 77 3.1.2 Phương hướng giải việc làm cho lao động niên huyện Phú Lộc77 vi 3.1.3 Mục tiêu giải việc làm cho lao động niên huyện Phú Lộc đến năm 2020 .79 3.2 CÁC GIẢI PHÁP CHỦ YẾU TẠO VIỆC LÀM, CẢI THIỆN THU NHẬP LAO ĐỘNG THANH NIÊN HUYỆN PHÚ LỘC 80 3.2.1 Giải pháp chung 80 3.2.2 Các giải pháp cụ thể 85 C KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ 100 Ế KẾT LUẬN .100 U ĐỀ NGHỊ 101 Đ A ̣I H O ̣C K IN H TÊ ́H TÀI LIỆU THAM KHẢO 102 vii DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1: Hiện trạng sử dụng đất đai huyện Phú Lộc năm 2014 38 Bảng 2.2: Dân số lao động huyện Phú Lộc giai đoạn 2010 - 2014 .41 Bảng 2.3 Giá trị cấu giá trị sản xuất theo ngành kinh tế huyện Phú Lộc giai đoạn 2012 - 2014 43 Bảng 2.4 Quy mô lao động niên lao động có việc làm huyện Phú Lộc (2010 -2014) 46 Cơ cấu lao động niên có việc làm chia theo ngành nghề giai Ế Bảng 2.5 Quy mô, cấu lao động niên huyện Phú Lộc chia theo ́H Bảng 2.6 U đoạn 2010 - 2014 huyện Phú Lộc 47 Bảng 2.7 TÊ nhóm tuổi, giới tính khu vực năm 2014 49 Cơ cấu lao động niên chia theo trình độ chuyên môn kỹ thuật Một số kết chương trình đào tạo nghề cho niên huyện Phú IN Bảng 2.8: H huyện Phú Lộc năm 2014 50 Lộc Gia đoạn 2012-2014 .52 Một số kết chương trình vay vốn để tạo việc làm cho niên K Bảng 2.9: ̣C huyện Phú Lộc Giai đoạn 2012-2014 .53 O Bảng 2.10: Một số kết chương trình xuất cho niên huyện Phú ̣I H Lộc Gia đoạn 2012-2014 .53 Bảng 2.11: Cơ cấu lao động niên điều tra theo giới tính theo tuổi 54 Đ A Bảng 2.12: Cơ cấu lao động niên điều tra theo vùng sinh thái theo tuổi 55 Bảng 2.13: Cơ cấu lao động niên điều tra theo tính chất đo thị theo tuổi56 Bảng 2.14: Cơ cấu lao động niên điều tra theo khu vực trình độ chuyên môn 57 Bảng 2.15 : Thực trạng việc làm lao động điều tra theo giới tính .58 Bảng 2.16 : Thực trạng việc làm lao động điều tra theo khu vực 60 Bảng 2.17 : Thực trạng việc làm lao động điều tra theo vùng sinh thái 61 Bảng 2.18 : Thực trạng việc làm lao động điều tra theo trình độ chuyên môn 62 viii Bảng 2.19: Kết điều tra thu nhập theo tiêu chí theo giới tính 63 Bảng 2.20: Kết điều tra thu nhập theo tiêu chí theo độ tuổi 64 Bảng 2.21: Kết điều tra thu nhập theo tiêu chí theo khu vực .66 Bảng 2.22: Kết điều tra theo tiêu chí theo trình độ 67 Bảng 2.23: Kết điều tra thu nhập theo trình độ .68 Bảng 2.24: Kết điều tra thu nhập theo độ tuổi 69 Bảng 2.25: Kết điều tra thu nhập theo khu vực .70 Ế Bảng 2.26: Kết điều tra thu nhập theo tính hợp lý theo trình độ U chuyên môn 71 ́H Bảng 2.27: Kết điều tra mức độ đảm bảo sống từ thu nhập theo giới tính 72 TÊ Bảng 2.29: Kết điều tra mức độ đảm bảo sống từ thu nhập Đ A ̣I H O ̣C K IN H theo trình độ chuyên môn 74 ix DANH MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ Sơ đồ 1.1 Mối liên hệ khái niệm lao động việc làm 11 Đ A ̣I H O ̣C K IN H TÊ ́H U Ế Biểu đồ 2.1: Sự chuyển dịch cấu kinh tế năm huyện Phú Lộc .44 x tiêu cực chẳng hạn lợi dụng nhu cầu xuất lao động, nhiều cá nhân, tổ chức thực việc lừa đảo để chiếm đoạt tiền, thực không đầy đủ cam kết hợp đồng Phổ hiến việc có nhiều khâu, tổ chức trung gian tham gia trình xuất lao động Vì thế, giá cho việc xuất lao động bị đẩy lên cao, cao chi phí thực cho lần xuất lao động Do đó, để hạn chế điều Huyện cần quy định rõ quan, doanh nghiệp phép cung cấp thông tin tổ chức cho người lao động làm việc nước Có biện pháp xử lý Ế cứng rắn hành vi sai trái, tiêu cực vấn đề U - Thứ bảy, để công tác xuất lao động thực tiền đề cho phát ́H triển bền vững sau địa phương bên cạnh việc đẩy mạnh xuất lao TÊ động cần xây dựng chương trình hậu xuất lao động để mặt tận dụng nguồn vốn, tay nghề người lao động nước về, mặt khác tạo ổn định H kinh tế xã hội cho địa phương có xuất lao động Chương trình hậu xuất IN lao động cần phát triển theo hướng khuyến khích người xuất lao động trở đầu tư kinh doanh ngành nghề thiết thực, khai thác tiềm lợi K địa phương Ví dụ phát triển nghề mộc, phát triển nghề khai thác đá…vừa đưa ̣C lại phát triển kinh tế cho địa phương, vừa tạo việc làm cho lao động vùng O vùng lân cận Để làm điều quyền địa phương cần phải tạo ̣I H điều kiện mặt thuận lợi, tạo môi trường đầu tư, hành lang pháp lý cho người xuất lao động trở phát triển sản xuất, kinh doanh, làm giàu đáng Đ A đóng góp cho quê hương Tóm lại, giải việc làm cho lao động niên địa bàn huyện Phú Lộc không nhiệm vụ trước mắt mà chiến lược lâu dài Quá trình muốn thành công đòi hỏi phải có vào mạnh mẽ cấp quyền, tổ chức trịn xã hội, doanh nghiệp ý thức tự vươn lên thân người lao động địa bàn 98 Tóm tắt chương Trên sở kết phân tích đánh giá thực trạng lao động, việc làm niên (chương 2) vào quan điểm, phương hướng mục tiêu giải việc làm cho niên (mục 3.1), luận văn đề xuất nhóm giải pháp lớn 11 giải pháp cụ thể góp phần tạo việc làm, cải thiện thu nhậplao động niên Đ A ̣I H O ̣C K IN H TÊ ́H U Ế huyện Phú Lộc, tỉnh Thừa Thiên Huế 99 C KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ KẾT LUẬN Trên sở nghiên cứu thực trạng lao động, việc làm địa bàn huyện Phú Lộc đề tài giải số vấn đề như: Hệ thống hóa vấn đề lý luận thực tiễn việc làm giải việc làm địa bàn huyện Phú Lộc nước, qua đề tài U niên giai đoạn CNH, HĐH đất nước Ế tính cấp bách việc giải việc làm cho người lao động lao động ́H Nghiên cứu thực trạng việc làm địa bàn huyện, TÊ sở thực tiễn nhằm giải có hiệu việc làm cho lao động niên huyện Phú Lộc, đặc biệt phận lao động nông nhàn H Trên sở đó, luận văn phân tích làm rõ thực trạng lao động niên; điều IN tra; khảo sát đánh giá lao động; việc làm thu nhập niên ác xã (thị trấn) đại diện cho vùng sinh thái khu vực (nông thôn, thành thị); từ rút K đánh giá chung thực trạng lao động việc làm niên Phú Lộc ̣C Trên sở đó, đề tài mạnh dạn đưa hệ thống giải pháp nhằm O giải việc làm, cải thiện thu nhập lao động niên huyện Phú Lộc Đó là: ̣I H Chuyển dịch cấu kinh tế huyện theo hướng công nghiệp hóa, đại hóa; Chuyển dịch cấu lao động; Phát triển mạnh kinh tế hộ gia đình theo Đ A hướng sản xuất hàng hóa; Phát triển ngành nghề TTCN, làng nghề truyền thống huyện Phú Lộc; Phát triển doanh nghiệp nhỏ vừa; Đẩy mạnh công tác đào tạo nghề cho người lao động; Tăng cường xuất lao động niên huyện Phú Lộc; Phát triển ngành công nghiệp xây dựng góp phần chuyển dịch cấu kinh tế huyện; Phát triển ngành nghề dịch vụ góp phần chuyển dịch cấu kinh tế huyện; Chuyển dịch cấu nội ngành nông - lâm -ngư nghiệp; Tăng cường lãnh đạo cấp ủy Đảng, quan quản lý Nhà Nước vấn đề giải việc làm 100 Các giải pháp mà đề tài đưa có mối quan hệ chặt chẽ, bổ sung hỗ trợ cho trình phát triển Tùy điều kiện cụ thể xu hướng phát triển khu vực, vùng mà chọn lựa, vận dụng giải pháp cho phù hợp nhằm đạt hiệu cao giải việc làm cho người lao động ĐỀ NGHỊ Đối với người lao động - Trước hết, thân người lao động phải nâng cao trình độ văn hóa Ế CMKT nhằm đáp ứng nhu cầu ngày cao xã hội Mặt khác, người U lao động có trình độ tạo nhiều hội việc làm cho thân thành viên gia đình TÊ Đối với Huyện ́H - Cần chủ động nắm bắt thông tin, tìm kiếm việc làm tạo việc làm cho - Tiếp tục hoàn thiện hệ thống sách nhằm nâng cao biện pháp giải H việc làm sách phát triển ngành nghề tư nhân, sách IN ưu đãi vốn… K - Tăng cường phổ biến kiến thức, khoa học kĩ thuật công nghệ cho người lao động, trọng nâng cao chất lượng lớp tập huấn O ̣C - Hoàn chỉnh công tác quy hoạch tổng thể ngành nghề thuộc lĩnh vực, ̣I H quy hoạch cấu vùng chuyên canh trồng cụ thể - Cần đầu tư hỗ trợ xây dựng sở hạ tầng thủy lợi, giao thông, điện Đ A cho niên, tạo điều kiện để khai thác tiềm đất đai, vốn 101 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1) Bộ luật lao động, nước CHXHCN Việt Nam (2003), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2) Đảng cộng sản Việt Nam (1987), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, Nxb Sự thật, Hà Nội 3) Đảng cộng sản Việt Nam (1991), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ Đảng cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ U 4) Ế VII, Nxb Sự thật, Hà Nội Đảng cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 6) TÊ 5) ́H VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đảng cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ Đảng cộng sản Việt Nam (5/8/2008), Nghị Số 26-NQ/TƯ nông IN 7) H X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đinh Đăng Định (2004), Một số vấn đề lao động, việc làm đời sống người ̣C 8) K nghiệp, nông dân, nông thôn T.S Nguyễn Xuân Khoát (2007), Lao động, việc làm phát triển kinh tế - xã ̣I H 9) O lao động Việt Nam nay, Nxb Lao động, Hà Nội hội nông thôn Việt Nam, Nxb Đại học Huế Đ A 10) PGS.TS Nguyễn Thị Thơm Th.S Phí Thị Hằng (2009), Giải việc làm cho lao động nông nghiệp trình đô thị hóa, Nxb Quốc gia, Hà Nội 11) Nguyễn Văn Trình - Nguyễn Tiến Dũng - Vũ Văn Nghình (2000), Lịch sử học thuyết kinh tế, Nxb Đại học quốc gia TPHCM 12) Th.S Phạm Thị Hằng (2011), “ Vấn đề tam nông nước ta thách thức giải pháp”, Tạp chí lý luận trị (9), Tr.54 13) Phạm Đức Chính (2005), Thị trường lao động, sở lý luận thực tiễn Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 102 14) Phòng tài kế hoạch huyện Phú Lộc (2011), Báo cáo tiêu chủ yếu thực kế hoạch kinh tế xã hội năm 2006 - 2010 15) Phòng thống kê Phú Lộc (2011`), Niên giám thống kê huyện Lệ Thủy 2011 16) Phòng thống kê Phú Lộc (2012), Niên giám thống kê huyện Lệ Thủy 2012 17) Phòng thống kê Phú Lộc (2013), Niên giám thống kê huyện Lệ Thủy 2013 18) Phòng thống kê Phú Lộc (2014), Niên giám thống kê huyện Lệ Thủy 2014 19) Tổng cục thống kê (2011), Niên giám thống kê năm 2010, Nxb Thống kê, Đ A ̣I H O ̣C K IN H TÊ ́H U Ế Hà Nội 103 Đ A ̣C O ̣I H H IN K 104 Ế U ́H TÊ PHỤ LỤC PHIẾU ĐIỀU TRA TÌNH HÌNH LAO ĐỘNG VIỆC LÀM CHO THANH NIÊN HUYỆN PHÚ LỘC Chào quí Anh/Chị, thực nghiên cứu “Lao động việc làm cho niên huyện Phú Lộc, tỉnh Thừa Thiên Huế” Để có số liệu đầy đủ khách quan phục vụ cho việc nghiên cứu đề tài từ đưa giải Ế pháp nhằm cải thiện tình hình việc làm cho người lao động niên, mong U nhận giúp đỡ ông (bà) Chúng đảm bảo thông tin mà ́H ông (bà) cung cấp hoàn toàn bảo mật sử dụng cho mục đích nghiên cứu TÊ I THÔNG TIN CHUNG Họ tên:…………………………………; Giới tính…………… …(Nam/Nữ) H Dân tộc:……………………; Xã…………………… ; IN Tuổi:………………… (chỉ điều tra thành niên từ 15-35 tuổi) K Xã anh/chị thuộc địa bàn ? a Theo địa hình O ̣I H Ven biển Đồng ̣C Gò đồi b Theo tính chất đô thị Thành thị Đ A Nông thôn 3.Trình độ văn hóa………………(Lớp) trình độ chuyên môn: Không đào tạo Đào tạo cấp Sơ cấp, trung cấp Cao đẳng, Đại học Trên đại học Tổng số lao động gia đình anh chị ?: ……………………… lao động Gia đình anh chị có báo nhiêu lao động niên (tuổi từ 15-35):… lao động 105 Có lao động niên di cư tìm kiếm việc làm địa phương khác (ngoài huyện mang tính thường xuyên)……………………………? II THÔNG TIN VỀ LAO ĐỘNG THANH NIÊN ĐƯỢC ĐIỀU TRA Anh chị làm việc hay tham gia đào tạo Đang làm việc Muốn làm việc việc Không làm việc đào tạo Tình trạng khác Xây dưng Dịch vụ du lịch Khác ́H U Nông, lâm ngư nghiệp Ế Lĩnh vực làm việc anh chị 9.Anh chị cho biết mối quan hệ với công việc mà anh chị làm ? Chủ doanh nghiệp làm cho TÊ Tự làm cho gia đình Làm thuê theo hợp đồng dài hạn Khác H Hợp đồng thời vụ Công nhân nhà nước IN 10 Anh chị làm việc tháng năm?…………………………tháng K Bao nhiêu ngày tuần……………….? Bao nhiêu ngày……………giờ ? O ̣C 11 Theo anh chị, công việc đáp ứng nhu cầu làm việc Anh/Chị chưa? Chưa ̣I H Đã đáp ứng 12 Lý công việc chưa đáp ứng nhu cầu anh chị Không có vốn để mở rộng sản xuất Đ A Qui mô việc làm hạn chế Không có thị trường để mở rộng sản xuất Thị trường không ổn định Không có nguồn lực đất đai Lý khác 13 Nếu chưa đáp ứng, anh chị tìm việc làm thêm khác hay chưa ? Đã tìm kiếm Chưa có ý định tìm kiếm thêm 14 Nếu tìm, anh chị tìm kiếm thêm lĩnh vực ? Trong lĩnh vực địa phương Cùng lĩnh vực địa phương Khác lĩnh vực khác địa phương 106 Khác lĩnh vực địa phương 15 Ý định tìm kiếm việc làm thêm anh chị không đủ việc làm ? Để chuyển đổi việc làm Để tìm thêm việc làm rãnh Vì mục đích khác 16 Anh chị có tìm việc làm hay không ? Có (chuyển qua câu 18) Không 17 Nếu không, theo anh chị lý anh chị không tìm việc làm ? Do chuyên môn Do yêu cầu chuyên môn cao Do sức khỏe không đảm bảo Ế Do nhiều người tìm việc U Lý khác ́H 18 Nếu có, theo anh chị lý anh chị tìm việc làm ? Do có chuyên môn tốt Do có kinh nghiệm lĩnh vực Lý khác Do lĩnh vực có nhu cầu cao TÊ Do có mối quan hệ quen biết H III.THÔNG TIN VỀ TIỀN LƯƠNG VÀ PHÚC LỢI IN 19 Tiền lương anh chị trả dựa theo tiêu chí ? Theo cấp K Chế độ tiền lương nhà nước Theo khoán sản phẩm Theo cấp sản phẩm Tự chi trả O ̣C Theo ngày công ̣I H Hình thức khác 20 Phương án chi trả tiền khuyến khích anh chị làm việc hay không ? Bình thường Đ A Khuyến khích Không khuyến khích 22 Tiền lương anh chị trả có phù hợp với mức độ đóng góp anh chị trình sản xuất kinh doanh hay không ? Phù hợp Bình thường Không phù hợp Theo cấp sản phẩm 23 Tiền lương anh chị trả có đảm bảo sống anh chị hay không ? Đảm bảo tốt Bình thường Không đảm bảo 107 24 Mức lương hay thu nhập anh chị ? triệu/tháng 25 Ngoài tiền lương, anh chị nhận phúc lợi sau Được đóng bảo hiểm xã hội Được đóng bảo hiểm y tế Được hưởng chế độ thai sản, ốm đau Được khám chửa bệnh định kỳ Được tham quan, nghỉ ngời Phúc lợi khác 26 Anh chị phúc lợi khác lương người sử dụng lao động thực ? Bình thường Ế Đảm bảo tốt U Không đảm bảo ́H IV THÔNG TIN VỀ TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN, KỸ NĂNG, SỨC KHỎE TÊ VÀ NHU CẦU ĐÀO TẠO CỦA LAO ĐỘNG THANH NIÊN 27 Anh chị đánh kỹ sau anh chị yêu IN H cầu công việc thực hiện? Rất đáp ứng K Kỹ Đ A ̣I H O ̣C Kỹ chuyên môn/kỹ thuật Kỹ xác định vấn đề Kỹ phân tích vấn đề Kỹ xác định giải pháp cho vấn đề Kỹ sử dụng công cụ lao động đại Kỹ làm việc nhóm Tác phong lao động công nghiệp Kỹ lập kế hoạch công việc Kỹ phân tích đánh giá thị trường Sức khỏe đảm bảo tốt Đánh giá chung kỹ so với yêu cầu công việc 108 Đáp ứng Mức độ đáp ứng Bình thường Không đáp ứng Rất không đáp ứng 28 Theo Anh chị, kỹ sau anh chị cần đào tạo để đáp ứng tốt nhu cầu công việc thời gian đào tạo phù hợp ? Thời gian đào tạo phù Nhu cầu đào tạo Kỹ Cần Bình đào tạo thường hợp Không cần Dài Ngắn đào tạo hạn hạn Ế Kỹ chuyên môn/kỹ U thuật ́H Kỹ xác định vấn đề TÊ Kỹ phân tích vấn đề Kỹ xác định giải H pháp cho vấn đề IN Kỹ sử dụng công cụ Kỹ làm việc nhóm K lao động đại ̣C Tác phong lao động công O nghiệp việc ̣I H Kỹ lập kế hoạch công Đ A Kỹ phân tích đánh giá thị trường Sức khỏe đảm bảo tốt Đánh giá chung kỹ so với yêu cầu công việc 109 Khác 29 Theo Anh chị, phương pháp đào tạo bồi dưỡng phù hợp với lao động niên kỹ cần thiết đánh kỹ sau anh chị yêu cầu công việc thực hiện? Phương pháp đào tạo phù hợp tập Kết hợp Phương tạo huấn tập huấn áp khác qui theo ngắn lý thuyết dạng hạn cầm trường vừa Ế Đào tay U Kỹ Đào tạo TÊ vừa làm Kỹ chuyên môn/kỹ thuật K Kỹ xác định giải pháp IN H Kỹ xác định vấn đề Kỹ phân tích vấn đề ̣C cho vấn đề ̣I H O Kỹ sử dụng công cụ lao động đại việc ́H học Kỹ làm việc nhóm Đ A Tác phong lao động công nghiệp Kỹ lập kế hoạch công việc Kỹ phân tích đánh giá thị trường Sức khỏe đảm bảo tốt Đánh giá chung kỹ so với yêu cầu công việc 110 VI NHỮNG HỖ TRỢ KHÁC NGOÀI KỸ NĂNG CHUYÊN MÔN, NGHỀ NGHIỆP 30 Để người lao động có việc làm, theo anh chị hỗ trợ sau cần thiết đối với: Người sử dụng lao động Loại hỗ trợ Bình Không thường cần Rất cần Bình Không thường cần Ế Rất cần Đối với lao động niên U Hỗ trợ vốn ́H Hỗ trợ đất đai TÊ Hỗ trợ đào tạo nghề H Hỗ trợ giới thiệu IN việc làm K Hỗ trợ khác ̣C 31 Anh chị có đề xuất với quyền địa phương để người lao động niên O có việc làm thu nhập tốt thời gian tới ? ̣I H ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Đ A ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Cám ơn hợp tác anh chị 111 KẾT QUẢ XỬ LÝ Các câu hỏi đưa buổi vấn theo nhóm tóm gọn bao gồm câu hỏi sau: Những yếu tố tác động đến tình trạng thất nghiệp hay có việc làm niên huyện Phú Lộc? Yếu tố giới tính Ế Yếu tố độ tuổi U Yếu tố trình độ học vấn ́H Ýếu tố chuyên môn kĩ thuật Các nhân tố tác động đến việc làm niên huyện TÊ Phú Lộc? làm niên huyện Phú Lộc? H Ngoài nhân tố nêu ra, có nhân tố ảnh hưởng đến việc IN Theo anh chị nhân tố đó, nhân tố quan trọng nhất? Anh chị có góp ý thêm cho việc hoàn thành câu hỏi điều tra? K  Kết trình vấn theo nhóm sau: ̣C + Cả nhân tố nêu theo giả thiết dựa vào mô hình lý thuyết, mô O hình nghiên cứu trước đưa ảnh hưởng đến việc làm niên nông ̣I H thôn thị xã Hương Thủy + Trong nhân tố đó, nhân tố có ảnh hưởng khác đến việc làm Đ A niên Và người nhóm điều tra lại chọn tiêu thức quan trọng tác động đến việc làm niên khác + Ngoài tiêu thức nêu trên, số người vấn cho có số nhân tố khác ảnh hưởng đến việc làm niên nông thôn như: - Thái độ, ý thức niên việc tìm việc làm - Khu vực, môi trường sinh sống niên - Việc tham gia lớp đào tạo nghề địa phương tổ chức - Vốn, đất đai để tự đầu tư sản xuất kinh doanh - Điều kiện kinh tế gia đình 112 [...]... trang lao động và việc làm của thanh niên, nghiên cứu đề xuất các giải pháp góp phần tạo việc làm cho lao động thanh niên huyện Phú Lộc, tỉnh Thừa Thiên Huế Mục tiêu cụ thể: - Làm rõ cơ sở lý luận và thực tiển về lao động, việc làm đối với thanh niên ; Ế - Phân tích, đánh giá về thực trạng lao động và việc làm đối với thanh niên U huyện Phú Lộc; ́H - Đề xuất một số giải pháp góp phần để tạo việc làm, ... phần tạo việc làm, từ đó cải thiện Đ A ̣I H thu nhập cho Thanh Niên huyên Phú Lộc, tỉnh Thừa Thiên Huế 5 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM ĐỐI VỚI LAO ĐỘNG THANH NIÊN 1.1 LÝ LUẬN CHUNG VỀ LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM THANH NIÊN 1.1.1 Một số khái niệm về lao động và việc làm  Khái niệm lao động U Ế Khái niệm về lao động có nhiều cách tiếp cận khác nhau nhưng suy đến cùng, lao động là... sung vào lực lượng lao động trong tương lai ́H gần Chủ tiêu này cho biết lực lượng nguồn nhân lực dự trữ có thể huy động trên trong thời gian tới TÊ  Tỷ lệ có việc làm hay thất nghiệp của lao động thanh niên Tỷ trong lao động thanh niên có việc làm là tỷ lệ số lượng thanh niên có việc H làm trên tổng số lao động thanh niên Chỉ tiêu này phản ánh mức độ có việc làm của IN lực lượng lao động thanh niên. .. lao động thanh U niên, khóa luận đã sử dụng các chỉ tiêu sau: ́H  Qui mô và cơ cấu lao động thanh niên TÊ Qui mô nguồn lao động thanh niên chính là số người ở trong độ tuổi thanh niên, có khả năng làm việc và sẵn sàng tham gia làm việc nếu có cơ hội Như trên đã nói qui mô nguồn lao động thanh niên phụ thuộc vào qui mô dân số và tháp tuổi H dân số của một nước Nếu qui mô dân số lớn thì qui mô lao động. .. phục vụ cho sản xuất nông nghiệp và thủy sản, hiệu quả kinh tế mang lại cho người dân địa phương không cao, thêm vào đó quỹ đất nông nghiệp lại có hạn Vì thế, vấn đề lao động và việc làm cho lao động thanh niên đang là vấn đề thời sự ở địa phương Xuất phát từ thực tiễn đó, tôi đã chọn đề tài Lao động và việc làm đối với Thanh niên huyện Phú Lộc, tỉnh Thừa Thiên Huế làm luận văn thạc sĩ của mình 2... chứng ́H và lịch sử, từng cụm vấn đề nghiên cứu theo quan điểm: Khách quan, toàn diện và hệ thống TÊ 5 Kết cấu của đề tài Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, phụ lục, đề tài H được kết cấu làm 3 chương IN Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiển về lao động và việc làm đối với thanh niên tỉnh Thừa Thiên Huế; K Chương 2: Thực trạng lao động và việc làm Thanh niên Huyện Phú Lộc , O ̣C... vật chất, tinh thần của người lao động và nó cũng là cầu nối trong mối quan hệ giữa xã hội và người lao động Thông qua việc làm, người lao động nói chung và thanh niên nói riêng đã được nhìn nhận và đánh giá Việc làm cũng là nơi để người lao động thể hiện những kết quả học tập của mình đó là trình độ chuyên môn Ế Tạo việc làm là vấn đề chính để người lao động có việc làm và từ đó có thu ́H được những... sau: người thiếu việc làm là người lao động đang có việc làm nhưng họ làm việc không hết thời gian theo pháp luật quy định hoặc làm những công việc mà tiền lương thấp không đáp ứng đủ nhu cầu của cuộc sống, họ muốn tìm thêm việc Ế làm để bổ sung thu nhập U Thiếu việc làm có hai dạng: Thiếu việc làm vô hình và thiếu việc làm hữu hình ́H - Thiếu việc làm hữu hình: Là người lao động làm việc có thời gian... sản xuất giảm sản lượng cầu đối với các đầu vào, trong đó có lao động 10 Có thể khái quát lại mối tương quan giữa các khái niệm trên bằng sơ đồ sau: Dân số trong độ tuổi lao động Không có việc làm U Ế Có việc làm Không muốn làm việc TÊ ́H Muốn làm việc H Không chủ động tìm việc Không thuộc lực lượng lao động O ̣C Lực lượng lao động K IN - Chủ động tìm việc - Sẵn sàng làm việc N Đ A ̣I H Sơ đồ 1.1 Mối... quân 1 lao động/ năm = Tổng số lao động  Các chỉ tiêu phản ánh kết quả sử dụng lao động thanh niên +Năng suất lao động bình quân của thanh niên trong năm: là giá trị sản xuất được tạo ra bởi một đơn lao động thanh niên trong một thời gian nhất định Đây là Ế chỉ tiêu quan trong thể hiện chất lượng tổng hợp của lao động thanh niên Đây là kết U quả mà lao động thanh niên tạo ra khi kết hợp tổng hợp với