ÔN mẹ và NHỮNG NG THÂN của bé

ÔN TẬP Thời gian thực hiện( từ 30/03/2015 đến 3/04/2015) I- YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ biết thực cô động tác thể dục sáng “Ồ bé không lắc ” - Biết thực tốt vận động “ Bật qua vạch kẻ ” - Trẻ biết đặc điểm bật sở thích mẹ, biết mẹ người quan trọng gia đình - Ôn nhận biết phía trước, phía sau - Xếp bàn ghế - Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ “ Yêu mẹ” - Hát giai điệu hát “ Cả nhà thương nhau” Kĩ - Phát triển thể chất cho trẻ, rèn cho trẻ kĩ vận động - Phát triển tư ngôn ngữ cho trẻ - Phát triển tai nghe khả cảm thụ âm nhạc - Rèn trẻ nói đủ câu, phát âm rõ ràng - Rèn khéo léo, kiên trì trẻ qua hoạt động Giáo dục - Trẻ yêu quý, kính trọng, lời cô giáo, đoàn kết với bạn - Có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết cất gọn gàng đồ chơi chơi xong - Trẻ biết vứt rác nơi quy định *********************************************** ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page MẠNG HOẠT ĐỘNG - Bé biết tên mẹ bé, đặc điểm bật, sở thích mẹ bé - Ôn nhận biết phía trước, phía sau - Trò chuyện trả lời câu hỏi mẹ - Thơ “ yêu mẹ” PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC MẸ CỦA BÉ PHÁT TRIỂN THẨM MĨ PHÁT TRIỂN THỂ CHÁT Dinh dưỡng - sức khoẻ - Giữ vệ sinh ăn uống mặc quần áo gọn gàng, - Ăn ngon miệng, hết xuất TDS: Ồ bé không lắc VĐCB: Bật qua vạch kẻ TCVĐ : Trời nắng trời mưa BTPTC : Tay em ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page - Xếp bàn ghế - Dạy hát: “Cả nhà thương nhau” - Nghe hát: “ Ba nến lung linh” - Trò chơi “Tai tinh” KẾ HOẠCH TUẦN Thời gian Thứ Thứ Thứ Đón trẻ Cô đón trẻ vào lớp Thể dục sáng Hoạt động có chủ đích Tập “Ồ bé không lắc” Thứ Thứ -Bài tập - Trò - Xếp bàn - Ôn nhận - Thơ “yêu PTC: “tay chuyện ghế biết phía mẹ” em” mẹ bé trước – -Vận động phía sau bản: “Bật qua vạch kẻ” - TC: “trời nắng trời mưa” Dạo chơi -Quan sát: -Quan sát: -Quan sát: -Quan sát: -Quan sát: trời tranh mẹ tranh đồ tranh mẹ tranh mẹ Tranh mẹ - Dạo chơi chải tóc dùng đưa bé đến cho bé ăn quét nhà cho bé mẹ trường -Chơi theo - Trò chơi: nhóm -Trò chơi: -Chơi theo -Trò chơi: nhóm “máy bay” “thi nhóm “chìm nổi” -Chơi tự nhanh” -Chơi tự -Chơi tự do Hoạt - Góc thao tác vai: nấu ăn, bế em động góc - Góc hoạt động với đồ vật: xếp giường cho búp bê - Góc tranh truyện: xem tranh người thân gia đình, tô màu tranh vẽ mẹ Hoạt -Ôn -ôn hát -BTPTC: -Dạy hát: -Làm quen động thơ: “biết “tay em” “cả nhà truyện chiều “ấm lời mẹ”, VĐCB: thương “Khỉ chảo” “đôi dép”, “đi theo nhau” biết -Trò chơi: “lời chào đường -Nghe hát: lời” “lá rụng” buổi sáng” ngoằn “ba -Trò chơi: -Trò chơi: ngoèo” nến lung “chi chi “gieo hạt” -Trò chơi: linh” chành -Chơi tự “hái táo” - TC: “tai chành” -Chơi tự tinh” Trả trẻ Vệ sinh trả trẻ ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page THỂ DỤC SÁNG I/ Nội dung: Tập bài: “ Ồ bé không lắc ” - ĐT 1:(tay) hai tay đưa trước,cầm tai,lắc lư đầu - ĐT 2:(lườn) hai tay chống hông nghiêng người sang hai bên - ĐT 3:(chân) hai tay chống gối,nghiêng sang hai bên - ĐT 4:(bật) dậm chân chỗ II/ Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức: - Trẻ biết tập động tác thể dục cô - Trẻ biết xếp hàng, di chuyển đội hình 2/ Kĩ năng: - Rèn phát triển nhóm cho trẻ - Rèn thói quen tập thể dục sáng 3/ Giáo dục: - Trẻ có ý thức tập luyện thường xuyên - Không xô học III/Chuẩn bị: - Sân tập - Trang phục cô trẻ gọn gàng - Kiểm tra sức khoẻ trẻ IV/Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trẻ tập “đi đều”, sau dãn thành hàng ngang Trẻ thực * Hoạt động 2: Trọng động: - Cô trẻ tập - Mỗi động tác tập 2-3 lần Trẻ tập * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ lại nhẹ nhàng Trẻ nhẹ nhàng ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC * Góc chơi thao tác vai - Nấu ăn, bế em * Góc tranh truyện: - Xem tranh người thân gia đình - Tô màu tranh vẽ mẹ * Góc hoạt động với đồ vật - Xếp giường cho búp bê II Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết xếp giường cho búp bê - Trẻ biết nấu số ăn đơn giản, biết bế em, cho em ăn - Biết tô màu tranh Kĩ - Rèn khéo léo kiên trì trẻ, rèn kĩ xếp - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Phát triển tư trí nhớ trẻ - Phát triển khả sáng tạo Giáo dục: - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng ,đồ chơi - Tích cực tham gia hoạt động III Chuẩn bị - Hoa đồ chơi, đồ chơi nấu ăn, búp bê - Đồ chơi xếp hình, tranh, ảnh người thân gia đình IV Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động 1:Trò chuyện - Trò chuyện với trẻ chủ đề + Hàng ngày đưa đến lớp ? Trẻ trả lời + Mẹ làm cho ? Mẹ phải làm nhiều công việc mệt Các phải ngoãn ngoãn, lời mẹ Sau dẫn dắt trẻ vào hoạt động * Hoạt động 2: Thỏa thuận trước chơi - Cô giới thiệu góc chơi: Cô có góc chơi: Góc thao tác vai chơi bế em chơi nấu ăn Ai thích bế em? người nấu ăn? Góc tranh truyện, xem tranh ảnh người thân gia đình, tô màu tranh Ai thích tô màu nào? ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page Góc hoạt động với đồ vật chơi xếp giường cho búp bê Bạn chơi góc này? - Cô gợi ý trẻ chơi góc VD: góc hoạt động với đồ vật + Con xếp ? + Con xếp giường để làm gì? + Con định xếp ? ……… - Cô cho trẻ nhận góc chơi,vai chơi góc chơi dự định * Hoạt động 3: Quá trình chơi - Cô bao quát trẻ, động viên trẻ - Vai chơi góc chơi yếu, cô đến góc đóng làm vai chơi, chơi trẻ VD: góc thao tác vai + Con làm gì? + Cho em ăn làm nào? + Con nấu gì? + Món cần đồ gì? ……… * Hoạt động 4: Nhận xét sau chơi - Cô đến góc nhận xét vai chơi, cô tuyên dương vai chơi tốt, bổ sung vai chơi yếu cần cố gắng sau - Cho trẻ nhẹ nhàng cất đồ đùng Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ chơi Trẻ trả lời *********************************************************** TRÒ CHƠI SỬ DỤNG TRONG TUẦN - Trò chơi mới: + thi nhanh - Trò chơi cũ: + chìm + máy bay + gieo hạt + rụng + chi chi chành chành ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page KẾ HOẠCH NGÀY THỨ HAI:(30/03/2015) HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH (Lĩnh vực phát triển thể chất) 1/ Nội dung: * VĐCB: Bật qua vạch kẻ * TCVĐ: Trời nắng trời mưa * BTPTC: Tay em + ĐT 1: hai tay dấu sau lưng,đưa hai tay trước + ĐT 2: cầm vành tai nghiêng hai phía + ĐT 3: ngồi xuống tay vờ hái hoa +ĐT 4: bật chỗ / Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức: - Trẻ biết tập động tác tập phát triển chung cô - Trẻ biết thực vận động “ Bật qua vạch kẻ” - Biết chơi trò chơi hướng dẫn cô b/Kỹ năng: - Rèn khéo léo ý trẻ - Phát triển thể chất cho trẻ c/ Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động - Không xô học 3/ Chuẩn bị: - Sân tập sẽ, kiểm tra sức khỏe trẻ 4/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Trò chuyện chủ đề: + Ở nhà người nấu cơm cho ăn ? Trẻ trả lời + Mẹ làm việc ? Sau hướng trẻ vào tập * Khởi động: Cô cho trẻ đội hình vòng tròn kết hợp kiểu đi: chậm => thường=>đi nhanh=> thường Sau Trẻ thực cầm tay dãn rộng vòng tròn * Trọng động: + BTPTC: Tay em - Cho trẻ tập cô - Tập động tác phần nội dung Trẻ tập ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page + VĐCB: Bật qua vạch kẻ - Cô giới thiệu tên tập - Cô làm mẫu lần: Lần Không phân tích Lần Kèm phân tích: cô đứng trước vạch chuẩn, có hiệu lệnh “bật”, cô nhún hai chân lấy đà bật qua vạch - Cô cho trẻ lên làm thử: Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Cho trẻ lên tập( Cô sửa sai động viên trẻ thực hiện) + Trò chơi vận động: “ trời nắng trời mưa” - Cô nói tên trò chơi - Nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần * Hồi tĩnh: Cô cho trẻ nhẹ nhàng Trẻ ý quan sát cô làm mẫu Trẻ tập Trẻ tập Trẻ chơi ********************************** HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI I Nội dung - Quan sát : tranh mẹ chải tóc cho bé - Trò chơi : thi nhanh - Chơi tự do: + xâu hạt, ghép hình, bóng II Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết nêu nội dung tranh - Biết chơi trò chơi Kĩ năng: - Phát triển khả quan sát, ý có chủ định - Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động III Chuẩn bị - Tranh mẹ chải tóc cho bé - Đồ chơi cho trẻ IV Hướng dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện: ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Mẹ thường làm công việc nhà ? - Ngoài ra,mẹ làm cho ? * Quan sát: tranh mẹ chải tóc cho bé - Tranh vẽ ? - Đây ? - Còn ? - Mẹ làm ? - Em bé làm ? - Mẹ có chải tóc cho không ? Mẹ người quan trọng gia đình Các phải ngoan ngoãn lời mẹ * Trò chơi: “thi nhanh” - Cô nói tên trò chơi - Hướng dẫn cách chơi: có đội chơi, cô yêu cầu đội chọn đồ dùng nấu ăn, đội chọn nhanh nhiều đội thắng - Cho trẻ chơi 2-3 lần * Chơi tự - Cô cho trẻ nhóm chơi theo ý thích - Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ Trẻ trả lời Mẹ bé Mẹ Bé Chải tóc cho bé Ngồi ghế Có Trẻ chơi Trẻ chơi ************************************ HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1/ Nội dung: - Ôn thơ “Ấm chảo” - Trò chơi : “Lá rụng” - Chơi tự do, vệ sinh trả trẻ 2/ Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức - Trẻ nhớ tên thơ, nắm nội dung thơ - Trẻ chơi thành thạo trò chơi b/ Kỹ năng: - Phát triển khả tư duy, trí nhớ cho trẻ - Rèn khả nghe, đọc c/ Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động 3/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Ôn thơ “Ấm chảo” - Cô giới thiệu tên thơ ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô đọc 1-2 lần Hỏi trẻ: + Ấm reo nào? + Chảo kêu nào? - Cho lớp đọc - Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc đan xen * Trò chơi : “lá rụng” - Cô nói tên trò chơi - Nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi 1-2 lần * Chơi tự - Cô bao quát trẻ chơi - Đảm bảo an toàn cho trẻ Trẻ trả lời Trẻ đọc Trẻ chơi Trẻ chơi ******************************************************* THỨ BA (31/03/2015 ): HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH Lĩnh vực phát triển nhận thức (nhận biết) I Nội dung: - Trò chuyện mẹ bé II Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết tên mẹ, vài đặc điểm bật mẹ Kĩ năng: - Luyện phát âm, phát triển vốn từ cho trẻ - Rèn khả quan sát ý có chủ định - Phát triển ngôn ngữ, khả tư cho trẻ Giáo dục: - Trẻ yêu mẹ, ngoan ngoãn, lời - Trẻ tích cực tham gia hoạt động III Chuẩn bị: - Tranh mẹ tắm cho bé, mẹ nấu ăn, mẹ giặt quần áo IV Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện - Cô hát “ cô mẹ” - Bài hát nhắc tới ? - Mẹ thường làm công việc ? * Nội dung: Hôm tìm hiểu xem mẹ làm ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 10 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ hát Cô mẹ Trẻ trả lời công việc - Mẹ tên ? - Mẹ trông ? - Tóc mẹ dài hay ngắn ? - Mẹ thường mặc quần áo ? (Hỏi nhiều trẻ) - Tranh vẽ mẹ giặt quần áo + Tranh vẽ ? + Mẹ làm ? + Mẹ giặt quần áo để làm ? + Ở nhà con, giặt quần áo cho ? - Tranh vẽ mẹ nấu ăn + Tranh vẽ ? + Mẹ làm ? + Ở nhà người nấu cơm cho ăn ? - Tranh vẽ mẹ tắm cho bé + Đây ? + Còn ? + Mẹ làm ? + Đây ? + Ai ngồi chậu nước ? + Ở nhà thường tắm cho ? - Mẹ nhà thường làm ? - Khi mẹ làm giúp mẹ ? - Con có yêu mẹ không ? - Yêu mẹ làm ? - Mẹ phải làm nhiều việc, phải yêu quý, lời mẹ, không quấy mẹ * Kết thúc : - Cho trẻ tô màu quần áo mẹ Trẻ trả lời Mẹ Giặt quần áo Trẻ trả lời Mẹ Nấu cơm Trẻ trả lời Mẹ Em bé Tắm cho bé Chậu nước Em bé Trẻ trả lời Trẻ tô ********************************** DẠO CHƠI TRONG NHÓM I Nội dung - Quan sát : tranh vẽ đồ dùng mẹ - Chơi theo nhóm: + Nhặt lá, xâu hạt, ghép hình, bóng II Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết tên, công dụng đồ dùng mẹ Kĩ năng: - Phát triển ý có chủ định ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 11 - Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động III Chuẩn bị - Tranh vẽ đồ dùng - Đồ chơi cho trẻ IV Hướng dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện chủ đề - Mẹ tên ? - Con kể cho cô nghe công việc mẹ thường làm ? - Cô cho trẻ dạo chơi quanh lớp, sau quan sát tranh * Quan sát : tranh vẽ đồ dùng Cho trẻ dạo chơi quanh lớp Sau quan sát tranh chủ đề + Hỏi trẻ: - Tranh vẽ ? - Đây ? - Quần áo mẹ dùng làm ? - Còn ? - Túi sách màu gì? - Túi sách để dùng làm ? - Cái ? - Giầy màu gì? - Giầy dùng làm ? Cô hỏi tương tự với đồ dùng khác ……… * Chơi theo nhóm - Cô giới thiệu nhóm chơi - Cô cho trẻ nhóm chơi theo ý thích - Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ trả lời Đồ dùng mẹ Quần áo Mặc Túi sách Màu xanh Đựng đồ dùng Giầy Màu vàng Đi Trẻ chơi ************************************ HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1/ Nội dung: - Ôn hát “ Biết lời mẹ”(Minh Khang), “Lời chào buổi sáng”(Nguyễn Thị Nhung), “Đôi dép”(Hoàng Kim Định) - Trò chơi “ Gieo hạt” ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 12 - Chơi tự a/ Kiến thức: - Trẻ biết tên hát, tên tác giả, hát giai đệu hát - Biết chơi trò chơi b/ Kỹ năng: - Rèn luyện khả ghi nhớ cho trẻ c/ Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động 2/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Ôn hát: “ Biết lời mẹ”, “Lời chào buổi sáng”, “Đôi dép” - Cô giới thiệu tên hát, tác giả - Cho lớp hát - Cho tổ, nhóm, cá nhân hát đan xen * Trò chơi: “gieo hạt” - Cô nói tên trò chơi - Nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi * Cho trẻ chơi tự - Cô bao quát trẻ, động viên trẻ chơi * Vệ sinh trả trẻ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ hát Trẻ chơi Trẻ chơi ************************************************************** THỨ TƯ (01/04/2015) : HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH (Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội) 1/ Nội dung: Xếp bàn ghế 2/ Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức: - Trẻ biết xếp bàn ghế b/ Kỹ năng: - Rèn khéo léo cho trẻ, rèn kĩ xếp chồng - Phát triển tư duy, thẩm mỹ cho trẻ c/ Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động - Biết giữ gìn sản phẩm 3/ Chuẩn bị: - Mẫu cô, khối chữ nhật 4/ Hướng dẫn: ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 13 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ chuyện: - Hàng ngày lớp chơi đồ chơi gì? - Đồ chơi gia đình có đồ chơi nào? =>Các phải biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi * Quan sát mẫu: Cô có quà tặng - Cho trẻ quan sát mẫu Hỏi trẻ: + Cô có ? + Bàn, ghế dùng để làm ? + Chúng thấy bàn, ghế có đẹp không ? + Chúng có muốn xếp bàn ghế đẹp giống cô không ? Trước tiên nhìn cô xếp mẫu - Cô xếp mẫu (vừa làm cô vừa hướng dẫn trẻ ):cô đặt dựng hai khối chữ nhật cách đoạn ngắn, đặt khối chữ nhật khác lên Cô xếp bàn Để xếp ghế, cô đặt khối chữ nhật nằm ngang, đặt khối chữ nhật khác dựng lên sát mép khối chữ nhật nằm ngang Bây thử xem bạn xếp giỏi * Trẻ thực - Cho trẻ xếp - Cô bao quát, giúp đỡ trẻ gặp khó khăn - Hỏi trẻ : Con vừa xếp ? Con xếp nào? * Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ mang sản phẩm trẻ lên trưng bày - Cô nhận xét sản phẩm trẻ - Động viên, khen ngợi trẻ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Trò Trẻ trả lời Bàn, ghế Ngồi học Có Có Trẻ quan sát Trẻ xếp Trẻ trả lời ************************************** HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI 1/ Nội dung: - Quan sát : tranh mẹ đưa bé đến trường - Trò chơi: chìm - Chơi tự do: + Xếp hình, xâu hạt,xếp hoa ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 14 2/ Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức: - Trẻ biết nêu nội dung tranh - Biết chơi trò chơi b/ Kỹ năng: - Phát triển khả tư duy, ghi nhớ, khả quan sát có mục đích cho trẻ - Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ c/ Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động 3/ Chuẩn bị: - Tranh mẹ đưa bế đến trường - Đồ chơi xếp hình, hoa nhựa, bóng nhựa 4/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện: - Mẹ tên ? - Con kể mẹ cho cô bạn nghe ? * Quan sát : tranh mẹ đưa bé đến trường - Cô có tranh ? - Đây ? - Còn ? - Mẹ làm ? - Em bé ? - Đây trường ? - Mẹ dắt tay em bé đâu ? - Mẹ thường làm việc cho ? - Con có yêu mẹ không ? => Các phải ngoan ngoãn, lời ông bà, bố mẹ * Trò chơi: chìm - Cô nói tên trò chơi - Nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi * Chơi tự do: - Trẻ chơi theo ý thích - Cô bao quát, động viên trẻ chơi HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ trả lời Trẻ trả lời Mẹ Em bé Dắt tay bé Theo mẹ Trường mầm non Đến trường Trẻ trả lời Có Trẻ chơi Trẻ chơi ************************************* ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 15 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1/ Nội dung: * VĐCB: Đi theo đường ngoằn ngoèo * TCVĐ: Hái táo * BTPTC: Tay em + ĐT 1: hai tay dấu sau lưng,đưa hai tay trước + ĐT 2: cầm vành tai nghiêng hai phía + ĐT 3: ngồi xuống tay vờ hái hoa +ĐT 4: bật chỗ / Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức: - Trẻ biết tập động tác tập phát triển chung cô - Trẻ biết thực vận động “ Đi theo đường ngoằn ngoèo” - Biết chơi trò chơi hướng dẫn cô b/Kỹ năng: - Rèn khéo léo ý trẻ - Phát triển thể chất cho trẻ c/ Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động - Không xô học 3/ Chuẩn bị: - Sân tập sẽ, kiểm tra sức khỏe trẻ, phấn 4/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện chủ đề: + Ở nhà người nấu cơm cho ăn ? + Mẹ làm việc ? Sau hướng trẻ vào tập * Khởi động: Cô cho trẻ đội hình vòng tròn kết hợp kiểu đi: chậm => thường=>đi nhanh=> thường Sau cầm tay dãn rộng vòng tròn * Trọng động: + BTPTC: Tay em - Cho trẻ tập cô - Tập động tác phần nội dung + VĐCB: Đi theo đường ngoằn ngoèo - Cô giới thiệu tên tập - Cô làm mẫu lần: Lần Không phân tích Lần Kèm phân tích: Hôm sinh nhật bạn ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 16 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ trả lời Trẻ thực Trẻ tập Trẻ ý quan sát cô làm mẫu búp bê Để đến dự sinh nhật búp bê phải qua đường ngoằn nghèo Các ý thật khéo để chân không chạm vào vạch - Cô cho trẻ lên làm thử: Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Cho trẻ lên tập( Cô sửa sai động viên trẻ thực hiện) + Trò chơi vận động: “ hái táo” - Cô nói tên trò chơi - Nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần * Hồi tĩnh: Cô cho trẻ nhẹ nhàng Trẻ tập Trẻ tập Trẻ chơi ************************************************************** THỨ NĂM ( 2/04/2015 ) : HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH ( Lĩnh vực phát triển nhận thức ) I/ Nội dung: Ôn nhận biết phía trước, phía sau II/ Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức: -Trẻ nhận biết phía trước, phía sau 2/ Kĩ năng: - Rèn kỹ quan sát, nhận biết, phân biệt - Rèn trẻ nói đầy đủ câu, phát triển tư duy, nhận thức cho trẻ 3/ Giáo dục: - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi III/ Chuẩn bị: - Đồ dùng trẻ : dép, mũ - Đồ dùng cô giống trẻ IV/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện chủ đề: - Con kể mẹ ? - Mẹ làm việc ? => Các phải lời bố mẹ * Nội dung : (Phát cho trẻ đôi dép mũ) Hôm cô có quà tặng lớp mình.Các ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 17 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 3-4 trẻ trả lời xem + Đây gì? + Đôi dép có màu gì? + Các để đôi dép phía trước + Còn gì? + Mũ có màu gì? + Các để mũ phía sau (Cô làm trẻ) Sau cô đổi vị trí dép mũ, cô hỏi trẻ + Cô để mũ phía cô? + Cô để dép phía cô? * Trò chơi : “Ai giỏi hơn” - Cô gọi trẻ lên Hỏi trẻ đứng giữa: + Đứng trước ai? biết? + Đứng sau ai? biết? Sau cô đổi chỗ bạn hỏi tương tự * Trò chơi: “con voi” - Cô trẻ đọc thơ “Con voi” Vừa đọc vừa vận động theo lời thơ * Trò chơi: “dấu tay” - Cô để tay phía trước, phía sau Hỏi trẻ: tay đẹp cô phía nào? (trẻ làm với cô) - Mời bạn lên thưởng đồ chơi Hỏi trẻ: cầm đồ chơi phía nào? * Kết thúc Cô động viên, khen ngợi trẻ Đôi dép Màu trắng Trẻ thực Mũ Màu vàng Trẻ thực Phía trước Phía sau Trẻ chơi Trẻ chơi *************************************** DẠO CHƠI TRONG NHÓM I Nội dung - Quan sát : tranh mẹ cho bé ăn - Chơi theo nhóm: + Nhặt lá, xâu hạt, ghép hình, bóng II Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết nêu nội dung tranh Kĩ năng: - Phát triển ý có chủ định - Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động III Chuẩn bị ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 18 - Tranh mẹ cho bé ăn - Đồ chơi cho trẻ IV Hướng dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện chủ đề - Ở nhà người tắm cho hàng ngày ? - Mẹ làm việc ? - Con có yêu mẹ không ? * Quan sát : tranh mẹ cho bé ăn Cho trẻ dạo chơi quanh lớp Sau cho trẻ quan sát tranh – Hỏi trẻ: + Tranh vẽ ? + Đây ? + Ai ? + Mẹ cầm ? để làm ? + Em bé ? + Ở nhà xúc cơm cho ăn ? => Con phải ngoan ngoãn lời bố mẹ * Chơi theo nhóm - Cô giới thiệu nhóm chơi - Cô cho trẻ nhóm chơi theo ý thích - Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ trả lời Mẹ bé Mẹ Em bé Cầm thìa, xúc cho bé ăn Há miệng để ăn Trẻ trả lời Trẻ chơi *********************************** HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1/ Nội dung: - Dạy hát: “ Cả nhà thương nhau”(Phan Văn Minh) - Nghe hát : “ Ba nến lung linh”(Ngọc Lễ) - Trò chơi: “Tai tinh” 2/ Mục đích - Yêu cầu a/ Kiến thức - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung hát - Trẻ hát theo cô - Biết chơi trò chơi b/ Kỹ năng: - Rèn phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ có chủ định và kĩ ca hát cho trẻ - Trẻ hát to, rõ lời, hát giai điệu hát c/ Giáo dục: ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 19 - Trẻ tích cực tham gia hoạt động - Trẻ thể tình cảm qua nội dung hát 3/ Chuẩn bị - Xắc xô 4/ Hướng dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện : - Mẹ tên ? - Trông mẹ ? - Mẹ thường làm cho ? Các phải ngoan ngoãn, lời mẹ * Dạy hát: “ Cả nhà thương nhau” - Cô hát “ba thương…giống mẹ” Cô vừa hát hát ? Bài hát vừa “Cả nhà thương nhau” nhạc sĩ Phan Văn Minh Các lắng nghe cô hát lại hát - Cô hát lần Bài hát cô vừa hát có hay không ? Bài hát có tên ? nhạc sĩ ? Chúng có muốn nghe cô hát lại hát không ? - Cô hát lần 2+ xắc xô Bài hát nói đến tình cảm người gia đình gắn bó, thân thiết - Cho lớp hát cô 3-4 lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân hát đan xen (cô ý sửa sai cho trẻ) HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ trả lời Trẻ trả lời Có Trẻ trả lời Cả lớp hát Tổ + cá nhân Cá nhân + nhóm Nhóm + tổ * Nghe hát: “ Ba nến lung linh” - Cô giới thiệu tên hát, tác giả Hôm cô giới thiệu cho hát“ Ba nến lung linh” nhạc sĩ Ngọc Lễ Các lắng nghe - Cô hát lần (diễn cảm) Cô vừa hát “Ba nến lung linh” Các có muốn nghe lại hát không ? Có - Cô hát lần + cử chỉ, điệu Trẻ hưởng ứng cô * Trò chơi: “Tai tinh” - Cô giới thiệu tên trò chơi - Nhắc lại cách chơi Trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 20 * Kết thúc: Hôm cô dạy hát ? Về nhà hát cho bố mẹ nghe ************************************************************* THỨ SÁU (04/03/2015) HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH ( Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ) I Nội dung: - Ôn thơ “Yêu mẹ” II Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ - Trẻ đọc diễn cảm thơ Kĩ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn trẻ nói đủ câu, phát âm rõ ràng Giáo dục: - Trẻ yêu mẹ, biết lời III Chuẩn bị: - Tranh thơ IV Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề - Hàng ngày đưa tới lớp ? - Ai người tắm rửa, mặc quần áo cho ? Hôm cô dạy thơ hay nói mẹ Các nghe cô đọc * Hoạt động 2: Nội dung - Cô đọc lần ( diễn cảm ) Các vừa nghe cô đọc thơ gì? Đàm thoại: + Mẹ đâu ? + Từ ? + Mẹ dậy sớm làm ? + Mẹ mua ? + Em bé yêu mẹ ? - Cho lớp đọc - Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc đan xen ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 21 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ trả lời Trẻ trả lời Đi làm Từ sáng sớm Thổi cơm Mua thịt cá Yêu mẹ Trẻ đọc Tổ + cá nhân Cá nhân + nhóm Nhóm + tổ * Hoạt động 3: Kết thúc - Hôm cô dạy cho thơ ? - Cô động viên, khen ngợi trẻ - Cô trẻ hát “Mẹ yêu không nào” Trẻ trả lời ************************************* HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI 1/ Nội dung: + Quan sát : tranh mẹ quét nhà - Trò chơi : máy bay + Chơi tự do: nặn bánh, xâu vòng, chơi lăn bóng 2/ Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức: - Trẻ biết nêu nội dung tranh - Biết chơi trò chơi b/ Kỹ năng: - Rèn phát triển khả quan sát, tư duy, ngôn ngữ, ghi nhớ có mục đích cho trẻ c/ Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động 3/ Chuẩn bị: - Tranh mẹ quét nhà - Đồ chơi cho trẻ 4/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện: - Hàng ngày nấu cơm cho ăn ? - Mẹ làm việc ? - Con có yêu mẹ không ? - Yêu mẹ làm ? * Quan sát : tranh mẹ quét nhà - Tranh vẽ ? - Đây ? - Mẹ cầm ? để làm ? - Quét nhà để làm ? - Ở nhà giúp mẹ việc ? - Mẹ làm việc ? => Các phải ngoan ngoãn, lời mẹ * Trò chơi : “máy bay” ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 22 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ trả lời Trẻ trả lời Mẹ Cầm chổi, quét nhà Sạch Trẻ trả lời - Cô nói tên trò chơi - Nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần * Chơi tự - Cho trẻ chơi theo ý thích trẻ - Cô bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ Trẻ chơi Trẻ chơi *********************************************** HOẠT ĐỘNG CHIỀU I Nội dung - Làm quen với truyện “Khỉ biết lời” - Chơi trò chơi “chi chi chành chành” - Chơi tự – vệ sinh trả trẻ II Mục đích - yêu cầu - Trẻ chơi tốt trò chơi - Trẻ nhớ tên truyện, nắm nội dung truyện - Chơi đoàn kết với bạn III Hướng dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chơi : “chi chi chành chành” - Cô nhắc lại tên trò chơi, cách chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần * Làm quen với truyện “Khỉ biết lời” - Cô giới thiệu tên truyện - Cô kể lần - Cô kể lần + tranh truyện + Hỏi trẻ tên truyện ? + Khỉ mẹ dặn Khỉ đâu? + Khỉ làm gì? + Khỉ nói với mẹ? + Khỉ mẹ bị ngã, sai Khỉ đâu? + Khỉ có lời mẹ không? + Khỉ mẹ nói với Khỉ con? - Cô kể lần * Chơi tự ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 23 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ chơi Trẻ trả lời Xuống núi hái trái Chạy theo Thỏ chơi Xin lỗi mẹ Tự kiếm trái Có Khỉ biết nghe lời, thật đáng yêu ************************************************************ NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN 1/ Nội dung: - Nhận xét, đánh giá - Thưởng phiếu bé ngoan - Biểu diễn văn nghệ 2/ Mục đích - yêu cầu: a/ Kiến thức: -Trẻ biết cô khen hay chưa khen - Trẻ cố gắng thi đua để cô khen tuần tới b/ Kỹ năng: - Rèn,phát triển ý cho trẻ c/ Giáo dục: -Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt - Biết sửa lỗi tuần tới 3/ Chuẩn bị: - Phiếu bé ngoan 4/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hát: “Cả tuần ngoan” - Cô nhận xét bé ngoan, chưa ngoan - Cho trẻ đạt tiêu chuẩn đứng lên trước lớp cô thưởng phiếu bé ngoan cho trẻ - Cô nhắc nhở trẻ chưa đạt tiêu chuẩn cần cố gắng tuần sau * Liên hoan văn nghệ: - Cho trẻ hát, múa, đọc thơ chủ đề ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 24 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ hát Trẻ xếp hàng Trẻ lắng nghe cô Trẻ hát múa, đọc thơ [...]... cho bé + Đây là ai ? + Còn đây là ai ? + Mẹ đang làm gì ? + Đây là gì ? + Ai ng i trong chậu nước ? + Ở nhà ai thư ng tắm cho con ? - Mẹ con ở nhà thư ng làm nh ng gì ? - Khi mẹ làm thì con giúp mẹ nh ng gì ? - Con có yêu mẹ kh ng ? - Yêu mẹ thì con làm gì ? - Mẹ phải làm rất nhiều việc, vì vậy các con phải yêu quý, v ng lời mẹ, kh ng được quấy mẹ nhé * Kết thúc : - Cho trẻ tô màu quần áo của mẹ Trẻ... ? - Con hãy kể về mẹ con cho cô và các bạn c ng nghe ? * Quan sát : tranh mẹ đưa bé đến trư ng - Cô có tranh gì đây ? - Đây là ai ? - Còn đây là ai ? - Mẹ làm gì ? - Em bé thì sao ? - Đây là trư ng gì ? - Mẹ dắt tay em bé đi đâu ? - Mẹ con thư ng làm nh ng việc gì cho con ? - Con có yêu mẹ của mình kh ng ? => Các con phải ngoan ngoãn, v ng lời ng bà, bố mẹ nhé * Trò chơi: chìm nổi - Cô nói tên trò... lỗi trong tuần tới 3/ Chuẩn bị: - Phiếu bé ngoan 4/ Hư ng dẫn: HOẠT Đ NG CỦA CÔ * Hát: “Cả tuần đều ngoan” - Cô nhận xét nh ng bé ngoan, chưa ngoan - Cho trẻ đạt tiêu chuẩn đ ng lên trước lớp cô thư ng phiếu bé ngoan cho trẻ - Cô nhắc nhở trẻ chưa đạt tiêu chuẩn cần cố g ng ở tuần sau * Liên hoan văn nghệ: - Cho trẻ hát, múa, đọc thơ nh ng bài trong chủ đề ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 24 HOẠT Đ NG CỦA TRẺ... quần áo của mẹ Trẻ trả lời Mẹ Giặt quần áo Trẻ trả lời Mẹ Nấu cơm Trẻ trả lời Mẹ Em bé Tắm cho bé Chậu nước Em bé Trẻ trả lời Trẻ tô ********************************** DẠO CHƠI TRONG NHÓM I Nội dung - Quan sát : tranh vẽ đồ d ng của mẹ - Chơi theo nhóm: + Nhặt lá, xâu hạt, ghép hình, b ng II Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức: - Trẻ biết tên, c ng d ng của nh ng đồ d ng của mẹ 2 Kĩ n ng: - Phát triển chú ý có... Tr ng mẹ con như thế nào ? - Mẹ con thư ng làm gì cho con ? Các con phải ngoan ngoãn, v ng lời mẹ nhé * Dạy hát: “ Cả nhà thư ng nhau” - Cô hát “ba thư ng gi ng mẹ Cô vừa hát bài hát gì ? Bài hát vừa rồi là bài “Cả nhà thư ng nhau” của nhạc sĩ Phan Văn Minh Các con hãy l ng nghe cô hát lại bài hát này nhé - Cô hát lần 1 Bài hát cô vừa hát có hay kh ng ? Bài hát có tên là gì ? của nhạc sĩ nào ? Ch ng. ..nh ng c ng việc gì nhé - Mẹ con tên là gì ? - Mẹ con tr ng thế nào ? - Tóc mẹ con dài hay ng n ? - Mẹ con thư ng mặc quần áo thế nào ? (Hỏi nhiều trẻ) - Tranh vẽ mẹ giặt quần áo + Tranh vẽ ai đây ? + Mẹ đang làm gì ? + Mẹ giặt quần áo để làm gì ? + Ở nhà con, ai giặt quần áo cho con ? - Tranh vẽ mẹ nấu ăn + Tranh vẽ ai ? + Mẹ đang làm gì ? + Ở nhà ai là ng ời nấu cơm cho con ăn ? - Tranh vẽ mẹ tắm... Đ NG CỦA CÔ * Trò chuyện chủ đề - Ở nhà ai là ng ời tắm cho con h ng ngày ? - Mẹ con còn làm nh ng việc gì nữa ? - Con có yêu mẹ kh ng ? * Quan sát : tranh mẹ cho bé ăn Cho trẻ dạo chơi quanh lớp Sau đó cho trẻ quan sát tranh – Hỏi trẻ: + Tranh vẽ gì ? + Đây là ai ? + Ai đây ? + Mẹ đang cầm gì ? để làm gì ? + Em bé thì thế nào ? + Ở nhà ai xúc cơm cho con ăn ? => Con phải ngoan ngoãn v ng lời bố mẹ. .. sát, tư duy, ng n ng , ghi nhớ có mục đích cho trẻ c/ Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia hoạt đ ng 3/ Chuẩn bị: - Tranh mẹ quét nhà - Đồ chơi cho trẻ 4/ Hư ng dẫn: HOẠT Đ NG CỦA CÔ * Trò chuyện: - H ng ngày ai nấu cơm cho con ăn ? - Mẹ con còn làm nh ng việc gì nữa ? - Con có yêu mẹ kh ng ? - Yêu mẹ thì con làm gì ? * Quan sát : tranh mẹ quét nhà - Tranh vẽ gì nhỉ ? - Đây là ai ? - Mẹ đang cầm gì ? để... 13 HOẠT Đ NG CỦA CÔ chuyện: - H ng ngày ở lớp các con được chơi nh ng đồ chơi gì? - Đồ chơi gia đình có nh ng đồ chơi nào? =>Các con phải biết giữ gìn đồ d ng, đồ chơi nhé * Quan sát mẫu: Cô có món quà t ng các con - Cho trẻ quan sát mẫu Hỏi trẻ: + Cô có gì đây ? + Bàn, ghế d ng để làm gì nhỉ ? + Ch ng mình thấy bàn, ghế có đẹp kh ng ? + Ch ng mình có muốn xếp bàn ghế đẹp gi ng của cô kh ng ? Trước... nghi ng về hai phía + ĐT 3: ng i xu ng tay vờ hái hoa +ĐT 4: bật tại chỗ 2 / Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức: - Trẻ biết tập các đ ng tác của bài tập phát triển chung c ng cô - Trẻ biết thực hiện vận đ ng cơ bản “ Đi theo đư ng ngoằn ngoèo” - Biết chơi trò chơi dưới sự hư ng dẫn của cô b/Kỹ n ng: - Rèn sự khéo léo và chú ý của trẻ - Phát triển thể chất cho trẻ c/ Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia vào