Tư tưởng hồ chí minh về đoàn kết và vận dụng ở việt nam hiện nay

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN NAM HƢNG TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐOÀN KẾT VÀ VẬN DỤNG Ở VIỆT NAM HIỆN NAY Chuyên ngành: Triết học Mã số: 60 22 03 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS Nguyễn Thị Thanh Mai Hội đồng chấm luận văn: PGS.TS Dƣơng Văn Thịnh, Chủ tịch PGS.TS Phạm Ngọc Anh, Phản biện PGS.TS Nguyễn Mạnh Tƣờng, Phản biện PGS TS Đỗ Thị Hòa Hới, Thƣ ký PGS TS Lại Quốc Khánh, Ủy viên HÀ NỘI, 2014 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan, luận văn công trình nghiên cứu khoa học riêng dƣới hƣớng dẫn TS Nguyễn Thị Thanh Mai Các số liệu nguồn tài liệu đƣợc dẫn trích luận văn trung thực, xác có nguồn gốc xuất sứ rõ ràng Tôi xin chịu trách nhiệm trƣớc Nhà trƣờng pháp luật lời cam đoan Hà Nội, ngày 27 tháng 11 năm 2014 Tác giả Nguyễn Nam Hƣng LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lòng cảm ơn trân trọng biết ơn sâu sắc tới TS Nguyễn Thị Thanh Mai – Ngƣời tận tình hƣớng dẫn giúp đỡ hoàn thành luận văn Thạc sỹ Tôi xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo khoa Triết – Trƣờng Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn – Đại học Quốc gia Hà Nội giảng dạy, cung cấp cho kiến thức triết học để hoàn thành luận văn Thạc sỹ điều kiện tốt MỤC LỤC A MỞ ĐẦU B NỘI DUNG Error! Bookmark not defined CHƢƠNG 1: TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐOÀN KẾT Error! Bookmark not defined 1 Vị trí vấn đề đoàn kết tƣ hoạt động thực tiễn Hồ Chí Minh Error! Bookmark not defined 1 Vị trí vấn đề đoàn kết tƣ Hồ Chí Minh Error! Bookmark not defined 1 Vị trí vấn đề đoàn kết hoạt động thực tiễn Hồ Chí Minh Error! Bookmark not defined Một số nội dung tƣ tƣởng Hồ Chí Minh đoàn kết Error! Bookmark not defined Cơ sở hình thành tƣ tƣởng đoàn kết Hồ Chí MinhError! Bookmark not defined 1 Cơ sở lý luận Error! Bookmark not defined 2 Cơ sở thực tiễn Error! Bookmark not defined 2 Mục đích đối tƣợng đoàn kết theo tƣ tƣởng Hồ Chí Minh………… …36 2 Mục đích đoàn kết………………………………………….…………….36 2 Đối tƣợng đoàn kết Error! Bookmark not defined Nguyên tắc phƣơng pháp đoàn kết theo tƣ tƣởng Hồ Chí Minh Error! Bookmark not defined Nguyên tắc đoàn kết Error! Bookmark not defined Phƣơng pháp đoàn kết Error! Bookmark not defined CHƢƠNG 2: VẬN DỤNG TƢ TƢỞNG ĐOÀN KẾT CỦA HỒ CHÍ MINH TRONG QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG KHỐI ĐẠI ĐOÀN KẾT Ở NƢỚC TA HIỆN NAY……………………………………………………………………………… 65 Nhận thức Đảng tính cấp thiết việc xây dựng khối đại đoàn kết Error! Bookmark not defined 2 Thực trạng việc vận dụng tƣ tƣởng Hồ Chí Minh đoàn kết nƣớc ta năm vừa qua Error! Bookmark not defined 2 Những thành tựu nguyên nhân Error! Bookmark not defined 2 Những hạn chế nguyên nhân Error! Bookmark not defined 2 Những hạn chế Error! Bookmark not defined 2 2 Nguyên nhân hạn chế Error! Bookmark not defined Một số giải pháp nhằm vận dụng thành công tƣ tƣởng Hồ Chí Minh đại đoàn kết nƣớc ta Error! Bookmark not defined Giải pháp nâng cao hiệu vận dụng tƣ tƣởng đoàn kết Hồ Chí Minh nƣớc ta Error! Bookmark not defined Đẩy mạnh công tác nghiên cứu tƣ tƣởng Hồ Chí Minh để khai thác nội dung, khía cạnh có giá trị Error! Bookmark not defined 2 Đẩy mạnh công tác tuyên truyền vận động quần chúng Error! Bookmark not defined 3 Phát huy vai trò nâng cao lực chủ thể vận dụng 99 C KẾT LUẬN Error! Bookmark not defined A MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Thế kỷ XX kỷ ghi lại nhiều biến cố thăng trầm dân tộc Việt Nam, dân tộc nhỏ bé nghĩa, dũng cảm đƣơng đầu, chiến đấu chiến thắng hai kẻ thù “to” lịch sử lúc Thực dân Pháp Đế quốc Mỹ Song hoàn cảnh cam go sản sinh cho dân tộc ta ngƣời ƣu tú Trong số Ngƣời đó, không nhắc tới Chủ tịch Hồ Chí Minh - vị anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hóa giới Ngƣời suốt đời đấu tranh mệt mỏi cho nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng ngƣời Việt Nam nói riêng toàn giới nói chung Cũng lẽ mà lịch sử nƣớc ta kể từ có lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam gắn liền với tên tuổi, công lao nhƣ tƣ tƣởng đạo đức Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh Vị cá nhân Hồ Chí Minh đƣợc xác lập ngày đƣợc khẳng định thông qua “chiến công hiển hách, vang dội non sông, chấn động địa cầu” cách mạng Việt Nam Và thực tiễn chứng minh rằng: xa rời quán triệt không đầy đủ tƣ tƣởng Hồ Chí Minh cách mạng mà thực không tránh khỏi sai lầm, chí thất bại Nói điều này, đồng chí Võ Nguyên Giáp - ngƣời thấm nhuần sâu sắc vận dụng thành công tƣ tƣởng Chủ tịch Hồ Chí Minh vào nghiệp xây dựng, chiến đấu Quân đội ta, đƣa nhận định vô xác đáng Đặc biệt, viết: “Tư tưởng Hồ Chí Minh với trình trưởng thành chiến thắng Quân đội ta”, sở tổng kết lại toàn nội dung tƣ tƣởng Hồ Chí Minh, nhƣ thực tiễn cách mạng Việt Nam, Đại tƣớng viết: “tôi muốn nói với đồng bào, đồng chí, đặc biệt hệ trẻ chân lý ăn sâu tâm tư tình cảm Chân lý là: Làm theo tư tưởng Hồ Chí Minh, theo điều mà Hồ Chí Minh tiếp thu, vận dụng phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin thắng lợi Làm sai tư tưởng Hồ Chí Minh thất bại” Những lời lẽ nhận định, đƣợc đƣa từ ngƣời với tƣ cách ngƣời mà Bác Đảng trao nhiệm vụ thành lập, lãnh đạo huy Quân đội nhân dân Việt Nam từ ngày đầu, nhân chứng lịch sử, qua suốt kỷ XX, kỷ đầy thử thách khốc liệt thắng lợi vẻ vang dân tộc ta hẳn không nghi ngờ tính chân thực Mặc dù xa gần nửa kỷ, song tƣ tƣởng - lý luận cách mạng, nhƣ thành thực tiễn tƣ tƣởng trình hoạt động cách mạng Ngƣời để lại cho dân tộc ta, toàn thể nhân loại di sản vô quý giá Điều lần cho thấy Hồ Chí Minh xứng đáng vị lãnh tụ thiên tài, nhà hoạt động thực tiễn tài ba đồng thời nhà lý luận xuất sắc Trong số di sản Ngƣời để lại cho dân tộc ta tƣ tƣởng đại đoàn kết tƣ tƣởng bật, bao trùm, xuyên suốt, quán tƣ lý luận thực tiễn Ngƣời Dƣới lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, tƣ tƣởng Đại đoàn kết trở thành tình cảm, suy nghĩ ngƣời Việt Nam yêu nƣớc, sợi dây liên kết dân tộc tạo nên sức mạnh to lớn, đƣa tới thắng lợi vẻ vang Cách mạng Tháng Tám năm 1945, dân tộc Việt Nam độc lập hoàn toàn, đất nƣớc Việt Nam thống trọn vẹn năm 1975 Song, theo Hồ Chí Minh, thắng đế quốc, phong kiến nhiệm vụ không dễ, nhƣng thắng bần lạc hậu khó khăn Hồ Chí Minh nhấn mạnh: “Đánh đổ giai cấp địch khó, đấu tranh xây dựng chủ nghĩa xã hội gian khổ, khó khăn nhiều”[11, tr 139] Để hoàn thành nhiệm vụ “khó khăn nhiều”so với trƣớc kia, tất yếu phải có sức mạnh lớn trƣớc Điều có nghĩa nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc khó khăn trƣớc đòi hỏi phải phát huy tối đa sức mạnh đoàn kết dân tộc Nhƣ thấy rằng, tƣ tƣởng Hồ Chí Minh đoàn kết có vị trí vô quan trọng nghiệp trì, bảo vệ độc lập dân tộc quan trọng đƣa dân tộc Việt Nam, xã hội Việt Nam ngày phát triển lên Nhƣ trình bày, lịch sử, đặc biệt dƣới lãnh đạo Chủ tịch Hồ Chí Minh, tinh thần đoàn kết với quân dân Việt Nam lập đƣợc chiến công “lừng lẫy non sông, chấn động địa cầu” Và giai đoạn nay, nhiêm vụ hàng đầu toàn Đảng, toàn quân toàn dân ta phải sức: “xây dựng nước Việt Nam hòa bình, độc lập, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ, dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh”[12, tr 84] Để hoàn thành đƣợc nhiệm vụ đó, phải song song tiến hành nhiều biện pháp khác nhau, số phải đẩy mạnh công tác nghiên cứu tƣ tƣởng Hồ Chí Minh đoàn kết nói chung vai trò đoàn kết nói riêng vận động phát triển, để từ khai thác phát huy giá trị vƣợt thời đại nội dung tƣ tƣởng Ngƣời Xuất phát từ lý trên, định chọn vấn đề “Tƣ tƣởng đoàn kết Hồ Chí Minh vận dụng Việt Nam nay” làm đề tài luận văn thạc sĩ Lịch sử nghiên cứu vấn đề Nghiên cứu vai trò ý nghĩa tƣ tƣởng Hồ Chí Minh nhƣ hoạt động thực tiễn Ngƣời cách mạng Việt Nam nói riêng cách mạng giới nói chung từ lâu nhận đƣợc quan tâm nghiên cứu nhiều học giả nƣớc Đặc biệt, kể từ ngày Đảng Cộng sản Việt Nam khẳng định lấy chủ nghĩa Mác - Lênin tƣ tƣởng Hồ Chí Minh làm tảng tƣ tƣởng kim nam cho hành động Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VII (6 - 1991) công nghiên cứu Hồ Chí Minh, bình diện tinh thần tƣ tƣởng đƣợc đẩy mạnh Để việc nghiên cứu diễn rộng rãi, phổ biến hiệu Bộ trị thị số 23 - CT/TƢ “về đẩy mạnh việc nghiên cứu, tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh giai đoạn mới” thị 06 - CT/TƢ chủ trƣơng vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Hƣởng ứng tinh thần đạo từ thị Bộ trị, nhiều nhà khoa học nƣớc tiếp tục sâu tìm hiểu nghiên cứu Hồ Chí Minh Kết trình nghiên cứu đƣợc thể thông qua hàng loạt sách chuyên khảo, giáo trình, luận văn, luận án, viết tạp chí… hay công trình nghiên cứu khoa học khác Liên quan đến đề tài “Tư tưởng đoàn kết Hồ Chí Minh vận dụng Việt Nam nay”có thể kể đến vài công trình sau: + Sách chuyên khảo giáo trình: Trƣớc hết, phải nhắc tới chƣơng trình KX02 07 PGS PTS Phùng Hữu Phú làm chủ nhiệm Ở công trình này, tƣ tƣởng đại đoàn kết dân tộc Hồ Chí Minh đƣợc tiếp cận, nghiên cứu từ nhiều hƣớng tập trung chủ yếu vào nội dung cụ thể nhƣ: Đề tài khẳng định tƣ tƣởng Hồ Chí Minh đại đoàn kết nói chung, tƣ tƣởng đại đoàn kết dân tộc nói riêng đời từ mảnh đất trống mà hình thành, phát triển hoàn thiện tảng: kế thừa truyền thống đoàn kết, cố kết cộng đồng dân tộc Việt Nam; khảo cứu, trải nghiệm học thất bại, thành công phong trào cách mạng nƣớc giới… Tuy nhiên, tiền đề lý luận đóng vai trò to lớn có ý nghĩa định tạo nên phát triển chất tƣ tƣởng Hồ Chí Minh đại đoàn kết dân tộc chủ nghĩa Mác – Lênin, đặc biệt quan điểm vật lịch sử vai trò quần chúng nhân dân lịch sử, vấn đề đoàn kết dân tộc, đoàn kết giai cấp tập hợp lực lƣợng Bên cạnh đó, lòng yêu thƣơng ngƣời tinh thần khoan dung nhân tố chủ quan có ý nghĩa đặc biệt quan trọng hình thành nên tƣ tƣởng Ngƣời đại đoàn kết Không thế, đề tài khẳng định trình hoạt động thực tiễn Hồ Chí Minh góp phần quan trọng trình hoàn thiện phát triển tƣ tƣởng Ngƣời đoàn kết Cũng công trình này, tác giả thống với rằng: theo tƣ tƣởng Hồ Chí Minh, để tinh thần đoàn kết đƣợc khơi dậy phát huy cách hiệu cần phải có lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh tập thể nhà khoa học, giảng viên có kinh nghiệm số trƣờng Đại học, PGS TS Phạm Ngọc Anh chủ biên (2009), trình bày phân tích cách rõ ràng đầy đủ nội dung tƣ tƣởng Hồ Chí Minh Trong đó, công trình dành toàn chƣơng sách để luận giải Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh đại đoàn kết dân tộc đoàn kết quốc tế + Luận văn, luận án: Luận văn Học viên Lê Thị Mai “Tư tưởng Hồ Chí Minh đoàn kết lương giáo”, năm 2005, luận văn tác giả khái quát lại toàn trình hình thành tƣ tƣởng đoàn kết lƣơng – giáo Việt Nam lịch sử tƣ tƣởng dân tộc Trong đó, luận văn dừng lại đặc biệt nhấn mạnh tƣ tƣởng đoàn kết lƣơng giáo Hồ Chí Minh Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh sở kế thừa có tính chất phê phán tƣ tƣởng lịch sử, đồng thời bổ sung thêm nhiều nội dung cho phù hợp với tình hình Nhờ tƣ tƣởng đoàn kết lƣơng – giáo Hồ Chí Minh thực đƣợc khơi dậy đóng vai trò quan trong tiến trình cách mạng Việt Nam Luận văn thạc sỹ tác giả Đinh Việt Hải: Tìm hiểu tư tưởng đại đoàn kết dân tộc Chủ tịch Hồ Chí Minh, 1998 Để làm rõ nội dung tƣ tƣởng Hồ Chí Minh đoàn kết, luận văn tập trung phân tích làm rõ khía cạnh khác tƣ tƣởng Ngƣời nhƣ: mục đích đoàn kết khơi dậy sức mạnh toàn thể dân tộc Việt Nam để đáp ứng nhiệm vụ cấp bách dân tộc điều kiện, hoàn cảnh cụ thể Cũng theo luận văn để tinh thần đoàn kết toàn dân tộc phát huy mạnh tinh thần phải đƣợc đặt dƣới lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam Trên sở thừa nhận vai trò to lớn tƣ tƣởng Hồ Chí Minh đoàn kết, tác giả đề xuất số kiến nghị nhằm vận dụng phù hợp, có hiệu tƣ tƣởng Ngƣời đoàn kết điều kiện lịch sử + Bài báo khoa học: Tác giả Nguyễn Thanh Tịnh Tạp chí Tuyên giáo, có viết: “Tư tưởng Hồ Chí Minh đoàn kết dân tộc” Ở viết này, tác giả khái quát cách ngắn gọn, súc tích nội dung tƣ tƣởng Hồ Chí Minh đoàn kết, cách thức, tập hợp lực lƣợng đặc biệt vai trò lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam Cụ thể, theo tác giả, tƣ tƣởng Hồ Chí Minh, nguyên tắc cao thực đại đoàn kết đặt lợi ích Tổ quốc, dân tộc, toàn dân lên hết, trƣớc hết Theo Ngƣời, đoàn kết toàn dân rộng rãi thắng lợi to, thành tích lớn Vì vậy, cách mạng dân tộc, dân chủ nhân dân cách mạng CNXH, phải thƣờng xuyên khơi dậy phát huy tinh thần đoàn kết Tác giả Hồ Thanh Hải, có viết: “Vận dụng tư tưởng Đại đoàn kết Hồ Chí Minh công tác xây dựng Đảng quan, đơn vị nay”, đăng Tạp chí Lý luận Ban Tuyên giáo Trung ƣơng Bài viết tập trung phân tích vấn đề mang tính chất vận dụng quan điểm Đại đoàn kết Hồ Chí Minh công tác xây dựng Đảng quan, đơn vị góc độ số học nhƣ: đoàn kết định đến hiệu công việc, đoàn kết phải chân thành, lâu dài, thân giúp tiến bộ, phát huy vai trò, sức mạnh tổ chức trị - xã hội Không thế, tác giả lƣu ý: “Nước ta nay, đội ngũ cán bộ, đảng viên tuổi đoàn chiếm tỷ lệ lớn Điều cho thấy rằng, công tác đoàn có vai trò quan trọng nhiệm vụ củng cố tăng cường tinh thần đoàn kết” Bởi vì, theo Hồ Chí Minh, đoàn kết niên tạo phong trào to lớn thu hút đông đảo niên tham gia Đoàn kết, tập hợp niên tạo cho Đoàn niên sức mạnh để hoàn thành nhiệm vụ mà Đảng nhân dân giao phó Bài viết: “Tư tưởng Hồ Chí Minh đoàn kết quốc tế, di sản vô giá nay”của tác giả Hà Huy Thông - Học viện Quốc phòng, đăng Báo điện tử Đảng Cộng sản Việt Nam Ở viết này, tác giả khẳng định: tƣ tƣởng đoàn kết Hồ Chí Minh không dừng lại phạm vi quốc gia dân tộc, mà vƣợt lên tầm quốc tế nhân loại Khi luận giải tƣ tƣởng Hồ Chí Minh đoàn kết quốc tế, tác giả khẳng định bao gồm nhiều nội dung rộng lớn, sâu sắc, cao đẹp, trƣớc hết đoàn kết phong trào cộng sản, công nhân quốc tế đoàn kết đại gia đình nước xã hội chủ nghĩa anh em, điều đƣợc thể sâu sắc mối tình đoàn kết đặc biệt ba nƣớc Việt Nam – Lào Campuchia Không thế, tƣ tƣởng Hồ Chí Minh đoàn kết quốc tế cao đẹp đƣợc thể phong phú, rộng lớn tình đoàn kết Việt Nam với nhân dân tiến giới Những nội dung đoàn kết quốc tế cao đẹp có giá trị bền vững, có ý nghĩa quốc gia quốc tế sâu sắc, di sản vô giá tƣ tƣởng Hồ Chí Minh thời đại ngày Giá trị ý nghĩa to lớn di sản đƣợc thể số vấn đề chủ yếu: góp phần dẫn đƣờng cho phong trào cộng sản công nhân quốc tế tiếp tục đấu tranh giành thắng lợi, di sản lý luận góp phần quan trọng vào đấu tranh chống chủ nghĩa dân tộc hẹp hòi, sôvanh, kỳ thị chủng tộc, sắc tộc tất điều sở lý luận trọng yếu để Đảng Cộng sản Việt Nam xác định đƣờng lối đối ngoại, mở rộng quan hệ quốc tế thời kỳ Từ phận tích trên, báo đến khẳng định: “Hồ Chí Minh lãnh tụ thiên tài cách mạng Việt Nam, đồng thời chiến sĩ xuất sắc phong trào cộng sản công nhân quốc tế Người không biểu tượng sáng ngời đại đoàn kết dân tộc, mà thân rực rỡ tinh thần đoàn kết quốc tế cao đẹp thời đại ngày nay” Tác giả Đoàn Thế Hanh, Tạp chí Cộng sản có viết: “Làm theo tư tưởng Hồ Chí Minh phát huy sức mạnh nhân dân, khối đại đoàn kết toàn dân tộc điều kiện nay” Mở đầu báo, tác giả khẳng định: “Tư tưởng phát huy sức mạnh nhân dân khối đại đoàn kết toàn dân tộc vấn đề chiến lược cách mạng Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm dành nhiều công sức xây dựng Vì thế, chiến đấu giải phóng mà dân tộc ta phải đương đầu chống tên đế quốc sừng sỏ thời đại kỷ XX chiến tranh nhân dân vĩ đại, làm nên chiến thắng huyền thoại” Vị trí, nhƣ vai trò to lớn tƣ tƣởng đoàn kết Hồ Chí Minh đƣợc tác giả tiếp tục khẳng định luận giải trình xây dựng bảo vệ tổ quốc thời gian vừa qua Qua đó, tác giả cho để phát triển nhanh, rút ngắn khoảng cách kinh tế nƣớc ta với nƣớc phát triển tính chiến lƣợc vấn đề phát huy sức mạnh nhân dân, khối đại đoàn kết toàn dân tộc theo tƣ tƣởng Hồ Chí Minh phải đƣợc đồng thuận nhận thức hành động cụ thể từ cá nhân, tập thể đến toàn xã hội Muốn đạt đƣợc điều trƣớc hết, toàn Đảng, toàn dân phải đồng thuận nhận thức sâu sắc di sản tinh thần truyền thống quý báu - phát huy sức mạnh nhân dân, khối đại đoàn kết dân tộc mà ông cha ta dày công xây dựng sử dụng nhƣ thần khí viết nên trang sử vàng chói lọi dân tộc nghiệp dựng nƣớc giữ nƣớc, cần đƣợc nhân lên thời kỳ phát triển kinh tế thị trƣờng định hƣớng xã hội chủ nghĩa, hội nhập quốc tế Hơn nữa, cá nhân, tập thể, địa phƣơng cộng đồng dân tộc hành động thực tế nhằm phát huy sức mạnh nhân dân, xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân công việc, kế hoạch theo sách Đảng, phát triển kinh tế thị trƣờng định hƣớng xã hội chủ nghĩa, thực thắng lợi Nghị Đại hội XI Đảng Nhƣ vậy, thấy rằng, tƣ tƣởng Hồ Chí Minh đoàn kết vận dụng tƣ tƣởng vào trình xây dựng khối đại đoàn kết nƣớc ta hệ vấn đề, nhận đƣợc quan tâm nghiên cứu nhiều nhà khoa học, nhà nghiên cứu nƣớc Ở đó, xuất hai hƣớng nghiên cứu là: nguồn gốc hình thành nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh đại đoàn kết dân tộc tình giải pháp vận dụng, phát huy tư tưởng Hồ Chí Minh đại đoàn kết dân tộc vào nghiệp đổi nước ta Do có khác mục đích, quan điểm nghiên cứu nên công trình dù nhiều số lƣợng, sâu sắc nội dung, nhƣng tiếp cận giải vấn đề chừng mực định Đặc biệt, đến chƣa có công trình nghiên cứu cách bản, hệ thống dƣới góc độ triết học, nhƣ đề xuất hệ thống giải pháp nhằm vận dụng tƣ tƣởng Hồ Chí Minh đại đoàn kết dân tộc giai đoạn Mặt khác, nhƣ biết, thực tiễn thƣờng xuyên vận động phát triển không ngừng để vận dụng thành công tƣ tƣởng Hồ Chí Minh nói chung nhƣ tƣ tƣởng Ngƣời đoàn kết nói riêng cách hiệu tình hình việc trở lại nghiên cứu nội dung tƣ tƣởng cần thiết Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu + Mục đích: Luận văn tập trung làm sáng tỏ tƣ tƣởng Hồ Chí Minh đoàn kết Đồng thời, làm rõ nhận thức Đảng Cộng sản Việt Nam xây dựng khối đại đoàn kết nhƣ thực trạng việc vận dụng tƣ tƣởng Hồ Chí Minh xây dựng khối đại đoàn kết nƣớc ta thời gian vừa qua Từ đó, tác giả xin mạnh dạn đề xuất phƣơng hƣớng số giải pháp nhằm phát huy có hiệu vận dụng tƣ tƣởng Hồ Chí Minh đoàn kết trình xây dựng khối đại đoàn kết Việt Nam + Nhiệm vụ: Để đạt đƣợc mục đích trên, luận văn cần phải thực nhiệm vụ sau: - Thứ nhất: Làm rõ nội dung tƣ tƣởng Hồ Chí Minh đoàn kết - Thứ hai: Làm rõ nhận thức Đảng Cộng sản Việt Nam xây dựng khối đại đoàn kết - Thứ ba: Từ việc làm rõ thực trạng việc vận dụng tƣ tƣởng Hồ Chí Minh vào xây dựng khối đại đoàn kết nƣớc ta thời gian vừa qua, luận văn đến khẳng định làm rõ cần thiết việc vận dụng tƣ tƣởng Hồ Chí Minh vào trình xây dựng khối đại đoàn kết Việt Nam - Thứ tư: Đề phƣơng hƣớng giải pháp nhằm phát huy có hiệu vận dụng tƣ tƣởng Hồ Chí Minh đoàn kết giai đoạn 10 Đối tượng phạm vi nghiên cứu + Đối tượng: - Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh thông qua tác phẩm, viết, phát biểu nhƣ hoạt động thực tiễn Ngƣời - Nhận thức thực tiễn đạo Đảng Cộng sản Việt Nam việc xây dựng khối đại đoàn kết nƣớc ta nay, + Phạm vi: - Luận văn tập trung nghiên cứu tƣ tƣởng Hồ Chí Minh đoàn kết nhận thức nhƣ vận dụng tƣ tƣởng vào trình xây dựng khối đại đoàn kết Việt Nam dƣới lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam Cơ sở lý luận - phƣơng pháp nghiên cứu Cơ sở lý luận: Luận văn đƣợc thực sở lý luận chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử xã hội Phƣơng pháp nghiên cứu: Luận văn nghiên cứu dựa vào phƣơng pháp luận mácxít việc nghiên cứu lịch sử tƣ tƣởng, cụ thể phƣơng pháp nhƣ phân tích tổng hợp, phƣơng pháp lịch sử logic, phƣơng pháp so sánh… Ý nghĩa luận văn Luận văn góp phần khẳng định vai trò to lớn tƣ tƣởng Hồ Chí Minh nói chung tƣ tƣởng đoàn kết Ngƣời nói riêng trình xây dựng khối đại đoàn kết Việt Nam Luận văn thành công làm tài liệu tham khảo cho học viên, sinh viên khóa sau ngƣời quan tâm nghiên cứu chuyên sâu vấn đề Kết cấu luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận danh mục tài liệu tham khảo, luận văn gồm có chƣơng tiết 11 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ giáo dục đào tạo (2009): Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2000): Văn kiện Đảng Toàn tập , Tập 7, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (1987): Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VI, NXB Sự thật, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (1996): Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2001): Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2006): Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2011): Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội Nguyễn Hùng Hậu (2008) Chủ biên: Từ chủ nghĩa yêu nước truyền thống đến chủ nghĩa yêu nước Hồ Chí Minh, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội Hồ Chí Minh: Toàn tập (2000) , Tập 1, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 10 Hồ Chí Minh: Toàn tập (2000), Tập 2, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 11 Hồ Chí Minh: Toàn tập (2000), Tập 3, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 12 Hồ Chí Minh: Toàn tập (2000), Tập 4, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 13 Hồ Chí Minh: Toàn tập (2000), Tập 5, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 14 Hồ Chí Minh: Toàn tập (2000), Tập 6, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 15 Hồ Chí Minh: Toàn tập (2000), Tập 7, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 16 Hồ Chí Minh: Toàn tập (2000), Tập 8, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 17 Hồ Chí Minh: Toàn tập (2000), Tập 9, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 18 Hồ Chí Minh: Toàn tập (2000), Tập 10, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 19 Hồ Chí Minh: Toàn tập (2000), Tập 11, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 20 Hồ Chí Minh: Toàn tập (2000), Tập 12, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 21 Hồ Chí Minh: Bài nói chuyện lớp bồi dưỡng cán công tác mặt trận (8/1962) 12 22 Chuyện kể Bác Hồ (2002), Tập 5, NXB Nghệ An 23 Nghiên cứu tƣ tƣởng Hồ Chí Minh, Tuyển Tập (1993), Tập 2, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 24 Góp phần tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh (1992), NXB Sự thật, Hà Nội 25 Tư tưởng Hồ Chí Minh-Di sản văn hóa dân tộc (1995), NXB Quân đội 26 Nguyễn Thế Kiệt (2008), Xây dựng phát triển người, nâng cao chất lượng nguồn lực người công đổi Việt Nam nay, Tạp chí Triết học, số 6, trang - 10 27 Vũ Khiêu (1993), Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, truyền thống dân tộc nhân loại, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 28 Nguyễn Văn Khoa (2008), Đi tới mùa xuân tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Thanh niên 29 Đặng Xuân Kỳ (chủ biên), (2005), Tư tưởng Hồ Chí Minh phát triển văn hoá người, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 30 Đinh Đức Lập: Tư tưởng đại đoàn kết – đuốc soi đường dân tộc, daidoanket 31 Đinh Xuân Lâm (2008), Góp phần tìm hiểu đời tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb trị Quốc gia, Hà Nội 32 Nguyễn Lân, (1958) Lịch sử giáo dục học giới, Nxb Sự thật, Hà Nội 33 Phan Ngọc Liên (2007), Hồ Chí Minh giáo dục, Nxb Bách Khoa, Hà Nội 34 Luật giáo dục (2006), Nxb Chính trị quốc gai, Hà Nội 35 Nguyễn Thị Tuyết Mai (2009), Quan niệm Nho giáo người, giáo dục đào tạo người, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 36 Võ Văn Nam (2002), Hồ Chí Minh nói vấn đề tự học, tự tu dưỡng, tự rèn luyện, Tạp chí giáo dục, số 5, tr11 37 Phan Đình Nghiệp (2000), Giáo dục lý tưởng cách mạng cho hệ trẻ Việt Nam tình hình mới, Nxb Thanh niên, Hà Nội 38 Trần Quy Nhơn (2005), Tư tưởng Hồ Chí Minh bồi dưỡng cách mạng cho đời sau, Nxb Giáo dục, Hà Nội 39 Hồ Sĩ Quý (2007), Con người phát triển người, Nxb Giáo dục, Hà Nội 13 40 Nguyễn Thái Sơn (2007), Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục niên, Tạp chí Triết học số 5, trang 15 - 19 41 Nguyễn Thanh Sơn, Phạm Văn Khánh, Nguyễn Bá Dƣơng (2013), Bác Hồ với giáo dục hệ trẻ, Nxb Mỹ thuật 42 Phùng Hữu Phú (1995) Chủ biên, Chiến lược đại đoàn kết Hồ Chí Minh, NXB CTQG, Hà Nội 43 Song Thành: Hồ Chí Minh nhà tư tưởng lỗi lạc (2005), NXB Lý luận trị, Hà Nội 45 Nguyễn Văn Thế (2008), Hỏi đáp tư tưởng Hồ Chí Minh dân tộc, tôn giáo, Nxb QĐND 46 Thế giới ca ngợi thương tiếc Hồ Chủ Tịch (1976), Tập 1, Nxb Sự Thật, Hà Nội 47 Hoàng Trang, Phạm Ngọc Anh (2000) chủ biên, Tư tưởng Hồ Chí Minh độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội Việt Nam, Nxb Lao động, Hà Nội 48 Trần Dân Tiên: Những mẩu chuyện đời hoạt động Hồ Chủ Tịch (1994), NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 49 Chu Đức Tính (2008) chủ biên, Hồ Chí Minh - tiểu sử, Nxb CTQG, Hà Nội 50 Ngô Đăng Tri: 80 năm Đảng Cộng sản Việt Nam-Những chặng đường lịch sử (2010), NXB Thông tin Truyền thông 51 Bế Xuân Trƣờng, Nguyễn Bá Dƣơng (2011), Kế thừa phát triển nghiệp đổi mới, xây dựng bảo vệ tổ quốc nay, Nxb QĐND, Hà Nội 52 Lê Trọng Tuyến (2011), Giáo dục bồi dưỡng niên theo tư tưởng Hồ Chí Minh, Tạp chí lý luận trị, số 3, trang – 13 53 Nguyễn Hữu Vui (2008), Lịch sử Triết học, Nxb Chính tri Quốc gia 54 Viện Khoa học xã hội Việt Nam (1998), Đại Việt sử ký toàn thư, Tập 1, Nxb KHXH, Hà Nội 55 J Neehrru: Phát Ấn Độ (1990), Tập 2, NXB Văn học, Hà Nội 56 Phạm Xanh (1990): Nguyễn Ái Quốc với việc truyền bá chủ nghĩa Mác-Lênin Việt Nam (1921-1930) Nxb Thông tin lý luận, Hà Nội 57 Phạm Xanh: Các Mác với nước thuộc địa, Tạp chí Lịch sử Đảng, số 5/1998 14