VÀI NÉT VỀ VĂN BẢN (TÌM HIỂU ẢNH HƯỞNG CỦA NGÔN NGỮ INTERNET TRONG DỰNG ĐOẠN VĂN BẢN, SOẠN THẢO VĂN BẢN TIẾNG VIỆT)

HỌC VIỆN PHẬT GIÁO VIỆT NAM TẠI TP HỒ CHÍ MINH NGUYỄN PHƯỚC ĐIỀN (THÍCH MINH ĐIỆP) VÀI NÉT VỀ VĂN BẢN (TÌM HIỂU ẢNH HƯỞNG CỦA NGƠN NGỮ INTERNET TRONG DỰNG ĐOẠN VĂN BẢN, SOẠN THẢO VĂN BẢN TIẾNG VIỆT) MÔN: TIẾNG VIỆT THỰC HÀNH MÃ SỐ: 002 TIỂU LUẬN TIẾNG VIỆT TP HỒ CHÍ MINH, THÁNG 12 NĂM 2009 HỌC VIỆN PHẬT GIÁO VIỆT NAM TẠI TP HỒ CHÍ MINH NGUYỄN PHƯỚC ĐIỀN (THÍCH MINH ĐIỆP) VÀI NÉT VỀ VĂN BẢN (TÌM HIỂU ẢNH HƯỞNG CỦA NGƠN NGỮ INTERNET TRONG DỰNG ĐOẠN VĂN BẢN, SOẠN THẢO VĂN BẢN TIẾNG VIỆT) MÔN: TIẾNG VIỆT THỰC HÀNH MÃ SỐ: 002 TIỂU LUẬN TIẾNG VIỆT NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS TRẦN NGỌC TUYẾT TP HỒ CHÍ MINH, THÁNG 12 NĂM 2009 LỜI CAM ĐOAN Tơi cam đoan: Tiểu luận “Tìm hiểu ảnh hưởng ngôn ngữ Internet dựng đoạn văn soạn thảo văn tiếng Việt” cơng trình nghiên cứu khoa học riêng tơi Các tài liệu, tư liệu, thơng tin, hình ảnh, âm thanh, … tiểu luận sử dụng trung thực Kết nghiên cứu trình bày tiểu luận chưa cơng bố cơng trình khác TP HCM, ngày 01 tháng 12 năm 2009 Tác giả tiểu luận Nguyễn Phước Điền (Thích Minh Điệp) MỤC LỤC Lời cam đoan Mục lục Bảng viết tắt Mở đầu Trang 0.1- Lý chọn đề tài mục đích nghiên cứu 01 0.1.1- Lý chọn đề tài 01 0.1.2- Mục đích nghiên cứu 01 0.2- Lịch sử nghiên cứu vấn đề 01 0.3- Đối tượng phạm vi nghiên cứu 01 0.3.1- Đối tượng nghiên cứu 01 0.3.2- Phạm vi nghiên cứu 01 0.4- Phương pháp nghiên cứu nguồn tài liệu 02 0.4.1- Phương pháp nghiên cứu 02 0.4.1.1 Phương pháp thu thập liệu 02 0.4.1.1.1 Phương pháp thu thập liệu thứ cấp 02 0.4.1.1.2 Phương pháp thu thập liệu sơ cấp 02 0.4.1.2 Phương pháp phân tích so sánh đối chiếu văn TA TV 02 0.4.2- Nguồn tài liệu 02 0.4.2.1- Bình diện đồng đại 02 0.4.2.2- Bình diện lịch đại 02 0.5- Những đóng góp tiểu luận 02 0.5.1- Về mặt lý luận 03 0.5.2- Về mặt thực tiễn 03 0.6- Bố cục tiểu luận 03 Chương Giới thiệu đôi nét văn tiếng Việt 1.1- Khái niệm văn (Ngôn bản) 03 1.2- Khái niệm nội dung cấu trúc văn 04 1.2.1- Nội dung văn 04 1.2.2- Cấu trúc văn 04 1.3- Đặc trưng văn 05 1.3.1- Tính hoàn chỉnh 05 1.3.2- Tính liên kết 05 1.3.2.1- Tính liên kết nội dung 05 1.3.2.2- Liên kết hình thức 06 1.4- Đoạn văn: Đơn vị điển hình đơn vị sở văn 06 1.4.1- Khái niệm đoạn văn 06 1.4.2- Cấu trúc đoạn văn 07 1.4.2.1- Câu chuyển đoạn 07 1.4.2.2- Câu mở đoạn 07 1.4.2.3- Câu chủ đoạn 08 1.4.2.4- Câu thuyết đoạn 08 1.4.2.5- Câu kết đoạn 08 1.5- Các loại lỗi liên kết văn cách sửa chữa 08 1.5.1- Lỗi liên kết chủ đề 08 1.5.2- Lỗi liên kết lơ-gích 1.5.3- Lỗi liên kết hình thức 11 1.6- Giản yếu số loại văn 11 1.6.1- Văn khoa học 11 1.6.1.1- Khái niệm 12 1.6.1.2- Đặc trưng 12 1.6.1.3- Đặc điểm cách diễn đạt 12 1.6.2- Văn nghị luận 12 1.6.2.1- Khái niệm 12 1.6.2.2- Đặc trưng 12 1.6.2.3- Đặc điểm cách diễn đạt 12 1.6.3- Văn hành 12 1.6.3.1- Khái niệm 12 1.6.3.2- Đặc trưng 13 1.6.3.3- Đặc điểm cách diễn đạt 13 Chương Giới thiệu đôi nét Internet 2.1- Khái niệm mạng Internet 14 2.2- Khái niệm Yahoo chat 14 Chương Ảnh hưởng ngôn ngữ Internet dựng đoạn văn bản, soạn thảo văn tiếng Việt Yahoo chat 3.1- Lỗi sai 15 3.1.1- Nguyên nhân 15 3.1.1.1- Khách quan 15 3.1.1.2- Chủ quan 15 3.1.2- Các loại lỗi sai 15 3.1.2.1- Sai ngôn từ 15 3.1.2.2- Sai từ vựng 15 3.1.2.3- Sai ý nghĩa 16 3.2- Ảnh hưởng lỗi sai 16 3.2.1- Mất sáng tiếng Việt 16 3.2.2- Tụt hậu tiếng Việt hệ tương lai 16 3.3- Chữa lỗi chát Yahoo 16 3.3.1- Luyện gõ 16 3.3.2- Học tập 16 3.3.3- Không nên viết tắt 16 3.4- Thống kê 17 3.4.1- Văn 17 3.4.2- Bảng thống keâ 18 3.4.3- Tỉ lệ 18 3.4.4- Đồ thị 19 3.4.5- Nhận xét 23 Kết luận Tài liệu tham khảo Phụ lục BẢNG VIẾT TẮT TP HCM: Thành phố Hồ Chí Minh TV: Tiếng Việt VN: Việt Nam TG: Thế giới TVTH: Tiếng Việt thực hành Kỹ thuật: Sắp xếp chữ viết tắt theo a, b, c theo thứ tự xuất tiểu luận Mở đầu 0.1- Lý chọn đề tài mục đích nghiên cứu: 0.1.1- Lý chọn đề tài: TV công cụ học tập, giao tiếp VN TG Vấn đề ảnh hưởng ngôn ngữ Internet dựng đoạn văn bản, soạn thảo văn tiếng Việt nghiên cứu lý thuyết đưa vào ứng dụng, thực tế có kết tốt Tuy nhiên, từ thực tế đó, áp dụng vấn đề liên kết văn cho thấy cần phải tiếp tục hoàn thiện mặt liên kết văn bản, liên kết ý Đặc biệt, ngày nay, công cụ giao tiếp tiến xa Internet đời làm thay đổi nhiều việc sử dụng văn đời sống hàng ngày Vì lý đó, chúng tơi chọn đề tài Tìm hiểu ảnh hưởng ngôn ngữ Internet dựng đoạn văn bản, soạn thảo văn tiếng Việt làm đề tài nghiên cứu 0.1.2- Mục đích nghiên cứu: Trong văn thường dùng Internet có sử dụng nhiều loại liên kết văn Vì vậy, mục đích nghiên cứu đề tài nhằm tìm hiểu nguyên nhân tượng sai liên kết ngun nhân tạo 0.2- Lịch sử nghiên cứu vấn đề: Vấn đề Tìm hiểu ảnh hưởng ngôn ngữ Internet dựng đoạn văn bản, soạn thảo văn tiếng Việt vấn đề xuất mơn TVTH, nên có vài nghiên cứu có số ý kiến nhà khoa học vấn đề Hiện nay, vấn đề Tìm hiểu ảnh hưởng ngôn ngữ Internet dựng đoạn văn bản, soạn thảo văn tiếng Việt tiếp tục nghiên cứu có thêm nhiều ý kiến nhà khoa học vấn đề 0.3- Đối tượng phạm vi nghiên cứu: 0.3.1- Đối tượng nghiên cứu: Hình thức Văn Phương thức liên kết văn sử dụng Yahoo Chat (một loại giao tiếp trực tuyến) 0.3.2- Phạm vi nghiên cứu: Tìm hiểu ảnh hưởng ngơn ngữ Internet dựng đoạn văn bản, soạn thảo văn tiếng Việt văn hành Phương thức liên kết văn hành văn trích dẫn đoạn ngắn giao tiếp hai đối tượng cụ thể 0.4- Phương pháp nghiên cứu nguồn tài liệu: 0.4.1- Phương pháp nghiên cứu: Để thực tiểu luận này, phương pháp nghiên cứu sử dụng như: 0.4.1.1 Phương pháp thu thập liệu: 0.4.1.1.1 Phương pháp thu thập liệu thứ cấp: Những tài liệu từ sách, báo, tạp chí, Internet cơng trình nghiên cứu học giả chuyên ngành ngôn ngữ sử dụng tham khảo 0.4.1.1.2 Phương pháp thu thập liệu sơ cấp: Những bảng biểu, khn mẫu, hình ảnh, đoạn video clip tác giả trực tiếp thu thập xử lý phục vụ nghiên cứu 0.4.1.2 Phương pháp phân tích so sánh đối chiếu văn Tác giả áp dụng phương pháp phân tích, so sánh đối chiếu văn phục vụ cho việc nghiên cứu 0.4.2- Nguồn tài liệu: 0.4.2.1- Bình diện đồng đại: Theo phương diện nghiên cứu đồng đại, tác giả đóng góp nhiều quan điểm, khám phá đóng góp thiết thực vào nghiên cứu vận dụng văn liên kết văn Nghiên cứu TVTH, tác giả Hà Thúc Hoan với cơng trình nghiên cứu TVTH sử dụng thành giáo trình phục vụ nghiên cứu cho sinh viên ngành ngôn ngữ học Trong tác phẩm “Tiếng Việt Thực Hành” tác giả trình bày nhiều lý thuyết Tiếng Việt văn phạm, cấu trúc 0.4.2.2- Bình diện lịch đại: Do nhiều điều kiện hạn chế tài liệu hoàn cảnh học tập nghiên cứu mà tác giả chưa tìm nhiều tài liệu nghiên cứu tác giả giai đoạn trước Tác giả mong nhận góp ý q vị để cơng trình nghiên có chiều sâu logic Phải bỏ thói quen viết tắt Vì viết tắt làm sai từ, sai nội dung làm người tiếp nhận hiểu sai vấn đề 3.4- Thống kê: Xin thống kê tỉ lệ sai việc dùng câu, dùng từ sử dụng dấu câu đoạn văn trích dẫn hai đối tượng tham gia Chat room Từ đó, thấy ảnh hưởng ngôn ngữ Internet dựng đoạn soạn thảo văn tiếng Việt 3.4.1- Văn bản: Xét đoạn văn trích dẫn Yahoo Chat vào lúc 20h35’ ngày 30 tháng11 năm 2009 Minh Điệp (11/30/2009 8:35:57 PM): xong m0n triet roi Minh Điệp (11/30/2009 8:36:08 PM): chi nhat mon thien Minh Điệp (11/30/2009 8:36:15 PM): va Tieng viet Minh Điệp (11/30/2009 8:36:21 PM): giup minh di Thich An Tue (11/30/2009 8:36:24 PM): j kỳ vậy? Thich An Tue (11/30/2009 8:36:58 PM): thấy MĐ làm xong hết, thấy coi khỏe rôi Thich An Tue (11/30/2009 8:37:06 PM): chưa xong j hết Thich An Tue (11/30/2009 8:37:18 PM): lở dở ương ương k hà Minh Điệp (11/30/2009 8:37:18 PM): tih than minh bao jo cung on dinh Thich An Tue (11/30/2009 8:37:24 PM): chán ghê Minh Điệp (11/30/2009 8:37:34 PM): du co j cung k co bieu hien lo lang Minh Điệp (11/30/2009 8:37:39 PM): nh voi ban be than thiet Minh Điệp (11/30/2009 8:37:42 PM): minh k jau Minh Điệp (11/30/2009 8:37:48 PM): minh lam chua xong ma Thich An Tue (11/30/2009 8:38:14 PM): ah Thich An Tue (11/30/2009 8:38:17 PM): làm Thich An Tue (11/30/2009 8:38:40 PM): tìm tài liệu viết ứng dụng vơ Minh Điệp (11/30/2009 8:38:41 PM): lam j nao? Minh Điệp (11/30/2009 8:38:49 PM): nh ung dung nhu the nao Minh Điệp (11/30/2009 8:38:55 PM): linh vuc nao? Minh Điệp (11/30/2009 8:39:00 PM): huong lam ung dun Minh Điệp (11/30/2009 8:39:12 PM): ungdung viec j? Minh Điệp (11/30/2009 8:39:14 PM): .? Thich An Tue (11/30/2009 8:56:12 PM): ba'o ca'o Thich An Tue (11/30/2009 8:57:01 PM): bít rùi 3.4.2- Bảng thống kê: Bảng số liệu thống kê từ đoạn văn trên: Số thứ tự Nội dung Tổng Đúng Sai Ghi Câu 25 20 Tổng số câu văn Từ 116 40 76 Tổng số từ văn Dấu Tổng số dấu văn 3.4.3- Tỉ lệ: Từ bảng thống kê số liệu ta nhận thấy: Về câu: văn tổng số lượng câu 25 câu, câu đúng, chiếm tỉ lệ 20% văn bản, 20 câu sai chiếm tỉ lệ 80% văn Về từ: văn tổng số lượng từ 116 từ, 40 từ đúng, chiếm tỉ lệ 34% văn bản, 76 từ sai chiếm tỉ lệ 66% văn Cách tính sau: 5:25x100%=20% Cách tính sau: 100%-20%= 80% Cách tính sau: 40:116x100%=34% Cách tính sau: 100%-34%=66% Về dấu câu: văn tổng số lượng dấu câu dấu câu, dấu câu dùng chiếm tỉ lệ 28% văn bản, dấu câu dùng sai chiếm tỉ lệ 72% văn Bảng tóm tắt tỉ lệ: Sô thứ tự Nội dung Đúng Sai Câu 20% 80% Từ 28% 72% Dấu 28% 72% Ghi 3.4.4- Đồ thị: Đồ thị biểu diễn câu câu sai 90% 80% T ie lệ (% ) 70% 60% 50% Series1 40% 30% 20% 10% 0% Series1 Caâu sai Câu 80% 20% Nội dung thống kê Hình 1: Đồ thị biểu diễn câu câu sai Cách tính sau: 2:7x100%=28% Cách tính sau: 100%-28%=72% Đồ thị biển diễn từ từ sai 70% 60% T ỉ lẹ (% ) 50% 40% Series1 30% 20% 10% 0% Series1 Từ sai Từ 66% 34% Nội dung thống kê Hình 2: Đồ thị biểu diễn từ từ sai Đồ thị biểu diễn dấu dấu sai 80% 70% T ỉ lệ (% ) 60% 50% Series1 40% 30% 20% 10% 0% Series1 Dấu Dấu sai 72% 28% Nội dung thống kê Hình 3: Đồ thị biểu diễn dấu dấu sai Đồ Thị Biểu Diễn Đúng - Sai 100% T ỷ lệ (% ) 80% 60% Series1 40% 20% 0% Series1 Câu sai Câu Từ sai Từ Dấu sai Dấu 80% 20% 66% 34% 72% 28% Nội dung thống kê Hình 4: Đồ thị biểu diễn tượng sai chung đoạn văn Đồ Thị Biểu Diễn Câu Đúng - Câu Sai Câu 20% Câu sai Câu Câu sai 80% Hình 5: Đồ thị tròn rời biểu diễn câu câu sai Đồ Thị Biểu Diễn Từ Đúng - Từ Sai Từ 34% Từ sai Từ sai 66% Từ Hình 6: Đồ thị tròn rời biểu diễn từ từ sai Đồ Thị Biểu Diễn Dấu Đúng - Dấu Sai Dấu 28% Dấu sai Dấu Dấu sai 72% Hình 7: Đồø thị tròn rời biểu diễn dấu dấu sai: Đồ Thị Biểu Diễn Câu Đúng - Câu Sai Dấu 9% Câu sai 27% Dấu sai 24% Câu Từ sai Câu 7% Từ 11% Câu sai Từ sai 22% Từ Dấu sai Dấu Hinh 8: Đồø thị tròn rời biểu diễn chung tượng sai văn 3.4.5- Nhận xét: Đoạn văn trích dẫn đoạn văn thường gặp Chat room Người tham gia Chat room sử dụng văn nhanh cẩu thả nên tạo thành đoạn văn sai nghiêm trọng câu, từ dấu câu Trong đó, câu sai chiếm tỉ lệ lớn 80% câu có 20%, từ sai chiếm 66% từ chiếm 34%, dấu sai chiếm 72% dấu chiếm 28% Rõ ràng, ngôn ngữ Internet đời Việt Nam mang lại nhiều lợi ích cho xã hội Tuy nhiên, Chat room việc soạn thảo văn có nhiều sai sót khâu dựng đoạn soạn thảo văn Kết luận Văn hình thức giao tiếp, chuyển tải ý người đối thoại Do đó, trình dựng đoạn soạn thảo văn tiếng Việt phải thật rõ ràng xác để người tiếp nhận nắm trọn vẹn ý nghóa mà văn muốn nói hay thể Ngày nay, Internet đóng vai trò quan trọng lónh vực đời sống xã hội Tuy nhiên, giao tiếp phương tiện Internet, Yahoo chát hay Chat room, không trọng đến dựng đoạn văn soạn thảo văn rõ ràng, xác làm sáng giá trị nhân văn tiếng Việt Bài viết nghiên cứu khoa học nhỏ Chat room để khái quát văn tiếng Việt, khái quát Internet Từ đó, tìm hiểu nguyên nhân dựng đoạn văn soạn thảo văn sai ngôn ngữ Internet ảnh hưởng tiếng Việt Cuối cùng, viết đưa vài biện pháp khắc phục lỗi sai việc dựng đoạn soạn thảo văn tiếng Việt ngôn ngữ Internet rõ ràng xác PHỤ LỤC 1: Các câu hỏi thường gặp INTERNET Thế mạng Internet? Thế World Wide Web? Tơi tìm kiếm tơi cần Internet nào? Forum gì? Chat room gì? Bức tường lửa (Firewall) gì? Thế mạng Internet? Internet tập hợp máy tính nối với chủ yếu qua đường điện thoại tồn giới với mục đích trao đổi chia sẻ thông tin Trước mạng Internet sử dụng chủ yếu tổ chức phủ trường học Ngày mạng Internet sử dụng hàng tỷ người bao gồm cá nhân doanh nghiệp lớn, nhỏ, trường học tất nhiên Nhà Nước tổ chức Chính Phủ Phần chủ yếu mạng Internet World Wide Web Mạng Internet chung, điều có nghĩa khơng thực sở hữu với tư cách cá nhân Mỗi phần nhỏ mạng quản lý tổ chức khác không ai, không thực thể nào, khơng trung tâm máy tính nắm quyền điều khiển mạng Mỗi phần mạng liên kết với theo cách thức nhằm tạo nên mạng toàn cầu Thế World Wide Web? World Wide Web phần mạng Internet bạn World Wide Web Người ta thường gọi tắt World Wide Web Web- phần chủ yếu mạng Internet nhiên mạng Internet Sở dĩ Web trở nên phổ biến cung cấp cho người sử dụng khả truy cập dễ dàng từ người sử dụng khai thác thơng tin Net dạng văn bản, hình ảnh chí âm video Vì thế, Web đơi cịn gọi đa phương tiện mạng Internet Để dùng Web, người sử dụng phải có trình duyệt Web Netscape Microsoft Internet Explorer Trình duyệt Web ứng dụng tương thích với máy tính bạn, cho phép bạn nhìn thấy trang Web hình máy tính (giống trang Web chúng tơi mà bạn đọc) Tơi tìm kiếm cần Internet nào? Có vài cách để tìm kiếm mạng Internet Hãy bắt đầu tìm kiếm việc đến địa có dẫn Internet, gần giống trang vàng mà bạn hay dùng, với trang vàng mạng bạn có nhiều thơng tin trang vàng truyền thống Cách khác bạn suy nghĩ tới cụm từ hay câu hỏi bạn gõ câu hỏi vào hộp tìm kiếm máy tìm kiếm (search engine) mạng Chẳng hạn bạn gõ vào hộp tìm kiếm từ "Internet" máy tìm kiếm dựa vào từ mà bạn vừa gõ để tìm kiếm trang Web có thơng tin Internet Tìm kiếm máy tìm kiếm nói cách tốt để bạn nhận thông tin mà bạn cần Hãy bắt đầu tìm kiếm!!! Một số địa cho phép bạn tìm kiếm, nhấn chuột vào link • • • • • http://www.google.com http://www.yahoo.com http://www.altavista.com http://www.lycos.com http://www.encatar.com Hãy dùng địa tin sau thời gian tìm kiếm bạn trở nên lão luyện việc tìm kiếm thơng tin mạng cho vừa nhanh, vừa hiệu Nhưng nhớ đừng có chờ trang Web hết mở trang tiếp theo, nên mở trang địa thành nhiều cửa sổ khác cách nhấn chuột phải vào kết nối mà bạn muốn tới sau vào "Open link in new window" giữ phím Shift click chuột vào liên kết bạn xem trang Web lúc Forum gì? Forum (Diễn đàn điện tử) Website nơi người trao đổi, thảo luận, bày bỏ ý kiến vấn đề quan tâm Các vấn đề thảo luận lưu giữ dạng trang tin Đây hình thức thảo luận khơng trực tiếp, bạn đưa thảo luận lên Forum có vài ngày, vài tuần, chí vài tháng sau có người trả lời vấn đề bạn Forum phổ biến Việt Nam: http://www.ttvnonline.com Chat room gì? Chatroom hình thức thảo luận trực tiếp Internet, bạn thảo luận, trao đổi nhận câu trả lời lập tức, tương tự bạn nói chuyện qua điện thoại Để giới hạn chủ đề, thông thường người ta chia thành Chatroom theo chủ đề đó, ví dụ theo khu vực, theo lứa tuổi, Chat room phổ biến Việt Nam: Vietchat (IRC Server: irc.vietinternet.com, Port: 23) Bức tường lửa (Firewall) gì? Khi tổ chức bữa tiệc, bạn phân công người đứng cửa vào để kiểm tra xem người đến tham dự có danh sách khách mời hay khơng Những khơng có tên bị từ chối Đó cách thức làm việc tường lửa mạng Bức tường lửa thiết bị định hướng (Router, thiết bị kết nối hai hay nhiều mạng chuyển thông tin mạng này) hay máy chủ (Server) Công việc chúng ngăn chặn người dùng không mong muốn truy cập vào mạng cho phép người dùng hợp lệ thực việc truy xuất Ngồi ra, có khả ngăn chặn người bên công ty, ngân hàng giao tiếp với kẻ xấu bên ngoài; chẳng hạn việc nhân viên giao dịch với đối thủ cạnh tranh Tóm lại: Bức tường lửa bao gồm phần cứng và/hoặc phần mềm nằm hai mạng (chẳng hạn mạng Internet mạng liên kết Ngân hàng) Bức tường lửa bảo vệ mạng liên kết Ngân hàng, cấm người dùng không mong muốn truy cập, cho phép người dùng hợp lệ truy cập, ngăn chặn thông điệp không tốt (ảnh hưởng đến hoạt động công ty) gửi bên mạng, chẳng hạn đến đối thủ cạnh tranh Nguồn: http://www.vnnetsoft.com/faq_internet.php PHUÏ LUÏC 2: Khái niệm soạn thảo văn Soạn thảo văn chức người thư ký Để soạn thảo văn tốt, người thư ký cần phải nắm vững điều sau: Khái niệm hệ thống văn Nhà nước: Văn pháp quy văn chứa quy tắc chung để thực văn luật, quan quản lý hành ban hành Văn hành loại văn mang tính thơng tin quy phạm Nhà nước Nó cụ thể hóa việc thi hành văn pháp quy, giải vụ việc cụ thể khâu quản lý Hình thức văn pháp quy: Nghị định: Chính phủ ban hành để quy định quyền lợi nghĩa vụ người dân theo Hiến pháp Luật Quốc hội ban hành Nghị quyết: Chính phủ Hội đồng nhân dân cấp ban hành nhiệm vụ kế hoạch, chủ trương sách cơng tác khác Quyết định: Thủ trưởng quan thuộc Nhà nước Hội Đồng nhân dân cấp ban hành Quyết định để điều hành công việc cụ thể đơn vị mặt tổ chức, nhân sự, tài chính, kế hoạch, dự án bãi bỏ định cấp Chỉ thị: Thủ trưởng quan thuộc Nhà nước ban hành Hội đồng nhân dân cấp ban hành Chỉ thị dùng để đề chủ trương, sách, biện pháp quản lý, đạo công việc, giao nhiệm vụ cho phận quyền Thông tư: để hướng dẫn giải thích chủ trương sách đưa biện pháp thực chủ trương Thơng cáo: thơng báo phủ đến tầng lớp nhân dân định phải thi hành kiện quan trọng khác Hình thức văn hành Cơng văn: giấy tờ giao dịch công việc quan đồn thể, ví dụ như: cơng văn đơn đốc, cơng văn trả lời, công văn mời họp, công văn giải thích, cơng văn u cầu, cơng văn kiến nghị, cơng văn chất vấn Báo cáo: dùng để trình bày cho rõ tình hình hay việc, ví dụ như: báo cáo tuần, báo cáo tháng, báo cáo quý, báo cáo năm, báo cáo định kỳ, báo cáo đột xuất, báo cáo chuyên đề, báo cáo hội nghị Thông báo: báo cho người biết tình hình hoạt động, tin tức liên quan tới đơn vị văn Biên bản: ghi chép lại xảy tình trạng việc để làm chứng sau Ví dụ: biên hội nghị , biên nghiệm thu, biên hợp đồng, biên bàn giao (Theo Cẩm Nang Thư Ký) Nguồn: http://www.suctre.net/4rum/f479/khai-niem-soan-thao-van-ban-4162.html H ÌNH ẢNH: Hình 9: Chat room Internet Hình 11: Cửa sổ Chat room TÀI LIỆU THAM KHẢO Hà Thúc Hoan, Tiếng Việt thực hành, Hồ Chí Minh: NXB Tổng Hợp Tp Hồ Chí Minh (2007) Nguyễn Đức Dân, Tiếng Việt thực hành, Hồ Chí Minh: NXB Đại Học Tổng Hợp Tp Hồ Chí Minh (1995) Trần Ngọc Tuyết, Tiếng Việt thực hành, Lưu hành nội (2009) http://www.vnnetsoft.com/faq_internet.php Truy cập ngày 30 tháng 11 năm 2009 http://www.suctre.net/4rum/f479/khai-niem-soan-thao-van-ban-4162.html Truy cập ngày 01 tháng 12 năm 2009