LỰA CHỌN VÀ SỬ DỤNG NHÂN VẬT TRẢI NGHIỆM TRONG CÁC CHƯƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH THỰC TẾ TRÊN KÊNH VTV6 – ĐÀI TRUYỀN HÌNH VIỆT NAM

Trong các chương trình truyền hình thực tế trên kênh VTV6, nhân vật trảinghiệm hầu hết là các bạn trẻ đến từ khắp nơi, từ những người có cuộc sống đầyđủ cho đến những bạn trẻ chưa có bất

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA

HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN

NGUYỄN HUYỀN TRANG

LỰA CHỌN VÀ SỬ DỤNG NHÂN VẬT TRẢI NGHIỆM TRONG CÁC CHƯƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH THỰC TẾ TRÊN KÊNH VTV6 – ĐÀI TRUYỀN HÌNH VIỆT NAM

Chuyên ngành : Báo chí học

Mã số : 60320101

ĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ BÁO CHÍ HỌC

NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:

TS Đinh Thị Xuân Hòa

Hà Nội, 9/2014

MỞ ĐẦU

1 Lý do chọn đề tài

Ra đời từ đầu thế kỷ XX, vô tuyến truyền hình gắn bó một cách chặt chẽvới khoa học kỹ thuật và cùng khoa học mở ra một thời kỳ mới trong lịch sửphát triển của hệ thống các phương tiện thông tin đại chúng Nó làm cho các loạihình báo chí không chỉ tăng về số lượng mà còn tăng về chất lượng Trên thực

tế, sự ra đời của vô tuyến truyền hình đã tước bỏ sự độc quyền của báo in vềviệc truyền bá những thông tin về sự kiện và hình ảnh Từ những bước đi chậpchững ban đầu thuở sơ khai, vô tuyến truyền hình ngày nay đã trở nên hết sứchiện đại, hoàn thiện và có sức mạnh to lớn trong việc tác động đến thế giới, mở

ra một chân trời mới đầy sức hấp dẫn đối với con người, giáo dục con ngườitrong tất cả các lĩnh vực của đời sống Với thế mạnh vượt trội về hình ảnh cũngnhư âm thanh, tính chân thực của thông tin và khả năng truyền tải nhanh nhạy,cập nhật không ngừng, truyền hình đã trở thành một trong những tiêu chuẩnđánh giá chất lượng cuộc sống của con người hiện đại

Tuy nhiên, sau sự xuất hiện của internet và báo mạng điện tử đã tác độngtới nhiều loại hình báo chí trong đó có truyền hình Với ưu thế của mình, báomạng điện tử đã giúp loại hình này lên ngôi, đẩy các loại hình báo chí khác rơivào khủng hoảng Trước những nguy cơ tiềm tàng từ một đối thủ nặng ký là báomạng điện tử, truyền hình đã phải tìm kiếm nhiều giải pháp khác nhau nhằm níugiữ công chúng của mình Bên cạnh việc tiếp cận chính sân chơi internet thôngqua việc xây dựng hệ thống TV media online - truyền hình internet thì bản thântruyền hình cũng phải hoàn thiện và bổ sung nhiều thể loại mới, nhiều hình thức thểhiện mới Một trong những cách đó chính là sự ra đời và ngày càng hoàn thiện củacác chương trình truyền hình thực tế Sự hấp dẫn của những chương trình này đã vàđang giúp người làm báo hình cũng như các kênh truyền hình có thể đối phó được

với sự phát triển mạnh mẽ của các phương tiện truyền thông khác đặc biệt là thôngtin trên internet.

Truyền hình thực tế đã và đang được ưa chuộng trên toàn thế giới, đặc biệt là

ở những nước có ngành công nghiệp giải trí truyền hình phát triển như Mỹ, Pháp,Đức, Hàn Quốc, Nhật Bản… với nhiều phiên bản, format chương trình độc đáo,mới lạ Và mặc dù ra đời tại Mỹ từ thập niên 40 thế kỷ trước nhưng truyền hìnhthực tế chỉ thực sự bùng nổ vào đầu những năm 2000 với sự thành công của cácserie chương trình như “Big Brother” hay “Survivor” Kể từ đó, truyền hình thực tếtrở thành một xu thế trên toàn thế giới với hàng loạt các chương trình, các dạngthức khác nhau Có thể kể đến một số chương trình đã có mặt tại nhiều quốc gia vàtạo ra sự lôi cuốn đặc biệt đối với công chúng như: chương trình “Survior” –chương trình giúp người tham gia thể hiện năng lực bản thân, bản năng sinh tồncũng như rèn luyện những kỹ năng mới; chương trình “The Amazing Race” (đã cóbản Việt hóa) – đó là cuộc đua giữa 24 người vượt qua nhiều thử thách, trở ngạitrong suốt hành trình dài qua khắp các vùng miền khác nhau (tại 1quốc gia);chương trình “Next top Model”, “Big Brother”, “Hidden Camera”, “Just kidding”,

“Just for laugh”… (các chương trình này đều của Mỹ hết à? Hay còn của nước nàokhác????)

Thực tế cho thấy rằng , thành công của các chương trình truyền hình thực tếkhông chỉ phụ thuộc vào êkip sản xuất chương trình, việc tạo dựng tình huống rasao, kịch bản thế nào mà một yếu tố rất quan trọng tạo nên sự thành công ấy đó lànhân vật trải nghiệm trong chương trình Lựa chọn nhân vật trải nghiệm ra sao? Cóphù hợp với tiêu chí của chương trình đưa ra hay không ? Nhân vật có cá tính haykhông ? Có thể hiện cảm xúc một cách tự nhiên hay không? Có những thay đổi vềcảm xúc cũng như quan điểm sống như thế nào sau mỗi trải nghiệm? Tất cảnhững điều đó luôn đóng một vai trò không thể thiếu để làm nên sự thành công củamỗi chương trình, thu hút và hấp dẫn hàng triệu khán giả

Là một kênh truyền hình dành cho giới trẻ - VTV6 đã cho ra đời nhữngchương trình vừa hấp dẫn, vừa đảm bảo tính giáo dục, định hướng, đưa ra nhữngthông điệp cụ thể, hữu ích dành cho giới trẻ Trên sóng của VTV6, truyền hình

thực tế chiếm trọn một khung giờ 30 phút mỗi ngày và luôn được coi là một dảigiờ thế mạnh, là sức hấp dẫn riêng tạo nên sự khác biệt với các kênh truyền hìnhkhác Trong các chương trình truyền hình thực tế trên kênh VTV6, nhân vật trảinghiệm hầu hết là các bạn trẻ đến từ khắp nơi, từ những người có cuộc sống đầy

đủ cho đến những bạn trẻ chưa có bất kỳ định hướng nghề nghiệp nào cho tươnglai, từ những người không ai biết đến cho đến những người nổi tiếng trong cáclĩnh vực ca hát, diễn viên,… Trong mỗi chương trình truyền hình thực tế trênVTV6, nhân vật trải nghiệm được lựa chọn và sử dụng bằng những tiêu chí khácnhau, với những mục đích truyền tải thông điệp khác nhau Có những chươngtrình thành công, tạo nên dấu ấn trong lòng khán giả nhưng có những chươngtrình vẫn chưa thực sự thuyết phục được người xem

Đó chính là lý do tác giả lựa chọn đề tài "Lựa chọn và sử dụng nhân vật trải nghiệm trong các chương trình truyền hình thực tế trên kênh VTV6 - Đài Truyền hình Việt Nam" để thực hiện luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Báo chí học của

mình

2 Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài

Truyền hình thực tế là một dạng chương trình ra đời cũng tương đối lâu,tuy nhiên số lượng và tần xuất dạng chương trình này trên Đài truyền hình củacác nước nói chung và ở Việt Nam nói riêng còn rất ít Bởi vì để tổ chức sảnxuất được một chương trình thuộc dạng thức này rất phức tạp, tốn kém… Chính

vì thực tiễn cũng chưa thật sôi động nên việc các nhà nghiên cứu đi vào nghiêncứu, tổng kết về dạng chương trình này cũng chưa nhiều

Trên thế giới đã có nhiều đề tài, luận án, tài liệu nghiên cứu của các nhàbáo, các đài truyền hình, các công ty truyền thông Dưới góc độ tâm lý côngchúng, các khảo sát xã hội học đều đã được thực hiện nhưng dựa trên cơ sở côngchúng Mỹ, công chúng các nước phát triển với các đặc điểm về văn hóa, tậpquán hoàn toàn khác biệt với Việt Nam

Ví dụ như:

The sociological & Psychological impact of Reality – Based Television

on the American Culture (Tác động xã hội học và tâm lý của truyền hình thực tếtrong văn hóa Mỹ) – Tiffany J Ruocco, 2004

Reality TV and interpersonal relationship perceptions (Truyền hình thực tế

và một số vấn đề về mối quan hệ cá nhân) – Kristin L.Cherry, 2008

Qua khảo sát cho thấy cho đến nay, một số công trình có những phần bàntới truyền hình thực tế như :

- Cuốn sách “Sản xuất chương trình truyền hình” của TS Trần Bảo

cũng nêu bật được các thế mạnh chính của các chương trình này, đó là tính trựctiếp, tính bất ngờ và khả năng lôi cuốn khán giả truyền hình cùng tham gia trong đó có phần đề cập đến xu hướng phát triển truyền hình là truyền hình thực

tế

- “Nghiên cứu truyền hình thực tế ở Việt Nam“ (Khảo sát một số chương

trình truyền hình thực tế tiêu biểu: S Việt Nam, Hương vị cuộc sống, Con đã lớnkhôn và Người mẫu Việt Nam – Vietnam’s Next Top Model), luận văn thạc sỹchuyên ngành Báo chí học của Nguyễn Thị Hằng, trường Đại học Khoa học Xã hội

và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội, năm 2012

Nội dung luận văn bước đầu có chỉ ra những vấn đề khái quát về thực trạngcác chương trình truyền hình thực tế tại Việt Nam, cách thức tổ chức các chươngtrình truyền hình thực tế, những điểm mạnh cũng như hạn chế của các chương trìnhtruyền hình thực tế mà tác giả khảo sát Tuy nhiên, việc nghiên cứu, phân tích sâuvai trò của Nhân vật trải nghiệm trong chương trình hầu như dung lượng rất ít

- “Truyền hình thực tế ở Việt Nam dưới góc nhìn văn hóa“ của tác giả

Nguyễn Thị Thu Hương ( khảo sát 1 số chương trình Giọng hát Việt ( The Voice ),

Tìm kiếm người mẫu Việt Nam ( Vietnam’s next top model ), Thần tượng ViệtNam ( Vietnam Idol) , Tài năng Việt Nam ( VN Got Talent) , Cặp đôi hoàn hảo( Just the two of us ) khảo sát từ tháng 1 / 2012 đến tháng 12/ 2012 )

- “Thực trạng sản xuất chương trình truyền hình thực tế tại VTV6 – Đài

truyền hình Việt Nam ( khảo sát chương trình Sống khác , Sinh ra từ làng, Rec

phiêu lưu kí từ tháng 6 /2012 đến tháng 6/ 2013)“ của Hoàng Quốc Lê

Nhìn chung, các công trình nghiên cứu nêu trên mới bước đầu đề cập đếnmột số khía cạnh của vấn đề thực trạng cũng như xu hướng phát triển truyềnhình thực tế dưới các góc nhìn Tuy nhiên, hầu hết các công trình nghiên cứu đềuchỉ dừng ở mức độ khái quát như: tìm hiểu đặc điểm của truyền hình thực tế, dựđoán xu hướng phát triển truyền hình thực tế trong tương lai, phân tích thực trạngcủa một số chương trình truyền hình thực tế ở một số Đài ở Việt Nam hiện nay

mà chưa có sách hay công trình khoa học nào nghiên cứu về nhân vật trải nghiệmtrong các chương trình truyền hình thực tế Đó chính là khoảng trống về cả mặt lýluận và thực tiễn cần tiếp tục được nghiên cứu sâu Vì vậy, tôi đã chọn đề tài

“Lựa chọn và sử dụng Nhân vật trải nghiệm trong các chương trình truyền hình thực tế trên kênh VTV6 “ để làm luận văn tốt nghiệp bậc Thạc sĩ của mình.

3 Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu

3.1.Mục đích nghiên cứu

Trên cơ sở hệ thống hóa lý thuyết và thực tiễn, luận văn đi vào nghiêncứu, dựng nên một bức tranh toàn diện, khái quát về thực trạng, làm rõ nhữngthành công, hạn chế trong việc lựa chọn và sử dụng nhân vật trải nghiệm trongcác chương trình truyền hình thực tế trên kênh VTV6 hiện nay; từ đó kiến nghịcác giải pháp phù hợp nhằm góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả việc lựachọn, sử dụng nhân vật trải nghiệm trong các chương trình truyền hình thực tếtrên kênh VTV6 thời gian tới

3.2.Nhiệm vụ

- Làm rõ các vấn đề lý luận liên quan đến đề tài như: khái niệm, đặc điểmchương trình truyền hình thực tế; vai trò của nhân vật trải nghiệm trong chương

trình truyền hình thực tế; chỉ ra tiêu chí đánh giá chất lượng việc lựa chọn và sửdụng nhân vật trải nghiệm trong chương trình truyền hình thực tế.

- Tiến hành khảo sát việc sản các chương trình truyền hình thực tế tạiVTV6, chỉ ra bức tranh lựa chọn, sử dụng nhân vật trải nghiệm trong cácchương trình thực tế phát sóng trên kênh này; đặc biệt, chỉ ra thành công, hạnchế, nguyên nhân của những thành công và hạn chế

- Đề xuất hệ thống giải pháp góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả việclựa chọn và sử dụng nhân vật trải nghiệm trong các chương trình truyền hìnhthực tế ở kênh VTV6 trong thời gian tới

4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

4.1 Đối tượng nghiên cứu

Đối tượng nghiên cứu của đề tài là việc lựa chọn và sử dụng nhân vật trảinghiệm trong các chương trình truyền hình thực tế tại kênh VTV6 - Đài Truyềnhình Việt Nam

4.2 Đối tượng khảo sát

- Thứ nhất: Các chương trình truyền hình thực tế phát trên kênh VTV6

Đặc biệt khảo sát sâu 3 chương trình đang phát sóng và được công chúngrất quan tâm hiện nay

+ Chương trình “Sống khác“ - phát sóng vào 18:30 thứ 3 hàng tuần: đây

là chương trình truyền hình thực tế trong đó có sự tham gia trải nghiệm của mộthay nhiều bạn trẻ về thế giới xung quanh, từ đó nêu bật lên những bài học,những thông điệp về giá trị cuộc sống, giá trị của lao động Đây là một trongnhững chương trình có giá trị giáo dục, định hướng cao, góp phần nâng cao nhậnthức, trách nhiệm xã hội của người trẻ

+ Chương trình “V6 du ký“ - phát sóng vào 18:30 thứ 6 hàng tuần: đây là

chương trình thực tế chuyên về du lịch, khám phá Trong mỗi tập, các bạn trẻ được tham gia trải nghiệm, tìm hiểu, khám phá về một phong tục văn hóa độc đáo hay một dấu ấn, một lời đồn, lời nguyền, một nhận định từ đó giúp họ có thể hiểu hơn về sự đa dạng văn hóa của đất nước mình, thấu hiểu và thêm yêu quê hương, đất nước

+ Chương trình “Lựa chọn của tôi“ - phát sóng vào 18:30 thứ 2 hàng

tuần: đây là chương trình trải nghiệm nghề nghiệp đầu tiên được thực hiện theodạng truyền hình thực tế Với hình thức trải nghiệm thực tế, chương trình đượcđánh giá là một cuốn cẩm nang chọn nghề, giúp các bạn trẻ không những “tainghe” mà còn “mắt thấy” rất nhiều câu chuyện liên quan đến những ngành nghề

mà mình muốn theo đuổi như: PR, quản giáo, bác sĩ thú y, bác sĩ tâm thần,chuyên gia tổ chức đám cưới… Những yêu cầu đặc thù của công việc, cùngnhững tình huống bất ngờ xảy ra trong quá trình sẽ giúp các khách mời hiểuthêm được nhiều điều cụ thể phía sau một nghề nghiệp mà họ chưa bao giờ làm,

để tự rút ra cho mình được những tố chất, kỹ năng cần có khi muốn theo đuổinghề này

Đây là 3 chương trình thể hiện rõ nét nhất đặc trưng của chương trìnhtruyền hình thực tế Mặt khác những nhân vật của mỗi chương trình có nhữngphong cách, cá tính đặc biệt

- Thứ hai: Các nhà báo, các nhà lãnh đạo, quản lý, các phóng viên trực

tiếp sản xuất chương trình truyền hình thực tế cho kênh VTV6, và một số phóngviên của các kênh khác

- Thứ ba: Những nhân vật trải nghiệm – những người trực tiếp tham gia là

nhân vật của chương trình

- Thứ tư: Khán giả truyền hình, đặc biệt là thanh thiếu niên : đây là những

người đón nhận và chịu ảnh hưởng trực tiếp từ các chương trình được sản xuấtbởi kênh VTV6

4.3 Phạm vi khảo sát

- Luận văn tập trung khảo sát các chương trình truyền hình thực tế trênkênh VTV6 - Đài Truyền hình Việt Nam từ tháng 1/2014 đến tháng 12/2014.Đặc biệt là 3 chương trình Sống khác,

5 Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu

5.1 Cơ sở lý luận

Luận văn dựa trên cơ sở lý luận và phương pháp luận chủ nghĩa Mác

-Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh, những quan điểm của Đảng, Nhà nước về báochí; một số lý thuyết về báo chí nói chung, báo chí truyền hình nói riêng.

5.2 Phương pháp nghiên cứu

Trong quá trình nghiên cứu, chúng tôi sử dụng kết hợp một số phươngpháp nghiên cứu sau đây:

- Phương pháp phân tích ngiên cứu tài liệu:

Phương pháp này tập trung nghiên cứu tài liệu dạng văn bản liên quan đếndạng chương trình truyền hình thực tế Phương pháp này nhằm hệ thống hóa, bổsung mặt lý thuyết về truyền hình thực tế như khái niệm, đặc điểm, vai trò củatruyền hình thực tế, nhân vật trải nghiệm Đó chính là những lý thuyết cơ sởđánh giá các kết quả khảo sát thực tế và đưa ra những giải pháp khoa học chovấn đề nghiên cứu

- Phương pháp thống kê:

Phương pháp này nhằm thống kê, xác định, phân tích cách lựa chọn và sửdụng nhân vật trải nghiệm trong các chương trình truyền hình thực tế trên kênhVTV6 hiện nay Phương pháp này được dựa chủ yếu vào việc tác giả phải lưugiữ, xem lại và nghiên cứu các chương trình ở định dạng lưu trữ (như đĩa DVD,xem lại trên Youtube) với hệ thống 3 chương trình tiêu biểu của kênh đã pháttrên sóng VTV6 thời gian từ tháng 11/2012 - 4/2014… để có sự so sánh, rút rabài học kinh nghiệm, những tiến bộ và ứng dụng thực tế trong phương pháp làmchương trình

- Phương pháp khảo sát, quan sát

+ Quan sát quá trình sản xuất các chương trình truyền hình thực tế (Khảosát, casting, xây dựng kịch bản, ghi hình, phỏng vấn, biên tập hậu kỳ)

+ Quan sát phản ứng của nhân vật trải nghiệm, khán giả tương tác, khángiả truyền hình trong quá trình ghi hình và phát sóng chương trình

+ So sánh kết quả quan sát với các kết quả nghiên cứu từ tài liệu về tâm lýcông chúng và truyền hình thực tế để đưa ra các kết luận cụ thể Điều chỉnh vàđưa ra kết quả cuối cùng phù hợp nhất các điều kiện hiện sản xuất chương trìnhtruyền hình thực tế ở Việt Nam

- Phương pháp điều tra bằng bảng hỏi

Đây là phương pháp chính cho việc thu thập số liệu, thông tin để giảiquyết các luận chứng đề ra Bảng hỏi bao gồm câu hỏi tập trung về các khíacạnh liên quan như: sự đánh giá của công chúng đối với chương trình, cách lựachọn nhân vật trải nghiệm, nhận xét của khán giả về sự diễn xuất trong chươngtrình…

- Phương pháp phỏng vấn sâu

+ Tác giả phỏng vấn 1 số nhà báo, biên tập viên tham gia sản xuất cácchương trình thực tế trên kênh VTV6 về cách lựa chọn và sử dụng nhân vật trảinghiệm

+ Những người trực tiếp tham gia trải nghiệm trong chương trình

6 Ý nghĩa lý luận và thực tiễn

Luận văn cung cấp cho người đọc và bổ sung vào hệ thống lý luận hiện có

về truyền hình một số khái niệm, lý thuyết hoàn thiện và đầy đủ về truyền hìnhthực tế, cách lựa chọn và sử dụng nhân vật trải nghiệm trong các chương trìnhtruyền hình thực tế Bên cạnh đó, luận văn cũng phân tích , đề xuất những giảipháp hữu hiệu trong trong việc lựa chọn và sử dụng nhân vật trải nghiệm nhằmnâng cao hiệu quả sản xuất và chất lượng chương trình tại VTV6 nói riêng vàcác đơn vị đang tham gia vào sản xuất chương trình truyền hình thực tế nóichung

- Về mặt lý luận - nhận thức

Luận văn hệ thống hoá và phân tích cụ thể về vai trò của các chương trìnhnhân đạo trên Đài THVN, các chương trình đó đã là những cầu nối thông tin,gắn kết mọi người trong xã hội chung tay ủng hộ giúp đỡ những đối tượng khókhăn, không may mắn trong xã hội

Đề tài có thể làm tài liệu tham khảo cho hoạt động xã hội từ thiện nhânđạo của các tổ chức thiện nguyện, các Công ty truyền thông, các tập đoàn nhânđạo trong nước Đặc biệt đề tài là tài liệu hữu ích cho những học sinh,sinh viên,các bạn trẻ có tinh thần thiện nguyện vì cộng đồng nghiên cứu và cơ sở đào tạo

về báo chí, thông qua việc đưa ra những phân tích cụ thể về thực trạng và giải

pháp nâng cao hiệu quả truyền thông về các chương trình nhân đạo trên báo chínói chung và ở truyền hình, nói riêng.

- Về mặt thực tiễn:

Việc nghiên cứu đề tài này sẽ cho thấy một cách nhìn cụ thể, bản chấthơn, chỉ ra sự cần thiết của các chương trình mang tính nhân đạo, thiện nguyệntrong xã hội giáo dục lòng yêu nước, thương dân, tinh thần sẻ chia tương thân,tương ái… của mọi tầng lớp trong xã hội, giáo dục đạo đức, lối sống cho mọitầng lớp trong xã hội Từ đó gợi ý giúp các nhà quản lý đưa ra được những tiêuchí để có thể sản xuất được những chương trình truyền hình có nội dung hấp dẫnhơn, phù hợp hơn với khán giả từ đó đạt tới mục tiêu đạt được hiệu quả cao hơn.Đồng thời, đặt ra những yêu cầu với các nhà báo rèn luyện kỹ năng và kiến thứcnhằm nâng cao chất lượng tuyên truyền về vấn đề nhân đạo trên truyền hình từ

đó tạo uy tín của cơ quan báo chí nói chung và Đài THVN nói riêng

Bên cạnh đó, tác giả hi vọng đây sẽ là một tài liệu tham khảo hữu ích chonhững người quan tâm

7 Kết cấu luận văn

Luận văn được chia thành 3 phần chính: Phần mở đầu; Phần nội dung

và Phần kết luận Cụ thể:

Chương 1: Một số vấn đề chung về truyền hình thực tế

Chương 2: Cách lựa chọn và sử dụng nhân vật trải nghiệm trong các

chương trình truyền hình thực tế trên VTV6

Chương 3: Một số đề xuất trong việc lựa chọn và sử dụng nhân vật

trải nghiệm nhằm nâng cao chất lượng cũng như hiệu quả của các chươngtrình truyền hình thực tế

Chương 1 MỘT SỐ LÝ LUẬN CHUNG VỀ LỰA CHỌN VÀ SỬ DỤNG

NHÂN VẬT TRẢI NGHIỆM TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH THỰC TẾ

1.1 Một số khái niệm

1.1.1 Chương trình truyền hình thực tế

Truyền hình là một thể loại báo chí mang tính tổng hợp cao (có hình, cótiếng, có chữ…) xuất hiện vào đầu thế kỷ thứ XX Do vậy, thể loại báo chí nàycũng có cách truyền tải riêng Nó chuyển tải thông tin bằng hình ảnh và âmthanh về một vật thể hoặc một cảnh đi xa bằng sóng vô tuyến điện Nhờ vậy,truyền hình có thể đến được với nhiều người, ở nhiều nơi khác nhau cùng lúc vàphát triển với tốc độ như vũ bão

Chương trình truyền hình được hiểu là sản phẩm cuối cùng của truyềnhình, là những nội dung được phát sóng theo kế hoạch định kỳ của một ngày,một tuần hay một tháng Như vậy, chương trình truyền hình gần như bao hàm cảquá trình sáng tạo ra một sản phẩm chung Những tác phẩm riêng lẻ sẽ được tổchức thành các chuyên mục hoặc được sắp xếp theo một mẫu nào đó của đài đểtạo nên các chương trình Trong cuốn “Sản xuất chương trình truyền hình”, tácgiả Trần Bảo Khánh cho rằng, chương trình là “kết quả cuối cùng của quá trìnhgiao tiếp với công chúng” [20,15] Như vậy, ở đây, chương trình truyền hình còn

có thể hiểu là một tác phẩm truyền hình hoàn chỉnh Các chương trình khi tồn tạiđều có một sự định hình như: tên gọi, thời lượng, thời gian phát sóng… Tên gọicủa chương trình thể hiện chủ đề, mục đích chính của chương trình như: chươngtrình thời sự, chương trình ca nhạc, chương trình thể thao, chương trình giaolưu trò chuyện, chương trình trò chơi…

Chính vì vậy, chương trình truyền hình là một thuật ngữ được sử dụng phổbiến trong lĩnh vực truyền hình hiện nay Ra đời từ thế kỷ thứ XX, chỉ trong mộtthời gian ngắn chương trình truyền hình đã nhanh chóng phát triển và khẳngđịnh được vị ví, vai trò của mình Tuy ra đời sau nhưng lại nhờ vào những thành

tựu khoa học kỹ thuật, truyền hình đã trở nên lấn át các loại hình báo chí đã rađời trước đó Truyền hình có khả năng đến với tất cả các tầng lớp dân chúngrộng rãi nhất, thậm chí đến tận các tầng lớp nằm bên ngoài ảnh hưởng của cácphương tiện thông tin đại chúng khác.[17] Ngoài ra, tính chất nghe-nhìn,chương trình truyền hình làm tăng khả năng tiếp xúc cá nhân của công chúngvới người thông tin, qua đó người tiếp nhận thông tin có thể có được sự phán xét

về người thông tin ấy và về giá trị thông tin của người ấy Chính điều đó làmtăng tính hấp dẫn của chương trình truyền hình đối với công chúng JohnHohenberg cho rằng: “Truyền hình có nhiều điểm lợi- sự tức khắc của phátthanh tin tức, sự trình chiếu nhanh chóng những hình ảnh và phát thanh nhữngbiến cố hàng ngày vào hàng triệu gia đình, sự tham dự của hàng triệu dân chúngvào tin tức, sự rực rỡ của phim màu và sự trình chiếu hình thức độc đáo nhất củabáo chí trong phạm vi phóng sự đích thân nhìn thận mắt.” [17] Sự ra đời củachương trình truyền hình đã tạo ra một bước đột phá trong truyền tải thông tin.Nhờ truyền hình, thông tin đến với khán giả không còn là sự hình dung tưởngtượng về sự kiện mà đó mà những thông tin được thể hiện bằng hình ảnh chuyểnđộng và âm thanh

Truyền hình thực tế là thể loại chương trình truyền hình một thể loại chươngtrình truyền hình, trong đó miêu tả thực những tình huống, hoàn cảnh và sự kiệnkhông hề sắp đặt trước trong kịch bản Nó chú trọng vào việc phô bày các tìnhhuống xảy ra không theo kịch bản diễn xuất với nội dung mang chất liệu thực tế

mà không hư cấu, các nhân vật trung tâm là những người bình thường thay

vì diễn viên chuyên nghiệp nhằm để thu hút xúc cảm hoặc tiếng cười Ngày nay,hai mảng chính của truyền hình thực tế là các cuộc thi có giải thưởng lớn và các

bộ phim ghi hình tình huống hài hước theo dạng sêri Theo định dạng thôngdụng, khán giả có thể can thiệp vào việc đánh giá thí sinh (đối với cuộc thi) vànội dung (đối với phim tình huống)

Ví dụ: chương trình “Nào mình cùng đi” (do Kênh Truyền hình Thiếu nhi

và Gia đình Kids & Family TV – VTC11 sản xuất, phát sóng lúc 17h30 cácngày chủ nhật) là một chương trình truyền hình thực tế, dành cho các bạn nhỏ 9

– 11 tuổi tham gia trải nghiệm Với mỗi chủ đề, 4 nhân vật trải nghiệm cùng ghéthăm một vùng đất, sinh sống trong một gia đình tại địa phương, trải nghiệm đờisống, công việc hàng ngày và tìm hiểu về văn hóa vùng miền tại đây.

Được ra đời vào năm 1948, truyền hình thực tế thực sự bùng nổ từ đầuthập niên 2000 Ngày nay, truyền hình thực tế là chương trình quen thuộc chomỗi gia đình, mỗi quốc gia, dân tộc Với những ưu thế về kỹ thuật, công nghệ và

sự sống động; truyền hình đã làm cho cuộc sống như được cô đọng lại, làm giàuthêm ý nghĩa, sáng tỏ hơn về hình thức và phong phú hơn về nội dung Sự tiếpcận thông tin kịp thời, nhanh chóng, rộng rãi, tiện lợi và hiệu quả mà truyền hìnhthực tế mang đến cho khán giả là những thành tựu của khoa học, công nghệ hiệnđại Công nghệ truyền hình hiện nay đã tạo ra sự chuyển dịch không gian, đưakhông gian từ xa đến gần hiện hữu trước khán giả một cách chân thực và sinhđộng Không chỉ vậy, truyền hình thực tế còn là một phương tiện thông tin đạichúng, các chương trình truyền hình còn được ví như một trường học bổ ích chonhiều đối tượng Quả thực, nói đến truyền hình là nói đến sự hiện đại, cập nhật.Bên cạnh đó, truyền hình thực tế còn hướng tới đông đảo khán giả, dành chochính khán giả tham gia ngôn luận Nó mang đến cho các bạn trẻ cơ hội trảinghiệm một môi trường sống mới với những cảm giác mới lạ, những thay đổikhác biệt hoàn toàn với những điều quen thuộc trong cuộc sống hàng ngày của

họ Mỗi chương trình có một bạn trẻ trở thành nhân vật tham gia trải nghiệm Họ

sẽ chia sẻ với người xem suy nghĩ, cảm nhận rất thực về những gì cuộc sống trảinghiệm đã dạy cho họ Do đó, đòi hỏi cấp thiết là các chương trình truyền hìnhthực tế phải có tính định hướng, tính chính xác, tính chuẩn mực và tính văn hóa

để phục vụ đông đảo quần chúng, xứng đáng là tiếng nói của nhân dân

Ví dụ: chương trình “Nào mình cùng đi” về chủ đề “Trải nghiệm đờisống dân tộc Mường ở Hòa Bình”, phát sóng lúc 17h30 các ngày chủ nhật, từ24/4/2016 đến 15/5/2016 là một chương trình truyền hình thực tế trải nghiệm vềmảnh đất Hòa Bình Nó đem lại nhiều thú vị cho người xem Trong chuyến đitới Hòa Bình từ 25 đến 29/3/2016, 4 bạn nhỏ Hà Nội đã ghé thăm xóm Ải – xãPhong Phú – huyện Tân Lạc và sinh sống trong một gia đình người dân tộc

Mường, trải nghiệm đời sống sinh hoạt cùng gia đình và tìm hiểu về văn hóaphong tục của người dân địa phương, bao gồm đánh cồng, múa quạt ma, trò chơidân gian, thi vác nước, mò ốc, bắt cá, nướng cá Cùng với 4 nhân vật trải nghiệmcủa “Nào mình cùng đi”, các học sinh của trường Tiểu học Xã Phong Phú và các

em nhỏ sinh sống tại xóm Ải cũng sẽ có cơ hội tham gia chương trình Đồngthời, đây cũng là dịp để người dân Tân Lạc – Hòa Bình giới thiệu và quảng bábản sắc văn hóa Mường tới khán giả

Hay chương trình “Sống khác” của VTV6 cũng là chương trình truyềnhình thực tế, mang đến cho các bạn trẻ cơ hội trải nghiệm một môi trường sốngmới với những cảm giác mới lạ, những thay đổi khác biệt hoàn toàn với nhữngđiều quen thuộc trong cuộc sống hàng ngày của họ Mỗi chương trình có mộtbạn trẻ trở thành nhân vật tham gia trải nghiệm Họ sẽ chia sẻ với người xemsuy nghĩ, cảm nhận rất thực về những gì cuộc sống trải nghiệm đã dạy cho họ

Rất nhiều công việc trải nghiệm của “Sống khác” đã được phát sóng trên VTV6

như: làm phu gạch, rửa xe ôtô, rửa bát thuê, đánh giày, hát rong, bán dạo, làmbốc vác ở Long Biên, chăm sóc bò sữa nông trại ở Ba Vì Sau hơn hai năm lênsóng, “Sống khác” - chương trình trải nghiệm thực tế do VTV6 sản xuất đã đemtới cơ hội cho nhiều bạn trẻ khám phá bản thân và thay đổi cuộc cách nhìn cuộcsống

1.1.2 Nhân vật trải nghiệm trong chương trình truyền hình thực tế

Nhân vật trải nghiệm luôn là vấn đề sống còn trong các chương trình thực

tế Nó là nhân tố giữ chân khán giả Họ đóng một vai trò quan trọng Đây làngười quan trọng nhất trong quá trình chương trình diễn ra Họ thường làngười tổ chức mọi diễn biến trong chương trình cũng như nói chuyện với khángiả Do vậy, lời dẫn và diễn xuất của họ là yếu tố quan trọng của truyền hình.Lời dẫn của họ có tác dụng giới thiệu, chuyển cảnh nhằm tăng tính logic, kếtnối nội dung, giúp khán giả không bị đột ngột khi tiếp nhận thông tin chính,đồng thời nó cũng là lời kết nối giúp nội dung mạch lạc, dễ hiểu hơn Nó xuấthiện ở những điểm kết nối của chương trình, đôi khi nó lại xuất hiện ở trướcmột đoạn phỏng vấn, tọa đàm Vì thế, không ít chương trình, đích thân những

người thực hiện chương trình phải tiến hành lựa chọn nhân vật trải nghiệm rất kĩlưỡng Nhiều chương trình có sử dụng những nghệ sĩ thu hút sự quan tâm củakhán giả hoặc có lượng fan đông làm nhân vật trải nghiệm Đó là lợi thế đểchương trình được quan tâm nhiều hơn Tuy nhiên, cũng như những chươngtrình khác, dù nhân vật là ai thì cũng phải có cá tính Đó mới là yếu tố quantrọng hàng đầu để giữ chân khán giả.

Hiện nay, chưa có một định nghĩa nào về nhân vật trải nghiệm trongchương trình truyền hình thực tế Song qua thực tế công việc và tâm sự củanhững người làm nghề, chúng nó có thể hiểu một số nét chung về công việcnày như sau Nhân vật trải nghiệm vừa là một người trải nghiệm, vừa làngười dẫn chương trình truyền hình, vừa là một nhân vật trong bộ phim tưliệu truyền hình nhằm dẫn dắt người xem tới những trải nghiệm thú vị,chân thực và sinh động mà nhân vật trải nghiệm trực tiếp trải qua Cụ thể:

- Đầu tiên, nhân vật trải nghiệm được coi là người có trải nghiệm thực tếtrong một lĩnh vực cụ thể của đời sống, như: du lịch, ẩm thực,…Trong du lịch,

họ phải tham gia chuyến du lịch, tham gia nhiều hoạt động, làm chủ các tìnhhuống xảy ra trong toàn bộ chuyến đi Trong ẩm thực, họ phải biết làm, biếtthưởng thức món ăn và có tìm hiểu sâu sắc về ẩm thực họ được trải nghiệm Cónhững chương trình nhân vật trải nghiệm không chỉ bó hẹp trong một khônggian là hội trường, phòng thu hay một tọa đàm đơn giản; mà có những ngườitham gia vào các chuyến đi thực tế, những trải nghiệm cuộc sống ở vùng đất xaxôi, mới lạ Vì vậy, công việc đòi hỏi ở nhân vật trải nghiệm sức khỏe, sự năngđộng, sự nhạy bén trong xử lý tình huống và có sự từng trải,…

- Thứ hai, đó là người dẫn chương trình đặc biệt Người dân chương trình

là ai? Người dẫn chương trình là thuật ngữ dịch ra từ cụm từ Master ofCeremonies Thuật ngữ Master of Ceremonies xuất phát đầu tiên từ nhà thờcông giáo Lebanese Ở một nhà thờ công giáo lớn hoặc một thánh đường thìngười dẫn chương trình là người tổ chức và sắp xếp quá trình diễn biến của buổi

lễ Đây cũng là người chịu trách nhiệm điều phối an ninh trong khi buổi cầu

nguyện diễn ra Ở những cuộc lễ lớn như lễ giáng sinh hay lễ phục sinh với thờigian diễn ra dài và phức tạp, người này đóng vai trò quan trọng trong việc đảmbảo mọi thứ để các buổi lễ diễn ra suôn sẻ Vào thập niên 70, 80 của thế kỷ 20,thuật ngữ này gắn liền với dòng nhạc hip - hop Cách gọi này dành cho người

mà ngày nay được gọi là người điều chỉnh nhịp điệu bài nhạc (DJ) Trong cáchgọi này, thuật ngữ này còn có nghĩa là người kiểm soát mic, người cầm mic đểnói chuyện, có thể hiểu là người điều phối cho bản nhạc đó Sau này, thuật ngữ

MC (người dẫn chương trình) hiếm dùng trong dòng nhạc hip-hop ngày nay.Thuật ngữ này lúc này được hiểu là “người tổ chức sự kiện” Có nhiều địnhnghĩa khác nhau về MC Theo Từ điển Wikipedia - Bách khoa toàn thư mở[16,24] định nghĩa người dẫn chương trình là: “Người hướng dẫn tổ chức một

sự kiện hoặc một buổi họp nào đó Trách nhiệm chủ yếu của người dẫn chươngtình là người dẫn, là người chủ của buổi họp, hội nghị Người dẫn chương trình

lý tưởng là người biết cách cổ vũ, truyền tải và làm cho khán giả quan tâm đếncuộc họp, hội nghị đó” Đây là người chịu trách nhiệm để bảo đảm chắc chắn sựkiện, chương trình đó sẽ xảy ra suôn sẻ, đúng giờ và tất cả những người thamgia cuộc họp đều được giới thiệu Là một người dẫn thành công thì yêu cầu phải

có sự chuẩn bị, phải có tính cách thân thiện, có khả năng điều chỉnh ngôn ngữ vàđiệu bộ cần thiết để bảo đảm cho một sự kiện thành công Gần đây nhất, mộtthuật ngữ mới nhất khi nói về vị trí, vai trò của người dẫn dắt các chương trìnhtrên truyền hình là thuật ngữ Host - Chủ nhà Thuật ngữ này không chỉ nhấnmạnh đến tầm quan trọng của người dẫn chương trình mà còn cho thấy vị trícông việc này cùng lúc phải thực hiện nhiều chức năng khác nhau Host : Chủnhà, nghĩa là người dẫn chương trình được giao quyền làm chủ chương trình,anh ta sẽ phải chủ động dẫn dắt, điều khiển chương trình để đảm bảo về nộidung theo yêu cầu của kịch bản lại vừa làm chủ diễn biến của chương trình đảmbảo diễn biến đó đi đúng và không vượt quá thời gian cho phép Người đảmnhiệm vai trò là Host phải là người đã từng ở trong nhà (tức là đã từng thamgia vào cuộc thi trước đó), người này phải thực sự hiểu chương trình mà

mình dẫn dắt, những tình huống có thể gặp phải, những đối tượng mà mình sẽphải tiếp xúc để hoàn toàn làm chủ chương trình

Nhân vật trải nghiệm trong các kênh truyền hình thực tế cũng là người dẫnchương trình Song họ có nhiều đặc điểm khác biệt như sau Họ thường là nhữngngười chưa nổi tiếng, có người là MC không chuyên (đa phần là dân thường)nhưng họ có mức độ am hiểu nội dung và năng khiếu khác nhau, có giọng dẫn

tự tin, nhạy bén, đối đáp lưu loát, linh hoạt, sống động; có sức khỏe và bản lĩnh,

cá tính để tạo ấn tượng cho chương trình Nhân vật trải nghiệm nổi tiếng DanhTùng- một gương mặt thân quen của chương trình SVietNam phát sóng trênkênh VTV 1 đã tâm sự chân thành về công việc của mình Anh thấy rằng nghềnày thật muôn hình vạn trạng Nó yêu cầu khác biệt hẳn với làm người dẫnchương trình bình thường

+ Làm nhân vật trải nghiệm phải có sức khỏe: MC bình thường chỉ đứnghoặc ngồi mà nói, còn MC trải nghiệm em phải vừa đi, vừa chạy, vừa leotrèo vừa nói, vừa nói mà lại vừa làm Danh Tùng tâm sự: có chuyến anh điquay mỗi ngày di chuyển hàng trăm cây số, có ngày phải dây từ 5h sáng, cóngày phải ngủ đêm trên xe, có lúc phải đi cano sóng đánh uỳnh uỳnh, dù có mệt

có say sóng thì trước camera mặt vẫn tươi cười vui vẻ, ra điều thỏa mãn lắm + Làm nhân vật trải nghiệm phải liều lĩnh: đôi khi liều một chút mới cóđược những thước phim đẹp và cảm xúc chân thật Ví dụ Danh Tùng đã từngquay cảnh lặn ngắm san hô ở Pattaya, anh ngụp lặn giữa biển, xuống hẳn độ sâumấy mét, chạm hẳn tay vào san hô mà không dùng đến ống thở, bơi lặn dùng 1tay, còn 1 tay thì phải cầm máy Gopro tự quay cái mặt mình đang diễn, lúc lặnxong ngoi lên còn phải bơi tiếp một đoạn giữa sóng biển dập dềnh mới tới đượcchỗ neo thuyền, gió mạnh và sóng làm không khí như ngập chìm trong muối, hếtsức khó thở

+ Làm nhân vật trải nghiệm phải phản xạ, suy nghĩ thật nhanh và thật sâu

Ví dụ: ăn một món ngon, họ không thể chỉ nói "ngon", đầu họ phải nghĩ mình

đang cảm thấy cái gì khác ngoài "ngon" để mà nói, để mà chia sẻ cảm nhận vớikhán giả Gặp một nhân vật, một tình huống nào đó, họ phải ngay lập tức bật racâu hỏi hay lời dẫn, và dẫn xong là nhiều lúc không được làm lại, bởi khoảnhkhắc thực tế không dàn dựng dễ dàng như trên sân khấu Nhân vật trải nghiệmphải tập nói càng tự nhiên như hơi thở càng tốt, không được cố gắng để mà nói,không được diễn xuất để mà nói Nhưng để làm được như vậy, họ phải chuẩn bị

kĩ càng, đọc sách, nghiên cứu, tìm hiểu về đề tài, và luôn tưởng tượng trướcnhững tình huống mình sẽ gặp

- Thứ ba, nhân vật trải nghiệm là diễn viên là trong bộ phim tư liệu truyềnhình nhằm dẫn dắt người xem tới những trải nghiệm thú vị Họ phải hóathân vào nhân vật bằng toàn bộ cơ thể, giọng nói, dáng điệu, cử chỉ, trí tuệ vàtâm hồn mình Để có thể trở thành một nhân vật trải nghiệm, những người thamgia phải trải qua các bước như một diễn viên thực thụ:

+ Trải qua vòng tuyển chọn (Casting)

Casting quá trình chọn lọc các ứng cử viên để chọn diễn viên cho một vaidiễn Tại những trung tâm điện ảnh lớn, các nhà sản xuất và đạo diễn thườngmất một thời gian rất dài để lựa chọn diễn viên Họ nhận được hàng ngàn lá thư

tự giới thiệu và những cuộn băng biểu diễn Ở Việt Nam, cuộc cạnh tranh khônggay gắt bằng Tuy nhiên, sự tuyển chọn là công việc đương nhiên bạn phải trảiqua Quá trình chọn lọc có thể căn cứ vào những vai bạn đã đóng, khả năng bạncảm nhận nhân vật (qua phân tích vai diễn, diễn thử…)

+ Đọc kịch bản

Không phải tất cả những lời mời hợp tác đều đưa đến một vai diễn phù hợpvới bạn Có những vai diễn bạn cảm thấy không đủ sức diễn tả, có những vaidiễn bạn không đồng ý với tác giả về cách nhân vật ứng xử và hành động…Đọckịch bản là khâu quan trọng để nhân vật trải nghiệm có những quyết định sángsuốt

+ Chuẩn bị cho vai diễn

Đây là giai đoạn quan trọng nhất khi bạn nhận một vai diễn Phút giâybiểu diễn của người diễn viên có thể mang nhiều yếu tố xuất thần, thăng hoa.Tuy nhiên, đây không phải là sự xuất thần, thăng hoa mang tính ngẫu nhiên, mà

là kết quả của một quá trình lao động, tìm hiểu, nghiên cứu lâu dài của ngườidiễn viên với nhân vật mình sẽ thể hiện Đây cũng là thời gian sẽ quyết địnhnhân vật thành công hay thất bại

+ Diễn xuất

Sau bao ngày chuẩn bị, đây là lúc mọi thành viên trong đoàn làm phim đềuchờ đợi Nhân vật trải nghiệm sẽ thực hiện vai diễn của mình Lúc này bạnkhông xuất hiện trước ống kính bằng bản thân bạn Người đứng trước ống kính

là con người trong kịch bản mà bạn hóa thân vào Một cảnh quay bắt đầu và kếtthúc bằng hai khẩu lệnh: “Máy” và “Cắt”, đánh dấu sự khởi đầu và kết thúc một

cú quay Những trục trặc có thể diễn ra như thời tiết thay đổi, máy quay hỏnghóc, diễn viên quên thoại, đạo cụ sai vị trí v.v… Áp lực, căng thẳng, thất bại,…tất cả sẽ có Vấn đề là nhân vật sẽ vượt qua những cảm xúc ấy để diễn như thếnào Điều quan trọng nhất của nhân vật trải nghiệm lúc này là khả năng tậptrung cao độ khi làm việc trong một môi trường phân tán, giũ đúng tâm lý và thểtrạng của nhân vật trong các cảnh quay

Làm nhân vật trải nghiệm cũng phải biết làm việc nhóm và ý thức sứcmạnh tuyệt đối của tinh thần đồng đội Nhân vật trải nghiệm không phải là ngôisao, cũng không phải là nhân vật chính của chương trình Nhiệm vụ của họ làphải làm nổi bật được cái hay của điểm đến, cái đặc biệt của nhân vật, của đờisống địa phương Muốn làm tốt vai trò dẫn dắt của mình thì phải khéo léo kếthợp với ekip của mình gồm: Biên tập viên - đạo diễn, quay phim, kĩ thuật viên.Chính đồng đội là những người chuẩn bị nội dung cho người dẫn, chăm sóc hìnhảnh cho nhân vật, thậm chí bê đồ đạc cho Làm người dẫn phải hiểu và thôngcảm với anh em, bàn bạc với anh em, phối hợp ăn ý với anh em, và hỗ trợ lại

anh em khi cần, kể cả việc bê vác hay hỗ trợ quay Họ cùng nhau bàn bạc và đưa

ra những ý tưởng mới về diễn xuất của nhân vật trải nghiệm

1.1.3 Lựa chọn và sử dụng nhân vật trải nghiệm trong chương trình truyền

có vai trò quan trọng trong sự lựa chọn Năng lực trí tuệ ở đây là nắm bắt đượcnhững thông tin đầy đủ, phân tích những thông tin ấy và nhận thức được bảnchất của những gì đang diễn ra xung quanh chúng ta Lựa chọn hợp lý là mộtkhuôn khổ cho sự hiểu biết và thường chính thức mô hình hóa hành vi kinh tế và

Vì đặc trưng của nhân vật trải nghiệm nên việc tiến hành lựa chọn nhân vậttrải nghiệm rất khó khăn và kĩ lưỡng Người tham gia lựa chọn phải tiến hànhnhiều bước chiêu mộ và sàng lọc nhân vật trải nghiệm Thông thường, đàitruyền hình sẽ có đợt đăng tuyển nhân vật Tiếp đó là khâu casting để chọnngười phù hợp Ngoài ra, đội ngũ sản xuất chương trình có thể tìm nhân vật quanhững cơ hội gặp gỡ, phát hiện nhân tài ngoài cuộc sống Việc lựa chọn theonguyên tắc song cũng phải linh hoạt Nguyên tắc này là do nhà đài đề ra, nhưphải có sức khỏe, khả năng ăn nói, ngoại hình,…Song nên linh hoạt trong việcyêu cầu bằng cấp, tuổi tác, giới tính,…Đồng thời, để đảm bảo độ mới chochương trình, nhà sản xuất không thể chỉ dùng một nhân vật mà cần nhiềungười Việc tham gia một chương trình cũng cần đa dạng: lúc dùng cá nhân

nhân vật tham gia, lúc cần cả một tập thể nhân vật Tùy vào từng chương trình

mà lựa chọn sự xuất hiện của nhân vật cho phù hợp, như: lúc chỉ cần nhân vậtxuất hiện minh họa, lúc cần nhân vật đưa ra cả lời dẫn, bình luận,…

Tham gia lựa chọn nhân vật trải nghiệm gồm nhiều người song có nhữngngười tham gia chính là:

- Casting Assistant (Trợ lý tuyển vai) – làm việc với các đạo diễn tuyển

vai khi tiến hành thử vai Người này sẽ giúp tổ chức và quản lý thông tin và cácchi tiết liên quan đến các diễn viên trong suốt quá trình casting

- Casting Director (Đạo diễn tuyển vai) – là người làm việc chặt chẽ với

đạo diễn trong suốt quá trình tuyển diễn viên Trong khi đạo diễn hoặc nhà sảnxuất thường đảm nhận vai trò quyết định trong việc sẽ lựa chọn diễn viên chocác nhân vật chính thì các đạo diễn tuyển vai là người tổ chức casting, chọn lựa,

ký hợp đồng với các diễn viên khác

Lựa chọn được nhân vật trải nghiệm chưa đủ, điều quan trọng là biết cách

sử dụng nhân vật trải nghiệm nhằm mang tới hiệu quả nghệ thuật cao nhất Sửdụng là đem tính chất có ích, công dụng của vật thể, con người nhằm thoả mãnmột nhu cầu nào đó cho việc lao động sản xuất, sinh hoạt, Tùy vào mục đích

sử dụng và giá trị của vật thể mà ta có nhiều cách sử dụng Ví dụ một con daodùng để cắt nên giá trị sử dụng của nó là để cắt Tuy nhiên, ở những tình huốngnhất định nó có thể dùng vào những việc khác như làm một vũ khí để chiến đấu,khi đó giá trị sử dụng của nó là loại vũ khí để chiến đấu Giá trị sử dụng đượcquyết định bởi những thuộc tính tự nhiên và những thuộc tính mà con ngườihoạt động tạo ra cho nó Từ “sử dụng” được sử dụng trong luận văn nhằm chỉviệc đưa nhân vật trải nghiệm vào quá trình làm phim một cách có hiệu quảnhằm giúp nhân vật hoàn thành tốt vai của mình Việc sử dụng nhân vật trảinghiệm cần tuân theo kịch bản và chỉ đạo của đạo diễn Tuy nhiên, trước khiquay, một trong các công việc cần làm trước khi sử dụng nhân vật là hướng dẫn,đào tạo họ Trong đoàn làm phim, một số chức danh chính tham gia việc đàotạo, hướng dẫn là:

- Acting Coach (Huấn luyện viên diễn xuất): giúp các nhân vật phát triển

khả năng diễn xuất của họ bằng cách dạy họ cách phát triển nhân vật trải nghiệmtheo chiều sâu để chuẩn bị cho những vai diễn Huấn luyện viên diễn xuất còn

có vai trò quan tâm đến từng cá nhân và hướng dẫn kỹ thuật diễn xuất chuyênsâu cho cả cá nhân và nhóm

- Choreographer (Biên đạo múa) – người lên kế hoạch, thiết kế và chỉ đạo

những phân cảnh hành động trong phim Những cảnh hành động có thể bao gồmnhảy múa, đánh nhau, hay những cảnh khác có mức độ phối hợp cao

- Dialect Coach (Huấn luyện viên ngôn ngữ) – hỗ trợ trong việc hướng

dẫn cho nhân vật đối thoại một cách phù hợp với kịch bản Điều này bao gồmviệc dạy cho nhân vật những điểm nhấn, tông giọng, tiếng địa phương và nhữngchi tiết khác sao cho phù hợp với những đặc điểm của nhân vật

- Director (Đạo diễn) – Đạo diễn làm việc chỉ đạo các nhân vật trải

nghiệm và kiểm soát về hoạt động sáng tạo cũng như hầu hết mọi khía cạnh của

bộ phim Đạo diễn đóng một vai trò to lớn trong casting, sửa đổi các diễn củanhân vật Công việc của một đạo diễn truyền hình cũng trở nên phong phú hơn,khó khăn hơn trong việc sử dụng nhân vật trải nghiệm Đạo diễn truyền hìnhchính là người trực tiếp sáng tạo, chỉ đạo, tổ chức cho nhân vật diễn Đối vớimột tác phẩm truyền hình mang tính trải nghiệm cao thì vai trò của đạo diễntruyền hình gần giống như cùng trải nghiệm với nhân vật Trong quá trình ghihình, đạo diễn cũng phải kết nối các bộ phận một cách khoa học và nhịp nhàngthì mới có thể tạo ra được sự thành công

1.2 Tiêu chí đánh giá chất lượng việc lựa chọn và sử dụng nhân vật trải

nghiệm trong chương trình truyền hình thực tế

Để đánh giá sự thành công của việc chọn nhân vật, ta có thể dựa vào cáctiêu chí sau:

- Truyền hình thực chất cũng là một loại hình báo chí, bởi vậy các tácphẩm luôn phải đi theo định hướng nhất định của cơ quan truyền thông Việc lựachọn, sử dụng nhân vật trải nghiệm cũng phải đi theo định hướng đó Nhân

vật trải nghiệm phải giống như một nhà báo, có những hành động và phátbiểu chân thực, khách quan, gây sự tin cậy với khán giả Qua nhân vật,chúng ta thấy được tính nóng hổi của những tin tức, sự kiện và có thêmnhững kiến thức, bài học mới cho cuộc sống Đây là tiêu chí quan trọngnhất để đánh giá chất lượng việc lựa chọn và sử dụng nhân vật trải nghiệmtrong chương trình truyền hình thực tế

Để thực hiện được chức năng này, nhà sản xuất phim, ê-kíp làm phim phảichọn được nhân vật tham gia trải nghiệm có hiểu biết, có nhân cách, biết cáchtiếp cận hiện thực…giúp bộ phim tư liệu đảm bảo tính hiện thực của tác phẩmbáo chí Hiện thực trong phim là sự kiện, quang cảnh hoặc con người cụ thể, vớinhững mối quan hệ biện chứng, diễn biến, trong một thời gian hoặc khônggian xác định, từ đó giới thiệu được cho khán giả về sự kì thú của những trảinghiệm, như: trải nghiệm một vùng đất, một món ăn, một hoạt động, Từ đó, làmbật ra tư tưởng chủ đề tác phẩm Nhân vật trải nghiệm không sáng tạo hoàn cảnh

mà phải hòa nhập với hoàn cảnh thật của cuộc sống, phải bám sát vào nhữnghình ảnh người thực, việc thực đã hoặc đang tồn tại trong cuộc sống Việc chọnmột diễn viên nổi tiếng chưa chắc đã là quyết định đúng nếu trong trải nghiệm

họ có nhiều yếu tố “diễn”, không thể hiện đúng sự khách quan, chân thực củatrải nghiệm Trong đó, yếu tố hiện thực được đặt lên cao nhất, nếu gặp phải mâuthuẫn giữa sự chuẩn mực của hình ảnh với việc thể hiện có hiệu quả cái thực thì

ta phải đặt việc thể hiện có hiệu quả cái thực lên hàng đầu Muốn lựa chọn nhânvật trải nghiệm đúng đắn thì yếu tố trung thực trong việc làm, hành động, lời nóicủa nhân vật phải đặt lên hàng đầu Đặc biệt yếu tố trung thực ấy gắn với sự amhiểu thì càng thể hiện được mục tiêu hướng tới của tác phẩm báo chí truyềnhình Nhờ những yếu tố đó phim trải nghiệm nói chung và nhân vật trải nghiệmnói riêng có giá trị bền vững, được lưu giữ để có thể phát sóng nhiều lần Sứchấp dẫn của phim và nhân vật trước hết là ở chỗ nó cho người ta nhìn thấy cuộcsống thực, cuộc sống không bị sắp đặt, dàn dựng, tô vẽ Nhân vật dù nổi tiếng,xinh đến đâu nhưng nếu thể hiện một cách giả tạo, gượng ép, thiếu tự nhiên thì

bộ phim sẽ giảm hoặc không còn giá trị.Để lựa chọn đúng, đạo diễn cần một tư

duy khách quan và khoa học Nguyên liệu làm phim của đạo diễn là thực tế,hành trình của đạo diễn là hành trình khám phá, sản phẩm của họ là những gócnhìn sáng tạo và độc đáo về thực tế cuộc sống Người đạo diễn không chỉ là mộtđạo diễn làm phim đơn thuần mà còn mang phẩm chất của một nhà khoa học,một nhà báo với tư duy sắc bén, cách tổ chức vấn đề hợp lý, cách nhìn nhận vấn

đề thấu suốt và khi đưa ra vấn đề cũng thật súc tích, nhanh nhạy

Để có được những mét phim trải nghiệm đầy ắp tính khách quan, trungthực, việc lựa chọn một nhân vật trải nghiệm biết dấn thân của nhà làm phimphức tạp chẳng kém gì nhà báo Để hoàn thành cảnh quay, nhiều nhà quay phim

và nhân vật trải nghiệm đã phải dấn thân, đối mặt với đủ thứ khó khăn nguyhiểm Ví dụ: leo lên một đỉnh núi mạo hiểm, trải nghiệm cảm giác lặn khôngbình dưỡng khí,…Không ít người trong số đó đã bị thương hoặc hi sinh trongkhi làm nhiệm vụ Việc sử dụng nhân vật nào, có tính cách ra sao cho có hiệuquả với các cảnh quay lại còn khó khăn hơn Nhưng chính nhờ vậy mà khán giảhôm nay mới có thể nhìn mở rộng về thế giới Đồng thời, vì mang tính chấtthông tấn và báo chí nên việc lựa chọn diễn xuất của nhân vật trong phim rất cẩntrọng Để làm được cảnh quay, ê-kíp làm phim phải trang bị tư liệu, kiến thứcđầy đủ cho nhân vật trải nghiệm Tư liệu trong mỗi bộ phim thường rất côngphu, đòi hỏi sự nghiêm túc, khách quan và chuẩn xác, nhất là đối với những hìnhảnh không rõ về nguồn gốc, xuất xứ vì một lí do nào đó Người làm phim phảihiểu vấn đề, cân nhắc trước nhiều tư liệu, hình ảnh; và phải tinh tường để pháthiện được những gì là tiêu biểu, Đó là cả một vấn đề, không phải ai muốn cũngđều làm được

Tuy vậy, không phải hiện thực nào cũng được đưa vào phim, cũng nhưkhông phải nhân vật trải nghiệm thấy gì cũng nói nấy Lựa chọn nhân vật cũngđồng thời là lựa chọn những gì nhân vật có thể làm, có thể nói Tuy chân thựcnhưng vẫn cần đảm bảo yếu tố thẩm mĩ, lịch sự Hiện thực mà nhân vật đem tớitrong phim phải được cân nhắc, chọn lọc, tránh sự dung tục, trần trụi, tự nhiên

chủ nghĩa Các cảnh quay về tai nạn giao thông, nạn nhân chất độc da cam, cácbệnh ngoài da… nếu không có liều lượng, không có sự tiết chế cần thiết thì rất

dễ gây phản cảm

Do đặc trưng thông tấn, thời sự và sự hiện diện của truyền hình ở khắpmọi nơi (nhất là phim tài liệu truyền hình) nên nó có thể tác động tới rất nhiềungười trong cùng một thời điểm Nhà làm phim phải làm sao để nhân vật thôngqua những hình ảnh chân thực về con người, sự việc, sự kiện, vấn đề…mà giúpnâng cao nhận thức và tư duy của người xem, thậm chí là góp phần định hướng

tư tưởng và thay đổi hành vi của họ Trong một số trường hợp, nhân vật trảinghiệm cùng sự kiện trong phim còn có thể giúp người xem phát hiện bản chất

có ý nghĩa triết học của hiện tượng và sự kiện, nâng sự kiện lên tầm khái quáthóa bằng hình tượng tiêu biểu, nhờ việc sử dụng một cách có hiệu quả các thủpháp nghệ thuật (điều mà các thể loại báo chí truyền hình khác khó thực hiệnđược do đặc điểm thể loại, thời lượng và mục đích thông tin) Hành động củanhân vật góp phần khơi dậy những cảm xúc thẩm mĩ cho người xem Người xemthấy tâm hồn mình như được thanh lọc, trở nên đẹp hơn sau khi xem phim Phimcàng có giá trị thẩm mĩ lại càng nâng trình cảm thụ cuộc sống và nghệ thuật củađộc giả Bằng cảm xúc, tác giả nhận thấy cái gì là đẹp, cái gì còn chưa đẹp Cảmxúc ấy được khơi dậy bằng những hình ảnh chân thực nhất của cuộc sống, bằngviệc dùng nhân chứng sống kể chuyện Đôi khi, cảm xúc ấy tới từ việc sử dụnglời bình trên cái nền những hình ảnh liên quan đến cảnh, người, di tích, di vật, dihình, mô hình, tranh ảnh, sơ đồ,…Khi xem, khán giả được trải nghiệm trongnhững cảm xúc khác nhau Hành động của nhân vật trải nghiệm có tính tác độngvào cảm xúc mạnh, nhằm thay đổi suy nghĩ của người xem Bằng việc nhấnmạnh ý nghĩa xã hội của hiện tượng và sự kiện thông qua việc sử dụng các chitiết điển hình, kết hợp với âm nhạc, tiếng động, lời bình, các thủ pháp dựngphim và diễn xuất của nhân vật trải nghiệm; các bộ phim đã tác động mạnh mẽtới cảm xúc người xem, tạo nên một thứ “hiệu ứng dây chuyền”, lan rộng trong

xã hội Có những phim chỉ cần phần nhạc nền cũng đủ tạo điểm nhấn, trở thànhchất xúc tác để khán giả có thể cảm nhận rõ hơn từng cảm xúc mà tác giả truyền

đến trong bộ phim Như vậy, việc lựa chọn, sử dụng nhân vật cũng phải đề caoyếu tố giáo dục, tác động, thay đổi suy nghĩ, hành động của người xem Ví dụ:việc sử dụng nhân vật chỉ để tham gia trải nghiệm cho tới phút cuối sẽ không ýnghĩa bằng để nhân vật nó lên sự trưởng thành, bài học rút ra về cách sống sautrải nghiệm Từ đó, dù không phải điều quan trọng nhưng trong quá trình tuyểnchọn, những nhà làm phim nên ưu tiên cho các nhân vật có suy nghĩ sâu sắc, tíchcực về cuộc sống; có đạo đức và lối sống đẹp Có được điều đó họ mới truyềnlửa cho người xem được

- Việc lựa chọn nhân vật trải nghiệm còn phải đảm bảo cả sự hấp dẫn, cátính Giữa nhiều ứng viên cho vị trí trải nghiệm, ứng viên có cá tính, gây được

ấn tượng trong lòng người xem sẽ là lựa chọn đúng đắn, cần thiết Bởi vậy, nhânvật trải nghiệm luôn mang sự giao hòa giữa một người dẫn chương trình với mộtngệ sĩ Không dừng lại ở việc miêu tả hiện thực, nhà làm phim phải làm sao đểnhân vật trải nghiệm có một khoảng không tự do thể hiện cái tôi cá nhân Phải

để nhân vật trải nghiệm bộc lộ được cá tính, tài năng của bản thân Nhàlàm phim lựa chọn các nhân vật theo nhiều hướng, phù hợp bộ phim Songnên chú ý cá tính, năng lực nhân vật ở các khía cạnh cụ thể Đầu tiên là k hảnăng sử dụng ngôn ngữ phong phú Đây là cơ sở quan trọng, là cái chấtliệu quan trọng để nhân vật sử dụng trong công việc của mình Yếu tố này cóthể quyết định sự thành công hay không trong công việc của một nhân vật trảinghiệm chương trình Khả năng sử dụng ngôn ngữ còn thể hiện ở khả năngvận dụng ngôn ngữ trong việc giải quyết những tình huống bất ngờ Đó làtài ăn nói hay khiếu nói, yếu tố này mang tính năng khiếu, bẩm sinh Từ năngkhiếu sẵn có, sự học tập, rèn giũa sẽ giúp cho họ biến những yếu tố năng khiếutrở thành điểm mạnh của mình Thứ hai là kiến thức xã hội Yếu tố mang tínhchủ quan này cũng ảnh hưởng khá lớn đến việc sử dụng ngôn ngữ của ngườitham gia trải nghiệm Kiến thức xã hội chính là phông nền kiến thức văn hóacủa họ Khi có một phông kiến thức rộng, có vốn tri thức vững chắc thì ngườitrải nghiệm chương trình này hẳn sẽ có một phong thái tự tin, điều này giúp họ

có thể bình tĩnh sử dụng ngôn ngữ trong mọi tình huống Thứ ba là khả năng

giao tiếp Khả năng giao tiếp là một yếu tố quan trọng trong năng lực cá nhâncủa người dẫn chương trình Khả năng giao tiếp tốt sẽ là điều kiện quan trọng đểngười trải nghiệm chương trình thành công với vai trò của mình Dẫn dắt mộtchương trình truyền hình, người trải nghiệm chương trình thường xuyên thựchiện các hoạt động giao tiếp với các vai giao tiếp khác nhau Khả nănggiao tiếp tốt sẽ giúp họ có được sự chủ động, tự tin trên sân khấu Khả năng giaotiếp cũng thể hiện ở khả năng ứng khẩu một cách thông minh của nhân vật trảinghiệm chương trình Ngược lại, người trải nghiệm chương trình mà giaotiếp không tốt, khả năng giao tiếp bị hạn chế cũng là một yếu tố ảnh hưởngđến việc sử dụng ngôn ngữ như: lúng túng trong xử lý tình huống, nói vấp.Với cá tính của nhân vật, nhà làm phim sẽ tiệm cận gần hơn với việc tạo nênnhững tác phẩm truyền hình độc đáo, có sự sáng tạo đạt đến tầm cao

Mặt khác, vì tiêu chí của mỗi thể loại chương trình truyền hình khácnhau, tiều thuộc nội dung, nhân vật, sự kiện…Điều đó bắt buộc đạo diễn phải có

sự thay đổi trong cách lựa chọn và sử dụng nhân vật, tránh gây nhàm chán chokhán giả Ví dụ: nên sử dụng đa dạng nhiều nhân vật, sử dụng với tần suất, mức

độ khác nhau Mặt khác, đạo diễn Truyền hình phải luôn xác định rằng các tácphẩm của mình sẽ được hướng tới phục vụ đông đảo quần chúng ở nhiều độtuổi, ngành nghề và trình độ nào để lựa chọn nhân vật trải nghiệm phù hợp nhất.Người đạo diễn phải cập nhật những cái mới, thay đổi tư duy sáng tạo và đưachúng vào tác phẩm để tăng tính thời sự

Tiểu kết

Trong số này, truyền hình đang hướng theo xu hướng phát triển nhữngchương trình trải nghiệm đồng thời không ngừng cải tiến và nâng cao chấtlượng, đẩy mạnh sư tương tác giữa người nghe/người xem với chương trình.Trong các chương trình truyền hình trải nghiệm, nhân vật trải nghiệm chươngtrình đóng một vai trò quan trọng Đây là người quan trọng nhất trong quá trìnhchương trình diễn ra Họ thường là người tổ chức mọi diễn biến trong chươngtrình đó cũng như nói chuyện với khán giả Vì thế, muốn đạt hiệu quả cao, việclựa chọn, sử dụng nhân vật trải nghiệm chương trình truyền hình là vô cùng cầnthiết Nhân vật phải có những phẩm chất riêng biệt vừa của một người dẫnchương trình vừa của một diễn viên Đó là sự dấn thân, cá tính, hòa đồng, chấtgiọng tốt,…Để lựa chọn, sử dụng nhân vật hợp lí, các nhà làm phim cần chú ýtới những phẩm chất kể trên của nhân vật, đề cao cá tính của nhân vật Đồngthời cũng hướng dẫn nhân vật đi đúng yêu cầu chân thực, khách quan của mộtchương trình truyền hình thực tế Như vậy, trong chương I, người viết đã giảiquyết các vấn đề thuộc phạm trù lý thuyết, từ đó, tạo tiền đề để tiếp tục nghiêncứu khảo sát việc sử dụng, lựa chọn nhân vật trải ngiệm trên kênh truyền hìnhVTV6

Chương 2 THỰC TRẠNG VIỆC LỰA CHỌN VÀ SỬ DỤNG NHÂN VẬT

TRẢI NGHIỆM TRONG CÁC CHƯƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH

THỰC TẾ Ở KÊNH VTV6

2.1 Khái quát về kênh VTV6 và các chương trình truyền hình thực tế

Ngày 7/9/2010: Phát sóng quảng bá toàn quốc

Ngày 1/1/2011: Nâng thời lượng phát sóng từ lên 18h/ngày

Mục tiêu lâu dài mà VTV6 hướng tới, đó là không gian gặp gỡ của giới trẻ

* Đối tượng và mục tiêu của kênh VTV6

Đối tượng: thanh thiếu niên (độ tuổi từ 13-24), sóng VTV6 còn mở rộngphạm vi tác động tới các bạn trẻ từ 25-35 tuổi

Mục đích: kênh giáo dục, giải trí dành cho đối tượng thanh thiếu niên;hướng dẫn, định hướng giáo dục thế hệ trẻ Việt Nam những người sẽ xây dựngtương lai của đất nước

* Những mục tiêu cụ thể của VTV6 như sau:

Cung cấp thông tin bổ ích về khoa học, văn hóa, giáo dục, kinh tế, côngnghệ, giải trí

Giáo dục nhân cách, lý tưởng, tình yêu quê hương đất nước

Tạo một diễn đàn xã hội nhằm thay đổi tích cực nhận thức hành vi và lốisống của thế hệ trẻ Việt Nam

Phát động các phong trào học tập, nghiên cứu khoa học, lập thân, lậpnghiệp, sống có trách nhiệm… trong giới trẻ

Phát động các phong trào sinh hoạt văn hóa văn nghệ, thể thao,giải trí bổích lành mạnh, phòng chống tệ nạn xã hội

Phản ánh những suy nghĩ, tâm huyết, vấn đề của giới trẻ để nhà trường, xãhội và gia đình nắm bắt, hỗ trợ kịp thời

* Về nội dung: các nội dung chính của VTV6 được thể hiện qua:

Đề tài: đời sống văn hóa trẻ, các cuộc thi tài năng, thông tin kinh tế vĩ mô,vấn đề xã hội cập nhật, vấn đề cá nhân, kỹ năng sống và học tập, kỹ năng làmviệc, hướng dẫn tiêu dùng, văn hóa Việt Nam và thế giới

Tính tương tác: kênh truyền hình tương tác lấy internet và mạng điện thoạilàm cầu nối quan trọng liên kết các nội dung phát sóng trên truyền hình với cộngđồng những người sử dụng internet và ngược lại để phát triển nội dung củatruyền hình

Thể loại: talkshow, tin tức phóng sự, phỏng vấn, trò chơi … điểm khác biệt

Một điểm nổi bật của kênh VTV6 là sự tương tác với khán giả Cácchương trình sản xuất thường xuyên trên VTV6:

All Connect - Kết nối trẻ

iMe - Vân tay

Vitamin C

Thư viện cuộc sống

Thế giới 2M: Thực đơn âm nhạc, Quán café khóa Sol, Vũđiệu xanh, Gương mặt mới

Chai thủy tinh

Tôi yêu Hà Nội

Hành trình thanh niên làm theo lời Bác 2.1.2 Sơ lược về các chương trình khảo sát

Tác giả luận văn khảo sát sâu 3 chương trình đang phát sóng và đượccông chúng rất quan tâm hiện nay

+ Chương trình “Sống khác“ - phát sóng vào 18:30 thứ 3 hàng tuần: đây làchương trình truyền hình thực tế được phát sóng lần đầu vào ngày 07/02/2012trên VTV6 Trong đó có sự tham gia trải nghiệm của một hay nhiều bạn trẻ về

thế giới xung quanh Sống khác đem đến cho bạn trẻ và khán giả truyền hình cơhội trải nghiệm một môi trường sống mới với những cảm giác mới lạ, nhữngthay đổi khác biệt hoàn toàn với những gì quen thuộc mà cuộc sống hàng ngày

họ đang sống Mỗi chương trình có một hoặc nhiều nhân vật tham gia trảinghiệm, và họ sẽ chia sẻ với người xem những suy nghĩ, những cảm nhận rấtthực về những gì cuộc sống trải nghiệm đã dạy cho họ Các công việc trảinghiệm chương trình đã lên sóng là làm phu gạch, rửa xe ôtô, rửa bát thuê, đánhgiày, hát rong, bán dạo, làm bốc vác ở Long Biên, chăm sóc bò sữanôngtrại ở Ba Vì,… Độ tuổi nhân vật trải nghiệm tham gia là từ 18 đến 23 Nhữngtrải nghiệm có thể là thay đổi về công việc, chỗ ở hoặc đổi gia đình…Từ đó,chương trình nêu bật lên những bài học, những thông điệp về giá trị cuộc sống,giá trị của lao động Đây là một trong những chương trình có giá trị giáo dục,định hướng cao, góp phần nâng cao nhận thức, trách nhiệm xã hội của người trẻ

+ Chương trình “V6 du ký“ - phát sóng vào 18:30 thứ 6 hàng tuần Đây làchương trình thực tế chuyên về du lịch, khám phá Trong mỗi tập, các bạn trẻđược tham gia trải nghiệm, tìm hiểu, khám phá về một phong tục văn hóa độc

đáo hay một dấu ấn, một lời đồn, lời nguyền, một nhận định Thưởng thức những món ăn không có trong thực đơn, đến những địa điểm không có trong tour Du lịch là những ấn tượng còn đọng lại mãi trong trái tim

những người thực hiện chương trình V6 Du kí Chắc hẳn những ai yêu quý

chương trình V6 Du kí đều không thể không nhớ đến những trải nghiệm của anh

chàng giam đốc Chang Sung Teak với những thử thách ăn ốc sên, trứng vịt lộn,

bắt chuột… những công việc và món ăn mà ít người Việt dám thử Sự xuất hiện của các nhân vật trải nghiệm sẽ là một điều khác lạ và thú vị cho chuyến hành trình “du kí” - họ đều là những nhân vật dám nhận nhiệm vụ và thử thách của chương trình; từ đó giúp họ có thể hiểu hơn về sự đa dạng văn hóa

của đất nước mình, thấu hiểu và thêm yêu quê hương, đất nước

+ Chương trình “Lựa chọn của tôi“ - phát sóng vào 18:30 thứ 2 hàng tuần.Lựa chọn của tôi là một trong những chương trình rất được yêu thích trên sóngVTV6 Ai cũng nói rằng “Đại học không phải con đường duy nhất dẫn đến

thành công” Nhưng những con đường khác liệu có dễ dàng hơn? Hẳn đó là câuhỏi mà nhiều bạn tự đặt ra cho mình hoặc thốt ra phản biện mỗi khi nghe tới lời

khẳng định đầy “vuốt ve” trên Lựa chọn của tôi sẽ giúp bạn mở ra những cánh

cửa khác, có cái dễ dàng hơn, có cái lại chông gai gấp bội nhưng chắc chắn rằngsau mỗi chương trình, các bạn sẽ có một cái nhìn cận cảnh nhất - mà không phải

ai cũng có thể chỉ rõ cho bạn Chính điều đó đã giúp chương trình từng gây đượcnhiều tiếng vang trong cộng đồng trẻ, những người đang băn khoăn định hướngnghề nghiệp trước ngưỡng cửa vào đời, khi đem đến cho họ cơ hội được tiếp cậnthực tế với nghề nghiệp mà mình mơ ước Đây là chương trình trải nghiệm nghềnghiệp đầu tiên được thực hiện theo dạng truyền hình thực tế với nhiều thông tinthú vị, hữu ích, giúp các bạn trẻ trả lời được những băn khoăn liên quan đến việcchọn nghề trước khi ra trường

Với hình thức trải nghiệm thực tế, chương trình được đánh giá là một cuốncẩm nang chọn nghề, giúp các bạn trẻ không những “tai nghe” mà còn “mắtthấy” rất nhiều câu chuyện liên quan đến những ngành nghề mà mình muốn theođuổi như: PR, quản giáo, bác sĩ thú y, bác sĩ tâm thần, chuyên gia tổ chức đámcưới…

Chương trình gồm 3 phần chính: Đi một ngày đàng: Khách mời – mộtngười đang làm trong một ngành nghề nào đó – sẽ dẫn dắt MC của chương trìnhtrải nghiệm một ngày làm việc thực tế Bật mí: Với mục đích giúp các bạn cóđược cái nhìn đa chiều về nghề, phần này sẽ là những câu chuyện thực tế củanhững con người đã, đang thành công với nghề Đây là những kinh nghiệm, bàihọc, kỹ năng cá nhân cần thiết để các bạn trẻ quan tâm tới nghề có thể thamkhảo Thử tay nghề: Trong phần này, một nhóm bạn trẻ sẽ có cơ hội thử làmnghề thông qua một trò chơi thực tế mà chương trình đưa ra Chỉ là một trò chơinhỏ, nhưng qua đó khả năng của bạn sẽ bộc lộ, và những nhận xét của chuyêngia sẽ giúp bạn biết mình có phù hợp để theo nghề này hay không

Theo đó, đến với Lựa chọn của tôi, các nhân vật khách mời sẽ có cơ hội

trải nghiệm một ngày làm việc thực tế cùng một chuyên gia nổi tiếng trong lĩnh

vực mà mình đăng kí Điểm đặc biệt đó là trong mỗi số phát sóng sẽ có sự thamgia của một khách mời nổi tiếng Bên cạnh đó, đồng hành hướng dẫn họ trongquá trình tìm hiểu mọi “ngõ ngách” của nghề là một chuyên gia dày dặn kinhnghiệm ở từng lĩnh vực.Những yêu cầu đặc thù của công việc, cùng những tìnhhuống bất ngờ xảy ra trong quá trình sẽ giúp các khách mời hiểu thêm đượcnhiều điều cụ thể phía sau một nghề nghiệp mà họ chưa bao giờ làm, để tự rút racho mình được những tố chất, kỹ năng cần có khi muốn theo đuổi nghề này.2.2 Khảo sát thực trạng lựa chọn và sử dụng nhân vật trải nghiệm ở chươngtrình truyền hình thực tế kênh VTV6

2.2.1 Việc lựa chọn nhân vật trải nghiệm

2.2.1.1 Quy trình tìm kiếm, cách thức lựa chọn nhân vật trải nghiệm

Qua phỏng vấn sâu các nhân vật trải nghiệm trong các chương trình truyềnhình thực tế của VTV6 và các nhà báo, các nhà lãnh đạo, quản lý, các phóngviên trực tiếp sản xuất chương trình truyền hình thực tế cho kênh VTV6, chúngtôi rút ra được một số kết quả sau:

- Tìm kiếm nhân vật trải nghiệm ở đâu và bằng cách nào? Đây cũng là câuhỏi khó khăn đặt ra với tất cả ê-kíp thực hiện chương trình Qua khảo sát cácphóng viên trực tiếp sản xuất chương trình truyền hình thực tế cho kênh VTV6,chúng tôi nhận thấy có hai nguồn tìm kiếm: từ những người trực tiếp tham giaứng tuyển của đài và từ nguồn tìm kiếm bên ngoài xã hội của các phóng viên Ta

có thể thấy tỉ lệ nguồn tìm kiếm nhân vật thành công qua biểu đồ sau:

Nguồn tìm kiếm từ những người trực tiếp tham gia ứng tuyển của đàihiện vẫn là chủ yếu Để có được đội ngũ này, những người chịu trách nhiệmphải đăng tải thông tin tuyển dụng, casting trên các phương tiện thông tin đạichúng Các thông tin ngắn gọn song đầy đủ nội dung xoay quanh: mục đích củachương trình, yêu cầu với ứng viên, cách đăng kí và có thể hứa hẹn những ưuđãi mà nhân vật trải nghiệm được hưởng khi tham gia chương trình

Ví dụ: Thông báo tuyển nhân vật trải nghiệm của chương trình “Sốngkhác” ở miền Nam như sau:

“Sau 3 tháng lên sóng, Sống khác đã nhận được rất nhiều sự quan tâm củakhán giả trên khắp mọi miền Tổ quốc Trong những email gửi tới chương trình,nhiều khán giả phía Nam mong muốn Sống khác sẽ tạo cơ hội cho họ hoặc concái họ được đăng ký tham gia trở thành nhân vật trải nghiệm trong chương trình.Bên cạnh đó, những khán giả phía Bắc lại đề xuất Sống khác nên đa dạng vàphong phú hơn trong các nghề nghiệp đặc trưng của nhiều vùng miền

Thể theo những mong muốn đó, giữa tháng 5/2012, chương trình Sống khác sẽchính thức “Nam tiến” để cùng khán giả trải nghiệm một cuộc sống mang hơithở của vùng đất phương Nam

Bạn trong độ tuổi từ 18 đến 23? Đang sống, học tập tại Thành phố Hồ ChíMinh? Bạn mong muốn có cơ hội tham gia trở thành nhân vật trong chươngtrình và được trải nghiệm một cuộc “sống khác” đầy thử thách nhưng cũngkhông kém phần thú vị?

Còn chần chờ gì nữa, bạn hãy nhanh tay gửi bản đăng ký về cho chương trình để

có cơ hội trở thành nhân vật trải nghiệm cùng Sống khác!

Hồ sơ đăng ký tham gia chương trình gồm:

- Đơn đăng kí (Nêu rõ lý do tham gia chương trình)

- Bản tự giới thiệu bản thân: mô tả rõ thông tin cơ bản, sở thích tính cách, điềukiện gia đình…

- Ảnh chân dung nhân vật

- Số điện thoại và email liên lạc

Hồ sơ của bạn xin gửi về :

Chương trình Sống khác

Phòng Nội dung1 Ban Thanh thiếu niên VTV6 – Đài Truyền hình Việt Nam –

43 Nguyễn Chí Thanh – Ba Đình – Hà Nội

Hoặc gửi thư về email của chương trình: songkhacv6@vtv.vn, phần tiêu đề ghi

rõ “Đăng ký tham gia Sống khác”

Hãy xách balo lên vai và cùng khám phá, trải nghiệm cuộc sống theo một cáchkhác!”

Trong đăng tuyển này, bản hồ sơ đăng kí được cụ thể giúp người tham gia

dễ khai thông tin Đồng thời cuối thông báo còn có khẩu hiệu kích thích hammuốn tham gia chương trình của ứng viên

Song cũng có chương trình, vì sự cập nhật của khán giả chưa nhiều nênthông báo casting đồng thời là văn bản quảng cáo

Ví dụ: Thông báo tuyển nhân vật trải nghiệm của chương trình “Sốngkhác” ở miền Trung như sau:

“"Sống khác" là chương trình truyền hình thực tế, mang đến cho các bạntrẻ cơ hội trải nghiệm một môi trường sống mới với những cảm giác mới lạ,những thay đổi khác biệt hoàn toàn với những điều quen thuộc trong cuộc sống

hàng ngày của họ Mỗi chương trình có một bạn trẻ trở thành nhân vật tham giatrải nghiệm Họ sẽ chia sẻ với người xem suy nghĩ, cảm nhận rất thực về những

gì cuộc sống trải nghiệm đã dạy cho họ Rất nhiều công việc trải nghiệm

của Sống khác đã được phát sóng trên VTV6 như: làm phu gạch, rửa xe ôtô, rửa

bát thuê, đánh giày, hát rong, bán dạo, làm bốc vác ở Long Biên, chăm sóc bòsữa nông trại ở Ba Vì

Sau hơn hai năm lên sóng, Sống khác - chương trình trải nghiệm thực tế doVTV6 sản xuất đã đem tới cơ hội cho nhiều bạn trẻ khám phá bản thân và thayđổi cuộc cách nhìn cuộc sống

Sống khác hiện đang có một đợt ghi hình ở miền Trung Đây là cơ hội tốt

để các bạn trẻ có thể tiếp tục đăng ký và trở thành nhân vật trải nghiệp cùngchương trình Các bạn trẻ trong độ tuổi 16 - 20 tuổi, hiện đang sinh sống tại ĐàNẵng và các tỉnh thành lân cận, nếu yêu thích chương trình và mong muốn đượctrải nghiệm một cuộc sống hoàn toàn khác, có thể gửi bản đăng ký về địa chỉemail: songkhacv6@gmail.com Ngoài ra, các bạn có thể liên lạc trực tiếp theo

số điện thoại 098.356.0456 để đăng ký tham gia chương trình.

Ê-kíp sản xuất chương trình tại khu vực miền Trung nhận đăng ký tham gia từngày 1/7 - 6/7 và sẽ liên lạc mời các ứng viên phù hợp tới casting Thông tin chitiết sẽ được thông báo tới từng ứng viên

Ta có thể thấy nội dung giới thiệu chương trình chiếm ½ dung lượng bàiviết Phần còn lại là yêu cầu tuyển người rất đơn giản, dễ hiểu

Nguồn tìm kiếm thứ hai là từ việc “săn người” bên ngoài Đội ngũ sản xuất

có nhiệm vụ tìm ra những ứng viên phù hợp ở bất cứ nơi đâu trong xã hội Ứngviên đó có thể không biết tới chương trình nhưng chỉ cần họ để lộ khả năng thamgia hiệu quả vào vai trò người trải nghiệm thì nhà sản xuất hoàn toàn có thể mời

họ tham gia Nhân vật trải nghiệm quả thực là hình ảnh mấu chốt trong cácchương trình thực tế Tuy nhiên, với sự xuất hiện dày đặc các chương trìnhtruyền hình thực tế, việc kham hiếm tài năng là điều dễ hiểu Một thành viêntrong ê kíp sản xuất chương trình “V6 du kí” chia sẻ: “Cũng giống như chươngtrình tìm kiếm tài năng, chương trình du lịch trải nghiệm này cũng cần có những

nhân tố độc, lạ để thu hút khán giả Nhân vật càng có cá tính càng tốt Tuynhiên, không phải hồ sơ đăng kí trực tiếp vào đài là có được những nhân tố hútkhán giả nên đôi khi mình phải tự đi tìm dựa trên những mối quan hệ hay lầntheo những “hiện tượng mạng” để mời gọi họ dự thi nhằm thu hút sự chú ý củakhán giả”

Bởi thế, các chương trình truyền hình liên tục mở rộng cách thức vànguồn tìm Không chỉ là tìm trong nước mà cả nước ngoài Không chỉ tìm bằngcách đăng tin quảng cáo mà còn qua sự năng động, biết nhìn người của đội ngũphóng viên Cần làm sao để nguồn tìm kiếm phủ sóng rộng rãi toàn quốc

- Thứ ba là vấn đề casting Sau khi nhận hồ sơ và sơ tuyển ứng viên phùhợp, người chịu trách nhiệm về nhân lực và sản xuất chương trình sẽ tiến hànhcasting để lựa chọn ứng viên tham gia chương trình Mỗi số quay chỉ được lựa 1cho tới 2 nhân vật Nếu nhân vật là cả một tập thể thì phải lọc bớt những cá nhânkhông phù hợp

Trong phỏng vấn, chúng tôi có chia sẻ về việc hiện nay, những cuộccasting thường rơi vào hai vấn nạn Thứ nhất là casting để lăng xê cho phim(nhưng thực chất là đã chọn được diễn viên) Thứ hai là lợi dụng để thu tiềnngười đi casting Tuy nhiên, các nhân vật trải nghiệm trong các chương trìnhtruyền hình thực tế của VTV6 và các nhà báo, các nhà lãnh đạo, quản lý, cácphóng viên trực tiếp sản xuất chương trình đều khẳng định điều này không diễn

ra ở VTV6

Các hoạt động diễn ra trong buổi casting rất phong phú Tùy vào đặc điểmchương trình, nội dung số quay mà nhà sản xuất có thể đề ra yêu cầu khác nhauvới ứng viên Tuy nhiên, nó rơi vào một số loại hình chính (theo tỉ lệ % các ýkiến khảo sát):

5 Tham gia một tình huống 10%

Như vậy, phỏng vấn và kiểm tra năng lực chung vẫn là cách casting chủyếu Cách này không mất nhiều thời gian và công sức chuẩn bị Với một câuhỏi, nhà sản xuất đã biết sơ qua về năng lực, tính cách của từng ứng viên Nhàbáo Lý Anh Thơ cho rằng: Sau khi phỏng vấn đạt, những ứng viên phù hợp sẽthể hiện năng lực đóng vai và tham gia tình huống thực tế Còn ứng viên ngay từphỏng vấn đã không đạt thì có thể dừng, không cần tham gia tiếp các chặng sau.Như vậy, việc casting cũng phải qua nhiều vòng, nhiều bước

2.2.1.2 Nhân vật trải nghiệm là ai?

Nhân vật trải nghiệm là yếu tố vô cùng quan trọng Ngay từ đầu, nhà sảnxuất đã phải xác định được yếu tố cần có của nhân vật trải nghiệm Tùy từngchương trình, nhưng yêu cầu chung như sau:

- Độ tuổi nhân vật trải nghiệm: đối tượng tham gia trải nghiệm:

+ Công dân Việt Nam

+ Tuổi từ 15- 40

+ Cá nhân hoặc các nhóm, các cặp cha – con, mẹ - con

- Giới tính nhân vật trải nghiệm: không phân biệt

- Trình độ, công việc của nhân vật trải nghiệm: không phân biệt

- Quê quán các nhân vật trải nghiệm: không phân biệt

Thường nhân vật trải nghiệm phải trẻ Độ tuổi đa số khoảng 20 Nhiềuthông tin đăng tuyển chỉ tuyển người từ 16 tới 20 Có một số chương trình vì độkhó khăn khi quay nên độ tuổi được nâng lên trên 18 Nguyên tắc này là do nhàđài đề ra, như phải có sức khỏe, khả năng ăn nói, ngoại hình,…Song linh hoạttrong việc yêu cầu bằng cấp, tuổi tác, giới tính,…Đồng thời, để đảm bảo độ mớicho chương trình, nhà sản xuất không thể chỉ dùng một nhân vật mà cần nhiềungười Ta có thể thấy điều này trong bản thống kê dưới đây (theo tỉ lệ % các ýkiến khảo sát):

STT Các yếu tố của nhân vật trải nghiệm Tỉ lệ %