Chúng ta đang sống trong thời kì khoa học, công nghệ phát triển với tốc độ cao. Cùng với sự phát triển đó, đất nước ta ngày càng đổi mới và chuyển sang nền kinh tế thị trường, mở cửa giao lưu hội nhập quốc tế. Chính vì vậy, tiếng Anh đươc xem là công cụ giao lưu, trao đổi và học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau. Do đó, ngay từ khi tiến hành công cuộc đổi mới, Đảng đặc biệt quan tâm đến ngành giáo dục và chọn bộ môn Tiếng Anh là môn học bắt buộc để giảng dạy trong các trường học.
Trang 1PHÒNG GD&ĐT GIÁ RAI
TRƯỜNG THCS TÂN THẠNH
CHUYÊN ĐỀ Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Anh 9
I ĐẶT VẤN ĐỀ:
Chúng ta đang sống trong thời kì khoa học, công nghệ phát triển với tốc độ cao Cùng với sự phát triển đó, đất nước ta ngày càng đổi mới và chuyển sang nền kinh tế thị trường, mở cửa giao lưu hội nhập quốc tế Chính vì vậy, tiếng Anh đươc xem là công cụ giao lưu, trao đổi và học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau Do đó, ngay từ khi tiến hành công cuộc đổi mới, Đảng đặc biệt quan tâm đến ngành giáo dục và chọn bộ môn Tiếng Anh là môn học bắt buộc để giảng dạy trong các trường học
Hơn nữa, một trong những chủ trương lớn của đảng và nhà nước ta đối với giáo dục trong thời kì đổi mới là: nâng cao nguồn nhân lực và bồi dưỡng nhân tài cho đất nước Muốn làm được việc này thật không dễ Nó đòi hỏi sự nổ lực và sáng tạo không biết mệt mỏi của những người làm công tác giáo dục nói chung và toàn thể đội ngũ giáo viên chúng ta nói riêng Nhằm tạo ra nguồn nhân tài trong tương lai cho đất nước thì ngay từ khi các em còn ngồi trên ghế nhà trường chúng ta cần phải theo dõi, phát hiện và tiến hành bồi dưỡng các em nhằm giúp các em phát huy hết khả năng của mình
Là một giáo viên phụ trách giảng dạy môn Tiếng Anh, song song với công tác giảng dạy lớp thì tôi còn tham gia công tác phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Anh của trường Với một số kinh nghiệm trong lĩnh vực này, nay tôi xin trình bày cho bạn bè đồng nghiệp tham khảo cũng như chia sẽ cho tôi thêm những kinh nghiệm về công tác này nhằm cùng nhau đưa phong trào bồi dưỡng học sinh giỏi tiến thêm những bước mới
II NỘI DUNG:
1 Thuận lợi và khó khăn
1.1 Thuận lợi
- Lãnh đạo nhà trường luôn quan tâm, ưu tiên cho công tác bồi dưỡng học
sinh giỏi
- Tạo mọi điều kiện để các thầy cô tích luỹ kiến thức, đào sâu chuyên môn, học hỏi phương pháp và kinh nghiệm, nâng cao trình độ, đảm nhận được nhiệm vụ bồi dưỡng học sinh giỏi với chất lượng ngày càng cao
- Dành nhiều thời gian, lập kế hoạch triển khai sớm và phù hợp, bố trí phòng học Có chế độ khen thưởng khá kịp thời đối với giáo viên và học sinh đạt thành tích xuất sắc
Trang 2- Ưu tiên cho giáo viên có tay nghề cao, chuyên môn sâu rộng và nhiệt tình trong công việc
- Các đoàn thể
Các đoàn thể xây dựng kế hoạch hành động của mình một phần nhắm vào việc đẩy mạnh công tác bồi dưỡng học sinh giỏi: Công đoàn tổ chức thi đua, động viên, khen thưởng; Đoàn thanh niên tổ chức các buổi sinh hoạt, huấn luyện, cổ vũ,
tổ chức các cuộc thi trí tuệ đạt hiệu quả cao
- Về phía tổ chuyên môn:
Xây dựng được kế hoạch, có các giải pháp cụ thể trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi
Có những hỗ trợ kịp thời về công tác chuyên môn trong quá trình bồi dưỡng
1.2 Khó khăn
Bên cạnh những thuận lợi nêu trên, chúng tôi cũng gặp không ít những khó khăn:
- Để đầu tư cho 1 giờ bồi dưỡng học sinh giỏi cần rất nhiều thời gian và tâm huyết, sự chuẩn bị cho một tiết ôn-dạy hoc sinh giỏi rất khác với tiết dạy bình thường trên lớp, có sự đầu tư nhiều hơn, nhưng trên thực tế, chỉ được tính bằng 1 tiết dạy bình thường trên lớp (nếu dạy thiếu tiết tiêu chuẩn còn phải bị đối trừ)
- Là lớp cuối cấp, các em học sinh còn phải dành nhiều thời gian cho môn học khác nên cũng không có nhiều điều kiện về thời gian cho một môn nhất định
- Áp lực về thành tích cũng là một vấn đề đối với công tác bồi dưỡng học sinh giỏi
- Chưa có điều kiện để bồi dưỡng từ các lớp dưới tạo nguồn cho các lớp sau
- Thời gian, số tiết ôn tập cho học sinh quá ngắn
- Phụ huynh học sinh cũng chẳng muốn quan tâm đến việc học bồi dưỡng của con em mình, không nhăc nhở, không động viên…
2 Các giải pháp :
2.1 Đối với giáo viên:
- Trong quá trình giảng dạy, giáo viên cần tích lũy kiến thức làm tài liệu giảng dạy, tích cực chủ động nghiên cứu, tìm tòi, khám phá, tận dụng công nghệ thông tin để nâng cao trình độ Giáo viên giảng dạy phải xác định trọng tâm kiến thức, kỹ năng, phương pháp để đạt được hiệu quả cao trong quá trình bồi dưỡng
Trang 3- Giáo viên được phân công bồi dưỡng học sinh giỏi có tinh thần trách nhiệm; lựa chọn đội tuyển cẩn thận, có chất lượng; lên kế hoạch bồi dưỡng sớm, cụ thể, đầy đủ; bồi dưỡng thường xuyên, liên tục, tăng cường kiểm tra, đánh giá, thi thử để điều chỉnh, uốn nắn kiến thức kỹ năng một cách kịp thời và hiệu quả
- Quán triệt quan điểm dạy thực, học thực trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi Không chạy theo thành tích ảo
- Trên cơ sở tìm hiểu, nghiên cứu các đề thi học sinh giỏi các năm trước, rút
ra được mức độ kiến thức, kỹ năng từ đó lựa chọn hệ thống bài luyện tập phù hợp
- Dạy-ôn từ cơ bản đến nâng cao Thông qua những bài luyện cụ thể để dạy
phương pháp tư duy - dạy kiểu dạng bài có quy luật trước, loại bài có tính đơn lẻ, đặc biệt
Để làm bài được tốt, học sinh cần phải hiểu, nắm được kiến thức một cách chắc chắn, hệ thống, vững chắc, sâu sắc và có khă năng vận dụng linh hoạt, dạy cho học sinh kỉ năng làm bài, suy luận, phán đoán, loại suy…để học sinh có thể tự thân làm bài một cách độc lập, không có tư tưởng ôn trúng đề mới làm được
Mỗi loại kiến thức đều có nội hàm riêng và cách vận dụng đặc trưng của nó Khi dạy cần phải thông qua một số bài ví dụ cụ thể để khắc sâu cho học sinh đầy
đủ, cặn kẽ và phương pháp vận dụng của kiến thức đó Được như vậy, khi gặp hàng chục, hàng trăm bài khác, mặc dù có những chi tiết cụ thể khác nhau nhưng học sinh vẫn làm được vì chúng giống nhau ở điểm cốt lõi Có những loại bài liên quan đến đến rất nhiều loại kiến thức kỹ năng khác nhau, học sinh muốn làm được cần phải biết chia bài đó thành nhiều phần nhỏ, trong mỗi phần nhỏ dùng kiến thức, kỹ năng nào Nói cách khác, phải dạy một cách cơ bản, vững chắc và hệ thống Nếu dạy được học sinh đến trình độ đó, thì từ yêu cầu và điều kiện của bài
ra, học sinh sẽ biết chia việc giải một bài tập khó ra nhiều công đoạn, mỗi công đoạn dùng kiến thức, phương pháp nào Dù cho bài tập biến hoá nhiều kiểu, nhưng cũng không ra ngoài những kiến thức và phương pháp trong chương trình đã học
- Lý do phải dạy theo nhưng phương châm nêu trên:
Dạy chắc cơ bản trước rồi mới nâng cao: Các bài cơ bản là những bài dễ, chỉ liên quan đến một hoặc vài loại kiến thức kỹ năng, cần phải luyện tập nắm vững từng loại trước đã Sau đó mới nâng cao đưa dần những bài tổng hợp nhiều loại kiến thức, học sinh đã nắm vững từng loại sẽ dễ dàng nhận ra và giải quyết được Đối với học sinh giỏi bước này có thể làm nhanh hoặc cho tự làm nhưng phải kiểm tra biết chắc chắn là cơ bản rồi mới nâng cao, nếu bỏ qua bước này trình độ của học sinh sẽ không ổn định và không vững chắc Mỗi loại cần thông qua một hoặc hai bài điển hình, quan trọng là phải rút ra phương pháp (thường dưới dạng một quy tắc), rồi cho thêm một số bài cho học sinh tự vận dụng cho thành thạo phương
Trang 4pháp, cần kiểm tra thẩm định xem học sinh đã nắm chắc chưa, nếu chưa cần phải củng cố đến khi được mới thôi
Hầu hết các bài đều có thể quy về một loại nào đó cùng nhiều bài khác có quy tắc giải chung, mỗi loại bài tập có một loại nguyên tắc, cứ xác định đúng loại bài, sử dụng đúng nguyên tắc là giải quyết được Nhưng cá biệt có một ít bài không theo những nguyên tắc chung, thuộc những tình huống cá biệt, có thể sử dụng những cách riêng, thường không rõ quy luật, nhưng giải quyết nhanh Cần phải coi trọng loại bài có nguyên tắc là chính
- Nên làm:
Vừa dạy vừa ôn, dạy và cho bài tập từ cơ bản đến nâng cao, tránh làm cho học sinh cảm thấy sợ vì độ khó của bài tập
- Dạy cho học sinh một số thủ thuật xử lí, giải quyết vấn đề trong lúc làm bài thi
2.2 Đối với học sinh:
- Tập vở ghi chép cẩn thận
- Ôn luyện theo hướng dẫn của giáo viên
- Cần có tinh thần tự giác học tập nâng cao ở trường cũng như ở nhà
3) Kế hoạch ôn.
Septemper,
2016
Provide basic knowlge and reference materials for students who are interested in the subject to revise
Those who are good at English are chosen
Stimulate their spirits of learning English
Form in students some study skills
Give students various exercises to be familiar with
October,
2016
Continuously provide knowlge and reference materials for students to revise and self study
Always encourage, observe students’ performance in study
Enhance students’ self study Continuously supply the exercises that students are familiar with
Provide advanced, further knowledge and related
Trang 52016
materials for students Always advise, remind, encourage students’ spirits
of studying at home as well as at school
Give students difficult exercises to do
December
2016
Sum up the basic content and advanced knowledge that they have learned
Photo some further, advanced or difficult lessons so that they can do more at home
Tell students to spend more time on English before the exam
4 Nội dung ôn tập
Vừa củng cố kiến thức cũ vừa bổ sung kiến thức mới.
CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LỚP 9
Năm học: 2016-1017 (Tổng số tiết:40 tiết)
1 - 4 Tenses: 6 to 9 Past perfect Present
perfect continuous Future continuous
Future perfect…
Consolidation and Further…
5-8 Verb forms: bare inf, to inf,
V-ing
New point
Further and special forms
12-13 Reported speech: Statements,
Questions, Comments, and some special forms
Consolidation - Further
14-15 Conditional sentences: Type I, II, III
and some special word phrases
Consolidation - Further
16-17 Wish ( Types: I, II, III) Consolidation -
Further 18-21 Relative pronouns, Relative clauses New points
22-23 Connectives: and, so, therefore… Consolidation -
Further
Trang 624-27 Sentence transformation ( Structures
in Class 8+9)
Reference books : Exercise “sentence transformation”
forms – formation :Frefix ,Su ffix
Further
40 Prepositions ( time – Place…) Consolidation -
Further
5 Cách làm các dạng bài
Giáo viên cần hướng dẫn học sinh cụ thể cách làm từng dạng bài tập
5.1 Đối với bài nghe
Học sinh cần đọc kỹ để nắm được nội dung chủ đề sắp nghe, có thể dự đoán trước khi nghe
Trong khi nghe cần tập trung không để bị xao nhãng, không cần nghe chi tiết hết cả bài, cố gắng nghe các từ chính sau đó đoán nội dung cả bài kết hợp với ngữ cảnh Tùy theo yêu cầu của bài mà chúng ta dạy cho học sinh những thủ thuật khác nhau
5.2 Đối với bài tập ngữ âm (gồm 2 dạng: Phát âm và nhấn âm)
Phát âm : Giáo viên ôn lại cho học sinh cách phát âm danh từ số nhiều, động
từ thêm “-s/ -es/ -ed”…
Nhấn âm: Chú ý cho HS vị trí của các trọng âm trong từ khi dạy trên lớp Ngoài ra giới thiệu them mọt số qui tắc nhấn âm
Ex: Thông thường dấu nhấn trọng âm được đặt trước các vần: cion, tion, sion, cial,tial…
Các động từ có 2 âm thường được nhấn âm sau : begin, depend, complete…
5.3 Đối với bài tập trắc nghiệm
Đọc và cân nhắc các sự lựa chọn Nếu chưa tìm được đáp án thì hãy dung phương pháp loại trừ
Trang 7Chú ý sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ, phân biệt giữa câu chủ động và câu bị động…
5.4 Đối với bài tập chữa lỗi sai
Đòi hỏi HS phải nắm được các cấu trúc ngữ pháp
Sử dụng mẫu câu một cách thành thạo
5.5 Đối với bài đọc hiểu
* Đọc điền từ hoặc chọn đáp án điền vào chỗ trống
Đọc lướt qua cả đoạn để nắm được nội dung toàn bài
Nhìn vào từng chỗ trống xác đinh xem từ cần điền thuôc loại từ nào
* Đọc trả lời câu hỏi
- Đọc kỹ câu hỏi để hiểu nội dung các câu đó, sau đó mới đọc đoạn văn để tìm ra đáp án chứ không nên đọc đoạn văn trước
Ex: An increasing number of people are now going on holiday to Viet nam Last year, for example, about one and a half million tourists visited Viet nam The population of Viet nam is about eighty million and Ha Noi is its capital, a busy city
of just under nine million people
1 According to the passage, how many people visited Viet nam last year ?
a 1 million b 1.5 million c 9 million d 50 million
5.6 Đối với bài viết
GV chú ý cho các em một số hình thức viết thư: Phàn nàn, yêu cầu,…
- Đoạn văn miêu tả
- Kể lại sự việc
- Đưa ra ý kiến về 1 vấn đề nào đó
6 Một số loại bài tập cơ bản trong các đề thi hoc sinh giỏi
6.1 Choose the word or phrase of words which best completes each sentence (2 ms)
01 One of the major causes _ heart disease is lack of exercise
02 On March 27, a lot of firework is _ off in Danang city
03 He _ an overdose of heroin and died
A used to B used C was used to D was used
Trang 804 Can you give me the _ for tomato soup?
A formula B recipe C order D method
05 I must go to the dentist and _
6.2 Read the article about a circus Circle the best word (A,B or C) for each space.
A famous circus
The circus, Cirque du Soleil, began in Montreal, Canada It was started … (1)……the Canadian Guy Laliberté in 1984 When he left college, Laliberté traveled around Europe and earned money…(2)……
music in the streets Not long after he returned home, he started Cirque with …(3)
…….friend, Daniel
Gauthier During the 1990s, Cirque grew quickly It now does shows …(4)
… over the world and the number of people working for it has grown from 73 to
…(5)….than 3,500
The Cirque does not have any animals, but ….(6)…is music and dance and each show tells a story
(7)….show, which is called Varian, is about a man who could fly The show starts with him falling from the sky and tells the story of how he…(8)…to learn to fly again
2 A played B plays C playing D to play
6.3 Read a passage about the Edinburgh Festival and write ONE word for each space.
Every year, thousands of people come to Edinburgh, the capital city of Scotland, to be (1)…… of the
Edinburgh Festival (2)……… three weeks every August and September the city is filled (3)………
Trang 9actors and (4)…… from all over the world During this time, the streets of the city are alive with
(5)……and dance from early in the morning until late at night You can even artists painting (6)…………on the streets
Thousands of (7)………….come to the Festival to see new films and plays and to hear music played by famous (8)……… This year, you can see over five hundred performances with actors from more than forty countries
The (9)……….for these performances are quite cheap, and it is usually easier to see your favorite star in Edinburgh than it is in London So (10)…………
to Edinburgh!
6.4 Give the correct form of the word in bracket to complete the following passage.
Apart from television, the cinema is the most popular form of 1
(ENTERTAIN) for most people because it is still relatively 2 (EXPENSE) Hollywood is, of course, the capital of the 3 (NATION) cinema industry.
Hollywood movies make up roughly 75% of all the films we watch at our local cinemas
Although we may find it difficult to remember the names of 4
(ITALY) and French film stars, Hollywood stars, such as Sylvester Stallone and Meryl Streep are 5 (HOUSE) names all around the world Moreover, only Hollywood seems to make certain kind of films 6 (SUCCESS) 7 (MUSIC) are one example but we can also include westerns although for a time
“spaghetti westerns” were quite 8 (FASHION) with cinema goers But cowboys and Indians are really a Hollywood 9 (SPECIAL) and they are still
going strong after all these years Such films, however, have not remained 10
(TOUCH) by time and changes in attitudes, the cowboys are no longer always the
goodies as they were in the 1940s
6.5 Give the correct form of the word in bracket to complete the following passage.
1 This road is much than I thought (LENGTH)
2 They reached the hotel just as the fell.(DARK)
3 When Jack left home, he began to enjoy his
(INDEPENDENT)
4 You are to choose how to spend the evening
(FREEDOM)
Trang 105 Our house is by several burglar alarms (PROTECTION)
6.6 Rewrite these sentences, beginning with the words given in such a way that they remain the same meaning as the old ones:
1 Lan hasn’t made any long trip for six years
-> The last…
2 She didn’t need to be reminded about them
-> It wasn’t………
3 “How long has it been since you left this city, Peter”?
-> He wanted to know………
4 The two children are taken home by bus Their parents work late
-> The two children………
5 My father had just arrived home when Mrs.Brown came
-> No sooner
6.7 Complete the sentences below using the cues given.
01 They/ have dinner/ after 9 o’clock/ yesterday/ we/ have / work late
………
02 It/ such/ cold weather/ they/ just/ want/ stay indoors
………
03 We/ not/ pleased/ daughter/ not call/ last night
………
04 His uncle/ nor/ rich/ buy that villa
………
05 Charles Dickens/ an English writer/ lived/ 1812/ 1870
………
6.8 Write an essay of about 150 words, giving your opinions on the following problem:
Some advantages about living in the city
III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ:
Ban Lãnh Đạo nên quan tâm về vật chất cũng như tinh thần cho giáo viên
làm công tác bồi dưỡng học sinh giỏi