Giáo án môn Toán – Đại số §2 HÀM SỐ BẬC NHẤT I Mục tiêu: - Nắm khái niệm hàm số bậc y = ax+b (a khác 0), TXĐ, đồng biến a>0, nghịch biến a trường hợp tổng quát - Thấy nguồn gốc toán học xuất phát từ thực tiễn II Phương tiện dạy học: - GV: Giáo án, bảng phụvẽ hệ trục tọa độ, phấn màu, thước,com pa, máy tính bỏ túi - HS: Chuẩn bị, ôn lại kiến thức học,compa, bảng nhóm bút viết, máy tính bỏ túi III Tiến trình dạy: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Kiểm tra cũ ? Hàm số gì, cho ví dụ hàm số -Một HS lên bảng kiểm tra cho công thức -HS trả lời SGK ? Khái niệm hàm số đồng biến ? Khái niệm hàm số nghịch biến Hoạt động 2: Khái niệm hàm số bậc Ghi bảng Giáo án môn Toán – Đại số -GV: Đặt vấn đề để xét toán -GV: Đưa toán lên hình -HS đọc to đề lên hình 1/Khái niệm hàm số bậc a) Bài toán : SGK HN 8km BX HUE -HS: Trả lời ?1 -Sau giờ, ô tô 50 (km) ? Sau giờ, ô tô … ? Sau t giờ, ô tô … -Sau t giờ, ô tô 50t ? Sau t giờ, ôtô cách trung tâm HN (km) : s = … -Sau t giờ, ôtô cách trung tâm -GV yêu cầu HS làm ? HN : s = 50t + (km) ? Hãy điền vào bảng T S=50t+ 8 10 15 208 -HS điền kết vào bảng ? Giải thích đại lượng s hàm số t -Vì đại lượng s phụ thuộc vào ? Nếu thay s=y; t=x ta có công thức t ? Nếu thay 50=a; =b ta có công -HS trả lời miệng thức => hàm số bậc ? Vậy hàm số bậc gì? ? Các hàm số sau có phải la a) Đúng (a=-5; b =1) b)Khái niệm : Hàm số bậc hàm số cho công thức: y = ax + b Với a , b la Giáo án môn Toán – Đại số ø hàm số bậc hay không Vi b) Không Nếu hàm số bậc c) Đúng (a = ½; b = 0) cho biết hệ số a, b 1 + 4; c )y = x x 2 d )y = x + 3; y = mx + 2; f )y = x + a)y = − x; b)y = ø số cho trước a ≠ d) Không : e) Không : Vì chưa có điều kện f) Không : Vì a = -GV lưu ý HS hệ số b = Hoạt động 3: Tính chất (13 phút) -GV: Xét hàm số y = f(x) =-3x+1 TXĐ: D= R ? Tìm TXĐ hàm số ? Chứng minh hàm số nghịch biến -HS hoạt động nhóm R TXĐ: D= R -GV gợi ý HS cần thiết -Lấy x1,x2 thuộc R cho x1 => … ; a …… Hoạt động 4: Củng cố (10 phút) a) Xét hàm số y = f(x) =-3x+1 TXĐ: D= R b) Xét hàm số y = f(x) =3x+1 ? Cần chứng minh điều ? f(x1) > hay < f(x2) 2/ Tính chất TXĐ: D= R -Một HS đọc to cho lớp nghe *Tổng quát: SGK Giáo án môn Toán – Đại số GV: cho học snh quan xát laiï hàm số bậc xét -trong hàm số bậc hàm số đồng biến? Hàm so nghịch biến? Vì sao? a) y = − x; c)y = x b) y = x + 3; d )y = −4 x + 10 HS: Hàm số đồng biến :b, c Hàm số nghịch biến : a, d Hoạt động 5: Hướng dẫn nhà (2 phút) +Học theo ghi SGK + BTVN: 9,10,11,12,13 sgk +Chuẩn bị