Những bài văn bài hai đứa trẻ thạch lam ngữ văn 11 (15)

VĂN MẪU 11: HAI ĐỨA TRẺ - THẠCH LAM BÀI VĂN MẪU “CẢM NGHĨ VỀ BỨC TRANH HIỆN THỰC NƠI PHỐ HUYỆN NGHÈO LÚC CHIỀU TỐI TRONG TRUYỆN HAI ĐỨA TRẺ THẠCH LAM” BÀI LÀM: Đến với Thạch Lam biết ông bút tài hoa xuất sắc văn học Việt Nam, nhà văn lãng mạn thuộc thành viên nhóm “tự lực văn đoàn” văn Thạch Lam lại nghiêng sống cực, bế tắc, vất vả người nông dân, tiểu tư sản, thị dân nghèo Vì sáng tác Thạch Lam xuất chất thực trữ tình hòa quyện đan cài tạo nên nét đặc sắc cách nghệ thuật Truyện ngắn “Hai đứa trẻ” Thạch Lam biểu phẩm chất Hiện lên tác phẩm tranh thiên nhiên, tranh sống, tranh tâm trạng người Có lẽ điều mà bạn đọc đến với “Hai đứa trẻ” Thạc Lam phải cảm nhận tranh thiên nhiên, cảnh hoàng hôn thiên nhiên nơi phố huyện nghèo ngày tàn Bức tranh có màu sắc, âm đặc trưng thôn quê Việt Nam Bức tranh tác giả đặt ba thời điểm :chiều tàn, buổi tối đêm khuya Cả ba thời điểm tàn dần theo thời gian không gian Trước hết người đọc phải thấy cảnh chiều tàn, cảnh chiều có màu sắc mặt trời “phương Tây đỏ rực lử cháy đám mây ánh hồng than tàn” Và hình ảnh bóng tối ập đến “dãy tre làng trước mặt đen lại cắt hình rõ rệt trời” Tất thứ màu sắc báo hiệu ngày hết, thời gian mà người sống thực với thân đến Bức tranh có âm thanh, thứ âm quen thuộc làng quê Việt Nam “tiếng trống thu không chòi huyện nhỏ, tiếng vang để gọi buổi chiều” thứ âm nghe mà nhẹ nhàng, chậm chạp nặng nề buồn tê lòng người Tiếng thu không khác chi tiếng trống thơ “Tự tình” Hồ Xuân Hương “ Đêm khuya văng vẳng trống canh dồn” Cũng tiếng trống buồn rầu, chậm chạp đến đáng sợ Hay thứ âm “văng vẳng tiếng ếch nhái kêu ran đồng ruộng theo gió đưa vào”,”tiếng muỗi vo ve” âm quen thuộc mà vùng quê có Tiếng chõng tre kêu cót két nhạc buồn vang lên buổi chiều tàn Đối với Liên chị quên “mùi ẩm mốc bốc lên, nóng ban ngày lẫn với mùi cát bụi quen thuộc quá, khiến chị em Liên tưởng mùi riêng đất, quê hương này” Tất thứ âm thanh, màu sắc, mùi vị hòa quyện vào đưa vào lòng người đọc vùng quê êm đềm nhẹ nhàng Buổi chiều tàn nhường cho thời gian đêm tối tràn đến Cảnh đêm tối gợi lên cho người đọc sắc màu, màu bóng tối bao chùm lên tất nơi phố huyện “tối hết đường thăm thẳm sông, đường qua chợ nhà, ngõ vào làng lại sẫm đen nữa” Cái bóng tối đáng sợ ám ảnh người nơi đây, thống trị tất từ người đến sống Ánh sáng không có, nhỏ bé leo lét không đủ sức để xé tan đêm Thứ ánh sáng làm cho bóng tối trở nên mênh mông hơn, tối tăm Đó khung cảnh chung làng quê Việt nam lúc Trong đêm tĩnh lặng người ta nghe thấy tiếng bàng rơi rụng xuống vai Liên khe khẽ, loạt Tiếng động không đủ sức ngân vang chìm ngày vào đêm tối Lúc ta thấy giá trị ánh sáng, trở nên vô giá quý báu Cảnh đêm lại làm cho không gian trở lên vắng lặng Và tất mong đợi chuyến tàu đêm hoạt động cuối ngày qua Trên tranh thiên nhiên diễn hoạt động đời sống người Đó khung cảnh chợ tàn kiếp người tàn “trên đất rác rưởi, vỏ bưởi, vỏ thị, nhãn lúa úa” Đó tất lại phiên chợ tàn, hình ảnh gợi quà quê rẻ tiền Từ thấy sống nghèo nàn nhiều thiếu thốn người dân nơi Tác giả chọn thời điểm cuối ngày lúc chiều tàn đêm khuya để làm bật sống người tàn tạ, bế tắc héo úa Tại tác giả lại chọn hình ảnh phiên chợ tàn mà không chọn hình ảnh khác? Phải có phiên chợ tàn gợi sống tàn tạ bế tắc đêm tối không chút ánh sáng, không chút tương lai phía trước Những kiếp người tàn tạ lên nhìn Liên phiên chợ tàn Phải nhân vật Liên có nhìn tinh tế lắm? Khác với người phương Tây, người Việt Nam ta thường có tính chậm chạp, tác phẩm chợ tàn “một vài người bán hàng muộn thu xếp hàng hóa, đòn gánh xỏ sẵn vào quang rồi, họ đứng nói chuyện với câu nữa” Còn đường “mấy đứa trẻ nhà nghèo ven chợ cúi lom khom mặt đất lại tìm tòi, chúng nhặt nhạnh nứa, tre, hanh dùng người bán hàng để lại” Đến đứa trẻ tuổi ăn tuổi học mà phải tham gia vật lộn hy sinh vất vả để kiếm ăn ngày cho thân cho gia đình Ngay An với Liên dù giả chúng phải giúp mẹ trông hàng Kiếp người đâu đứa trẻ mà chị Tí với đứa Chị kiếm sống công việc ngày mò cua bắt ốc, tối chị bá hàng nước Hàng hóa chị bán thứ rẻ tiền, cửa hàng chị gánh lần vai hết Những người khách chị “mấy người phục vụ gạo hay phu xe, lính lệ huyện hay người nhà thầy thừa” Số khách vốn ỏi lại không ổn định ngày nhiều ngày ít” Tất dự báo nghèo đeo bám gia đình chị Câu trả lời chị Tí với Liên tiếng thở dài số phận đời “ôi chao! Sớm với muộn mà có ăn thua gì” thể tâm trạng ngao ngán trông chờ vào quán nước mà mưu sinh Có lẽ phố huyện nghèo gia đình bác Siêu gia đình có kinh tế giả Nhưng khách hàng bác ngày đi, khách bác phải người có điều kiện kinh tế Bởi hàng bác hàng sa sỉ nhiều tiền Dự báo sống bác phá sản người tàu mua bao thuốc…đâu có để ý đến phở bác Hay gia đình bác Sẩm biết góp vui tiếng đàn bầu Trong sống nghèo khổ đâu tiền để nghe bác hát.những đứa nghịch ngợm bò mảnh chiếu rách Kiếp người bà cụ Thi, dù xuất thoáng qua để lại ám ảnh lòng người đọc Từng ngôn ngữ của bà cụ chứng tỏ bà nhận thức sống “A em Liên thảo nhỉ? Hôm lại rót đầy cho chị đấy” Bà không hoàn toàn cảm giác, điều đau xót bà nghiện rượu, bà trạng thái bất bình thường với “ tiếng cười khanh khách” khác chi tiếng cười đứa trẻ Ta không hiểu bà lại rơi vào trạng thái không bình thường vậy, dấy lên điều lo sợ mơ hồ Liệu sống khốn khổ thêm bà cụ Thi hay không? Sự đồng cảm nhà văn thể qua cách nhìn, cách cảm nhận nhân vật Liên, qua ta thấy nỗi lòng xót thương, xót xa mảnh đời đầy bất hạnh thời gian: vượt lên hoàn cảnh sống họ giàu lòng yêu thương người với người Đối với Liên cô bé lớn nhìn thấy “những đứa trẻ nhà nghèo ven chợ cúi lom khom mảnh đất lại tìm tòi Chúng nhặt nhạnh nứa, tre hay thứ gì” cô lại động lòng thương muốn cho chúng tiền thân cô lại Hay bà cụ Thi vào uống rượu cô “lẳng lặng rót cút rượu ti đầy đưa cho cụ” Cố sợ không dám nhìn cụ, cô lại thương cụ rót cụ thêm tí rượu để làm thỏa mãn nhu cầu cụ Còn mẹ chị Tí người xung quanh Liên ân cần, nhẹ nhàng, chu đáo hỏi thăm Nhưng sống không cho họ họ mong muốn mà đẩy đưa số phận họ vào đường tăm tối với sống bần hàn khổ cực Trước hoàn ảnh ấy, tác giả thể cảm thông xót xa cho mảnh đời nghèo khổ, cực, tương lai, không chút ánh sáng người nơi phố huyện Đó ai? Chính gia đình Liên, mẹ chị Tí, gia đình bác Siêu, gia đình bác Sẩm đứa trẻ nghèo Tất họ sống quẩn quanh phố huyện nghèo nàn này, muốn thoát không Thấu hiểu điều tác giả thắp lên cho sống họ ước mơ, khát khao cháy bỏng sống tốt đẹp Đó ước mơ họ “chừng người bóng tối mong đợi tươi sáng cho sống nghèo khổ ngày họ” ước mơ không giá trị vật chất mà tinh thần Ước mơ tác giả gửi gắm vào hình ảnh đoàn tàu hoạt động cuối đêm khuya Hơn chuyến tàu xuất hàng đêm mang đến giới khác với sống nghèo nàn, tăm tối mà Liên với người khác sống Khi “đèn rọi ra” hai chị em Liên đứng hẳn lên để nhìn cho rõ Hai chị em Liên háo hức mong đợi chuyến tàu qua Khi đoàn tàu qua hai chị em đứng hẳn lên để nhìn cho kĩ Chuyến tàu mang đến cho phố huyện tối tăm chút ánh sáng giới vị thành có “các toa đèn sáng trưng, toa hạng sang trọng, đồng kền lấp lánh, cửa kính sáng” Khi đoàn tàu qua để lại bao nuối tiếc Liên đầy mơ mộng Hà Nội xa xăm, Hà Nội sáng rực, vui vẻ huyên náo mà cô sống Đó hoài niệm khứ rực rỡ “Liên uống cốc nước lạnh xanh, đỏ, chơi bờ Hồ” Liên có Phải để vẽ tranh thiên nhiên, tranh sống người nơi phố huyện nghèo với đồng cảm sâu sắc Thạch Lam phải có ngòi bút vô tinh tế? Thạch Lam nhà văn lãng mạn nên cách nhìn, cách miêu tả thiên nhiên tác phẩm “Hai đứa trẻ” tinh tế nhạt cảm Tác giả lấy điểm nhìn từ buổi chiều tàn “chiều, chiều Một chiều êm ả ru” Câu văn gieo vào lòng người đọc êm ả nhẹ nhàng, từ gợi sống tàn tạ bế tắc Và khung cảnh đêm buông xuống đầy nhẹ nhàng “trời bắt đầu đêm, đêm mùa hạ êm nhung thoảng qua gió mát” Tất gợi hồn quê tĩnh lặng, bình, yên ả đặt nhìn tinh tế sâu lặng đầy cảm xúc Điều hà văn gửi gắm qua nhân vật Liên-một cô gái lớn có tâm hồn phong phú tinh tế giàu lòng yêu thương Chất thơ vẻ đẹp lãng mạn truyện cảm nhận qua cách nhìn thời gian Thời gian truyện không miêu tả thoáng nhanh mà thật chậm dãi qua quan sát Liên Đã tạo lên giai điệu ngân nga lắng sâu vào lòng người đọc “chiều, chiều Một chiều êm ả ru” thể nhìn mượt mà, êm ái, nhẹ nhàng Hay “tiếng trống thu không chòi huyện nhỏ, tiếng vang để gọi buổi chiều” Câu văn gợi êm ả, dịu dàng, thời gian trôi chầm chậm theo bước nhịp gió “trời bắt đầu đêm, đêm mùa hạ êm nhung thoảng qua gió mát”, câu văn mượt mà thấm đẫm chất thơ, uyển chuyển khiến người đọc khó cưỡng lại cảm xúc tươi khiến lòng người tươi mới, Nhưng có lẽ điều mà tạo nên vẻ đẹp lãng mạn truyện không gian đậm chất quê yên bình lặng lẽ Việt Nam Những tiếng âm muỗi bắt đầu vo ve, hay tiếng thu không chòi huyện nhỏ Âm “văng vẳng tiếng ếch nhái kêu ran đồng ruộng theo gió nhẹ đưa vào” Những âm mang đậm chất hồn quê Việt Nam, tâm trạng u buồn thấm đẫm vào tâm trạng bạn đọc Mỗi vùng quê trầm lặng, đơn điệu thứ âm rời rạc Hình ảnh bóng tối không gian nghệ thuật Mở cảnh ngày tàn kết thúc đêm tĩnh mịch đầy bóng tối Xuyên suốt toàn tác phẩm chủ yếu không gian bóng tối Tiếng trống đánh tung lên tiếng chìm sâu vào đêm tối Hay hình ảnh đoàn tàu kêu xa dần chìm vào bóng tối Phải hình ảnh bóng tối đâu phải bóng tối thiên nhiên mà bóng tối đời người? Hình ảnh bóng tối ám ảnh người nơi gợi lên sống cực, không lối thoát không tương lai Nhưng nhìn Liên trở thành “một đêm mùa hạ êm nhung thoảng qua gió mát” Lên ngồi lặng lẽ bên thuốc sơn đen “đôi mắt chị bóng tối ngập đầy dần buồn buổi chiều quê thấm thía vào tâm hồn ngây thơ chị” Liên “thấy lòng buồn man mác trước khắc ngày tàn” Những câu văn gợi lên chất thơ, lắng lại cảm xúc lòng người đọc Vẻ đẹp lãng mạn truyện nhà văn Thạch Lam miêu tả, xây dựng miêu tả ánh sáng truyện Cảm xúc tinh tế tác giả bắt gặp nhìn đồng điệu nhân vật Để phát ánh sáng hoi ánh lên nhịp sống người Đó hột sáng, khe sáng, chấm sáng, quầng sáng, vùng sáng, vầng sáng Thậm chí phát đá bên sáng bên tối Phải tinh tế tác giả phát thứ ánh sáng quý vậy? Chất thơ truyện thể qua nhìn nhận Liên “vòm trời ngàn ganh lấp lánh, lẫn với vệt sáng đom đóm bay là mặt đất hay len vào cành cây” Từ người đọc thấy vẻ đẹp thơ mộng đến tĩnh lặng Truyện ngắn Thạch Lam thường không dừng lại sống bế tắc, tù túng, bần hàn Mà người nơi phố huyện mang vẻ đẹp đậm nét người Việt Nam Dù nghèo khổ cần cù, chịu thương chịu khó, sống có tình cảm chan hòa ấm áp Đó tình cảm hành động quan tâm Liên với đứa trẻ, bà cụ Thi hay mẹ chị Tí Sự quan tâm không giúp họ vật chất mà tinh thần giúp sống họ cải thiện Hình ảnh chuyến tàu hoạt động lại ngày mang giá trị tinh thần to lớn Đó niềm háo hức mê say hai chị em Liên Khi đoàn tàu đến hai chị em Liên đứng lên để nhìn thật kĩ Hình ảnh khoang tàu lối đuôi chạy, ánh sáng mọt lần, người Tàu để lại nhiều kỉ niệm Hà Nội xa xăm, đông vui náo nhiệt Gợi khứ hạnh phúc mà Liên Nếu “thơ thực, đời thơ nữa” “Hai đứa trẻ” nhà văn Thạch Lam tác phẩm Truyện không đời mà thơ Chất thơ thể nhìn Liên, giọng văn Thạch Lam bàn bạc khắp thiên chuyện Và nói Thạch Lam “văn chương làm cho lòng người thêm phong phú hơn” có lẽ “Hai đứa trẻ” ông đáp ứng đòi hỏi Vì tác phẩm giá trị với riêng văn học giai đoạn 1930-1945 mà khẳng định chỗ đứng nghiệp văn học nước nhà sau