VĂN MẪU 11: HAI ĐỨA TRẺ - THẠCH LAM NHỮNG BÀI VĂN MẪU “Ý NGHĨA HIỆN THỰC VÀ YẾU TỐ LÃNG MẠN TRONG HAI ĐỨA TRẺ CỦA THẠCH LAM” BÀI LÀM: “Hai đứa trẻ”của Thạch Lam truyện ngắn cốt truyện Toàn truyện mảnh đời nơi phố nhỏ chầm chậm diễn xung quanh chị em Liên vào buổi tối mùa hè, khởi đầu đỉnh điểm; thắt nút mở nút lý luận văn học sách giáo khoa dạy Nhưng lạ thay người đọc không mà dễ dàng quyên thiên truyện sau đọc Độc giả nhớ kỹ niệm êm đềm mà chi tiết gây xúc động, gợi lại thời qua Có người nói đến “ Hai đứa trẻ” nhấn mạnh yếu tố thực sống nghèo khổ, bế tắc miêu tả truyện yếu tố lam nên giá trị tác phẩm Như chưa đủ mà khía cạnh thiếu được, quyến rủ người đọc tính thực lãng mạn văn Ta nghe Thạch Lam nói “ Đối với tôi, văn chương cách đem đến cho người đọc thoát ly quên, trái lại văn chương thứ khí giới cao đắc lực mà vừa tố cáo thay đổi giới giả dối tàn ác, làm cho người đọc them phong phú hơn” Như vậy, yếu tố lãng mạn thực, tinh than nhân đạo Thạch Lam hòa quyện vào thể trang viết ông, Ông mệnh danh người sanngs tác theo chủ nghĩa “ cảm” Do vậy, truyện Ông viết với giọng văn trầm cảm, không ồn ào.Giọng văn Thạch Lam dùng để viết sống, số phận người nhỏ bé, số kiếp bị lãng quên Có thể xem truyện ngắn “ Hai đứa trẻ” phiên thu nhỏ hầu hết đặc điểm nội dung tư tưởng, tình cảm văn phong Thạch Lam Hiện thực xã hội đương thời Thạch Lam phản ánh “ Hai đứa trẻ” cảnh đời đơn điệu, hắt hiêu phố huyện nhỏ, nghèo nàn, xa xôi hẻo lánh lúc chập choạng tối đêm Với nhân vật bé nhỏ ( loại nhân vật trung tâm văn học thực phê phán nói chung); cử lặng lẽ, chậm chạp, nói kiệm lời giọng thấp hòa lẫn thở dài Tất vô vọng, bế tắc Đó : “ đứa trẻ nhà nghèo ven chợ cúi lom khom mặt đất, lại tìm tòi Chúng nhặt nhạnh mẩu nứa, tre, hay dùng người bán hàng để lại ”; chị Tý ban ngày mò cua bắt tép, tối đến đường dựng hàng chè tươi, lèo tèo leo lét đèn dầu “ chả kiếm bao nhiêu, chiều chị dọn hàng từ chập tối đêm…”, gánh hang phở rong ế khách đám hát xẩm ế “ Gia đình bác xẩm ngồi manh chiếu, thau trắng để trước mặt, bác chưa hát chưa có khách (…) vợ chồng bác xẩm góp chuyện tiếng đàn bầu bần bật yên lặng Thằng bò đất, manh chiếu, nghịch nhặt rác bẩn vùi cát ven đường.” Họ vị trí tiền cảnh tranh đời buồn thảm, mờ mờ lay động Họ bong hồn nhiên, câm lặng, vô tư trước khốn khó đời Họ không ý thức nỗi khổ đau nên họ khát vọng thay đổi Trong nhưnngx mảng đời sống câm lặng ấy, lên hình ảnh chị em Liên – An Đây nhân vật truyện, đốm lửa hồng an ủi cho kiếp buồn tẻ giống đèn sang phố huyện tối om Có thể nói, tác giả hóa than vào hai nhân vật Cũng mà “ Hai đứa trẻ” trở thành loại truyện tâm tình đại ( Xuân Diệu với hai truyện: “ Phấn thông vàng” “ Tỏa Nhị Kiều” dạng này) Tác giả miêu tả diễn biến tâm trạng Liên biến chuyển thời gian : ánh sáng hoàng hôn, đến bóng tồi đêm khuya Như vậy, thực lên qua tâm trạng nhân vật Liên Nó khác kiểu mô tả nhân vật, phản ánh thực nhà văn thực phê phán khác đương thời Ở nhà văn Nam cao, Nguyễn Công Hoan…họ tiến hành phân tích cách tàn nhẫn, nghiêm khắc thực Họ phân tích xác đến chi tiết nhỏ Nhân vật trung tâm truyện người nhỏ bé (và nhân vật phổ biến văn học thực phê phán) Chính khác biệt mà nhân vật Thạch Lam âm ỉ, day dứt lòng người đọc Trái hẳn với nhân vật như: chị Tý, vợ chồng bác xẩm…Liên - An ý thức nỗi đau số kiếp, có khát khao thay đổi Chị em: “Liên em cố thức cớ khác, muốn nhì chuyến tàu”, nhìn thấy toa đèn sang trưng đoàn tàu chạy phía ánh sang phố phường, nghĩa ánh sáng văn minh.Tuy nhiên niềm vui ngắn ngủi buồn tẻ lại lấp tràn “ cửa hang tạp hóa nhỏ xíu” chị em Liên Bởi đời sống ngày khó khăn, “ chả kiếm Ngay “ ngày phiên chợ mà chẳng ăn thua gì” “sớm với muộn” ý nghĩa gì: “ chuyến tàu đêm không đông khi, thưa vắng người sang hơn” Phải thực sinh động xã hội thực dân Pháp “tươi đẹp” sao? Hiện thực xã hhọ đương thời vậy, ý nghĩa tố cáo Khi đọc “ Hai đứa trẻ”, tâm đắc không gian nghệ thuật Thạch Lam đưa Đó xuất nhiều bóng đêm truyện:một “bà cụ lẫn vào bóng tối (…), bóng người muộn từ từ đêm (…) Trống cầm canh(…) tung lên tiếng ngắn, khô khan, không vanng động xa, chìm vào bóng tối…” Bóng tối bao trùm lên giới nhân vật, hình người sống lay lắt, mòn mỏi xã hội “ đen mực” (“Tắt đèn” Ngô Tất Tố) đương thời Nhân vật có buồn khổ đau, họ đau qua nhiều, chịu đựng nên chai lì thành thói quen Hiện thực hiên thực kiếp người sống mòn mỏi xã hội trì trệ, tù túng, ao đời tù hãm, phẳng lặng “ váng lên” Bóng đêm vậy! Ánh sáng sao? “Một khe ánh sáng(…), chấm lửa nhỏ vàng lơ lửng đêm tối(…), đèn chị Tý bếp lửa Siêu chiếu sanngs vùng đất cát (…) Rồi, “ đom đóm( ), chấm nhỏ đèn xánh…” Tất nhỏ nhoi, bé tẹo, yếu ớt, kiếp người lụi dần Hiện thực cảnh đời chị em Liên vả nguyên mẫu đoạn đời thơ ấu Thạch Lam phố huyện Cẩm Giang ? Trong “Hồi ký gia đình Nguyễn Tường”, tác giả có viết “ mẹ xin khoảng đất phố huyện, bên hiệu khách lớn Đằng sau nhà đường xe hỏa (…) Mẹ giao cho hai chị em coi hàng, cửa hàng có bán rượu, bánh kẹo, thuốc lào (…) Tối đến, hai chị em phải ngủ lại để trông hàng” Thạch Lam thường hóa thân vào nhân vật Chính mà thực cảnh đời buồn tẻ, vô vọng phố huyện nhỏ truyện “ Hai đứa trẻ” có ý nghĩa khái quát không nhỏ Nó tái trì trệ, tù hãm xã hội Việt Nam đương thời Cái xã hội có nhiều chàng trai phải “ sống mòn”, có nhiều cô gái phải đứng, cử động thực chất không hữu, kiểu “ hai cô ngồi buổi chiều đỗi ngẩn ngơ, buổi chiều triền miên vật linh hồn, buổi chiều nhà tâm lý Lạ quá(…), thương hai cô hai vật ngẩn ngơ rừng lạnh chiều giăng lưới muôn gốc Buổi chiều hai cô mờ nhạt kéo dài(…) Đáng tội nghiệp hai cô không sầu tư ”( “ Tỏa Nhị Kiều”- Xuân Diệu) Cái cảm giác “ao đời phẳng lặng”, “cuộc đời tẻ nhạt tàu không đổi chuyến”: “ Quanh quẩn vài ba dáng điệu Tới hay lui mặt người Vì thần nên đỗi buồn cười Môi nhắc lại có ngần mà thôi” (“ Quanh quẩn”- Huy Cận) Như phần đặt vấn đề, yếu tố thực lãng mạn “ Hai đứa trẻ” đan xen với Yếu tố lãng mạn truyện trước hết nhìn cảm nhân vật Liên, dòng tâm trạng người Đây trục cảm trung tâm truyện Cái lãng mạn nhà văn diễn đạt qua nội tâm nhân vật Liên, “có lúc buồn man mác”, không lý nhân tẻ nhạt, mà cảm nhận điều nhắn nhủ vô ngôn tạo hóa: người tự hiểu hữu hạn sinh mệnh trước thời gian vô tận Đây tâm trạng nhân vật Liên bóng tối lan dần: “ chiều, chiều (…)Liên ngồi yên lặng bên thuốc sơn đen; đôi mắt chị bóng tối ngập đầy dần buồn chiều quê thấm thía vào tâm hồn ngây thơ cô Liên không hiểu sao, chị thấy tâm hồn buồn man mác trước khắc ngày tàn (…), và, người tự hiểu than cát bụi trước không gian vô hạn : “An Liên lặng người nhìn để tìm sông Ngân Hà vịt theo sau ông Thần Nông, vũ trụ đằm thắm, bao la tâm hồn hai đứa trẻ đầy bí mật xa lạ…” Cảm nhận nhân vật Liên số phận người diễn đạt qua mối quan hệ người với thiên nhiên vũ trụ, đặc trưng văn học lãng mạn Trong đó, văn học thực phê phán lại thiên cảm nhận tính xã hội người, tức quan hệ người với người Mảnh linh hồn nhỏ bé cco bé nơi phố huyện hiu hắt mang nỗi buồn thiên cổ nhà văn lãng mạn cam nhận: “ Chỉ biển trời xanh, chẳng bến trời Mắt nhìn them rợn ánh khơi vơi, Trăng ngà lặng lẽ buông tuyết Trong suốt không gian tĩnh mịch đời…” ( “ Buồn trăng”- Xuân Diệu) Điều có nghĩa: “linh hồn nhỏ” cô bé ngụ cư nơi phố huyện đìu hiu không hẳn không vương vấn chút “ mang mang thiên cổ sầu” tác giả “ Lửa thiêng”, não trạng lãng mạn chủ nghĩa nói chung Cuối cùng, hình ảnh tàu đêm điểm sang tác phẩm, nỗi chờ đợi chị em Liên, để nhìn thấy phía ánh sáng văn minh, ánh sang mẻ Hình ảnh diễn đạt tác phẩm có mơ hồ, khát vọng thay đổi miền đất u buồn nghèo khổ Giá trị yếu tố lãng mạn tác phẩm Với ngữ điệu nhỏ nhẹ mà man mác, thi vị; cảm xúc tinh tế tâm hồn dễ rung động “như cánh bướm” thủ thỉ truyên ngắn “ Hai đứa trẻ” nói riêng, văn phong Thạch Lam nói chung, ta xem biểu tính cách Việt Nam- người Việt cảm, “ giàu trí nghệ thuật trí khoa học, giàu trực giác luân lý” tạo “ thứ nhân văn sống cảm nhiều suy nghĩ” ( Hoài Thanh) Những người Việt Nam khoan hòa, nhỏ nhẹ tâm niệm : “ thoang thoảng hoa nhài mà lại thơm lâu” Đấy giá trị thực lãng mạn “ Hai đứa trẻ” mà Thạch Lam đem đến cho người đọc