TUẦN 16 Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2016 Tiết 3: 4B, Tiết 4: 4C ĐẠO ĐỨC Bài: YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) I.MỤC TIÊU: - Bước đầu biết giá trị lao động - Tích cực tham gia công việc lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân - Biết phên phán biểu chây lười lao động II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Vở tập đạo đức -Một số đồ dùng vật liệu cho trò chơi đóng vai III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU T/g 3-5’ 10-12 Nội dung Giáo viên 1.Kiểm tra Nêu việc làm biểu cũ biết ơn thầy giáo, cô giáo? -Nhận xét chung 2.Bài Dẫn dắt ghi tên học HĐ 1:Phân tích -Đọc chuyện truyện ngày -Chia HS thành nhóm Pê – chi – a -Yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi SGK -Hãy so sánh ngày Pê – chi – a với người khác chuyện? -Theo em Pê – chi – a thay đổi chuyện sảy ra? -Nếu em Pê – chi – a em có làm bạn không? Vì sao? -Nhận xét câu trả lời HS -KL: Lao động tạo Học sinh -2Hs lên bảng trả lời câu hỏi -Lớp nhận xét bổ sung -Nhắc lại tên học -Nghe -1HS đọc lại câu chuyện -Hình thành nhóm thảo luận theo yêu cầu -Đại diện nhóm trình bày trước lớp -Mọi người chuyện hang say làm việc Pê – chi – a lại bỏ phí ngày không làm -Pê - chi –a cảm thấy hối hận nối tiếc bỏ qua ngày, … -Không bỏ phí ngày bạn, phải lao động làm cải, cơm ăn, … 8-10’ 2-5’ cải… -Nghe HĐ 2: Thảo luận -Chia nhóm nêu yêu cầu làm nhóm tập 1: việc cho nhóm 8-10’ -Hình thành nhóm thảo luận theo yêu cầu -Đại diện nhóm trả lời HĐ 3: Đóng vai -Nhận xét kết luận: -Các nhóm khác nhận xét tập 2: Chia nhóm giao nhiệm vụ bổ sung cho nhóm thảo luận -Nghe -Theo dõi giúp đỡ nhóm -1Hs đọc yêu cầu tập SGK -Hình thành nhóm thảo luận theo yêu cầu -Cách ứng xử bạn -Các nhóm lên thể tình đóng vai trước lớp phù hợp chưa? Vì sao? -Nêu theo suy nghĩ -Ai có cách ứng xử khác? HS -Nhận xét cách ứng xử Và giải thích HS KL: Tích cực tham gia việc -Nêu cách ứng xử lớp việc trường nơi phù hợp với sức khỏe hoàn cảnh thân -Nghe 3.Củng cố dặn -Thế yêu lao động? dò -Nhận xét tiết học Nhắc HS nhà học chuẩn bị câu ca dao nội -2HS nêu dung học -Thực theo yêu cầu