- Tích cực tham gia công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.. -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.. +Nêu những biểu hiện yêu lao động?. -Em hãy kể những
Trang 1TUẦN 17 Thứ hai ngày 2 tháng 1 năm 2017.
Tiết 3: 4B, Tiết 4: 4C ĐẠO ĐỨC Bài : YÊU LAO ĐỘNG(Tiết 2).
I.MỤC TIÊU:
- Biết được giá trị của lao động
- Tích cực tham gia công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp
với khả năng của bản thân
- Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
-Vở bài tập đạo đức
-Một số dụng cụ cho trò chơi đóng vai
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
2-5’
12-15’
1.Kiểm tra
bài cũ
2.Bài mới:
a.Giới
thiệu:
HĐ 1:Kể
chuyện
tấm gương
yêu lao
động
-Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi
+Nêu những biểu hiện yêu lao động?
-Nhận xét chung
-Dẫn dắt ghi tên bài học
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 5
-Em hãy kể những tấm gương yêu lao động của Bác Hồ, các anh hùng lao động hoặc các bạn trong lớp…
+Theo em những nhận vật trong truyện đó có yêu lao động không?
+Những biểu hiện của yêu lao động là gì?
-Ghi nhanh lên bảng
-Nhận xét các câu trả lời của HS
-Em hãy lấy một vài ví dụ biểu hiện không yêu lao
-2HS lên bảng trả lời câu hỏi
-Nêu:
-Nhận xét bổ sung
-Nhắc lại tên bài học
-1HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm
-Nối tiếp kể
-Lớp lắng nghe
-Nêu và giải thích
-Nối tiếp trả lời
+Vượt mọi khó khăn, chấp nhân thử thách để làm tốt công việc của mình …
+Tự làm lấy công việc của mình…
+Làm việc từ đầu đến cuối -Nhận xét bổ sung
-3-4HS nêu
-Nhận xét bổ sung
Trang 23-5’
HĐ 2:
Trình bày
giới thiệu
về các bài
viết, tranh
vẽ
3.Củng cố
dặn dò
động?
KL:
-Nêu yêu cầu HS trình bày, giới thiệu về tranh vẽ, bài viết
mà em đã sưu tầm được
Gợi ý: Đó là công việc gì?
-Lí do em thích công việc đó?
-Để thực hiện được em cần làm gì?
-Nhận xét tuyên dương
-Gọi HS đọc ghi nhớ
-Nhận xét tiết học
-Nhắc HS về thực hiện theo bài học
-Hình thành nhóm 6 trình bày trong nhóm cho nhau nghe
-Đại diện một số nhóm trình bày trước lớp
-Lớp theo dõi, nhận xét
-Bình chọn những bạn có bài viết, tranh vẽ trình bày tốt -2HS đọc ghi nhớ