Kiến thức: - Giúp học sinh xác định được vị trí các vùng tự nhiên của Tây Ninh.. - Học sinh thấy được thành phần tự nhiên có sự khác nhau nên có sự hình thành và hướng phát triển kinh t
Trang 1Bài 8: CÁC VÙNG TỰ NHIÊN CỦA TÂY NINH
1 MỤC TIÊU:
a Kiến thức:
- Giúp học sinh xác định được vị trí các vùng tự nhiên của Tây Ninh
- Học sinh thấy được thành phần tự nhiên có sự khác nhau nên có sự hình thành và hướng phát triển kinh tế khác nhau
b Kỹ năng; Đọc lược đồ
c Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường
2 CHUẨN BỊ:
a Giáo viên: Giáo án, Sgk, bản đồ hành chính Tây Ninh
b Học sinh: Sgk, chuẩn bị bài theo câu hỏi sgk
3 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - so sánh
- Phương pháp đàm thoại
4 TIẾN TRÌNH:
4.1 Ổn định lớp: 1’ Kdss
4.2 Ktbc: 4’
+ Dân cư Trung và Nam Mĩ như thế nào? (7đ)
- Phần lớn là người lai
Trang 2- Nền văn hóa latinh độc đáo do sự kết hợp từ 3 dòng văn hóa Anhđiêng, Phi, Âu
- Dân cư phân bố không đồng đều
- Dân cư phân bố phụ thuộc vào địa hình, khí hậu
- Tỉ lệ gia tăng tự nhiên cao 1,7%
+ Chọn ý đúng:Dân cư Trung và Nam Mĩ tập trung ở: (3đ)
a Miền ven biển, các cửa sông
b Trên các cao nguyên khí hậu mát mẻ khô ráo
c a sai
@ a, b đúng
4.3 Bài mới: 33’
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
Giới thiệu bài
Hoạt động 1
** So sánh – Phân tích
+ Lãnh thổ TN được chia thành mấy vùng kinh
tế?
TL: Vùng biên giới phía Bắc, Đông Bắc;
Bắc:
Trang 3- Xác định vùng biên giới Tây Bắc
+ Vùng biên giới Tây Bắc gồm những xã nào?
TL:
+ Địa hình như thế nào?
TL: - Biên giới phía Bắc: Địa hình cao đất
xám khả năng giữ nước kém, rừng nhiều nhất
tỉnh
- Biên giới phía Tây: địa hình thấp dần
có những vùng ngập nước, đất xám điển hình,
đất xám tầng loang lổ
+ Tại sao diện tích đất hoang còn rất nhiều?
TL:
+ Định hướng phát triển như thế nào?
TL:
- Gồm 20 xã phía Bắc và phiá Tây tỉnh
- Địa hình thấp dần từ Bắc- Tây
- Diện tích đất hoang còn nhiều do thủy lợi hạn chế
+ Định hướng:
- Chuyển đổi cơ cấu cây trồng
- Khai hoang, cải tạo đất
- Khai thác các hoạt động dịch vụ
Trang 4Chuyển ý
Hoạt động 2
** Phương pháp đàm thoại
- Giáo viên giới thiệu vị trí vùng
+ Vùng gồm những vùng nào?
TL: Tbiên, DMC, Tchâu ( trừ xã biên giới)
+ Địa hình như thế nào?
TL: Đất xám tập trung với diện tích lớn nhất
tỉnh
+ Khí hậu như thế nào?
TL; Bức sạ lớn, mưa giảm = mùa khô, khắc
nghiệt so với những vùng khác
+ Sông ngòi ở đây như thế nào? Rừng phát
triển như thế nào?
TL: - Sông ngòi ít
- Rừng bị tàn phá nặng nề chỉ còn rừng
hổn giao tre nứa và cây gỗ nhỏ
+ Định hướng phát triển kinh tế như thế nào?
2 Vùng Đông bắc:
- Gồm 3 huyện TB, TC, DMC
- Địa hình cao
- Rừng còn ít
+ Định hướng- Hình thành vùng chuyên canh, khu
Trang 5TL:
Chuyển ý
Hoạt động 3
** Phương pháp đàm thoại
+ Vùng gồm những huyện nào?
TL: HT, Txã, 1 số xã phía Đông và 2 huyện
Tbảng, CThành
+ Địa hình như thế nào?
TL:
+ Đất ở đây như thế nào?
TL: Đất xám taọ mùn, dọc sông đất phù sa tạo
thành bãi bồi thích hợp trồng lúa
+ Sông ngòi ở đây như thế nào?
TL: Sông VCĐông chảy theo hướng TB –
ĐN, nhiều kênh rạch, hệ thống thủy lợi Dầu
công nghiệp, nông nghiệp
- Phát triển thị trấn huyện
lị, khai thác dịch vụ du lịch
3 vùng trung tâm:
- Độ cao thay đổi từ 15 – 25m núi Bà Đen cao 986m
Trang 6Tiếng
+ Định hướng phát triển kinh tế?
TL:
+ Định hướng:
- Công nghiệp xd khu CN
- NN hình thành vùng chuyên canh
- Phát triển thị xã dvụ dlịch
4.4 Củng cố và luỵên tập: + Định hướng phát triển vùng trung tâm?
- Công nghiệp xd khu công nghiệp
- Nông nghiệp hình thành vùng chuyên canh
- Phát triển thị xã dịch vụ du lịch
+ Chọn ý đúng: Tỉnh Tây Ninh bao gồm:
a 2 vùng kinh tế @ 3 vùng kinh tế c 4 vùng kinh tế
4.5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: 3’- Học bài
- Chuẩn bị bài: Kinh tế Trung và Nam Mĩ
- Chuẩn bị theo câu hỏi trong sgk
5 RÚT KINH NGHIỆM: