NL văn học tây sơn

ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT QUỐC GIA Phần II Làm văn (7,0 điểm) Câu (3,0 điểm) Câu (4,0 điểm) Trong truyện ngắn” Những đứa gia đình” Nguyễn Thi có đoạn: Chị Chiến cựa mình, làm chị nghĩ ngợi lung lắm, phải chị thở dài kêu thằng Út dậy đái giống hệt má Chị lại nói, lần không gọi Việt mầy, mà em xưng chị: - Còn năm công ruộng hồi trước cấp cho ba má, trao lại chi đặng chia lại cho cô bác mần, nghen? Hai công mía chừng tới mùa, nhờ Năm đốn, để giành làm đám giỗ ba má Em nghen? - Ừ! - Còn bàn thờ má em tính gởi đâu? Gởi nhà Năm cho thằng út coi chừng để chị Hai đem đi? Việt khẽ ngóc đầu lên dòm bàn thờ Từ mải với ý nghĩ má về, nghe chị hỏi, Việt lại tin má ngồi thật Việt nói: - Mình đâu má theo lo mà lo? - Vậy ba má không theo theo ai, mà phải tính cho đâu Đem bàn thờ sang gởi nhà Năm , em có không? - Ừ ! Mà hồi má dặn chị hả? - Má có biết má chết đâu mà dặn Việt sải chân giường: - Vậy mà nói nghe in má Chị Chiến “cóc”rồi trở May mà chị không bẻ tay đập vào bắp vế than mỏi Chị nói: - Tao lựa ý má sống má tính vậy, nên tao tính Đúng rồi, chị nói nghe thiệt gọn Vậy mà hồi giành với Việt nghĩ vậy, ngủ quên lúc Sáng hôm sau, nghe chị Chiến nói, Năm ngồi y ván nhìn hai cháu thiệt lâu Một lát nói: - Khôn ! Việc nhà thu gọn việc nước mở rộng, gọn bề gia thế, đặng bề nước non Con nít chúng bây kì đánh giặc khôn hồi trước – Chú cười, đưa ngón tay cứng còng chùi mắt – Đây tao sổ gia đình cho chị em bây Gọi giao đưa cho bây bây lội qua sông hư hết Gọi giao tao giữ, tao ghi cho hai đứa bây ngày ( Ngữ văn 12, tập hai, NXBGD 2015, tr 62) Phân tích vẻ đẹp hai nhân vật Việt Chiến qua đoạn trích ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: * Yêu cầu chung: Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ dạng nghị luận văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; thể khả cảm thụ văn học tốt; diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; không mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp * Yêu cầu cụ thể: a) Đảm bảo cấu trúc nghị luận (0,5 điểm): - Điểm 0,5 điểm: Trình bày đầy đủ phần Mở bài, Thân bài, Kết luận Phần Mở biết dẫn dắt hợp lí nêu vấn đề; phần Thân biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với làm sáng tỏ vấn đề; phần Kết khái quát vấn đề thể ấn tượng, cảm xúc sâu đậm cá nhân - Điểm 0,25: Trình bày đầy đủ ba phần Mở bài, Thân bài, Kết luận, phần chưa thể đầy đủ yêu cầu trên; phần Thân có đoạn văn - Điểm 0: Thiếu Mở Kết luận, Thân có đoạn văn viết có đoạn văn b) Xác định vấn đề cần nghị luận (0,5 điểm): - Điểm 0,5: Xác định vấn đề cần nghị luận: vẻ đẹp riêng hai hai nhân vật Việt Chiến đoạn trích - Điểm 0,25: Xác định chưa rõ vấn đề cần nghị luận, nêu chung chung - Điểm 0: Xác định sai vấn đề cần nghị luận, trình bày lạc sang vấn đề khác c) Chia vấn đề cần nghị luận thành luận điểm phù hợp; luận điểm triển khai theo trình tự hợp lí, có liên kết chặt chẽ; sử dụng tốt thao tác lập luận để triển khai luận điểm (trong phải có thao tác phân tích, so sánh); biết kết hợp nêu lí lẽ đưa dẫn chứng (2,0 điểm): - Điểm 2,0: Đảm bảo yêu cầu trên; trình bày theo định hướng sau: + Giới thiệu tác giả, tác phẩm; + Phân tích vẻ đẹp hai nhân vật: * Điểm khác nhau: ++ Chiến: đảm tháo vát ( lo lắng thu xếp chuyện gia đình trước hôm tòng quân) ; qua lời nhận xét Việt: “ in má vậy”; nhận xét Năm: “ Khôn…” ++ Việt: ngây thơ, hồn nhiên : phó thác hết cho chị, lăn ván…ngủ quên… * Điểm giống nhau: ++ Yêu thương gia đình sâu đậm: Quan tâm lẫn nhau, hỏi ý kiến Năm, nghĩ đến má (giờ mải với ý nghĩ má về, nghe chị hỏi, Việt lại tin má ngồi thật) ++ Căm thù giặc sâu sắc, khao khát chiến đấu trả thù : giành tòng quân “ Chúng bay kì đánh giặc khôn …” * Nghệ thuật: - Tình truyện sáng tạo, lôi - Chi tiết chọn lọc vừa cụ thể vừa giàu ý nghĩa, gây ấn tượng mạnh - Ngôn ngữ bình dị, phong phú giàu giá trị tạo hình đậm sắc thái Nam Bộ - Giọng văn chân thật, tự nhiên… + Khái quát lại vấn đề: Thí sinh có cảm nhận diễn đạt khác phải hợp lí, có sức thuyết phục - Điểm 1,5 - 1,75: Cơ đáp ứng yêu cầu trên, song luận điểm (phân tích, so sánh) chưa trình bày đầy đủ liên kết chưa thực chặt chẽ - Điểm 1,0 -1,25 : Đáp ứng 1/2 đến 2/3 yêu cầu - Điểm 0,5 - 0,75: Đáp ứng 1/3 yêu cầu - Điểm 0,25: Hầu không đáp ứng yêu cầu yêu cầu - Điểm 0: Không đáp ứng yêu cầu yêu cầu d) Sáng tạo (0,5 điểm) - Điểm 0,5: Có nhiều cách diễn đạt độc đáo sáng tạo (viết câu, sử dụng từ ngữ, hình ảnh yếu tố biểu cảm,…) ; văn viết giàu cảm xúc; thể khả cảm thụ văn học tốt; có quan điểm thái độ riêng sâu sắc không trái với chuẩn mực đạo đức pháp luật - Điểm 0,25: Có số cách diễn đạt độc đáo sáng tạo; thể số suy nghĩ riêng sâu sắc không trái với chuẩn mực đạo đức pháp luật - Điểm 0: Không có cách diễn đạt độc đáo sáng tạo; quan điểm thái độ riêng quan điểm, thái độ trái với chuẩn mực đạo đức pháp luật e) Chính tả, dùng từ, đặt câu (0,5 điểm): - Điểm 0,5: Không mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Điểm 0,25: Mắc số lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Điểm 0: Mắc nhiều lỗi tả, dùng từ, đặt câu