ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HKII ( năm học 2012-2013 ) Môn Ngữ Văn khối Phần I: Văn-Tiếng Việt: 1/ Tục ngữ ? Em hiểu câu tục ngữ “ Một mặt người mười mặt của”, “Tấc đất tấc vàng” 2/ Hãy nêu cách lập luận văn bản: Tinh thần yêu nước nhân dân ta”- Hồ Chí Minh Nêu nội dung nghệ thuật văn 3/ Theo Hoài Thanh, nguồn gốc cốt yếu văn chương bắt nguồn từ đâu ? Nêu dẫn chứng 4/ Hãy kể tên ba văn nghị luận mà em học (trong chương trình lớp 7, tập 2) có kèm theo tác giả 5/ Nêu nội dung nghệ thuật truyện ngắn “ Sống chết mặc bay” Phạm Duy Tốn 6/ Hai mặt tương phản truyện ngắn “ Sống chết mặc bay” Phạm Duy Tốn ? 7/ Ca Huế bắt nguồn từ đâu ? Có đặc điểm ? 8/ Phân biệt câu bình thường, câu rút gọn câu đặc biệt Lấy dẫ chứng minh họa 9/ Trạng ngữ thêm vào câu để làm ? Cho ví dụ đồng thời gạch chân nêu ý nghĩa trạng ngữ 10/ Tìm trạng ngữ câu sau cho biết vai trò trạng ngữ câu: Vào buổi sáng, cánh đồng, bác nông dân hăng say gặt lúa 11/ Liệt kê ? Vẽ sơ đồ phân loại kiểu liệt kê Đặt câu có sử dụng phép liệt kê gạch chân phép liệt kê 12/ Nêu công dụng dấu chấm lửng dấu chấm phẩy Đặt câu nói ca Huế sông Hương có dùng dấu chấm lửng câu có dùng dấu chấm phẩy Phần II: Tập làm văn Đề 1: Chứng minh nhân dân ta từ xưa đến sống theo đạo lí “ Uống nước nhớ nguồn”, “Ăn nhớ kẻ trồng cây” Đề 2: Hãy chứng minh tính đắn câu tục ngữ : “ Có chí nên” Đề 3: Hãy giải thích ý nghĩa câu nói: Thất bại mẹ thành công Hướng dẫn cách làm 1/- Định nghĩa tục ngữ ( sgk/3-tập2) - Một …của : * So sánh : người-của , đối lập: một> Rút gọn cn lẫn 9/ Trạng ngữ thêm vào câu để làm ? Cho ví dụ đồng thời gạch chân nêu ý nghĩa trạng ngữ - Mục đích trạng ngữ thêm vào câu ( sgk/39) - Đặt câu xác định trạng ngữ: vd: Ngoài sân, … 10/ Tìm trạng ngữ câu sau cho biết vai trò trạng ngữ câu: Vào buổi sáng,/ cánh đồng, bác nông dân hăng say gặt lúa - Vào buổi sáng: TN xác định thời gian - cánh đồng: TN xác định nơi chốn 11/ Liệt kê ? Vẽ sơ đồ phân loại kiểu liệt kê Đặt câu có sử dụng phép liệt kê gạch chân phép liệt kê - Định nghĩa phép liệt kê ( sgk/105) - Vẽ sơ đồ cấu tạo phép liệt kê - Đặt đúng, hay vd: Hôm nay, mẹ em chợ mua đủ thứ: cá, lươn, ếch, toàn thứ mà em thích 12/ Nêu công dụng dấu chấm lửng dấu chấm phẩy Đặt câu nói ca Huế sông Hương có dùng dấu chấm lửng câu có dùng dấu chấm phẩy - Nêu công dụng dấu chấm lửng ( sgk/121) - Nêu công dụng dấu chấm phẩy( sgk/122) - Đặt câu: vd: Diệu hò dân ca Huế có: hò lơ, hò ô, hò xay lúa, hò giã gạo…diệu làm xao động tận đáy hồn người - Đặt câu: Xứ Huế vốn tiếng với điệu hò: hò lơ, hò ô, hò xay lúa, hò giã ; điệu lí: lí sáo, lí hoài xuân, lí hoài nam Đề 1: Chứng minh nhân dân ta từ xưa đến sống theo đạo lí “ Uống nước nhớ nguồn”, “Ăn nhớ kẻ trồng cây” Dàn ý * Mở Nêu luận điểm: Sống có đạo lí, có nghĩa tình, thủy chung đạo lí nhân dân ta từ xưa đến naydẫn hai câu tục ngữ * Thân - Giải thích nghĩa qua nghĩa đen hai câu tục ngữ - Nghĩa bóng: Lòng biết ơn người làm thành cho hưởng thụ.( dẫn chứng) + Lòng biết ơn ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo, người có công với đất nước + Lòng biết ơn lời nói suông mà phải thể hành động cụ thể: chăm học, ngoan, biết giúp đỡ người …thăm thầy cô vào Ngày 20-11 Ngày thương binh, liệt sĩ 27-7, Ngày giỗ tổ Hùng Vương… - Liên hệ thân * Kết Khẳng định đạo lí lòng biết ơn trở thành truyền thống người VN Đề 2: Hãy giải thích ý nghĩa câu nói: Thất bại mẹ thành công *Mở bài: Nêu luận điểm: Muốn thành công phải qua nhiều thất bại, lần thất bại học để trưởng thành Giàu kinh nghiệm Dẫn câu nói *Thân bài: Giaỉ thích nội dung câu nói - Trong sống có ước mơ, lí tưởng thành công bị thất bại người ta thường hay chán nản, bỏ - Vì thất bại lại mẹ thành công: - Giải thích câu nói: so sánh “ thất bại “- “thành công”