1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Bài giảng ngôn ngữ học tiếng việt thực hành lỗi dùng từ lỗi đặt câu

38 2,1K 6

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 38
Dung lượng 652,5 KB

Nội dung

Lỗi về âm thanh và hình thức cấu tạo của từ2.. Lỗi về âm thanh và hình thức cấu tạo của từ.. Ví dụ: Ở trong tù người chiến sĩ ấy ngâm thơ rất hay giọng đầy cảm khoái.Trong tiếng Việt kh

Trang 2

 Khi tạo lập văn bản người viết có thể mắc các lỗi về dùng từ Khi người viết đọc lại văn bản hoặc người khác đọc văn bản phát hiện ra lỗi thì cần thiết phải sửa lại

Trang 3

1 Lỗi về âm thanh và hình thức cấu tạo của từ

2 Lỗi về nghĩa của từ

3 Lỗi về kết hợp từ

4 Lỗi về dùng từ sai phong cách

Trang 4

1 Lỗi về âm thanh và hình thức cấu tạo của từ

Các lỗi này một phần liên quan đến các lỗi về chính tả.

Trang 5

Ví dụ: Ở trong tù người chiến sĩ ấy ngâm thơ rất hay giọng đầy cảm khoái.

Trong tiếng Việt không có từ cảm khoái ,

trường hợp này do người viết lẫn lộn về âm

thanh và hình thức cấu tạo từ Tiếng Việt chỉ

có từ cảm khái với nghĩa là có cảm xúc và

bùi ngùi thương tiếc.

Trang 6

Nó có thái độ bàng quang trước thời cuộc

Trong tiếng Việt từ bàng quang có nghĩa là

bọng đái Không đúng.

Trường hợp này do người viết lẫn lộn về âm

thanh và hình thức cấu tạo từ giữa bàng

quang (bọng đái) và bàng quan (đứng

ngoài cuộc mà nhìn, coi là không dính líu đến mình). Câu này dùng bàng quan mới đúng.

Trang 7

 Tuy sống trong một gia đình phong lưu nhưng Thuý Kiều và Thuý Vân là những người con gái có nhan sắc và tính tình rất dịu dàng.

Phong lưu :

- Có dáng vẻ bên ngoài lịch sự trang nhã

- Phóng túng, buông thả, quan hệ nam nữ bất chính.

Trường hợp này ta dùng từ “trung lưu” thì chính xác.

Trang 8

2 Lỗi về nghĩa của từ.

a Trường hợp phổ biến là lỗi thường xảy ra giữa các từ gần nghĩa hoặc có yếu tố cấu tạo chung.

Trang 9

Ví dụ.

Những học sinh Ví dụ:

- Những học sinh trong trường sẽ hiểu sai các vấn đề

mà thầy giáo truyền tụng.

Truyền tụng cĩ nghĩa là truyền miệng cho nhau rộng rãi và

ca ngợi

Ví dụ: Người đời truyền tụng cơng đức của bậc anh hùng.

Truyền thụ là truyền lại tri thức, kinh nghiệm cho người nào đĩ.

=> Câu trên thay từ “ truyền tụng ” bằng

“truyền thụ” mới đúng.

Lỗi về nghĩa,

do cĩ yếu tố cấu tạo chung

Trang 10

- Tiếng Việt rất giàu âm thanh và hình ảnh cho nên có thể nói nĩ

là một thứ tiếng nói rất linh động và phong phú.

Linh động: có cách xử lí mềm dẻo, không máy

móc, cứng nhắc, mà có sự thay đổi cho phù hợp

với yêu cầu, điều kiện thực tế.

Sinh động: có khả năng gợi ra những hình ảnh hợp

với hiện thực của đời sống.

=> Câu trên thay “linh động” bằng “sinh động” mới đúng.

Trang 11

- Chúng tôi sẽ bằng mọi giá chuyển tấm lòng của các bạn đến miền Trung một cách sớm nhất.

Giá: (1) Biểu hiện giá trị bằng tiền

(2) Tổng thể những gì phải bỏ ra, tiêu phí,

mất đi do một việc làm nào đó.

Ở đây tác giả dùng theo nghĩa (2) nhưng

không phù hợp với việc “chuyển tấm lòng”

Trong khi đó “việc làm” này cần phương thức

Vậy phải thay bằng từ “cách” mới đúng.

Trang 12

b Dùng từ sai về nghĩa biểu thái, nghĩa biểu cảm.

Ví dụ

Trên cánh đồng khô cằn của xóm xanh, những khóm lúa

vẫn trổ đòng, nhưng không phải chỉ chịu đựng một thiên nhiên khắc nghiệp mà còn phải chống đỡ với cả sự tàn phá thô bạo của giặc Mỹ nữa.

Trang 13

Trên cánh đồng khô cằn của xóm xanh, những

khóm lúa vẫn trổ đòng, nhưng không phải chỉ

chịu đựng một thiên nhiên khắc nghiệt mà còn phải chống đỡ với cả sự tàn phá tàn bạo (dã

man) của giặc Mỹ nữa

Trang 14

Tính tình anh ấy ngày thường rất hiền lành, nhưng khi ra trận đánh giặc thì táo tợn và

liều lĩnh vô cùng

=> Tính tình anh ấy ngày thường rất hiền lành, nhưng khi ra trận đánh giặc thì gan dạ

và dũng cảm vô cùng

Trang 15

c Dùng sai từ do sự chuyển nghĩa của từ ấy không phù hợp với đối tượng được nói đến trong câu.

Trang 16

Ví dụ.

Hoạ sĩ Phạm Viết Song nhấp nháy bộ ria mép quen thuộc.

Nhấp nháy: Nói về mắt khi mở ra, nhắm lại liên tiếp

Ở câu này nói về “bộ ria mép” nên không phù hợp

Ta có thể thay “nhấp nháy” bằng “mấp máy”.

Mấp máy: cử động rất khẽ và liên tiếp (thường nói về môi)

Trang 17

Hoạ sĩ Phạm Viết Song mấp máy bộ ria mép quen thuộc.

Trang 18

3 Lỗi về kết hợp từ

a Các từ kết hợp với nhau không đúng với

bản chất ngữ pháp của chúng do đó câu sai lạc về ý nghĩa.

Trang 19

Ví dụ.

Chúng ta tích cực triển khai các đề án phòng chống dịch bệnh, giám sát dịch tễ, cho nên số

người mắc và chết các bệnh truyền nhiễm giảm dần.

Trang 20

Chúng ta tích cực triển khai các đề án phòng chống dịch bệnh, giám sát dịch tễ, cho nên số

truyền nhiễm giảm dần.

Trang 21

b.Các từ kết hợp với nhau không đúng quan hệ

ngữ nghĩa

Ví dụ.

Tình trạng nghèo nàn, thiếu thốn về cơ sở vật

chất và trang thiết bị kĩ thuật cũng gây nên tỉ lệ

bệnh uốn ván rốn, áp xe do tiêm chích, nhiễm trùng hậu sản chưa thể thanh toán được.

Trang 22

Tỉ lệ:

(1) Tỉ số giữa các phần của một tổng thể

(2) Tỉ số giữa các kích thước của vật trên hình vẽ, bản đồ

với kích thước thật của nó

Trang 24

Ví dụ.

Tình trạng nghèo nàn, thiếu thốn về cơ sở vật chất và trang thiết bị kĩ thuật cũng gây nên tình trạng (hiện tượng ) bệnh uốn ván rốn, áp xe do tiêm chích, nhiễm trùng hậu

Trang 25

Có khi việc dùng thiếu hụt từ lại làm cho các

từ khác kết hợp với nhau không đúng.

Trang 26

Ví dụ.

- Để tránh ong bị trúng độc, ta chỉ nên phun thuốc sâu trước và sau khi hoa tàn.

Trang 27

- Để tránh ong bị trúng độc, ta chỉ nên

ngay sau khi hoa tàn.

Trang 28

Trường hợp dùng thừa, sai quan hệ từ, không đúng với đặc điểm kết hợp các của các từ.

Trang 29

Hắn không uống và gắp liên tiếp.

Câu này dùng quan hệ từ “và” không phù hợp Chữa lại bằng từ “mà”.

=> Thể hiện ý không hài lòng

Hắn không uống mà gắp liên tiếp.

Trang 30

- Chúng ta cần ra sức học hỏi để nâng cao trình độ

chuyên môn, đáp ứng nhu cầu đòi hỏi của công cuộc xây dựng kiến thiết nước nhà.

=> Câu này dùng thừa từ, bỏ 1 trong 2 từ

“xây dựng” hoặc “kiến thiết”

Trang 31

- Khi làm ăn thua lỗ là phải bán nhà cửa, gia sản là chuyện đương nhiên.

Trang 32

4 Lỗi về dùng từ sai phong cách.

Lẫn lộn giữa phong cách này với phong cách khác.

Ví dụ

Hưởng ứng nhiệt thành lời kêu gọi của Bác Hồ,

chúng tôi đã đi lính

Trang 33

Hưởng ứng nhiệt thành lời kêu gọi của Bác Hồ,

chúng tôi đã đi bộ đội (tham gia kháng chiến, tham gia cách mạng)

Trang 34

- Ðọc tác phẩm, em thấy thương yêu và cảm phục anh Trỗi, chị Quyên quá chừng !(BVHS)

- Chị Út Tịch là một người phụ nữ anh hùng quá xá

cỡ !”(BVHS)

=> Phong cách khẩu ngữ

Trang 35

Ðọc tác phẩm, em thấy thương yêu và cảm phục anh Trỗi, Chị Quyên vô cùng

Chị Út Tịch là một người phụ nữ rất đỗi anh hùng

=> Phong cách khoa học

Trang 37

Vợ chồng Nghị Quế (thật) vô cùng tàn ác

 Ðọc hai câu thơ này, ta cứ ngỡ như Phan Bội Châu vẫn còn đâu đây, lòng chúng ta dâng lên niềm cảm xúc, ta thấy thương

ông vô hạn

Ngày đăng: 03/10/2016, 22:29

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w