ke hoach day mon tin 9 NH 2016 2017

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MỸ LỘC TRƯỜNG THCS MỸ TÂN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC NĂM HỌC 2016-2017 MÔN TIN HỌC LỚP I CĂN CỨ Căn công văn số 1077/ SGDĐT-GDTrH ngày 30/08/2016 việc triển khai thực Khung kế hoạch dạy học hướng dẫn xây dựng loại kế hoạch; sử dụng hồ sơ, sổ sách năm học 2016-2017 Tổ/nhóm chun mơn Tin học xây dựng kế hoạch dạy học môn Tin học cụ thể sau: II KẾ HOẠCH THỰC HIỆN Thời lượng : - Học kì I: 19 tuần; - Học kì II: 18 tuần Tuần (Theo năm học) Chủ đề/chuyên Tổng số đề môn học, chủ tiết theo đề dạy học tích chủ đề hợp liên môn Bài dạy (Nội dung tiết dạy) Thứ tự tiết dạy Định hướng lực, phẩm chất cần hình thành phát triển cho HS Phương pháp, kĩ thuật tổ chức dạy học HỌC KÌ I Mạng máy tính Bài Từ máy tính đến mạng máy tính 1,2 - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo - Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng cơng nghệ thơng tin - Phương pháp: hoạt động nhóm, giải vấn đề - Hình thức: dạy học lớp, phịng máy, hoạt động nhóm, tự học Ghi (Nội dung điều chỉnh giảm tải có) Mạng máy tính Bài Mạng thơng tin tồn cầu Internet Bài thực hành 1: Sử dụng trình duyệt để truy cạp Web Mạng máy tính Bài Tổ chức truy cập thơng tin Internet Mạng máy tính Mạng máy tính 18 Bài thực hành 2: Tìm kiếm thơng tin Internet 3,4 5, 7,8 9, 10 - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo - Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo - Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo - Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo - Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng ngơn ngữ - Phương pháp: hoạt động nhóm, giải vấn đề - Hình thức: dạy học lớp, phịng máy, hoạt động nhóm, tự học - Phương pháp: hoạt động nhóm, giải vấn đề - Hình thức: dạy học lớp, phịng máy, hoạt động nhóm, tự học - Phương pháp: hoạt động nhóm, giải vấn đề - Hình thức: dạy học lớp, phịng máy, hoạt động nhóm, tự học - Phương pháp: hoạt động nhóm, giải vấn đề - Hình thức: dạy - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin Mạng máy tính Mạng máy tính Bài thực hành 2: Tìm kiếm thơng tin Internet 11 Bài Tìm hiểu thư điện tử 12 - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo - Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thơng tin học lớp, phịng máy, hoạt động nhóm, tự học - Phương pháp: hoạt động nhóm, giải vấn đề - Hình thức: dạy học lớp, phịng máy, hoạt động nhóm, tự học Bài Tìm hiểu thư điện tử Bài thực hành 3: Sử dụng thư điện tử Mạng máy tính Bài thực hành 3: Sử dụng thư điện tử 15, 16 - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo - Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng cơng nghệ thơng tin - Phương pháp: hoạt động nhóm, giải vấn đề - Hình thức: dạy học lớp, phịng máy, hoạt động nhóm, tự học Ôn tập Mạng máy tính 17 - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo - Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Phương pháp: hoạt động nhóm, giải vấn đề - Hình thức: dạy - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo - Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng cơng nghệ thơng tin - Phương pháp: hoạt động nhóm, giải vấn đề - Hình thức: dạy học lớp, phịng máy, hoạt động nhóm, tự học - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo - Năng lực giao tiếp - Phương pháp: hoạt động nhóm, giải vấn đề Kiểm tra thực hành 10 Tin học xã hội Bài Bảo vệ thông tin máy tính 19, 20 Bài Bảo vệ thơng tin máy tính 11 12 Tin học xã hội Bài thực hành 5: Sao lưu dự phòng quét virus Tin học xã hội Bài thực hành 5: Sao lưu dự phòng quét virus 10 23 24 - Năng lực sử dụng ngơn ngữ - Hình thức: dạy - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo - Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thơng tin - Phương pháp: hoạt động nhóm, giải vấn đề - Hình thức: dạy học lớp, phịng máy, hoạt động nhóm, tự học - Phương pháp: hoạt động nhóm, giải vấn đề - Hình thức: dạy học lớp, phịng máy, hoạt động nhóm, tự học - Phương pháp: hoạt động nhóm, giải vấn đề - Hình thức: dạy học lớp, phịng máy, hoạt động nhóm, tự học Bài Tin học xã hội 13 14 15 Bài Tin học xã hội Tin học xã hội Bài Phần mềm trình chiếu Tin học xã hội Phần mềm trình chiếu Bài Bài trình chiếu 25, 26 27, 28 29, 30 - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo - Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo - Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng cơng nghệ thơng tin Ơn tập 16 Ôn tập 17 Ôn tập 18 Kiểm tra 31, 32 33, 34 - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo - Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo - Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin - Phương pháp: hoạt động nhóm, giải vấn đề - Hình thức: dạy học lớp, phịng máy, hoạt động nhóm, tự học - Phương pháp: hoạt động nhóm, giải vấn đề - Hình thức: dạy học lớp, phịng máy, hoạt động nhóm, tự học 35 36 19 Kiểm tra học kì I 37, 38 - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo - Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo - Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin - Phương pháp: hoạt động nhóm, giải vấn đề - Hình thức: dạy học lớp, phòng máy, hoạt động nhóm, tự học - Phương pháp: hoạt động nhóm, giải vấn đề - Hình thức: dạy học lớp, phịng máy, hoạt động nhóm, tự học HỌC KÌ II Phần mềm trình chiếu Bài thực hành 6: Bài trình chiếu em 39 ,40 - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo - Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thơng tin - Phương pháp: hoạt động nhóm, giải vấn đề - Hình thức: dạy học lớp, phịng máy, hoạt động nhóm, tự học Phần mềm trình chiếu Bài 10 Màu sắc trang chiếu Phần mềm trình chiếu Bài thực hành 7: Thêm mầu sắc cho trình chiếu Phần mềm trình chiếu Bài 11 Thêm hình ảnh vào trang chiếu 41,42 43,44 45,46 - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo - Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo - Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo - Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thơng tin - Phương pháp: hoạt động nhóm, giải vấn đề - Hình thức: dạy học lớp, phịng máy, hoạt động nhóm, tự học - Phương pháp: hoạt động nhóm, giải vấn đề - Hình thức: dạy học lớp, phịng máy, hoạt động nhóm, tự học - Phương pháp: hoạt động nhóm, giải vấn đề - Hình thức: dạy học lớp, phịng máy, hoạt động nhóm, tự học Phần mềm trình chiếu Phần mềm trình chiếu Phần mềm trình chiếu Bài thực hành 8: Trình bày thơng tin hình ảnh Bài 12 Tạo hiệu ứng động Bài thực hành 9: Hoàn thiện trình chiếu với hiệu ứng động 47, 48 49,50 51, 52 - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo - Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo - Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo - Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thơng tin - Phương pháp: hoạt động nhóm, giải vấn đề - Hình thức: dạy học lớp, phịng máy, hoạt động nhóm, tự học - Phương pháp: hoạt động nhóm, giải vấn đề - Hình thức: dạy học lớp, phịng máy, hoạt động nhóm, tự học - Phương pháp: hoạt động nhóm, giải vấn đề - Hình thức: dạy học lớp, phịng máy, hoạt động nhóm, tự học Bài thực hành 10: Bài thực hành tổng hợp Phần mềm trình chiếu Ơn tập 55 Kiểm tra thực hành 10 53,54 Đa phương tiện Bài 13 Thông tin đa phương tiện 56 57, 58 - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo - Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo - Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo - Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin - Phương pháp: hoạt động nhóm, giải vấn đề - Hình thức: dạy học lớp, phòng máy, hoạt động nhóm, tự học - Phương pháp: hoạt động nhóm, giải vấn đề - Hình thức: dạy học lớp, phịng máy, hoạt động nhóm, tự học - Phương pháp: hoạt động nhóm, giải vấn đề - Hình thức: dạy học lớp, phịng máy, hoạt động nhóm, tự học 11 12 13 Đa phương tiện Đa phương tiện Đa phương tiện Bài 14 Làm quen với phần mềm tạo ảnh động Bài thực hành 11: Tạo ảnh động đơn giản Bài thực hành 12: Tạo sản phẩm đa phương tiện 59, 60 61,62 63, 64 - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo - Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo - Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo - Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin - Phương pháp: hoạt động nhóm, giải vấn đề - Hình thức: dạy học lớp, phịng máy, hoạt động nhóm, tự học - Phương pháp: hoạt động nhóm, giải vấn đề - Hình thức: dạy học lớp, phịng máy, hoạt động nhóm, tự học - Phương pháp: hoạt động nhóm, giải vấn đề - Hình thức: dạy học lớp, phịng máy, hoạt động nhóm, tự học 14 15 16 Ơn tập Ơn tập Kiểm tra học kì II 65, 66 67, 68 69, 70 - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo - Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo - Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo - Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin - Phương pháp: hoạt động nhóm, giải vấn đề - Hình thức: dạy học lớp, phịng máy, hoạt động nhóm, tự học - Phương pháp: hoạt động nhóm, giải vấn đề - Hình thức: dạy học lớp, phịng máy, hoạt động nhóm, tự học - Phương pháp: hoạt động nhóm, giải vấn đề - Hình thức: dạy học lớp, phịng máy, hoạt động nhóm, tự học 17 Kiểm tra học kì II Hiệu trưởng (Kí, ghi rõ họ tên đóng dấu) 71, 72 - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo - Năng lực giao tiếp - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin - Phương pháp: hoạt động nhóm, giải vấn đề - Hình thức: dạy học lớp, phịng máy, hoạt động nhóm, tự học Mỹ Tân, ngày 28 tháng Tổ/nhóm trưởng ĐẶNG THỊ XOAN năm 2016