ĐỀ THI và đáp án TRẠI hè HÙNG VƯƠNG lần XII năm 2016 môn SINH học 10 TRƯỜNG CHUYÊN yên bái

6 1.9K 19
ĐỀ THI và đáp án TRẠI hè HÙNG VƯƠNG lần XII năm 2016 môn SINH học 10  TRƯỜNG CHUYÊN yên bái

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

TRẠI HÈ HÙNG VƯƠNG LẦN THỨ XII TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN TẤT THÀNH TỈNH YÊN BÁI ĐỀ THI ĐÈ XUẤT ĐỀ THI MÔN SINH LỚP 10 (Đề có 07 câu) Câu Thành phần hóa học tế bào a (2.0 điểm) Hệ miễn dịch động vật có xương sống tạo hàng triệu loại kháng thể (có chất prôtêin) khác nhau, hệ gen chúng có khoảng vài chục ngàn gen, theo em nguyên nhân tượng gì? Hiện tượng có ý nghĩa tiến hóa? b (2.0 điểm) Thực vật sống ngập hoàn toàn nước làm thay đổi độ pH môi trường nước xung quanh chúng thực trình quang hợp.Người ta làm thí nghiệm chiếu ánh sáng đỏ sau đo pH môi trường Ống nghiệm 1: thả rong đuôi chó vào ống nghiệm Ống nghiệm 2: thả rong vào ống nghiệm che bìa màu xanh lục Ống nghiệm 3: ống đối chứng (không có cây) pH thay đổi nguyên nhân dẫn đến thay đổi gì? Câu Cấu trúc tế bào (2.0 điểm) Hãy ghép cấu trúc tế bào với yếu tố có quan hệ mật thiết chúng A Hạt không màu( hạt vô sắc) B Bộ gen C Ty thể D Mạng lưới nội chất hạt(ráp) I Trung thể K Mezôxôm L Lizoxom M.Vi sợi N Mạng lưới nội chất trơn P Bộ máy gongi Q thilacoit Chu trình Crep Nơi neo đậu ADN vi khuẩn Trung tâm tổ chức thoi vô sắc Biến đổi gắn mục tiêu cho protêin Một thông tin di truyền đầy đủ Lưu trữ tinh bột Kháng thể Phân li nước Tổng hợp lipit 10 Khung xương tế bào 11 Các enzim tiêu hoá Câu Chuyển hóa vật chất lượng tế bào a (2.0 điểm) Sơ đồ cho thấy thứ tự phản ứng hoá sinh xảy vi khuẩn Các chữ số loại axit amin sản sinh ra, tất axit amin cần thiết cho sống vi khuẩn Các chữ biểu diễn enzim khác Nòi vi khuẩn ban đầu cần có axit amin số tồn Nòi đột biến sống sót cho vào môi trường nuôi cấy axit amin số số Hãy cho biết enzim bị hoạt tính dòng đột biến? Giải thích? X W Y F Z b (2.0 điểm) Nồng độ tirozin dư thừa gây tượng không tiếp xúc với màng ty thể, điện tử trôi dọc theo chuỗi oxi hoá, ATP tạo Hãy cho biết người mắc bệnh có biểu khối lượng thân nhiệt? Giải thích Câu Truyền tin tế bào ( 2.0 điểm) Ion Canxi tham gia vào trình truyền tín hiệu tế bào động vật nào? Câu Cấu trúc NST Phân bào (2.0 điểm) Một cặp nhiễm sắc thể có dạng hình vẽ: A B D * * * * * * Hãy cho biết: a Dấu gạch dọc thể biểu thị cấu trúc NST? Giải thích nhiễm sắc thể có dạng hình vẽ? b Các dấu (*) thể điều gì? Có thể thay ký hiệu nào? Giải thích? Viết kiểu gen cá thể chứa cặp NST c Viết loại giao tử tạo thành cá thể mang kiểu gen Giải thích Vi sinh vật (6.0 điểm) Câu (3.0 điểm) a Giải thích tượng nước số sông, biển có màu đen b Trong thực tế nên dùng loại vi khuẩn để xử lý môi trường nước bị ô nhiễm khí H2S? Vì sao? c Phân biệt Prion với Virut Câu (3.0 điểm) Khi người bị chó dại cắn, người ta điều trị cách truyền kháng huyết sau tiêm vacxin phòng dại Hãy phân biệt vacxin kháng huyết giải thích người ta lại làm vậy? HẾT HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: SINH, LỚP:10 Lưu ý: Các cách giải khác hướng dẫn chấm, cho điểm tối đa theo thang điểm định Câu Thành phần hóa học tế bào a (2.0 điểm) Hệ miễn dịch động vật có xương sống tạo hàng triệu loại kháng thể (có chất prôtêin) khác nhau, hệ gen chúng có khoảng vài chục ngàn gen, theo em nguyên nhân tượng gì? Hiện tượng có ý nghĩa tiến hóa? Câu Điểm ( ý a) - Hệ gen động vật có xương sống hệ gen tế bào nhân thực 0.5 đa số có gen phân mảnh - Sau phiên mã có cắt intron nối exon theo cách 0.5 khác - Kết quả: tạo nhiều mARN thứ cấp có trình tự nuclêôtit khác từ 0.5 gen cấu trúc=> tổng hợp nhiều loại prôtêin từ gen - Ý nghĩa tượng gen phân mảnh: 0.5 + Tiết kiệm thông tin di truyền + Giảm bớt tác hạ đột biến b (2.0 điểm) Thực vật sống ngập hoàn toàn nước làm thay đổi độ pH môi trường nước xung quanh chúng thực trình quang hợp.Người ta làm thí nghiệm chiếu ánh sáng đỏ sau đo pH môi trường Ống nghiệm 1: thả rong đuôi chó vào ống nghiệm Ống nghiệm 2: thả rong vào ống nghiệm che bìa màu xanh lục Ống nghiệm 3: ống đối chứng (không có cây) pH thay đổi nguyên nhân dẫn đến thay đổi gì? Câu Điểm (ý b) Ống nghiệm1: pH tăng 0.5 Nguyên nhân: Khi quang hợp hấp thụ CO2 hấp thụ CO2 làm giảm 0.5 pH môi trường nước Ống nghiệm 2: pH giảm 0.5 Nguyên nhân: Cây không quang hợp chiếu sáng qua bìa màu lục, 0.5 tia sáng bị bật qua trở lại=>clorophin không nhận tia sáng khác - Cây hô hấp thải CO2 => pH giảm Câu Cấu trúc tế bào (2.0 điểm) Hãy ghép cấu trúc tế bào với yếu tố có quan hệ mật thiết chúng Câu điểm A Hạt không màu( hạt vô sắc) Chu trình Crep A Hạt không màu( hạt vô sắc) Lưu trữ tinh bột (6) 0.5 B Bộ gen Nơiđầy neođủ đậu ADN vi khuẩn B Bộ gen Một thông tin di truyền (5) C Ty thể C Ty trình Crep (1) Trung tâm tổ chức thoi vô sắc D Mạng lướithể nội chấtChu hạt(ráp) D.thể Mạng lưới nội chất hạt(ráp) Kháng thể Biến đổi gắn mục tiêu cho protêin 0.5 I Trung I Trung thể Trung tâm tổ chức5.thoiMột vô sắc.thông tin di truyền đầy đủ K Mezôxôm K Mezôxôm Nơi neo đậu ADN vi khuẩn Lưu trữ tinh bột L Lizoxom L Lizoxom Các enzim tiêu hoá 0.5 M.Vi sợi Kháng thể M Vi sợi Khung xương tế bào N Mạng lưới nội chất trơn Phân N Mạng lưới nội chất trơn Tổng8.hợp lipit.li nước P Bộ máy gongi Tổng hợpprotêin lipit P Bộ máy gongi Biến đổi gắn mục tiêu cho 0.5 Q thilacoit 10 Khung xương tế bào Q thilacoit Phân li nước Câu Chuyển hóa vật chất lượng trong11 tế bào Các enzim tiêu hoá a (2.0 điểm) Sơ đồ cho thấy thứ tự phản ứng hoá sinh xảy vi khuẩn Các chữ số loại axit amin sản sinh ra, tất axit amin cần thiết cho sống vi khuẩn Các chữ biểu diễn enzim khác Nòi vi khuẩn ban đầu cần có axit amin số tồn Nòi đột biến sống sót cho vào môi trường nuôi cấy axit amin số số Hãy cho biết enzim bị hoạt tính dòng đột biến? Giải thích? X W Y F Z Câu (ý a) Điểm 0.5 - Nòi vi khuẩn ban đầu cần có aa số (cơ chất enzim X) sinh trưởng => tất enzim vi khuẩn hoạt động bình thường 0.5 Nòi đột biến sống đưa vào môi trường aa số số 0.5 => enzim Y xúc tác phản ứng tạo aa số bị bột biến hoạt tính 0.5 b (2.0 điểm) Nồng độ tirozin dư thừa gây tượng không tiếp xúc với màng ty thể, điện tử trôi dọc theo chuỗi oxi hoá, ATP tạo Hãy cho biết người mắc bệnh có biểu khối lượng thân nhiệt? Giải thích Câu Điểm (Ý b) Điện tử trôi dọc theo chuỗi ôxi hóa, không tạo ATP 0.5 => chất hữu không bị oxi hóa tạo lượng cho thể hoạt động => tích lũy dạng mỡ => gây bệnh béo phì 0.5 Quá trình ôxi hóa giảm => lượng nhiệt thải phản ứng 0.5 giảm => thân nhiệt thể giảm 0.5 Câu Truyền tin tế bào ( 2.0 điểm) Ion Canxi tham gia vào trình truyền tín hiệu tế bào động vật nào? Câu Điểm - Một số phân tử tín hiệu động vật, chất dẫn truyền thần kinh, 0.5 yếu tố sinh trưởng số hooc môn gây đáp ứng tế bào đích thông qua đường truyền tín hiệu làm tăng nồng độ ion Ca2+ - Ca2+ dùng phổ biến cAMP với vai trò chất truyền tin thứ 0.5 - Nồng độ Ca2+trong bào tương tăng gây nên nhiều kiểu đáp ứng khác tế bào động vật: + Gây co trơn + Tiết số chất + Phân chia tế bào - Ca2+ tế bào thường có nồng độ thấp (trong máu, dịch ngoại bào 0.5 có nồng độ cao)=> vào tế bào hình thức tích cực qua bơm ion vào mạng lưới nội chất=> nồng độ Ca2+ mạng lưới nội chất thường cao nhiều so với bào tương - Qua trình truyền tin nồng độ Ca 2+ bào tương tăng chế 0.5 giải phóng Ca2+ từ mạng lưới nội chất Quá trình giải phóng Ca2+ liên quan đến indositol trisphotsphate (IP3) diacylgycerol (DAG) hai chất tạo phân cắt loại photpholipit định màng sinh chất Câu Cấu trúc NST Phân bào (2.0 điểm) Một cặp nhiễm sắc thể có dạng hình vẽ: A B D * * * * * * Hãy cho biết: a Dấu gạch dọc thể biểu thị cấu trúc NST? Giải thích nhiễm sắc thể có dạng hình vẽ? b Các dấu (*) thể điều gì? Có thể thay ký hiệu nào? Giải thích? Viết kiểu gen cá thể chứa cặp NST c Viết loại giao tử tạo thành cá thể mang kiểu gen Giải thích Điểm Câu Dấu gạch dọc thể tâm động Cặp NST tương đồng giống hình 0.5 dạng, kích thước trật tự phân bổ gen NST, trạng thái kép Hình vẽ thể NST đường liền, NST có đường đứt quãng => 0.5 alen NST tương đồng khác => ký hiệu dấu cộng thay alen lặn tương ứng: a, b, d ABD Kiểu gen: abd Trường hợp 1: không xảy trao đổi chéo hình thành giao tử => tạo 0.25 loại giao tử: ABD = abd Trường hợp 2: Có xảy trao đổi chéo đơn => tạo loại giao tử: 0.5 ABD = abd (giao tử liên kết) aBD = Abd (giao tử trao đổi chéo đơn vùng A/B) ABd = abD (giao tử trao đổi chéo đơn vùng D/B) Trường hợp 3: có xảy trao trao đổi chéo kép => tạo loại giao tử, 0.25 loại giao tử giống trường hợp thêm loại giao tử AbD= aBd Vi sinh vật (6.0 điểm) Câu (3.0 điểm) a Giải thích tượng nước số sông, biển có màu đen b Trong thực tế nên dùng loại vi khuẩn để xử lý môi trường nước bị ô nhiễm khí H2S? Vì sao? c Phân biệt Prion với Virut Ý Nội dung Điểm a * Nước số sông, biển có màu đen vì: - Đáy sông, biển có môi trường kị khí → số VSV kị khí phân giải chất hữu 0,5 nước, vận chuyển H+ e- đến SO42- (hô hấp sunphat) tạo thành H2S : 8H + 2H+ + SO42- → H2S + 4H2O - H2S có lực cao với nhiều kim loại có Fe : 0.5 H2S + Fe2+ → FeS + … (màu đen) b * Xử lý ô nhiễm H2S: 0,5 - Dùng vi khuẩn lưu huỳnh màu tía màu lục - Giải thích: vi khuẩn quang hợp sử dụng H2S làm chất cho electron tích lũy 0.5 S tế bào → không ô nhiễm H2S : 2H2S + CO2 → (CH2O)n + 2S + H2O c Virut Prion 1,0 - Có thể tạo vacxin, tạo miễn dịch - Không (mỗi ý - Chịu ảnh hưởng với nhiệt độ cao - Bền với nhiệt độ cao 0.25 - Chịu ảnh hưởng hoá chất - Không chịu tác động hoá chất điểm) - Mang gen - Không mang gen - Thời gia ủ bệnh nhanh - Thời gian ủ bệnh lâu, kéo dài ( Học sinh cần nêu ý cho điểm tối đa) Câu (3.0 điểm) Khi người bị chó dại cắn, người ta điều trị cách truyền kháng huyết sau tiêm vacxin phòng dại Hãy phân biệt vacxin kháng huyết giải thích người ta lại làm vậy? Vacxin (0.5 điểm) Huyết (0.5 điểm) -Là kháng nguyên làm suy yếu làm giảm hoạt tính, đưa vào thể động vật người kích thích thể sản xuất kháng thể đặc hiệu để chống lại kháng nguyên gây bệnh (vị khuẩn, vi rút ) - Có tác dụng phòng bệnh - Là huyết mang kháng thể đặc hiệu (được lấy từ thể tiêm vắc xin), đưa vào thể có tác dụng tiêu diệt kháng nguyên gây bệnh - Có tác dụng chữa bệnh - Người bị chó dại cắn bị nhiễm virút dại có khả sinh sản nhanh làm tê liệt tế bào thần kinh - Người ta truyền huyết tức kháng thể động vật tiêm vắc xin từ trước, kháng huyết có tác dụng chống lại sinh sản vi rút dại thời điểm bị chó cắn - Sau người ta tiêm vacxin tiêm virut dại bị hoạt tính kích thích hệ thống miễn dịch thể hoạt động: + Sản xuất bào bạch cầu limpho T hỗ trợ → kích thích sản xuất tế bào limpho B (sản xuất kháng thể đặc hiệu chống lại VR) Và sản xuất tế bào T độc tiêu diệt virut + Sản xuất Tế bào B, T nhớ tạo trí nhớ miễn dịch với loại virut 0.5 0.5 0.5 0.5

Ngày đăng: 22/09/2016, 13:43

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan