vào học kì 1 năm tư các bạn sinh viên bước vào giai đoạn đi thực tập sư phạm ở các trường THPT trên địa bàn tỉnh. Trong quá trình thực tập các bạn phải ghi nhật kí thực tập, cuối đợt thực tập phải viết báo cáo về tình hình thực tập cũng như vấn đề thông tin liên quan tới ngôi trường mà mình đang thực tập. Tài liệu về báo cáo dưới đây giúp các bạn tham khảo cũng như cách viết một bài báo cáo về thực tập.
Trường THPT TIỂU LA SVTT: Nguyễn Thị Tâm LỜI NÓI ĐẦU Nghề giáo xem nghề cao quý tất nghề nhà nước ta lấy ngày 20 tháng 11 năm làm ngày Nhà giáo Việt Nam tri ân tất thầy cô Trong trình phát triển lịch sử xã hội loài người, công việc giáo dục hệ trẻ, chuẩn bị cho họ bước vào sống phù hợp với yêu cầu xã hội đương thời sớm tách riêng thành chức xã hội đặc thù Và chức giao cho đội ngũ giáo viên Từ mà nghề dạy học đời từ công việc mang ý nghĩa xã hội to lớn Dưới chế độ mới- Chế độ xã hội chủ nghĩa, điều kiện tiến kinh tế xã hội, điều kiện đất nước độc lập, tự chủ, bước thực công nghiệp hóa, đại hóa đất nước, người thầy giáo thực đưa lên vị trí xã hội xứng đáng, có điều kiện để phát huy hết tài sáng tạo Chính mà thân em cảm thấy tự hào theo học lớp đại học sư phạm toán sau trở thành giáo viên Tuy nhiên, tính chất cao quý thiêng liêng mà đòi hỏi sinh viên trước trở thành giáo viên thực thụ phải trải qua trình học tập thực tập lâu dài Chính vậy, lần thực tập trường THPT TIỂU LA, em nhiều lo lắng bỡ ngỡ nhiệm vụ công việc Nhưng trình thực công việc, em quan tâm tận tình, tình cảm đặc biệt BGH nhà trường, quý thầy cô dành cho em Em chân thành cảm ơn đến BGH nhà trường thầy cô hướng dẫn Thông qua đợt thực tập em rèn luyện đúc kết kinh nghiệm cách tổ chức công tác giảng dạy, công tác chủ nhiệm lớp, tiền đề hành trang sau để trường em vững vàng công tác Cuối em xin chân thành cảm ơn BGH nhà trường, quý thầy cô tất em học sinh Trường THPT TIỂU LA tạo điều kiện thuận lợi cho em hoàn thành tốt đợt thực tập tốt nghiệp Báo cáo thu hoạch Thực tập Trang Trường THPT TIỂU LA SVTT: Nguyễn Thị Tâm TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG NAM KHOA TOÁN - TIN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BÁO CÁO THU HOẠCH THỰC TẬP SƯ PHẠM CỦA CÁ NHÂN SINH VIÊN Họ tên sinh viên : Nguyễn Thị Tâm Lớp : ĐHSP Toán K09 Trường thực tập sư phạm : THPT TIỂU LA Thời gian TTSP: Từ ngày 18/02/2013 Đến ngày 31/03/2013 Thực tập sư phạm (Thực tập phạm II) nội dung quan trọng cần thiết sinh viên khối ngành sư phạm Thông qua đợt thực tập không giúp cho sinh viên có cách tiếp cận, hình thành nên nội dung, kiến thức ngành học, mà trình học việc bổ ích, giúp cho sinh viên tích lũy dần hình thành, hoàn thiện công tác chuyên môn, công tác giáo dục, làm sở quan trọng cho trình học tập công tác sau Đồng thời giúp cho sinh viên nhìn nhận, đánh giá cách tổng quan công tác sư phạm trường THPT A TÓM LƯỢC VỀ BẢN THÂN: - Họ tên sinh viên: Nguyễn Thị Tâm - Ngày sinh: 06/12/1991 - Nơi sinh : Tiên Phước – Quảng Nam - Ngành : Sư Phạm Toán - Lớp: ĐHSP Toán - Khoá : 09 - Thực tập trường: THPT TIỂU LA - Thực tập lớp : 11A5 - Hiệu trưởng trường thực tập: Nguyễn Công Luận - Thời gian thực tập: 18/02/2013 đến ngày: 31/03/2013 B HOẠT ĐỘNG ĐÃ THỰC HIỆN VÀ KẾT QUẢ: I.Thâm nhập thực tế tìm hiểu trường lớp phổ thông: Biện pháp tìm hiểu: - Nghe báo cáo về: + Các hoạt động nhà trường, thành tích đạt giáo dục trường, báo cáo giáo viên Báo cáo thu hoạch Thực tập Trang Trường THPT TIỂU LA SVTT: Nguyễn Thị Tâm + Hoạt động tổ chức đoàn niên - Tự tìm hiểu : + Hoạt động trường + Hoạt động lớp: học tập, phong trào, thái độ, ý thức tổ chức kỉ luật, 2) Nội dung tìm hiểu : a Lịch sử trường: Trường Trung học phổ thông Tiểu La- tiền thân trường Trung học tư thục Nguyễn Thành, thành lập từ năm học 1949- 1950 rừng Bà Nú, Hà Lam, Thăng Bình, Quảng Nam Năm học 1950- 1951, trường tách thành hai sở giáo dục mới, trường Cấp II Thăng Bình đặt Tuần Dưỡng, xã Bình An sau chuyển đến Rừng Bồng, xã Bình Chánh trường Cấp II Thăng Bình đặt Hiền Lộc, xã Bình Lãnh Đây trường trung học tỉnh Quảng Nam hồi giờ, đời nhằm đáp ứng nhu cầu phục vụ kháng chiến giai đoạn Sau kết thúc kháng chiến chống Pháp năm 1954, phận giáo viên học sinh tập kết Bắc, phận khác lại tiếp tục tổ chức dạy học đình chùa, kết hợp với vận động đấu tranh đòi thực Hiệp định Giơ-ne-vơ Năm học 1957- 1958, từ nhu cầu học tập địa phương, trường Trung học bán công Tiểu La hình thành trung tâm xã Bình Nguyên, huyện Thăng Bình, tỉnh Quảng Nam, thị trấn Hà Lam Đến năm 1962, trường Trung học công lập Thăng Bình xây dựng khuôn viên với trường Trung học bán công Tiểu La Từ năm học 1970- 1971 đến năm học 1974- 1975, trường Trung học công lập Thăng Bình mở đầy đủ lớp Trung học đệ nhị cấp Giai đoạn này, trường nơi đào tạo trí thức yêu nước, có không học sinh thoát ly gia đình tham gia kháng chiến, số khác lại sở cách mạng tiếp tục theo học để sau trở thành cán chủ chốt địa phương nhiều lĩnh vực Tháng năm 1975, trường tiếp quản với tên trường Phổ thông cấp II- III Thăng Bình, năm học 1977- 1978 đổi tên trường Phổ thông cấp III Thăng Bình, năm 1981- 1982 đổi tên thành trường Phổ thông trung học Thăng Bình I Từ năm học 1990- 1991, trường trở lại mang tên danh nhân lịch sử- trường Trung học phổ thông Tiểu La Báo cáo thu hoạch Thực tập Trang Trường THPT TIỂU LA SVTT: Nguyễn Thị Tâm Trường THPT Tiểu La có lịch sử hình thành phát triển lâu, sau chia tách từ đơn vị hành Quảng Nam – Đà Nẵng thành đơn vị hành độc lập thành phố Đà Nẵng tỉnh Quảng Nam, trường thành lập theo Quyết định số 236 ngày 28/01/1997 Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Nam b.Địa trường: Thị trấn Hà Lam, huyện Thăng Bình, tỉnh Quảng Nam E-mail: tieula60nam@gmail.com Website: ischoolnet.qti.vn/thpt-tieula Điện thoại văn phòng: 0510.3874220 c Cơ cấu tổ chức tình hình thực tế nhà trường: Số học sinh, số lớp nhà trường đông có thời điểm lên đến 57 lớp, năm trở lại tổng số lớp cao, 55 lớp (2009-2010) 54 lớp (2010-2011) 52 lớp (2011-2012) 47 lớp (2012-2013) Cơ cấu tổ chức máy theo quy định Điều lệ quy định Bộ Giáo dục Đào tạo: Trường có 01 hiệu trưởng, năm học trước có 02 phó hiệu trưởng, từ năm học 2011-2012 trường có 03 phó hiệu trưởng, có phó hiệu trưởng nghỉ hưu, chưa bổ nhiệm phó hiệu trưởng Căn vào điều lệ cấu cán quản lý nhà trường đảm bảo quy định Lớp học, số học sinh heo quy định Điều lệ: Tổng số lớp 47 lớp 12: 16 lớp, lớp 11: 14 lớp, lớp 10: 17 lớp Sĩ số học sinh lớp 12 từ 50 học sinh trở lên, lớp 11 từ 50 học sinh trở lên Sĩ số quy định trước Sở học sinh chuyển trường đến, vào quy định điều lệ cho phép 45 học sinh lớp Lớp 10 sĩ số từ 44 đến 48 học sinh lớp, số học sinh lớp 10 vượt vượt 45 học sinh tổng tiêu giao vượt mức bình quân Tổng số học sinh đầu kỳ: 2302 học sinh Báo cáo thu hoạch Thực tập Trang Trường THPT TIỂU LA SVTT: Nguyễn Thị Tâm Tổ chức Đảng CSVN, Công đoàn, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, tổ chức xã hội khác hội đồng hoạt động theo quy định Điều lệ trường quy định pháp luật Nhà trường có chi đảng với 24 đảng viên cấp ủy gồm 04 đồng chí Nhà trường có tổ chức công đoàn với ban chấp hành gồm thành viên tổng số đoàn viên công đoàn 96 người Tổ chức Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh nhà trường có ban chấp hành đoàn trường gồ 15 thành viên, 01 chi đoàn giáo viên, 47 chi đoàn học sinh Nhà trường có hội đồng khác Hội đồng trường gồm thành viên, Hội đồng thi đua khen thưởng, Hội đồng kỷ luật thành lập hoạt động theo định kì, theo nhu cầu trình tổ chức thực nhiệm vụ Trong nhà trường có Hội phụ huynh, Hội khuyến học, Hội chữ thập đỏ hoạt động theo quy định điều lệ nhà trường pháp luật Cơ cấu tổ chức việc thực nhiệm vụ theo quy định Điều lệ trường tổ chuyên môn, tổ Văn phòng (tổ Giáo vụ Quản lí học sinh, tổ Quản trị Đời sống, phận khác trường chuyên biệt) Trong trường có tổ chuyên môn gồm: Ngữ văn, Lịch sử - Địa lý – Giáo dục công dân, Tiếng Anh, Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Thể dục – Quốc phòng tổ Văn phòng Mỗi tổ cấu tổ trưởng tổ phó để điều hành hoạt động chuyên môn tổ Tổng số giáo viên: 85 giáo viên đạt chuẩn đào tạo có giáo viên tốt nghiệp thạc sĩ, giáo viên theo học thạc sĩ Số lượng nhân viên: người biên chế: người (1 kế toán, y tế học đường, nhân viên thiết bị người) hợp đồng đóng bảo hiểm người (nhân viên bảo vệ) hợp đồng ngắn hạn người (thư viện, văn thư) d Cơ sở vật chất: Khuôn viên nhà trường đầu tư sân bê tông, xanh Báo cáo thu hoạch Thực tập Trang Trường THPT TIỂU LA SVTT: Nguyễn Thị Tâm Cổng trường xây dựng khang trang Hàng rào bảo vệ đảm bảo Sân chơi bãi tập có chưa thực quy cách chưa đủ chuẩn Số phòng học xây không đủ để bố trí cho 47 lớp học ca Có phòng dạy thực hành vi tính 01 phòng dạy trình chiếu Nhà trường có sử dụng 03 phòng học cấp thuộc diện phép lý để giảng dạy Tất phòng học trang bị bảng chống lóa Bàn ghế cho giáo viên, học sinh đảm bảo đủ số lượng Một phòng kho thiết bị có phòng dạy thực hành, 01 phòng dạy thực hành vật lý, 01 phòng dạy thực hành hóa học, 01 phòng dạy thực hành sinh học Các trang thiết bị văn phòng phục vụ công tác quản lý dạy học theo quy định điều lệ trường trung học đảm bảo Công trình vệ sinh, nhà để xe, hệ thống nước sạch, hệ thống thoát nước, thu gom rác đáp ứng yêu cầu hoạt động giáo dục Thư viện đáp ứng nhu cầu học tập, nghiên cứu cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh Thiết bị dạy học, đồ dùng dạy học cung cấp nhà trường bảo quản đảm bảo Riêng trang thiết bị phục vụ cho môn thể dục cầu, bóng, vợt chất lượng thấp không đáp ứng nhu cầu giảng dạy học tập e Thành tích bật học sinh trường: Phong trào thi đua: - Trong vòng 10 năm trở lại trường lần UBND tỉnh tặng cờ đơn vị thi đua xuất sắc, dẫn đầu khối THPT tỉnh quảng nam Đó năm 2001-2002, 2006-2007, 2010-2011 Công đoàn sở vững mạnh Đoàn TNCS Hồ Chí Minh trường: xuất sắc Thành tích giáo dục: Báo cáo thu hoạch Thực tập Trang Trường THPT TIỂU LA SVTT: Nguyễn Thị Tâm - Nhà trường trì thường xuyên việc bồi dưỡng học sinh giỏi để dự thi học sinh giỏi lớp 12 nên hiệu đạt tương đối cao, năm 2009- 2010, 2011- 2012 năm nhà trường có học sinh đạt giải ba quốc gia môn ngữ văn - Kết xếp loại học lực năm đáp ứng mục tiêu giáo dục, cụ thể học sinh giỏi đạt từ 40% trở lên, tỷ lệ học sinh trung bình 50% trở lên, tỷ lệ học sinh yếu 3%, tỷ lệ đỗ vào đại học, cao đẳng năm cao mặt tỉnh - Kết xếp loại hạnh kiểm học sinh tỷ lệ tốt đạt 98%, hạnh kiểm yếu 0,5% - Trong năm tỷ lệ tốt nghiệp đạt 100% hai năm liền năm hỏng 01 học sinh đạt tỷ lệ 99,5% - Tỷ lệ đỗ đại học hàng năm thuộc hàng trường có tỷ lệ cao, hai năm liền có học sinh đỗ thủ khoa đại học - Giải thể thao học sinh ba năm xếp giải nhì toàn đoàn hai lần lần giải ba Tỷ lệ học sinh bỏ học 1% Tỷ lệ học sinh lưu ban 0,5% f Thuận lợi khó khăn trường: • Thuận lợi: Đội ngũ giáo viên nhà trường tất môn có giáo viên cốt cán tham gia hoạt động chuyên môn bồi dưỡng giáo viên, bồi dưỡng học sinh giỏi cấp tỉnh, dự thi quốc gia Sở Giáo dục Đào Tạo điều động Nội đoàn kết, có trách nhiệm nhiệt tình công việc giao Trong thời gian dài đội ngũ ổn định Cổng trường xây dựng khang trang Hàng rào bảo vệ đảm bảo, tất phòng học trang bị bảng chống lóa Bàn ghế cho giáo viên, học sinh đảm bảo đủ số lượng Các trang thiết bị văn phòng phục vụ công tác quản lý dạy học theo quy định điều lệ trường trung học đảm bảo Báo cáo thu hoạch Thực tập Trang Trường THPT TIỂU LA SVTT: Nguyễn Thị Tâm Nhà trường xây dựng nhà để xe cho giáo viên học sinh đảm bảo, sử dụng hệ thống nước cho nhu cầu sinh hoạt nhà trường Thư viện nhà trường đáp ứng nhu cầu học tập nghiên cứu cán giáo viên học sinh Thiết bị dạy học, đồ dùng dạy học cung cấp nhà trường bảo quản đảm bảo Các môn có sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học khai thác triệt để thiết bị đồ dùng dạy học thông qua tiết dạy thực hành Nguồn kinh phí cấp nhà trường quản lý chặt không thất thoát, chi mục đích Giải chế độ kịp thời Tài sản nhà trường giao cụ thể cho phận cá nhân tài sản bảo vệ đảm bảo • Khó khăn: Khuôn viên nhà trường chưa đáp ứng đủ chuẩn trường chuẩn quốc gia tính học sinh đầu tư sân bê tông, xanh Riêng trang thiết bị phục vụ cho môn thể dục cầu, bóng, vợt chất lượng thấp không đáp ứng nhu cầu giảng dạy học tập Công trình vệ sinh xây dựng đủ nhà trường cho sử dụng nhà vệ sinh nam khép kín khu phòng học ảnh hưởng đến môi trường lớp học gần chưa có giải pháp để khắc phục lỗi kỹ thuật xây dựng, nhà trường đầu tư xây dựng thêm nhà vệ sinh cách xa khu phòng học để đáp ứng nhu cầu học sinh Số phòng học xây không đủ để bố trí cho 47 lớp học ca sử dụng hai phòng làm phòng dạy thực hành vi tính 01 phòng dạy trình chiếu nhà trường có sử dụng 03 phòng học cấp thuộc diện phép lý để giảng dạy Báo cáo thu hoạch Thực tập Trang Trường THPT TIỂU LA SVTT: Nguyễn Thị Tâm Số phòng học xây không đủ để dạy hai ca cho tổng số lớp nên nhà trường phải tiếp tục sử dụng số phòng học cấp thuộc diện phép lí Cho đến phòng thực hành vi tính theo quy cách, phòng dạy tiếng cho Tiếng anh, phòng lưu trữ hồ sơ học sinh, phòng làm việc cho đoàn thể, nhà đa chưa đầu tư xây dựng Một phận nhỏ học sinh có hoàn cảnh gia đình đặc biệt, lại chịu tác động tiêu cực xã hội nên có vi phạm, học tập rèn luyện Tỷ lệ giáo viên môn không nên ảnh hưởng đến việc phân công công tác kiêm nhiệm Liên tục năm đội ngũ có biến động cán giáo viên, nhân viên đến tuổi hưu, giáo viên xin thuyên chuyển theo nguyện vọng làm ảnh hưởng đến việc phân công bố trí công việc, nhân viên thư viện, văn thư, nghỉ hưu chưa bổ sung biên chế kịp thời, nhà trường phải hợp đồng ngắn hạn với nhân viên đảm nhận công việc 3) Tìm hiểu công tác chính: a Tìm hiểu công tác giảng dạy: Tìm hiểu cách soạn giáo án giảng dạy, cách ghi biên dự giờ, phương pháp thủ thuật giáo viên nhằm thu hút ý học sinh học, cách xử lí tình sư phạm cụ thể b Tìm hiểu công tác chủ nhiệm: Tìm hiểu công việc phải làm GVCN, cách thức tiến hành tiết sinh hoạt chủ nhiệm, cách thức quản lí lớp, cách xử lí học sinh vi phạm, loại hồ sơ sổ sách GVCN, tìm hiểu hoàn cảnh học sinh Tìm hiểu lớp chủ nhiệm: (thông qua GVCN, Cán lớp học sinh lớp) + Giáo viên chủ nhiệm : Nguyễn Thị Thanh + Tổng học sinh lớp : 54 ( nam : 25 , nữ :29 ) Báo cáo thu hoạch Thực tập Trang Trường THPT TIỂU LA SVTT: Nguyễn Thị Tâm + Cán lớp gồm: + Lớp trưởng : Lê Thị Ánh Dương + Lớp phó học tập : Phan Trần Quý + Lớp phó lao động : Hoàng Quốc Tuấn + Lớp phó văn thể mỹ: Nguyễn Thị Kiều Trang + Thư kí : Bùi Thụy Xuân Phương + Bí Thư : Hồ Thị Hoàng Mỹ Hoạt động phong trào trường, lớp sôi Nhận xét thân lớp: * Thuận lợi: Nhìn chung học sinh ngoan, biết nghe lời, biết tôn trọng thầy cô, lực học tập tương đối tốt Lớp ổn định có nề nếp, ban cán lớp nhiệt tình, số học sinh giỏi có ý thức phấn đấu tốt Cơ sở vật chất tốt, thầy cô nhiệt tình Ban giám hiệu quan tâm tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh học tập * Khó khăn: Trình độ học sinh chưa đều, lớp ồn phát biểu học II Thực tập giảng dạy: Nhận thức thân công việc này: giảng dạy công việc vô khó khăn, vất vả Nó đòi hỏi người dạy phải thực nghiêm túc, tâm huyết với nghề Trong trình giảng dạy, giáo viên phải bám sát tình hình thực tế trường, lớp, tiết dạy đặc biệt trình độ nhận thức học sinh, từ đề phương pháp giảng dạy, cách truyền thụ kiến thức cho phù hợp với học sinh, phải đảm bảo mục đích yêu cầu tiết dạy Từ giúp ta có ý thức rằng: để có tiết dạy tốt, người giáo viên cần phải lao động miệt mài, soạn giáo án thật kỹ quan trọng lòng yêu nghề tha thiết, bên cạnh người dạy cần có khả dự đoán số tình khả xử lí linh hoạt tình đó, điều quan trọng thái độ tích cực người học - Số tiết dự giờ: 02 tiết Báo cáo thu hoạch Thực tập Trang 10 Trường THPT TIỂU LA SVTT: Nguyễn Thị Tâm - Số tiết dạy thử : 03 tiết - Số tiết đánh giá : 05 tiết Kết : Kế hoạch soạn bài, tập giảng: Nghiên cứu kỹ tài liệu, soạn theo hướng dẫn giáo viên đạo Yêu cầu phải nắm vững kiến thức tiến trình học Đồng thời nắm vững đặc điểm đối tượng học sinh mà dạy, phù hợp với địa phương Bài soạn cẩn thận, chu đáo, đẹp, nộp giáo án cho giáo viên đạo trước ba ngày Làm số phương tiện dạy học phù hợp theo nội dung Có kế hoạch tập giảng Thực giảng: Thực theo tiến trình chuẩn bị giáo án Đảm bảo mục tiêu thời lượng tiết học Các phương pháp giảng dạy áp dụng sử dụng phương pháp mới, đặc trưng môn, có kết hợp nhiều hình thức dạy học Đặc biệt biết áp dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng Kết đánh giá giảng : Do giáo viên đạo đánh giá Truyền thụ kiến thức xác, khoa học đủ nội dung, đảm bảo tính hệ thống, làm rõ trọng tâm có liên hệ với thực tế Sử dụng phương pháp phù hợp với đặc trưng bô môn, kết hợp lồng ghép tốt phương pháp Thực linh hoạt khâu lên lớp, phân phối thời gian hợp lý Lời nói rõ ràng, chuẩn mục Bài học kinh nghiệm : Người giáo viên muốn dạy tốt phải không ngừng học hỏi, trau dồi kiến thức, kinh nghiệm để nâng cao lực giảng dạy Phải nắm bắt đối tượng học sinh Hiểu tâm lí, sinh lí học sinh Báo cáo thu hoạch Thực tập Trang 11 Trường THPT TIỂU LA SVTT: Nguyễn Thị Tâm Phải chuẩn bị chu đáo giảng từ khâu soạn giáo án đến khâu rút kinh nghiệm sau dạy để biết điều chỉnh, điều khiển tiết học hợp lý Phải lựa chọn, sử dụng hợp lý phương pháp dạy học phù hợp với tình hình nhà trường đặc điểm học sinh Đồng thời biết kết hợp hình thức tổ chức dạy học, nhằm phát huy tính tích cực học sinh Sử dụng từ ngữ phải sáng, dễ hiểu, xác, tác phong đĩnh đạc, mẫu mực Phải khơi dậy hứng thú học tập học sinh qua hình thức tổ chức dạy học Kết thu được: sau dự có số kinh nghiệm quý giá cho thân: biết cách soạn giáo án hoàn chỉnh kinh nghiệm soạn giáo viên hướng dẫn Qua công tác đứng lớp giảng dạy (05t) đúc kết số kinh nghiệm cho thân là: + Không dùng từ địa phương dạy + Phải biết cách quan sát lớp + Cách kiểm tra cũ, vào mới, dặn dò, củng cố kiến thức học + Cách đặt câu hỏi(cách gợi mở cho học sinh) theo hướng tích cực, sáng tạo, cách đứng + Cách nhận xét , đánh giá, ghi nhận câu trả lời học sinh + Cách viết bảng cho thật khoa học,… + Cách cho tiết học thật nhẹ nhàng, tự nhiên, sinh động, vui tươi, hút học sinh + Phối hợp giảng dạy truyền kỹ sống III Thực tập công tác chủ nhiệm: + Nhận thức thân công tác chủ nhiệm: Đây công việc quản lý đòi hỏi người giáo viên phải có tinh thần trách nhiệm, công xử lí trường hợp vi phạm, phải có kỉ Báo cáo thu hoạch Thực tập Trang 12 Trường THPT TIỂU LA SVTT: Nguyễn Thị Tâm cương, nguyên tắc định việc quản lí để đảm bảo thực hiên tốt nội quy nhà trường Bên cạnh người giáo viên chủ nhiệm phải có tình thương học sinh, phải quan tâm, theo dõi nhằm biết tâm tư nguyện vọng em, đồng thời phát kịp thời trường hợp em gặp khó khăn, bế tắc mà có biện pháp thích hợp nhằm động viên hướng dẫn em vượt qua tình Công việc làm: Chủ nhiệm: Nắm tình hình lớp chủ nhiệm: + Lớp 11A5 gồm 54 học sinh có : 29 nữ, 25 nam + Trong học kỳ I vừa qua lớp có : + Về mặt học lực : học sinh giỏi 27 học sinh tiên tiến 25 học sinh trung bình 02 học sinh yếu + Về mặt hạnh kiểm : 41 học sinh đạt hạnh kiểm tốt 12 học sinh đạt hạnh kiểm 01 học sinh đạt hạnh kiểm trung bình học sinh đạt hạnh kiểm yếu, Thực 03 tiết công tác chủ nhiệm Ngoài lên lớp vào 15’ đầu giờ, buổi học sinh học trái buổi tham gia hoạt động phong trào văn nghệ với lớp Soạn giáo án sinh hoạt chủ nhiệm, ghi biên dự giờ, phiếu thực tập công tác chủ nhiệm, lập kế hoạch đợt, kế hoạch cho tuần Tìm hiểu loại hồ sơ sổ sách ( sổ đầu bài) Thông qua Ban cán lớp tìm hiểu hoàn cảnh, nguyện vọng số học sinh lớp Những nhận xét rút từ công việc làm: Qua công tác chủ nhiệm lớp đúc kết số kinh nghiệm cho thân là: Báo cáo thu hoạch Thực tập Trang 13 Trường THPT TIỂU LA SVTT: Nguyễn Thị Tâm - Cách soạn giáo án chủ nhiệm, xử lí sổ đầu bài, cách thức quản lí lớp xử lí trường hợp học sinh vi phạm - Để làm tốt công tác chủ nhiệm người giáo viên phải quan tâm đến lớp, phải bám lớp nhằm hiểu thấu đáo tình hình lớp Xử lí công việc phải công không thiên vị Muốn làm vậy, người làm công tác chủ nhiệm phải tâm huyết với nghề, có tinh thần trách nhiệm nghiệp “ trồng người” - Công tác Đoàn cần có phối hợp từ nhiều phía, phải tổ chức thực cách có hệ thống từ Đoàn trường đến Chi Đoàn lớp đến đoàn viên học sinh Đặc biệt việc lựa chọn đội ngũ cán đoàn, cán lớp, GVCN cần có kế hoạch hỗ trợ, giúp đỡ em hoàn thành nhiệm vụ giao C CẢM NGHỈ VÀ HƯỚNG PHẤN ĐẤU CỦA BẢN THÂN SAU ĐỢT THỰC TẬP Năm vậy, vào khoảng tháng hai sinh viên trường lại xôn xao đợt thực tập tập sư phạm Nhớ sinh viên năm nhất,năm nhì nhìn anh chị khóa kiến tập mà thấy nôn nao Lúc ước thời gian trôi thật nhanh để sớm Cứ nghĩ đến việc với trường cấp 3, dự chào cờ chung với thầy cô, chục đứa học sinh gọi thầy nhìn cặp mắt ngưỡng mộ thấy vô sung sướng Rồi sau bao ngày tháng học tập giảng đường sinh viên Sư Phạm, năm đến Tôi sung sướng hồi hợp với chữ “ Thực tập” Khi với 24 thành viên Đoàn TTSP đặt chân đến trường THPT TIỂU LA lòng lại tràn ngập cảm xúc hạnh phúc khó tảvì làm Cô thật Chúng bỡ ngỡ, hổi hộp giây, phút với nhiệm vụ đầy khó khăn Mà đòi hỏi phải biết linh hoạt, khéo léo Thứ nhất, lần thực tập làm cô, trường phổ thông tiếp xúc thực tế với học sinh Giờ đây, Báo cáo thu hoạch Thực tập Trang 14 Trường THPT TIỂU LA SVTT: Nguyễn Thị Tâm coi giáo viên Trước em học sinh, phải chững chạc, gương mẫu Tôi phải đặc biệt ý đến lời ăn tiếng nói, cử chỉ, ăn mặc, đứng, tác phong Thứ hai, non tuổi đời tuổi nghề Thứ ba, trường mà thực tập trường có thành tích dạy học xuất sắc, giáo viên nhiều kinh nghiệm Vì vậy, áp lực đặt lên vai lớn Ngày chào cờ đầu tuần thật nghiêm túc trang trọng Đoàn sinh viên thực tập thầy hiệu trưởng giới thiệu với toàn trường Giữa tiếng vỗ tay ánh mắt nhìn thấy lòng rộn ràng khó tả Và thành viên Huỳnh Thị Thi “chân ước, chân ráo” phân công làm công tác chủ nhiệm lớp 11A5 Ai “tim đập, chân run” hồi họp… Và an tâm em ngoan không chọc ghẹo điều lo sợ Các em nhìn hỏi chuyện Có lẽ run mà thứ định nói lắp bắp khỏi miệng Nhưng vui mừng với đón tiếp chân thành giúp đỡ, động viên tận tâm BGH thầy cô hướng dẫn TTSP: Thầy Nguyễn Công Luận( HT trường), Thầy Đinh Văn Nhân (GVHD giảng dạy), Cô Nguyễn Thị Thanh (GVHD Giáo dục) tận tình giúp đỡ hoạt động để Đoàn TTSP hoàn thành tốt nhiệm vụ Tôi hạnh phúc hài lòng đứng lớp giảng dạy 08 tiết lớp 11A1 11A5, thực công tác chủ nhiệm 03 tiết lớp 11A5, gặt hái thật nhiều học kinh nghiệm (về công tác Chủ nhiệm, HĐNGLL tiết dạy thật sự) sau lần góp ý chân thành, nhiệt tình, gần gũi Thầy(cô) hướng dẫn bạn bè Thật công việc người giáo viên nặng nề Đôi lúc cảm thấy căng thẳng vô khối công việc dày đặc Nào giáo án sinh hoạt chủ nhiệm, giáo án giảng dạy; kế hoạch công tác chủ nhiệm, kế hoạch giảng dạy; … Mặc dù vậy, vui đóng góp phần Báo cáo thu hoạch Thực tập Trang 15 Trường THPT TIỂU LA SVTT: Nguyễn Thị Tâm nhỏ hoạt động chung trường Tôi nghĩ hoạt động vô bổ ích cho đợt thực tập Có lẽ, thu nhận nhiều điều từ đợt thực tập Đó hành trang quý giá giúp phát huy tinh thần trách nhiệm cao rèn luyện ý thức kỷ luật giáo viên Sau tốt nghiệp, hoàn thành tốt nhiệm vụ cách suông sẻ Chắc hẳn nhiều khó khăn, thử thách chờ phía trước! Thế nhưng, thời gian vài ngày cố gắng tất tâm huyết để đạt kết tốt Và tin không thất vọng Nếu vững chuyên môn, đạo đức, tác phong, ứng xử tự tin trước đồng nghiệp học trò Tôi tự trang bị, bổ sung kiến thức thiếu Tôi tin với tâm “yêu nghề, mến trẻ” sớm thực sứ mệnh “trồng người” Tôi tự nhủ với thân: phải cố gắng nữa! Có vậy, xứng đáng với mà cố gắng hôm D TỰ ĐÁNH GIÁ Ưu điểm: - Thường xuyên tiếp xúc với HS - Soạn giáo án chuyên môn, giáo án sinh hoạt chủ nhiệm đầy đủ, dự giờ - Có kế hoạch cho thực tập rõ ràng, cụ thể có ghi chép lại đầy đủ công việc làm - Thực tốt nội quy nhà trường - Có khả hoà đồng nhanh vào tập thể lớp, tạo mối quan hệ tốt với học sinh lớp chủ nhiệm - Hoàn thành tốt công việc GVHD giao Khuyết điểm: - Do thời gian thực tập trường phổ thông ngắn nên việc tìm hiểu hoàn cảnh học sinh lớp chủ nhiệm chưa rõ Báo cáo thu hoạch Thực tập Trang 16 Trường THPT TIỂU LA SVTT: Nguyễn Thị Tâm - Chưa có đủ kinh nghiệm việc tổ chức lớp - Chưa giúp lớp nhiều phong trào học tập - Chưa có kinh nghiệm tổ chức hoạt động sinh hoạt tập thể cho lớp - Chưa thăm hết gia đình học sinh có hoàn cảnh khó khăn Xin chân thành cảm ơn quý thầy cô trường THPT TIỂU LA hỗ trợ cách nhiệt tình đợt thực tập này! ĐÁNH GIÁ, CHO ĐIỂM CỦA GIÁO VIÊN Nhận xét: a Ưu điểm: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……… b Hạn chế: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……… Kết quả: Điểm: số……… Bằng chữ……………… Xếp loại………………………… Giáo Viên Hướng Dẫn Nguyễn Thị Thanh Báo cáo thu hoạch Thực tập Hà Lam, ngày 24 tháng 03 năm 2013 Sinh Viên Thực Tập Nguyễn Thị Tâm Trang 17 Trường THPT TIỂU LA Báo cáo thu hoạch Thực tập SVTT: Nguyễn Thị Tâm Trang 18