HOT trường mầm non 4 tuần mầm nguyễn thị tuyết nga

Trang 1

KE HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRE

CHỦ DE: TRUONG MAM NON CUA BE THOI GIAN THUC HIEN 4 TUAN

MUC TIEU 1, Phat trién thé chat

- Phat trién van dong co ban (di - chay - nhay)

- Rèn cho trẻ biết sử dụng các đồ dùng trong, sinh hoạt hàng ngày (câm thìa tự xúc ăn, tập rửa tay, rửa mặt, biết lợi ích của ăn uống, biết vệ sinh và biết giữ gìn sức khoẻ)

2 Phát triển nhận thức

- Dạy cho trẻ biết tên trường, tên lớp học, địa điểm, trường lớp trẻ đang học

- Biết công việc và hành động chính của co giáo và mọi người trong trường ( Cô hiệu trưởng, cô cấp dưỡng, y tê )

3 Phát triển ngôn ngữ

- Biết sử dụng các từ ngữ để diễn đạt ý nghĩ của mình, kê chuyện về từng lớp, cảm xúc của mình khi đến trường

- Rèn cho trẻ biết nói đủ câu, biết lắng nghe cô và trả lời câu hỏi của cô

4 Phát triển tham mi

- Yêu thích và bảo vệ cái đẹp, biết cảm nhận cái đẹp của trường lớp mình qua một

số sản phẩm tạo hình, biết giữ gìn vệ sinh trường lớp

5 Phát triển tình cảm xã hội

- Biết thể hiện tình cảm của mình với mọi người, biết cảm nhận tình cảm của mình

VỚI mỌI người xung quanh

Trang 2

(2

MANG NOI DUNG

TRUONG MAM NON CUA BE - Trẻ biết được địa chỉ của nhóm trẻ

- Trẻ biết được công việc của cô giáo và cô cấp dưỡng

- Các hoạt động của trẻ trong

nhóm

- Biết u q và giữ gìn vệ sinh trong nhóm học ) G

IS VUI HOI TRANG RAM

- Trẻ biết được ngày 15/8 âm lịch hằng năm là ngày tết trung thu

- Trẻ được vuI chơi ca hát,

được người lớn tặng quà - Biết yêu thương kính trọng

những người lớn tuôi JD > CC,

TRUONG MAM NON CUABE

‘a LỚP HỌC CỦA BÉ

- Trẻ biết tên nhóm, tên cô giáo và tên các bạn trong nhóm

- Biết cơng việc của cô giáo và

các bạn

- Biết nhường nhịn, yêu

thương các bạn của mình

- Biết vâng lời cô giáo

(a

DO DUNG DO CHOI CUA BE -Biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi của

nhóm

- Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn

gàng ngăn nắp

Trang 3

MANG HOAT DONG

PHAT TRIEN NGON NGU PHAT TRIEN THE CHAT

- Di trong duong hep - Tung bong bang hai tay

- Di kiéng got lién tuc 3m

- Bật tại chỗ

- Thơ “Bạn mới”

- Truyện “Sự tích chú cuội

cung trăng”

- Thơ “Truyện cây táo thần” - Thơ “Giờ chơi”

PHAT TRIEN NHAN THUC

- Nhan biét va goi dung tén hinh trịn hình vng

- Tạo nhóm theo 1 dấu hiệu /”

chun ` `

5 | TRUONG MAM

- Nhan biét 1 va nhiéu 2 ;

NON CUA BE

- Đô dùng đô chơi của bé

PHÁT TRIEN THAM MY PHAT TRIEN TINH - Day hát “Trường chúng CAM KY NANG XA HOI

chau là trường mâm non” - Trị chuyện tìm hiệu về

- Tô màu bong bóng trường mầm non của bé

- Dạy hát “Rước đèn tháng - Lớp học của bé

tám” - Thực hiện 1 số yêu cầu

- đơn giản của cô

Trang 4

KE HOACH HOAT DONG TUAN 1

CHU DE NHANH: TRUONG MAM NON CUA BE

THOI GIAN THUC HIEN TU 29/08 DEN 02/09/2016

Hoạt động Thi hai | Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

- Đón trẻ vào nhóm, cho trẻ cât đô dùng đúng nơi qui định Đón trẻ | Diễm danh

- Thê dục sáng

1 Khởi động: đi vòng tròn, đi các kiêu chân, chạy 2 Trọng động:

+ Hô hấp: Gà gáy

+ Tay: Hai tay gio cao dua ra trước, lên cao

Ậ , + Chân: Ngôi xuông, đứng lên

Thê dục sáng + Bụng: Hai tay chống hông nghiêng người sang hai bên

+ Bật: Bật tại chỗ

3 Hồi tĩnh: thả lỏng, điều hòa

PTTM PTCKN-XH PTNN PTTC PTNT

Day hat: Trò chuyện | Thơ “ Bạn ĐI trong Nhận biết và trường chúng | tìnhiểuvề | mới” đường hẹp gọi đúng tên

cháu là trường mầm hình tròn

trường mầm | non của bé hình vng

^ non ‘oat Cộng - Nghe: Ngay dau tién di hoc - T/C: Giong hát to — giọng hát nhỏ Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa

Hoạt động | Hát “Cháu đi | Hát “vui đến | Ôn thơ “Bạn Truyện “Bác Trò chơi

chiêu mẫu giáo” trường” mới” voi tốt bụng” |_ “Chim bay, cò bay”

Vệ sinh trả

trẻ - Dạy trẻ khi về biết thưa cô giáo, và thưa người thân trong gia đình

Trang 5

Thứ hai, ngày 29/08/2016 , ;

PHAT TRIEN THAM MỸ

DAY HAT “TRUONG CHUNG CHAU LA TRUONG MAM NON” NGHE HAT “NGAY DAU TIEN DI HOC”

TRO CHOI “GIONG HAT TO — GIONG HAT NHO”

I Muc dich: 1 Kién thitc

- Trẻ thuộc lời ca, giai điệu bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” Hiéu

và cảm nhận được nội dung bài hát

2 Kỹ năng

- lập cho trẻ vận động tự nhiên theo nội dung bài hát

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú nghe cơ hát, tích cực tham gia vào các trò chơi âm nhạc Giáo dục trẻ yêu trường lớp mâm non

II Chuan bi

Nhạc bài hát “Trường chúng cháu là trường mâm non”, “Ngày đầu tiên đi học”

Trống lắc, vòng thê dục THỊ Tiễn hành

1 Ôn định gây hứng thú

- Cô và trẻ cùng hát bài “Đi học về”

- Cô trò chuyện cùng trẻ

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Nội dung bài hát nhắc đến điều gì?

+ Trường mâm non của con tên gì? + Trong lớp con có những a1?

- Đề thể hiện sự vui thích khi đến trường mầm non cô cháu mình cùng hát bài hát về

trường mắm non nha

2 Dạy hát: “Trường chúng cháu là trường mâm non”

- Cô giới thiệu bài hát “Đi học về” tác giả “Hồng Long”

- Cơ hát 1 lần cho trẻ nghe

- Cô hỏi trẻ tên bài hát và tên tác giả?

- Trò chuyện về nội dung bài hát: Nội dung bài hát nhắc đến 1 bạn nhỏ rất là ngoan,

bạn nhỏ ấy đi học về biết chào cha chào mẹ của mình - Cơ hát lại lần 2

- Cô dạy trẻ hát từng câu

+ Câu 1: Đi học về là đi học về

+ Cơ bắt giọng cả nhóm hát 2 lần

+ Câu 2: Em vào nhà em chào cha mẹ

+ Cô bắt giọng cho trẻ hát 2 lần + Cho trẻ lặp lại 2 câu 2 lần

+ Câu 3: Cha em khen rằng con rất ngoan + Trẻ lặp lại theo cô 2 lần

+ Câu 4: Mẹ âu yếm hôn đôi má em + Cho trẻ hát lại 2 lần

Trang 6

+ Cô hát lại cả bai 2 lần

+ Cô cho trẻ hát lại cả bài 3 lần

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Để bài hát này được hay hơn và vui hơn các con hãy vận động theo bài hát nhé!

- Trẻ lắc lư vận động tự do theo nhạc

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

3 Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học

- Ngày đầu tiên đi học các con thấy thế nào?

- Cô sẽ hát tặng các con 1 bài hát nói về ngày đầu tiên đi học của chúng mình nha

- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần

- Tóm tắt nội dung bài hát: Ngày đầu tiên đi học em mắt ướt nhạt nhồ, cơ vỗ về an ul

- Cô hỏi trẻ:

+ Ngày đâu tiên đi học con thấy thế nào?

+ Các con được ai âu yếm, vỗ về?

+ Vay dé dap lại tình cảm của cô các con phải làm gì? - Cơ hát lại bài hát có động tác minh hoạ

4 Trò chơi: “Hút to hút nhỏ”

Cách chơi: Khi cô giơ tay lên thì trẻ hat to, khi cô đưa thắng tay ra trước mặt thì trẻ hát bình thường, khi cơ hạ tay xuống thấp thì trẻ hát nhỏ

Kết thúc: Nhận xét và tuyên đương trẻ

HOAT DONG CHIEU

HAT “CHAU DI MAU GIAO”

I Muc dich yéu cau

-Trẻ thuộc được bài hát Biết tên bài hát và tên tác giả

II Chuan bi

Nhạc không lời “Cháu đi mẫu giáo”

Tranh trẻ vào lớp học

THI Tiễn hành

- Cô giới thiệu bài hát “Cháu đi mẫu giáo”

- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe

- Cô hỏi trẻ tên bài hát và tên tác giả?

-Cô hát lần 2 và đàm thoại

+ Bài hát có tên gì?

+ Bé đi mẫu giáo lúc mây tuổi?

+ Vào lớp bé có những a1?

Trang 7

1hứ ba, ngày 30/08/2016 - Ộ

PHAT TRIEN TINH CAM KY NANG XA HỘI

TRO CHUYEN TIM HIEU VE TRUONG MAM NON

I Muc dich 1 Kién thức

- Dạy trẻ biết tên trường, tên lớp, tên cô giáo, tên các bạn cùng lớp Biết 1 số phịng nhóm của trường

2 Kỹ năng

- Rèn các thói quen vệ sinh, văn mình g1ữ trường lớp sạch sẽ 3 Thái độ

- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp mầm non, yêu quý cô giáo và các bạn

IT Chuan bi

- Tranh về trường mâm non, bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” THỊ Tiến hành

1 Ôn định gây hứng thi

- Cô và trẻ cùng hát bài Trường chúng cháu là trường mầm non” - Cơ trị chuyện cùng trẻ

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Bạn nào biết tên trường mầm non của mình? + Các con học lớp nào?

- Đề hiểu thêm về trường mầm non hôm nay cô sẽ giới thiệu thêm về những đặc điểm của trường cho các con biết nhé

2 Giới thiệu vỀ trường mâm non

- Cô cho trẻ xem tranh về trường mầm non

- Đàm thoại, nhận xét nội dung bức tranh

+ Tranh vẽ gì? Vẽ ai? Đang làm gì?

+ Khi đến trường các con phải như thế nào?

+ Lớp mẫu giáo chúng mình có những ai?

+ Có mẫy cơ giáo, tên các cô là gì?

+ Ngồi cơ giáo ở lớp mình các con cịn biết các cô nào nữa?

+Ở trường ngồi cơ giáo ra các con còn biết ai nữa?

+ Con biết trong trường mình có những phịng nào?

+ Nhà bếp để làm gì? + Ai làm việc ở nhà bếp?

+ Phòng ban giám hiệu để cho ai làm việc?

+ Bác bảo vệ làm những công việc gì? + Khi đến trường các con thấy như thể nào?

+ Các con phải làm gì để giữ vệ sinh trường lớp?

3 Trò chơi : “Nhớ tên”

-Mục đích : Phát triển ngôn ngữ và khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ

-Cách chơi: Trẻ ngồi thành vòng trịn theo từng nhóm (khoảng 3-5 trẻ) Cô giáo (hoặc trẻ trong nhóm) võ nhẹ vào trẻ ngồi bên cạnh và nói tên một trẻ nào đó trong lớp

Trẻ phải nhắc lại tên đó rồi lại vỗ nhẹ vào bạn bên cạnh và nói một tên khác (không được

trùng với tên mà trẻ trước đã nó!)

-Luật chơi: Trẻ nào nói được tên của nhiều bạn trong nhóm sẽ là người thắng cuộc

Trang 8

- Cô và trẻ cùng hát bài “Em đi mâu giao”

HOẠT ĐỘNG CHIẾU HÁT “VUI ĐỀN TRƯỜNG”

I Mục đích yêu cầu

-Trẻ thuộc được bài hát Biết tên bài hát và tên tác giả

-Trẻ biết được trường mầm non có cơ giáo, có bạn

IT Chuan bi

Nhạc không lời “Vui đến trường”

THỊ Tiễn hành

-Cô giới thiệu bài hát “Vui đến trường” -Cô hát lần 1 cho trẻ nghe

-Cô hỏi trẻ tên bài hát và tên tác g1ả? -Cô hát lần 2 và đàm thoại

+Con vừa hát bài hát gì? +Trường mắm non con tên gi? +Trong lớp con có a1?

Trang 9

Thứ tư, ngày 31/08/2016

PHAT TRIEN NGON NGU THƠ “BẠN MỚI? I Mục dich:

1 Kiến thức

- Trẻ thuộc thơ, hiêu được nội dung bài thơ

2 Kỹ năng

- Luyện kỹ năng nghe đọc Phát triên ngôn ngữ cho trẻ 3 Thái độ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý giúp đỡ bạn bè trong lớp II Chuẩn bị:

- Tranh thơ “Bạn mới” III Tién hanh

- Cô và trẻ cùng hát “Em đi mẫu giáo”

- Sang nay ai dua con di học?

- Truong mam non cia con tén 1a gi? - Con học lớp nào?

- Lớp con có những a1? 2 Giới thiệu bài thơ

- Cô cho trẻ xem tranh về các bạn trong lớp mầm non - Trò chuyện cùng trẻ:

+ Bức tranh vẽ ai? (Các bạn)

+ Các bạn trong tranh đang làm gì?

- Cơ giới thiệu tên bài thơ “Bạn mới” của tác giả “Nguyệt Mai” 3 Day trẻ đọc thơ

- Cô đọc diễn cảm bài thơ 1 lần cho trẻ nghe

- Cô hỏi lại trẻ tên bài thơ và tên tác giả - Cô đọc lại lần 2

- Giảng giải nội dung bài thơ: Bài thơ nhắc đến những bạn nhỏ trong lớp biết yêu thương quan tâm đến người bạn mới của mình và được cô khen

- Cô đọc thơ lần 3

- Cô dạy trẻ đọc từng cầu

+ Câu 1: Bạn mới đến trường

+ Trẻ lặp lại 2 lần

+ Câu 2: Hãy còn nhút nhát

+ Trẻ lặp lại 2 câu 2 lần

+ Cau 3: Em day ban hat

+ Tré lap lai 2 lan

+ Cau 4: Ru ban cung choi

+ Trẻ lặp lại 2 lần + Trẻ lặp lại 2 câu 2 lần

+ Câu 5: Cô thấy cô cười

Trang 10

+Trẻ lặp lại 2 câu 2 lần

- Cô cho cả lớp đọc lại cả bài 2 lần

- Cô mời từng tổ đọc thơ

- Cô cho cả nhóm đọc thơ

- Cô chú ÿ sửa sai cho trẻ

- Trò chuyện về nội dung bài thơ

+ Các con vừa đọc bài thơ gì?

+ Bạn mới đến trường bạn còn làm sao?

+ Bạn còn nhút nhát chúng mình phải làm gi dé giup ban? + Khi chúng mình chơi ngoan với bạn co thấy cô như thế nào?

- Cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

HOẠT ĐỘNG CHIẾU ÔN THƠ “BẠN MỚI?

-Trẻ cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ

-Trẻ hiểu nội dung bài thơ “bài thơ nói về bạn mới đến trường được các bạn trong lớp cùng học và cùng chơi rất vui”

-Trẻ thể hiện được âm điệu của bài thơ

I Chuan bi

Tranh minh họa nội dung bài tho THI Tiễn hành

-Cô đọc bài thơ trẻ nghe lần 1

-Hỏi trẻ tên bài thơ và tên tác g1ả?

-Cô đọc lần 2 và xem tranh -Đàm thoại

-Dạy trẻ đọc thơ

-Cho trẻ đọc theo nhóm, tơ và cá nhân trẻ đọc thơ

-Cô chú ý sửa sai cho trẻ

Trang 11

Thứ năm, ngày 01/09/2016

LĨNH VỰC PHÁT TRIÊN THÊ CHẤT

HOẠT ĐỘNG HỌC : ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP

I-Muc dich yéu cau

1-Kién thirc

-Tré biét đi thắng người và không cúi đầu

2-Ky nang

-Hinh thanh ky nang đi trong đường hẹp, trẻ thực hiện đúng tu thê 3-Thái độ

-Giáo dục trẻ thường xuyên tập thê dục đê khỏe mạnh, không đùa giỡn khi tập

I-Chuẩn bị

-Vạch chuẩn để trẻ tập

-Hai quả bóng to, 20 quả bóng nhỏ, 2 rỗ đựng bóng THI-Cách tiễn hành

1-Khởi động

-Cho trẻ đứng thành đoàn tàu đi nhanh dân kết hợp với đi kiểu kiếng chân, chuyển

sang chạy nhanh dân, chạy chậm, đi thường Đứng thành hai hàng ngang tập bài phát triển chung

2-Trọng động

Bài tập phát triển chung

Động tác tay: Xoay cổ tay (4 lần)

Động tác chân: Giậm chân tại chỗ (8 nhịp)

Động tác lườn: Gió thổi cây nghiêng (4 lần)

3-Vận động cơ bản -Cô thực hiện lần 1

-Cô thực hiện lần 2 + giải thích

+Tư thế chuẩn bị: Hai chân đứng sát vạch xuất phát, 02 tay thả xuôi khi nghe

hiệu lệnh đi thì bước chân vào đường hẹp, đi phối hợp tay chân tự nhiên, người

thắng không cúi đầu, không giẫm vào hai vạch bên đường

-Cô thực hiện lần 3

-Gọi 2-3 trẻ lên làm mẫu cho cả nhóm xem

-Lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện cho đến khi hết hàng

-Tré thực hiện sai co stra sai cho trẻ

4 Trị chơi: “Thì xem di nhanh”

- Cơ giải thích luật chơi: chia lớp ra làm 2 đội sẽ thi nhau chạy lên lẫy quả bóng để

vào rơ Sau 1 bài hát đội nào nhiều hơn đội đó sẽ thắng

- Giáo duc trẻ chơi trung thực, không xô đây bạn khi chơi - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần

Trang 12

HOAT DONG CHIEU

TRUYEN “BAC VOI TOT BUNG”

I Muc dich yéu cau

-Tré hiéu duoc nội dung cau truyén

-Giao dục trẻ yêu quý cô và bạn

I Chuan bi

-Tranh minh hga cau truyén

III Tién hành

-Cô giới thiệu câu truyện “BÁC VOI TỐT BỤNG”

-Cô kê cho trẻ nghe lần 1 -Cô kê lần 2 kết hợp xem tranh

-Đàm thoại

-Cô kể lại lần 3

-Cho trẻ xem truyện trên máy tính

Trang 13

Thứ sáu, ngày 02/09/2016

PHAT TRIEN NHAN THUC

NHAN BIET VA GOI DUNG TEN HINH TRON HINH VUONG LMuce tiéu:

1 Kiến thức

- Day trẻ nhận biêt đúng tên hình trịn, hình vng 2 Kỹ năng

- Trẻ nhận biết, quan sát 3 Thái độ

- Tré hứng thú ham học I Chuan bi:

- Giáo cụ của cô: Hộp quà đựng tranh 2 hình trịn ( xanh- trắng), 2 hình vng (vàng - đỏ) Bài hát “Đi dạo, quả bóng, em đi mẫu giáo”

-Giáo cụ của trẻ: Hộp quà đựng tranh 2 hình trịn ( xanh- trắng), 2 hình vng ( vàng - đỏ)

- Vị trí: Cơ cho trẻ ngồi hình chữ U

IHI Tổ chức thực hiện:

1 Ôn định lớp, gây hứng thú: -Cô và trẻ cùng hát bài “Di dao” -Cơ trị chuyện với trẻ:

+ Cô và các con vừa hát bài gì? + Trong bài hát vừa nhắc điều gì? 2 Hướng dẫn:

*Dạy trẻ nhận biết, gọi đúng tên hình trịn, hình vng

Dẫn chuyện: Các con ơi hôm nay là tuân đâu tiên các con đi học, cô đã chuẩn bị rất nhiều hộp quà để tặng cho các bạn trong lớp mình Cơ sẽ tặng cho mỗi bạn một hộp quà các con hãy mở quà của mình ra xem trong hộp quà của mình có những gì nhe! (Cô phát cho mỗi trẻ 1 hép qua)

Cơ cũng có 1 hộp quà, trong hộp q của cơ cũng có nhiều quà cô sẽ lấy cho các con xem cô có gì nhe! Cơ có món quà màu xanh và màu trắng các con hãy cùng quan sát nha

- Cô cho trẻ quan sát hình trịn

- Cơ cho trẻ chọn hình giống hình của cơ

- Cho trẻ gọi tên hình vừa chọn (cơ mời 2,3 trẻ)

- Cô gọi tên hình trịn (cho trẻ lặp lại nhiều lần)

- Luyện tập: Khi cơ nói màu xanh hoặc màu trăng thì các con giơ hình trịn và khi cơ nói hình trịn các con hãy giơ màu xanh hoặc màu trắng lên nhé

Ngồi món q lúc nảy cơ cịn có thêm món quà màu vàng và màu đỏ các con hãy nhìn xem món q của cơ nhe

- Cô cho trẻ quan sát hình vng

- Cơ cho trẻ chọn hình giống hình của cơ

- Cho trẻ gọi tên hình vừa chọn (cô mời 2,3 trẻ)

- Cơ gọi tên hình vng (cho trẻ lặp lại nhiều lần)

- Luyện tập: Khi cơ nói màu vàng hoặc màu đỏ thì các con giơ hình vng và khi cơ nói hình vng các con hãy giơ màu vàng hoặc màu đỏ lên nhé

Trang 14

- Sở hình

+ Sờ hình trịn: Tay trái con cầm hình, ngón trỏ của bàn tay phải để lên đường bao của hình, khi di chuyển thấy nó cong và nhẫn không bị vướng là hình trịn

+ Sờ hình vng: Tay trái con cầm hình, ngón trỏ của bàn tay phải để lên

đường bao của hình khi di chuyên thấy nó bị gấp khúc là hình vng

- Lăn hình

+ Lăn hình trịn: Tay trái con cầm hình để lên mặt phẳng lòng bàn tay phải để

lên đường bao của hình lăn phải, lăn trái, trượt về phía trước được đó là hình trịn (cho trẻ lặp lại hình trịn lăn được)

+ Lăn hình vng: Tay trái con cầm hình, để lên mặt phẳng, lòng bàn tay phải để lên đường bao của hình, lăn phải ngã, lăn trái ngã thì nó là hình vng (cho trẻ lặp lại hình vng khơng lăn được)

=> Vậy hình trịn lăn được và hình vng khơng lăn được (trẻ lặp lại nhiêu lần) Luyén tap

- Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp những đồ vật có dạng hình trịn và hình vuông - Lây theo yêu cầu của cơ:

+ Cơ nói tên hoặc đặc điểm của hình cháu ø1ơ lên và nói tên hình + Cho trẻ chơi 4 lần

3 Trò chơi “Kết nhóm”

- Cơ giới thiệu tên trò chơi “Kết nhóm”

- Cơ giải thích cách chơi: Các con hãy chọn 1 hình mà các con thích và vừa đi vừa hát bài “Quả bóng” khi nghe hiệu lệnh của cơ “Kết nhóm” thì các con hãy kết cho cô những nhóm có hình giống nhau

- Tiến hành chơi: 3 lần

+ Lan 1+2 kết nhóm giống nhau

+ Lần 3 đổi thẻ

Nhận xét và kêt thúc tiệt học

HOAT DONG CHIEU |

TRO CHOI VAN DONG “CHIM BAY CO BAY”

- Mục đích yêu cầu: Trẻ biết phối hợp cùng với bạn đề chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô giáo Chơi đồn kết, khơng xô đây bạn khi chơi

- Chuẩn bị: Sân thoáng mát, sạch đẹp

- Tiễn hành: Cho trẻ chơi “Chim bay cò bay”

- Nhận xét và tuyên dương trẻ chơi

Trang 15

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2 CHU DE NHANH: LOP HOC CUA BE

THOI GIAN THUC HIEN TU NGAY 05/09 DEN 09/09/2016

Hoạt động Thi hai | Thứ ba Thứtưr | Thứnăm | Thứ sáu

- Đón trẻ vào nhóm, cho trẻ cât đô dùng đúng nơi qui định ¬- - Điêm danh

Đón trẻ - Thể dục sáng

Thể dục sáng

1 Khởi động: đi vòng tròn, đi các kiêu chân, chạy 2 Trọng động:

+ Tay: Hai tay gio cao đưa ra trước, lên cao + Chân: Ngồi xuống, đứng lên

+ Bung: Hai tay chong hong nghiêng người sang hai bên

PTTC KN- PTNN PTNT PTTC PTTM Hoạt động XH

hoc Lớp học của | Truyện “Cây | Nhận biết 1 Tung bóng Tơ màu

bé táo thần” và nhiều bằng 2tay | trường mầm

non

Vệ sinh ăn

trưa, ngủ trưa

Hoạt động | Thơ “Nghe Hát “Hoa bé | Kéo cưa lửa | Truyện “Gà | Hát “lrường

chiều lời cô giáo” ngoan” xẻ tơ đi học” em”

Vệ sinh trả | - Dạy trẻ khi về biết thưa cô giáo, và thưa người thân trong gia đình trẻ

Trang 16

Thứ hai 05/09/2016 - Ộ

PHAT TRIEN TINH CAM KỸ NĂNG XÃ HỘI

LỚP HỌC CỦA BÉ

TI Mục tiêu 1 Kiến thức

- Trẻ có những hiểu biết về lớp học, tên cơ, tên mình, tên 1 số bạn Công việc của cô

giáo và các bạn 2 Kỹ năng

- Trẻ nói được cơng việc của cô, một số việc làm của mình khi đến lớp

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia học tập

IT Chuan bi

Tranh vẽ về lớp học, đồ dùng, đồ chơi

THỊ Tiễn hành

Cô trò chuyện cùng trẻ + Con học lớp gì? + Cơ giáo con tên gì?

+ Trong lớp học của con có những đồ dùng đồ chơi nào?

+ Con thích đồ dùng nào nhất? Vì sao?

2 Lớp học của bé

- Cô và trẻ cùng chơi trị chơi “trời tơi — trời sáng”

- Trò chuyện cùng trẻ

+ Sau khi thức dậy các con làm những gì? + Gợi ý trẻ xem trong lớp học có những thứ gì? + Trong lớp học con có những a1?

- Cho trẻ quan sát tranh về lớp học + Con học lớp gì?

+ Trong lớp con có những a1?

+ Mời trẻ giới thiệu tên và sở thích của mình cho cô và các bạn cùng biết + Trong lớp con thích chơi với a1?

+ Trong lớp có những loại đỗ dùng đồ chơi gì? + Đến lớp con cam thay thé nao?

+ Đề lớp học luôn sạch sẽ, gọn gàng thì cơ cháu ta phải làm gì? + Làm sao để được cô giáo khen?

- Giáo dục trẻ lễ phép với thây cô, người lớn Đoàn kết yêu thương bạn bè, chăm

ngoan học giỏi

3 Trị chơi: “Tìm một số đã chơi theo yêu cầu của cô”

- Cô giải thích luật chơi: Khi cơ nói tìm cho cơ món đồ chơi như: con gấu, búp bê thì trẻ tìm cho cô

- Cho trẻ chơi 03 — 04 lần

- Nhận xét trẻ chơi, tuyên dương cháu

4 Kết thúc

Trang 17

HOAT DONG CHIEU THO “NGHE LOI CO GIAO”

I Muc dich yéu cau

-Tré cam nhan dugc nhip diéu cua bai tho

-Trẻ hiểu nội dung bài thơ “Bé được đi học khi đến lớp bạn ấy biết nghe lời cô

giáo”

-Trẻ thể hiện được âm điệu của bài thơ

I Chuan bi

Tranh minh họa nội dung bài thơ

III Tién hành

-Cô đọc bài thơ trẻ nghe lần 1

-Hỏi trẻ tên bài thơ và tên tác g1ả?

-Cô đọc lần 2 và xem tranh -Đàm thoại

-Cho trẻ đọc theo nhóm, tơ và cá nhân trẻ đọc thơ

Trang 18

Thứ ba, 06/09/2016

PHAT TRIEN NGON NGU TRUYEN “CAY TAO THAN” I Muc dich yéu cau

1 Kién thite _

- Tré biét tén cau truyén, hiéu ndi dung truyện

2 Kỹ năng

- Trả lời được nội dung của cô về nội dung của câu truyện

3 Thái độ

- Hứng thú tham gia học tập Biết yêu thương đoàn kết giúp đỡ bạn và chơi với bạn

IT Chuan bi

- Bộ tranh minh họa truyện “Cây táo thần” - Trồng lắc

II Tiễn hành

- Cô và trẻ cùng vận động bài “Vui đến trường” - Trò chuyện cùng trẻ :

+ Đến trường các con thấy vui khơng? Vì sao?

+ Thế mà có 1 bạn khơng thích có nhiều bạn cùng chơi với mình cịn xua đuôi các bạn không cho các bạn cùng nô đùa Đó là cậu bé trong truyện cây táo thần Các con hãy lắng nghe cô kế chuyện nhé!

2 Cô kế chúu nghe

- Cô giới thiệu tên truyện “Cây táo thần”

- Cô kế chuyện lần 1

- Cô kê lần 2 + tranh minh họa và giải thích từ khó + Hồng hách: là phách lôi

+ Triu trịt: là nhiều quả, thật sai trái + Ích ký: là chỉ riêng mình

+ Qua câu truyện các con thấy cậu bé là người như thế nào?

+ Sau giờ học các bạn đã làm gì?

+ Ai bất ngờ xuất hiện và đã làm gì?

+ Khi tỉnh giắc mơ cậu bé đã làm gì?

+ Nếu con là cậu bé đó con sẽ làm sao?

- Cô kê chuyện theo tranh, vừa kế vừa gợi ý trẻ kế theo cô và cho trẻ lặp lại lời thoại

của nhân vật

- Giao dục trẻ không nên bẻ cành hái hoa, vứt rác bừa bãi 3 Trò chơi “Ai nhanh hơn”

- Cơ có 2 rỗ đựng những bức tranh trong câu truyện cô vừa kể cho các con nghe - Các con hãy chia ra làm 2 đội và gắn những bức tranh này theo thứ tự của câu truyện “Cây táo thân” Bạn nào gắn đúng và nhanh nhất thì đội đó sẽ thắng

- Cơ nhận xét và tuyên dương trẻ

4 Kết thúc

Trang 19

HOAT DONG CHIEU HAT “HOA BE NGOAN”

I Muc dich yéu cau

-Trẻ thuộc và yêu thích bài hát, hiểu được nội dung bài hát -Tré hát đúng theo nhip bai hat

-Giáo dục trẻ biết yêu quý cô và các bạn

IT Chuan bi

-Tréng lac III Tién hanh

-Cô giới thiêu bài hát “Hoa bé ngoan” -Cô hát cho trẻ nghe lần 1

-Cô hát cho trẻ nghe lần 2

-Đàm thoại

-Dạy hát

Trang 20

Thứ tư, 07/09/2016 ,

PHAT TRIEN NHAN THUC NHAN BIET MOT VA NHIEU

I Muc dich yéu cau 1 Kién thức

- Trẻ nhận biết được số lượng một và nhiều đồ vật

2 Kỹ năng

- Phát triển ngơn ngữ tốn học “ một”, 3 Thai độ

- Giao dục cháu chú ý trong giờ học II Chuẩn bị:

- Giáo cụ của cô: Hộp quà đựng 1 hình trịn và nhiều hình vuông, một số đồ chơi có số lượng 1 và nhiều

- Bài hát “

- Giáo cụ của trẻ: Mỗi trẻ 1 hộp quà đựng 1 hình trịn và nhiều hình vuông

TH Cách tiễn hành

- Cô và trẻ cùng hát và vận động bài “ĐI dạo” - Đàm thoại cùng trẻ:

+ Cô và các con vừa hát bài gì?

+ Nội dung bài hát nói đến điều gì?

2 Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết 1 và nhiễu

Dẫn chuyện: Hôm nay các học rất là ngoan, nên cô Hiệu Trưởng có tặng cho cơ 1 món quà các con hãy nhìn xem cơ có q gì nhe

- Cơ cho trẻ xem hình trịn và hỏi trẻ: Các con có biết đây là hình gì khơng? (Dạ thưa cơ hình trịn)

- Cơ hỏi trẻ có mấy hình trịn? (Dạ 1 hình trịn)

- Cơ cho trẻ lặp lại I hình tròn (Trẻ lặp lại 2,3 lần)

- Cô cho trẻ xem hình vng và hỏi trẻ: Các con có biết đây là hình gì khơng? (Dạ thưa cơ hình vng)

- Cơ hỏi trẻ có mây hình vng? (Dạ nhiều hình vng) - Cô cho trẻ lặp lại nhiều hình vng (Trẻ lặp lại 2,3 lần)

3 Hoạt động 3: “Làm theo yêu cầu của cô”

- Cô giới thiệu một số đồ chơi ở trên bàn có số dượng một và nhiều - Yêu câu trẻ lên tìm đúng số lượng theo yêu cầu của cô

- Cô yêu cầu trẻ ø1ơ một ngón tay, nhiều ngón tay

4 Hoạt động 4: Trò chơi “ Về đúng nhà”

- Cô giới thiệu tên trò chơi “Về đúng nhà”

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

Cách chơi: Trẻ đi chơi xung quanh lớp khi có hiệu lệnh về đúng nhà có số lượng là một trẻ chạy về đúng ngôi nhà có số lượng là một, và khi có hiệu lệnh về đúng nhà có số lượng là nhiều thì trẻ chạy về đúng nhà có số lượng là nhiều

Luật chơi: Bạn nào chạy về không đúng nhà sẽ ra ngồi một lượt chơi - Cơ tô chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Khuyến khích trẻ chơi tốt

32 66

nhiêu”

Trang 21

HOAT DONG CHIEU

KEO CUA LUA XE

- Mục đích yêu cầu: Trẻ biết phối hợp cùng với bạn để chơi trò chơi dưới sự hướng

dẫn của cô giáo Chơi đồn kết, khơng xơ đây bạn khi chơi

- Chuẩn bị: Sân thoáng mát, sạch đẹp

- Tiễn hành: Cho trẻ chơi “Kéo cưa lừa xé”

Trang 22

Thứ nam, 08/09/2016 , ; PHAT TRIEN THE CHAT

TUNG BONG BANG HAI TAY

I Muc dich yéu cau 1 Kiến thức

- Trẻ biết thực hiện động tác tung bóng bằng hai tay 2 Kỹ năng

- Thực hiện đúng kỹ năng tung bóng bằng hai tay Khi tung bóng trẻ biết dùng sức của đôi tay để tung bóng về phía trước

3 Thai độ

- Tré hứng thú tham gia học tập và chơi cùng bạn bè - Giáo dục trẻ không chen lần xô đây bạn

IT Chuan bi

- Bong mau xanh, do, vang

- Ba ré dung bong xanh , đỏ, vàng

- Nhac cho tré tap III Tién hanh

1 Khởi động

Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các tư thế: Đi kiếng gót, đi bình thường, đi bằng gót

chân, chạy chậm, chạy nhanh Cho trẻ về đội hình 2 hàng ngang

2 Trọng động

Bài tập phát triển chung - Động tác 1: Tho vuon vai

TTCB: Dung ty nhién, hai tay tha xuôi Nhip 1: Hai tay giang ngang

Nhịp 2: Về tư thế chuẩn bị, tay hạ xuống - Động tác 2: Thỏ nhô củ cà rốt

TTCB: Dung ty nhién, hai tay thả xuôi

Nhịp 1: Cúi người làm động tác cầm củ cà rốt kéo lên

Nhịp 2: Từ từ ngắng lên

- Động tác 3: Thỏ nhảy về tổ

TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay co trước ngực, nhảy về phía trước

3 Vận động cơ bản: Tung bóng bang hai tay - Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “con thỏ” - Đàm thoại và tạo tình huỗng

+ Thỏ tặng bóng màu gì?

+ Với quả bóng này con sẽ chơi những gì? - Cơ làm mẫu lần 1 khơng giải thích

- Cô làm mẫu lần 2 + giải thích:

- Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên tay cầm quả bóng đưa ra phía trước, hơi cúi người Khi nghe hiệu lệnh của cơ thì các con hãy đưa thắng bóng bằng hai tay, hất mạnh bóng về phía trước, chạy nhặt bóng bỏ vào rơ cùng màu

- Mời 1 bạn lên thực hiện cho cả nhóm cùng xem - Cô cho trẻ thực hiện 2 lần

- Lần 3 cô cho trẻ đứng đối diện nhau và tung bóng” - Cơ quan sát và sửa sa1 cho trẻ

Trang 23

4 Trò chơi vận động “Ga mẹ, gà con và diều hau”

- Cách chơi: Cô là gà mẹ, các con là gà con cùng đi chơi và hát bài “Gà con kêu

chiếp chiếp, theo mẹ di tìm mồi, gặp diều hâu trên trời, liền kêu lên chiếp chiếp” Gà con

chạy nhanh về nhà

+ Chơi lần 1: Cô làm gà mẹ + Chơi lần 2: Cô làm diễu hau Nhận xét và kết thúc tiết học

HOẠT ĐỘNG CHIẾU TRUYỆN “GÀ TƠ ĐI HỌC?” I Mục đích yêu cầu

-Trẻ hiểu được nội dung câu truyện

-G1áo dục trẻ yêu quý cô và bạn II Chuan bi

-Tranh minh hga cau truyén

III Tién hành

-Co gidi thiéu cau truyện “Gà tơ đi học” -Cô kê cho trẻ nghe lần 1

-Cô kê lần 2 kết hợp xem tranh

-Đàm thoại -Cô kể lại lần 3

Trang 24

Thứ sáu, 09/09/2016

PHÁT TRIÊN THÂM MỸ TO MAU TRUONG MAM NON I Muc dich yéu cau

1 Kién thitc

- Trẻ biét câm bút tô màu trường mâm non 2 Kỹ năng

- Luyện kĩ năng cầm bút, cách tô màu cho trẻ

3 Thái độ

- Giáo dục cháu tính cần thận khi cầm bút tô màu IT Chuan bi

- Đồ chơi ở các góc

- Tranh mẫu của cơ, tranh, bút màu của cháu

- Đàn, trống lắc, TH Tiến hành

- Cô và trẻ cùng múa và vận động bài “Hoa trường em” - Cho trẻ tham quan thực tế hoa cỏ trong sân trường

- Trò chuyện về các đồ dùng đồ chơi có trong trường, lớp

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con tô tranh trường mâm non nhe 2 Cho tré xem lan lượt từng tranh mẫu:

- Đàm thoại:

+ Bức tranh cơ vẽ gì? + Màu sắc tranh thế nào?

+ Có những đồ chơi gì?

+ Còn tranh này như thế nào?

- Đề tranh được đẹp hơn chúng ta cùng nhau tô màu nha con

- Cô hướng dẫn trẻ cách tô màu

+ Đầu tiên cầm màu bằng tay phải, giữ bút măng 3 ngón tay: tay cái, tay trỏ va tay giữa

+ Dùng bút màu thích hợp đưa nhẹ nhàng lên, xuống, trái, phải cho đến hết hình cần tơ

+ Tiếp tục tô màu hình khác cho đến khi hoàn thành bức tranh

3 Cho trẻ thực hiện:

- Gợi hỏi ý thích trẻ sẽ chọn tô màu nào?

- Cho trẻ thực hiện cầm bút màu

- Ngồi theo nhóm ( tổ)

- Quan sát và nhắc nhở cháu tô màu khơng lem ra ngồi 4 Trưng bày sản phẩm:

- Trẻ nhận xét các sản phẩm - Chọn sản phẩm đẹp

- Giáo dục cháu không hái hoa, yêu thiên nhiên, trường lớp, cô — bạn

Kết thúc: Múa hát “Vui đến trường”

Trang 25

HOAT DONG CHIEU HAT “TRUONG EM”

I Muc dich yéu cau

IT Chuan bi

-Cô giới thiêu bài hát ““Irường em” -Cô hát cho trẻ nghe lần 1

-Đàm thoại

-Dạy hát

Trang 26

NHANH: TET TRUNG THU

THUC HIEN TU NGAY 12/09 DEN 16/09/2016

Hoạt động Thi hai | Thứ ba Thứtưr | Thứnăm | Thứ sáu

- Thê dục sáng

1 Khởi động: đi vòng tròn, đi các kiêu chân, chạy

2 Trọng động:

+ Tay: Hai tay gio cao dua ra trước, lên cao

Fe , + Chân: Ngôi xuông, đứng lên

Thê dục sáng + Bụng: Hai tay chống hông nghiêng người sang hai bên

PTNN PTTC PTTM PTNT PTTC

KN-XH

Su tich chia | Bé biét gi vé | Hat“Rudc | Taonhdm | Bật tại chỗ

cudi cung tết trung thu | đèn dưới ánh | theo 1 dẫu

Hoạt động trăng trăng” hiệu chung

học Nghe hát Ti của trăng” Trị chơi “Giọng hát to — giọng hát nhỏ” Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa

Hoạt động | Hát “Chiếc Thơ “Giờ Tơ màu ơng Trị chơi Hát “Quả

chiêu đèn ông sao” ăn” trăng “Cặp kè” bóng”

Vệ sinh trả | - Dạy trẻ khi vê biết thưa cô giáo, và thưa người thân trong gia đình trẻ

Trang 27

Thit hai, 12/09/2016 - - - PHÁT TRIEN NGON NGU

SỰ TÍCH CHÚ CUỘI CUNG TRĂNG

1 Kiến thức

-Trẻ hiểu nội dung câu truyện, biết được các nhân vật trong câu truyện

2 Kỹ năng

-Trẻ trả lời được những câu hỏi về nội dung câu truyện 3 Thái độ ,

-Hứng thú lăng nghe kê chuyện I Chuan bi

Tranh anh vé tét trung thu Bài hat “Chu cudi”

Lồng đèn cho trẻ chơi

TH Tiến hành

- Cô và trẻ cùng nghe nhạc bài hát: “Chú cuột” + Các con có biết chú cuội ở đâu không?

+ Vào những đêm trăng sáng con thấy trên mặt trăng có gì? + Chú cuội ở trên cung trăng để làm gì?

+ Tại sao chú cuội lại ở trên cung trăng?

+ Các con cùng cơ tìm hiểu qua câu truyện “Sự tích chú cuội cung trăng” nhé 2 Cô kế chúu nghe

- Cô giới thiệu tên câu truyện “ Chú cuội cung trăng”

- Cô kê diễn cảm lần 1 cho trẻ nghe

- Cô kê lần 2 + kết hợp tranh minh họa - Cô kế lại lần 3

+ Chú cuội là người như thể nào?

+ Chú cuội đã giúp đỡ những a1?

+ Nếu là con thì con có làm những việc giống như chú cuội không? + Chú đã làm gì khi thấy cây đa bay từ từ lên trời?

+ Theo con thì con sẽ làm gì khi thấy cây đa bay đi ? + Các con có yêu mến chú cuội khơng? Vì sao?

+ Các con làm gì để cho chú cuội vui? -Mời trẻ ké lại chuyện theo tranh

-Cô cho cháu trang trí lồng đèn để cho các cháu cùng chơi rước đèn đến cùng với

chú cuội

-Giáo dục trẻ

3 Trị chơi “Tranh gì biến mắt”

- Cách chơi: Cô gắn những bức tranh minh họa câu truyện “Chú cuội” Khi nghe

hiệu lệnh trời tối các con hãy nhắm mắt lại và ngủ, khi cơ nói trời sáng các con hãy mở

mắt ra xem và quan sát tranh gì đã biến mắt nhé!

- Luật chơi: Bạn nào nói đúng tranh bị mắt sẽ giành chiến thắng - Cô cho trẻ chơi 3 lần

Trang 28

HOAT DONG CHIEU HAT “CHIEC DEN ONG SAO”

I Muc dich yéu cau

IT Chuan bi

-Cô giới thiêu bài hát “Chiếc đèn ông sao” -Cô hát cho trẻ nghe lần 1

-Đàm thoại

-Dạy hát

-Cô mời từng tô và cá nhân trẻ hát

Trang 29

Thứ ba, 13/09/2016 Ộ

PHAT TRIEN TINH CAM KY NANG XA HOI

BE BIET GI VE TET TRUNG THU

- Trẻ biết những dấu hiệu đặc trưng của đêm trung thu có nhiều lồng đèn ,được tặng bánh trung thu

2 Kỹ năng

- Nói được một số hoạt động của đêm trung thu thê hiện được niềm vui khi được

chơi trung thu 3 Thái độ

- Thích được chơi trung thu, tích cực tham gia hoạt động

IT Chuan bi

- Đèn lồng 15 cái

- Sưu tầm tranh ảnh đẹp về mùa thu và tết trung thu: có các bạn cầm lồng đèn chơi dưới trăng, trồng — lân,

- Bài hát “Rước đèn dưới trăng” - Trồng lắc

TH Tiến hành

- Cô và trẻ cùng hát bài “Rước đèn dưới trăng” - Trò chuyện cùng trẻ

+ Các con vừa hát bài gì? + Bài hát nhắc đến ngày gì? 2 Cho trẻ xem tranh về tết trung thu

- Cơ và trẻ trị chuyện về các bạn nhỏ đang vui tết trung thu + Các em nhỏ trong tranh đang làm gì?

+ Đó là ngày gì mà các em nhỏ được rước đèn và múa hát vui vẻ như vậy? + Đêm trung thu có gì?

+ Ơng trăng như thế nào?

+ Tết trung thu năm nay, con mơ ước điều gì? + Con thích gì nhất trong đêm trung thu?

+ Trong ngày này các em nhỏ thường được làm gì?

+ Cơ có rất nhiều đèn lồng các con có muốn treo đèn lồng ở nhóm để đón tết trung thu không?

- Cô cho trẻ treo đèn lồng xung quanh nhóm trẻ để trang trí

- Tết trung thu cịn có mâm ngủ quả các con hãy xem trong mâm ngủ quá có những loại quả gì nhe

- Cơ và trẻ cùng bày mâm ngủ quả

- Các con ơi trong đêm trung thu ngồi có bánh trung thu, đèn lồng, mâm ngủ quả thì cịn có những nhân vật nào nữa?

3 Tô màu lông đèn

Trang 30

HOAT DONG CHIEU

THO “GIO AN”

-Trẻ thuộc và yêu thích bài thơ, hiểu được nội dung bài thơ -Biết đọc diễn cảm bài thơ

-Giáo dục trẻ biết yêu quý cô và bạn

II Chuẩn bị

-Cô thuộc bài thơ

-Tranh minh họa bài thơ lII Tiến hành

-Cô giới thiệu bài thơ “Giờ ăn”

-Cô đọc cho trẻ nghe lần 1

-Cô đọc trẻ nghe lần 2 kết hợp xem tranh

-Đàm thoại

-Cho trẻ đọc thơ theo tổ và từng cá nhân trẻ -Cô sửa sai lỗi phát âm cho trẻ

Trang 31

Thứ tư, 14/09/2016 , -

PHAT TRIEN THAM MY

DAY HAT “RƯỚC ĐÈN DƯỚI ANH TRANG” NGHE HAT “TUOI CUA TRANG”

TRO CHOI AM NHAC “GIONG HAT TO GIONG HAT NHO”

I Muc dich yéu cau 1 Kién thitc

- Trẻ biết hát theo cô từng câu theo lời bài hát Bé và trăng

2 Kỹ năng

- Hát đúng lời ,g1ai điệu bài hát 3 Thái độ

- Hứng thú tham gia hat cùng cô và bạn

IT Chuan bi

- Trong lac TH Tiên hành

- Cô đọc câu đồ về tết trung thu cho trẻ đoán

+ Tết trung thu dành cho ai?

+ Tết trung thu con được ba mẹ mua cho những gì? + Trong đêm trung thu con thích làm gì nhất? 2 Dạy hát “ Rước đèn dưới ánh trăng”

- Cô giới thiệu tên bài hát “Rước đèn dưới ánh trăng”

- Cô hát mẫu lần 1 cho trẻ nghe

- Cô hỏi trẻ tên bài hát - Cô hát lại lần 2

- Nội dung bài hát nói về đêm trung thu có ơng trăng chiếu sáng khắp nơi, và có các bạn được phá cô đêm trung thu rất là vui

- Cô hát lần 3 cho trẻ nghe

- Cô dạy trẻ hát từng câu

+ Câu 1: Tùng dinh dinh dinh cắc tùng dinh dinh dinh

+ Trẻ hát lại 2 lần

+ Câu 2: Rước vui theo trăng rồi phá cỗ linh đình

+ Trẻ hát lại 2 lần + Trẻ hát lại 2 câu 2 lần

+ Câu 3: Kìa ông trăng thanh lướt trời mây bao la + Trẻ hát lại 2 lần

+ Câu 4: Áng trăng vàng tươi càng thêm sáng sân nhà + Trẻ hát lại 2 lần

+ Trẻ hát lại 2 câu 2 lần

+ Cho trẻ hát lại cả bài 3 lần

Trang 32

3 Cé hat chau nghe “Tuổi của trăng”

- Cé gidi thiéu tén bai hat “Tudi cua trang” - Cô hát lần 1 cho trẻ nghe

- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Cô hát lại lần 2 và mở nhạc cho trẻ nghe

- Cô mời trẻ cùng hát theo nhạc 4 Trò chơi “Giọng hút to — giọng hát nhỏ”

- Cách chơi: Khi cô giơ tay lên thì trẻ hat to, khi cô đưa thắng tay ra trước mặt thì

trẻ hát bình thường, khi cơ hạ tay xuống thấp thì trẻ hát nhỏ

- Cả lớp cùng chơi 2 — 3 lần

HOAT DONG CHIEU TO MAU ONG TRANG

I Muc dich, yéu cau:

- Trẻ biết cách phối hợp màu để tô màu cho bức tranh được đẹp, có thâm mỹ, và hài

hòa

- Rèn kỹ năng tô màu để tạo ra một sản phẩm đẹp, biết tô màu cho bức tranh khơng bị chờm ra ngồi

-Trẻ thích được vui tết trung thu IT Chuan bi

- Tranh mẫu đã tô màu

- Tranh ông trăng chưa tô màu, Bút sắp THỊ Tiễn hành

-Tô màu bức tranh ông trăng - Cho trẻ quan sát tranh của cô:

- Cô đưa tranh vẽ ông trăng ra cho trẻ quan sát và đàm thoại : + Cơ có tranh vẽ gì đây?

+ Ơng trăng có vào ngày nào? + Ông trăng có hình gì?

- Cơ tóm tắt lời của trẻ

- Cô đưa tranh tô mẫu ông trăng cho trẻ quan sát :

- Trẻ tô màu ông trăng - Nhận xét tuyên dương trẻ

Trang 33

Thứ năm, 15/09/2016

PHÁT TRIEN NHAN THUC

TAO NHOM THEO MOT DAU HIEU CHUNG I Muc dich yéu cau

1 Kién thite _ ¬¬

- Trẻ biét chon tat ca đơ vật có cùng dâu hiệu cho trước

2 Kỹ năng

- Luyện cho trẻ khả năng nhận biết dẫu hiệu chung của đồ vật 3 Thái độ

- Trẻ tham gia học tập

IT Chuan bi

- Mỗi trẻ có 3 hình vng, 3 hình trịn có màu sắc kích thước khác nhau

- Cơ có bộ hình mẫu

TH Tiến hành

- Cô và trẻ cùng hát bài “Trường cháu đây là trường mầm non”

+ Con vùa hát bài hát nói về nội dung gì?

+ Con hãy kế một số đồ dùng do chơi ở trường mầm non mà con biết ? - Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con xếp tương ứng 1-1 nhe

2 Hướng dẫn * Ôn luyện

- Cô cho trẻ ôn tập nhận biết và gọi tên hình vng, hình trịn có màu sắc, kích

thước khác nhau, phát cho trẻ một bộ hình đã chuẩn bị

- Cô cho trẻ xem hộp đồ chơi cô vừa phát và hỏi trẻ trong hộp có những hình gì?

Khi trẻ nói lên hình nào cơ nhắc lại tên hình đó và cho trẻ tìm hình trong hộp đồ chơi để

g1ơ lên

- Cô cho trẻ chọn hình nhanh dần theo hiệu lệnh - Cô nói hình trịn trẻ chọn hình trịn giơ lên

* Day tré tạo nhóm theo dấu hiệu hình dạng

- Cơ và trẻ cùng chọn tất cả hình trịn xếp ra ngồi Cơ nhãn mạnh từ “tất cả”

- Cô gợi hỏi đề trẻ nhận xét:

+ Đã chọn hết hình trịn xếp ra ngoài hộp chưa? + Đã xếp những hình trịn nào trên sàn?

+ Có những hình trịn màu gì?

- Sau đó cơ cho trẻ cất hình trịn vào hộp và tiến hành tương tự đối với hình vng * Cho trẻ luyện tập nhóm hình theo dấu hiệu màu

- Trẻ cất hộp đồ chơi và giữ lại 1 hình cầm tay

- Cho trẻ đứng thành vòng tròn Khi cơ nói tên màu (hình nào), tất cà các trẻ có màu (hinh) đó sẽ chạy vào giữa vòng tròn và giơ cao hình của mình lên

3 Trò chơi “Kết nhóm”

Trang 34

- Cơ giới thiệu cách chơi: Các con vừa đi vừa hát bài “vui đến trường” khi nghe hiệu lệnh của cô “kết nhóm” thì các con hãy kết cho cô những bạn có màu giống nhau

- Cô cho trẻ chơi 3 lần

+ Lần1 và 2 chơi theo yêu cầu của cô + Lần 3 đổi hình

4 Kết thúc

- Cô cho trẻ hát bài “vui đến trường”

- Nhận xét và kết thúc tiết học

HOAT DONG CHIEU TRO CHOI “CAP KE”

I Muc dich

Phat trién van động cho trẻ

IT cach choi

Tất cả trẻ tham gia chơi tay năm tay nhau vừa đi vừa đung đưa tới trước rồi ra sau theo nhịp bài đồng dao sau:

Cặp kẻ

Ăn muối mè

Ngồi xuống đất

Ăn rau muống

Đứng lên

Khi trẻ nói đến câu “ngồi xuống đất” thì tất cả cùng ngôi xổm xuống và khi “đứng

thì tất cả lại đứng lên Tiếp tục hát đi hát lại

39

lên

Trang 35

Thứ sáu, 16/09/2016 , ; PHAT TRIEN THE CHAT

BAT TAI CHO

I Muc dich yéu cau 1 Kién thức

- Trẻ biết nhún chân đề bật nhảy tại chỗ

2 Kỹ năng

- Rèn sức mạnh của đôi chân

3 Thái độ - Rèn luyện tính mạnh dạn cho trẻ II Chuan bi 3 lá cờ màu xanh TH Tiến hành 1 Khởi động

- Cô cho trẻ đi, chạy theo cô

2 Trọng động

Bài tập phát triển chung Động tác 1: Giấu tay

Động tác 2: Giậm chân tại chỗ Động tác 3: Gà mồ thóc

Động tác 4: Bật tại chỗ

Vận động cơ bản

- Cô giới thiệu tên vận động “Bật tại chô”

- Cô làm mẫu lần 1 không giải thích

- Cơ làm mẫu lần 2 + giải thích:

TTCB: Hai tay chống hông, hai chân đứng thắng, nhún chân và bật lên tục 3 - 4 lần và tiếp đất bằng 2 mũi bàn chân

- Cô mời ] trẻ lên thực hiện cho cả nhóm cùng xem

- Cơ cho từng tô lên thực hiện

- Cơ mời cả nhóm lên thực hiện

- Cô quan sát động viên và sửa sai cho tré 3 Trò chơi “Tín hiệu ”

- Cơ giới thiệu tên trò chơi ““Tín hiệu”

- Cơ giới thiệu cách chơi: Các con vừa đi vừa hát, khi cô gio cờ vàng thì các ban di

chậm, cô giơ cờ đỏ các bạn dừng lại, cô gio cờ xanh trẻ đi bình thường

- Luật chơi: Bạn nào thực hiện khơng đúng phải nhảy lị cị - Cơ cho trẻ chơi 3 lần

4 Hoi tĩnh

Trang 36

HOAT DONG CHIEU

HAT “QUA BONG”

I Muc dich yéu cau

-Trẻ thuộc bài hát, hát vui tươi, rõ lời và hiểu nội dung bài hát

-Tré hat va van dong theo bai hat

I Chuan bi

-Trồng lắc TH Tiên hành

-Cô hát mẫu lần 1

-Nội dung bài hát nói về một bạn nhỏ không ngoan nên bị các bạn trong lớp cười chê

-Cô hát mẫu lần 2

- Cô cho trẻ hát cùng cô

Trang 37

NHANH: DO DUNG DO CHOI CUA BE

THUC HIEN TU NGAY 19/09 DEN NGAY 23/09/2016

Hoạt động Thi hai | Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

- Thê dục sáng

1 Khởi động: đi vòng tròn, đi các kiêu chân, chạy

2 Trọng động:

+ Tay: Hai tay gio cao dua ra trước, lên cao Ả , + Chân: Ngôi xuông, đứng lên

Thê dục sáng + Bung: Hai tay chong hong nghiêng người sang hai bên

PTNT PTNN PTNT PTTM PTTC KN -

Hoạt động h , Đô dùng đô | Thơ “Giờ 5 ; : Ném xa, Tô màu bong | Thực hiện ] AH

oc saa r Kn À

chơi trong chơi chay 10m bong sô yêu câu

lớp đơn giản của

cô

Vệ sinh ăn

trưa, ngủ

trưa

Hoạt động | Truyện “Bác Xếp hình Thơ “Cơ Hát “Lời ĐI siêu thị

chiều cấp dưỡng” tròn dạy” chào buổi mua sắm

sáng”

Vệ sinh trả

trẻ - Dạy trẻ khi về biết thưa cô giáo, và thưa người thân trong gia đình

Trang 38

Thứ hai, 19/09/2016 , - , PHAT TRIEN NHAN THUC

DO DUNG DO CHOI TRONG LOP

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, chất liệu và công dụng của một số đồ dùng, đồ chơi - Trả lời tốt cau hỏi đàm thoại

2 XI năng

- Biết cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi

- Rèn ngôn ngữ mạch lạc, khả năng tư duy, phản ứng nhanh 3 Thái độ

- Qua bài học giáo dục cho trẻ biết cách giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

- Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của lớp

II Chuẩn bị

+ Đồ chơi học tập gồm: bàn, ghế, Bút mau, bang con,phan, bong, gôi, truyện tranh + Bài hát: “ Qua bong”, “Cật đồ chơi” Câu hỏi đàm thoại Câu đồ về cái bảng, viên phân, 3 rô, chướng ngại vật

+ Chỗ HĐ hợp lí, câu hỏi đàm thoại

HII Hướng dẫn

- Cô cùng trẻ hát bài: '* Quả bóng” Xong cơ hỏi về nội dung bài hát

- Cơ hỏi: Bóng để làm gì?

- Trị chuyện với trẻ về đồ dùng, đồ chơi trong lớp và dẫn dắt trẻ vào bài

2 Quan sát đặc điểm nổi bật của đồ dùng, đồ chơi trong lớp

- Cô đồ trẻ:

“ "Thân hình chữ nhật Mặt nhiều hình vng Ban than véi phan

Đồ bé là gì? ( Cái bảng)

- Cơ đưa bảng ra cho trẻ quan sát và đàm thoại với trẻ: + Đây là cái gì?

+ Con có nhận xét gì về cái bảng?

+ Bang dùng để làm gì?

+ Con hãy nêu cách dùng bảng cho cô và các bạn nghe nào?

+ Muốn ø1ữ bảng được bền- sạch, đẹp thì các con phải làm gì?

- Cơ chốt lại nội dung Giáo dục trẻ biết dùng bảng đúng cách, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi bên đẹp

-Tương tự cho trẻ quan sát và đàm thoại về phấn -§o sánh giữa bảng và phần

+ Giống nhau: phân và bảng dêu là đồ dùng học tập, dùng để tô, viết, vẽ

+ Khác nhau: bảng có dạng hình chữ nhật có kích thước lớn hơn phần hình trụ, bảng mau den, phấn có màu trắng

Trang 39

- Quan sat dam thoai tap truyén tranh va vo bé tap tao hinh -So sanh gitta bong va gồi

+ Giống nhau: Đều là đồ dùng trong lớp,

+ Khác nhau: Bóng có dạng khối cầu, gối có dạng hcnhật Bóng để học& chơi, gối dùng khi ngủ

- Cô hỏi: Ngoài những đồ dùng, đồ chơi đã được quan sát, các con còn biết có

những loại đồ dùng, đồ chơi nào khác nữa?( trẻ kể)

- Cô chốt lại nội dung toàn bài GD trẻ giữ gìn& dùng đúng cách đồ dùng, đồ chơi

trong lớp

3 Luyện tập, củng cố

- Tro choi: ““PThi xem đội nào nhanh”

- Ba đội chơi thi đua bật qua chướng ngại vật lây 1 đồ dùng, đồ chơi trong vòng 1

bản nhạc đội nào lây được nhiều đồ dùng là đội thắng cuộc

* Kết thúc: Cô cùng trẻ hát và vận động theo bài hát “Cất đồ chơi”

HOẠT ĐỘNG CHIẾU

TRUYEN “BAC CAP DUONG” I Muc dich — yéu cau:

- Trẻ nhớ tên truyện, hiệu nội dung câu truyện

- Rèn khả năng trả lời trọn câu

- Giáo dục trẻ yêu thương, kính trọng bác cấp dưỡng I Chuan bi

- Tranh truyén III Tién hanh

- Lan 1: Cé ké dién cam

- Lần 2: Xem tranh - Trích dẫn

- Các cô cấp dưỡng mặc những bộ đồ màu trắng rất gọn gàng

- Hàng ngày các cô đi chợ mua thức ăn và nâu những món ăn rất ngon cho các bạn - Đàm thoại:

+ Cô vừa kế các con nghe câu truyện gì? + Các cô cấp dưỡng mang tạp dề màu gi? + Các cô làm những công việc gì?

Trang 40

Thứ ba, 20/09/2016

PHAT TRIEN NGON NGU THƠ “GIỜ CHƠI?

1 Kiến thức

- Trẻ thuộc thơ, hiêu được nội dung bài thơ

2 Kỹ năng

- Luyện kỹ năng nghe đọc Phát triên ngôn ngữ cho trẻ 3 Thái độ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý giúp đỡ bạn bè trong lớp II Chuẩn bị:

- Tranh thơ “Giờ chơi” TH Tiến hành

- Cô và trẻ cùng hát “Em đi mẫu giáo”

- Sang nay ai dua con di học?

- Truong mam non cia con tén 1a gi? - Con học lớp nào?

- Lớp con có những a1? 2 Giới thiệu bài thơ

- Cô cho trẻ xem tranh về các bạn trong lớp mầm non - Trò chuyện cùng trẻ:

+ Bức tranh vẽ a1? (Các bạn)

+ Các bạn trong tranh đang làm gì?

- Cô giới thiệu tên bai tho “Gio choi” cua tác giả “Lê Thị Hoa” 3 Dạy trẻ đọc thơ

- Cô đọc diễn cảm bài thơ 1 lần cho trẻ nghe

- Cô hỏi lại trẻ tên bài thơ và tên tác giả - Cô đọc lại lần 2

- Giảng giải nội dung bài thơ: Bài thơ nhắc đến những bạn nhỏ trong lớp biết cất dọn đồ dùng đồ chơi vào nơi quy định

- Cô đọc thơ lần 3

- Cô dạy trẻ đọc từng cầu + Câu 1: Giờ chơi hết rồi + Trẻ lặp lại 2 lần

+ Câu 2: Nào các bạn ơi

+ Trẻ lặp lại 2 lần + Trẻ lặp lại 2 câu 2 lần + Câu 3: Ta cùng cất dọn + Trẻ lặp lại 2 lần + Câu 4: Đồ dùng đồ chơi + Trẻ lặp lại 2 lần

Định dạng
Số trang	47
Dung lượng	5,68 MB