Bài 1 mô hình sức khỏe

MƠ HÌNH THAY ĐỔI HÀNH VI SỨC KHỎE Lê Minh Thận Đại học Y Dược Tp.HCM Đặt vấn đề Kiến thức Thực hành Ở phường Thịnh Liệt cao so với phường Trần Phú bệnh SXH xảy phưòng Thịnh Liệt mà khơng xảy tại phường Trần Phú Tạp chí YHDP, tập 18, số (99), 2008 Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2013 - Lê Minh Tḥn Đặt vấn đề • • Trần Phú khơng có SXH nên khơng truyền thơng yếu tố xã hội định sức khỏe – – – – Rác thải, dọn sạch mơi trường, điều kiện sở hạ tầng … “khơng có mối liên hệ có kiến thức, thực hành với việc giảm tỉ lệ bệnh SXH” Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2013 - Lê Minh Tḥn Phân loại MTHT theo Bloom* Cho lĩnh vực nhận thức Đánh giá Xét đốn, phê bình, chứng minh, thẩm tra, nhận xét Tổng hợp Xây dựng, thiết kế, cải tiến, đề xuất… Phân tích So sánh, phân loại, p dụng phân tích, … Ap dụng, giải quyết, xác định, tính tốn… Hiểu Giải thích, cho thí dụ… Hiêê Hiêêuuchỉnh chỉnhnăm năm2001 2001 Nhớ Liệt kê, trích dẫn… Tam giác Miller LG thực hành điều kiện thật : Thực hành Does BNG giấu mặt, video, kiểm toán LG thực hành giả định: Shows how Shows how OSCE, BNG… LG dưạ vào tình huống: Knows how Knows how Knows Knows MCQ, viết, vấn đáp… Kiểm tra nhớ lại: MCQ, viết, vấn đáp… Cây vấn đề Khơng biết ORS Tỉ lệ tiêu chảy nặng trẻ GDSK chưa Khơng cho uống ORS giám sát tốt em cao Trẻ SDD Pha ORS khơng Thiếu CTV Can Can thiệp thiệp vào vào ngun ngun nhân nhân nào ? ? Mẹ bận rộn Học vấn mẹ Khơng có Khơng biết cách pha ORS ORs ORS khó uống Động viên Nghèo ORS khó tìm Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2013 - Lê Minh Tḥn ORS đắt Lược đồ lý thuyết hành động hợp lý Con người tin Thái độ HV chắn hướng tới dẫn tới kết HV HÀNH VI họ suy nghĩ kết Tính quan trọng tương đối thái độ cân nhắc mức Một vài nhóm cá nhân cụ thể đó, Đờng ý hoăặc khơng đờng QUY TẮC XH Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2013 - Lê Minh Tḥn DỰ ĐỊNH Lược đồ lý thuyết hành động hợp lý Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2013 - Lê Minh Tḥn Mơ hình thay đởi hành vi MƠ HÌNH NIỀM TIN Niềm tin Nhâận thức Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2013 - Lê Minh Tḥn Hành vi ? Mơ hình thay đởi hành vi MƠ HÌNH NIỀM TIN MỞ RỘNG - Chuẩn mực Nhâận thức - Niềm tin - Giá trị - Vai trò Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2013 - Lê Minh Tḥn Hành vi ? Mơ hình thay đởi hành vi Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2013 - Lê Minh Tḥn Mơ hình thay đởi hành vi tiền, sức người, thời gian, TRỰC TIẾP GIÁN TIẾP TÍNH ĐƯỢC KHƠNG TÍNH ĐƯỢC Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2013 - Lê Minh Tḥn Mơ hình thay đởi hành vi Mơi trường XH, tự nhiên YẾU TỐ BÊN NGỒI KIẾN THỨC KINH NGHIỆM SUY XÉT VỀ MẶT LỢI HẠI Yếu tố XH chủ quan Cảm xúc, tình cảm Ý ĐỊNH Trạng thái thể Bản năng, thói quen HÀNH VI Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2013 - Lê Minh Tḥn Mơ hình thay đởi hành vi MƠ HÌNH HỌC TẬP XÃ HỘI Học tập thơng qua quan sát (Bandura) giai đoạn: – – – – Chú ý Lưu giữ trí nhớ Thực Động trì Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2013 - Lê Minh Tḥn Mơ hình thay đởi hành vi HOẠT ĐỘNG ĐỘNG CƠ HÀNH ĐỘNG MỤC ĐÍCH THAO TÁC PHƯƠNG TIỆN SẢN PHẨM Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2013 - Lê Minh Tḥn Mơ hình thay đởi hành vi NHU CẦU SÁNG TẠO - HOẠT ĐỘNG SÁNG TẠO TRỞ THÀNH NHÂN CÁCH THẨM MỸ ĐẠO ĐỨC Ý NGHĨA CUỘC SỐNG 13 14 15 ĐÀO TẠO VƯỢT KHĨ 16 Xã hơặi TỰ KHẲNG ĐỊNH GIAO TIẾP NHẬN THỨC 10 11 TỰ THỂ HIỆN 12 Tâm ly LỢI ÍCH ĐẦY ĐỦ VỀ MẶT TC TỰ DO PHỤC HỒI NGHỊ LỰC Sinh ly BẢO VỆ TRÁNH NGUY HIỂM TIẾP XÚC TÌNH CẢM ĐỊNH HƯỚNG VẬN ĐỘNG TÍCH CỰC, CHƠI LAO ĐỘNG GIAO TIẾP NHẬN THỨC Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2013 - Lê Minh Tḥn HOẠT ĐỘNG Mơ hình thay đởi hành vi Tin tưởng, tự hào hành vi phát triển mặt đánh gía tích cực Thái độ Những biến đổi/phát triển lượng Kỹ Niềm tin Thái độ hướng đến mục chuẩn hóa tạo tiêu thành động Chuẩn mực Ý định yếu tố bậc cá nhân Hành vi Hạn chế bên Niềm tin vào Những biến đổi phát triển khách quan Hậu tự thân khác cá nhân Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2013 - Lê Minh Tḥn Mơ hình thay đởi hành vi Những tiến trình thực Kết Khả thích ứng dể xúc động Nổ lực tái thích nghi nghiêm khắc Đánh giá vấn đề Điều chỉnh cảm xúc cảm xúc Điều chỉnh cảm xúc Tình trạng cơng việc ngơn ngữ Stressor Thích ứng sống • • • Kiểm sốt Kiểm sốt cảm xúc Có ý nghĩa lành mạnh Mục tiêu sửa chữa Niềm tin tơn giáo Cá nhân điều chỉnh Kiểu tái thích nghi Sự đờng tình XH Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2013 - Lê Minh Tḥn Đơ thị hóa gì? Tăng trưởng dân số (Tăng tự nhiên di cư) - Tăng tỷ lệ dân cư sống khu vực thị - Tăng dân số khu vực thị (tăng tự nhiên hoặc di cư) - Mở rộng về sở hạ tầng thị sử dụng đất - Mở rộng về văn hóa lối sống thành thị Mở rộng sở hạ tầng Tại mọi người di chuyển đến thành phố lớn? ĐẨY Nơng thơn Sự bất ổn Thị trường việc làm Thiếu việc làm Dịch vụ xã hội Áp lực dân số Hiện đại Di cư 18-35 Đơ thị KÉO • Hêậ thống khách quan – – • thay đởi được khơng thay đởi được Hêậ thống chủ quan – – thay đởi được khơng thay đởi được Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2013 - Lê Minh Tḥn [...]... học năm 2 013 - Lê Minh Thuận Mô hình thay đổi hành vi HOẠT ĐỘNG ĐỘNG CƠ HÀNH ĐỘNG MỤC ĐÍCH THAO TÁC PHƯƠNG TIỆN SẢN PHẨM Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2 013 - Lê Minh Thuận Mô hình thay đổi hành vi NHU CẦU SÁNG TẠO - HOẠT ĐỘNG SÁNG TẠO TRỞ THÀNH NHÂN CÁCH THẨM MỸ ĐẠO ĐỨC Ý NGHĨA CUỘC SỐNG 13 14 15 ĐÀO TẠO VƯỢT KHÓ 16 Xã hôặi TỰ KHẲNG ĐỊNH 9 GIAO TIẾP NHẬN THỨC 10 11 TỰ THỂ HIỆN 12 Tâm ly.. .Mô hình thay đổi hành vi MÔ HÌNH NIỀM TIN MỞ RỘNG - Chuẩn mực Nhâận thức - Niềm tin - Giá trị - Vai trò Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2 013 - Lê Minh Thuận Hành vi ? Mô hình thay đổi hành vi Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2 013 - Lê Minh Thuận Mô hình thay đổi hành vi tiền, sức người, thời gian, TRỰC TIẾP GIÁN TIẾP TÍNH ĐƯỢC KHÔNG... ĐƯỢC Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2 013 - Lê Minh Thuận Mô hình thay đổi hành vi Môi trường XH, tự nhiên YẾU TỐ BÊN NGOÀI KIẾN THỨC KINH NGHIỆM SUY XÉT VỀ MẶT LỢI HẠI Yếu tố XH chủ quan Cảm xúc, tình cảm Ý ĐỊNH Trạng thái cơ thể Bản năng, thói quen HÀNH VI Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2 013 - Lê Minh Thuận Mô hình thay đổi hành vi MÔ HÌNH HỌC TẬP XÃ HỘI Học tập thông qua quan sát... THỨC 10 11 TỰ THỂ HIỆN 12 Tâm ly LỢI ÍCH ĐẦY ĐỦ VỀ MẶT TC 6 TỰ DO 5 PHỤC HỒI NGHỊ LỰC 8 7 Sinh ly BẢO VỆ TRÁNH NGUY HIỂM 1 TIẾP XÚC TÌNH CẢM ĐỊNH HƯỚNG VẬN ĐỘNG TÍCH CỰC, CHƠI 3 4 2 LAO ĐỘNG GIAO TIẾP NHẬN THỨC Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2 013 - Lê Minh Thuận HOẠT ĐỘNG Mô hình thay đổi hành vi Tin tưởng, tự hào về hành vi và phát triển mặt đánh gía tích cực Thái độ Những biến đổi/phát triển... Chuẩn mực Ý định yếu tố nổi bậc cá nhân Hành vi Hạn chế bên trong Niềm tin vào Những biến đổi và phát triển khách quan Hậu quả tự thân khác của cá nhân Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2 013 - Lê Minh Thuận Mô hình thay đổi hành vi Những tiến trình thực hiện Kết quả Khả năng thích ứng dể xúc động Nổ lực tái thích nghi nghiêm khắc Đánh giá vấn đề Điều chỉnh cảm xúc cảm xúc Điều chỉnh cảm xúc Tình... ĐẨY Nông thôn Sự bất ổn Thị trường việc làm Thiếu việc làm Dịch vụ xã hội Áp lực về dân số Hiện đại Di cư 18 -35 Đô thị KÉO • Hêậ thống khách quan – – • thay đổi được không thay đổi được Hêậ thống chủ quan – – thay đổi được không thay đổi được Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2 013 - Lê Minh Thuận ... sống • • • Kiểm soát Kiểm soát cảm xúc Có ý nghĩa lành mạnh Mục tiêu được sửa chữa Niềm tin tôn giáo Cá nhân điều chỉnh Kiểu tái thích nghi Sự đồng tình của XH Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2 013 - Lê Minh Thuận Đô thị hóa là gì? Tăng trưởng dân số (Tăng tự nhiên hoặc di cư) - Tăng tỷ lệ dân cư sống ở khu vực đô thị - Tăng dân số ở khu vực đô thị (tăng tự nhiên hoặc di cư) - Mở rộng về cơ