Chủ đề giáo dục sức khỏe 2013

GIÁO DỤC SỨC KHỎE Lê Minh Tḥn leminhthuan@ump.edu.com Đại học Y Dược Tp.HCM Mục tiêu Sau , học viên có khả năng: Trình bày khái niệm GDSK ? Các ngun tắc GDSK ? Vận dụng thực hành nghề nghiệp Lê Minh Tḥn – Đại học Y Dược Tp.HCM THƠNG ĐIỆP LÀ GÌ Lê Minh Tḥn – Đại học Y Dược Tp.HCM Hiến chương Bangkok 2005 Nhấn mạnh chiến lược xu tồn cầu hóa: Vận động sức khỏe dựa quyền người Đầu tư cho sở hạ tầng, hành động sách bền vững để giải yếu tố định sức khỏe Xây dựng lực cho phát triển sách, lãnh đạo, thực hành NCSK, nghiên cứu Xây dựng qui định pháp lý, luật để phòng tác hại đảm bảo cơng CSSK Xây dựng mối quan hệ đối tác với cá nhân, tổ chức phủ, phi phủ để hành động bền vững 24 Lê Minh Tḥn – Đại học Y Dược Tp.HCM Những đối tượng dễ bị ảnh hưởng hành vi sức khỏe - Trẻ em, trẻ nhỏ tuổi - Phụ Nữ mang thai, - Phụ nữ ni nhỏ - Người mắc bệnh mạn tính (đái đường, gout, Tăng huyết áp, rối loạn chuyển hố,…… - Người lớn tuổi Lê Minh Tḥn – Đại học Y Dược Tp.HCM TẦM QUAN TRỌNG VỆ O E BẢ &T D BM HG KH PHỊNG CHỐNG DỊCH BỆNH Di Ề B UT T ỆN RỊ TH HƠN H Ư Ờ G NG CẤP CUNG THUỐC YẾU THIẾT G TIÊM CHU ̉N T Y T OÀ N Ế KI ỆN I ẾT KH NG H AN ƯỜ TH I TR MƠ TRÙN THƠNG GDSK LÝ N ̉ A QU DIN H DƯ Ỡ N G HÀNH VI SỨC KHỎE Thực Hành Niề m Tin Thá i đợ Hành vi sức khỏe Lê Minh Tḥn – Đại học Y Dược Tp.HCM Nhận thức Kiến thức (tượng trưng đầu) Kỹ (tượng trưng tay) Niềm tin (tượng trưng trái tim) Nguồn lực (tượng trưng thùng) Sự hỗ trợ (tượng trưng chân) Ngun tắc NCSK (WHO 1977) • Gắn liền với cộng đồng • Hướng đến giải ngun nhân yếu tố định sức khoẻ • Phối hợp nhiều phương pháp/tiếp cận • Dựa vào tham gia cộng đồng • Vai trò đặc biệt quan trọng cán y tế Lê Minh Tḥn – Đại học Y Dược Tp.HCM Ngun tắc giáo dục sức khoẻ Tính đại chúng Tính khoa học Tính trực quan Thớng nhất lý ḷn và thực tiễn Tính vừa sức và vững chắc Phới - kết hợp 32 Lê Minh Tḥn – Đại học Y Dược Tp.HCM Ngun tắc ĐẠI CHÚNG • Phải xuất phát từ nhu cầu bảo vệ sức khỏe cộng đồng • Kiến thức y học phổ thơng phổ cập đến người, dễ hiểu, dễ thực người chấp nhận • Lơi tham gia cộng đồng Lê Minh Tḥn – Đại học Y Dược Tp.HCM Ngun tắc KHOA HỌC • Nội dung GDSK phải có khoa học • Áp dụng thành NCKH nhất, khả thi, tốn & mang lại hiệu • Chọn pp thơng tin, truyền thơng, giáo dục khoa học đại dễ hiểu, đơn giản dễ thực • Bảo đảm tính hệ thống logic việc lập triển khai kế hoạch Lê Minh Tḥn – Đại học Y Dược Tp.HCM Ngun tắc THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN • Hiệu cụ thể củng cố thực tiễn • GDSK phải từ đơn giản đến phức tạp, từ trình độ thấp đến trình độ cao Lê Minh Tḥn – Đại học Y Dược Tp.HCM Ngun tắc TRỰC QUAN • Minh họa cụ thể, hình tượng sinh động gây ấn tượng sâu sắc • Mẫu hình trực quan có tác động giáo dục mạnh mẽ Lê Minh Tḥn – Đại học Y Dược Tp.HCM Ngun tắc VỪA SỨC VÀ VỮNG CHẮC • Phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý loại đối tượng  Người dân tiếp thu tốt • Lặp lặp lại nhiều lần, nhiều hình thức nhiều biện pháp  Người dân củng cố nhận thức, thay đổi dần thái độ, hành động trở thành thói quen, nếp sống Lê Minh Tḥn – Đại học Y Dược Tp.HCM Ngun tắc PHỚI KẾT HỢP • Khi triển khai dự án GDSK cộng đồng cần có phối hợp với ban ngành đồn thể để có thể: • Đạt mục tiêu cách hữu hiệu, giảm trở ngại • Phát đề xuất vấn đề phát sinh • Xây dựng mối quan hệ tốt tổ chức, quan cá nhân  điều phối tài ngun hoạt động • Thiết lập mối quan hệ người GDSK với NVYT thành phần khác tham gia GDSK kể lãnh đạo địa phương Lê Minh Tḥn – Đại học Y Dược Tp.HCM [...]... Dược Tp.HCM Nợi dung giáo dục sức khoẻ 1 Giáo dục sức khoẻ 2 Nước sạch và các vấn đề vệ sinh cơ bản 3 Thực phẩm và dinh dưỡng hợp lí 4 Tiêm chủng phòng các bệnh lây nhiễm chính 5 Chăm sóc sức khoẻ bà mẹ trẻ em 6 Điều trị các bệnh thơng thường và chấn thương 7 Phòng và kiểm sốt các bệnh dịch tại địa phương 8 Đảm bảo thuốc thiết yếu 9 Tăng cường quản lí sức khoẻ tuyến cơ sở 10 Củng cố mạng lưới y... tiên quyết (prerequisites) cho sức khoẻ: 1.Hòa bình và tự do 2.Bình đẳng và cơng bằng xã hội 3.Thoả mãn các nhu cầu cơ bản: lương thực, thực phẩm; nước sạch; vệ sinh; thu nhập; nhà ở; cơng việc ổn định; vị thế xã hội 4 Cam kết chính trị và sự ủng hộ chung 22 Lê Minh Tḥn – Đại học Y Dược Tp.HCM Sơ đờ GDSK Nâng cao sức khỏe Giáo dục sức khoẻ Cải thiện các dịch vụ sức khoẻ 23 Lê Minh Tḥn – Đại... thiện các dịch vụ sức khoẻ 23 Lê Minh Tḥn – Đại học Y Dược Tp.HCM Vận động cho sức khoẻ Hiến chương Bangkok 2005 Nhấn mạnh các chiến lược trong xu thế tồn cầu hóa: 1 Vận động vì sức khỏe dựa trên quyền con người 2 Đầu tư cho cơ sở hạ tầng, hành động và những chính sách bền vững để giải quyết các yếu tố quyết định sức khỏe 3 Xây dựng năng lực cho phát triển chính sách, lãnh đạo, thực hành NCSK, nghiên... Truyền thơng là gì ? Lê Minh Tḥn – Đại học Y Dược Tp.HCM Định nghĩa sức khoẻ của WHO: Sức khỏe là trạng thái thoải mái tồn diện về thể chất, tinh thần và xã hội chứ khơng chỉ bao gồm tình trạng khơng có bệnh hay thương tật” 15 Lê Minh Tḥn – Đại học Y Dược Tp.HCM  Sức khoẻ (SK) tốt có hàm ý:  Đạt được sự cân bằng động giữa con người và mơi trường sống của họ  Cá... bảo vệ sức khỏe của cộng đồng • Kiến thức y học phổ thơng được phổ cập đến mọi người, dễ hiểu, dễ thực hiện và được mọi người chấp nhận • Lơi cuốn sự tham gia của cộng đồng Lê Minh Tḥn – Đại học Y Dược Tp.HCM Ngun tắc KHOA HỌC • Nội dung GDSK phải có căn cứ khoa học • Áp dụng những thành quả NCKH mới nhất, khả thi, ít tốn kém & mang lại hiệu quả • Chọn các pp thơng tin, truyền thơng, giáo dục khoa... Tin Thá i đợ Hành vi sức khỏe Lê Minh Tḥn – Đại học Y Dược Tp.HCM Nhận thức Kiến thức (tượng trưng là cái đầu) Kỹ năng (tượng trưng là cái tay) Niềm tin (tượng trưng là trái tim) Nguồn lực (tượng trưng là cái thùng) Sự hỗ trợ (tượng trưng là cái chân) Ngun tắc chính của NCSK (WHO 1977) • Gắn liền với cộng đồng • Hướng đến giải quyết các ngun nhân hoặc yếu tố quyết định sức khoẻ • Phối hợp nhiều... cao hơn; người dân có khả năng tham gia tốt hơn trong việc lập kế hoạch và thực hiện các hoạt động phòng bệnh, hoạch định các chính sách sức khoẻ Lê Minh Tḥn – Đại học Y Dược Tp.HCM Các ́u tớ ảnh hưởng đến sức khoẻ (WHO) Sinh học (DNA, Bẩm sinh) Mơi trường Sức khoẻ Hành vi và lối sống Chất lượng dịch vụ CSSK 17 Lê Minh Tḥn – Đại học Y Dược Tp.HCM Ng̀n: WHO Lê Minh Tḥn – Đại học Y Dược... trong CSSK 5 Xây dựng mối quan hệ đối tác với các cá nhân, tổ chức chính phủ, phi chính phủ để hành động bền vững 24 Lê Minh Tḥn – Đại học Y Dược Tp.HCM Những đối tượng dễ bị ảnh hưởng do hành vi sức khỏe - Trẻ em, nhất là trẻ nhỏ dưới 5 tuổi - Phụ Nữ mang thai, - Phụ nữ ni con nhỏ - Người mắc các bệnh mạn tính (đái đường, gout, Tăng huyết áp, rối loạn chuyển hố,…… - Người lớn tuổi Lê Minh Tḥn –... phức tạp, từ trình độ thấp đến trình độ cao Lê Minh Tḥn – Đại học Y Dược Tp.HCM Ngun tắc TRỰC QUAN • Minh họa cụ thể, hình tượng sinh động và gây ấn tượng sâu sắc • Mẫu hình trực quan có tác động giáo dục mạnh mẽ nhất Lê Minh Tḥn – Đại học Y Dược Tp.HCM