Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường tiểu học trên địa bàn huyện đông anh, thành phố hà nội

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC _ NGUYỄN THỊ THU HẰNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN ĐÔNG ANH, THÀNH PHỐ HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC _ NGUYỄN THỊ THU HẰNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN ĐÔNG ANH, THÀNH PHỐ HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60 14 01 14 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Bùi Văn Quân HÀ NỘI - 2015 LỜI CẢM ƠN Luận văn thực hoàn thành với giúp đỡ, hướng dẫn thầy giáo, cô giáo, cán trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội; giúp đỡ Lãnh đạo cán Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Đông Anh Với tình cảm chân thành, tác giả luận văn xin bày tỏ lòng biết ơn tới thầy giáo, cô giáo, cán trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội tận tình giảng dạy giúp đỡ tác giả trình học tập nghiên cứu; xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Bùi Văn Quân , người dành cho tác giả lời dẫn ân cần với kiến thức quý giá trình thực luận văn Tác giả xin chân thành cảm ơn tập thể Lãnh đạo cán trường tiểu học địa bàn huyện Đông Anh động viên, đóng góp ý kiến, cung cấp thông tin, tư liệu cho tác giả trình điều tra, nghiên cứu Xin gửi lời cảm ơn tới bạn bè, đồng nghiệp người thân tạo điều kiện, chia sẻ tác giả trình học tập nghiên cứu Mặc dù nỗ lực, cố gắng song luận văn tránh khỏi thiếu sót Tác giả kính mong nhận dẫn quý báu thầy giáo, cô giáo đóng góp ý kiến bạn đồng nghiệp Xin chân thành cảm ơn! Tác giả Nguyễn Thị Thu Hằng DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT BCH Ban chấp hành CBQL Cán quản lý CMHS Cha mẹ học sinh CSVC Cơ sở vật chất giáo viên CSVN Cộng sản Việt Nam GD & TĐ Giáo dục đào tạo GDKNS Giáo dục kỹ sống GV Giáo viên GVCN Giáo viên chủ nhiệm HĐGD Hoạt động giáo dục HS Học sinh HS - SV Học sinh – sinh viên KNS Kỹ sống NGLL Ngoài lên lớp NQ - CP Nghị - phủ QLGD Quản lý giáo dục TH Tiểu học UBND Ủy ban nhân dân XH Xã hội MỤC LỤC Lời cảm ơn i Danh mục chữ viết tắt ii Mục lục iii Danh mục bảng vii Danh mục biểu đồ ix Danh mục sơ đồ ix MỞ ĐẦU CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌCError! Bookmark not defined 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề Error! Bookmark not defined 1.1.1 Các nghiên cứu giới Error! Bookmark not defined 1.1.2 Các nghiên cứu Việt Nam Error! Bookmark not defined 1.2 Một số khái niệm đề tài Error! Bookmark not defined 1.2.1 Hoạt động giáo dục Error! Bookmark not defined 1.2.2 Kỹ sống Error! Bookmark not defined 1.2.3 Giáo dục kỹ sống Error! Bookmark not defined 1.2.4 Hoạt động giáo dục kỹ sống Error! Bookmark not defined 1.2.5 Quản lý trường học Error! Bookmark not defined 1.2.6 Quản lý hoạt động giáo dục kỹ sống Error! Bookmark not defined 1.3 Trường Tiểu học hệ thống giáo dục quốc dânError! Bookmark not defined 1.3.1 Vị trí, vai trò trường tiểu học Error! Bookmark not defined 1.3.2 Nhiệm vụ quyền hạn trường tiểu họcError! Bookmark not defined 1.3.3 Đổi giáo dục Tiểu học Error! Bookmark not defined 1.4 Đặc điểm tâm, sinh lý học sinh tiểu học Error! Bookmark not defined 1.5 Giáo dục kỹ sống cho học sinh Tiểu họcError! defined Bookmark not 1.5.1 Mục tiêu giáo dục kỹ sống cho học sinh Tiểu học giai đoạn Error! Bookmark not defined 1.5.2 Nguyên tắc giáo dục kỹ sống cho học sinh Tiểu học Error! Bookmark not defined 1.5.3 Nội dung giáo dục kỹ sống cho học sinh Tiểu họcError! Bookmark not defined 1.5.4 Các hình thức tổ chức giáo dục kỹ sống trường học Error! Bookmark not defined 1.6 Quản lý giáo dục kỹ sống cho học sinh trường Tiểu học Error! Bookmark not defined 1.6.1 Nội dung quản lý hoạt động giáo dục kỹ sống cho học sinh trường tiểu học Error! Bookmark not defined 1.7 Những yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học Error! Bookmark not defined Kết luận chương Error! Bookmark not defined CHƢƠNG 2:THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN ĐÔNG ANH, THÀNH PHỐ HÀ NỘIError! Bookmark not defined 2.1 Khái quát giáo dục Tiểu học Huyện Đông AnhError! Bookmark not defined 2.1.1 Mạng lưới trường, lớp, quy mô học sinh Error! Bookmark not defined 2.1.2 Chất lượng giáo dục học sinh: Error! Bookmark not defined 2.2 Thực trạng kỹ sống có học sinh Tiểu học huyện Đông Anh Error! Bookmark not defined 2.3 Thực trạng giáo dục kỹ sống cho học sinh trường Tiểu học địa bàn Huyện Đông Anh Error! Bookmark not defined 2.3.1 Nhận thức cán bộ, giáo viên mức độ quan tâm đến việc giáo dục kỹ sống cho học sinh trường Tiểu học Error! Bookmark not defined 2.3.2 Các lực lượng, tổ chức quan tâm giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học Error! Bookmark not defined 2.3.3 Các môn học, hoạt động góp phần vào việc giáo dục kỹ sống cho học sinh Error! Bookmark not defined 2.3.4 Nội dung giáo dục kỹ sống cho học sinh Tiểu họcError! Bookmark not defined 2.3.5 Hình thức giáo dục kỹ sống cho học sinh Tiểu họcError! Bookmark not defined 2.3.6 Biện pháp giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu họcError! Bookmark not defined 2.4 Thực trạng quản lý GDKNS cho học sinh trường Tiểu học địa bàn huyện Đông Anh Error! Bookmark not defined 2.4.1 Bộ máy tổ chức trường Tiểu học huyện Đông Anh Error! Bookmark not defined 2.4.2 Xây dựng kế hoạch giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học Error! Bookmark not defined 2.4.3 Tổ chức, đạo giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học Error! Bookmark not defined 2.4.4 Kiểm tra, đánh giá giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học Error! Bookmark not defined 2.4.5 Quản lý phối hợp gia đình - nhà trường - xã hội việc giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học Error! Bookmark not defined 2.4.6 Ảnh hưởng lực lượng giáo dục tham gia giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học huyện Đông Anh Error! Bookmark not defined 2.4.7 Nguyên nhân dẫn đến việc hình thành kỹ sống cho học sinh bị hạn chế Error! Bookmark not defined 2.5 Đánh giá chung thực trạng quản lý giáo dục kỹ sống cho học sinh Tiểu học địa bàn huyện Đông Anh Error! Bookmark not defined 2.6 Những yếu tố ảnh hưởng đến quản lý giáo dục kỹ sống cho học sinh trường tiểu học địa bàn huyện Đông AnhError! Bookmark not defined Kết luận chương Error! Bookmark not defined CHƢƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN ĐÔNG ANH THÀNH PHỐ HÀ NỘIError! Bookmark not defined 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học địa bàn Huyện Đông Anh - Hà NộiError! Bookmark not defined 3.1.1 Đảm bảo tính mục đích Error! Bookmark not defined 3.1.2 Đảm bảo tính đồng Error! Bookmark not defined 3.1.3 Đảm bảo tính khả thi hiệu Error! Bookmark not defined 3.1.4 Đảm bảo tính kế thừa phát triển Error! Bookmark not defined 3.2 Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ sống cho học sinh trường tiểu học địa bàn Huyện Đông Anh, Thành phố Hà Nội Error! Bookmark not defined 3.3 Mối quan hệ biện pháp giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học Error! Bookmark not defined 3.4 Khảo nghiệm tính cần thiết tính khả thi biện pháp quản lý giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học trường Tiểu học địa bàn Huyện Đông Anh, Thành phố Hà Nội Error! Bookmark not defined 3.4.1 Các bước tiến hành khảo nghiệm Error! Bookmark not defined 3.4.2 Kết khảo nghiệm tính cần thiết khả thi biện pháp quản lý hoạt động GD KNS Error! Bookmark not defined Kết luận chương Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Error! Bookmark not defined Kết luận Error! Bookmark not defined Khuyến nghị Error! Bookmark not defined DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 11 PHỤ LỤC Error! Bookmark not defined DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Mạng lưới trường lớp quy mô học sinh (Số liệu năm học 2014-2015)……………………………………………… 32 Bảng 2.2 Thống kê kết học lực học sinh……………………… 33 Bảng 2.3 Đánh giá kỹ sống có học sinh tiểu học huyện Đông Anh……………………………………… Bảng 2.4 34 Đánh giá giáo viên lực lượng thực giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học……………………… 38 Bảng 2.5 Ý kiến giáo viên tổ chức hướng dẫn kỹ sống cho học sinh……………………………………………… 39 Bảng 2.6 Các môn học, hoạt động góp phần vào việc giáo dục kỹ sống cho học sinh………………………… 40 Bảng 2.7 Những kỹ sống nhà trường quan tâm giáo dục cho học sinh tiểu học…………………………………… 41 Bảng 2.8 Những hình thức giáo dục kỹ sống cho học sinh… Bảng 2.9 Những biện pháp giáo dục kỹ sống cho học sinh… 45 Bảng 2.10 Đội ngũ cán quản lí trường tiểu học trường tiểu 43 học công lập địa bàn huyện Đông Anh năm học 2013-2014………………………………………………… 47 Bảng 2.11 Kế hoạch hoạt động giáo dục kỹ sống ( KC110 giáo viên & CBQL) ………………………………………… 49 Bảng 2.12 Nội dung kế hoạch quản lý giáo dục kỹ sống cán quản lý………………………………………………… 50 Bảng 2.13 Tổ chức đạo công tác giáo dục kỹ sống cho học sinh……………………………………………………… 51 Bảng 2.14 Kiểm tra đánh giá công tác giáo dục kỹ sống cho học sinh………………………………………………… Bảng 2.15 53 Ảnh hưởng lực lượng giáo dục, lực lượng xã hội công tác giáo dục kỹ sống cho học sinh 55 10 Bảng 2.16 Đánh giá cán quản lý , giáo viên cha mẹ học sinh lý hình thành kỹ sống cần thiết cho học sinh bị hạn chế ………………………………… 57 Bảng 2.17 Những yếu tố ảnh hưởng đến quản lý giáo dục kỹ sống cho học sinh………………………………………… Bảng 3.1 61 Kết khảo nghiệm tính cần thiết biện pháp quản lý hoạt động giáo dục KNS cho học sinh tiểu học theo ý kiến chuyên gia…………………………………… 86 Bảng 3.2 Kết khảo nghiệm tính khả thi biện pháp quản lí hoạt động giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học 90 Bảng 3.3 Tương quan tính cần thiết khả thi biện pháp quản lí hoạt động giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học……………………………………………… 92 11 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 11.Đặng Quốc Bảo (1997), Những vấn đề quản lý giáo dục, 1Trường cán quản lý giáo dục đào tạo, Hà Nội Nguyễn Thanh Bình (2003), Những nghiên cứu thực chương trình giáo dục kỹ sống Việt Nam Nguyễn Thanh Bình (2009), Giáo trình chuyên đề giáo dục kỹ sống, Nhà xuất Đại học Sư phạm – Hà Nội Bộ Chính trị (2009), Định hướng phát triển giáo dục đào tạo Bộ GD & ĐT (2009), Thông tư 32 /TT-BGD ĐT Hướng dẫn đánh giá xếp loại học sinh Tiểu học 6.Bộ GD & ĐT (2010), Điều lệ trường tiểu học 7.Bộ GD & ĐT (2010; 2011), Chỉ thị Bộ trưởng nhiệm vụ năm học 2010-2011; 2011-2012 Bộ GD & ĐT (2008), Quy định đạo đức nhà giáo (Ban hành kèm theo Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16 tháng năm2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Bộ GD & ĐT (2010), Giáo dục kỹ sống môn học Tiểu học -Tài liệu dành cho giáo viên, NXB Giáo dục Việt Nam 10 Bộ GD & ĐT(2010), Kế hoạch số 453/KH-BGD&ĐT ngày 30/7/2010 tập huấn triển khai giáo dục kỹ sống số môn học hoạt động giáo dục Tiểu học, Trung học sở, Trung học phổ thông toàn quốc 11 Bộ GD & ĐT (2011), Giáo dục kỹ sống qua môn học hoạt động giáo dục, NXB Giáo dục Việt Nam 12 Nguyễn Quốc Chí (1996), Những vấn đề lý luận quản lý giáo dục – Trường CBQL GD&ĐT, Hà Nội 13 Chính phủ (2012), Chiến lược phát triển giáo dục 2011 - 2020 14 Phạm Khắc Chƣơng (1999), Đạo đức học, NXB Giáo dục , Hà Nội, 15 Phạm Tất Dong, Nguyễn Quang Uẩn, Nguyễn Hải Khoát (2004), Tâm lý học đại cương, NXB Thống kê, Hà Nội 12 16 Nguyễn Văn Đạm (2004), Từ điển Tiếng Việt Tường giải Liên tưởng, NXB Văn hóa 17 Phạm Minh Hạc (1997), Giáo dục nhân cách đào tạo nguồn nhân lực , NXB trị Quốc gia, Hà Nội 18 Phạm Minh Hạc (1998), Tuyển tập tâm lý học, NXB Giáo dục, Hà Nội 19 Phạm Minh Hạc (1999), Về phát triển toàn diện người thời kỳ CNH - HĐH, NXB trị Quốc gia, Hà Nội 20 Đặng Vũ Hoạt (1992), Đổi hoạt động giáo viên chủ nhiệm với việc GDKNS cho học sinh, Tập san NCGD số 8/1992 21 Lê Văn Hồng (chủ biên), (1995), Tâm lý học lứa tuổi tâm lý học sư phạm, Bộ GD & ĐT 22 Trần Hậu Kiểm (1997), Giáo trình đạo đức học, NXB trị Quốc gia, Hà Nội 23 Trần Kiểm (2008), Những vấn đề Khoa học quản lý giáo dục, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội 24 Nguyễn Kỳ (1984), Một số vấn đề lý luận Quản lý giáo dục, Trường CBQL Giáo dục, Hà Nội 25 Nguyễn Thị Mỹ Lộc (1996), Tâm lý học sư phạm, trường cán quản lý GD & ĐT, tập giáo trình đại học, Hà Nội 26 Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2011),Giáo dục giá trị sống kỹ sống cho học sinh Tiểu học (Tài liệu dành cho giáo viên Tiểu học)-NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 27 Luật Giáo dục (2005), NXB Chính trị quốc gia 28 Luật Giáo dục Nghị định quy định chi tiết hướng dẫn thi hành (2007), NXB Lao động xã hội, Hà Nội 29 Hồ Chí Minh (1990), Về vấn đề giáo dục , NXB Giáo dục, Hà Nội 30 Lục Thị Nga (2006), Những tình thường gặp quản lý trường học, NXB Giáo dục 31 Lục Thị Nga (2010), Giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học, NXB Giáo dục 13 32 Hà Thế Ngữ, Đặng Vũ Hoạt (1998), Giáo dục học, NXB Giáo dục, Hà Nội 33.Trần Thị Tuyết Oanh (chủ biên) ,(2002), Giáo dục học, NXB Đại học sư phạm, Hà Nội 34 Hoàng Phê (1998), Từ điển Tiếng Việt, NXB Khoa học Xã hội 35 Sở Giáo dục Đào tạo Hà Nội (2010), Kế hoạch số 8945/KHSGD&ĐT ngày 04/11/2010 Kế hoạch tập huấn triển khai giáo dục kỹ sống số môn học hoạt động giáo dục tiểu học Sở Giáo dục Đào tạo Hà Nội (2010), Tài liệu Giáo dục nếp sống lịch văn minh cho học sinh thủ đô (Lưu hành nội bộ) 36 Hoàng Minh Thao (1998), Tâm lý học quản lý , Trường CBQL GD&ĐT, Hà Nội 37 Hà Nhật Thăng (1998), Giáo dục hệ thống giá trị đạo đức nhân văn, NXB Bộ GD&ĐT, Hà Nội 38 Lƣu Thu Thủy (chủ biên), (2011), Thực hành giáo dục kỹ sống số môn học Tiểu học, tài liệu mô đun tự học cho GV, NXB Giáo dục Việt Nam 39 Lƣu Thu Thủy (chủ biên) (2012), Thực hành kỹ sống (cho HS từ lớp đến lớp 5), NXB ĐHSP 40 Trần Trọng Thuỷ (1997), Mô hình nhân cách người Việt Nam thời kỳ CNH - HĐH, Tạp chí Khoa học giáo dục 41 Trần Văn Tùng (2001), Nền kinh tế tri thức yêu cầu đổi GDVN, NXB Thế giới 42 Huỳnh Khải Vinh (2001), Một số vấn đề lối sống, đạo đức, chuẩn giá trị xã hội, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 14 TÀI LIỆU TIẾNG NƢỚC NGOÀI (Bản dịch) 1.Các Mác, Ăng Ghen, V.I.Lê nin (1985), Bàn giáo dục, NXB Giáo dục 2.Diane Tillman, Diana Hsu (2010), Những giá trị sống dành cho trẻ từ đến tuổi, Nhà XB Trẻ, TP Hồ Chí Minh 3.Diane Tillman, Diana Hsu (2010), Những giá trị sống dành cho trẻ từ đến 13 tuổi, Nhà XB Trẻ, TP Hồ Chí Minh 4.V.A.Xukhômlinxki (1994), Giáo dục người chân nào, NXB Giáo dục, Hà Nội 15