Quan hệ ngoại giao của triều nguyễn nửa đầu thế kỉ 19

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH ĐINH THỊ DUNG QUAN HỆ NGOẠI GIAO CỦA TRIỀU NGUYỄN NỬA ĐẦU THẾ KỈ 19 LUẬN ÁN TIẾN SĨ LỊCH SỬ TP HỒ CHÍ MINH – NĂM 2001 MỤC LỤC MỤC LỤC .1 T T LỜI CAM ĐOAN T T MỞ ĐẦU T T 1 Mục đích – ý nghĩa nghiên cứu: T T Lịch sử nghiên cứu vấn đề: T T Đối tượng phạm vi nghiên cứu: T T Phương pháp nghiên cứu tư liệu: T T Những đóng góp luận án: 11 T T CHƯƠNG 1: HOÀN CẢNH QUỐC TẾ, KHU VỰC VÀ VIỆT NAM NỬA ĐẦU THẾ KỶ 19 12 T T 1.1 Hoàn cảnh quốc tế khu vực nửa đầu kỷ 19: 12 T T 1.2 Tình hình Việt Nam nửa đầu kỷ 19: 17 T T CHƯƠNG 2: QUAN HỆ NGOẠI GIAO CỦA VIỆT NAM VỚI TRUNG QUỐC NỬA ĐẦU THẾ KỶ 19 29 T T 2.1 Những đặc điểm dẫn đến việc hình thành đường lối ngoại giao triều Nguyễn với Trung Quốc nửa đầu kỷ 19: 29 T T 2.1.1 Đặc điểm lịch sử: 29 T T 2.1.2 Đặc điểm địa lý: 30 T T 2.1.3 Đặc điểm trị - xã hội: 30 T T 2.1.4 Đặc điểm tư tưởng: 34 T T 2.2 Đường lối, sách ngoại giao triều Nguyễn Trung Quốc nửa đầu kỷ 19: 35 T T 2.2.1 Vấn đề: “Sách phong” “Triều Cống”: 37 T T 2.2.2 Các họat động ngoại giao khác triều Nguyễn Trung Quốc nửa đầu kỷ 19: 51 T T 2.3 Những nhận xét quan hệ ngoại giao triều Nguyễn với Trung Quốc nửa đầu kỷ 19: 56 T T 2.3.1 Xét phía triều Nguyễn: 56 T T 2.3.2 Xét phía nhà Thanh (Trung Quốc) 60 T T CHƯƠNG 3: QUAN HỆ NGOẠI GIAO CỦA VIỆT NAM VỚI NƯỚC PHÁP NỬA ĐẦU THẾ KỶ 19 62 T T 3.1 Việt Nam Pháp - Những tiếp xúc cuối kỷ 18: 62 T T 3.1.1 Việt Nam Pháp (thế kỷ 16 - kỷ 18): 62 T T 1 3.1.2 Quan hệ Nguyễn Ánh - Gia Long người Pháp vào cuối kỷ 18: 65 T T 3.2 Quan hệ ngoại giao triều Nguyễn với Pháp nửa đầu kỷ 19: 72 T T 3.2.1 Việt Nam tầm nhìn Pháp: 72 T T 3.2.2 Quan hệ triều Nguyễn với nước Pháp thời Gia Long (1802 - 1819): 74 T T 3.2.3 Quan hệ triều Nguyễn với nước Pháp thời Minh Mạng (1820 - 1840) 80 T T 3.2.4 Quan hệ triều Nguyễn với nước Pháp thời Thiệu Trị (1841 - 1847) đầu thời Tự Đức (1847 - 1883): 91 T T 3.3 Những nhận xét quan hệ triều Nguyễn với nước Pháp nửa đầu kỷ 19: 95 T T CHƯƠNG 4: QUAN HỆ NGOẠI GIAO CỦA VIỆT NAM VỚI CÁC NƯỚC XIÊM LA, CHÂN LẠP, VẠN TƯỢNG TRONG NỬA ĐẦU THẾ KỶ 19 101 T T 4.1 Quan hệ ngoại giao triều Nguyễn với Xiêm La nửa đầu kỷ 19: 101 T T 4.1.1 Quan hệ Việt Nam - Xiêm La từ đầu cuối kỷ 18: 101 T T 4.1.2 Quan hệ ngoại giao triều Nguyễn với Xiêm La nửa đầu kỷ 19: 104 T T 4.1.3 Những nhận xét quan hệ ngoại giao triều Nguyễn với Xiêm La nửa đầu kỷ 19: 116 T T 4.2 Quan hệ ngoại giao triều Nguyễn với nước Chân Lạp nửa đầu kỷ 19: 119 T T 4.2.1 Quan hệ Việt Nam Chân Lạp năm 1807: 119 T T 4.2.2 Quan hệ ngoại giao triều Nguyễn với Chân Lạp nửa đầu kỷ 19: 122 T T 4.2.3 Những nhận xét quan hệ ngoại giao triều Nguyễn với Chân Lạp đầu kỷ 19: 128 T T 4.3 Quan hệ ngoại giao triều Nguyễn với tiểu vương quốc Lào - Vạn Tượng nửa đầu kỷ 19: 132 T T 4.3.1 Những bước quan hệ Việt Nam với tiểu quốc Lào: 132 T T 4.3.2 Quan hệ ngoại giao Việt Nam với Vạn Tượng 1831: 134 T T 4.3.3 Những nhận xét quan hệ ngoại giao Việt Nam với tiểu vương quốc Lào Vạn Tượng nửa đầu kỷ : 141 T T KẾT LUẬN .144 T T TÀI LIỆU THAM KHẢO .153 T T PHỤ LUC 164 T T LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu cá nhân tôi, có gian dối xin chịu hoàn toàn trách nhiệm trước pháp luật T P HCM ngày 20 tháng năm 2001 T Nghiên cứu sinh T Đinh Thị Dung T 3 MỞ ĐẦU Mục đích – ý nghĩa nghiên cứu: Triều Nguyễn vương triều phong kiến cuối lịch sử Việt Nam T Những đóng g óp hạn c hế triều Nguyễn, đ ặc biệt lĩnh vực ngoại giao T 7 T3 T3 T3 T3 T3 T3 tiến trình xây dựng phát triển đất nước nửa đầu kỷ 19, đặt nhiều vấn đề thời khoa học nghiên cứu lịch sử nói chung nghiên cứu lịch sử quan hệ ngoại giao nói riêng Ví dụ vấn đề: Tại tận tâm nỗ lực để xây dựng quốc gia phong kiến độc lập, thống nhất, tự chủ, khẳng định tư Việt Nam khu vực, triều Nguyễn cuối lại đối sách hợp lý để “giữ nước” có hiệu quả? Qua quan hệ ngoại giao triều Nguyễn, học kinh nghiệm lịch sử nguyên tính thời nóng bỏng, quan hệ ngoại giao Việt Nam đại với xu “mở cửa”, “hội nhập”? Nếu triều Nguyễn kỷ 19 “đóng cửa”, sao, nguyên nhân đưa tới đường lối “đóng cửa” ấy? Thực chất hậu ngoại giao “đóng cửa” ? v.v Đó vấn đề mà thực đề tài “ Quan hệ ngoại giao triều Nguyễn nửa đầu kỷ 19” mong muốn cố gắng tìm câu trả lời Ý nghĩa khoa học : TU U Những năm 80 kỷ 20 trở lại đây, vấn đề lịch sử Việt Nam cận đại T 7 T3 T3 T3 T3 lịch sử triều Nguyễn thu hút ý đông đảo giới nghiên cứu, vấn đề ngoại giao triều Nguyễn vấn đề quan tâm đặc biệt Nghiên cứu quan hệ ngoại T4 T4 giao triều Nguyễn nửa đầu kỷ 19 nhằm khôi phục tranh lịch sử ngoại giao Việt Nam nửa kỷ cần thiết để tăng cường hiểu biết vị trí Việt Nam trường quốc tế kỷ 19 Nghiên cứu quan hệ ngoại giao Việt Nam triều Nguyễn để biết phạm vi quốc tế chủ yếu, ảnh hưởng đến vấn đề ngoại giao, nội trị tiến trình lịch sử đất nước Đồng thời thực đề tài quan hệ ngoại giao nhằm mục đích sáng tỏ nhân tố chủ quan khách quan góp phần hình thành nên đường lối ngoại giao phong kiến Việt Nam nửa đầu kỷ 19 Quan hệ ngoại giao Việt Nam với nhà Thanh (Trung Quốc) mối quan hệ chủ yếu T mối quan hệ ngoại giao từ trước nửa đầu kỷ 19 triều Nguyễn, chi phối có tác động đến tất mối quan hệ Việt Nam với nước khác Đây vấn đề T4 T4 nhạy cảm quan trọng lịch sử ngoại giao Việt Nam Về quan hệ ngoại giao Việt Nam với phương Tây, điển hình nước Pháp, T mối quan hệ cần xem xét nhiều góc độ Khi nghiên cứu quan hệ này, cố gắng lý giải đường lối ngoại giao triều Nguyễn Pháp Trên sở lý giải đó, luận án rút tiền đề đưa đến việc hoạch định đường lối ngoại giao triều đình Huế, góp đánh giá thỏa đáng đóng góp hạn chế vương triều Quan hệ triều Nguyễn với nước láng giềng Xiêm La, Chân Lạp, Vạn Tượng T 7 T3 T3 vấn đề lý thú cần nghiên cứu cách nghiêm t úc, khách quan T3 T3 T3 T3 quan hệ triều Nguyễn với nước Xiêm La nửa đầu kỷ 19 mối quan hệ hòa hiếu, bình thường với Vạn Tượng Chân Lạp hai quốc gia có biến động trị nửa đầu kỷ 19, quan hệ triều Nguyễn với hai nước T3 T3 loại hình quan hệ quan hệ khu vực lúc Trên sở n guồn thư t ịch cổ, tư T3 T3 T3 T3 liệu thành văn ghi chép quan hệ ba nước, cố gắng tái lịch sử quan hệ ngoại giao Việt Nam - Vạn Tượng, Việt Nam - Chân Lạp 50 năm đầu thể kỷ 19 Đây T3 T3 T3 T3 mối quan hệ lịch sử nhiều không mang tính chất bình đẳng Qua quan hệ Việt T3 T3 Nam với ba nước với Trung Quốc, góp phần xác định kiểu quan hệ T3 T3 ngoại giao có tính phổ biến quốc gia phương Đông Nghiên cứu đề tài này, luận án mong góp phần tìm hiểu thêm đường lối, T sách đối ngoại nước đối tượng ngoại giao Việt Nam như: Trung Quốc, Pháp, Xiêm La, nửa đầu kỷ 19, thời điểm mà chủ nghĩa tư phương Tây tăng cường xâm nhập Châu Á Cuối đề tài nhằm mục đích phục vụ cho việc giảng dạy chuyên đề đại học T tập hợp hệ thống tư liệu lịch sử ngoại giao Việt Nam, tạo điều kiện thuận lợi cho người nghiên cứu lịch sử lịch sử ngoại giao Ý nghĩa thực tiễn: TU Hiện tình hình giới khu vực có nhiều thay đổi Việt Nam bước vào thời T kỳ “mở cửa”, tăng cường hội nhập với giới, thực đa phương, đa dạng hóa ngoại giao Do vậy, việc nghiên cứu lịch sử ngoại giao Việt Nam c ó ý nghĩa thực tiễn sâu sắc Qua việc T3 T3 nghiên cứu này, có điều kiện nhìn lại trang sử ngoại giao đầy biến động T3 T3 dân tộc Từ rút học kinh nghiệm lịch sử từ thành công hay thất bại lĩnh vực ngoại giao triều Nguyễn Triều Nguyễn khứ gần với nên học có ý nghĩa thực tiễn cao quan hệ ngoại giao thời đại Nghiên cứu lịch sử ngoại giao Việt Nam nửa đầu kỷ 19 nhằm rút học quan T hệ biện chứng nội trị ngoại giao Từ học khứ xây dựng nên luận khoa học cho đường lối ngoại giao đại Việt Nam trước yêu cầu hội nhập, mở cửa tăng cường mở rộng mối quan hệ với khu vực mối quan hệ quốc tế rộng lớn Lịch sử nghiên cứu vấn đề: Về quan hệ ngoại giao họat động ngoại giao triều Nguyễn từ trước T nay, có nhiều sử gia nước đề cập đến, tất c ả chưa thành công T3 T3 trình nghiên cứu chuyên biệt chuyên sâu Các tác phẩm Quốc sử quán triều Nguyễn “ Đại Nam thực lục” “Quốc triều biên” cung cấp hoạt động ngoại giao vua Nguyễn theo hình thức biên niên Đây nguồn tư liệu có độ tin cậy cao, song sử viết theo quan điểm Triều Nguyễn Các tác phẩm khác “Việt sử thông giám cương mục” viết vào cuối kỷ 19 T có nhiều thông tin v ề ngoại giao Triều Nguyễn T3 T3 Nguồn thư tịch cổ quan trọng lại t ập Châu c Triều T 7 T3 T3 T3 T3 Nguyễn Đó giấy t vua xem qua chấm vào dấu son, cho ý kiến T3 T3 Những tờ Châu đóng theo Bộ, cho biết toàn sinh hoạt đất nước ta kể lĩnh vực ngoại giao Một sử quan trọng khác “Hoàng triều bang giao đại điển” gồm 16 quyển, gom T 7 T3 T3 góp công văn giao thiệp Việt Nam với Trung Quốc từ 1789 - 1815 Cuốn “Lịch sử T3 T3 hiến c hương loại chí” viết từ 1809 - 1821 Phan Huy Chú có đề cập đến quan hệ T3 T3 Việt Nam - Trung Quốc cuối kỷ 18 Tiếp đến có sách “Đại Nam liệt truyện” ghi chép số nước lân cận, tạo điều T kiện cho hiểu đối tượng mà triều Nguyễn có quan hệ ngoại giao Ngoài ra, số tác phẩm mang tính tổng quát “Khâm định Đại Nam hội điển lệ” T nêu điển chế Lễ ngoại giao “Minh Mạng yếu” có đề cập đến nhiều s ự kiện n goại giao thời Minh Mạng “Quốc Triều sử t rí Vạn Tượng nghi lục” tác T3 T3 T3 T3 T3 T3 T3 T3 giả Ngô Xuân Lãng có đề c ập đến quan hệ Việt Nam - Vạn Tượng giai đoạn T3 T3 ngắn (1827 - 1828) Từ thời Pháp thuộc đến trước năm 1975,các hoại động ngoại giao thời vua đầu triều T T4 T4 7 T3 T3 Nguyễn giới thiệu tác phẩm “Sơ thảo lược sử” Minh Tranh (xuất năm 1955), “Coup d' oeil sur histoire d' Annam” Đỗ Đình Nghiêm, “Quốc sử biên” T4 T4 7 T3 T3 Phan Thúc Trực, “Việt Nam sử lược” Trần Trọng Kim, “Việt Nam ngoại giao sử” T3 T3 Ưng Trình, “Chống xâm lăng” Trần Văn Giàu, “Việt sử tân biên” Phạm Văn Sơn, “Lịch sử Việt Nam sơ giảng” Văn Tân v.v tất viết dạng T3 sách giáo khoa hay biên khảo, chưa trình bày cách toàn diện chuyên khảo T3 lĩnh vực ngoại giao Triều Nguyễn Các tác giả Lê Hữu Thu, Nguyễn Thế Anh, Dương Quảng Hàm, Đào Duy Anh có viết triều Nguyễn nói chung không sâu vào quan hệ T4 T4 ngoại giao Một số giáo trình lịch sử Việt Nam cận đại viết triều Nguyễn tình hình xã T 7 T3 T3 hội Việt Nam tất lĩnh vực Gần có nhà “Huế học” Phan Thuận An, Mai Khắc Ứng, Nguyễn Đắc Xuân có công trình nghiên cứu triều Nguyễn, giúp phần hình dung đời vua chúa Nguyễn bối cảnh lịch sử cụ thể Các Luận án Tiến sĩ, Thạc sĩ nghiên cứu triều Nguyễn khía cạnh cụ thể T thực thành công nhiều luận án Tiến sĩ Nguyễn Minh Tường pháp luật T3 T3 Triều Nguyễn, luận án Thạc sĩ Phan Kim Dung đường lối ngoại giao Nguyễn Ánh Gia Long cung cấp cho giới nghiên cứu thông tin cách tiếp cận triều Nguyễn Những công trình chuyên lĩnh vực ngoại giao Việt Nam số nước T “Lịch sử quan hệ Trung - Việt” Tatsuroo Yamamoto (Nhật Bản) nghiên cứu quan hệ Việt - Trung từ Khúc Thừa Dụ giành quyền tự chủ đến n ăm 1884 Đây công trình T3 T3 nặng trình bày kiện Các nhà nghiên cứu phương Tây, chủ yếu tác giả người Pháp M Gaultier,P T 7 T3 T3 T3 T3 Cultru, Georges Taboulet, Maybon, A Launay v.v có công trình lịch sử Việt Nam nói chung triều Nguyễn nói riêng Đó sách giáo khoa mang tính tổng quát chung, vị vua Nguyễn riêng biệt Công trình nghiên cứu quan hệ triều Nguyễn với nước không nhiều T mang tính chất phổ thông như: “Histoire du Vietnam” Masson André (Pháp), “The smaller dragon a political history of Vietnam” Buttinger Joseph (Anh), Jean Cheneaux có tác phẩm: “Contribution l’histoire de la nation Vietnamienne” Vào năm 60 kỷ 20 có tác giả Việt Nam hoàn thành luận án Tiến T sĩ t ại Pháp với đề tài “ Thiên c h úa giáo chủ nghĩa thực dân Việt Nam 1857 - 1914” T3 T3 T3 T3 T3 T3 có nhiều lý giải mối quan hệ Việt Nam - Pháp Mội tác phẩm gây ý T3 T3 T3 T3 giới nghiên cứu “ Đại Nam đối điện với Pháp Trung Hoa 1847 - 1885” Tsuboi T3 T3 - giáo sư Nhật Bản Tsuboi đề cập đến vài mối quan hệ triều Nguyễn với nước sơ lược khái quát Sách chuyên khảo, chuyên sâu ngoại giao triều Nguyễn không nhiều Năm 1948, T T4 T4 7 T3 T3 Phan Khoang có xuất “ Việt - Pháp bang giao sử lược” phân tích quan hệ T3 T3 T3 T3 Triều Nguyễn với nước Pháp Từ năm 1985 đến 1998, giới nghiên cứu nước công bố nhiều công T trình có giá trị, phản ánh nhận thức triều Nguyễn, vấn đề quan hệ ngoại giao triều Nguyễn với số nước vào nửa đầu kỷ 19 chưa nghiên cứu hệ thống cụ thể Nhận thức tầm quan trọng vấn đề lịch sử cận đại, t ác động T 7 T3 sâu sắc thời kỳ lịch sử tiến trình lịch s cận đại, chọn đề tài T3 T3 T3 lĩnh vực quan hệ ngoại giao triều Nguyễn Kế thừa tất cỏ công trình trên, luận án cố gắng nghiên cứu có h ệ thống hơn, sâu sắc quan hệ ngoại giao triều vua đầu T3 T3 thời Nguyễn Ngoài tư liệu nói trên, luận án tham khảo viết có liên quan đến đề T 7 T3 T3 T3 T3 tài tạp chí chuyên ngành nước như: Nghiên cứu lịch sử, Nghiên cứu Đông Nam T3 T3 T3 T3 T3 T3 Á tạp chí nước như: B.E.F.E.O, B.S.E.I, R.I, F.A Những nguồn tư liệu kiểm tra, đối chiếu, xử lý, phân loại theo yêu cầu luận án Mặc dù cố gắng, chưa đủ khả điều kiện để tham khảo trực tiếp nhiều tài liệu nằm kho lưu trữ Pháp số nước khác giới Đối tượng phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu quan hệ ngoại giao triều Nguyễn vấn đề rộng, khả có T 7 T3 T3 hạn để bảo đảm độ sâu đề tài, luận án tập trung nghiên cứu mối quan hệ ngoại giao triều Nguyễn với vài nước tiêu biểu như: - Quan hệ ngoại giao với Thanh triều (Trung Quốc) Đây nước láng giềng có mối quan T 7 T3 T3 T3 T3 hệ lâu đời với Việt Nam, có chung với Việt Nam biên giới dài - Quan hệ ngoại giao với Pháp, đại diện phương Tây nước nửa sau T kỉ 19 xâm lược đô hộ Việt Nam - Quan hệ ngoại giao Triều Nguyễn với Xiêm La, Chân Lạp Vạn Tượng Đây T 7 T3 T3 T4 T4 ba nước khu vực có quan hệ lâu đời với Việt Nam Tính chất, nội dung quan hệ Việt Nam ba nước có liên quan chặt chẽ đến nghiệp bảo vệ phát triển đất nước Việt Nam Nhìn chung, quan hệ ngoại giao Việt Nam nửa đầu kỷ 19 có nhiều đối T tượng để nghiên cứu Song không gian Việt Nam với quốc gia láng giềng phía Bắc Trung Quốc, phía Nam Tây Nam như: Xiêm La, Vạn Tượng, Chân Lạp mở rộng sang nước Pháp Thời gian nghiên cứu xác định nửa đầu kỷ 19, từ thời Gia Long T đầu thời Tự Đức (1802 - 1858) Để có sở phân tích, lí giải vấn đề, luận án mở rộng thời gian ngược trước thời T Gia Long để trình bày vấn đề cách hệ thống Phương pháp nghiên cứu tư liệu: Phương pháp nghiên cứư TU U Trong trình thực đề tài, tác giả dựa quan điểm lý luận chủ nghĩa Mác T Lê Nin, tư tưởng Hồ Chí Minh sở phương pháp luận nghiên cứu khoa học để trình bày phân tích, nhận định mối quan hệ ngoại giao triều Nguyễn, từ rút chất, quy luật, khuynh hướng chủ đạo vận động, phát triển kiện tượng lịch sử Hơn đâu hết, với vương triều nói phức tạp lâu tồn nhiều quan điểm T3 T3 đánh giá khác nhau, nhiều trái ngược nhau, việc vận dụng quan điểm lịch sử - cụ thể để nghiên cứu yêu cầu cần đặt lên hàng dầu Khi thực đề tài, tác giả dùng phương pháp hệ thống so sánh, đối chiếu lịch sử để T nghiên cứu Tác giả không tách rời quan hệ ngoại giao triều Nguyễn với toàn hoạt động khác vương triều đồng thời không tách rời việc nghiên cứu quan hệ ngoại giao triều Nguyễn với truyền thống quan hệ ngoại giao nước ta lịch sử, với bối cảnh chung nước khu vực Việc nhìn nhận đối lượng tính hệ thống T3 T3 mối quan hệ có tính so sánh góp phần làm bật thực chất, đặc điểm có đánh giá khách quan hơn, khoa học đóng góp T4 T4 hạn chế triều Nguyễn nên lĩnh vực ngoại giao vai trò, trách nhiệm lịch sử T3 T3 T3 T3 triều Nguyễn nói chung Nguồn tư liêu TU Luận án thực dựa nhiều nguồn tư liệu khác nhau: T 7 T3 - Thư tịch cổ nước Đông Nam Á T - Tư liệu Quốc sử quán triều Nguyễn “ Đại Nam thực lục”, “Khám Định Đại T Nam hội điển lệ “, “Đại Nam liệt truyện”,”Minh Mệnh yếu”, “Mục lục Châu triều Nguyễn”, “Quốc triều chánh biên toát yếu” Những sử liệu viết chữ Hán, tác giả luận án dựa vào dịch Viện sử học - Các giáo trình lịch sử Việt Nam, chuyên đề, luận văn, luận án viết tiếng T Việt, Pháp, Anh, Nga Những tài liệu sử học giới Đông Nam Á như: “Lịch sử Trung Quốc” Nguyễn Hiến Lê, “Trung Quốc sử lược” Phan Khoang, “Lịch sử quan hệ Hoa - Việt” Quách Đình Dĩ, “Thanh Số cảo” ”Lịch sử Thái Lan”,” Lịch sử vương quốc Thái T3 T3 Lan” Lê Văn Quang, “Lịch sử Đông Nam Á thời cổ”,”Chân Lạp phong thổ ký” Châu Đạt Quan, “Lịch sử Lào”, “Lịch sử Lào - Viên Chăn” Vi-ra-vông (Nguyễn Thế Vĩnh dịch), “Lịch sử Cam-pu-chia” Những tài liệu sử dụng để thực nội dung quan hệ triều Nguyễn với nước - Các tư liệu liên quan đến đề thi, từ tạp chí, báo tiếng Việt tiếng Pháp T T4 T4 nguồn tham khảo quan trọng - Ngoài tư liệu từ hội nghị khoa học triều Nguyễn tổ chức T 7 T3 T3 nước, tư liệu từ hội nghị khu vực Đông Nam Á tác giả tham khảo T3 T3 T3 thực đề tài 10 T3 Những đóng góp luận án: Qua sưu tầm, xử lý, nghiên cứu nhiều nguồn tư liệu khác nhau, tác giả nêu lên T vấn đề sau: - Khôi phục cách hệ thống, hoàn chỉnh lịch sử ngoại giao Việt Nam nửa T đầu kỷ 19 Nội dung - thực chất - tính chất mối quan hệ ngoại giao - Luận án xác lập tiền đề văn hóa, trị, lịch sử để làm sáng tỏ đặc điểm T có tính quy luật việc hoạch định đường lối, sách ngoại giao triều T3 T3 Nguyễn Trên sở đó, luận án nêu lên đóng góp hạn chế quan hệ ngoại giao triều Nguyễn, tác động tiến trình lịch sử Việt Nam nửa đầu kỷ 19 - Trên sở kế thừa có chọn lọc nhận định, đánh giá có ngoại giao triều T Nguyễn, tác giả mong muốn đưa vài kết luận theo nhận thức triều Nguyễn, giai cấp phong kiến chế độ phong kiến lịch sử dân tộc - Từ kinh nghiệm ngoại giao triều Nguyễn lịch sử ngoại giao T 7 T3 T3 thời phong kiến, luân án góp phần rút học có tính thực tiễn ngoại giao thời T4 T4 đại 11 CHƯƠNG 1: HOÀN CẢNH QUỐC TẾ, KHU VỰC VÀ VIỆT NAM NỬA ĐẦU THẾ KỶ 19 1.1 Hoàn cảnh quốc tế khu vực nửa đầu kỷ 19: Một nội dung quan trọng lịch sử giới thời cận đại vào đầu kỷ 19 phát T triển toàn thắng chủ nghĩa tư phạm vi toàn giới Châu Âu Bắc Mỹ tiến hành Cách mạng tư sản từ kỷ 16 đến năm 50 kỷ 19 hoàn T3 T3 T3 T3 thành cách mạng tư sản Chủ nghĩa tư trở thành hệ thống giới giai cấp tư sản trở T4 T4 thành giai cấp thống trị - có quyền lực vô hạn kinh tế Để phát triển tăng cường lợi nhuận kinh tế, giai cấp tư sản cách mạng hóa công nghiệp, cải tiến kỹ thuật thực cách mạng công nghiệp từ kỷ 18 kỷ 19, để đưa lại nước thay đổi lớn lao T3 T3 kinh tế Lao động máy móc đời, thay cho lao động thủ công chân tay đưa suất lao động lên cao chưa có T3 T3 Trong nửa đầu kỷ 19, tiến vượt bậc kinh tế khoa học kỹ thuật thời T 7 T3 T3 T3 T3 cận đại, giai cấp tư sản cường quốc phương Tây tiến xa hành trình T3 T3 tìm kiếm khám phá vùng đất xa xôi mà trước họ chưa có khả năng, điều kiện để đặt chân đến Lợi dụng phát kiến địa lý, tiến khoa học kỹ thuật, giai T3 T3 cấp tư sản phương Tây tăng cường tìm kiếm xâm lược thuộc địa nhằm đáp ứng cho phát triển kinh tế tư chủ nghĩa quốc Một nhân tố tạo điều kiện thuận lợi cho việc tìm kiếm xâm lược thuộc địa tư Âu - Mỹ tiến ngành giao T4 T4 7 T3 T3 thông vận tải Năm 1830, giới có không 332 km đường sắt, đến năm 1870 T3 T3 số trở thành 200.000 km Năm 1807, tàu thủy chạy nước xuất T3 T3 giới, đến năm 1836 Anh - nước làm cách mạng tư sản T3 T3 T3 T3 T3 T3 thành công - có 500 tàu thủy hoạt động Ngoài phát triển đường sắt, đường thủy, đường hàng không đạt thành T tựu đáng kể Ngành viễn thông phát triển nhanh chóng tạo điều kiện thuận lợi tăng cường hiểu biết phương Tây phương Đông hoang sơ giàu có Cuộc cách mạng công nghiệp chủ nghĩa tư kỷ 18, 19 tạo điều kiện cho việc mở mang đất thực dân tăng cường Những đế quốc dần hình thành với nhiều vùng T3 T3 đất, nhiều dân tộc khác 12 Như vậy, vào đầu kỷ 19 với lớn mạnh chủ nghĩa tư giới T tăng cường xâm nhập n ô dịch thuộc địa phương Tây Quá trình phát sinh, phát triển T3 T3 2 T4 T4 chủ nghĩa tư gắn liền với xâm lược thuộc địa Ngay buổi bình minh chủ nghĩa tư bản, vào kỷ 16 đại phận châu Mỹ - Latinh trở thành thuộc địa đế quốc Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha Nhiều vùng duyên hải châu Á, châu Phi không t hoát khỏi số T3 T3 phận trở thành thuộc địa tư phương Tây Từ cuối kỷ 18 lý đo kinh tế T3 trị trình bày, việc xâm chiếm thuộc địa g iai cấp tư sản thống trị nước T3 T3 T3 đẩy mạnh Nói cách khác, chủ nghĩa tư ngày phát triển nguy c đe đọa độc T3 T3 lập nước phương Đông trở nên nghiêm trọng Giai cấp tư sản phương Tây khắp nơi giới để tìm đến mục tiêu T thâm nhập Họ không từ thủ đoạn từ mua chuộc, lừa bịp đến dùng vũ lực, đàn áp quân núp chiêu truyền giáo, thương mại để che đậy âm mưu xâm lược Hầu tư phương Tây có lý xác đáng để biện minh cho việc T tìm xâm chiếm thuộc địa Chính sách bành trướng thuộc địa động chung lôi nước châu Âu, nội dung chủ yếu đường lối đối ngoại tư phương T4 T4 Tây xâm lược thuộc địa Thuộc địa nơi có ý nghĩa quan trọng đặc biệt với quốc: nơi cung cấp lương thực, nguyên liệu, nhiên liệu, nhân công; nơi tiêu thụ hàng hóa quốc đem lại nguồn lợi n huận kếch xù cho nhà tư Do tầm quan trọng thuộc địa vậy, T3 T3 nên giai cấp tư sản phương Tây bất chấp luật lệ, quyền lợi dân t ộc phương T3 T3 Đông để tìm cách xâm nhập vào châu Á, Phi, Mỹ - Latinh Vào kỷ 19, hầu hết quốc gia châu Á, Phi, Mỹ - Latinh giai đoạn phát T triển chế độ phong kiến Ở số nước thuộc châu Phi c òn tình trạng lạc T3 T3 T3 T3 chí tồn chế độ cộng sản nguyên thủy Đầu kỷ 19 châu Phi tự làm suy yếu xung đột nội chiến liên miên trở thành đối tượng cho tham vọng quốc gia tư Tây phương Cùng số phận với châu Phi khu vực châu Mỹ - Latinh, nhiều đất đai châu Mỹ T T4 T4 Latinh bị Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha xâm chiếm Đến đầu kỷ 19 toàn châu Mỹ Latinh độc lập Thực dân phương Tây tìm cách thiết lập trật tự chúng 13 khu vực châu Mỹ - Latinh nhằm kìm hãm dân tộc châu Mỹ - Latinh yếu kém, lạc hậu để dễ bề thống trị nô dịch Bước vào kỷ 19, châu Á giai đoạn phát triển chế độ phong kiến T T4 T4 Nhìn riêng lẻ quốc gia thấy có phát triển định so sánh với T3 T3 phương Tây tiến hành cách mạng công nghiệp châu Á có trình độ phát triển chậm chạp T4 T4 Đa số vương quốc phong kiến châu Á có kinh tế nông nghiệp, kỹ thuật canh tác lạc hậu, suất lao động thấp, chế độ sở hữu ruộng đất phong kiến phần triệt tiêu động lực sản xuất người lao động, đời sống nông dân, nhân dân lao động nói chung lâm vào cảnh bần Công - thương nghiệp chẳng hơn, hoạt động thương mại bị trở ngại lớn, sách “bế quan” , sách mà nước châu Á áp dụng cách tự vệ trước nguy xâm nhập phương Tây Trung Quốc, Nhật Bản, Xiêm La, Việt Nam từ chối mở cửa thông thương với bên T Tại Trung Quốc sách tăng cường từ đời Thanh Cuối kỷ 18 đến đầu kỷ 19, nhà Thanh mở cửa biển Quảng Châu để thông thương với nước Nhật Bản trị Xô-gun đóng cửa không chịu thông thương với nước mở cửa bể Nagasaki Xiêm, Việt Nam số quốc gia Đông Nam Á khước từ đề nghị thông thương phương Tây, “điều quan trọng chủ nghĩa tư tổn phát triển rộng không thường xuyên mở rộng phạm vi thống trị nó, không khai thác xứ sở không lôi xứ sở cũ tư chủ nghĩa vào lốc kinh tế giới” [35,766] Chủ nghĩa tư phát triển nhu cầu thuộc địa gia tăng, giai cấp tư sản tìm cách mở cửa vào thị trường châu Á, T3 T3 xã hội châu Á tiếp tục “giấc mộng bế quan” Các nước châu Á từ chối T3 T3 quan hệ với phương Tây, cố thủ đường lối đối ngoại “tự cô lập” Tất điều khiến cho châu Âu ý thức ưu mình, người phương Tây thực tế hơn, khoa học vật chất công chinh phục đất đai Họ lợi dụng lạc hậu, yếu kinh tế, trị, xã hội nước châu Á để bắt ép dùng ưu sức mạnh quân sự, buộc giai cấp cầm quyền nước “mở cửa”, mở đường cho công “khai hóa” cách có hệ thống vào đầu kỷ 19 Lịch sử phong trào đấu tranh chống thực dân đầu kỷ 19 phương Đông cho thấy điều giáo, mác, gươm, đao đương đầu với vũ khí kỹ thuật tối tân phương Tây Tuy nhiêu tinh thần ý chí bất khuất dân tộc châu Á buộc kẻ xâm lược phải kính phục Sự thất bại kháng chiến T3 T3 T4 14 T4 chống xâm lược số nước phương Đông sau nhiều nguyên nhân: Đó yếu tiềm lực đất nước, cô lập với giới bên dẫn tới nhạy bén với tình hình phương Tây, lạc hậu kỹ thuật tác chiến v.v Và quan trọng tình trạng chia cắt, biệt lập đa phần nước châu Á, điều tạo điều kiện cho thực dân dễ dàng thực sách “chia để trị” Thực tế lịch sử Ấn Độ cho thấy, Anh chiếm Ấn Độ, đất nước bị chia cắt thành 560 lãnh địa (gọi công xã nông thôn), lãnh chúa công xã lại gây chiến tranh thôn tính lẫn Các Mác tả tồn công xã chứng sinh động chân thực xã hội phần lớn vương quốc châu Á trước lúc người da trắng đến: “ Những công xã hạn chế lý trí người khuôn khổ chật hẹp nhất, làm cho trở thành công cụ ngoan ngoãn mê tín, trói buộc xiềng xích nô lệ quy tắc cổ truyền, làm cho hết vĩ đại, tính chủ động lịch sử” [46,559] Không riêng Ấn Độ, Nhật Bản thời kỳ tình trạng cát phiên nguyên nhân hạn chế lớn đến phát triển đất nước Nước Lào từ năm 1700 bị chia cắt thành hai xứ: Luang - Phabang Vientiane, gần 100 năm sau thống nhất, sau bị nước lớn xâm lấn, chia cắt Về phía giai cấp cầm quyền phong kiến châu Á, đứng trước nguy đe dọa độc lập quốc T gia, họ lại thi hành sách đối nội không đáp ứng yêu cầu quyền lợi đất nước, dân tộc Nhà nước phong kiến sử dụng ngân sách quốc gia vào việc không cần thiết: xây lâu đài, lăng mộ v.v Trong lĩnh vực ăn chơi phung phí vua quan nhà Thanh (Trung Quốc) ví dụ tiêu biểu Đặc biệt thuốc phiện đưa vào Trung Quốc, phần lớn quan lại, quân lính Trung Quốc đâm nghiện ngập tạo nên tha hóa máy quyền nhà nước Ở Việt Nam vua Nguyễn trước nguy nước thực việc xây lăng mộ quy mô tốn (việc xây dựng Vạn niên vua Tự Đức) Đa số giai cấp thống trị châu Á thiếu chuẩn bị đối phó với nguy T ngoại xâm, không tích cực xây dựng, củng cố quốc phòng, chấn hưng phát triển kinh tế, thực việc đổi vế mặt trị, kinh tế, quân sự, văn hóa, tự làm suy yếu T4 T4 Trong tình đó, nhân dân dù có tinh thần chống xâm lược ngoan cường, cuối giai cấp phong kiến phải nhượng thực dân Như vậy, phát triển mạnh mẽ chủ nghĩa tư giới đầu kỷ 19 tiền đề dẫn đến việc tăng cường sách bành trướng thuộc địa cường quốc tư Châu Á mục tiêu mà tư sản 15 phương Tây ý tìm cách xâm nhập Phần lớn quốc gia phong kiến không tự T4 T4 bảo vệ trở thành miếng mồi chủ nghĩa thực dân Trong chạy đua vào châu Á , tư Anh, Pháp, Mỹ, Hà Lan nước chiếm T nhiều thuộc địa Riêng khu vực Đông Nam Á, Anh Pháp khống chế nhiều vùng kinh tế - trị quan trọng đường biển từ Âu sang Á Tây Ban Nha Bồ Đào Nha chiếm khu vực đảo (Indonesia, Philippin) Anh, Mỹ khống chế vùng Đông Bắc Á, Nam Tây Nam Á Tại Đông Nam Á (South East Asia), khu vực địa lý, lịch sử quan trọng, từ kỷ 16 T đến đầu kỷ 19 bắt đầu trình suy thoái Đối diện với văn minh phương Tây với nguy xâm nhập tư nước ngoài, giai cấp phong kiến cầm quyền vương quốc T4 T4 khu vực Đông Nam Á lúng túng, bế tắc Sự trì trệ chế độ phong kiến đa T4 T4 góp phần làm cho giới thống trị luẩn quẩn không tìm thấy đối sách thích hợp để thay đổi vận T3 T3 mệnh đất nước bắt kịp vận hội thời đại Trong suốt ba kỷ (thế kỷ 16 đến kỷ 19) nước Đông Nam Á T 7 T3 T3 cải cách, canh tân nhằm thúc đẩy kinh tế - xã hội phát triển theo kiểu nước Nhật: “Các T3 T3 T3 T3 T4 T4 xã hội truyền thống bóp chết tư tưởng cách tân liên kinh tế ngày vào suy vi, T3 T3 T3 T3 tính phân liệt ngày lớn Sức mạnh thống để trì độc lập giai T3 T3 đoan trước không Cuối kỷ 19 nước trờ thành thuộc địa vùng ảnh hưởng thực dân phương Tây” [13,31] Sau tìm đường biển sang phương Đông, người châu Âu đến Đông Nam Á Năm 1511 đánh dấu mốc quan trọng việc chinh phục vùng Đông Nam Á thực dân phương Tây Bồ Đào Nha chiếm Malacca Năm T3 T3 1790, Anh chiếm đảo Penang mở đầu việc xâm chiếm Malaysia, năm sau Malaysia bị Bồ Đào Nha, Hà Lan Anh xâm chiếm Philippin bị Tây Ban Nha thôn tính từ kỷ 16 Indonesia bị Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha, Hà Lan xâu xé vào năm 1811, Hà Lan độc chiếm nước Singapo bị Anh chiếm vào năm 1824, Anh thành lập “đất thuộc địa e o biển” , sáp nhập Singapo vào lãnh thổ Anh Tại Miến Điện, T3 T3 thực dân Anh tiến hành ba chiến tranh vào năm 1824 - 1826, 1826 -1853 T3 T3 1885 để thôn tính đất nước Sau chiếm Miến, Anh tiếp lục thôn tính Brunei T3 T3 Thực dân Pháp tìm cách vào Đông Dương (Việt Nam, Lào, Campuchia) T 16 Như vào kỷ 19 nước tư Âu - Mỹ kỹ nghệ hóa thị trường châu Mỹ, T T4 T4 7 T3 T3 T4 T4 châu Âu phân chia ổn định nên nước tư cách tìm đường sang đại lục khác Đầu tiên tư tìm cách bành trướng vế kinh tế (expansion fínancière), tiến đến đô hộ trị, chiếm thuộc địa lập khu vực ảnh hưởng kinh tế (zone d' influence T3 T3 T3 T3 T3 économique ) Để đạt mục đích đó, giai cấp tư sản quét trở ngại, mở T3 T3 T3 đường khai thông từ Ân sang Á chiến tranh đẫm máu T3 Trong kỷ 19, Đông Nam Á trở thành thuộc địa chủ nghĩa thực dân phương T T7 T7 Tây Tại khu vực có nước Xiêm La giữ độc lập trị Thực chất Xiêm T4 T4 độc lập mặt hình thức, bị ràng buộc hàng loạt hiệp ước bất bình đẳng ký với Anh, Pháp, Hà Lan, Hoa Kỳ, Nhật, Đức Trong bối cảnh khu vực vậy, Việt Nam đứng biến T động trị mà tư phương Tây tạo nên trình tìm kiếm thuộc địa khu vực T3 T3 ảnh hưởng Việt Nam nằm bán đảo Đông Dương, khu vực mà thực dân Pháp riết tìm cách T đặt ách thống trị, đặc biệt sau Pháp thất bại với Anh việc tranh giành quyền lợi bán đảo Ấn Độ từ cuối kỷ 18 Cũng quốc gia khác Đông Nam Á, Việt Nam điều kiện, khả T 7 T3 T3 theo đường Nhật Bản, hoàn cảnh Xiêm La Giai cấp thống trị phong T4 T4 kiến Việt Nam vào đầu kỷ 19 lịch sử đặt thử thách chọn lựa vô nghiệt ngã: giữ vững độc lập nước nhà hay để nước vào tay thực dân đế quốc Trong bối cảnh lịch sử đó, vua đầu triều Nguyễn có cống hiến để lại di T3 T3 hại cho Tổ quốc 1.2 Tình hình Việt Nam nửa đầu kỷ 19: Việt Nam vào đầu kỷ 19 nằm trị vương triều Nguyễn Lịch sử ghi T 7 T3 T3 nhận triều Nguyễn Việt Nam nước thống sau trăm năm phân tranh, loạn lạc Triều Nguyễn xây dựng Việt Nam thành nước có quy mô gây uy vùng Năm 1802 Nguyễn Ánh lên ngôi, tái lập chế độ chuyên chế, bước xây dựng củng cố hệ thống cai trị Triều Nguyễn kiến thiết hoàn cảnh khó T3 T3 khăn, gian khổ, nên Gia Long lập đế nghiệp tận tâm, nổ lực, kiên trì khôn khéo để ổn định sự, vỗ yên lòng dân, khôi phục kinh tế Tuy quân chủ Việt Nam phục hồi 17 xu tan rã chung chế độ phong kiến giới từ đầu kỷ 17, bước đầu Gia Long ổn định lại tình hình đất nước ta sau gần 30 năm chiến tranh Về trị - xã hội, Gia Long thiết lập lại máy c hính trị quân chủ, Vua người T T3 T3 T3 T3 T3 T3 T3 T3 T1 T1 T1 T3 đứng đầu nhà nước, có quyền lực vô hạn không thứ quyền khống chế Mệnh lệnh nhà vua ban phải thi hành triệt để điều 60 luật Gia Long tin quy định “ai nhận chế thư mà không thi hành bị tội đánh 100 trượng, chậm thi hành bị tội xuy T7 T7 đánh ngày 50 roi” Dưới nhà vua, có Bộ: Lại, Hình, Hộ, Lễ, Binh, Công Đứng đầu vị quan chức thượng thư đến chức Tả, Hữu tham tri, Tả, Hữu thị Lang Ngoài có quan chuyên môn như: Đô sái viện, Hàn lâm viện, Thái y viện Nhưng để tập trung quyền lực Gia Long đặt lệ “Tứ bất” (không đặt chức Tể tướng, không lấy Trạng nguyên, không lập Hoàng hậu, không phong tước vương cho người khác) Đến thời Minh Mạng, ông đặt thêm Cơ mật viện lấy đại thần để vua bàn bạc việc quân quốc quan trọng Minh Mạng đặt Tôn Nhân Phủ để quản lý việc Hoàng gia Quyền hành quốc gia tập trung vào vua cách tuyệt đối, phản ánh trình tập trung quân chủ cao độ Việt Nam vào đầu kỷ 19 Vua thiên tử thay trời trị dân hoàn cảnh T4 T4 rối ren, mong manh thời hậu chiến, việc tập trung quyền lực biện pháp nhằm thúc đẩy nhanh ổn định nước nhiên tập trung quyền lực cách tuyệt đối tạo mội khoảng cách lớn vua với dân chúng, khiến cho vua khó tiếp cận với dân tình Về quản lý hành chánh, Gia Long đặt cấu hành Đây lần T T3 nước ta tổ chức hành xếp đặt qui củ theo nguyên tắc tập trung Cả nước chia thành 23 trấn doanh Từ Ninh Bình trở gọi Bắc Thành, từ Bình Thuận trở vào gọi Gia Định Thành Cai quản Bắc Thành Gia Định Thành tổng trấn phó tổng trấn Miền Trung có kinh đô Huế chịu cai trị trực tiếp Triều đình Huế Từ thời Minh Mạng trở đi, chế độ trung ương tập quyền tăng cường, Bắc Thành Gia Định Thành bị bãi bỏ, nước chia thành 29 tỉnh, đồng thời vua đặt thêm chức quan miền núi nhằm ổn T4 T4 định trật tự nước theo nguyên tắc chung, điều tạo nên sức mạnh cho hệ thống trị Việt Nam đầu kỷ 19 Theo tác giả “Lịch sử chế độ phong kiến Việt Nam” [95] hệ thống trị T Việt Nam thời Nguyễn quan liêu, độc đoán v.v Thực bối cảnh lịch sử Việt Nam từ cuối kỷ 18 đến đầu kỷ 19, để thiết lập lại trật tự kỷ cương từ lâu bị xao lãng 18